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文章写作技巧有哪些

时间:2022-10-05 20:08:05 学习技巧 我要投稿
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文章写作技巧有哪些

  你都知道哪些文章的写作技巧?下面小编给大家介绍一些文章的写作技巧。

  文章结尾的写作技巧

  技巧一:首尾呼应,凸显主旨

  【示例一】

  (首)都说生活的船不能没有理想的帆,都说生活的理想就是为了理想的生活,而理想的生活中最快乐的时光,便是梦想的花季。

  (尾)生活的船不能没有理想的帆。

  生活的理想就是为了理想的生活。

  【点拨】

  首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一,一般情况是作者先在开头提出文章的中心,然后在结尾时再次强调,照应开头,从而使文章的中心鲜明突出。

  在上例中,运用首尾呼应的方式,以优美的诗一般的语言凸显了文章的主旨――理想的生活中最快乐的时光,便是梦想的花季。

  【示例二】

  (首)有一种光华,笼罩着中华民族的精神家园;有一种火苗,跃动在民族灵魂的奥林匹克山上;有一种烈焰,温暖了绵远的文明情思,那就是友善!

  (尾)我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心,因为我们需要守卫我们的精神火种――友善!

  【点拨】

  与上例相比,此例为简洁明快,开头提出论点,迅速入题,结尾再次反复,呼应开头,加强了论证的力度。

  技巧二:言为心声,呼唤号召

  【示例】

  让我们大家行动起来吧,把爱心带给他人,带给那些失学儿童,带给那些孤寡老人……带给身边的每一个人。

  当你把爱心献给他人时,你也获得了莫大的幸福。

  要相信,只要人人都献出一份爱,世界将变成美好的人间。

  【点拨】

  考场作文讲究情感真挚,要写出自己对真善美的呼唤,对假丑恶的鞭挞。

  这种情感不仅局限于自己,还可以在文章结尾发出真挚的呼唤,号召大家一起去追寻真善美,一起去鞭挞假丑恶。

  一方面有力突出了主题,另一方面也给读者以强烈的心灵震憾。

  技巧三:引用佳句,多姿多彩

  【示例】

  1.“野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出”,生活让我懂得了放弃!为了我的理想,为了更多的人可以读书,我必须放弃!

  2.明日歌中说:“明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎……”希望大家能把握今天,创造出美好的明天。

  【点拨】

  古今中外,名言佳句很多,作文结尾之时,若能巧妙引用,定能使文章增色许多。

  示例分别引用了诗文佳句、名人言论,增添了文采又加深了文章的意境。

  当然,引用的范围可大些,如俗语、谚语等均可引用。

  技巧四:抒情议论,气势不凡

  【示例】

  1.其实宁静就是那么简单,一个浅浅的微笑,一句贴心的话语,一颗能包含一切的心灵,足以使一张紧绷的脸松弛开来,让笑容在人们脸上轻轻地绽开,那笑容就如徜徉在天边的云朵,轻轻地点缀着那片蔚蓝的天,清新而自然,

  2.春光似海,青春如花。

  青春是美丽的,美丽的青春在于奋斗,在于拼搏。

  愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香!

  【点拨】

  这两段文字发于心,出于情,运用排比、比喻修辞,以优美的文字抒发内心真实情感,并配以适当的议论,使文章结尾气势不凡,强劲有力。

  初中作文写作技巧

  ⑴欲扬先抑,开发胃口

  唉,老师怎么让我和他坐一个桌呢?她可是我班最凶的女生啦!就因为这,大伙都叫她“虎妞”。

  ——《同桌》

  ⑵开门见山,直截了当

  我和阿敏的交情可不一般——初中三年的同桌。

  对她,我有一肚子的话要说。

  ——《同桌》

  ⑶描形绘神,印象逼真

  她,长得真丑:黄瘦的脸;尖尖的下巴;淡得几乎看不见的眉毛下,一双细眯的眼睛;鼻子扁而大;一口参差不齐的牙齿,略有黄色……唉!甭提了,她的外表真不符合这么动听的名字——祝丽丽。

  ——《同桌》

  ⑶描形绘神,印象逼真

  她,长得真丑:黄瘦的脸;尖尖的下巴;淡得几乎看不见的眉毛下,一双细眯的眼睛;鼻子扁而大;一口参差不齐的牙齿,略有黄色……唉!甭提了,她的外表真不符合这么动听的名字——祝丽丽。

  ——《同桌》

  ⑷自然交代,平引下文

  新学期一开始,我就注意到一个问题:我们班三十三名男生,二十七名女生,男生两人一桌恰好多一名,女生亦如此,必将出现一个男生和一个女生同坐一桌的危机。

  可万万没想到这个危机会降临到我的头上。

  ——《同桌》

  ⑸歌词开头,响彻云际

  “明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾经最爱哭的你……”一曲悠扬的《同桌的你》从路边音像书店传了出来,那带着绵绵情思的乐曲,把我的思绪带回了三年前的时光……——《同桌》

  ⑹排比反复,创造旋律

  朋友,就是我可以为他献出真挚情感的人;朋友,就是我可以对他付出全部信任的人;朋友,欢乐时与我分享,危难时与我同行。

  人生中没有朋友,就像生活中没有阳光。

  我就有着这样的一个好朋友。

  ——《朋友》

  ⑺设问开篇,无沿无边

  往事如烟,随着时光的流逝,大都渐渐淡忘,而那双眼睛,怎能使我忘怀?——《朋友》

  ⑻名言指路,开宗明义

  培根说过:“无真实朋友之人,可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。

  ”他的话道出了朋友的重要。

  是的,假如一个人丧失了友情,他简直无法生存在世界上。

  ——《朋友》

  ⑼对比映衬,突出重点

  随着岁月的流逝,许多人渐渐被我淡忘了,然而,有那么一双眼睛,一种声音一个身影,至今萦绕在我的心头,久久不能忘怀。

  ——《朋友》

  ⑽倒叙开头,吸引读者

  当我们乘着离开国防教育学校的时候,不知道为什么,泪水竟然在我的眼眶里打转。

  难道是留恋吗?是留恋那一段虽苦虽累但充满活力的生活,还是留恋那待人苛刻却真诚亲切的军人,我们的教官?——《朋友》

  ⑾拨乱反正,拨云见日

  有人说,淡泊就是看破红尘,看透一切,认为一切都是假的、虚伪的……这种看法是对淡泊的曲解。

  如果我们翻一下词典就会明白,“淡泊”是不追求名利的意思……——《淡泊》

  ⑿泰山压顶,观点强现

  目前,校园攀比之风肆虐,我认为这种风气确实需要刹一刹。

  ——《攀比风,可休矣》

  ⒀联想象征,奇妙无穷

  一个梦,曾经在西方强盗的炮舰下埋葬,留下的是老一辈辛酸是泪珠不止的心痛和望眼欲穿的期盼作为见证。

  伴随着流泪的长江长大的我们也就少年已尝愁滋味,踩着前辈留下的印证期待,期待着有那么一天……——《期待》

  ⒁环境描写,渲染气氛

  十月九日又到了,鲁迅先生已经逝世六十年了。

  从傍晚到子夜,静静地,一个人坐在窗前,任冷雨打着窗棂。

  灯下一盆吊兰淡淡地涂抹一壁翠色书柜。

  夜风荡起,身上微微泛起寒意。

  想起了鲁迅先生,泪水就滑落下来。

  ⒂题记为冠,哲理为先

  世间万物皆难逃自然辩证法,孰是孰非,孰优孰劣,孰喜孰忧,岂可一言以蔽之?——《假如记忆可以移植》

  ⒃博览群书,信手拈来

  据说,在非洲的原野上,有一种食虫的花朵,色彩绚丽,芳香异常,许多飞虫抵御不了“诱惑”而葬身其中……——《抵御“诱惑”》

  暮色中,几缕炊烟从农舍里袅袅升起。

  我捧着一束栀子花,站在张老师的窗前。

  张老师,您还是那样忙碌?该歇歇了吧,今天是您的节日——教师节。

  我带着我的收获来看您来了。

  ——《琐忆》

  ⒅以物喻人,含义深长

  在一望无际的旷野上,一棵古老的树,虽然生命已到了最后一刻,但它仍然倔强的生长着。

  在它的身旁,一棵小树正在抽出嫩嫩的芽。

  老树的根枯了,它把生命的汁液输给了小树;老树的叶黄了,它把绿色的生命注入了小树。

  老树历经沧桑,走完了它艰难的历程。

  如今,小树刚刚抽枝吐叶,老树却离开了它……这正像外公离开了我,他来不及接受我对他的报答之情,就匆匆离开了我。

  ——《琐忆》

  ⒆解题铺陈,明示中心

  责任,就是一个人分内应该做的事。

  军人,有保家卫国的责任;医生,有救死扶伤的责任;教师,有培养接班人的责任。

  工人、农民、职员、商人……人人都有自己的责任。

  在我们的社会里,各行各业都有许多尽职尽责的人,他们组成了一道道最美的风景——请允许我,从这道道美丽的风景画卷中撷取一幅动人的画面吧。

  ⒇设置矛盾,引人入胜

  “我就不信,你在这个班生活了两年多,对这个集体就会没有一点感情?……”这是今天早晨班主任陈老师对我说的话。

  我望着陈老师愤怒的目光,委屈的眼泪直在眼眶里打转,心理说:“陈老师,你误会了……我怎么能不爱我们的班级体呢?”

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