文章写作技巧有哪些

时间：2022-10-05 20:08:05 学习技巧我要投稿

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文章写作技巧有哪些

　　你都知道哪些文章的写作技巧?下面小编给大家介绍一些文章的写作技巧。

　　文章结尾的写作技巧

　　技巧一：首尾呼应，凸显主旨

　　【示例一】

　　(首)都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。

　　(尾)生活的船不能没有理想的帆。

　　生活的理想就是为了理想的生活。

　　【点拨】

　　首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，一般情况是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。

　　在上例中，运用首尾呼应的方式，以优美的诗一般的语言凸显了文章的主旨――理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。

　　【示例二】

　　(首)有一种光华，笼罩着中华民族的精神家园;有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上;有一种烈焰，温暖了绵远的文明情思，那就是友善!

　　(尾)我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心，因为我们需要守卫我们的精神火种――友善!

　　【点拨】

　　与上例相比，此例为简洁明快，开头提出论点，迅速入题，结尾再次反复，呼应开头，加强了论证的力度。

　　技巧二：言为心声，呼唤号召

　　【示例】

　　让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人……带给身边的每一个人。

　　当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。

　　要相信，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。

　　【点拨】

　　考场作文讲究情感真挚，要写出自己对真善美的呼唤，对假丑恶的鞭挞。

　　这种情感不仅局限于自己，还可以在文章结尾发出真挚的呼唤，号召大家一起去追寻真善美，一起去鞭挞假丑恶。

　　一方面有力突出了主题，另一方面也给读者以强烈的心灵震憾。

　　技巧三：引用佳句，多姿多彩

　　【示例】

　　1.“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出”，生活让我懂得了放弃!为了我的理想，为了更多的人可以读书，我必须放弃!

　　2.明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。

　　【点拨】

　　古今中外，名言佳句很多，作文结尾之时，若能巧妙引用，定能使文章增色许多。

　　示例分别引用了诗文佳句、名人言论，增添了文采又加深了文章的意境。

　　当然，引用的范围可大些，如俗语、谚语等均可引用。

　　技巧四：抒情议论，气势不凡

　　【示例】

　　1.其实宁静就是那么简单，一个浅浅的微笑，一句贴心的话语，一颗能包含一切的心灵，足以使一张紧绷的脸松弛开来，让笑容在人们脸上轻轻地绽开，那笑容就如徜徉在天边的云朵，轻轻地点缀着那片蔚蓝的天，清新而自然，

　　2.春光似海，青春如花。

　　青春是美丽的，美丽的青春在于奋斗，在于拼搏。

　　愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香!

　　【点拨】

　　这两段文字发于心，出于情，运用排比、比喻修辞，以优美的文字抒发内心真实情感，并配以适当的议论，使文章结尾气势不凡，强劲有力。

　　初中作文写作技巧

　　⑴欲扬先抑，开发胃口

　　唉，老师怎么让我和他坐一个桌呢?她可是我班最凶的女生啦!就因为这，大伙都叫她“虎妞”。

　　——《同桌》

　　⑵开门见山，直截了当

　　我和阿敏的交情可不一般——初中三年的同桌。

　　对她，我有一肚子的话要说。

　　——《同桌》

　　⑶描形绘神，印象逼真

　　她，长得真丑：黄瘦的脸;尖尖的下巴;淡得几乎看不见的眉毛下，一双细眯的眼睛;鼻子扁而大;一口参差不齐的牙齿，略有黄色……唉!甭提了，她的外表真不符合这么动听的名字——祝丽丽。

　　——《同桌》

　　⑶描形绘神，印象逼真

　　——《同桌》

　　⑷自然交代，平引下文

　　新学期一开始，我就注意到一个问题：我们班三十三名男生，二十七名女生，男生两人一桌恰好多一名，女生亦如此，必将出现一个男生和一个女生同坐一桌的危机。

　　可万万没想到这个危机会降临到我的头上。

　　——《同桌》

　　⑸歌词开头，响彻云际

　　“明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾经最爱哭的你……”一曲悠扬的《同桌的你》从路边音像书店传了出来，那带着绵绵情思的乐曲，把我的思绪带回了三年前的时光……——《同桌》

　　⑹排比反复，创造旋律

　　朋友，就是我可以为他献出真挚情感的人;朋友，就是我可以对他付出全部信任的人;朋友，欢乐时与我分享，危难时与我同行。

　　人生中没有朋友，就像生活中没有阳光。

　　我就有着这样的一个好朋友。

　　——《朋友》

　　⑺设问开篇，无沿无边

　　往事如烟，随着时光的流逝，大都渐渐淡忘，而那双眼睛，怎能使我忘怀?——《朋友》

　　⑻名言指路，开宗明义

　　培根说过：“无真实朋友之人，可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。

　　”他的话道出了朋友的重要。

　　是的，假如一个人丧失了友情，他简直无法生存在世界上。

　　——《朋友》

　　⑼对比映衬，突出重点

　　随着岁月的流逝，许多人渐渐被我淡忘了，然而，有那么一双眼睛，一种声音一个身影，至今萦绕在我的心头，久久不能忘怀。

　　——《朋友》

　　⑽倒叙开头，吸引读者

　　当我们乘着离开国防教育学校的时候，不知道为什么，泪水竟然在我的眼眶里打转。

　　难道是留恋吗?是留恋那一段虽苦虽累但充满活力的生活，还是留恋那待人苛刻却真诚亲切的军人，我们的教官?——《朋友》

　　⑾拨乱反正，拨云见日

　　有人说，淡泊就是看破红尘，看透一切，认为一切都是假的、虚伪的……这种看法是对淡泊的曲解。

　　如果我们翻一下词典就会明白，“淡泊”是不追求名利的意思……——《淡泊》

　　⑿泰山压顶，观点强现

　　目前，校园攀比之风肆虐，我认为这种风气确实需要刹一刹。

　　——《攀比风，可休矣》

　　⒀联想象征，奇妙无穷

　　一个梦，曾经在西方强盗的炮舰下埋葬，留下的是老一辈辛酸是泪珠不止的心痛和望眼欲穿的期盼作为见证。

　　伴随着流泪的长江长大的我们也就少年已尝愁滋味，踩着前辈留下的印证期待，期待着有那么一天……——《期待》

　　⒁环境描写，渲染气氛

　　十月九日又到了，鲁迅先生已经逝世六十年了。

　　从傍晚到子夜，静静地，一个人坐在窗前，任冷雨打着窗棂。

　　灯下一盆吊兰淡淡地涂抹一壁翠色书柜。

　　夜风荡起，身上微微泛起寒意。

　　想起了鲁迅先生，泪水就滑落下来。

　　⒂题记为冠，哲理为先

　　世间万物皆难逃自然辩证法，孰是孰非，孰优孰劣，孰喜孰忧，岂可一言以蔽之?——《假如记忆可以移植》

　　⒃博览群书，信手拈来

　　据说，在非洲的原野上，有一种食虫的花朵，色彩绚丽，芳香异常，许多飞虫抵御不了“诱惑”而葬身其中……——《抵御“诱惑”》

　　暮色中，几缕炊烟从农舍里袅袅升起。

　　我捧着一束栀子花，站在张老师的窗前。

　　张老师，您还是那样忙碌?该歇歇了吧，今天是您的节日——教师节。

　　我带着我的收获来看您来了。

　　——《琐忆》

　　⒅以物喻人，含义深长

　　在一望无际的旷野上，一棵古老的树，虽然生命已到了最后一刻，但它仍然倔强的生长着。

　　在它的身旁，一棵小树正在抽出嫩嫩的芽。

　　老树的根枯了，它把生命的汁液输给了小树;老树的叶黄了，它把绿色的生命注入了小树。

　　老树历经沧桑，走完了它艰难的历程。

　　如今，小树刚刚抽枝吐叶，老树却离开了它……这正像外公离开了我，他来不及接受我对他的报答之情，就匆匆离开了我。

　　——《琐忆》

　　⒆解题铺陈，明示中心

　　责任，就是一个人分内应该做的事。

　　军人，有保家卫国的责任;医生，有救死扶伤的责任;教师，有培养接班人的责任。

　　工人、农民、职员、商人……人人都有自己的责任。

　　在我们的社会里，各行各业都有许多尽职尽责的人，他们组成了一道道最美的风景——请允许我，从这道道美丽的风景画卷中撷取一幅动人的画面吧。

　　⒇设置矛盾，引人入胜

　　“我就不信，你在这个班生活了两年多，对这个集体就会没有一点感情?……”这是今天早晨班主任陈老师对我说的话。

　　我望着陈老师愤怒的目光，委屈的眼泪直在眼眶里打转，心理说：“陈老师，你误会了……我怎么能不爱我们的班级体呢?”

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