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很简单开头和结尾技巧
一、打造好开头
(一)好开头的要求
1.快——迅捷。
入题要快。
最好是开门见山。
记住，不要玩“深沉”，不要玩玄而又玄的“哲理”。
应旗帜鲜明，快人快语，尽快释放“动情力”，迅速打动阅卷老师的心。
2.简——简洁。
这是明朗的保证。
开头最好三两句成段，引入本论。
3.靓——精彩。
这也是传统文论中所说的“凤头”。
精彩的开头，最突出的效果是吸引阅卷者，给阅卷者留下好的印象。
文章开头要精彩，多用比喻、类比、排比等修辞引入论点，还可引述名言、讲述寓言故事导入话题。
(二)开好头的方法
古人云“先规矩而后巧”，好的开头方法不妨在套用中逐渐掌握，在今后的写作实践中，“运用之妙，存乎一心”。
下面就介绍一些好的开头方法。
1.开门见山法
开门见山，是考场议论文采用率最高的一种方法。
即在文章的一开头就与全文的中心论点保持方向一致，不是亮出观点，就是导出观点。
例 人有七情，自有喜好与厌恶之情，然而，当这种好恶之情掺入对真理的认识时，又会有怎样的影响呢?(《勿以好恶论断之》开头)
评点 一起笔就紧扣情感与认知，以一种假设将读者的思维引向对本质问题的思索，文章的立意显得十分深刻。
这样的入题方式，简洁，却分量十足。
2.引用名言法
引用名言，就是在作文开头就直接引用一句名言警句，并且用这句话作为全文的中心论点。
这里所说的名句，包括古今中外名人名言、格言谚语、诗词歌赋等。
例 人是有感情的，正如古语所说的：“人非草木，孰能无情。”故而，在认知事物时便不自觉地附着了浓浓的个人情感。
于是有了“情人眼里出西施”的缠绵，“感时花溅泪”的悲戚。
(《怎一个“情”字了得》开头)
评点 文章开头即紧扣住一个“情”字，在三句话中嵌入了三句有关情感的名句，显示出考生较为扎实的写作功底。
底蕴说白了就是积累，走上考场的时候，相信不少考生都已积累了不少的名言警句，高考作文就是要把平时的积累展示出来。
3.设问开篇法
在文章开头，先就要议论的问题提出疑问，然后在回答问题中提出自己的观点。
例 怎样看待得与失呢?关键要看为什么得，为什么失，如果为了国家和人民的利益而牺牲一些个人利益，这样的“失”是值得的。
相反，为了追求个人利益，不惜损害国家和人民的利益，这种“得”的代价，是遭人鄙视和唾骂!(《得与失》开头)
4.阐释概念法
在文章开头，将标题或相关概念的含义解释一下，从而明确全文的中心论点。
文章开头准确解释概念，给人印象清晰明确。
例 太阳每天东升西落，行人每天匆匆而过，我们都在看似平静的生活里奋力地拼搏。
若说诗意地生活，在我看来并非海明威仰望乞力马扎罗之雪时的浪漫，不是梭罗独居瓦尔登湖畔的寂寞。
而是在纷繁现世之中，留一方净土种理想，然后一刻不停去奋斗，直至收获人生一片金黄麦田。
(《诗意地生活》开头)
5.排比入题法
用排比的句式，引入议论文，是一种很好的写作方法。
例 你会因喜爱北国的皑皑白雪而对南国的椰树海风不屑一顾吗?你会因沉迷于江南的小桥流水、青瓦白墙而否定西北“大漠孤烟直，长河落日圆”的美吗?你会介意林黛玉“使性子”而不看经典名著《红楼梦》吗?你会钟情流行音乐而厌烦“沉闷乏味”的古典音乐吗?
古希腊哲人曾说，人是感情的动物。
因此，面对大千世界，感情上的亲疏远近、喜好憎恶往往会影响到对人、对事的看法。
相信每个人的心中都会有架天平，有个自己的标准，用来衡量周遭的一切。
(《心中的天平》开头)
评点 优雅的语言、和谐的音节、丰富的形象还不足以触动你的情感吗?还不足以让你在美的品味中恍然大悟“原来对美的感知，对人对事的看法，都是受到心中那架天平的影响”吗?
6.比喻入题法
在高考作文中，用比喻的形式，也是一种入题的思路。
引用一个故事、一则寓言，或者一段笑话作为譬喻，然后从譬喻中引出总结的中心论点。
例 《笑林》中有这样一则笑话：一个人走路时不小心跌了跤，爬起来走了几步，又摔了一跤。
于是他懊恼不已：“早知还要摔跤，当初何必爬起来呢?”这样，他坐在路上再也不起来了。
这个人是可笑的，他的可笑之处在于“一朝被蛇咬，十年怕井绳”。
如果每个人都像他一样，新生事物就不可能出现，社会就不可能向前发展。
(《跌跤与摔跤》开头)
评点 一个可笑的故事开头，一下子吸引了读者，形象生动，文章的意趣顿生。
7.转述材料法
如果是材料作文，在开头直接地引用原材料，转述材料，也是一种入题的好形式。
材料作文的开头要注意三点：一是转述材料必须简洁，二是必须根据试题要求和提示转述，三是迅速从叙述转入议题或论点。
这样的开头，既紧扣材料，又紧扣话题，突出中心，可谓“一举三得”，起到了开宗明义的效果。
例 儿子与邻居说了相同的话，富人却持截然相反的态度。
寓言中的富人在现实生活中有许多影子。
是非的天平，需要理智的手去摆布，莫让感情的砝码左右了你的判断。
(《莫让感情迷了是非眼》开头)
评点 采用转述材料、简洁入题的形式，观点明确，直截了当，让人眼前一亮。
二、打造好结尾
(一)好结尾的要求
1.完成主题。
结尾要使读者对全文有一个完整而深刻的认识。
白居易在《新乐府序》中赞美“卒章显志”的写法，就是说篇末要体现主旨。
2.简洁有力。
结尾是给读者以最后的、决定性的印象部分，不能拖泥带水，要言简意赅，明确有力。
3.令人回味。
这与开头要引起读者的兴趣一样，结尾要令其念念不忘，有“余音袅袅，三日不绝”的效果。
(二)收好尾的方法
1.首尾呼应，结构圆合
这样的结尾，一是呼应标题，凸显话题意识，强化文章主题;二是呼应开头。
呼应开头显得文章结构完整，关合严密，可给读者留下整体性的美感。
例 [开头]一位历经无数商战感到身心疲惫的企业家到禅寺参拜。
企业家问胡须雪白的高僧，如何才能让自己和企业创造最大的价值。
面目慈祥的高僧没有直接回答企业家的问题，而是指了指正在淘米准备做饭的小和尚旁边的米桶，问道：“一碗米有多大价值?”
[结尾]要敢于把自己酿成一瓶酒，哪怕机会微小，前途渺茫，但只要你努力了，生活中的风雨，前行路上的挫折，就会成为将自己酿成美酒的酒曲。
用苦难来发酵，用执着来升温，挺过去，你就会成为芳醇甘洌的美酒。
(《把自己酿成一瓶酒》)
评点 文章开头，借一个小故事，提出了怎样使人生价值最大化的问题，以反问作结，留下悬疑。
结尾则用一个比喻“把自己酿成一瓶酒”，巧妙地回答了这个问题——改变越大，困难成本越高，人生的价值就越高。
且这个结尾，圆满地总结了全文。
2.卒章显志，画龙点睛
就是经过层层论证，最后水到渠成，得出结论，或铸炼哲理语句，以画龙点睛之笔，使文章主题深刻化。
例 总之，我们要拿来。
我们要或使用，或存放，或毁灭。
那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。
然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。
没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。
(鲁迅《拿来主义》结尾)
评点 作者于结尾处总结全文，强调“我们”必须实行“拿来主义”，但要注意“沉着，勇猛，有辨别，不自私”。
3.设问收束，总结感召
例 写罢此文，掩卷沉思：我们是否有勇气嘲笑鸟的单纯?仔细想想走过的路程，我们是否也有过像它们一样的错误?在经历了许多事情之后，我们完全有可能得出这样的结论：“尺长”不能笑“寸短”!(《“尺长”岂能笑“寸短”》结尾)
评点 这篇文章以设问结束全篇，设计的“两问”联系到“我们”自身，在综合全篇、收束文章论证内容的同时很能发人深省。
最后，又以“结论”引出文章的中心，进一步点题，间接回答上面的“两问”。
“问”以收束，“答”以点题，一气呵成，干脆利落，成为全篇一个有机的组成部分。
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