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初中英语作文的写作技巧
在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的初中英语作文的写作技巧，希望对大家有所帮助。
初中英语作文的写作技巧1
一、作文解题思路
1 审：认真审题，找关键词
2 列：用简单的句子或短语全面列出文章要点
3 连：恰当运用关联词连接句子，使文章层次清晰
4 美： 美化文章，适当运用高级词汇和句型
二、作文方法点睛
1. 运用高级词汇
① 固定短语和固定搭配的使用
→我不知道如何扩大我的词汇量。
I don't know how to enlarge my vocabulary.
I have no idea how to enlarge my vocabulary.
→她非常喜欢音乐。
She likes music very much.
She is fond of music.
② 恰当使用高级词语
However，a large amount of water has been wasted every day.
然而，每天都有大量的水被浪费。
Water is the fundamental to all living things.
水对于所有生物来说都是最基本的。
He teaches us to be selfless and try our best to help others.
他教育我们要无私、尽最大努力去帮助别人。
I usually help my parents clean the house， beautify the yard and cook.
我通常帮助我父母打扫房子、美化院子和做饭。
③ 巧用习语
The summer holiday is around the corner.(即将来临)
This sentence doesn't make sense. (有意义，讲得通)
I was all at sea when I began my new job. (茫然不知所措)
④ 高级过渡词汇
however 然而
therefore 因此
⑤ 表先后顺序的关联词(组)
first of all / at first / firstly 首先
in the end / finally / eventually / at last终于、最终、最后
last but not least 最后但也是很重要的
⑥ 表因果关系的关联词(组)
therefore 因此
as a result 结果
as a result of 因为
He worked hard at his study. As a result， he passed the exam easily.
他努力学习。结果轻易的就通过了考试。
⑦ 表述观点
As far as I’m concerned… 就...…而言
As we all know， …正如我们所了解的，...…
In my opinion … 依我之见，...…
⑧ 表归纳总结
all in all 总的来说/总而言之
in short / in a word 简而言之
in conclusion / in summery 总之、最后
⑨ 表转折关系的关联词(组)
after all 毕竟
though / even though 虽然， 尽管， 纵然， 即使
despite / in spite of不管、不顾、虽然、 尽管
however / but 然而、但是
⑩ 表并列关系的关联词(组)
as well as 和，除了
He has knowledge as well as experience.
他有知识和经验。
as well 也
We should stick to the principles and be flexible as well.
我们应该坚持原则，也要灵活。
both…and…两者都...…
表递进关系的关联词(组)
What’s more 另外、而且
in addition / additionally 另外、此外
for one thing… for another(thing)… 一方面...…另一方面…...
表举例的关联词(组)
for instance / for example 例如
such as… / like… 例如…、像......
as we all know 众所周之
in fact / as a matter of fact 事实上、实际
使用常用谚语
好的开端是成功的一半。
Well begun is half done.
善始善终。
A good beginning makes a good ending.
孰能生巧。
Practice makes perfect.
条条大路通罗马。
All roads lead to Rome.
2. 运用高级句型
① 恰当运用英语中某些常见的惯用句型，可以使文章显得富有“洋味”：
It 作形式主语和宾语的句型：
too … to… 太......以至于不能......
so…that… 如此......以至于......
such …that … 如此......以至于......
not only…but also… 不仅......而且......
neither…nor… 既不......也不......
such as… 例如......
not …until… 直到......才......
so that… 以至于......
either…or… 要么......要么......
② 复合句的使用：宾语从句，定语从句，同位语从句，状语从句等。复合句可以把结构松散的句子连接起来，从而使表达显得高级。
宾语从句
Xiao Ming was always late for school. His teacher didn’t know why.
→ His teacher didn’t know why Xiao Ming was always late for school.
他的老师不知道小明上学总是迟到的原因。
定语从句
Mary is a girl in Class 1. She speaks English very fluently.
→ Mary is a girl in Class1， who speaks English very fluently.
玛丽是一班的一个女孩，她说英语非常流利。
状语从句
The doctor arrived there in time. The boy was saved. It was not too late.
→ The boy was saved because the doctor arrived there before it was too late.
这个男孩被救了，因为医生在还来得及之前到了那里。
③ 倒装句的`使用：
She didn't have a rest until she finished the work.
Not until she finished the work did she have a rest.
知道完成工作她才休息。
Only when we keep our dream and confidence in mind ， can we really fly one day.
只有我们记住我们的梦想和信心时，我们才能在某一天真的飞翔。
④ 强调句的使用：it is + 强调部分+that (who)…
It was not until she took off her dark glasses that I realized she was a film star.
直到她摘下墨镜我才意识到她是一个电影明星。
It was you who gave me the confidence.
正是你给了我信心。
⑤ 丰富的句式变换：动名词，不定式及并列结构的使用。
We need to study in proper ways.
我们需要用正确的方式学习。
As we know， staying up late is bad for health.
正如我们知道的那样，熬夜对健康有害。
Reading is good for our mind.
读书对我们的心智有益。
三、作文中需要注意的问题
1. 卷面整洁，字迹工整，尽量不涂改。
2. 写完检查，避免语法错误。
常见语法错误：名词单复数，介词缺失，句子结构混乱。
3. 时态一致。
4. 用到全部提示词。
5. 紧扣题目要求与内容。
初中英语作文的写作技巧2
一、充分准备，打好基础。
为了提高初一英语作文写作水平，平时应加强阅读，多背诵一些句形、段落甚至短文。俗话说：读书破万卷，下笔如有神，只有多读，多记，多背诵，才能出口成章，下笔成文。此外，写好初一英语作文还要掌握一些应用文体的写作方法，如书信、日记、通知等，它们大多有固定的格式。
二、认真审题，明确要求
在写初中英语作文的时候仔细看清写作要求和提示，分清材料的主次，接着确定体裁、格式和人物、地点等要素；最后确定时态，同时考虑相关的语态搭配用法。
三、遣词造句、表达规范
初中英语作文用词要恰当，不可逐句把提示翻译成英语。写作时，应尽量选用你最熟悉、最有把握的词和句型来表达思想。如果有些单词不会些，有些句型不会表达，可以设法绕开，用熟悉的同义词、同义短语或同义句来代替。要学会善于运用适当的.关联词，如and， or， but， so，because， since等，以使初一英语作文行文逻辑紧密，自然流畅。
四、认真撰写，卷面整洁
初中英语考试中也会有初一英语作文题，如果时间允许，书面表达一定要先写草稿。在抄写入答题卷前，要先进行检查修改。首先检查所写内容是否切题；之后检查主题是否明确，表达方式是否恰当；最后检查所用时态、语态、人称是否符合要求，前后是否一致。 中考复习研讨会指导课件，极具价值。 关联词
1.表示并列或递进: and， as well as， both&and， not only&but also， neither&nor；
2.表示选择: or， either；
3.表示转折: but， however， although， though， after all；
4.表示因果: because， so， therefore；
5.表示条件: if ， unless；
6.表示对比: instead， not&but， on the one hand&on the other hand；
7.表示解释: for example， for instance， such as， that is to say， in other words；
8.表示顺序: to begin with， firstly， first (of all)， second(ly)， next， later， since then， from then on， finally， in the end；
9.表示强调: also， besides， what’s more， actually， in fact；
10.表示结论: all in all， altogether， in a word， generally speaking。
初中英语作文的写作技巧3
1.自然结尾，点明主题
随着文章的结束，文章自然而然地结尾。如“HelpingthePoliceman(帮助警察)”的结尾可以是：Thetwochildrenwerepraisedbythepoliceandtheyfelthappy。再如“TheTortoiseandtheHare(龟兔赛跑)”的结尾可以是：Whentheharegottothetree，thetortoisehadalreadybeenthere。
2.首尾呼应，升华主题
在文章的结尾可以用含义较深的话点明主题，深化主题，起到“画龙点睛”的效果。如“ILoveMyHometown(我爱家乡)”的结尾可以是：Ilovemyhometown，andIamproudofit。
3.反问结尾，引起深思
这种方式的'结尾虽然形式是问句，但意义却是肯定的，而且具有一定的强调作用，可引起他人的深思。如“LearningEnglishcangiveusalotofpleasure(学英语能为我们带来许多乐趣)”的结尾可以是：IfwelearnEnglishwell，wecan…Don’tyouthinklearningEng-lishisgreatfun？
4.表达祝愿，阐述愿望
这种方式的结尾常出现在书信或演讲稿的文体中，表示对他人的祝福或对将来的展望等。如“ALettertotheFarmers(给农民们的一封信)”的结尾可以是：Ihopethefarm-ers’lifewillbebetterandbetter.
初中英语作文的写作技巧4
写作：运用最有把握的句型和结构
写作从3个方面考察学生：内容分主要考查文章主题是否明确、内容是否紧扣命题、语言是否精炼。语言分主要考查学生单词的拼写能力、标点符号的使用、句子语法的运用是否正确等。结构分主要考查学生是否能熟练恰当地运用所学单词、词组和各类句型，行文是否流畅，衔接是否合理。
对于英语写作，考生们要注意：
(1)写作前先仔细审题，分析题目与要求，搞清题意。研究题目要求与关键词或要点提示之间的关系，确定主题、中心思想和要写的主要内容以及写作思路与框架。
(2)确定文章的时态，注意时态前后一致，动笔之前根据题意把需要的句型、动词短语等罗列出来备用。
(3)组织运用语言，运用语法知识和词汇知识，依据素材形成初稿，要做到语言表达准确、规范、地道，文理通顺，尽量使用学过的`、最熟悉也最有把握的句型和结构，应尽量避免中国式英语。
(4)仔细阅读全文，从整体上检查词与词、句与句之间的衔接，并作修正。最后注意认真誊写。
要提高写作能力，并非一朝一夕就能成功的，建议考生们要注重平日积累。要积累词汇量、过渡词、各类句型套路，也可以多背诵一些优秀的文章或范文。同时，前程善学还会不断总结更多的学习方法给予学生们更多的帮助。
初中英语作文的写作技巧5
1、the+est+名词+(that)+主词+have ever+seen(known/heard/had/read，etc)
the most+形容词+名词+(that)+主词+have ever+seen(known/heard/had/read，etc)
例句：
Helen is the most beautiful girl that I have ever seen。
海伦是我所看过最美丽的女孩。
2、Nothing is+er than to+V
Nothing is+more+形容词+than to+V
例句：
Nothing is more important than to receive education。
没有比接受教育更重要的事。
3、cannot emphasize the importance of......too much。
(再怎么强调.。.的重要性也不为过。)
例句：
We cannot emphasize the importance of education。
我们再怎么强调教育的重要性也不为过。
4、There is no denying that+S+V.。.(不可否认的……)
例句：
There is no denying that the qualities of our living have gone from bad to worse。
不可否认的，我们的生活品质已经每况愈下。
5、It is universally acknowledged that+句子~~(全世界都知道……)
例句：
It is universally acknowledged that trees are indispensable to us。
全世界都知道树木对我们是不可或缺的。
6、There is no doubt that+句子~~(毫无疑问的……)
例句：
There is no doubt that our educational system leaves something to be desired。
毫无疑问的我们的教育制度令人不满意。
7、An advantage of is that+句子(……的优点是……)
例句：
An advantage of taking exercises is that it can make us keep healthy。
锻炼身体的优点是它可以让我们保持健康。
8、The reason why+句子is that+句子(……的原因是……)
例句：
The reason why we have to grow trees is that they can provide us with fresh air。
我们必须种树的原因是它们能供应我们新鲜的.空气。
9、So+形容词+be+主词+that+句子(如此……以致于……)
例句：
So precious is time that we can't afford to waste it。
时间是如此珍贵，它经不起我们浪费。
10、Adj+as+Subject(主词)+be，S+V(虽然……)
例句：
Rich as our country is，the qualities of our living are by no means statisfactory
{by no means=in no way=on no account一点也不}
虽然我们的国家富有，我们的生活品质绝对令人不满意。
11、The+~er+S+V，~~~the+~er+S+V
The+more+Adj+S+V，~~~the+more+Adj+S+V
(愈……愈……)
例句：
The harder you work，the more progress you make。
你愈努力，你愈进步。
12、By+Ving，can(借着……，……能够……)
例句：
By taking exercise，we can always stay healthy。
借着做运动，我们能够始终保持健康。
13、enable+Object(受词)+to+V(……使……能够……)
例句：
Listening to music enable us to feel relaxed。
听音乐使我们能够感觉轻松。
14、On no account can we+V~~~(我们绝对不能……)
例句：
On no account can we ignore the value of knowledge。
我们绝对不能忽略知识的价值。
15、It is time+S+过去式(该是……的时候了)
例句：
It is time the authorities concerned took proper steps to solve the traffic problems。
该是有关当局采取适当的措施来解决交通问题的时候了。
16、Those who~~~(……的人……)
例句：
Those who break the law should be punished。
违法的人应该受处罚。
17、There is no one but......(没有人不……)
例句：
There is no one but longs to go to college。
没有人不渴望上大学。
18、be+forced/compelled/obliged+to+V(不得不……)
例句：
Since the examination is around the corner，I am compelled to give up doing sports。
由于考试迫在眉睫，我不得不放弃做运动。
19、It is conceivable that+句子(可想而知的)
It is obvious that+句子(明显的)
It is apparent that+句子(显然的)
例句：
It is conceivable that knowledge plays an important role in our life。
可想而知，知识在我们的一生中扮演一个重要的角色。
20、That is the reason why~~~(那就是……的原因)
例句：
Summer is hot.That is the reason why I don't like it。
夏天很炎热。那就是我不喜欢它的原因。
21、For the past+时间，S+现在完成式.。.(过去……年来，……一直……)
例句：
For the past two years，I have been busy preparing for the examination。
过去两年来，我一直忙着准备考试。
22、Since+S+过去式，S+现在完成式。
例句：
Since he went to senior high school，he has worked very hard。
自从他上高中，他一直很用功。
23、It pays to+V(……是值得的。)
例句：
It pays to help others。
帮助别人是值得的。
24、be based on(以……为基础)
例句：
The progress of the society is based on harmony。
社会的进步是以和谐为基础的。
25、Spare no effort to+V(不遗余力的)
例句：
We should spare no effort to beautify our environment。
我们应该不遗余力的美化我们的环境。
26、bring home to+人+事(让……明白……事)
例句：
We should bring home to people the value of working hard。
我们应该让人们明白努力的价值。
27、be closely related to(与……息息相关)
例句：
Taking exercise is closely related to health。
做运动与健康息息相关。
28、Get into the habit of+Ving=make it a rule to+V(养成……的习惯)
例句：
We should get into the habit of previewing and reviewing。
我们应该养成预习和复习的习惯。
29、Due to/Owing to/Thanks to+N/Ving，(因为……)
例句：
Thanks to his encouragement，I finally realized my dream。
因为他的鼓励，我终于实现我的梦想。
30、What a+Adj+N+S+V!=How+Adj+a+N+V!(多么……!)
例句：
What an important thing it is to keep our promise!
How important a thing is to keep our promise!
遵守诺言是多么重要的事！
31、Have a great influence on~~(对……有很大的影响)
例句：
Smoking has a great influence on our health。
抽烟对我们的健康有很大的影响。
32、do good to(对......有益)，do harm to(对……有害)
例句：
Reading does good to our mind。
读书对心灵有益。
33、Pose a great threat to(对……造成一大威胁)
例句：
Pollution poses a great threat to our existence。
污染对我们的生存造成一大威胁。
34、do one's utmost to+V=do one's best(尽全力去……)
例句：
We should do our utmost to achieve our goal in life。
我们应尽全力去达成我们的人生目标。
35、Among various kinds of…，…
=Of all the…，…在各种…之中？…
例句：
Among various kinds of sports，I like jogging in particular。
在各种运动中我尤其喜欢慢跑。
36、In my opinion，…
=To my mind，…
=As far as I am concerned，…
=I am of the opinion that子句就我的看法…；我认为…
例句：
In my opinion，playing copmuter games not only takes much time but also is harmful to health。
就我的看法玩电脑游戏既花费时间也有害健康。
37、Of all the people I know，perhaps non deserves my respect more than…在我认识的人当中也许没有一个人比…更值得我尊敬。
例句：
Of all the people I know，perhaps non deserves my respect more than Miss Wang，my English teacher。
在我认识的人当中也许没有一个人比我的英文老师王老师更值得我尊敬。
38、据说…It is said(that)子句
一般认为…It is thought(that)子句
大家都知道…It is known(that)子句
据报导…It is reported(that)子句
一般预料…It is expected(that)子句
据估计…It is estimated(that)子句
一般相信…It is believed(that)子句
例句：
It's known that Guangzhou is a beautiful city。
众所周知广州是一个美丽的城市。
初中英语作文的写作技巧6
一、充分准备，打好基础。
为了提高书面表达水平，平时应加强阅读，应背诵一些句型、段落甚至短文。只要读得多、背得多，就能出口成章，下笔成文。其实，用英文写信，记日记等都是学生力所能及且行之有效的练习写作的好方法。
二、仔细审题，明确要求。
对题目所提供的信息要认真分析，明确要求，做到心中有数。要对所提供的信息加以分析、整理，使之更加具体化、条理化，为开始动笔做好准备工作，还要搞清题目的要求，以便根据不同的题材、体裁，写出不同格式，风格各异的文章，此外，还要注意人称、时态、地点等信息，避免出错。
三、抓住重点。寻求思路。
根据题目所提供的信息，草拟提纲，寻求逻辑次序，确定如何下手，否则，语无伦次的文章将不会被人接受，也不可能得到高分。
四、遣词造句，表达规范。
用词要适当，不可逐句把提示汉译英，亦不可生拼硬凑，不要硬拿英语单词到中文句子里去对号，否则写出中文式英语，闹出笑话。一般来讲，写作时，应尽量选出你有把握的词，尽量使用短句(简单句)。如果有的单词不会写，有的思想不会用英语表达，你可以设法绕开，最好找一个同义词、同义句，或近义词、词组短语来代替。要正确使用关联词，如and，or，but，so，because，since等，以便行文自然流畅。
五、修改润色，锦上添花。
作文写完之后，应注意检查修改，修改时先从全局修改。首先要检查主题是否明确，表达方式是否恰当，接下来检查所写内容是否切题，该交待的内容是否交待了，最后检查所用时态、人称是否符合要求，最后是否一致。
写完后，还应仔细校阅1—2遍。校阅要逐词逐句进行，注意检查语法、拼写、标点、大小写等方面的错误。校阅是自检的最后一关，应严肃认真的进行，尽可能地消灭一切差错，增强文章的`效果。
因此，要写好一篇作文，不仅需要具有丰富的思想内容，掌握扎实的词汇、语法及修辞等方面的语言基本功，而且还需要掌握因不同思维方式和文化背景而形成的英语特有的篇章机构模式 惟有这样才能进行最有效的书面交际活动。
总而言之，在初中英语写作教学中，我们要注意取百家之长，多方面改进教学的方法和技巧，同时也要根据自己教学的实际情况，适当的进行调整以顺应不断更新课程要求，扬长避短，使得英语作文成为带动教学的有力臂膀。
初中英语作文的写作技巧7
写是人类表达的另一主要方式。说到写作，在抓好基本功的训练的同时，应培养学生的写作习惯。可采用仿照例子造句或编对话、改写句子、根据短文回答问题等训练形式。还可以培养学生的摘抄习惯，课外进行搜索性学习，剪剪、贴贴、抄抄，拓宽知识面，积累知识点，为以后的写作作好铺垫。培根说过：“读书使人充实，交谈使人机敏，写记使人精确。”平时也要让学生经常性地用所学过的语言知识以文字形式来描写一些自己的生活，或编些对话、故事，找机会评比一下，也可鼓励他们去投稿。这样可初步培养学生的写作能力，激发写作热情。我们有时可以借鉴低年级语文教学写话的方式进行，让说顺利过渡到文字，从仿写入手，可命题形式，可开放形式。进而到写日记，抓住一个个小的。题材，尽量描述，充分调用学过的语言知识，同时也会促使学生学到更多的语言文字化表达方式。循序渐进，对英语的学习和运用也起到了巩固扩大的作用。相信只要你自己的努力，你一定会行的！照着这三种方法，认真练习，循序渐进，你的初中英语作文一定有很大的进步。
方法/步骤
一、阅读优秀英文范文
首先要搞好阅读。阅读是写作的'基础，在阅读方面下的功夫越深，驾驭语言的能力也就越强。所以要写好英语先要读好英语，在语言学习方面狠下苦功，教科书要读透，因为教科书中的文章都是一些很好的范文，文笔流畅，语言规范，精彩的一些课文段落要背诵。再就是要进行大量课外阅读，并记住一些好文章的篇章结构。
二、加强练词造句训练
其次，要加强练词造句的训练。词句对作文相当于造房的材料，无好材料就造不出好房子。平时在学习阅读时要注意收集积累，把好的词语、短语、句型做好笔记。平时在练习中的错误也要做好记录，再对照正确句子，使地道的英语句子如同条件反射，落笔就对。
了解英语写作格式还有，要了解英语写作的不同体裁与格式。可以先看一本介绍英语写作入门的书，对英语写作有一个初步的概念，如怎么写议论文，如何提出论据，如何展开，如何确定中心句；又如，英语信的格式，如何根据不同身份写不同结束语等，然后根据不同的体裁进行写作练习。
三、用英语写日记
要养成记英语日记勤练笔的好习惯。经常用英语记日记，等于天天在练笔，这无疑是提高英语协作的行之有效的好办法。在记日记时，不要总是用简单句，要有意识地用一些好的词组、句型、关联词和复合句等，使文句更优美生动。还有要按照题目或所给情景写文章练笔。写好后对照范文，找出差距，然后再练习，这对提高英语作文也很有帮助，在游泳中学会游泳，只有多练习才能练好。
众所周知，书面表达在中考中占有相当大的比重，而我们的学生在此方面失分甚多，以致影响最后总分，因此提高学生写作能力势在必行，而这又须掌握一定的写作技巧。观察近几年的中考试题，其最常见的形式是要求考生根据所给信息和思想来写作，亦称为“情景作文”或“提示作文”，而学生对于语言要素综合应用的能力较弱，写出的东西往往是不符合英语表达习惯的“中文或英语”。
作为一名英语教师，就必须经常提醒学生注意这一问题，并有意识地让学生逐步接受英语表达的思维方式，久而久之学生才能写出比较地道的英语，进而少犯甚至不犯Chinese English的错误，故英语书面表达训练从八年级上学期就应开始，并逐步强化提高，最终达到应考要求。在此就自己日常教学中的经验浅谈学生英语写作的技巧，最终达到“All roads lead to Rome”的目的。
初中英语作文的写作技巧8
英语课程标准明确提出，基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心……使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；……为他们的终身学习和发展打下良好的基础。英语写作是初中英语教学的一大重点。每年中考，英语书面表达所占的分值都不低，可以这样说，中考英语就是竞争英语写作，谁的写作水平高，他的英语分数自然遥遥领先，胜人一筹。英语写作也是一大难点。就象汉语写作一样，学生具有畏难情绪。面对作文，许多学生往往望而却步，一脸茫然。如何辅导学生书面表达，写出语法现范、内容健康，语言地道的优秀作文呢？
一、 作文辅导的过程应由简到难，循序渐进
其实，作文辅导的过程贯穿于整个英语教学的始终。学生从初中一年级的简单的回答问题、日常对话到初三能够流畅连贯地表达自己的思想，这其中都包括作文教学的成份。学生只有熟练掌握每一个句型结构，每一个话题，才能够写出准确的句子来。而句子是构成作文的基本单位。众所周知，听说读写四大技能中，听和读是输入，而说和写属于输出。没有大量的输入，是不会有灵活的“输出”的。因此从初一年级开始，就应该扎扎实实，一步一个脚印地训练学生的听说读写基本技能，为学生的写作打下扎实的基础。
作文训练的过程也是由易到难，循序渐进的。刚开始通常要求学生写简单的几句话即可。比如：Hello! My name is Gina.This is my family. This is my father. This is my mother. These are my brothers…经过几年的训练，逐渐培养学生学会写三五个句子，十多个句子，以至更多。最终达到用英语这门语言简单的表达自己的思想。
作文训练重在坚持和积累，重在英语文化的潜移默化的熏陶。
《英语新目标》教材以单元编排，每个单元一个话题，每个单元都由易到难，最后落实到以话题为主的书面写作上来。这些话题生动有趣，贴近学生生活，题材广泛，给学生以发挥的空间和余地。每个学生可根据个人特长以及自己对同一事物的不同见解，写出与众不同，富有个人特色的作文来。因此决不能因为赶进度或别的什么原因忽略甚至删除这一阶段的书写训练，因为欲速则不达。别以为书面表达是中考的事情，到了初三再练习吧。要知道，任何知识都是一个长期的积累的过程，语言学习更是如此，决不可能速成。
二、阶段训练与专项训练相结合，大面积提高作文质量
初三年级是学生初中的关键阶段，是学生一生的一个重要转折点。这一阶段抓得好，学生的写作水平会有突飞猛进的提高。英语教师在这一阶段就要进行专项与综合两个方面的训练。教师本人要做到心中有数，有的放失。
前半年时间可要求学生坚持写英语日记，一般每两天一篇，题目自定，对学生的日记写作要求可不必过高，我的要求把这两天英语课堂上所学的单词或短语，灵活地运用到日记中。或者写自己的想法和心理话，总之，内容随意，由学生自己安排。我主要要求人人必须动起手来。动手写作，让学生有机会将所学的'语言知识充分地利用起来；动手写作，让学生主动地思考句子的结构时态；动手训练，使学生养成了勤于动脑，勤查工具书的习惯。有一种见人见事都想用英语翻译出来的冲动和欲望。这期间学生的作文一定是丰富多彩，富有个人特色的。待学生对作文有了一定的兴趣，扎实的基础，尝到了一定的甜头之后，是要把这匹脱缰的野马“收”回的时候了。后半年要依据中考类型进行针对性的专项训练：看图作文，提示作文，图表作文，综合文体作文等等。综合文体作文又包括，记叙文、描写文，说明文，应用文。应用文又包括书信、日记、通知、便条……等等要有目的有系统地进行训练。每四天左右要求学生写一篇限题作文，每次给学生一个题目，或者用资料书上的作文题，或者往年中考作文，要求学生写作。并由科代表按时收交。
初中英语作文的写作技巧9
1.平时多读英语文章，尤其是课文，能增加你写作的语感和协调性
2.多背单词，争取不会出现单词错误
3.每天写一篇英语作文——熟能生巧
4.买点英语作文写作方法方面的书，让他了解写作的基本规则.
英语作文写作就是通过语言表达你自己的思想。
这里面有两个要素：语言和思想。
在运用母语写作时，我们基本上不用花很多时间和精力去考虑语言，因而我们的重点是放在内容上。
但是在英语作文写作时，语言和内容就都需要注意。
如果处理不好这两者之间的关系，可能就永远也学不好英语作文。
the best way to learn a language is to use it. the bast way to learn english is to talk in english as much as possible!
一般说来，英语作文写作有三个步骤，虽然英语作文写作三个步骤是不能截然分开的。
1.学习英语的`基本的词汇和语法。
此时的学习者对英语的基本用法还未掌握，因此尚处于学习语言的基础阶段。
这种练习一般说来内容都非常简单，强调的是学习者所使用的词汇和语法必须正确。
2.语言和内容并举。
此时的学习者已经掌握了英语的一些基本的词汇和语法，可以用英语表达自己的简单的思想。
这时的英语作文练习可以达到两个目的：
(1)继续增强对语言的掌握；
(2)用英语表达一定的思想。
在具体的英语作文学习实践中，这两者实际上是不可分的。
有许多初三的学生开始用英语记日记，其实他们就正处于英语作文写作这一阶段。
另外还要注意语言的积累，留意常用词和句型的用法。
另外，适当做一些翻译练习也可以帮助你提高运用语言的能力，从而为提高写作能力做好准备。
除此之外，多做一些阅读，培养对语言的感觉也能为提高写作能力做一些准备。
另外还有些技巧：
然后，要多学语法，要想写好作文，不会语法跟打仗没有枪一样，所以，多补语法，才可以写对句子.
接着，要积累词汇，词汇量越大，你写的东西水平就会更高。
初中英语作文的写作技巧10
一、积累词汇
初中学生在阅读理解方面最大的障碍就是词汇量的缺乏，而扩大词汇量绝非死记硬背就能做到。最有效的方法就是大量接触各种不同体裁的英语文章，利用“在句中记，在文中记”的方法来积累词汇。因此我们指导学生依据英语报刊的特点，按栏目、话题、题材、体裁归类收集常用词，将出现频率较高的常用词汇积累到单词本子上，查字典写例句，初步学会这些单词的运用，放在身边，利用零散时间反复记忆，加强印象。还要求学生给出与单词有关的同义、近义、反义和词形相似的词，使词汇量得到最大限度的复现。如：反义词appear/disappear， crowded/uncrowded，polite/impolite/rude.词形相似的词except/expect，chance/change/challenge.这样，通过大量的词汇练习不仅仅能有效地积累词汇，还为组句打下了基础，同时还能训练学生的发散性思维和总结、归纳、比较的能力，为学生正确使用词句奠定了良好的基础。
二、活用词句
当学生有了一定的词汇量的时候，教师在教学中可以采用先易后难的方法，让学生用简单的词组成句子，再以句子的构成作为学生进行写作训练的起点，引导学生从对单个句型的掌握，逐渐过渡到多种句型的混用，直到学生能连贯自如地表达思想。一句多译，句型转换，是书面表达能力的关键。总的来说，教师在平时的教学中要将日常生活中经常出现的词、句作为材料让学生训练，使学生乐于接受，轻松完成，享受成功感。
例如：以study为中心组成句子。
I study in No.3 Middle School.I study very hard.My sister studies in the same school.But she studies harder than me.等等。
三、创设情景
例如，学生举行运动会，开“生日聚会”，以“A sports meeting”和“My birthday party”为语境，让学生在活动中仔细观察，亲身体验，然后试着用自己所学的语言知识，表达“A sports meeting”和“My birthday party”这些话题。在我们新教材的每个单元中，都设有写作训练题，它们用英语设置语境，用英语提示内容，这些写的练习，与我们平时用汉语给语境、用英语完成段落的方式相比，更为理想。当然，教师在设立语境话题时要与学生的水平和能力相适应，应从简到难，从浅到深进行。否则，学生会无从下笔，久而久之，他们会失去信心。
四、注重听、说和阅读的培养
在英语写作中听、说、读、写应同步发展。写作是一种语言输出形式，只有语言输入大于语言输出，语言输出才有可能。英语写作训练作为英语综合能力训练之一，是与英语的听说读不可分割的，它们是相互影响、相互作用的有机统一体，必须注重听、说、读、写能力的同步发展。
比如笔者实施多年的“五分钟课前演讲”：在上正课前五分钟里，要学生用英语讲述一个故事(积累素材)；或者课前朗读一篇短小精 的文章，让大家课后模仿；或者就大家平时关心的话题写一个发言稿或演讲稿进行课前发言；或者让学生自立主题，围绕自己喜欢的主题写一段话。这种课前训练取得了很好的效果。
五、写英文日记
要养成记英语日记勤练笔的习惯。经常用英语记日记等于天天在练笔，这无疑是提高英语写作行之有效的好办法。在记日记时，不要总是用简单句，要有意识地用一些好的词组、句型和复合句等，使文句更优美生动。对一些所给情景写的.文章，写好后要对照一些范文，找出差距，然后再去练习，不仅能促使学生及时巩固所学的知识，还能锻炼他们的恒心和学习毅力，同时对提高英语作文也是很有帮助的。只有这样，学生才能通过多练习提高英语写作水平。
总之，学生英语写作水平的提高不是一朝一夕的事，英语写作能力培养的训练方法也是多方面的，因此需要我们英语教师在教学工作中不断探索、不断研究，总结出一些更富有创新活力的英语写作方法。鼓励学生平时要多积累语素材，要求他们坚持长期写作训练，做到善于思考、勤于训练、勇于探究，充分发挥学生的潜力。久而久之，学生的写作水平就会有大幅度的提高。
初中英语作文的写作技巧11
多变句式原则
1）加法（串联）
都希望写下很长的句子，像个老外似的，可就是怕写错，怎么办，最保险的写长句的方法就是这些，可以在任何句子之间加and， 但最好是前后的句子又先后关系或者并列关系。比如说：
I enjor music and he is fond of playing guitar.
如果是二者并列的，我们可以用一个超级句式：
Not only the fur coat is soft， but it is also warm.
其它的短语可以用：
besides， furthermore， likewise， moreover
2）转折（拐弯抹角）
批评某人缺点的时候，我们总习惯先拐弯抹角说说他的优点，然后转入正题，再说缺点，这种方式虽然阴险了点，可毕竟还比较容易让人接受。所以呢，我们说话的时候，只要在要点之前先来点废话，注意二者之间用个专这次就够了。
The car was quite old， yet it was in excellent condition.
The coat was thin， but it was warm.
更多的短语：
despite that， still， however， nevertheless， in spite of， despite， notwithstanding
3）因果（so， so， so）
昨天在街上我看到了一个女孩，然后我主动搭讪，然后我们去咖啡厅，然后我们认识了，然后我们成为了朋友…可见，讲故事的时候我们总要追求先后顺序，先什么，后什么，所以然后这个词就变得很常见了。其实这个词表示的是先后或因果关系！
The snow began to fall， so we went home.
更多短语：
then， therefore， consequently， accordingly， hence， as a result， for this reason， so that
4）失衡句（头重脚轻，或者头轻脚重）
有些人脑袋大，身体小，或者有些人脑袋小，身体大，虽然我们不希望长成这个样子，可如果真的是这样了，也就必然会吸引别人的注意力。文章中如果出现这样的句子，就更会让考官看到你的句子与众不同。其实就是主语从句，表语从句，宾语从句的变形。
举例：This is what I can do.
Whether he can go with us or not is not sure.
同样主语、宾语、表语可以改成如下的复杂成分：
When to go， Why he goes away…
5）附加（多此一举）
如果有了老婆，总会遇到这样的情况，当你再讲某个人的时候，她会插一句说，我昨天见过他；或者说，就是某某某，如果把老婆的话插入到我们的话里面，那就是定语从句和同位语从句或者是插入语。
The man whom you met yesterday is a friend of mine.
I don’t enjoy that book you are reading.
Mr liu， our oral English teacher， is easy-going.
其实很简单，同位语--要解释的东西删除后不影响整个句子的构成；定语从句—借用之前的关键词并且用其重新组成一个句子插入其中，但是whom or that 关键词必须要紧跟在先行词之前。
6）排比（排山倒海句）
文学作品中最吸引人的'地方莫过于此，如果非要让你的文章更加精彩的话，那么我希望你引用一个个的排比句，一个个得对偶句，一个个的不定式，一个个地词，一个个的短语，如此表达将会使文章有排山倒海之势！
Whether your tastes are modern or traditional， sophisticated or simple， there is plenty in London for you.
Nowadays， energy can be obtained through various sources such as oil， coal， natural gas， solar heat， the wind and ocean tides.
We have got to study hard， to enlarge our scope of knowledge， to realize our potentials and to pay for our life. （气势恢宏）
要想写出如此气势恢宏的句子非用排比不可！
希望上面对英语写作技巧之多变句式原则的讲解学习，能够给同学们的英语写作提供很好的帮助，同学们要加油哦。
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