演讲稿

陪伴演讲稿

时间:2023-04-02 17:03:17 演讲稿 我要投稿

陪伴演讲稿(15篇)

  使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。在我们平凡的日常里,演讲稿与我们的生活息息相关,相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编帮大家整理的陪伴演讲稿,欢迎阅读与收藏。

陪伴演讲稿(15篇)

陪伴演讲稿1

尊敬的老师们,亲爱的同学们:

  大家好!

  穿梭于闹事凡尘,踯躅于十字街头,咧咧风吹,怅然雨落,我们猝不及防。我承认这个世界对我有点诱惑,不该像叛逆期的孩子拼命玩耍。细数过往自己叛逆的一切,我感谢有你陪在我身边,让我觉得身心暖和,心如止水。你是黑夜里远方的一豆灯光,照亮我前行的路。你是一叶扁舟,将我摆渡到彼岸。你是天使的翅膀,让我展翅高飞。

  感谢有你,我的父母。从我瓜瓜坠地的那一刻开始,我就在向你们索取。“慈母手中线,游子身上衣”。从初中开始,我便离开了那个我熟悉的地方,来到了一座陌生的城市,这座城市充满了灯红酒绿,对我又充满了无限诱惑。起初,一直抱有你们将我丢弃了的想法。十字开头的我,好似感到了无依无靠。可渐渐的我明白了,我在这座城市里的一切,无一不用花钱。钱,我没有挣取的能力,我只能向你们索取。而你们从不过问钱而只是一味叮嘱我好好学习。如果没有你们,我恐怕永远无法成就自己。

  感谢有你,我的朋友。让我多了一条路。“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。”朋友之语,暖人心肠。朋友是那个当你深陷谷底而将你拉起的`人;是那个胜利时为你呐喊的人;是那个当你犯错时敢于一语道破的人。《三国演义》里,桃园三结义时,刘备关羽张飞三人立下誓言:不求同年同月同日生,但求同年同月同日死。在之后的戎马生活,兄弟三义薄云天,诠释了朋友的定义。感谢有你,我的朋友。

  感谢有你,我的对手。人总是在竞争中得到成长,当我在学生会竞选时,害怕竞选不上的我,挑选了一个比较小的职务。可当我发现所有人的目标都比我远大的时候,我选择了挑战自己,向自己最初的目标前进,也因为有了对手和我的竞争,我更加有勇气,感谢有你,我的对手,因为有你,我才有了进步和提高。

  总有人让你明白什么是真心什么是假意。但是也会有人让你荡气回肠,让你扬帆起航。

陪伴演讲稿2

  尊敬的各位领导、各位老师:

  大家上午好!这天,我演讲的题目是《阅读伴我成长》。首先我想用一首诗来抒发我对书的情怀:

  八万里光风霁月,五千年岁月流传;

  三十载牵魂飞梦,一梦里书香满园。

  读书的感觉真好!每每展卷安坐,寄情典籍,闻着醉人的书香,便油然而生一种阅读的冲动。有人说,读书是一种幸福,是一种乐趣,更是一种享受。圣人云:书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。

  的确,对我们教师来说,学习新的知识来应对新的挑战,读书更是不可缺少的。正如高尔基所说:用知识武装起来的人是不可战胜的。读一些教育教学方面的书籍,就像拥有了个人最忠实的导师,能够随时随地地与教育专家、名师进行交流,提高自己的教学素质。一本好书就是尘世间的一盏明灯,能够照亮人的心灵,每一次细细地品读,就是一次心灵的远行。一本好书就是我们的良师益友,能够帮忙你走向成功!

  记得有一次上公开课,我在备课的过程中,读了《好课是这样炼成的》这本书,书中名师精湛的教学设计,精彩的教学片段以及精巧的教学引导,让我受益匪浅,更是让我的课堂增色不少,得到了同行们的赞赏。

  德国诗人歌德说过:读一本好书就是和许多高尚的`人交谈。人生的许多感悟就是在捧卷细读中所得。读了朱永新教授的《教育文集》,我豁然开朗,明白了教育是什么;读了魏书生的《班主任工作漫谈》,我懂得了管理班级的艺术;读了《陶行知的教育名篇》,我真正理解了“捧着一颗心来,不带半根草去”的深刻内涵;读了《好课是这样炼成的》这本书,我真切体会到了课堂教学的无穷魅力……

  读书,让我找到了工作的自信,充足了教学的底气,一步步走向成熟;

  读书,让我懂得了教师就应是一个永远让学生记住并学习的人;

  读书,让我学会了怎样去“享受着教育的幸福”。

  “享受教育的幸福”------这是多么富有诗意的话语!细细品来,的确如此!试想在课堂上,我们与学生一齐欢笑、一齐思考。当我们和学生一齐进入一种人课合一的境界时,我们收获的不就是心与心的交流而带来的幸福吗?更重要的是,我们也在成就自我的过程中享受着一份充实与成功!

  “半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊;问渠哪得清如许,为有源头活水来。”读书,是我们教师专业底蕴得以厚实的源头活水。吾生有涯,而知无涯。我们只有透过读书,不断地“充电”,才能使自己的职业生涯拥有源源不断的“活水”。杜甫有一句诗说得好:“读书破万卷,下笔如有神。”用到我们教师身上,那就是“读书破万卷,教学定有神!”

  作为一名教师,我爱读书,喜欢与书为伍。因为我的每一次成长与进步,都是与读书密不可分的。与书为伍,我感慨一滴水就是一片海;与书为伍,我惊叹整个世界就是一本书;与书为伍,我顿悟教学就是一门艺术,就是一项伟大的工程;与书为伍,让我的生活变得充实而富有激情,与书为伍,那是一种难得的幸福!

  前路漫漫何所依,书卷飘香伴我行!今后我将会继续读书、爱书,继续与书为伍,更会带着我的学生在书山上攀爬,在书海中遨游!

  谢谢大家!

陪伴演讲稿3

老师们、同学们:

  大家早上好!

  今天我国旗下讲话的主题是:读书滋养心灵,书香陪伴生活。

  同学们,如果有人问你世界上最香的东西是什么,你会怎么回答呢?是饭菜?是鲜花?是香水?我认为,世界上最香的东西不是饭菜,不是香水,而是“书的墨香”。

  “问渠哪得清如许,为有源头活水来!”读书使人明智、聪慧,读书使人高尚、文明,读书使人明理、善辩。因为读书,我们的心灵会更纯洁、更美丽!

  孩子们,什么样的教室是最美的?充满书香的教室是最美的!什么样的学校是最美的?书香飘溢的学校是最美的'!因为那里生活着一群美丽的爱读书的老师和孩子。孩子们,我们的教室是最美的,我们每个班都拥有一个图书角,我们拿出心爱的书和大家一起分享读书的快乐,我们的老师引领着我们晨诵、午读。

  书让我们打开那一扇扇向外瞭望的窗口,好书,经典的书更照亮了我们的灵魂,我们分享着读书的快乐,共沐着书香!因为有书,因为读书,因为读经典的书,那么,再平淡的生活也是丰富的、精彩的!

  老师们,同学们,读书吧!请捧起你心爱的书,在温馨安静的环境里,享受阅读的快乐;愿书成为我们永远的朋友,让我们和我们的学校走向更精彩的未来!

  孩子们,你走来,他走来,让我们一起走到一起来,读书吧!

  讲话完毕,谢谢大家!

陪伴演讲稿4

  幸福,是什么?有人深情款款地说:“在春风里,在夜月下,相爱的人在一起,是幸福”;有人说:“幸福是失败后的安慰、成功后的喜悦;幸福是夏夜里的一阵风、冬天里的一盆火……”我想说,幸福其实很简单,陪伴父母,就是幸福。

  上世纪90年代,我离开了父母,离开了家乡,带着母亲的絮叨、父亲的希望,心中装满希冀和憧憬,孤身来到县城工作。

  二十年过去了,我在城里有了自己的幸福家庭,父母却一直生活在农村,始终不肯随我进城居住,匆匆而来、匆匆而去。习惯于每天起早割一筐露水草、锄一块田地、扫一遍庭院的悠闲生活,看惯了清晨在村庄飘起的炊烟,听惯了柴火燃烧的轻声炸响,自由自在呼吸着天蓝蓝水清清草绿绿的农村新清空气,伴着泥土的清香。他们说,过不惯用钢筋混凝土构筑的喧嚣的城市生活,只想一辈子守着土地过日子,任何金银财宝也够不上一把泥土的重量。

  父亲今年患了腰椎间盘突出症,腿脚活动不便,每天要到市中医院接受治疗,第一次长住到了我家。我开始幸福地奔波于家庭、单位、医院,快乐地苦着、累着,这真是一个千载难逢的机会,让我好好尽孝心,报答生我养我、培养我长大成人的父亲。

  晚上,按照医生的吩咐,我帮助父亲做腰部牵引,顺便为父亲捶捶背、揉揉肩、捏捏腿、按按穴位。一小时下来,已是浑身酸痛,大汗淋漓,但看到父亲闭着双眼,一幅舒坦安祥的表情,此时此刻,我的心里乐滋滋的,我的感觉就是两个字—幸福。

  按摩结束后,我轻轻脱去父亲的袜子,把他的双脚浸泡在早已准备好的中药配制的热水里,抚摸着父亲皮肤干瘪、失去光泽、布满老茧的双脚,再看看爸爸头上的缕缕银丝,和布满皱纹、历经沧桑的脸庞,心头一紧,泪水不自觉地打湿了眼眶。

  时光倒流,穿越时空。小时候,父亲为我洗澡的场面浮现在眼前:我坐在澡盆里尽情地撒娇,不安分地用一双小手拍打水面,水星四射,溅出的水花打湿了父亲的脸庞和衣裳。母亲在一旁嗔怪我,父亲哈哈大笑,为我穿上干净漂亮的.衣服,把我打扮成美丽的小公主,那是我儿时最幸福的时刻。

  “萍儿,萍儿,你在想什么?”父亲把我从回忆中唤醒。趁父亲不注意,我悄悄抹去两行眼泪,轻轻地说:“爸爸,我在帮你泡脚呢”。

  爸爸的指甲又长又厚,非常不规则,显然已好长时间没修剪了。我取来指甲剪等工具,把父亲的双脚轻轻挪放在我的双腿间,轻雕细琢,小心翼翼地为父亲修剪指甲、削去老茧。爸爸摸摸魔术般变了样的双脚,对我的“雕刻”手艺啧啧称赞,轻轻地拍拍我的肩膀,对我相视一笑,露出了因腰疼而久违的笑容……

  还好,爸爸还不算老;还好,爸爸仅仅是腰疼;还好,女儿已经长大,懂得感恩孝道。来得及弥补对父亲的爱,来得及和父亲一起感受幸福生活。

  “子欲养而亲不待”。对儿女来讲,陪伴父母就是一种幸福,一旦失去,就后悔终生:后悔当初没有好好善待父母,后悔当初没有多陪父母说说话,后悔当初没有多叫叫爸爸妈妈……现在,父母老了,她们心中最大的渴望就是:家人团聚,享受天伦之乐。父母对儿女要求很简单:有时间多陪他们聊聊天、说说话,就心满意足,《常回家看看》那就是父母对我们温暖的渴求。

  其实,幸福就这么简单,陪伴父母,健健康康、平平安安地活着就是一种愉悦,就是一种享受,就是一种幸福。

陪伴演讲稿5

  天上的月亮要有星星的陪伴,否则,在深深的夜空中会孤单;高天上的雪山要有云彩的陪伴,否则,在蓝蓝的天空中会寒冷;生活中的我们要有亲人的陪伴,否则,在慢慢的人生旅途中会伤感……我因为有了你的陪伴,日子里满是阳光,满是希望。

  读不懂字时便嗅到了你的香,年幼时懵懂的我,如初开的睡莲,轻轻地触碰陌生的.世界。而你,以春风的温柔抚慰花蕊,在梦中低语,告诉我怎样前行。那时我还小,但因你,我背下了“人之初。性本善。性相近,习相远……”

  不知不觉中,你一陪伴我走过了十四个年头,为我遮风挡雨十四个春秋。你——就是我伟大的母亲,就是我的整个世界。

  小时候,你陪伴我玩耍,经常被我弄脏衣服。夏天,你不顾外面的酷暑陪伴着我;冬天,你不顾外面的严寒,依然陪伴着我。就这样,在你的陪伴下,我度过了快乐的童年。

  长大后,我上学了。你们风里来,雨里去,接送我上学。放学后回到家,你总是坐上一桌香喷喷的饭菜,陪伴在旁边,看我在餐桌上狼吞虎咽,看着我傻吃,露出甜甜的微笑。每当晚上做噩梦时,只要有你的陪伴,我就总是能香甜的入睡。

  现在,我又长大了一些,成为了初中生,学习紧张,压力也大了,时间也变得更紧。尤其是冬天,几乎每天我都是披星戴月地上下学。晚上,你就在学校门口等着我,给我拿着厚厚的棉衣,也不管自己穿的多单薄。晚上写作业时,你不敢陪伴着我,生怕扰乱了我的思绪,打扰到我的学习。当我背书背不下去,要求你陪我时,你又会放下手头的一切,陪伴着我。

  相伴伊始,你用温存催开我心中的花蕾,在一个懵懵懂懂的世界里播下一抹春色。妈妈,十五年的风风雨雨,你陪伴我一起走过,谢谢你的陪伴,让我一路孤单不再,温暖相随,有爱为伴!

陪伴演讲稿6

  小时候,由我家到院中,母亲需要十一步。

  记忆中每一个黄昏,总会有两条长短不一的影子,“长影子”扶着“短影子”,一步一步练习走路,豆大的汗珠从“长影子”额头滑下,但似乎“短影子”全然不知,依旧高兴的一步一步走,从那时起,“短影子”便记住了楼与楼之间的长短,一共有十一步,那“长影子”,便是我的母亲,“短影子”,是我。

  现在想起,那样弯着走一定很累吧,可是也许母亲知道,她将是我一生的陪伴,那个黄昏的下午,我们俩就是整个世界,所以,我的微笑,就是母亲无尽的动力吧。

  时光荏苒,这或许是一个可笑的对比游戏:依旧的黄昏,母亲从楼头向这边走来,顽皮的我数着母亲的步子——这一切都像发生过的一样——“一步,二步……十一步,十二步……十八步,十九步!”母亲竟然用了十九步,刹那间,仿佛时间的顺序已经被这无情的现实所打乱,记忆中的母亲无论如何也不能和眼前的母亲重合。我跑了过去搀着母亲——就像母亲当年拉着我一样——仿佛要挽留那些从十一步到十九步的时光。可我抓不住,抓不住那些时光;可我抓不住,抓不住那倏尔远去的'时光;我抓住的,也只有母亲额头上的皱纹;我抓住的,也只有母亲苍老的手。母亲,你还能成为我一生的陪伴吗?

  母亲没有回答,她也不用回答,是我,是我代母亲答了:“是的,她会的”

  想起好久以前,当考古队员从曾经的火山岩中挖出一块罕见的化石─一个巨大的身躯包裹着一个弱小的躯体,经考证,巨大的,是母亲;弱小的,是孩子。

  或许,在那火山喷发的时候,那母亲明知一切都有可能毁灭,一切都不能拯救她的孩子,但是,在那永远的瞬间,它用自己渺小的身躯建造了一个浩瀚的母爱时刻。

  另一个瞬间停留在寒冷的南极,企鹅们都背着风站着,他们都被风吹的瑟瑟发抖,在他们脚下都保护着一个小企鹅,或许,这就是他们在凛冽寒风中站这么长时间的最好理由。

  我想,我找出了从十一步到十九步的时光,在母亲苍老的手中,脸上的皱纹中找到了所有遗漏的时光。

  无论是火山上的瞬间,还是南极上的片断,我都找到了母爱。

  从十一步到十九步,我不得不承认母亲的衰老,但是母亲将是我一生的陪伴。

  小时候的我所理解的“陪伴”就是陪同的伙伴,但对于许多事情都没有很深的体会和感触,也从未意识到自己正在陪伴下前行。

  长大后常听到电视上说到“陪伴”这个词,随着阅历的增长和逐渐成熟的心智,我终于平白了“陪伴”的真正意义。它是亲情友情以及爱情等世间多种真挚情感的代名词。有了它的存在,我们不再孤单,它是已悄然无声的方式存在的,看不见,听不到,也摸不着,只等用一颗真诚的心去感受它带给我们的温暖。它出现的方式有时可能是一句简单的问候,一个赞赏的眼神,一句鼓励的话语,一个引导你、推动你不断前进的手臂,这些都是生活中常见的,然而又有多少人明白它的意义,知道它的存在,又有多少人总是也以这种方式对待身边的每一个值得帮助的人?

  亲情的陪伴是每一个人所需要的并且往往是最重要的。正是有了家人的关心和帮助,我们才会克服困难,但我们是不是都以为这是理所当然的呢?父母的陪伴是最使人感到幸福的,只有他们会无私地为我们奉献,却不求回报。

  朋友是人生中不可缺失的一个职位,他是你伤心时的一个微笑,痛苦时的一剂良药,困难是的一个依靠。有了她们的陪伴,我们才会走的更远,飞的更高。

  总之,许许多多种陪伴都是我们的避风港,它们使我们免受伤害,让我们健康快乐地成长,长大后驾着一叶扁舟,驶向遥远的远方!

  陪伴成为我坚强的后盾,在失败、无助。困难黑暗时,它总是千方百计地为我寻找带有明媚阳光的地方。

  有了你们的陪伴,我不再孤单……

陪伴演讲稿7

  大家好!我演说的内容是,《爱与陪伴》 停顿三秒。

  “草,在结它的种子,风,在摇它的叶子,我们俩站着不说话。”***投入感情***在顾城的诗里,陪伴就是这样简单而美好。我今天演讲的也是一个关于陪伴的故事。

  妈妈老说我是小话痨,除了睡觉嘴巴就没一刻停的,现在我悄悄的告诉大家,***手掌放嘴边***其实我们家还有个大话唠,那就是我妈。她老是在我耳边唠叨:“宁宁起床上学了,快点穿好衣服来刷牙”、“宁宁,做作业时间到了,快点上楼去吧”、“宁宁,弹钢琴时间到了,陪练老师在等你呢”,这就是我在家的日常,妈妈总是叮嘱我这个叮嘱我那个,希望我学会管理时间,希望我能每天按时完成学习任务。***一副无奈的'样子***

  她是一名心理咨询师,工作很忙,尽管如此,妈妈还是会抽出时间陪伴我。送我上学、接我放学,陪我做作业、弹钢琴,周末陪我去上兴趣班。妈妈总说:“人生是一场修行,现在不吃学习的苦,将来就要吃生活的苦。”要求我用功读书,不是为了跟别人比成绩,只是希望我将来能拥有选择的权利,能够选择自己喜欢的工作和生活方式。虽然现在我还不是很懂,但我妈妈应该不会骗我吧?妈妈假期还经常带我去旅行,她说世界很大,有经历才会有收获,书本的知识永远是片面的,只有行万里路才能更好地感悟天下。

  妈妈的陪伴是一种力量,给予了我学习的动力和探索世界的勇气。这份充满着爱意的陪伴很温暖,它意味着有人愿意把最美好的东西———也就是时间给你,而我也希望能够在妈妈的陪伴之下健康快乐地成长。

  谢谢大家,我的演说完毕!***鞠躬***

陪伴演讲稿8

  今天是我第一次站在这神圣的讲台上,同时也是第一次来讲讲陪伴孩子的体会,不足之处,请大家见谅!

  那天接到杨老师的电话,让我讲讲孩子的学习方面的优点。我想来想去孩子可能只有以下两点与大家分享。

  下面就结合PPT再谈谈陪伴孩子的切身体会。我讲两点一阅读的陪伴体会二制定学习计划。

  阅读的重要性不言而喻。我经常与孩子有交流,我说读书读书这两字字面的解释就是阅读。所以读书好不好主要看阅读能力好不好。古人云:读万卷书,行万里路,可见阅读的重要性。如何培养阅读兴趣,我们家这方面做得不错!我们提供给孩子大量阅读的机会和平台。比如图书馆看书,孩子卧室放满书,经常陪孩子逛书店,网上购书等,我经常会陪孩子在图书馆看书,我觉得很有很有必要,感受那种阅读气氛,是一种激发阅读兴趣的很好的方式。有些孩子在家学习效率很低,而在图书馆或在学校学习效果好,我想主要是与那里的学习气氛有关。所以学习气氛很重要。班级也一样,如班级学习气氛好,孩子们你追我赶,她们的学习积极性就会高一些,成绩自然也会好一些。还有在孩子的卧室放满书,因为我们家周一至周五不准孩子上网看电视,孩子在完成课内作业后没有其他的娱乐活动,孩子只有到卧室随手拿来一本课外书来自娱自乐。自主选择权顾名思义,就是让孩子来自主选择自己要看的书,我们家长把好关(健康书籍)就行了。随着孩子的成长,她们选择的书目会发生不同的变化,会渐渐地向着有意义的好书来转变。我的孩子小时候开始喜欢漫画、童话书,再后来喜欢推理小说和文学小说及历史小说,这里每一种类型的'小说其实都有它的特点及好处,孩子如能吸收其中部分的好处就可以了。偶尔我会买各种应试作文选,孩子不是很喜欢看,作用不大。我说作文这么重要你为什么不看呢?因为作文选没有具体的故事与情节,所以吸引不了孩子。所以我想还是把选择权还给孩子为好。

  讲典故调动阅读兴趣,因为我本人比较喜欢看三国演义及近代革命史,有空的话我会讲其中的经典片段给孩子听,所以近段时间她特别喜欢看历史小说。所以家长的一些爱好也会改变孩子阅读的兴趣。各位家长可发挥自己的特长,文学好讲文学,历史好讲历史,地理好讲地理,这样会激发孩子的阅读兴趣。

  成就感:就是让孩子看完一本书后讲读后感,我呢在旁认真聆听,当好听众,不停鼓励就可以了。如在课内的阅读或考试中碰到自己在课外阅读中已经知道的内容,就更有成就感。所以成就感是激发孩子阅读的最好的方式。我就是给孩子及时鼓励点赞表扬。其实做任何事情都一样,有成就感才会坚持,没有成就感也坚持不了多久。

  家庭要创造良好的读书气氛。孩子在家学习时,我们也要看书读报,尤其不能玩手机、看电视,不要从事娱乐活动。要创造一起学习的良好的读书气氛,我认为这才是陪伴孩子的精髓所在,陪伴的真正意义。这就需要我们要与孩子具有同步性。其实我们陪伴孩子学习的时间已经不多了,初二初三后高中就住校了,再加上随着孩子知识的加深我们家长知识也跟不上了,真正的学习陪伴可能只有两年时间,所以希望我们继续努力,坚持到两年后。掌握孩子阅读后的成效。就需要我们要与孩子共读一本书,我认为这才是陪伴的责任所在,这就需要我们要与孩子共同阅读共同学习。有时我会仔细检查孩子的作业,有时孩子也会问我一些学习上的问题,遇到难题我们也会共同讨论,有时也会争得很激烈,谁也说服不了谁,但经过第二天老师的解答后孩子会加深印象。我们希望的效果就达到了。我们创造了良好的阅读环境和激发孩子阅读兴趣后,孩子自然而然会有阅读能力。这里不过要在课内作业完成后再课外阅读,我们要把好关!

  总之,我把孩子放在书海里,我想总会有收获。撒网捕鱼这是我的傻办法。这是孩子的两个书架,她现在的书比我的书要多得多。

  二制订学习计划

  我们杨老师经常有提到制订学习计划的重要性,每一个孩子都应该有自己的学习目标,而目标实现,要步骤(每一个阶段都要制定学习计划)地完成。

  怎样制订学习计划

  (1)安排好常规学习时间(课内)和自由学习时间(课外)。

  (2)长计划(目标)和短安排(行动)。

  (3)突出重点,不要偏科。

  (4)订计划要从实际出发。以上几方面我的孩子做的不错。下面展示孩子上学期期末的复习计划书。以上两点与大家分享,不足之处,请大家多多包涵!当然我的孩子学习方面还有很多不良的习惯,希望她以后能够慢慢地改善。我们要为孩子养成更好更多的学习习惯而共同努力、共同成长。

陪伴演讲稿9

尊敬的各位老师、评委:

  下午好!

  “书籍是人类进步的阶梯。”我非常喜欢看书,这全都归功于我的妈妈。

  记得有一次,我正在家里悠闲地看电视,妈妈回到家,甩给我一箱沉甸甸的东西,我迫不及待地边拆边说:“是不是网上买的我最爱的肉松饼呀?”妈妈笑笑说:“你这个小吃货啊,这箱可是20本马小跳系列的`书,是伟大作家杨红樱写的哟!”我嘟着嘴,说:“书有什么好看的。”妈妈就说:“不信你看看。”我半信半疑地拿出一本书《同桌冤家》,看了起来,哇,真好看啊,我几分钟就入迷了。爸爸过来了,说:“你怎么还没去上辅导班呀?不是2点开始上课么?现在都已经两点二十了,还有工夫在这看闲书?”我这才醒悟过来,慌慌张张地背起书包出门了。

  放学回来的路上,我好像被书迷住了,又拿出了我心爱的书看了起来,害得我差点儿被栏杆撞了一下,幸亏我身旁的电瓶车车主提醒了我。到了家里,我吃了晚饭后,便去睡觉了,我躺上床,就想:那本书不是没看完吗?现在看吧,于是,我悄悄地爬下床,谁知,手电筒的电没了,我只好把它拿去充电,去拿另一个手电筒,可是,事情发生了变化,这时,妈妈把门打开,我像只兔子似的,“窝”进了被窝,当时,这都被妈妈看在了眼里。妈妈生气地说:“快去睡觉,别像个幽灵似的跑来跑去。”虽然我爱书还被妈妈骂了一顿,但是我仍然爱看书。

  “读万卷书,行万里路”我想我更应该这样做!

  谢谢大家!

陪伴演讲稿10

  这世上除了亲人之外,还有一些人总是会陪着我们走过无数条弯路。无论我们遇到多么大的困难,他们都会伸出一把手。在我们难熬的那几段日子,他们都会过来陪我们一起度过!不论他们是什么样的,他们都会是我们需要的那一面镜子。因为他们是兄弟!

  在我小学毕业以后,到城里去上了初中。第一次到了新校后,我谁都不认识。安顿好以后,在寝室里就我一个人。当时我很孤单,就从口袋里掏出键盘手机,啥功能都没有。我只是看着时间和日期,盼望着回家的日子。才来就想走了!不过没过多久来了一群像是流氓一样的几个家伙。进来就问我有没有香烟!当时我真的吓坏了。我怕我今后没有好日子过,我怕跟他们住在一起今后必定会吸烟,我怕今后会走错道。当时我真的很讨厌他们。但事实证明,他们很热情,他们很周到,他们很有爱心。从此跟他们在一起,我就不想再回去了,我就不孤单了。跟他们在一起,我反而很开心。因为他们是兄弟!

  在入学第二天就是军训了。因为是第一次住校读书,早上会起得比较晚!并且不会自己睡醒。所以我害怕自己会迟到。但在军训那天早上有几个人叫醒了我,而且还给我打好了早点。当时我很惊讶。于是还算准时的到了操场报道。因为我当时在我们班里到的.比较早的一个。所以班主任就让我当了班长!不过当班长也不好过,要管那么多婆婆妈妈的事。就在当天下午就跟班里一位同学闹了矛盾,被打了。因为我一个人对那么多人,肯定是打不过的。然后就回到寝室躺在床上哭。突然那些我不喜欢的舍友过来安慰我。并且把之前打我的那几个人带到我面前狠狠地揍了一顿。算是给我出了一口气。那时候我心里对他们更多的是感激!因为他们是兄弟。

  就那样的认识以后,我们几个誓言做兄弟。之后我遇到什么样的事,他们都会出来帮我。我们不仅跟同龄人打,如果高年级的得罪我们其中一个,我们也会带着火热的心,跟他们凭!我们也有很多美好的日子,只要有空有钱的那天。我们哥儿几个都会到经常去的饭馆里吃一顿好饭,之后到水吧里喝,喝完后去舞厅跳舞等等!有一次我还记得,我被一个高年级的家伙给打了。我当时满脸血迹,在校园四处去寻找我的兄弟。他们看到我以后,没说一句话就冲着高中教学楼去。我跑着跟他们一起去。我刚到呢家伙班里,兄弟们已经开始打起来了。打完后才知道。我们打掉了对方四颗牙,呢家伙居然趴着道歉,求我们不要打了。不幸的是我们被年级部抓住了。我们哥儿几个都被交了家长,受了处分。但他们没有说过一句怨言!因为他们是兄弟!但是时间过得很快!一眨眼三年过去了。我跟他们一起度过了最美好的时光!因为我成绩比较好,所以考到了其他省的高中。于是要跟他们离别。当时他们抱着我哭了。那是我看到他们的第一次流泪。我很舍不得他们。因为他们是兄弟。

  通过这个文章我不是想告诉大家,我自己玩得有多厉害。我只是想告诉大家有几个好兄弟是多么幸福的一件事。我承认当时我们太幼稚,做了一些不适合我们的傻事。但呢个友情,呢个兄弟情是真实的。并且我也经常会想起那时候的我们。这些兄弟值得我永远记住。不是因为他们有多么能打。只是因为他们在乎我。因为他们是兄弟!

陪伴演讲稿11

尊敬的老师们,亲爱的同学们:

  大家好!

  爸爸妈妈陪伴着我成长,老师和同学陪伴着我学习……但最令我难忘的,还是那一次,邻居着的大姐姐陪伴着我,度过的那段短暂时光……

  记得那一次,是在幼儿园大班暑假里的一天下午,爸爸妈妈要出去办事,让我一个人留在家里。可是爸爸妈妈刚出门,楼下便传来了小伙伴们叫我下去玩的声音。面对这种“呼唤”,我哪能忍得住!结果,代价就是,疯玩了一个下午之后回家时才发现:钥匙没带!怎么办?怎么办?这下可好,我算是彻底被“锁”在门外了。于是我只好独自一人坐在小区里的长椅上,等爸爸妈妈回家“解救”我。可是,左等右等,小区门口却连个人影都没有。我开始有点害怕了。虽然我一遍遍暗暗对自己说:“没事儿,老爸老妈肯定很快就回来了。

  ”但是,孤独和无助的感觉不断地向我袭来。太阳一点儿、一点儿地向西沉付出,而我的.心也跟太阳一样一点一点沉了下去。我心里凉飕飕的,每看到小区大门边走过一个人,我的心就不由自主地紧了一下:是爸爸妈妈!可当发现认错人了之后,心又坠到了谷底。心中的安全感一点一点地被恐惧和紧张所替代。终于,我快要崩溃了,忍不住“哇”地一声哭了出来。

  “怎么了?”一声关切的问侯,打断了我的哭声。我抬起头,是邻居家的大姐姐。此时,她就站在我面前,弯下腰,微笑地看着我。我一边擦泪水一边抽抽嗒嗒地说:“我,我出门没,没带钥匙,进不了门,爸爸妈妈又没回家,我,我好害怕……”知道了事情的原委,大姐姐笑了笑,坐在我身边,轻柔的声音在我的耳畔回响:“别怕,我陪着你。”

  “我陪着你”,虽然只有短短的四个字,却让我的心中泛起了一股暖流。这股暖流顺着我的心流遍全身,突然间,仿佛心中的一块大石头落地了,那些恐惧感竟然全都消失了。大姐姐拉着我的手,给我讲故事,讲她在学校里经历的事情。渐渐地,原来心中那冰冷的感觉全都不见了,我终于战胜了恐惧。不一会儿,我们俩还聊了起来。原来漫长的时间很快便过去了。天快要黑了,爸爸妈妈终于回来了,把我接回了家。

  事隔多年,我们搬家了,一切都变了。但是,那一次大姐姐的陪伴和她的那一句“我陪着你”却使我记忆犹新。如果有机会,我多么想对她说一句:“谢谢你陪我度过了这段时光,是你给了我勇气,感谢你的陪伴!”

陪伴演讲稿12

尊敬的老师们,亲爱的同学们:

  大家好!

  不知不觉间我的妹妹快两岁了,她开始牙牙学语文,但是,她最喜欢陪我看书,尤其是那种花花绿绿的图画书,看着妹妹,我禁不住想起了自己从妹妹这么大开始看书的经历。

  在我模模糊糊的记忆中,我最早的读物是现在称为绘本的书,就是那种图画很精美的,字很少的书,比如鼹鼠的故事、长大做个好爷爷、火龙爸爸戒烟记……妈妈说我小时候很爱看书,长大一定学习很好。再大一点后,我喜欢看童话书,虽然不认识字,但我看得津津有味,看得不过瘾还要缠着爸爸妈妈讲,每天晚上,童话故事陪我入睡,《不来梅镇的音乐家》引得我哈哈大笑,《莴苣》让我感觉到巫婆很可恶,《三兄弟》让我感觉到兄弟要团结……

  上小学后,这一类书已经不能使我满足了,我的识字量增多了,我喜欢看学校图书馆、新华书店的书了,我读书很快,囫囵吞枣,大致意思都不懂,但是我感兴趣的书我会反复看,我喜欢看故事情节曲折的、人物充满传奇色彩的书,《长袜子皮皮》让我看得如痴如醉,《狼王梦》让我看得浮想联翩。

  高尔基说:“我扑在书上,像饥饿的人扑在面包上一样。”我虽然没有像他那样如饥似渴,但我感受到书是我们的好伙伴,当有些时候没人陪我玩的时候,当我不高兴的.时候,我都会捧起一本书看。

  每当老师布置一个命题作文时,我都会想想我从课外书里学到的好词好句,我很认同《我的“长生果”》作者说的那句话:写作一开始离不开借鉴和模仿,但要写出好的作文,还是要靠真情实感,写出自己的东西。

  好书陪伴我成长,还将把我的生活点缀得丰富多彩。

陪伴演讲稿13

  月亮的皎洁,是因为有了群星的陪伴;大海的辽阔,是因为有了海鸥的陪伴;而我有了你的陪伴,在生活的道路上,并不孤独。

  ——题记

  夜色抹去了最后一缕残阳,夜幕就像剧院里的绒幕,缓缓的落下来。浅浅的空气中弥漫着花的香气;泛黄的灯光,映射在散发着油墨香气的文字上,让整个身心都醉在其中。

  我知道,有你的陪伴,我并不孤独。 你陪伴着我一起品读傅雷对儿子的谆谆之情;你陪伴着我一起登上尼摩船长的舰艇,一同观赏海底大千世界的神奇美丽,体味着尼摩船长的智慧、魄力和果断;你陪伴着我一起走进保尔·柯察金的生活,笭尝蒂妒郦德垫泉叮沪体会他用钢铁般的`意志和顽强奋斗诠释生活困难的精神;你陪伴着我,感悟心灵世界的真、善、美。

  我知道,有你的陪伴,我并不孤独。 有你的陪伴,使我开始憧憬未来;有你的陪伴,让黑夜不再孤寂沉沦,点亮了心街的路灯,让空气中弥漫着清新的气味;有你的陪伴,知识的警钟被屡屡敲响。

  是你,诠释了生命的绚丽多彩。 与我一起在月下聆听着“举杯邀明月,对影成三人”的旷达,“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”的洒脱;与我在分别之际体会“相知无远近,万里尚为邻”,“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”的触感;与我在困难面前鼓起“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的信念;与我一起致于朋友“但愿人长久,千里共婵娟”的美好祝愿;与我一起在早春之际,欣赏“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”的清纯,“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”的意境。

  是你,诠释了生命的盎然生机。 有你的陪伴,我看到了行者武松的刚猛不屈敢作敢当,智多星无用的足智多谋,及时雨宋江的疏财仗义;有你的陪伴,我看到了香菱的诚恳谦虚,宝玉的无奈,黛玉的情思,宝钗的爱恋,人世间的世态炎凉;有你的陪伴,我看到了玄奘的虔心向佛,悟空的神通广大,八戒的憨厚单纯,沙和尚的任劳任怨、忠贞不二;有你的陪伴,我看到了刘备的思贤若渴,诸葛亮的神机妙算,关羽的恪守信义、始终不渝。

  是你,诠释了生命的淡而不凡。 因为有你的陪伴,使我有了“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”的乐观;因为有你的陪伴,使我体会到了“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的伟大;因为有你的陪伴,使我懂得了“海纳百川,有容乃大”的包容;因为有你的陪伴,使我学到了“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的豪迈。

  我的挚友——书!是你,让我的生活充满色彩。 夜深了,疲倦的月亮躲进云层休息,只留下几颗星星在放哨,人寂了,空气里仍弥漫着书香。

  我知道,有你的陪伴,我并不孤独。

陪伴演讲稿14

  我们常听说这样一句话:“陪伴是最好的爱”;“陪伴是最好的教育”。我看这倒不一定,因为我们好多时候的陪伴都是“假陪伴”。“真陪伴”才是最好的爱,最好的教育。

  那么,什么是真陪伴,什么是假陪伴呢?先讲一个例子吧。我带的第一届学生中,有一个“问题学生”,上课不听讲,下课骂人打架,课前无预习,课后不完成作业,回家看电视、打游戏。什么问题反映到他妈妈那里,不等你开口,她先向你诉苦,说她操碎了心,孩子就是不听话,说得你也不好意思向她反映什么问题了。

  时间长了,我渐渐了解到了他们家的家庭教育模式了。在孩子的教育方面,父亲是缺位的,他爸爸只是负责挣钱,虽然也是每天回家,但和孩子几乎是零交流。而妈妈则是全方位“陪伴”,他家距学校坐公交车三站路,但妈妈从来没放手让他独自到校过,即使六年将毕业时。妈妈每天都必须接送孩子,但又总是不那么准时,用孩子的话说:“我妈妈就是猪,每天都起那么晚,我早上总是要等他等到迟到。”下午放学后,妈妈把他接回家,除了问作业写完了没,和孩子说吃饭、冲凉、不准看电视、不准玩游戏外,几乎上也没有什么交流。

  除了在校时间,孩子的其它时间都有妈妈的陪伴,但这种陪伴能算真陪伴吗?无疑是假陪伴,因为她从来不知道儿子心里在想什么。孩子为什么在学校会打架、骂人,因为他想用这种方式引起老师的注意,把老师激怒了,请家长到校,以此引起父母的关注。尤其是爸爸的关注。

  简单地说,陪伴有两种形式,一种是在场的陪伴,一种是不在场的陪伴。不论真陪伴还是假陪伴都是这有这两种形式。

  1、在场的陪伴就是父母有较多的时间陪伴在孩子身边,可以与孩子一起吃饭,一起旅游,一起分享快乐,一起面对问题;有时间陪读,有时间陪写作业等等。但这种一直陪在身办的陪伴就是真陪伴吗?也不一定,比如有的家长坐在孩子身边陪孩子读书、写作业,而他自己是低头玩手机。这种陪伴不但不能帮助孩子,还会带来不好的影响。

  2、不在场的陪伴,一般是父母比较忙,没时间陪孩子一起做事,更严重的则如留守儿童。虽然因为种种原因不能陪伴在身边,但不意味着没有陪伴。现在的`通讯方式这么发达,借助电话、视频等手段同样也能做到陪伴。只是陪伴的时间较短而已。

  那么,什么是真陪伴呢?

  其实真陪伴不能用时间来衡量,很多不在场的陪伴也能做到真陪伴。关键是做到心灵的陪伴。而我们更多的是养育的陪伴,只是人在场,而心不在场。

  如何做到心灵的陪伴呢?

  首先就是理解孩子的感受。其实很多时候孩子和你们报怨或者表达苦恼时,他们更多地不是想得到你们的指导与建议,他们更多的是想让你们理解他的感受。你们要做的就是感同身受。孩子高兴时,与他们一起分享喜悦。孩子难受时,理解他们的难受,而不是站在家长的角度去告诉他不要难受,要坚强,要如何做。(推荐看电影《头脑特工队》)

  其次,与孩子进行有效的交流。不要孩子一回家就问作业写完了没,当听到孩子说没写完,你直接来一句“没写完,还玩呢,赶快去写。”试想一下,当你劳累一天刚到家时,孩子见到你就问,怎么还没做饭啊,赶快去做。这时你是什么心情。和孩子的交流不仅仅是作业问题,不仅仅是在学校有没有听老师话的问题。可以和孩子探讨一部电影,分享自己工作中的快乐或趣事,聊聊孩子最近读什么书,有什么好故事;讲讲国家时政等。

  其三,理解孩子的心理,要尊重孩子的秘密。有家长千方百计地去把孩子变成透明人,要掌控孩子的一切,这是不现实的。我们要认识到,孩子长大了,他们要有自己的秘密。当孩子有了秘密时,我们应当为他们高兴,这说明他们在成长。而不是想尽办法探查他的秘密,甚至有家长私看孩子的日记 。这无疑影响亲子关系。

  其四,学会分离。分享与陪伴是一对反义词,陪伴怎么要学会分离呢。这并不矛盾,分离是指给孩子独立的空间,给孩子的独立提供机会。不要什么事都替孩子做决定,也不要什么事都替孩子做了。

  其五,学会爱孩子。可能大家要笑了,我们都爱孩子,这还要学习吗。当然要学习,因为很多家长不会爱孩子。有的爱是溺爱,有的爱是有条件的爱,比如考多少分。其实爱是无条件的。我认为,爱的本质只有两点,一是保护,二是帮助。保护孩子的身心不受伤害,保护孩子的好奇心等等都是爱。在学习上如何帮助呢?学习内容等方面是老师来帮助孩子的,家长要帮孩子的是树立信心、养成习惯,分析优点和不足等。

  比如当你知道孩子上课不认真听课时,你该如何帮助孩子呢。不是批评,也不是找老师想办法。而是帮孩子分析他不认真听课的原因,是已经会了,不需听;还是怎么认真听都不会,失去信心了。要列出一、二、三几点办法帮助孩子。

  以上是我个人的一点理解,其实真正地陪伴还需要我们在实践中发现问题,解决问题。我说的都是空头理论,只是供大家参考一下。

陪伴演讲稿15

各位评委各位老师:

  您们好!今天我演讲的题目是《以书为友》说起读书,可以肯定的说,在座的各位和我都是极大的受益者。从小到大,在父母的殷殷期望中,在师长的谆谆教诲中我们不断的成长。

  有人说:“书籍是伟大的天才留给人类的遗产。”也有人说“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。”还有人说“万般皆下品,唯有读书高。”古今中外,五湖四海,多少贤人志士对书的爱好达到了如痴如醉的程度。我国一代伟人,就经常挑灯看书到深夜,那个专注劲,就连警卫员偷偷与他合影也未察觉。还有一位当代美国顶尖的弹道导弹专家的享利布莱顿曾经说过“地球一直在转,时代不断进步,若想跟上时代,就应不断地读书、求知。”像这样的例子举不胜举,世界顶级学府——哈佛大学,在教给学生们的人生哲学中,就有这么一条“读书求知是积累优势走向成功的第一步。”由此不难看出读书求知对于一个人生命的意义了。

  作为一名人民教师,更应该以书为友。苏霍姆林斯基说过;“读书、读书、再读书,——教师教育素养的这个方面正是取于此。”

  我还记得苏霍姆林斯基的'《给教师的建议》中,那位成功的历史教师的话:“对这节课,我准备了一辈子。而且,总的来说,对每一节课,我都是用终生的时间来备课的。不过,对这个课题的直接准备,或者说现场准备,只用了大约15分钟。”突然之间,我明白了为什么有的特级教师能在课堂上得心应手、左右逢源、游刃有余,让人觉得听课是一种享受,而作为新教师的我,上课时尽管精心准备,教学环节经过许多老师的修改可谓设计得匠心独具,但在课堂上却往往显得捉襟见肘,让人感到语言的贫乏,感染力的缺乏。原来,这就是用一辈子来备课和用课前的几小时来备课的差别呀。那一刻,我告诫自己:读书吧,不要再找出任何理由为自己辩解,你有那么多的时间花在一节节课上,又怎么会没有时间读书,丰富自己,启迪心智呢?“问渠那得清如许,为有源头活水来。”教师的职业特点决定了我们只有通过读书,才能使自己的职业生涯拥有源源不断的“活水”。惟其如此,教师才能以自己的书卷之气,去熏陶学生,使之热爱读书,与书为伴。请记住苏霍姆林斯基的名言:“要天天看书,终生以书籍为友,这是一天也不断流的潺潺小溪,它充实着思想的河流。”有思想的教学何愁不富有新意,在专业成长的路上又怎么能不快乐呢?

  我的演讲到此结束。谢谢大家!

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