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高中毕业班会演讲稿
人有多少个毕业季?班会演讲稿怎么写?我为大家整理了高中毕业班会演讲稿,欢迎各位看下面文章。
【1】毕业班会演讲稿范文
同学们大家好,我们已经进入高三三个月了,今天开这个班会想和大家好好谈谈。
咱们师生天天顶牛,你郁闷我生气,咱不谈这事;你上网谈恋爱,咱也不谈这事。
谈点什么呢?大事----学习成绩的提高。
和咱班同学相处这么长时间了,我敢断定,没有一个不想好好学习的。
我这个老师就更不用说了,只要你们有一点进步,我可是真替你们高兴,老师也有高兴的事,涨工资啊,被领导表扬啊等等,但是这些都不如看到你们成绩进步高兴。
再有5个月就要高考了,我们再去顾忌一些皮毛问题就有点与现实的高三不符了。
咱今天就讲这事------高考我们的准备工作怎么做,我们有哪些不足。
第一,学习上态度不鲜明。
如果学的愿望是太阳的话,这个太阳被乌云遮住了,被什么样的乌云遮住了呢,这就是-----我不行,我怕学习。
同学们你如何认为呢?我们都将走过生命中的高三,都这个时候了,怕有什么用吗?你怕也是这些日子,不怕也是这些日子,你选吧,怕还是不怕?用思想中的我不行来折磨自己,还是用我还行能学几个知识点来武装自己?同学们还有200多天,一天学一个知识点还能学200多个呢,况且一天就一个啊!
你会说老师啊,我也是这样想的可是我坚持不下去啊。
那就是打击能力差,班上有爱打篮球的,你经过多少场比赛啊,输的次数少吗?你不是还在打嘛。
你因为输了球就不打球了吗?你不还是在打嘛。
你因为一道题不会做就不做题了吗?那就是比在学习上的抗打击能力差了些啊!这事怎么办啊?先问问自己的心,问问心你还想学习吗?其次,遇到不会做的题多向同学老师请教不就会了吗?
第二,你没有意识到你生命中有几件事是必须的,如打球、学习、上网、与朋友交流等,那么学习是其中的一件而已。
但是打球的时候学习打扰他了吗?没有,我也这样认为的你做的很好!但是你学习的时候打球上网却打扰了学习,这就是你不对了啊,你办事不公啊,偏向啊!什么意思:你放由生活中的几件事互相干扰,以至于什么事也没做好,这种情况好办,上课就学习,课间体育课体活课就是玩,同学们处理好这种事是人的一种能力-----协调能力。
举个例子,打篮球不协调的同学什么德性都知道吧,学习上的不协调懂不懂啦。
还有什么事没做好呢?有啊,那就是学习过程中的环节抓不住。
例如,你不会做题这个现象!有同学说了多做啊,我可要笑话你了啊,你这招像让一个不会打篮球的人上场比赛就是送给对方赢球呢,然后人家还笑话咱一顿。
我们就是这样让题给笑话了。
首先应准备解题的几招再去解题,也就是先磨刀再砍柴。
什么时候磨在哪里磨呢?在课堂上啊。
请问你上课听讲了吗?首先一天11节课,6节老师讲,你不听有一半时间没学习,我说的不对吗?其次不听课,脑子里没有对付题的招数,你愿意吗?你还认为听课这个环节不重要吗?说实话,是第一重要的啊。
课要认真听,那么听到什么程度呢?一句话,能复述老师讲课内容的百分之八十。
自习课的第一要务就是复述老师授课的内容,其次才是做题。
这就是先磨刀后砍柴!
第三就是挑老师。
挑老师是否是美女、帅哥,用你挑啊,你是谁啊?你想看到电视上看去,好像你自己长得怎么好看似的,我还没挑你呢!
挑老师的语言温不温柔,你还以为自己小呢?你还真把自己当幼儿园小孩了啊,老师可不是你妈,想要温柔啊得回家找你妈去!
挑老师的办事不公,就批评你啊!怎么事?老师闲着没事干啊,挑你刺,你做的不好还不让人家说啊?----你真是弱不禁风啊!
我说的对不对啊同学们呢?你是找老师来传道授业的,你又怎么认为的呢?我们可以是朋友,可以是球友,可以是网友,但是一定是师生,是传授知识的啊!我们还挑吗?我们得到了什么?失去了什么?我们得到了郁闷,失去了知识。
同学们,我讲了三个主题一是心态,二是怎么学,三是师生关系。
心态要摆正经常看看自己的心,学习环节要抓住,提高课堂效率,你不是来挑老师的而是来学习知识的。
希望大家能够认识到自己身上存在的问题,调整好自己的状态来迎接xx年的高考!
【2】高中主题班会演讲稿:把握今天
人的一生只有三个天,昨天,今天,明天。
昨天已成为过去,明天还没到来,因此,我们应该牢牢的抓住今天。
我们当中的许多人,总抱怨昨天做得不好,或明天还没到来,却忘了今天,我们做好了没有,做够了没有!有些人总喜欢往回看,然后总在抱怨,我昨天忘了做什么,我昨天没有做什么,我昨天做错了什么;然则,他们却忘了看看现在自己在做什么?!是抱怨完后发呆,还是选择去弥补昨天的漏洞;是在感叹完后一如既往,还是选择改正错误……大多数人都会选择前者,或许他们认为:既然时间已经过去了,就没有什么好补的了,事情已经发生了,做错了也于事无补了。
呵呵~如果是这样,他们只会一直错下去。
例如,我们常说:我们的基础不够扎实。
许多人就是因为这句话而放弃了自己的学习,可是却没有想过去把基础知识补回来。
基础是怎么来的,是积累来的!。
如果因为我们以前的基础不好,而小看自己,放弃自己,那不是太愚笨了么?因为如果选择放弃,我们只会丢失更多,遗漏更多。
当然,还有一小部分人会在感叹完后选择后者,我很欣赏那一小部分人,因为那才是明智的做法。
生活中,还有这样的另一部分人,他们总抱怨明天来得那么慢,总是说希望在明天。
然则,他们也忘了今天。
他们在今天碌碌无为,却说希望在明天,可笑吧?!今天不努力,何来明日的希望!当明天来临的时候,它又变成了今天……明日复明日,明日何其多啊!所以,同学们,我们要把握今天!
即使今天的努力,不一定能赢得明天的辉煌;即使今天的奋斗,不一定能获得明天的成功。
但,那也足够了。
只要努力过,奋斗过,成功与否,并不重要。
当有一天回首往事时,我们不因昨天的碌碌无为而羞愧,不因昨天的懒惰和放弃而心酸后悔,那便可以说——此生无憾。
曾经,我无所事事的在学校里晃过每一天;曾经,我总为自己的懒惰找借口;曾经,面对学习和生活中的困难,我也想放弃过
---可是,那也只是曾经了,现在,我醒了。
我知道我该做什么,我知道我应该朝哪个方向去奔跑了。
那些和我一样自甘堕落过的同学,那些和我一样放弃过的同学,现在也该醒醒了。
现在已经高二了,再不醒,到了高三就后悔都来不及了!只要我们从现在开始努力,从这一刻开始做起,我们的未来真的不是梦。
同学们,好好把握今天吧,因为每一个今天都是很重要的。
【3】高三毕业最后一次班会演讲稿
从20xx年的夏天你们走入我的眼中,走入我的生命,我就与你们开始了既漫长又短暂的三年共同之旅共同旅程,水手的歌声仿佛依稀昨日,精美的板报一幕幕还闪现在脑海里,心中依然澎湃着五月的激情,那放飞的四十八只气球就是四十八颗年轻的心,
在那一刻给梦想插上翅膀去飞翔,忘不了趣味运动你们的生龙活虎,欢声笑语,忘不了诗歌朗诵会青春在飞扬,忘不了百日誓师大会上铿锵的声音,忘不了你们在教室中挥汗如雨,奋笔疾书,我想对大家说,我心中此刻百感交集,就像要送孩子远行的母亲,既想让自己的孩子去经历风雨,又不堪忍受他们远行后,自己对儿女的思念!
也许这一路走来并不顺畅,也许批评之声还在你耳边回荡,也许你的检查还在我的桌上,也许不经意之间刺伤了大家。
但我要说: 我是如此的爱着大家!
我舍不得让你走弯路,因此督责多于颂扬;我舍不得让你消磨时光,因此温柔的眼神变成凌厉的眼光;我舍不得你在低空中盘旋,因此尽力托起你的翅膀,使你变成雄鹰在高空中翱翔。
所以我说: 请你理解老师殷切的希望!
在这即将分别的时刻,学业上的我就不再啰唆,我想再以我的切身经历给大家一些忠告,希望给大家的人生之路些许的指导。
一、学会感恩;
不要把别人的付出当作理所当然,要学会换位思考,想想别人的奉献。
把善良传递,把它泛化为一种实际行动,生活会很美好。
曾经讲过的那碗馄饨的故事让我们感受到父母的付出和疼爱,老师们周日辛苦来学校监考让我们体会了什么是无私的奉献,沈忱同学每次收钱不怕麻烦为大家服务,聚猛璐莹每天两次的卫生检查不辞劳苦还有很多很多……
有时别人看来很小的一件事其实蕴含着许多的心血,想想我们的父母,含辛茹苦养我们长大;我们的老师,呕心沥血关注呵护。
他们的付出是爱的凝聚,不是简单的施与;甚至一个陌生人,一个鼓励的眼神,也是一种付出,我们都要心存感激,而不是不以为然。
懂得了感恩,你会发现我们的生活很和谐,很温暖,很惬意,很值得珍惜。
二、崇尚实干;
成功的力量,永远是行动的力量,而不是语言的力量。
一个成功者不会把自己要做的事,要达到的目标先说出来,往往是等到事情做完了,目标达到了,才淡淡地说出来,这叫“先行其言,而后从立。
”我觉得现代的成功者是既敏于行又不讷于言的,是既能做又会说的。
永远不要祈求人生有小道,有捷径。
如果有捷径的话,那就是实干,脚踏实地的努力,去拼搏,而不是置身于幻想的云端。
实干是最直接最牢靠的捷径。
做比说重要,要证明自己的价值,干起来!没有什么比做出成绩更有说服力了。
我希望我的学生都是实干家,而不是空想者。
以上两点是我对人生的一点感悟,不一定是最好的,但这些是我认为最重要,最基本的。
也许比较粗浅,太过朴素,但我视为珍宝,并且也在身体力行,虽然远远不够,但是它们像一盏高悬的信念之灯,引导我走在人生的道路上。
我喜欢把一些心情,一些情绪写出来,通过它们,用我的心拥抱你的心,用我的成长促使你的成长。
如果,在将来的某一天,你告诉我,你的成长不孤独,只因你曾经路过春天,路过花开,路过我,那将会使我的心情像阳光一样温暖而灿烂。
而今,我路过各位含蕾开花的季节,路过各位恰同学少年的岁月,路过各位内心的深处,路过各位洁净的眼神,我就不能不感慨万千:同学们,你们如一缕缕温柔的月光,融化在我的心泉深处,不言不语,让我品味永久,我将会把你们永远珍藏在我的记忆深处!最后祝愿大家高考金榜题名,心想事成,今后的道路一帆风顺,愿我们大家重逢在阳光灿烂的日子里!
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