建筑研究生毕业论文

时间：2022-10-08 03:57:28 研究生毕业论文我要投稿

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建筑研究生毕业论文

　　建筑专业必需的基础理论知识和专业知识，具有本专业领域实际工作的能力，适应建筑生产一线的施工与管理等岗位要求的高等技术应用性人才。以下是小编带来建筑研究生毕业论文的相关内容，希望对你有帮助。

建筑研究生毕业论文

　　建筑研究生毕业论文第一篇

　　摘要：我国西南地区少数民族众多，不同民族建筑艺术风格各异。代表类型有竹楼、吊脚楼、碉房和蘑菇房等，是适应当地特殊生活环境，融合民族智慧和独特审美的产物。本文主要分析和探讨西南少数民族传统建筑与现代建筑设计的关系，旨在保护和发扬我国传统建筑的基础上求同存异，为现代建筑设计提供有益参考。

　　关键词：西南少数民族；传统建筑；建筑设计

　　以云、贵、川、渝四省市为主的我国西南地区，少数民族分布十分广泛，地形条件复杂且少数民族各具特色。该地区的传统建筑是我国建筑艺术的宝贵财富，唯有保护和弘扬，才能使我国建筑文化大家族百花齐放、异彩纷呈，才能保护中华民族的文化多样性。

　　1我国西南少数民族传统建筑类型

　　我国少数民族传统建筑在创造与发展、自然与社会和谐建构过程中，展现了我国作为多民族国家文化的多元化特征。尤其是在少数民族聚集的西南地区，地质地形、自然环境和人文环境复杂，少数民族建筑也独放异彩。

　　1.1竹楼

　　竹楼属于南方干阑式建筑的一种，在我国主要分布在云南德宏、西双版纳的傣族、基诺族等民族地区，绿色环保，贴近自然。这些地区属热带季风气候，降雨量大，竹楼的房顶呈“人”字型，易于排水。傣家竹楼分为上下两层，底层架空，上层住人。底层一般用来饲养家畜。人们居住在上层，上层是整个竹楼的中心。房屋内部主要分为卧室和堂屋两部分，堂屋非常宽敞，外部设有走廊和阳台，摆放傣家人的水罐、竹筒等打水工具。整个竹楼的墙、柱、梁及附件都是用竹子制成的，且每一个部分意义都不同，与傣族的宗教信仰有重要的关系。

　　1.2吊脚楼

　　吊脚楼为苗族、土家族人居住生活的场所，多依山就势而建，呈虎坐形，以“左青龙，右白虎，前朱雀，后玄武”为最佳屋场。普通人家房屋规模为一栋4排扇3间屋或6排扇5间屋，中等人家为5柱2骑、5柱4骑，大户人家则为7柱4骑、四合天井大院。吊脚楼上有绕楼的曲廊，曲廊还配有栏杆。吊脚楼多为木结构，小青瓦，花格窗，司檐悬空，木栏扶手，走马转角，古色古香。

　　1.3蘑菇房

　　蘑菇房形如其名，外形酷似蘑菇。墙基用砖块或石料砌成，地上地下各有半米，在其上用夹板将土舂实一段段上移垒成墙，最后屋顶用多重茅草遮盖成四斜面。“蘑菇房”的建筑与设计融入了哈尼先人的勤劳与智慧，他们把土基墙砌得整齐、笔直，把屋架搭得稳当结实，把屋顶铺得滴水不漏，使座座“蘑菇房”玲珑美观，独树一帜。哈尼“蘑菇房”因其特别的结构形式，具有良好的保温散热性能，冬暖夏凉。“蘑菇房”内部分为三层：底层主要用来关马圈牛，堆放谷船、犁耙等农具；顶层用来放柴草和粮食等；而中间楼层就是主人居住的地方了，做饭、休息、会客均在此层。中间层正中央有长方形火塘，象征着哈尼人火一样的性格，待人火一样的热情以及民族的兴旺发达。

　　1.4木楞房

　　摩梭人喜欢把房屋建在有山有水的`地方，房屋全部用木材垒盖而成，当地俗称“木楞房”。木楞房四壁用的是圆木，圆木经过削皮处理，两端砍上卡口衔楔垒摞而成。屋顶铺盖的是木板，再压上石块。整个房屋没有用一颗钉子，也不用砖瓦，它不仅冬暖夏凉，而且因为衔楔整架结构而特别防震。

　　1.5碉房

　　传统藏族民居俗称碉房，大多数为三层或更高的建筑。底层为畜圈及杂用，二层为居室和卧室，三层为佛堂和晒台。四周墙壁用毛石垒砌，开窗甚少，内部有楼梯以通上下，易守难攻，类似碉堡且防御性极强。

　　2西南少数民族建筑对于现代建筑设计的启示

　　西南少数民族传统建筑既是珍贵的文化遗产，同时也为现代建筑设计提供了创作来源。保护和发扬传统民族建筑艺术风格，对于我国保护文化多样性具有重要意义。

　　2.1民族性与地域性

　　我国西南地区少数民族种类繁多，不同的民族、不同的地域以及不同的自然人文条件具有不同建筑艺术和环境艺术风格。例如，傣家的竹楼、土家族的吊脚楼、哈尼族的蘑菇房等，它们的建筑设计皆源于各自民族的特点、生活居住环境、人文风貌以及宗教信仰等因素。民族地区的建筑设计应该将所在地民族传统建筑特点融于现代建筑设计当中，充分展示所在地的民族性和地域性特点。

　　2.2独特的建筑外形

　　竹楼和吊脚楼是在当地湿热的气候条件下趋利避害的产物，底层架空可以有效地隔绝湿热，同时最大限度地防止热带地区的蚊虫蛇蚁进入室内。它们是干阑式建筑的典型代表，并非西南少数民族地区独有，在国际范围内都是传统建筑的一大类型。现代建筑大师弗兰克赖特和勒柯布西耶的设计理念中都有干阑式建筑元素的体现。比如，勒柯布西耶1928年设计的萨伏依别墅，底层透空，下设立柱，把地面留给行人，与傣家竹楼有异曲同工之妙。芝加哥学派的代表人物是弗兰克赖特，提出了著名的“有机建筑”理论，提出现代建筑应该与自然环境相协调的理论，他的作品“草原住宅”中，就有局部底层架空的设计。从少数民族传统建筑中汲取灵感是实现传统与现代结合的重要途径。

　　2.3天然的建筑材料

　　建筑中注意使用天然材料，以达到与大自然的协调，这一点是弗兰克赖特重要的设计理念。在推崇绿色设计、环保设计的今天，天然的建筑材料显得尤其重要。西南少数民族典型建筑类型，无一例外使用天然建筑材料，在实现环保、可持续发展的同时，摒弃了现代材料给人带来的没有人文关怀的冷冰冰的视觉感受，具有巨大的发展前景和市场。

　　2.4自然环境与人文环境相得益彰

　　我国西南少数民族传统建筑是将本民族的自然居住环境和人文生活环境有机结合，其建筑大多数都是依山傍水而建。在进行建筑选址和设计时，选择有山、有水、有河流的地方，房屋的建筑基本与大自然融为一体，尊重大自然的规律，在不破坏大自然的情况下进行房屋的设计与建筑。西南少数民族传统建筑类型都是注重建筑与环境关系的典范，将自然环境与人文环境相统一，使外部空间和内部空间形成一个和谐统一的整体环境。无论是蘑菇房，还是碉房，建筑与环境和谐共处，融为一体，对于现代建筑设计具有有益的启示。

　　2.5特色鲜明的建筑装饰

　　风格西南少数民族的建筑装饰设计风格各异，不同的民族建筑内的装饰也是各不相同。西南少数民族宗教信仰各异，很多建筑装饰里面都结合了宗教信仰和当地的自然环境因素，如门窗和墙面普遍应用彩绘，用木头、石头或者泥巴雕刻和塑造一些建筑装饰置于建筑内。其建筑装饰很好地将大自然的产物应用到建筑当中，是少数民族智慧的结晶。现今，民族风格的室内装饰和设计越来越受到人们的欢迎，将少数民族建筑装饰元素进行提取、再造，营造特色鲜明的建筑装饰风格，是现代建筑和室内设计的一大趋势。

　　3结语

　　我国西南少数民族传统建筑地域特色明显，是我国建筑设计的宝贵财富，并对现代建筑设计提供了重要的启示，促进了我国现代化建筑设计的延伸与发展。将不同民族的民族风情融于建筑设计之中，使得传统和现代有机结合，对于我国保护文化多样性、开展可持续性的城乡建设具有重要的意义。

　　参考文献：

　　［1］…兰柳.浅析西南少数民族传统民居的建筑艺术［J］.黑龙江民族丛刊，2015（4）：135-139.

　　［2］…降波.浅谈我国传统民居对现代环境艺术设计的影响［J］.美术界，2015，07（10）：11-13

　　［3］…王海霞.浅析西南少数民族民居建筑的装饰文化［J］.贵州民族研究，2015（8）：132-136.

　　建筑研究生毕业论文第二篇

　　摘要：地球上很多生态系统都已经失去了平衡，在建筑设计中一定要注意人与自然环境的和谐，于是本文简单讨论了生态文明视域下的建筑设计。

　　关键词：建筑工程；建筑设计；生态文明；措施

　　前言

　　生态文明可持续发展是现代社会的重要要求，在建筑工程设计中也一定要遵循这项原则，这样对提升建筑工程设计的质量具有十分重要的作用。

　　1生态文明视域下建筑设计的意义

　　建筑设计的出发点和落足点都应当是为满足人民生活基本要求和安全健康为主的，因此随着社会的不断进步发展，以及我国和国际社会普遍将生态环境保护的理念划归重点的时代条件来看，建筑设计中纳入生态文明理念和生态环境价值观念已经成为一项不可或缺的内容。建筑产品作为人类活动居住的主要场所，其对资源的利用率占据着人类社会活动中的绝大部分，在面临着环境破坏、土地恶化、能源短缺等问题下，人们逐渐意识到缓解人类生活与自然环境间矛盾的必要性，包括缓解建筑及其附属产品与自然环境间矛盾的必要性。因此在建筑设计领域中，建筑师们对降低自然生态系统破坏、强化建筑产品与自然环境间的协调发展，已成为时下工作面临的重要问题。

　　2生态文明视域下建筑设计的类型

　　2.1原生型建筑

　　这种类型建筑旨在还原或复苏传统建筑视角下的一些建筑要素，运用一些较环境破坏影响更小的建筑材料，并赋予其新的意义。在城市化进程和建筑发展迅速的今天，用现代的观念和科技理论辅佐以旧的历史传统和地方风格，以建筑来还原当地特色，并以此为基础发展更高效的自然能源利用与供给，实现建筑与原生系统的和谐统一。

　　2.2节能型建筑

　　节地节能建筑是一类具有特点的建筑，该类型的建筑的设计初衷是实现对物质材料的循环利用，以节省资源。近年来，由于建筑技术的不断发展，节地节能建筑的种类也越来越多。举个例子，在我们的生产生活生产中，会有各种垃圾的产生，将这些垃圾再次利用，将它们作为建筑施工中的材料，不仅可以大大降低建筑工程的成本，提高了建筑的整体经济效益，在一定程度上还可以改善环境。

　　2.3高技术建筑

　　高技术建筑所指的“技术”有许多种，高技术建筑所利用的建筑材料可以是轻质的、环境友好的，也包含各类低污染、少浪费的现代建材，所采用的施工手段技术可以是通过建筑信息模型或建筑控制围栏等技术实现的系统性修建，降低建设过程各环节产生的污染和环境破坏。高技术建筑主要是指利用现代信息技术、物联网、ArcGIS等，实现固定建筑的生态反馈和调整，实现有效的能量与物质的交换，给建筑加上一层生态皮肤，增强建筑的适应能力和自我调节，降低对电、水、天然气等资源的利用，实现节能和保护环境的功能。

　　2.4生土型建筑

　　生土类型建筑是一类通过覆土来改善建筑热工性能的建筑，这类建筑可以使资源与能源的损耗降到最低，以实现节约能源的目标。通过对生土类型建筑的方案的设计，我们可以提高建筑的保暖性能，降低建筑能源消耗。

　　3生态文明视域下建筑设计的措施

　　3.1绿色设计技术应用

　　绿色建筑设计技术涉及了多个知识点，包括建筑中的能量转换规律与不同物种的循环规律。建筑设计者已经将一些节能技术如门窗节能技术、墙体节能技术广泛应用与建筑的设计过程中，同时，建筑设计者也可以将一些新型材料技术应用于绿色建筑设计的过程中，随着我国建筑材料的不断进步与更新换代，更为轻便的墙体结构技术、高强合金钢材料以及高强度混凝土材料已经逐渐取代了传统的建筑设计结构与砖石材料，这大大促进了建筑内部空间的拓展。

　　3.2建筑和环境相统一

　　选址是建筑物的设计和施工过程中的最基础的一步，而维持建筑和周围的环境的统一性是合理选址的关键内容。建筑设计师在对建筑进行设计的时候，需要充分考虑建筑与环境的和谐性，以实现建筑规划的合理性。此外，设计人员需要根据环境的变化以及施工的具体要求来确定建筑施工的方式，同时，充分考虑建筑施工的合理性，以减少资源的浪费。如果有一些建筑需要重建，设计人员需要将之前的建筑与要重建的建筑之间的关系协调好，提前规划好新建筑的施工方式，并突出新建筑的特点，将生态建筑观融入建筑设计中。

　　3.3追求人性化的理念

　　建筑设计环节中，要想使建筑结构整体纳入生态与环境保护的功能和意义，首先要从“人”的角度入手，单纯地追求某种功能或一味降低建筑能耗，使建筑产品成为一项华而不实的摆设而对人类居住活动无所建树，很显然反而是一种对资源的浪费。因此，建筑设计中首先要以人为本，将人类对建筑的基本诉求作为切入点，在为人类活动服务的前提下，结合建筑的具体功能、经济效益、环境及文化特征等为基础，综合分析考虑各种有助于维系生态与人类活动之间平衡的各类方法进行建筑设计，使建筑长期有效的发挥功能，实现资源的最大程度利用。

　　3.4建设设计突出个性

　　在建筑的.设计过程中，为了突显建筑的自然景观，设计师应该尽可能的保留原有的自然环境，使建筑物可以和谐地融入周边环境。但是设计人员不能一味的根据周边的环境设计建筑，而使建筑丧失了自己的特点，因此，在建筑的设计过程中需要突出自己的个性，并将个性化的设计与周边的环境相融合，突出建筑物的特点。这就需要设计人员在设计中融入全新的创造理念，创造出能引人共鸣的建筑设计。

　　3.5提高设计的一体化

　　从具体的设计内容上来看，生态建筑的目标是实现最大程度的节能环保，针对这一目标，在设计过程中要重点引入“综合设计”（IDP）的理念，即实现最大程度上的一体化，避免出现短板效应，实现最初方案上的规划、结构、能源、暖通、给排水、电气等各个因素的综合分析设计，通过各个模块的有机整合，结合建筑的自身特点及区域自然情况，设计成规模型的建筑生态节能体系。同时要保证建筑设计艺术与建筑技术和建筑功能的有机结合，避免因单纯追求造型而出现的高能耗、低效果的建筑产品。

　　3.6建设设计突显绿色

　　①生态建筑观要求设计师在对建筑进行设计的过程中突显绿色理念，并使室外与室内的设计保持一体化。这就需要设计人员通过相关的技术将室外的环境置入到室内，其目的是保证建筑物的内外环境形成一个统一的有机整体。②生态建筑观要求室内外的景观保持一体化。室内外景观的一体化多见于我国的传统的园林设计，即将室外的部分景观延伸至室内，使室内形成一个独立的小气候，这种设计有很多的优点，它不仅能提高生活的质量，陶冶人们的情操，更可以实现人与自然的和谐统一。③生态建筑观要求装饰的生态化，即在对室内进行设计时，要选择与自然环境相统一的装饰品。

　　3.7增强生态化的效果

　　在建筑设计阶段尽可能增加自然采光程度和自然采光系数，建立其有效的高品质自然采光系统，并以此为基础鼓励发展建筑太阳能能源利用，实现自然光能的充分利用，降低建筑内部采光所需能耗，如窗户集热板系统、空气集热板系统等；创设足够的通风对流结构系统，建立起完备的自然通风系统，降低空调等设备的使用；建筑施工期间多采用新型材料，加强雨水收集和循环系统的设计，一方面使雨水作为冷却建筑外围的有效媒介，建立雨水冷却单元，使建筑周围蒸发效应制冷，另一方面收集雨水或使建筑中水循环利用，作为卫生间等冲水用水；保护建筑物周边地域的生态环境。

　　4结语

　　总体而言，在建筑设计中纳入生态文明理念是时代所需，做好生态文明视域下建筑工程设计的工作，能够有效的推动建筑工程的发展。

　　参考文献

　　[1]方雷.关于生态文明视域下的建筑设计[J].科技致富向导，2015（8）：292~293．

　　[2]曹艳霞.分析生态文明视域下的建筑设计[J].黑龙江科技信息，2015（06）：124．

　　[3]孙作芹.论述生态文明视域下的建筑设计[J].民营科技，2015，04：192.

　　建筑研究生毕业论文第三篇

　　摘要：本文将对信息时代环境中虚拟现实技术在建筑设计教学领域的优势进行分析，并探讨虚拟现实技术在建筑设计教学领域的应用。

　　关键词：虚拟现实技术；建筑设计；教学应用

　　虚拟现实技术是一种可以创建和体验虚拟世界的计算机仿真系统，利用计算机生成一种模拟环境，是一种多源信息融合的、交互的三维动态视景和实体行为的系统仿真，使用户能沉浸在此环境中。随着计算机技术的飞速发展，虚拟现实技术应用于建筑设计教学实践，能够很好地适应和满足情景化教学和自然交互性需求，特别是对于建筑设计的空间性、逻辑性予以更好地引导和呈现，不断提升建筑设计的教学质量。

　　一、虚拟现实技术在建筑设计教学领域的优势分析

　　１．有利于建筑设计情境创设

　　由于建筑设计是一门空间性、思维性、逻辑性较强的学科，整体内容较为抽象和枯燥，学生在学习过程中难以对比参照，因而影响学生的学习主动性和积极性。情境创设能够让建筑设计教学内容更加形象化和真实化，通过虚拟现实技术可以创设虚拟的、华美的、日常难以见到的建筑，让学生直观地认识建筑物的风格。一方面，虚拟现实技术的应用创设丰富多彩的建筑设计样式，学生的学习兴趣被极大程度激发，培养学生的自主探究能力；另一方面，虚拟技术的应用让学生能够身临其境地体验自己的建筑设计效果，充分自由地调整建筑设计方案，挖掘学生的创新能力。

　　２．有利于增强建筑设计认识

　　虚拟现实技术作为直观教学的重要形式，在建筑设计教学领域中，通过虚拟建筑软件能够加深学生在建筑设计过程中的认知感，突出“攻克”建筑设计的教学重点和教学难点，将抽象的建筑设计内容予以形象化地展现。虚拟现实技术的应用在建筑设计教学过程中，教师在课堂上通过软件呈现建筑设计图像，分析和评价建筑设计的特点，包括建筑功能的区分、建筑材料的使用、建筑光影效果的体现等内容，让学生更容易消化建筑设计的知识点，也有助于和学生的课堂互动交流。

　　二、虚拟现实技术在建筑设计领域的应用分析

　　１．课堂教学

　　课堂教学是建筑设计教学的主要载体，是虚拟现实技术在建筑设计领域应用最为重要的教学体现，主要包括以下应用内容：第一，建筑物体的展示。建筑设计在教学过程中会经常通过建筑物体或者建筑模型体现建筑设计成果，在传统的教学过程中，教师只能下载图片或者视频并以投影仪播放幻灯片、利用建筑实物、计算机传统３ＤＭａｘ软件建模等方式，但建筑设计展示视角方面都存在着缺陷。虚拟现实技术应用能够构建和建筑实物完全一致的立体建筑，将高层建筑设计结构的整体造型予以呈现。可以通过３ＤＭａｘ软件建模并构建虚拟建筑环境，基于结构力学原理对建筑的墙体、梁子、柱子等数量、组合、分布等进行动态调整。比如说，梁柱的分布和组合可以构建长廊式，也可以构建网状式，丰富建筑物体内容。第二，建筑空间的展示。受制于现实条件和历史原因等因素，学生无法真实进入建筑空间，只能通过资料记录形式进行想象构建。虚拟现实技术的'应用将建筑空间能够真实模拟，让学生能够近距离地感受，看得见、听得到，甚至摸得着。第三，建筑场景的展示。虚拟现实技术的应用可以将建筑场景完整地展现，相较于过去的口头表述、图片和视频展示无疑是巨大的教学技术飞跃。比如说，中国古代园林的巅峰代表———圆明园，现实中已然无缘见识其完整，通过虚拟现实技术可以让学生“进入”圆明园，亲身游览观赏其中的楼台、亭榭、长廊等建筑精华，深入了解和掌握中国古代园林建筑的设计。另外，像国外的古巴比伦空中花园等建筑场景同样可以利用虚拟现实技术展示。

　　２．实验实训

　　教学由于学校教学条件的限制，许多建筑设计实验像天然光导光系统和全年采光实验、高层建筑玻璃幕墙冲击波防护实验等是无法现实完成的。通过虚拟现实技术的应用，可以有效解决建筑设计实验条件无法满足实验实训的矛盾。利用虚拟现实技术构建虚拟实验室，学生可以自由选择建筑设计实验操作，并由检测软件及时反馈学生建筑设计实验结果是否合乎设计标准。虚拟实验技术应用于建筑设计教学领域，使得建筑设计教学实验实训内容得到完整操作，不受场地环境和时间空间的条件影响，学生能够可循环操作找出和不断调整建筑设计内容，从而有效提升建筑设计的教学效率。同时，虚拟现实技术应用于建筑设计实验实训教学，大大节约了学校实验实训经费，并且极大程度地保障了学生在建筑设计过程中的安全性。

　　三、结语

　　综上所述，虚拟现实技术作为计算机互联网技术发展阶段的高科技成果，将其引入建筑设计教学领域可以说具有划时代的教学意义。虚拟现实技术以多样、立体、智能的特点给予学生更加直观和更加生动的空间场景，将大大提高学生对于建筑设计的学习兴趣和学习效果，培养更多且更优质的建筑设计人才。

　　参考文献：

　　［１］沈旭涛．数字建筑不朽之城———议虚拟现实技术在建筑设计领域的应用［Ｊ］．四川建筑，２００６，（０３）：４２－４３．

　　［２］林琳．虚拟现实技术在建筑设计教学体系中的应用［Ｊ］．电大理工，２００８，（０１）：２０－２２．

　　［３］伍晓平，孙国营，龙尚银．几种虚拟现实技术在医疗教学领域的应用分析［Ｊ］．福建电脑，２０１６，３２（０５）：１４６－１４7.

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