英语课作文15篇
无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的英语课作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
英语课作文1
“叮铃铃···”，讨厌的上课铃声在我们游戏时响起了，我们只好乖乖地走进了教室，开始上下一节英语课。
“今天，我们要进行一场拼词比赛·····”，肖老师的话还没说完，就引来了同学们的一阵窃窃私语声。“啊？完了，今天我什么也没准备呀！”“就是就是，这下我肯定死惨了。”我的心里也在暗暗发慌，虽然我在这个班里的英语成绩还算是比较好的，可我手心里还是沁出了汗。
比赛开始了。好在和我组队一起参加比赛的一位同学也是班里的尖子生，我的心慢慢地平静了下来。
一开始的几个单词都很简单，还不到一分钟，我和那位同学的分数就遥遥领先了。可就是这时，又轮我上场了。白板上打出来的那个单词有点长，而且在我脑中没什么印象。完了，完了，这下我拼不出来了。我想。面对老师的.提问，我一直“嗯，嗯···”的小声应着，脑海里则快速地回想着这个单词。
“d，d，d···”老师也不断地提醒着我，希望我能拿到这一分，可是我就像脑子短路一样，就是想不起来，脸也涨得通红。
老师看我实在想不出来，只好开始倒计时了：“5，4，3，2···”这“1”还没出口，我突然灵光一现，脱口而出：“dentist！d，e，n，t，i，s，t！”肖老师给了我一个赞许的目光，我顿时松了口气，脸也不红了。“耶！”我开心地喊道，还跟同学击一下掌，小小地庆祝了一下。
时间一分一秒地过去了，我们在后面的比赛都很顺利。比赛终于结束了，分数评出来，当然是我们这一组取得了优胜，肖老师还发给我们一人一块橡皮当奖品呢。
这节英语课直到现在还给我留下了一个深刻的印象，令人难忘。噢，这节紧张的英语课！
英语课作文2
今天早上的英语课已经是今年最后一次听力了，这就意味着期末即将到来，不过在这一次上课的时候已经不是听力练习了，而是让大家看看电影！
或许老师这是因为看见大家学习英语了这么久，实在是有一些劳累，因此在这时候就让大家放松一下，毕竟已经期末了，大家还是需要放松心情，整日紧张的学习也需要劳逸结合！
我不知道今年的英语课我有什么收获，可是我知道今年的`我是一个什么样子，我的同学经过了一年的学习以后，对于学习英语越来越没有热情了，整日上课也很是松散，我也一样是这个样子，这就导致我根本没有学习，看来期末考试有问题了！
我发现自己似乎根本没有意识到期末已经来了，还是这样不知干什么事情，看来一年的学习经历使得我自己越来越不会学习，这也不知道是不是好事情！
可是由于期末考试即将到来，我还是需要努力学习，争取有一个好成绩，这样才会使得我自己舒舒服服地过年！
英语课作文3
“Areyoureadyforclass?”老师问到。
“Yes”
今天是周六，妈妈带着我去ABC上课，Eva老师特别好，上课经常搞笑。
比如：上一次，老师让同学们玩一个游戏，首先，老师让同学们玩一个游戏，首先，老师让我们说AABB的四字词语，我想：“有什么的！不就说词嘛，我积累的.可多啦，如来来往往、上上下下等等。”
当老师问到我时，我毫不犹豫的说：“来来往往”。心里还想：“这老师真“坏”，搞什么神秘？”
老师终于开口说到：“我做动作，你们学，而且我说话的内容你们也要学，就把刚刚你们说的词替换上就可以了。”
“有“不幸”要发生”，我的直觉告诉我自己。
听—“我是一个大茶壶，我的屁股ｘｘｘｘ，就把那个词填上。”
啊！—我们全班都喊起来，尤其我的声音最大！我想：“我怎么填？填上了驴唇不对马嘴。”
最后还是不好意思的填上了。
这节英语课真有趣！
英语课作文4
一堂特殊的英语课，看来这个题目后，你一定会说：由于可有什么特殊的？不就是是那个英语课吗？我们老师也这样上！没关系，等你读完就知道了。
今天，我特意把自己打扮的.漂亮一点。来到教室没多久，老师就叫我们收拾东西，去小报告厅上课。于是我们来到了小报告厅，hello c已经在那里等我们了。开始上课，因为后面坐着许多听课老师，我的头皮阵阵发麻，也许是紧张的表现吧？也许这是真的，每次我都知道老师提出问题的答案，但是我的手仿佛有千斤重，怎么也举不起来。终于有一次，我举起了手，老师马上叫了我，尽管5秒钟就能完成回答，但我的心还是像要从喉咙里跳出了一样！吓死我了。
哦，忘了告诉你了，只为我们的老师是从省里来参加比赛的，所以这堂课才这么特殊，我才这么紧张。
英语课作文5
我们班的英语课总是笑料百出，最近英语课的语法讲的是关于第三人称单数的问题，上课时常简单的说“三单”，没有想到一个简单的`语法知识也能在我们班闹出笑话。
先问一个：SHE是三单还是非三单？那位同学愣了一下响亮回答：非三单。全班哄堂大笑，那位同学害羞的坐下。老师再次耐心的讲了一遍正确答案，并详细解释三单和非三单的差别后，又叫另一个同学站起来回答：Mary后面接do还是dose？那同学不假思索的回答：do。老师还没有反应过来，全班又开始大笑，那位同学尴尬的坐下。老师都讲过好多遍了，不知道他们的脑袋是否短路了。
老师接下来复习以前讲过的语法：Like+Ving形式，这也是讲过很多次的东西。老师点后排的一位同学回答：Like+V_什么形式。他前排的一个同学回头用口型告诉他，他竟然不想别人说的对不对，就响亮的回答+原形，全班又炸开锅。过来几分钟后，老师再次点名问他同一个问题Like+V_什么形式，他想了一下，回答：原。啊不，ing形式。脑袋总算开窍了，可还是受到了全体大笑的“奖励”......
我们班的英语课总是在搞笑中度过，想想辛苦的是老师，一个超级简单的问题也要反反复复说好多次。
英语课作文6
今天，教室里发出阵阵笑声，这是怎么了呢？让我来解释给你听。我们的英语老师又让我们写自己英文翻译过的中文名，一位叫迈克的同学正慢慢地写着名字，老师突然喊：“五、四、三、二、一！”迈克赶紧加速写名字，可是，还是晚了，他把“迈克”写成了“迈口！”老师说：“你好，迈口！”哈哈，真是太搞笑了！
然后，英语老师又用同样的方法让我们写名字，结果，艾米丽写成了艾米一，萨拉把名字写成了萨立。最后只有我的名字全了！同学们都羡慕看着我。
这时，老师把今天要学的'歌曲发给了我们，我仔细一看，差点把大牙都笑掉了，原来，这首歌是按照我们写的奇奇怪怪的名字来编的！只听同学们开始唱歌：“你好，萨立，你好！你好，艾米一，你好！你好，爱一丝，你好……
唱完后，英语老师让我们下节课背出这首歌，这是爱丽丝说，哦！不！是爱一丝说：“老师，我们不用下节课背，我们这节课就能背。”老师问：“你们可以吗？”于是，大家一起说：“可以！”老师只好让我们现在就背诵。背完后，老师说：“你们可真自觉！”听完这句话，我对老师说：“你不是经常催我们快点吗？”老师不好意思地说：“对不起。”大家听完后笑了起来，哈哈，真是一个会被学生征服的老师！
你说我能不喜欢上英语课吗？
英语课作文7
我最喜欢的一堂课是“英语课”。学习英语不但可以学到异国的新知识，也可以学到如何与外国人沟通。课堂上老师会一边教我们新的单字和句子，一边进行角色扮演，让所有同学能够轻松了解每个单字与句子的意思，也让我们知道如何使用单字与句子才是最切当的'。
上“英语课”最令我印象深刻的一件事是英语老师刚来教我们的第一天，那一天老师因为太紧张了，一时说不出话来，只用英语说了句：“HELLO”说完后就一直站在台上发呆，真是令人傻眼。
学习英语可以让自己增加英语的语文知识，以后如果想出国留学或旅游，就能事半功倍，为了让自己以后能在国外过生活，我要好好趁现在打好英语的基础，所以每次的英语课都要用心学习，让自己可以乐在其中。
英语课作文8
晚上，妈妈和我参加了英语活动：有跳舞、唱歌、玩游戏。
到了地方，我兴致勃勃地穿好小鞋子，然后我和妈妈走进了班级，一看所有同学的妈妈都到齐了。我们这些孩子便兴奋地坐在椅子上。
老师叮嘱我们要认真听课，不能说话，也不能在英语课上使用中文，要讲英文。“知道了吗？不要让妈妈失望！”老师说。
在课堂上我专心地听老师讲课，妈妈们在后面看。回答问题时，我快速地把手举得高高的.，站起来胸有成竹地大声地回答，话音刚落，雷鸣般的掌声响起来了，怎么了？我一看一百分，欣喜若狂。我高兴地跳起来，大家都围过来！
同学们一起来跳舞，把妈妈们迷住了，妈妈直夸我“跳得真棒”。我还跟妈妈一起跳舞，跳得真是好的不得了！我们又唱了歌。
多么好的场景，真是迷人，今晚真是美好的晚上啊！
英语课作文9
昨天晚上我像往常一样的去上英语课，可是一件令所有同学的想不到的一件事发生了……
上课铃打响了，大家都在等待着桂老师来上课，可是将教室门推开的却是校长和一个新的老师，全班同学目瞪口呆的对这两个老师望着，只见校长向我们宣布一个意想不到的'消息：由于本校为使即将上初一的学生进入“新概念”阶段，所以我们的课程由原来的每周两节课调整到四节，由以前的两课一单元，调整为一课一单元，原来的英语老师由于学校里有事，所以以后由这位来老师带你们……全班同学再也听不下去了，有的拍桌子，有的拍手，有的敲文具盒。我们受不了了，一个星期四节英语课，这岂不是比上学还累，再说我周一至周五的早上还要弹两个小时的琴，中午吃完饭就要去英语课，上到六点钟回来吃晚饭？这样岂不是要把我们压垮了，不行，这样频繁的上课绝对不行，再说了，我明年才上六年级，我为什么要成为那些初一同学的替罪羊？可是学校不顾我们的抗议，硬是要我们接受。上课了，刚才的那段风波过去了，我们也只能接受了，可是这个新来的英语老师上课时管得很松，上课的时候，下学期上六年级我们听得很认真，那些下学期上初一的同学们却在那各说各的，这样的英语课到底是为给谁补啊！想着以前的英语课上的欢声笑语，我的情绪开始不安了，好不容易“熬”到了下课……
上完课后在回家的路上我感悟出了一句话：做人难，做学生更难，做学习好的学生更是难上加难！
英语课作文10
有人觉得上英语课很乏味，很枯燥，可恰恰相反，我却觉得上英语课可以使我浑身放松……你们想知道为什么吗？别急，先让我来介绍一个人吧。
她，短短的头发，经常涂眼影的地方架着一副橘黄色的眼镜，一张“洋”嘴巴，嘿，没错，SheismyEnglishteacher——MissLiu。
别看MissLiu才27岁，可她教英语却是一流的.，而且也从不体罚、打骂学生，除非对那五个不及格有点“特殊”待遇，但也不是打他们，而对他们进行开“小灶”。
Ok，介绍完了MissLiu，就来说说我们的英语课吧。
MissLiu有个特点，就是在上课前都会叫几位后进生到讲台前表演前一天学的课文，然后再叫他们说说自己是否掌握了课文的重点内容，最后，才开始讲当天的知识。她在讲句型时，最喜欢用幽默的方式来讲讲自己的故事。就说说上次讲第7课的一般过去式吧。只听她说：“昨天，我去了西安，看了一场电影，然后吃了一顿KFC，最后，买了一些衣服坐车回家了。当讲完这个故事时，她让我们看了看课文，又给我们勾出了一些动词的过去式，我们看了以后，惊讶极了，她所勾的动词过去式都在刚才说的故事里了，太不可思议了。随后，她又在黑板上出示了“问”、“答”等一些动词和他们的过去式，让我们练习说句子。我造了一个：一个老师问一个学生题目，让他回答的句子。她听后，对我说：“Verygood！”当我们学完了课文以后，她叫我们一个接着一个说过去式单词，如果说不出来就要造一个过去式的句子，算是惩罚吧。这个游戏既让我们对知识做了一个总结，又让我们放松了一下，真是一个两全其美的方法。Ilikeit.
我喜欢MissLiu，更喜欢她的课。
英语课作文11
这是一节英语课，老师拿了一本很厚很厚的教科书。她抱着那本书，脸带微笑的走了进来，然后小心翼翼的将书放在讲台上。一些好奇的同学蜂拥而来，争先恐后的围上了英语老师，英语老师挥了挥手，示意要我们离开。我们马上回到了座位。
英语老师从一个柜子里拿出了许多本英语书，发给我们，正当我们翻开了第一页时，意想不到的事情发生了。我和其他同学到了另一个梦境世界，那儿到处都闪着亮光，世界一片光明，我们来到了一个英语的世界——字母A一蹦一跳的和字母B比着身高，字母E骄傲的说：“我可是老大啊！”我被眼前的一切都惊呆了，我喃喃自语道：“不用大家都看那一片死板的书了，这里还可以吧字母一个一个的认识，和他们交了好朋友！”英语老师就像千里耳似得，一下子就就听见了我说的话。可奇怪的是，她虽然没像平时那样狠狠的瞪我一眼，而是点点头，不错不错！会提升大家对英语的喜爱。”过了一会儿，老师叫我们全体同学集合老师一下子就从茫茫人海中 拉出了字母A、B、C、D,让他们做自我介绍。
到最后一个字母D挺着个大肚子，骄傲神气的对大家说：“我还字母D别看我比他们都矮，我可是有特长的哦！看我的，话音刚落，字母D用大肚子顶着地面，竟然转起了圈，表演完毕，字母D骄傲的退了场，下面有的`人被逗乐了，有的人惊呆了……叮叮叮，下课了。这节课怎么这么短。这时我们才注意到，书本被一阵清风合上了，所有的同学也被吹醒了，老师又用手摸了摸书，好像里面真的散发着无限神奇得力量，笑眯眯的，好像挺为这节课得意。我忽然想起，下节课不是语文课吗？会不会还有这么神奇的书本呢？
英语课作文12
不久前，我们学校如期举办了一年一度的“英语节”。同学们可以通过有趣又丰富的小游戏学习更多的知识。我们班有幸被邀请参加一堂英语公开课。
“叮铃铃”随着上课铃声响起，我们全班同学迈着整齐的步伐，怀着好奇的心情来到了学校小礼堂。张老师把椅子摆成一个大圆圈，让大家坐下，便开始了有趣的“English Bar”。一开始，我们面对那么多的`外校老师，比较紧张，不敢与张老师进行互动，生怕自己出错。张老师发现我们的担心，便用幽默的语言和动作提示我们“别害怕，放松点。跟我一起Play！”于是我们在张老师的引导下，逐渐变得大胆、开朗。
接下来，我们分组玩“抢凳子”游戏，大家都绕着凳子转，张老师先说出一个节日，在说节日的活动名称，如果活动不是这个对应的节日，我们就赶紧坐下，没坐下的同学将被“淘汰”。最后那位胜利的同学将得到一个“Star”。游戏开始了，每个人都小心翼翼地边走边听，生怕老师说出的单词没听清楚，等到还没反应过来就已经被淘汰了。更有趣的是，每当张老师说出不同类的英语单词和词组，我都聚精会神地听着，很快就找到了座位，有的同学跑来跑去寻找座位。最后我成了我们这一组的冠军，张老师奖励了我一支精巧可爱的圆珠笔作为小礼物。
之后，我们还玩了许多小游戏，大家都非常开心，也越来越投入。转眼到了下课的时间，有趣又快乐的英语课在我们的欢笑声中结束了。这堂别开生面的英语课里，我们不仅学习了知识，还收获了快乐和成功。
英语课作文13
今天，我们第三节课是英语课。老师走到了正在玩耍的我们班上，大声叫我们安静下来。过了一会，大家都安静下来了！
开始上课，英语老师用宏亮的声音一个英语单词一个英语单词地教我们读。过了一会儿，老师停下来。我们都怀着好奇的心情想知道老师为什么要停下来。过了一会儿，英语老师手拿着小木板子在课桌上打了几下，然后大声把没认真的同学的名字记下来又扣了他们的分。后来，不停的`有人不认真，老师也把他们的名字一一记了下来。名字记了很多。
我当时在想，老师的脾气应该已经到了极限。这时，老师大声的凶道：“你们有完没完了，老师在上面站着讲课，你们是坐着的。既然你们这么能说那到讲台上来说，我坐下面来。你们要知道你们每天都有这么多不认真的人，在四年级里是最后一名，我都觉得丢脸，你们还这种态度。给你们两分钟好好想一下，还要不要继续学下去了。”
这时，我心里非常不舒服。我静静地想了好久，老师这次这么凶的骂我们，确实是我们错了。老师这么辛苦教我们学习，是希望我们以后有出息。老师无私奉献，而我们却无视老师的辛苦。我特别内疚，只想对老师说一声：“对不起！以后我们一定会认真学习的！”
英语课作文14
今天下午，有一节英语课，老师要教十二个月，所以我先预习了一下。
“叮呤呤”，上英语课了。老师先把十二个月的单词教给大家，然后让我们自己练习一遍，最后男生和女生比赛。
我一听要比赛，心里就来劲了，急忙练习，我一口气把十二个月的单词全说了出来。旁边的卞小立听我读得那么快，就对我说：“朱佳F，我们你去参加比赛。”我听了，又开始紧张起来，刚才的`那份兴奋劲，不知被风吹到哪里去了，我的心里就象十五个吊桶打水――七上八下。我想说，可如果说错了，我们全班女生的荣誉可就没了。但是她硬要我参加，我只好答应了。比赛开始，刘家蔚是男生代表，他先说，用了七秒。轮到我了，我站起来，用我最快的速度，从一月说了起来：“January、February------”我一口气把他们全说了出来，结果我只用了六秒。反正是赢了，我也没有给女生丢脸，已经很不错了，下课后还有许多女生来问我“秘诀”呢！
英语课作文15
三年级第一堂英语课的上课铃声响了，同学们坐在座位上窃窃私语——英语老师长得什么样子的呢？“噔噔噔”门外传来一阵脚步声，同学们立刻安静下来，眼睛死死地盯着教室门口。
这时，一位年轻的女老师面带微笑走进我们的教室。她留着一头乌黑发亮的头发，一双水灵灵的.大眼睛，小小的嘴巴，耳朵上还有闪闪发光的耳环呢！同学们见了异口同声地说：“好漂亮”！
开始上课了，女老师简单地介绍了一下自己。原来她叫柴老师，如果以后我们看见她，就要说：“HELLO，MISS CHAI。”柴教师讲得非常流利，我却听得一头雾水。柴老师看着大家不惑的表情，停顿了下，把刚才说的英文翻译成中文，意思是：你好，柴小姐。接着，柴老师要我们跟着她读了一遍又一遍......然后,柴老师让大家用中文介绍自己,同学们井然有序地一个接一个自我介绍。有的同学讲得细声细语，有的同学讲得如雷贯耳，还有的同学讲得胆胆怯怯，柴老师在讲台上认真地听着，她似乎想一下子记住大家。
“丁零零，丁零零”下课了，同学们还沉浸在这堂生动又有趣的英语课，随着柴老师的一声“下课”，大家才回过神来。随后 ，教室里沸腾起来，同学们七嘴八舌地开始议论起这堂英语课。
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