(荐)我的英语老师作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都经常接触到作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编为大家收集的我的英语老师作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
我的英语老师作文1
我们班的同学个个都是捣蛋鬼,但也有一个集体“畏惧”的对象,就是我们的英语老师陆老师。她往往能轻松制服我们,有她在,课堂上淘气包们都屏息敛气,不敢放肆,乖得像小兔子。
陆老师向来严厉,走进教室那犀利的眼神扫视一周,似乎可以看透每一个人的心灵,震慑得我们都冷汗直流不寒而栗,战战兢兢地端端正正地坐好,而且在班上有这样一个神奇的现象。事例一,小蔡考试失利了,陆老师把他叫到了办公室,后来小蔡是哭着出来的。我们丈二和尚摸不着头脑:该不是被训哭的吧?完全可以想象那惨烈的现场。第二次考试小蔡竟得了个从未有过的高分,直到现在小蔡都将哭的原因保密。事例二,小段上课没认真听讲,订正时弄不清题错哪了?陆老师表示帮忙可以,不过有条件。潜台词就是找出后抄个百八十遍或把整篇文章背个一字不漏!于是下一秒,小段突然灵光一闪,开窍了。什么不会的题呀一下找到,这也太简单了好吗?事例三,小郑背书总是一拖再拖,前天的他非得到昨天才背,昨天的他非得今天才背,今天的他非得明天才背。陆老师只好亲自出马,好的,光荣的.小郑啊,现在开始请享受特殊服务,VIP高级贵宾才有的权限,陆老师来听你背书。结果,小郑表示要发愤图强(我们当然都不信),检查时,小郑跟打了鸡血似的,流利地背出一篇长长长文,要知道,那可是咱平民们过不去的一道坎!自此,小郑一步步将之前所有落下的全补回来。VIP高级贵宾的权限终于离他而去,我想他肯定在感慨往事不堪回首。
是的,神奇如陆老师,简直比良药厉害多了,俗话说“严师出高徒”,我们班的英语成绩也自然是顶呱呱的。陆老师陪伴了我们四年,从三年级到六年级我们正是因为生活在她的“黑暗”统治之下,才使得我们受益颇多,茁壮成长。
我的英语老师作文2
古诗说得好:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”每一个教师都会尽全力教学生,当学生遇到有不懂的问题时,老师们都会停下手中的事,耐心地向同学们解答。我就有这样一位英语老师——戴老师。
“叮铃铃,叮铃铃——”上课铃响了,这一节是英语课,只见戴老师走进来,笑眯眯地对我们说:“你们知道吗?这次英语期中考试,我们考得很不错,希望同学们继续努力!”望着她的笑脸,我感慨万分:戴老师一有空闲时间,就帮学习差的学生补习功课,不管她有多累,都耐心地解答学生们提出的每一个问题。每当同学们有了一点儿进步,她都会发一些奖品来激励他们。渐渐地,学习差的同学们也都恢复了自信,成绩提高了许多。
戴老师不仅在课上认真地教我们学英语,生活中她也利用一切机会锻炼我们运用英语的能力。记得有一次,我们全校师生去南郊秋游,戴老师以英语报数的`形式来点名。“One——two——three……twenty.”“Let’s go!”戴老师兴奋地说。一路上,我们看到了美丽的天鹅,金色的佛像和形态各异的十二生肖像。戴老师都用英语一一告诉我们这三样事物该怎么讲,她站在每一个生肖前,用手指着它,一遍又一遍声情并茂地演示给我们看,同学们也跟着学,读完了一遍又一遍,还小声嘀咕着单词,用心去记,比在学校里还认真呢!接着,我们就跟随戴老师一起爬山,只听她说:“Clim hill.”我们也跟着念:“Clim hill. 1,2,3,……”就这样,两分钟后我们就到了山顶,我们展开双臂,大声喊:“Hills, Hou are you! I Love you!”那天,我们玩得真开心啊!戴老师就是这样让我们在玩中学,在学中玩,我真爱英语呀!
这就是我的英语老师,一个富有爱心,教学方式独特的好老师。是她,给了我打开智慧之门的金钥匙;是她,带领我挖掘出英语知识的宝藏;是她,让我们在英语的海洋里遨游;是她,让我们在英语的蓝天上展翅飞翔……
我的英语老师作文3
初中第一节英语课是我首次开始学习英语的时候,这节课是我们的班主任徐老师教我们的。
徐老师是个高挑的身材女老师,那时她还没结婚呢。不过,教学严厉是她的风格,用刀子嘴豆腐心来形容她也许没错。
徐老师的英语课,起立后,我们会用英语喊徐老师好,虽然我觉得那句英语翻译是徐小姐好,但我和大家都人人迷不悟的样子,我们做一天和尚撞一天中,上一天徐老师的英语课就这么喊。
上课后,徐老师讲完一部分总是要提问的,她习惯让同学们从前往后一个个回答,第一个回答后,她就用英语喊下一个,每当听到“下一个”那个单词,我就心里发慌,我想大家也是一样的感受吧。
英语课默写单词是众所周知的事情,一次,上课,八百年没被叫到的我被喊起来去黑板上默写单词,奇怪的是,这次让默写的数字一二三四这一类的英语我全都写对了,回去心中惊喜,哎呀竟然可以全对!
不过平时,更多的是默写出问题的,徐老师经常会让我们去办公室,去默写单词、去背书、去订正作业等,她最常说的'好像是:“这个我讲过没?这我都讲了多少遍了,你们怎么就记不住呢!”她偶尔会抓着同学们的耳朵,更多的是用她那可怕的言语说我们,那言语和表情,可是要杀了的样子!
虽然徐老师很严厉的样子,但她确实很少打我们,平时很关心我们,尤其是当我在办公室被数学老师打的时候哭了的那次,她在身旁安慰我不要哭,那瞬间的温柔充满了母性的光辉。
我们就这样,每天在徐老师严厉的管教下学习英语,英语进步很快,期末我的英语考试应该是全年级第一名了!然而,徐老师要请假回家结婚了,这时她离开我们,离开了这个班级,以后偶尔也看到过她一两次,但是从此,徐老师就再也没有教过我们班级英语了,一种突然的失落和默默的伤感在心中出现了。
如今,初中已经是遥远的过去了,回忆里,徐老师那充满爱心的英语教育依然回荡在那所学校的上空。
我的英语老师作文4
我的英语老师虽然个儿不高,体态有些发福,但是她却毫不在意,即使有学生调侃,她也只是无所谓的笑笑。她常带着一副浅粉色的眼镜,但镜片却阻挡不住她犀利的目光,上课时无论我们做什么小动作,都会被她那像鹰一般锐利的眼睛捕捉到。她扎着干净利落的马尾辫,整个人看起来十分干练,受到我们所有人的喜欢。
相处的一年中,我与老师发生了许多故事,常常让我想起的是我第一次找老师批改作文的情景。
那时我刚到十一,对于写英语作文,句式运用的不熟练,也不懂得作文的结构,可以说是没有一点写作文的经验和基础。老师大概也清楚我们的短板,所以在作文方面要求的比较严,让我们写完作文后立即找她批改。第一个单元,是我第一次正经的练习英语作文,准备去约见的我内心惴惴不安。我早早的在教室中找了一个位置坐下,拿着写好的作文,等着老师叫我的名字。在我还琢磨着有什么地方可以改正的时候,老师突然叫到我,着实把我吓了一跳!我慌张的起身,紧紧地捏住作文纸的.两个角走到了老师的办公桌前,用略微带着颤抖的双手将作文搁在了办公桌上。老师推了推眼镜,看了我一眼,说了一声“坐!”声音拉的很长,仿佛是从远方传来一样。我连忙坐在了老师对面的椅子上,低着头,不敢看老师。
“你看这儿,这里的句式不太好,太单一了,再去想想。”“这个词的时态不对,整篇文章应该统一时态。”她一边说着我这篇作文的问题,一边在纸上圈、画出问题的关键点。我时不时地抬头看老师一眼,有一次与老师的目光相撞,我能清晰的感受到老师眼镜后面散发出的认真的光芒。我被那种光芒感染了,认真的听着老师的建议。“好了,就这么多了,你先自己看看,改一改,有的地方不知道词怎么用,就换一个说法,尽量不要用你不认识的词。再改改看,改完了再来找我。”我将修改后的作文誊抄了一边,再去找老师批改
这篇短短的作文,老师前前后后给我批改了五次。当我将第一稿和最后一稿进行对比时,简直是云泥之别,这中间的差距就是老师对我的帮助及建议。
尽管后来与老师还发生过许多故事,但是这次作文批改依然是印象最深刻的。这件事让我深深的认识到了老师的认真负责,提高了我学习英语的兴趣,引导我进入了一个崭新的学习生活。
我的英语老师作文5
Don’t give up at time !(在任何时间都不要放弃!)这句英语让我记忆犹新,因为这句话可不是一句普通的话。
在开学的时候,我在剑桥少儿英语报了小升初班,想为初中的英语打好基础。
星期六第一节课,我的老师介绍了自己,她姓罗,英文名叫Kay。当初,我们叫她罗老师,后来干脆叫她Kay了。她上课很有趣,也经常让我们玩游戏,我在班上可是数三数四的哦!自从我上了Kay的第一节课,我就喜欢上了英语,喜欢上了这个欢乐无比的英语班,也对Kay渐渐产生了感情。
在4月24日,这是一个星期天,看起来没什么特别的。但天不知,地不知,你不知,我不知,只有Kay知道,那天是最后一节课。
课快上完的时候,Kay对我们说了一句话:她要走了。Kay那温柔又带惋惜的声音传进了我的眼神经,听了这句话,我的眼泪就“唰”地一声流了下来。我们问她为什么要走,她不肯说。下课了,所有同学对于下课没什么反应,只是坐在教室里面。最后,Kay送了我们一首歌和一句话:Don’t give up at any time——《阳光总在风雨后》。
Kay——最好的英语老师。她教会了我许许多多,教会了我怎样做人。我觉得她不是单纯地在教英语,而是在带给我们快乐,在为我的童年增添一份色彩!
她在上课的.时候总是面带笑容,用游戏的方式教我们记单词、读课文。自从上了英语班,我的英语成绩直线上升。Kay在我的心目中,永远是最好的英语老师!
我会永远记得她给我取的英文名——Coco。
Don’t give up at any time !在任何时间都不要放弃!kay,你在我的心目中,永远是最好的英语老师!放心,我——coco在任何时间都不会放弃的!
我的英语老师作文6
我的english teacher姓沈,虽然教了我4年英语课,可是到现在我连他的名字还不知道。他也是学校为数不多的男老师之一。他上课很特别,喜欢在课余时间给我们讲讲与上课内容有关的笑话。
如一次,我们正好学了“害虫”这个英语单词,课后,他就给我们讲了一个笑话:“从前有一只害虫,一天,它上英语课回来,正想向同伴炫耀炫耀,一个人走过来看见他,大叫了一声:‘害虫’!那个害虫也回了他一句:hi!那个人转身回家,拿了一瓶杀虫剂来,对着害虫喷。害虫挣扎着,这时,他的同伴走过来,看到了挣扎中的`害虫,便问:‘怎么了?’这只害虫答:‘我真不明白,为什么人向我打招呼,还要置我于死地?’同伴问:‘人向你打招呼?怎么打招呼的?’‘hi,虫!……(害虫)’说完,便晕死过去。”我们听后大笑了好一阵子!
还记得一次,我们的沈老师在上课空隙给我们讲笑话时,一不小心用错了词,同学们“好心”地提醒他,而他却笑了笑,一脸不以为然,并且“赏”给我们一个大白眼,说道:“我的地盘,我作主。”老师说的这句话把我们逗笑了,课堂气氛也不闷了。
还有一次,有一个同学正在写老师在课堂留下的英语作业,本来书上是这么写“sheep”的,但是老师要求在前面加上“some”,这样一来,“一只羊”就成了“一些羊”。这位同学运用老师教他的知识,前面有“some”的词语后面都要加上一个“s”,于是他也在“sheep”的后面加上了一个“s”。老师看到后,就指着这本子上的这个单词,说:“羊的后面是不能加‘s’。因为羊是不能死(s)的!”我们都笑出了声来。接着老师为了加深我们的印象,又跟我们说了一个神话传说——“传说,羊是魔鬼造出来抵抗上帝造出来的狼的,so,羊是不会,也是不能‘s’的!”从那以后,我们写的“sheep”再也没有“s”过了。
关于我们沈老师在课堂上的趣事儿还有很多,每一件讲出来都能令现在的我们哈哈大笑。
我的英语老师作文7
老师,如果把您比作蚌,那么学生便是蚌里的沙,您用爱去磨它,浸它,洗它,日积月累,沙粒便成了一颗珍珠,光彩耀人。
尧老师,是我们新来的英语老师,她个子不高,披一肩长发,脸上常露出笑靥,给人一种大方朴素美。我仍记得,她刚来的那一天,给我们讲了一堂课的规矩,让我们深深感受到这是一位名副其实的“严师”。
由于我们还沉浸在对付老师的怀念之中,她刚来时,大家都不怎么喜欢她。上她的课,大家打不起精神来。对于她布置的.作业,也只是乱写一通。
而当班主任李老师发现我们班的英语成绩直线下降时,便在班上说了一句这样的话:把对付老师的留恋和敬爱当做美好的回忆,用新的眼光是欣赏新的老师。李老师的一句话如同圣旨一般,从此大家再也不敢背着尧老师做一些小动作,也不敢敷衍了事写作业了。
记得有一回考试写英语作文,我写得特别糟糕。当我拿到试卷时,我很是吃了一惊,同时也感到一种不安和感激。原来我写的作文尧老师已经从头到尾都用红笔添改过了,不但增加了许多词汇,就连语法的错误,也都一一订正过来了。
尧老师不仅对我们学业负责,而且还特别善于做思想工作。有一次,我有一道思考题空着,尧老师便把我叫道办公室谈心,温和地说:“学生完成作业是最起码的要求,就像战士冲锋是最基本的责任。”尧老师耐心的教育,如同对待自己的孩子一般,让我深受感动。
现在的英语课上,同学们学习英语的热情又回到了当初的模样,甚至比初一时还要积极。尧老师说上我们班的课是一种享受,我想对尧老师说,我们上您的课又何尝不是一种享受呢?
如果说我们对付老师是心存感激和敬意,因为她引领我们走进英语世界。而对现任年轻貌美,温和亲切的尧老师来说,那就是一种感动和佩服,因为她开拓了这个英语世界,让我们更多的享受这个世界。
尧老师,快推开窗户看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼呢!
我的英语老师作文8
本人今生最喜欢英语课,because——我们有一位可爱的英语老师,三生有幸!
她有一双明亮的眼睛,一张可爱的圆脸,我非常喜欢她上课。虽然她教我的时间不长,但是我却跟她有了难舍难分的感情。 她的幽默诙谐,以至于课堂气氛从未处于紧张状态,始终是活跃的,常常讲一些让我们开心的话,或者直接放首歌,让大家开心开心,还没见过这样的老师吧?问:“谁是最可爱的人?”答:“英语老师呗!”
她温和,我们和她一直是“忘年之交”啊!我们敢和她开玩笑,就像同龄人,我们每见到英语老师都会高兴地打招呼,一旦见到其他人,只有一招,我闪,我躲!躲过去了,嘿嘿……当然老师是不会的啦!
她有时候也很严厉,当同学不认真时,她总会摆一个POSE——双手叉腰,眼神凶狠,一副气势汹汹的样子,望而生畏! 我们有几个“耍宝王”被老师请到办公室了还和老师笑,但是老师呢,也已经渐渐喜欢我们了,每次我们干什么事她也会轻轻地笑一下,因为他觉得我们也十分可爱,这样的老师那里还找的到呢?我要感谢上帝让我在这么好的学习环境下成长,而且 邓老师的工作责任心强。她全心全意地教我们。尽管她讲话语速快,但她的声音总是洪亮的,我们都能听清楚,因此我从不把她的语速快当作缺点。邓老师不光说得快,她写得也快。当我们做练习时,她只需五分钟就能把黑板写满了。这样你就明白了,我们的英语课是既短而又紧凑的,因此我们要珍惜英语课,不能浪费,而其他科目也是一样的,我希望邓老师永远是我的英语老师,然而这是不可能的`,因为我会慢慢长大,从初中——到高中也就是几年的时间,虽然时间短暂,但是我也要珍惜时间,我以后如果即将离开五中的话,我会送所有老师和母校一个礼物——那就是我的学习成绩提高,老师一定要相信我,不会让你失望得。 我们的邓老师还是一位慈祥的,热心肠的妇女。她的教学经验丰富。我喜欢英语,喜欢我的英语老师。
我的英语老师作文9
步入初中,认识了许多同学和老师。我有很多个老师,每个老师各自的性格特点也不同,比如数学老师,喜欢执着;历史老师,和蔼可亲……
但是在这些老师中,我最喜欢英语老师。他有火一样蓬勃的头发,表示出他那活泼的性格;他有一张爱笑的脸,散露出他诙谐幽默的心态;深邃的眼睛略带蓝色,有一种不能不让人笑的感觉,整个描写出他活泼幽默的性格。
一次上课,英语老师一边上网查歌,一边叫我们读单词。过了一会儿,单词读完了歌也下完了。老师就打开歌词,打开千千静听放歌。老师说:“我们来唱首歌吧!叫Bingo!”说完,老师用手拿起指挥棒,走了下来,一边指挥着我们,一边唱歌。大家都非常感兴趣,尤其是唱到“B——i——n——g——o!”的时候,老师唱得非常大声,脸上洋溢着笑容,手摇来摇去,嘴巴成“O”形,身体倾斜着。
我们看到这幅情景,笑得前仰后俯的。歌唱完了,老师不慌不忙地说:“现在我们来做一个小游戏吧!首先,先抄好25个单词,之后我再念单词,念到你写的那个单词你就画一下,当你连续画了五个并排单词时,你就喊‘Bingo’!有奖励加分的哦!懂不懂?”之后,我们兴致勃勃地抄好了单词,等待着老师来报。英语老师故意地清清嗓子,提醒我们快开始了,要做好准备。可是我们却被老师这个动作搞得哈哈大笑起来……
随着第一个单词的开始,大家都在认真地画单词。20秒钟过后,教室里突然响起一声“Bingo”,刚要下讲台的老师的`脚步停在了半空中,眼睛瞪得大大的,吃惊地望着那位喊“Bingo”的同学,愣了几秒才说话:“哇,你也太幸运了吧,我才报了5个,你一下子就Bingo了,太牛了吧!
加分!”之后一个个Bingo声响起了,可把英语老师围地团团转的。英语老师说:“怎么这么多呀!我都快忙不过来了!”“铃铃铃”下课了,我笑嘻嘻地对老师说:“老师,您这下可以轻松轻松了啊!”老师听了,哈哈地笑了。
哈哈,这就是我们幽默活泼的英语老师了,怎么样,羡慕不?
我的英语老师作文10
白色的粉笔末,一阵阵飘落。它染白了您的黑发,却将您青春的绿色映衬得更加浓郁——她就是我的英语老师Yoyo。
Yoyo老师拥有一双黑黑的眼睛,看上去炯炯有神;乌黑的头发中也有稀少的白发,浓密的眉毛,每次都扎着一个小辫来到教室,整个人看起来优雅、美丽。
Yoyo老师是一位治学严瑾的人。我以前有好多需要掌握但又不会读的单词,Yoyo老师却很有耐心地去教我。记得有一次,我在英语书上抄了许多不会的单词去问老师,老师对于不会英语的我来说真是煞费苦心呀!大猩猩这个单词老师教我读了一遍又一遍,但我就是不会,老师不辞辛苦反反复复给我读了好多遍我才学会。
我很喜欢她的'课,因为Yoyo老师的课上得很精彩,生动有趣。Yoyo老师也是一位尊重学生自尊的老师,记得三年级我回答问题时,回答错了。班上的同学都笑我,Yoyo老师说:“笑什么呀,你回答错了别人也笑话你吗?”这时,Yoyo老师来到我的身边,认真来纠正我的错误,让我感到了莫大的安慰。
又迎来了一次考试,这次考试我根本就没放在心上。老师发了卷后,我连题都没看,拿起笔就写,很快就答完了。发成绩时,我考得一点都不理想,心理很失落。下课后,Yoyo老师对我说:“你太粗心了,怎么连题都不看呢?这次要吸取教训。没关系,咱们要重拾信心,积极的去面对下一次考试。”我得到了启发,老师每次讲课我都认真听讲,课下按时完成作业,经过努力我的学习成绩有了很大的提升。Yoyo老师改变了我粗心大意的毛病,让我成为了一位细致认真的孩子。
您是辛勤的园丁,培育着祖国的花朵。您的付出是我们的动力,我们的成绩是您的骄傲。您燃烧自己,照亮我们,付出了美丽的青春。我一定好好学习,长大报效祖国,不辜负您对我的期望。
我的英语老师作文11
一个人静静地坐在书桌前,望着照片上老师那和蔼可亲的脸,心中泛起阵阵涟漪。因为有了您,就有了一个特别的节日——教师节。从此,我们就多了一份对您深深的敬意。是您播种未来,是您点燃我理想之火,是您在我心里播下了快乐的火种,让我感受到的一切欢乐因老师您的爱而起。在我快要站立不住的时候,您给我一个鼓励的眼神。在我悲伤的时候,您点起我的希望之火;在我迷茫的时候,您为我照亮前进的道路!虽然我们只相处了一年!但那些难忘的日子呀!是您——老师,让我学会如何面对困难,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我发展。
不知您是否还记得那件事那次期中考,我考的很差,伤心了好几天,您知道后,就找我去谈心,您静静的看着我,,眼睫毛时不时眨动着,但您的目光不动。昔日严肃的面庞,挂着一种温和的笑容。那是这样的一种眼神,有关爱,有温馨,有期望,有激励,那么明亮,那么闪烁,给我温暖,给我勇气!霎时间,来自心灵的感觉传遍全身,是震撼,更是感激。悲伤已没有必要,有的`只是一个新的起点,一次摔倒后的重新爬起,一次为了成功必须迎接失败。
老师,我们相处的时间是365天,但时间早已悄悄流逝,一晃就过去,也许有人说的对快乐的时光很容易流失,我能感觉到你这段时间尽心尽力的为我们付出。因为您的鼓励,让我有重新起航的信心;因为您的邮件,让我有勇敢面对困难的信心;谢谢您让我对现在充满活力,对未来充满理想。这一年的点点滴滴,一个个动人的情景把我的生活点缀得精彩美丽,也把我的记忆巩固得刻骨铭心。我忘不了您!
我在心底默默地感谢曾经在我学习失败时0,鼓励我成功是从这里起步的;在我悲伤时,安慰我吴晓振作起来的英语老师。然而——一切发生得那么突然,就在我按您的话开始努力的时候,我却即将要离开您了。
“感恩的心,感谢有你,陪伴着我度过快乐的高二。感恩的心,感谢命运,花开花落我一样会珍惜我们的师生情。”老师,感谢你,感谢您一年以来在讲台上用汗水浇洒干渴的我们;感谢你一年来如蜡烛般燃烧自己,照亮我们;风儿吹下一片落叶,承载着我心中的一句话:老师,我爱你!真的很舍不得离开您!
最后,让我再真诚地说声:“谢谢!”
我的英语老师作文12
在教我的老师中,有善良善良的语文老师,严肃认真的数学老师,活泼开朗的音乐老师,幽默风趣的体育老师...这些老师都无私地教给我们各种知识,这样我们就可以在学习的海洋中自由飞翔。给我印象最深的是教我英语的江老师。她不仅让我爱上了英语,也让我有勇气克服自己的缺点。
当我刚上一年级的时候,我不敢在英语课上练习我的英语口语,因为我正在换牙,而且我说不清楚。我害怕我的同学会因为我的“大舌头”而嘲笑我。那时,在老师的指导下,学生们能够流利地用英语交谈,但我不能简单地说“我的名字叫余小林”。面对老师的问题,我总是低着头想:不要叫我,不要叫我!起初,所有的学生都热情地举起了手,所以江老师并不觉得我胆小。
然而,随着时间的推移,老师终于打电话给我,我在一次演讲练习中滑倒在桌子下面。在所有人的注视下,我红着脸站了起来。我觉得我的眼泪快要流出来了。“别担心,说出你的名字。”老师的语气很柔和,但我说不出来。时间在我的尴尬中流逝,最后老师打破了沉默,“我知道你的`名字,老师们都称赞你是一个认真的学生。学生,不是吗?”学生们都不假思索地回答:“是的!”听了这话,我的眼泪开始不由自主地流了出来。蒋先生带领大家说:“我叫余小林!”我叫余小林!“奇怪的是,我并不害怕。我还和我的同学连续说了两次。当大家都停下来时,由于惯性,我说“我叫余小林”你太棒了!”老师祝贺我,“好孩子,你能再说一遍吗?”“我叫余小林!“最后我终于敢开口了,好像卸下了一块大石头。学生们没有嘲笑我,老师也没有批评我,耶!我不害怕!
从那以后,我勇敢地举起我的手,在任何课堂上发言,最终摆脱了我的懦弱。在英语课上,我更热情,不仅敢说,而且愿意和老师和同学交谈。我的口语交流能力明显提高了。开始的时候,那堂英语课还留在我最深的记忆里,江老师像一样的话语一直在我的耳边回响。
我的英语老师作文13
我的英语课外辅导班老师姓杨,她留着一头乌黑的秀发,总爱把头发扎成干净利落的马尾辫,身材呢不胖不瘦,不高不矮。虽然已是中年,却还依旧有着少年儿童活力。她有一双美丽的眼睛,每当杨老师一环视全班,大家霎时就会安静下来,那目光又柔和又严肃,伴我们进入美妙的.英语世界。她是我最喜欢的老师之一,陪伴我畅游英语世界几个春秋,令我难忘。
我还记得第一次见杨老师的情景。教室里乱哄哄的,吵得我们头痛,但她一开口,周围的一切仿佛都静音了,我耳朵里只剩下她轻柔的说话声。记得上第一节课刚讲音标时,由于我是个插班生,没有坚实的基础,学得很吃力,符号和音节完全对不起来,注了音标的单词也不懂得怎么读。下课时,杨老师走了过来,关心地问我是否听得懂。我硬着头皮点了点头。回到家,我拿出书本开始副词,虽然很累,但我一想到杨老师的笑容,就会继续温习老师上课所讲的内容。第二堂课,我自信地站了起来回答问题,在老师赞许的目光的鼓励下,我决心以后要让老师对我刮目相看。如此反复几次,我的成绩提高了,也在不知不觉中爱上了英语。不知不觉间,我也就喜欢上了杨老师。
她从不打骂学生。记得对“一般现在时”进行考试的时候,许多人都“跌”出了七十分的分数线,她评讲试卷的时候,把每一道题目都细心地一条条讲过去,许多概念,老师都叫我们抄在卷子上并背下来。当时教室里“哀叫”声一片,老师微微一笑,什么都没说。结果,第二次考试时,因为记住了概念,大家做起题目来就都轻松了许多,这才发现,杨老师在教做题的方法!考试成绩大幅度地提高了,我们高兴极了,直说老师办法多。
还有一次,杨老师拍我笔记时,指着书后的习题告诉我:“上面已经用过‘Tim’了,那下面就可以用‘he’来指代‘Tim’了。”我恍然大悟,立马改了过来,也深深地为老师的博学多识所折服。
这就是我的英语老师,她性格温和,教学有方,叫人不由得不喜欢上她!
我的英语老师作文14
我们的英语老师真的很有趣。他大约四五十岁。他皮肤黝黑,穿着一件漂白的衬衫。他慈祥的脸上被岁月无情地刻上了“印记”_皱纹。他是一个温文尔雅的诗人,高高的鼻子上戴着一副金边眼镜。眼镜下一双炯炯有神的小眼睛,孤伶伶地转动着。鼻梁下有一张红润的嘴,嘴唇极薄,充满机智和灵气。天冷了,会蹦出几个清爽的词,逗我们笑。这是我们的英语老师!
开学好几天了!学生们还在教室里聊天。回忆起辉煌的过去,我们的笑声掩盖了闷热的天气。闷热的天气放在一边,又因为插不进嘴里,就起了火,教室很快变成了蒸笼。“丁~”我们拖着沉重的脚步,依依不舍地踩着铃回到座位上。古英语(英语老师的别称,当然是我们的杰作)也如约而至。教室出奇的安静(也许是为了给老师留下好印象,所以每个人都应该是好孩子)。古英语似乎对我们的言行有怀疑。
后来,他命令几个学生在黑板上写26个英文字母。我暗暗想道:“没有人写不出这个!然后这也让我无语!”我以闪电般的速度拿出文具,把这些KOs拿出来三下五下,再除以二。耳边想起笔尖触碰白纸的声音,“刷~”,抬头看了看——黑板。我完全石化了!不禁在心里暗暗叫道,“还有这样的'人!……
我还没说完,古英语就开始说话了。在努力准备下一个问题的时候,英国老人看了一下,瞬间就呆滞了。我心里暗暗叫道:“不行,教室里又要起一场血雨腥风了!”过了一会儿,英国老人似乎醒了(毕竟作为一名高级讲师,他还是要拯救这个领域的)。我们看着黑板上孤独的“G”和“J”倒着写。我们放声大笑。一阵笑声过后,我们屏住呼吸,等着老人英语勃然大怒,然后离开。然而,一个我们做梦也没想到的场景发生了。古英语笑着说:“这真是个大世界。什么都有。”“g”和“J”可以倒写!还不错!”一瞬间,教室好像爆炸了。再次进入高潮。我心里暗暗为他们捏了把汗。
但高潮过后,我们都低头陷入了,比如,无尽的沉默和深深的反思.室外,几片发黄的树叶在地上旋转,室内,古英语继续讲课.
我的英语老师作文15
我的小学生活转眼间度过了六年。接下来,我们马上就要毕业了,一回想起这六年来对我们依依关照的老师,心里总有一阵感动。这六年来中最让我感动的是我的英语老师——miss郑。
MISS在同学们的眼中是一位严厉的老师,他在我的眼中是一位“拼命三郎”。她为了同学们毕业考的成绩,为了同学们的美好前途,他总是不断的对同学们不断的付出。每天,我们两个班的作业 堆得像一座山,她利用下课的点滴时间,把自己藏在作业堆里埋头苦改。
除了改作业,她还要盯紧我们这些不完成作业的“捣蛋鬼”。记得有一次:六年级上册的时候,我没有写周末的`英语作业,老师在课堂上狠狠的批评了我一顿,并且叫我第四节的体育课去找他补作 业。一来到老师办公室老师的第一节课就是:“志阳,你来啦,快坐下。”我开始补我的作业,老师一边看我的作业一边对我说:“志阳,为什么没有写作业?”我支支吾吾的想了半天,最后才说:我没有抄作业回家。”你啊!你啊!上了六年级也不把不抄作业的习惯改改,六年级的功课是十分紧的,不写作业是不行的。“
MISS郑不仅仅是一位”拼命三郎“,更是一只”笑面虎“。记得有一次:上公开课,老师看着后面的”听众“。并没有妈一些没有写作业的同学,而是十分温柔的给我们讲课,让我们在课堂上欢声 笑语;可是下课后”听众“们走了,MISS就开始发威了”王禹,有没有写作业“。原来,她一早就发现有同学没完成作业,刚才碍于情面没有发火。这下客人一走,她怎能饶了这些懒惰虫呢!你们说,MISS郑是不是一只”笑面虎“。
六年过去了,转眼间,我们也长大了起来,再过一个月,我们就要和我们相伴六年的小学生活,踏上了成长的道路,去上中学了。一回想起来,其实,最应该感谢的是母校,是感谢教过我们的老师们 !
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