运动作文

快乐的运动作文

时间:2024-01-01 10:59:18 运动作文 我要投稿

快乐的运动作文实用【5篇】

  在学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗?下面是小编为大家整理的快乐的运动作文5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

快乐的运动作文实用【5篇】

快乐的运动作文 篇1

  运动会应该算是我们学校的生日,我们学校已经有五十多一岁了,也就是学校创办有五十一年的岁月了。运动会有很多的种类大小,如:奥运、区运、社区运动会、学校运动会……

  我还记得去年五十周年庆时,学校举办了盛大的运动会学校改变了许多,在环境上大操场就多了许多的帐棚,也变干净了,布置上还多了些五颜六色的彩带,好不漂亮喔!

  运动会前每一班都有会前的'准备工作,我们班也不例外的有些准备事项,我们做了加油棒和头套,加油棒可以在班上同学比赛时为他们加油振奋士气,头套可以让别人知道我们是那一班。我们班参加了一些的项目,印象中只记得有两人三脚,这些项目都需要不断的练习,才能有好成绩,内心是充满了期待与兴奋。

  两人三脚是考验两个人的默契与协调,两人三脚是把两个人中间的各一只脚绑在一起,再出发十两人需要有默契的同时出发,在中途更是需要两个人的协调与默契,才能完成任务,也要避免跌倒,不然受伤就不好玩了。

  这一次的运动会让我体会到凡事都要有所准备,事前充分的准备与练习,事后才会有好的收获,这就是先苦后乐的美好感觉。

快乐的运动作文 篇2

  今天,学校举行运动会,我们坐在学校操场的南边,静静地等待着开始。

  首先,映入眼帘的是高年级表演的大绳团,大绳一甩,四个同学一组,一起跳起来。大绳如同一道道快速的闪电,忽高忽低,四个同学就像一只只飞舞的蝴蝶,随着闪电上下翻飞,看不清是蝴蝶在闪电中飞舞,还是闪电在蝴蝶中穿梭,精彩极了!

  接下来,有趣的航模比赛开始了。五、四、三、二、一,起飞只听见主持人一声令下,嗖,嗖,嗖地一支支航模迎着大气层直冲云霄,大家的目光齐刷刷地望向天空,我此刻好想同火箭一起飞上云霄去探索天空的奥秘。正想着,突然间,天空隐隐约约出现了一朵朵可爱的降落伞,大家惊奇的盯着缓缓下落的降落伞,多么期待它能飞到自己的身边,让我一探究竟。

  快看啦!青春靓丽的高年级的姐姐们变成了一只只优雅的小天鹅,飞到了操场上。她们跳起了欢快的皮筋舞,就像一只只白天鹅从天上飞下来,落在我们眼前翩翩起舞。

  轮到我们二年级上场了,我的心砰砰地跳着,怀着紧张又激动的心情和同伴们走向操场的中央。心想:千万不能出差错,不然,就枉费了老师的辛勤教导和大家的努力。想到这些,我的心平静了下来。微笑着和同伴们做好准备,当欢快又熟悉的旋律在耳边响起,我们一起跳了起来,忘记了紧张,忘记了害怕,伴随着这美妙的.的音乐,我们踏着轻盈的舞步,像一群快乐的花仙子舞动着五彩缤纷的皮筋。一曲完毕,我们羞涩地谢过幕,飞向老师的怀抱。

  通过这次运动会,我学到了为了我们的集体荣誉,同学之间必须要团结友爱,密切合作,共同努力,才能为班级争光。

快乐的运动作文 篇3

各位老师、各位同学:

  大家好!今天我演讲的题目是《我学习、我运动、我快乐》。作为一名教育战线上工作三年的青年教师,虽然在进行教学工作之前参加了省教育厅组织的青年教师岗前培训,系统的学习了一些教育学、教育心理学方面的知识,但通过这三年来的教学实践感到岗前培训学到的那些教育理论知识过于理论化缺乏可操作性,在教学活动中如同暗夜行路只能自己边摸索边实践,感觉力气花了不少,但教学效果并不太理想,因此我迫切需要学习改进。

  “腹有诗书气自华”。读书,能够使教师不断增长职业智慧,能使自己的教学闪耀着睿智的光彩。“坚持学习”这个问题并不仅局限于单单地读书。随着传媒扩大,电脑上网的普及等,使学生获取知识拥有了越来越广阔的空间。教师已不再是唯一的信息源。教师与学生的知识已不再是同心圆中大圆与小圆的关系,而是两个相交的一大一小的圆。加之,自推行新的课堂改革模式以来,课堂空前的活跃,学生把自己当成了课堂的主人,他们真是什么都会问,什么都敢问。特别是语文学科包罗万象,涉及到各科知识以及社会知识,如天文、地理、影视、心理学,甚至明星。所以,作为语文老师真的需要“眼观六路,心学八方”。要关心新知识,补充和更新新知识,学习新理念、创新新方法,知识和眼界要不断地与时俱进。要不断地去认识新事物,了解这个大千世界,要与学生思想接轨,琢磨和研究学生思维方式、充分地了解学生的思维水准,只有这样才能顺应时代的发展要求,适应当前的教学改革的新潮流,适应教师专业化的发展。所以作为一个老师必须坚持学习,坚持提升自己。

  教师这个职业,教师长期的坐而论道,缺乏体育锻炼,像颈椎病、肥胖症等稍不注意就会有。而且长期从事脑力与体力的劳动。长期以来工作压力大。需要更加地自己关爱自己,保持身心健康。该工作的时候工作,该休息的时候休息,是自己时刻保持一种愉悦的精神状态。每天坚持锻炼身体,保持身心的舒适和愉悦。“每天锻炼一小时,健康生活一辈子”这个理念大家都懂,可是每天真要我们老师拿出一小时锻炼,确实很难。怎么办,为了自己的身体健康,就要想千方、设百计地挤时间,花功夫去锻炼。我们学校的'部分老师们每天坚持每天利用早操和课间操时间做锻炼,对老师职业病的预防都大有好处。身体好了,心情自然也会好,心情好了,天天开心了,工作自然就有激情了没有好的身体,就没有好生活!没有好的生活,更无从谈起快乐!

  还记得刚毕业的时候,我慷慨激昂,我也和杨板仓先生一样有着“自第桃园称太古,欲载大木拄长空”一样的志向,我也希望得一二英才教育之,不说教出经天纬地之才,但凡对他人、对社会有用之人,我就足已。作为一名青年教师,这份职业让我曾快乐而自豪,也曾烦恼而困惑。醉后方知酒味浓,为师始知为师难。当语文教学和班级管理的担子沉沉的压在我肩头的时候,当教育的烦琐深深的困扰着我的时候,我才真正体会到教师平凡生活的滋味,体验到其中的艰辛和压力。没当老师以前,只知道老师不过每天上两节课,批几本作业而已。谁曾想到无休无止的备课、查资料、做练习。说实在的,各种各样的表格、各个部门的汇报材料……有时,着实会让我手忙脚乱、焦头烂额。但是,看看这张脸,摸摸那个头,看着那一枚枚蓓蕾仰着小脸渴求着阳光雨露。我终于明白满树的花朵只源于我这一粒种子。漫步在校园里,认识的和暂时还不认识的学生“张老师好”的问候每每让我如履春风;校长的关怀、同事灿烂的笑靥让我内心充满阳光。纯洁的心,圣洁的情,深厚的意,净化了我的心灵,激起了我对教育事业的爱,我找到了一个教师所有的幸福和快乐。因为有了教师的付出,孩子们才能由幼稚走向成熟,从娇枝嫩叶茁壮成长为大自然中多姿多彩的风景。也许单调、也许枯燥,也许身体疲惫的、辛劳的,但也一定有幸福,一定有骄傲和自豪。

  学习应该是教师学习工作和生活的一种常态;勤于运动锻炼身体是最基础的本钱保障;快乐是一种尊重,一种认可,一种幸福温馨的感觉!

快乐的运动作文 篇4

  校园一年一度的运动会马上就要举行了,我和班级同学们怀着激动的心情来到校园,准备在这次运动会上再展雄风。

  其实昨天我是有点怪“老天爷”的,本来好好的天气说变就变了,运动会的计划也泡了汤。今天天公作美,万里无云,这让我的心情好了很多,也忘却了昨天的不快,精神饱满的.来参加运动会了,铃声一响,我就飞奔进了教室,等待老师的安排。

  我们听从校园的安排来到操场上,那里已经有好多班级同学和我一样,满怀激情的等待运动会的开始。我参加的项目是50米跑和班级的迎面接力比赛。首先开始的是接力比赛,男女生各十名,相距30米进行接力棒的传递。一开始,我们班就处在领先的位置,我的小伙伴都很认真的传递着接力棒,一点也不敢马虎,当时的我好想得到第一名,所以拿到接力棒就拼命的冲向终点,结果在我们的齐心协力下,终于梦想成真,夺得了年级比赛第一名。全班班级同学都在欢歌跳跃,我们好开心啊!

  50米跑开始了,我站在赛道上,心里既紧张又激动,听到发令枪一响,拼命向前冲去,听到旁边班级同学们的加油声,我加快速度奔向终点,最后只得了第二名,心里很难过。这时明老师笑着安慰我说:“没有关系,下次再来,要知道失败是成功之母。”我点点头,下定决心下次的运动会一定要为班级拿第一名,不辜负老师的期望。

  这次的运动会我好开心,同时也让我知道失败只要不气馁,成功的机会还有很多,我一定要吸收教训,相信我一定能做的更好。

快乐的运动作文 篇5

  校庆运动会即将来临,看到学校准备的奖杯,让我不由得期待、兴奋起来。

  为了迎接运动会,全校一到六年级都有各式各样的竞赛和表演活动,我们五年级要跳健康操,刚开始老师几乎每天都抽出一堂课的时间让我们练习,一开始各种稀奇古怪的姿势样样出炉,不是跟不上节奏,就是手脚不协调,经过老师的指导和同学的尽力练习后,终于获得老师的赞美,登得上台面啦!

  在太阳的照耀下,五彩缤纷的彩色风车闪烁着,把操场装饰的美轮美奂。运动会开始了!度过冗长的开幕仪式,终于进入重头戏——个人赛跑,在大家尽力奔跑下,操场上显得热闹非凡,旁边的观众更是目不转睛盯着场上的选手,突然有人跌倒了!只剩下最前面的.两位选手争夺冠军,大家大声鼓励跌倒的同学,要他站起来,在他跑向终点时,全场响起如雷的掌声,因为他秉持运动家的精神勇往直前,不气馁啊!

  除了激烈的个人赛跑项目,更让人期待的就是班级团体接力赛了,真是既刺激又紧张呢!各路人马个个全力以赴,每个人都在运动场上拔足狂奔,尤其到了最后一棒,更是让人屏息以待,当然最后的结果是几家欢乐,几家愁。

  天色渐渐暗了,运动会大也即将告一段落,大家拿着获奖的奖杯、奖牌在操场合影留念,为自己的尽力付出,留下最精采的回忆。

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