自然作文

时间：2022-08-21 14:41:42 自然作文我要投稿

【推荐】自然作文锦集7篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的自然作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【推荐】自然作文锦集7篇

自然作文篇1

　　我身为大自然中的一员，可是非常自豪的，我可不是因为做出了贡献才自豪的。我是为了我们这个种族而豪。我们在地球可是鼎鼎有名的大哥呐！我们已经称霸了地球上的大部分地方了，可是当我们的“势力”十分强大，正站在巅峰的时候，人类出现了，我们的朋友——洪水和我们——大海一起进攻人类，可是我们的邻居——沙子兄弟被捉走了。让水泥这个“大汉”逼他们来防御我们。人类虽强，但“强龙压不过地头蛇”他们也没办法对付我们。于是，我们只好暂时友好相处……

　　春天，这是一个比较“和平”的季节。一般“海风阿姨”经常出来看望我们，在“海风阿姨”的拂摸下，我们变得十分安静，突然觉得世界是那么的美好，“战争”是那么不好。“雾叔叔”也来做客了，还带了一件“绿衣裳”，我们穿上课新衣。我们的子孙——鱼儿个个身强力壮，是真正的“桃花流水鳜鱼肥”。人类就趁我们平静的时候趁火打劫，抓走了许多的'鱼子孙！令我们十分生气……

　　夏天来了，我们的“台风叔叔”也来做客了，我们商量一起进攻人类以解我们心头之恨，“呼呼”“台风叔叔”喊着口号我们一起合力将石头掀了上去，我们前赴后继的“冲”了上去，持烈猛攻了几天，我们也不生气了。人们也来到沙滩玩耍，而我们也与人们狂欢、玩耍，迎接盛夏……

　　秋天，我们每天都很安静，欣赏着鱼儿戏水：一只鱼儿追着一只鱼儿，在珊瑚中穿梭；一只鱼儿爸爸带着小鱼觅食，突然，他们追向了一只小虾就要追到的时候一口咬下去小虾跳了起来，鱼儿在下边等着，小虾马上躲进石头中。鱼爸爸跑不进去，在孩子面前颜面尽失……

　　冬天，我们安静地像沉睡的小孩，心中毫无玩耍的念头，后浪推着前浪，沙子兄弟也很僵硬了，一切都没有生气，我可讨厌冬天……

　　大海是那么自由，可惜我不是大海。

自然作文篇2

　　每个人都是大自然中的一员，人类的生存离不开大自然。人类与大自然密切相关，如果世界上没有了各种动物和植物，那么人类就将面临灭亡。为了让我们能够长期的生存下去，为了能让我们的后代继续繁衍下去，为了能让我们的身体更加健康，我们就应该拥有一颗仁爱的心，去保护大自然、善待大自然。

　　就比如说有些饭店吧，连续多次性筷子，而且有些人吃一顿饭就浪费好几双木筷。那样下去的话，全世界13亿人口一人浪费一双一次性筷子，那将要砍伐多少棵大树啊另外还有一些人在某种地方、某种场合见到一些漂亮的花，喜爱不已，随手就上去摘上几朵，但他们往往不到一天就蔫了，与其让它在自己手上枯死，倒不如让它在大自然中长期存活，既可以让路人观赏到美丽的鲜花，又可以让它长期生长在大自然中，给我们带来新鲜的空气，那样不是两全其美么？

　　还有大多数人经常捕捉在大自然中生活的'飞禽走兽，用它们来做餐桌上美味的菜肴，如此长期下去的话，动物便会越来越少，当然，最后大多数都会和大熊猫一样成为稀世珍宝，甚至有可能绝迹。如果没有动物，就没有丰富多彩的生物世界，更观看不到动物为我们带来的精彩的杂技表演，那样我们的生活还有什么意义呢？

　　所以，请地球上的每一位公民，都尽起自己应尽的责任，那就是——保护大自然、善待大自然。只有这样我们才能在地球上永远的生存下去，从而繁衍后代。可亲可敬的人们，尽起自己应尽的责任吧！！！

自然作文篇3

　　草树木，鸟语花香，感觉沁人心脾，这就是大自然

　　——题记

　　我是一个生活在城镇中的孩子，每天面对最多的是机器和汽笛声，虽然偶尔能在街道上看到几棵树木，但它们都是孤零零的，给人一种凄冷的氛围，所以我渴望自然!

　　当我面对生活在大自然中的森林时。我会感到有股力量围绕着我，那是一种团结互助，互相关爱的精神，这是城镇中树木所不具有的，大自然中的树木，一个紧挨着一个，树木彼此错综复杂，好像要比一比，看谁爬的高，伸得远他们在干嘛?也许它们彼此关心着对方，也许他们在互相握手说:“你好。”当然这应该他们清楚。

　　站在森林中，我能感觉到快乐、温馨。在那里，和谐的气息围绕着我，包围着我，我的心情不由也跟着欢乐起来，与森林共奏响欢快的音乐。

　　当我面对生活在大自然中最淘气的“孩子”——溪流时。我仿佛感觉自己又回到了童年。童年，欢乐的象征，似乎每天都充满了笑声。我们可以不为学习烦恼，不为失败气馁，不为失业担忧，不为金钱、名利明争暗斗……永远都是最快乐最幸福的，而溪流就是这样，永远向前冲，冲!冲!冲!不为他人特别的目光而停留，不怕艰难险阻，冲破一切的不可能，驶向远方……

　　当我面对生活在大自然中的王牌——高山。我不禁肃然起敬，高大雄伟的山峰让我想起为新中国抛头颅，洒热血的革命英雄战士。他们就像高山顶起自然一样开创了新中国，是人民的.依靠，它们如同高山一样是中国的脊梁柱，是我们学习的榜样

　　面对自然，面对我们的大自然，它们给予我们太多太多的情感，是欢乐、是温馨、是肃然起敬，我们感受到了大自然的亲切、可人。

自然作文篇4

　　近几年，地球遭受了很大的伤害，环境遭到了破坏：以前，小河清澈见底，鱼儿在欢快地游来游去，现在，小河变得黑乎乎，河面上漂浮着塑料袋、烂菜叶，整条小河脏乎乎、死气沉沉的。人们过度地砍伐树木，致使很多森林遭到毁坏，小鸟无家可归，再也听不到它们清脆的'叫声。大地失去了绿油油的衣裳，不再生机勃勃。

　　这一切是谁造成的呢?是人类。有的工厂老板为了赚更多的钱，污水没有经过处理就直接往河里排;有的人图利益，过度地砍伐树木、捕捉小动物;有的人没有养成好的习惯，随地乱扔垃圾、随地乱吐痰。这一切，都破坏着大自然。

　　如何让地球妈妈变得更加美丽，我们生存的大自然变得更加美好呢?我们应该从小事做起、从我做起，从现在做起，开始保护环境。

　　我相信，只要我们团结起来，齐心协力保护环境，我们头顶的天空会变得湛蓝透亮、山会郁郁葱葱、荒漠会变得绿草成荫、小河会变得清澈见底、森林鸟兽成群，田野里果实累累。

自然作文篇5

　　自然可以留下美好的痕迹，却也可以瞬间带走美好的过往。——题记

　　温煦的阳光沐浴着兜满波光的细沙。冬日的漫漫长夜也还未缓过神来，依旧揽着春风晃晃荡荡、悠哉悠哉的轻吻着刚刚苏醒的山川大地。我惬意的倚在带着粗糙皱纹的树干上。清香的气息拂过我的鼻翼，围着树干过往的年轮，轻轻打着转。随着起起落落的呼吸，一并上上下下。我隔着若有若无的`云烟，凝望着一如墨染，倾盆而下的黑幕。这被勾勒过的无边星空啊，映过山边潺潺溪水，水边颤颤朴树，树边婵婵碧桃。这大好景色啊，或亦如“不知溪源来远近，但见流出山中花”吧。

　　我轻轻起身。瞥见隐于树丛间的几只惊雀低吟着，互相依偎着。一如母亲的春风仿佛都退去了平日里的严厉。双目慈祥，远远望着这独特的美好。月光下的树影摇曳着，或轻，或重。或浓，或淡。

　　大地睡了，连带着我。似有一双手臂，环着我。我好似也逐渐与这山川河流融为一体了……

　　不知何时，天已蒙蒙亮。正如还睡意蒙蒙的我。天边泼了色彩，地平线也愈发清晰起来。天际边，也在我不知道的时候，落下了若有若无的毛毛细雨。

　　鸟雀惊醒了。一声接一声，互相应和着。清脆中的些许慵懒，衬着晕黄的世界。

　　猛然间，视线模糊。清凉的雨点迎面而下。雨顺着枝枝叶叶凝聚成硕大的雨滴，吊在交叉的树叉间。低吟浅唱的灰色雨滴交错着恢宏的旭日，缓缓浮出。

　　恍惚见，飞鸟掠过空中，雨珠溅起。我眯着眼睛看着。将自己完全置身于雨中。任由雨水打湿了头发，溅透了衣裳。

　　雨渐渐平息，留下了清凉。鸟儿已然飞过，却未曾在天空中留下绚丽的划痕。

自然作文篇6

　　歌德说过“光有知识是不够的，还应当运用，光有愿望不够的，还应当行动。”的确，做学问要有孜孜不倦，持之以恒的精神。一个既有书本知识又有实践经验的人，才是真正有学问的人。

　　南宋时期的伟大爱国诗人陆游不就曾写过《冬夜读书示子律》这首诗吗？这首诗正告诉我们实践的重要性。子律是陆游的小儿子，陆游在冬日寒冷的夜晚，沉醉书房，乐此不疲的啃读诗书。窗外，北风呼啸，诗人却浑然忘我置之脑后，寂静的夜里，他抑制不住心头奔腾踊跃的情感。毅然辉下了这首《冬夜读书示子律》，满怀深情的送给儿子。

　　诗中四句话给我印象很深刻。第一句“古人学问无遗力”的意思是古人做学问是不遗余力的。这短短的七个字道出了古人对学习的态度。是啊，无论是李白、杜甫还有其他著名的诗人，都是以刻苦认真的精神来面对学习，其实不仅是诗人，那些名垂千古的人不都是这样吗？

　　第二句“少壮功夫老始成”的意思是青少年时期花的'功夫往往要到年老才能有所成就。所谓“少壮不努力，老大徒伤悲”啊！这句话说明了学习要有水滴石穿的精神，不能急于求成。

　　第三句和第四句“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的意思是从书本上得到的知识终归是有限的，要想深入的了解必须亲自实践才行。诗人告诉我们读书固然重要，但更重要的是亲自实践才能更加明白其中的道理。不能只片面满足于书本上的知识，而应该在时间中学习，进一步获得升华。

　　世界上有许多名人为了更确切的知识，不惜辛苦地去各地采察，实践。比如伟大的医学家李时珍，为了老百姓们的健康，跋山涉水，不畏艰苦，跑遍世界各地，尝遍各种药草去编写一本医学书《本草纲目》，李时珍为了完成这本书吃了许多苦，他要更深入的了解各种药草的样子，作用，亲自尝药，这种为梦想而实践的精神不是我们应该学习的吗？

　　在实际生活中也是如此，不能只了解书上的知识，要亲自观察实践，这样会有更丰富的收获。“我们不能等待自然的恩赐，我们要向自然索取。”

自然作文篇7

　　清脆的上课铃刚停，马老师就抱着一大堆毛皮块、丝绸帕、玻璃棍和像胶棒等东西，快步走进了教室。只见他不动声色地放下东西后，拿起粉笔再黑板上写了个斗大的“电”字。

　　教室里静悄悄的，同学们都竖起耳朵等待着他讲课，而他却叫了一位女同学上台去，要她把自己的自来水笔杆使劲往头上摩擦后，在把它伸向一堆碎纸屑。正当我们看得目瞪口呆时，马老师问道：“哪来的电呢？”多数同学转入了沉思，只有几个同学小声回答：“摩擦的呗。”

　　“对，是的，是摩擦得来的。”马老师高兴地接过他们的话茬一字一板地说：“物体摩擦后能够吸引轻小的东西，我们就说这物体带了电。这种用摩擦的方象是经常发生的……”

　　同学们津津有味地听着、看着。最后马老师真像魔术师那样，让我们观看了用摩擦起电的`方法，使玻璃板上的小纸屑跳舞的表演。并给我们每个组分发了毛皮和像胶棒，或是丝绸帕和玻璃棍，让我们每个人都做摩擦起电的实验。我一边做着实验，一边想着“登上电学宝座的法拉第”和“探索雷电秘密的福尔摩斯”，我也一定要像他们那样力争做一个驯电的人。

　　下课铃声响了，同学们恋恋不舍地放下手中的实验，一个个不由自主地埋怨道：“嗨，怎么搞的，这节课时间这么短！”

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