自然作文300字

时间：2022-07-22 20:58:39 自然作文我要投稿

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实用的自然作文300字5篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的自然作文300字5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

实用的自然作文300字5篇

自然作文300字篇1

　　这里是一个美丽的地方，天空一碧如洗，犹如一望无边的大海。一群群小鸟飞过，给湛蓝的天空带来了无限生机。

　　一棵棵大树有着不同的颜色，有黄的、绿的、青的。它们有着不同的`品种：有杨树、有柳树，还有银杏树。几片叶子落下来，真像一只只绿色的蝴蝶在飞舞。每一片叶子都很美，你找不到两片相同的叶子。大树真是美丽的代表。

　　一座座雄伟的大山顶天立地，宛如一个个巨人迎风而立。大自然在它们的保护下一定会永远美丽、碧绿！大地上长着许多不同颜色的花朵，几只蝴蝶飞来飞去，大地变得更加美丽。大地上长着无数的生命，大地真是生命之源，小河清澈见底。几条小鱼游了过来，好像在水里快乐的比赛。我要为小鱼加油喝彩。突然，我发现有一只小鱼一动不动的，它没在游泳，它就像是一位观众。

　　啊！大自然真是美不胜收啊！

自然作文300字篇2

　　奇妙无比的大自然之声，既迷人又动听，这种声音人们根本演奏不出来，它是一种独特的声音。

　　早上起来，我“砰”的一声把窗户打开了，这时，共计在“喔喔”叫，它是在叫人们起床。小鸟在柳树上“叽叽喳喳”地唱歌，一只小鸟在歌唱，引来了一大群小鸟。它们在一起来合唱，那歌声婉转动听，真美妙。

　　我来到公园散步，道路两旁种满了高大的树。清风吹来，树上的叶子发出“哗啦啦”的响声。“咦，是谁发出‘叮咚叮咚’的声音呢？怎么这么优美？”哦，原来是小溪呀，瞧它演奏的是多么美妙呀！

　　在草丛里，蟋蟀也情不自禁地唱了起来。它的'琴声如此迷人，如同天籁之音。小翠鸟，也该出场了，“咕咕，咕咕……”小翠鸟的歌唱得多好听呀。小溪里头的小鱼五颜六色，非常漂亮，小鱼不断地吹着泡泡——“咕噜咕噜”，真好听。泉水“叮咚叮咚”地流淌，小溪里的水草也随波摇动着，“唰唰——”它们整齐地挥动衣袖，好像在跳舞一般。小花也悄然绽放着，花包“啪”一声裂开，吐出片片花瓣。小青蛙“扑通”一声跳入池塘，那声音非常清脆。

　　我爱大自然，我爱大自然发出的美妙声音。

自然作文300字篇3

　　春天来了，大自然又到了孕育万物的季节，一片生机勃勃的景象。我漫步在大自然的怀抱中。享受着大自然的美好。

　　这时，大自然发话了：“你好，朋友！”我感觉很惊奇，便与大自然聊起天来：“一切生命都在你的怀抱中成长，你多幸福啊，大山是你的脊背；浩瀚的大海是你的.血脉；还有五颜六色的鲜花点缀！”大自然叹了一口气，闷闷不乐地向我倾诉道：“其实，我也很不幸啊！我每年都向你们提供那么多的新鲜的水果与蔬菜，而你们呢？果皮随地乱丢，塑料袋丢进河里，让我的血液无法流通；战争爆发了，人类把那些手榴弹乱扔一地，机关炮乱放一通，尤其是那些化学武器，弄的我面目全飞，身上千疮百孔！”我连忙为人类解释：“其实大多数人都是厌恶战争的。只有少数统治者有霸占世界的野心。我向你保证，未来将掌握在我们手里，我们一定会消灭战争的。”大自然也

　　惭愧地说：“其实我也做了许多错事，引发了自然灾难，例如海啸与地震，让许多人无家可归。我也很伤心。”我连忙安慰它：“那不怪你！”谈着谈着，夕阳已经下山了，我这才依依不舍地回家了。

　　我真的想对大自然呼喊：让果皮纸屑与战争永远消失在我们的视线里，让大自然变得更美丽！

自然作文300字篇4

　　大自然是一个奇妙无比的世界，有许许多多令人惊叹的奥秘。

　　一个黑漆漆的夜晚，我马上跑到楼下的中心花园里游玩，我看见那边的墙角一直亮，我怀着好奇的心情走向了那边的墙角，一望，好多只像灯一样的萤火虫在墙边飞来飞去的，我想：把几只萤火虫抓回去养，我拿着向别人借的网向萤火虫发起了“攻击”，一网挥过去，一只萤火虫掉在网里，抓到了。但是从网的孔里逃走了，我把网放在草地上，拿着纸巾向萤火虫抓去，抓到了，我马上奔回了家，放到以前的箱子里去了，我看着萤火虫发光，很好奇。我决定好好地观察一下这只让人好奇的萤火虫。

　　我打开了电脑，看看萤火虫的有关资料，我发现了人们根据萤火虫发光的原理，发明了日光灯。通过了观察萤火虫，我知道了人类还根据小动物给我们的.启示，发明了许许多多的东西，而且对人类有很大的帮助。比如们根据蝴蝶发明了迷彩服。

　　这件事情让我明白了要认真观察，才能从自然中获取更多的知识和灵感。大自然的启示作文荧火虫

自然作文300字篇5

　　发散思维是我们语文训练的一个很重要的内容，我们总是简单的把刚刚学过的内容，让学生简单的'进行一下练习，看似有了拓展和延伸，但是却不免很多人学不到内核，只是流于形式和表面，真正让孩子有所体验和感悟，这的确是一个很有价值的问题。很高兴的是，这次在一节《小动物过冬》中有这样的一个环节，老师让学生通过让学生练习一个句子，体会“好朋友在一起商量问题，很快乐”，补充练习句子，最后教师举出来了一个最现实的例子，就是能够和这样的一群孩子在一起的快乐。这种把知识运用到自己身上的时候，往往体验是更深刻的，而且也是更直观的。

　　这恰好体现出来了一个语文老师的基本素质，能不能在课堂上不失时机的把知识溶解在学生的心灵，这不是任何一个人都能够做到的。

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