【精华】大自然的作文5篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的大自然的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
大自然的作文 篇1
《大自然的启示》是四年级下册第三单元的一篇略读课文，语言通俗易懂，表达方式独特，是由《“打扫”森林》《人类的老师》两篇科普小短文组成的。《“打扫”森林》讲述了一个发人深省的故事：从前德国有个林务官，一上任就命令护林工人把森林里的灌木、杂草、枯枝烂叶砍光除尽，结果此举破坏了大自然的生态平衡，好心办了坏事，把森林渐渐给毁灭了。进一步明确大自然能给人类以警示和启发，学习用联系的眼光认识自然界。
《人类的老师》短小而又充满趣味，通过生动的实例，介绍了科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，有所发明、有所创造。这篇课文告诉我们，研究大自然的特点和规律，研究生物的特性，可以从中受到启发，从而更好地指导人类的发明创造活动，更好地指导我们利用大自然的规律，科学合理地开发、利用大自然，为人类服务。
叶圣陶先生提出：“儿童时期如果不进行说话训练，真是遗弃了一个最宝贵的钥匙。”小学生正处于语言感知和语言表达的最佳年龄段。这些都明确指出了在学生的儿童时期语言训练的重要意义。《语文新课程标准》明确指出“说话训练要贯穿在语文教学的各个环节之中”“训练方式要多种多样”因此，在语文教学中要找准切入点，把说话训练和教学环节巧妙结合起来，并运用灵活多变的教学方法，对学生进行口语交际训练，使学生的语言表达能力在教学中不断得到训练和提高。这样的教学设计不仅训练了学生的语言表达能力，而且增
添了教学情趣，活化语文，使学生的课堂学习充满生机活力。阅读教学就是学生、教师、文本之间对话的过程，是学生在教师的指导下，学会阅读方法，是教师教学生通过品读各类文章作品来学习语文知识、发展智力、陶冶情操的教学活动，核心是教师教学生学会阅读，达到增强学生的阅读能力。
在教学《大自然的启示》这一课时，我放手让学生通过自由读、同桌互读、指名读等方式达到了读准生字字音，正确、流利地朗读课文的目的。接下来我让学生默读课文，思考两篇短文的大意，并启发学生《“打扫”森林》可采用把各部分意思连起来的方法，《人类的老师》可直接引用原文的方法来归纳；还要学生划出自己感受最深的词句，在旁边批注，写出自己的`感受。然后我又要学生以四人小组为单位在小组交流，组内人员相互学习和评价，培养了学生的合作学习意识。最后我要学生全班进行交流，对于学生难以理解的地方我适时地加以点拨，引导学生在交流的过程中受到启发。如在交流“大自然的一切事物都是互相联系的。这样，才能保持大自然的生态平衡。”学生理解有一定的困难，我指导学生联系上下文、结合食物链图示来学习就容易多了，这样学生对课文就有了更深的理解，更深入地体会到“生物真是人类的好老师”在学完课文后，我还让学生写谈谈自己的感想，并课外搜集阅读有关人类从动植物身上受到启发而有所发明的文章，或写一段话介绍自己从某种动物、植物的身上受到的启示，学生激情都很高。虽然这是一篇略读课文，但是我要学生都能背诵，由于学生很感兴趣，因而大多数学生很快都背下来了。
大自然的作文 篇2
不管是水中种植的，还是陆地上栽培的，都有着无数的宝物。
第一件宝物是已经竞相开放的荷花。《汉乐府》曾记载：“江南可采莲，莲叶何田田”不仅江南，华北的荷花依旧艳丽。一朵朵荷花中包含着金灿灿的花蕊，等到荷花凋零，她会脱下外衣，变成翠绿的莲蓬。荷花的花瓣犹如张开的手，有的完全绽放；有的还静静合拢着，等待着；还有的开得正好，是荷塘中最美的`那一个。它的花瓣是由粉到白，渐渐变色，给人一种温馨的感觉。它的茎是空心的，是让它吸收到更多的水和氧气，并且有着茎断丝连的特点。
第二件宝物就是莲蓬了。它的外表似小时候玩的打地鼠游戏机，中间整齐地分布着一些莲子，莲子中间还会有一个小洞。我想：这应该是供它呼吸的吧！据说：莲子烹饪之后就会变成美味的菜肴，味道很甜，让人馋涎欲滴。
第三件宝物就是莲叶了。它犹如盛物的器皿，可以盛下湖中的水；它犹如一把伞，既可以在烈日炎炎的夏天遮阳，又可以在寒冷的冬天挡雨，是湖中的骄傲，是人们喜欢的东西。莲叶也是可以坐人的，但前提是体重不要像我一样，坐上去瞬间沉到河底。我想身材瘦小的小朋友们应该可以尝试一下。唉，如果我能坐上去，一定要像观音菩萨那样，盘腿席地而坐，成为灵宝响当当的莲叶菩萨！”
第四件宝物是芦苇荡，它可是荷塘的救星。我猜没了它，这里的荷花和莲蓬已经是个位数了吧！它形似竹子，表皮还长着绿绿的叶子，惹得人想上去采一片。可我还抑制住了自己，珍惜大自然的馈赠。水里的芦苇生长得更加旺盛，个子最高时可以和姚明拼一拼。不是每个芦苇都是荷塘的英雄。过了小桥，一片芦苇躺在地上，怎么站也站不起来。看看伤口，应该是被镰刀开辟的一条路。唉！现在的市民就这么不珍惜大自然的馈赠吗？日久天长，那些人也必将收到大自然的惩罚。”
陆地上的宝物就是格桑花了。它颜色多样：黄色的，灰黄色的，粉的，紫的多么诱人。鼻孔靠近，吸取它的芳香，满是香薰的味道，难道香薰是用格桑花做的？
站在花丛前，望着一望无际的花海，真希望这都是我的呀！这都是大自然的的馈赠啊！
感谢大自然赐给我们这么多宝物！
大自然的作文 篇3
如果有人问你：“你是否敬佩过蚂蚁呢？”可能会有百之八十的人会回答：“没有，从来没有敬佩过。”大家肯定会不约而同地认为蚂蚁是一种弱小，且又微小的动物，轻轻一捏，便会丧命，我以前也这样认为，但它们那一种团结的精神，改变了我对它们的看法。
在一个平淡的星期六，我正在院子里一边吃着面包又一边看着书。我心里美滋滋的享受着这美好的一切。风儿静静地吹着我，吹得我心旷神怡。正当我完全放松警惕时，表妹突然出现在我的眼前，还朝我做了一个鬼脸。我被吓了一大跳，连手上的面包都掉了下来，我气得火冒三丈，生气地说：喂！你给我走开！动不动就来吓人，想把我给吓死呀！“表妹听了，满怀伤心地走了。我心想：好不容易才有一个愉快的日子，全被你这个小精灵鬼给泡汤了。我正准备把面包屑捡起来扔掉的时候，发现有一个面包屑在轻轻地移动，吓得我魂飞魄散，惊慌措施的大叫：“救命啊！救命啊！面包屑成精了。”但我仔细一看，发现面包屑下面隐藏了一个黑色的.小斑点，居然是一只小小的蚂蚁。我心想：你这只臭蚂蚁，今天就让我好好地收拾你，谁让你吓唬我呢？哼！我随手拿起了四块大石头，堵住它的去路，看它能怎么办，可我万万没有想到，它竟然逃之夭夭的走了。我哈哈哈大笑！蚂蚁就是弱小啊！待我心情慢慢地平静下来，坐在那里继续看书，就在我要回家吃中午饭时，看见了一支蚂蚁大军，它们齐心协力地搬运着面包屑，不一会儿，面包屑便快没有了，我伸手阻挡它们，可它们毫不留情，张嘴就咬我。原来，那只蚂蚁知道：靠自己一人之力是不够的，需要更多的同伴协助。于是，它就赶紧跑去叫了一支“大军”过来协助自己。它们连一点面包的残渣都不留，全搬走了。我情不自禁地感叹道：“团结的力量可真是太强大了。”
从此以后，我再也不敢小瞧蚂蚁了，如果我们人类之间也能像蚂蚁一样和平相处，团结友爱，那世界上又哪来的战争呢？
大自然的作文 篇4
不知你可曾留意过大自然中频繁发生的灾难，不知你可曾探究过灾难发生的原因，当你关注这些灾难时，你就会发现其中许多灾难的发生是人类破坏大自然的生态平衡而造成的。
比如说开荒，这是扩大耕地面积，解决粮食问题的一个重要手段。可是无节制的开荒，大面积地破坏森林植被，大规模地破坏地表环境，最终受到惩罚的还是我们自己。例如：东北粮食基地如今正面临着严重的水土流失问题，那令东北人骄傲的肥沃的黑土正在不断流失，有些地方厚厚的黑土只变成了薄薄的一层，甚至都能看见黑土下的黄土，这是怎么一回事呢？这些都要从东北这一带刚开始建设时说起，那时人们为了开发农业，破坏了许多生态环境，这样子又怎么不会受到大自然的报复呢？人们好不容易将北大荒变为了北大仓，如今竟然又要变成北大荒了，这引起了人们的关注。人们开始注意保护自然环境，在进行耕种时采取了更科学的`方法，有效地避免了水土流失，同时还把一些耕地还给了大自然，维护了生态环境。这些措施使东北地区的大自然又恢复了活力，环境变好了，人们还可以在这个土地上继续耕种很长时间，更长远地发展北大仓。
在澳大利亚有一种鸟叫渡渡鸟，他生活在大颅榄树上，帮助大颅榄树繁殖。可是自从人类登陆澳洲后，它在人们的猎杀下逐渐灭绝了，与它相依为命的大颅榄树也濒临消失的危险。人们非常惊慌，只好让另外一种鸟——吐绶鸟来帮助大树繁殖。终于化解了这次危机。在大自然中还有许多这样的例子，如：犀牛和犀牛鸟，海里的医生鱼等，都是互利互惠，互相依存的整体，破坏了其中一个，整个系统就都破坏了。很多时候人们就是这样不知不觉地破坏了大自然，并且受到了大自然的报复。所以当我们再次面对大自然时，一定要善待其中的一草一木，善待其中的每一种生物，只有这样我们才能更好地利用大自然，更好地让大自然为我们服务。
让我们做大自然的卫士，保护大自然，保护大自然中的生态系统，让我们一起构建一个和谐美好的大自然，构建一个和谐的人与自然间的关系。
大自然的作文 篇5
现世界是如此美放眼自然，处处有着迷人的色彩：第一丝清风拂过，是万木吐翠的春，这是一个细腻的季节；第一缕阳光洒下，是鱼跃荷开的夏，这是一个清爽的季节；第一片金黄铺开，是五谷丰登的秋，这是一个寂寞的季节；第一片雪花飘下，是凛冽萧条的冬，这是一个温馨的.季节。自然，将我的世界妆扮得格外美丽。
春雨潇潇洒落时，总会牵动我的心弦，把我带入那如烟如雾、如沙如尘的世界。那丝丝细雨，像滴滴甘露，让我感受着生命的活力，它们让我摆脱人间约束，放开心情，在虚空中狂奔，在寂寞中追逐。
夏风轻轻吹拂时，绿色向我扑面而来。山绿如碧，水清如镜，徜徉其中，你会感受到自然无穷的魅力。空闲时，我喜欢坐在窗台上，打开窗户，让夕阳的余辉照在脸上，让夏日的凉风无私地吹来。不管心中有多少怨恨、多少惆怅都可以任它吹走，只留下心灵的蓝季，任思绪飞翔，此时，我总是禁不住在心里高呼：多么美好的人生啊！
秋月掠过大地时，我总喜欢趴在床上，打开CD机，听一段欢快的乐曲。窗外虽然秋雨不断，夜空虽然风急云低，但我的内心却丝毫没有染上半点愁绪。
冬雪慢慢飘落时，屋内外的灯光交织着飘落的雪花，像一曲飘扬的音符，像一幅美丽的图画，让你浮想联翩。再过一阵，小孩们便会欢呼着堆起了雪人，打起了雪仗。想想自己小时侯的情景，一种欢乐莫名地涌上心头。要是遇上圣诞节，这雪花便成了自然送给我们的最好礼物，看着窗外的雪花，带着期待的幻想，美梦会伴你到季明。
自然就像一条无比绚烂的彩虹，生活像一杯浓郁可口的咖啡；自然像一支悠扬委婉的乐曲，生活像一片蔚蓝浩瀚的大海。不管生活是酸、是甜、是苦还是咸，看一看美丽的自然，我的生活便充满了情趣。
细细品味自然，我发现一切是如此色彩斑斓；细细感悟生活。
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