自然作文实用9篇
在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的自然作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
自然作文 篇1
一道闪电划过天空，似乎要破窗而入。紧接着，“轰隆隆……轰隆隆……”雷公公敲起了鼓，仿佛是一场大自然音乐会的前奏。
这时，我看到窗外已滴起了毛毛细雨，拍打在窗户上，发出啪啪的声音，像就是清脆的`木鱼声。
慢慢的，雨越下越大，“莎啦啦，莎啦啦‘拍打在窗户上的是轻微的咚咚声，雨点大小不一，声音也不一样，时轻，时缓，时重，时急……好似钢琴的旋律，婉转而优雅。
流水管里的雨水也在不停往下滴着，就像是一个特小号瀑布，发出”嗞嗞——’的声音。
雨，渐渐的小了，只有几滴毛毛雨还在滴着，溅起一朵又一朵晶莹的水花：“叮——嗒，叮——嗒”……就像是古筝的声音，同时又是这场音乐会的余韵。
呵，这场音乐会真是神奇，这些，都是奇妙的大自然的恩赐！
自然作文 篇2
南非享有“彩虹国家”的美称，不仅因为这是一个拥有多肤色和多种族的大家庭，而且因为大自然还赋与他们美丽的自然景观和丰富多样的动植物。一项权威调查显示，在生物种类数量上，面积只有122万多平方公里的南非竟在世界排名第三。
应当说，南非如今的绚丽风光并非完全是大自然的恩宠，这里还反映出当地人热爱大自然、保护大自然的传统美德。翻阅南非的发展历史，人们可以发现，环境保护一直伴随着这个国家的基本建设，被历届政府当作国家工程设计中重点审批的内容。
1994年南非废除种族隔离制度后，以非洲人国民大会为首的民族团结政府对环境保护提出了更高要求。其宪法明文规定，保护环境是各级政府必尽的职责。在中央政府中直接参与环保工作的除环境事务和旅游部外，农业部、水利和林业部、矿产和能源部以及卫生部均属环保监督职能部门。
这些部门在制定和执行国家环保标准方面彼此协调、相互监督，建立了一整套较为严密的环保制度。
为了便于和强化环保工作，南非环保部门与地方政府携手先后在全国范围内确定了422个环保区。这些区域大都是以野生动植物比较集中的国家公园、风景名胜和文化古迹为基本特色，同时建立起与之相适应的研究机构，总占地面积多达673万公顷。除大面积的自然保护区以外，一些大
中城市还利用自身地理和资金优势，建立起一批形式各异的植物园。
在南非仅国家级植物园就有8个，其中设在行政首都的比勒陀利亚植物园收集有近百万种非洲及世界各地的植物标本，其数量之多为南半球同类植物园之最。
随着国际社会对环保认识的'不断提高，南非也效仿发达国家开始注重在青少年中树立环保意识。1997年7月政府出版的《环境保护政策白皮书》特别要求各地教育部门把环保知识列入国家正式和非正式课程，同时呼吁有关部门设立环保基金，以进一步促进国家经济可持续性发展。
在各级主管部门的积极努力下，南非民众特别是城市居民的环保意识普遍得到增强。以沿海地区为例，依照海洋环保部门的规定，不仅渔业部门需要专门机构颁发的捕捞作业执照，就连钓鱼爱好者也须持有特别许可证。此外，无照者在海边拣拾鱼虾或贝类同样是不允许的。
今年4月中旬，南非西海岸伊兰兹海湾水域因气候异常而受到红潮侵袭，生活在这一水域的大批龙虾因水中严重缺氧而被迫爬上岸。一时间岸上爬满了活的和死的龙虾，数量难以计数。为了保护龙虾资源，当地环保部门立即组织人力开始拯救行动。
在专家的指导下，救援人员不顾寒冷，把活的龙虾集中起来，然后用船只将它们重新投放到外海。据环保部门介绍，仅几天的工夫志愿人员先后拯救了大约数百吨龙虾。这期间，在绵延数十公里的海边，几乎没有人到岸边哄抢或偷偷拣拾龙虾。
南非在营造良好自然环境过程中非常注重有害物质的使用和管理。为确保各地农民安全使用农药，农业部和卫生部联合规定：凡投放南非国内市场的各种农药必须具有这两个部门颁发的产品合格证，严禁使用任何可能污染环境和损害人畜健康的农药。
此外，废物回收和利用也是南非环保工作的重要组成部分。据环保部门介绍，随着百姓环保意识的增强，遍及南非各地的废品收购公司废品回收数量也大幅度提高，其生意也愈发兴隆。据不完全统计，
南非废旧纸张的回收率到1996年已占国内纸张生产总量的百分之三十七，废旧塑料制品的回收率达到百分之十七。这一数字比美国和西欧某些发达国家1993年的统计高出5倍。
自然作文 篇3
今天，我和家人一起来到自然博物馆参观。下了车，我就看到了壮观的自然博物馆。
进了宽敞的大厅，首先来到了恐龙时代的世界。在这里我认识了八种恐龙，分别是：黔鱼龙、驰龙、马门西龙、窃蛋龙、永川龙、四川龙、巴克龙和慈母龙。但令我印象最深的还是驰龙和马门西龙。我知道了，驰龙是跑得最快的龙，也是最凶猛的龙之一，连霸王龙都怕它几分。心想，驰龙的'面孔一定很可怕吧，比起驰龙，我觉得马门西龙的性格还是比较温顺的。
我还知道了马门西龙是最大的龙，它长为20米，高3米，脖子长约10米，重60吨，但是它的头却很小。有些人认为西龙吃的肉肯定特别多，但是错了，它是以植物为生的。过了恐龙馆便是骨骼室了。骨骼室里摆着各种的骨骼，在动物界里，鲸鱼的骨骼是最大的，它长约26米，和它站在一起，它就是一位高大的巨人。
那里还有猩猩的骨骼，当然我们人类的骨骼也少不了。穿过大厅，我们又进入了游戏室，这里玩儿的可真不少呀!我凭着印象拼出了蝴蝶、蜻蜓和蝗虫的拼图。带上了耳机，我又听出了几种动物的叫声，真有意思。
啊!自然博物馆，你真令人流连往返。
自然作文 篇4
放下你心中的包袱，抛掉你手上的事务，去和大自然聊聊天，你定会有所感触。
——题记
起初，我并未用心去感受大自然，直到那年的烟花三月，我才对大自然有了较深的认识。
那时，艾正长得茂盛。经过几次小雨的滋润，阳光的照耀就更美了，全身苍绿而不失神韵，身带白色小茸毛却略显娇嫩，使人有享受美食的欲望。那天，妈妈摘了一萝艾。当我写完作业时，一盘香气扑鼻的艾米果便呈现在我眼前。我当然毫不客气，夹起一个，大口大口地吃着，品味这舌尖上的诱惑。
这都是大自然馈赠给我们的啊！
从此，我开始对大自然有了感恩之心，总爱走进大自然。吹着凉爽的清风，闻着怡人的花香，听着小鸟的歌唱，使人神清气爽，心情愉快，这不都是大自然的杰作吗？
大自然给我们阳光，大自然给我们粮食，大自然给我们矿产，大自然给我们生命……该给的都给了，该要的'我们都要了。
我们要感恩它，要视它为母亲。可有些人是愚昧的，说什么要改变世界，征服大自然。据统计，我国每年有12个天然湖泊消失。那消逝的仙湖——罗布泊，曾经是“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”，可如今却成了荒漠，成了一个令人恐怖的“死亡之地”。这种种事例不都是我们亲手造成的吗？
大自然母亲给了我们这么多，可它正在一天一天变老变丑啊！你们看看那海上漂浮的垃圾，你们看看那山体裸露的肌肤，你们再看看那黄河的肤色，你们忍心看着自己的母亲如此狼狈不堪吗？这是我们作为儿女回报给母亲的东西吗？
如果怀惴一颗感恩之心，自然中的小草将为你吐露芬芳，水滴将为你折射七彩阳光，晨风将为你吹散心中的阴霾。感恩多彩的大自然，大自然将还你一个赏心悦目的生存空间。
自然作文 篇5
知识要点：
1、扩写就是将一篇短文扩写成长文，必须要对原文进行补充、发挥和扩展。
2、续写就是提供文章开头，由续写者沿着原文的思路继续写下去直至完篇的一种写作形式。
3、缩写就是把一篇长文浓缩成短文。缩写必须忠实于原文，全面地、准确地反映原文的中心思想和要点，并要做到首尾连贯，结构完整。
4、改写就是将一篇文章改成中心思想和主要内容相同的另一种形式的文章。
考试说明：
1、扩写
扩写就是用合理的想象对原文进行扩充、拓展，使原文内容更加丰富具体。对文章进行扩充可从下面几个方面入手：
（1）根据所提供的原材料，有目的有条理地进行合理想象。
（2）为突出文章中心部分，运用合乎逻辑的推理和想象，合理补充其情节发展，使其有具体的过程。
（3）适当补充景物和人物的语言、动作。
值得提醒的是，扩写允许在原文的基础上增加渲染和修饰成分，但这种补充不能离开原意。
2、续写
续写就是提供文章开头，由续写者沿着原文的思路继续写下去直至完篇的一种写作形式。续写有助于培养学生的想象能力。想象贵在合理。这个理，就是生活的逻辑性。续写部分不应该游离开头部分，应该是开头部分的顺理成章的发展。两者必须有内在的联系。以这点为前提，想象力求丰富，要善于调动生活积累，使续写文章有血有肉，形成有机的整体。
(1)严格的'限制①文体有限性。续写练习不是所有的文体都可以进行的，一般只用在记叙性文体中。②想象制约性。续写需要想象，也是培养想象能力的一种思维训练。但是它的想象受到原文的制约，也就是说只能从原文的事实出发，循着原文的思想轨迹，去作延伸想象。如果离开了原意，那就不是续写而是创作了。
(2)熟悉原文是根本进行续写练习，先要做好写前准备。这最重要的准备就是熟读原文，做到故事情节烂熟于心，人物性格透彻理解，充分把握全文的旨意。只有这样想象出的后文才能与原文一脉相通，融成一体。倘若对原文一知半解就动笔，前后文章势必会貌连神断。所以，熟读原文是进行续写的基础，也是作好续写的关键。
自然作文 篇6
山川之美，古来共谈。自然孕育了天地万物，并赋予她们美貌。可惜我不是谢灵运，面对青山绿水却无法用诗篇吟颂。我只能够用我心灵的相机照下这绚丽奇葩，来感受自然的妩媚。
镜头一：在泥泞的小径上，那树坚固稳定地立在那里。它俯下身，以根须拥抱泥土。昂起头，用枝叶抚摸蓝天。一生的追求，在叶脉里血般流淌。暖风的喧闹里有喜悦的朗笑，狂雨的倾述中有感伤的哭泣。快乐与痛苦是它丰润的养分，它默默生长，叶为事业，花是情感，秋果就是它对世界的微笑了。
镜头二：那是棵普通的植物，但它的根却开出了玫瑰；丑陋的躯体拥有美丽的'灵魂；平凡的民众创造了伟大的奇迹，这，就是对美的追求。它创造了美而甘愿丑陋，它的美是“丑的美”，是一切美的根源。
镜头三：它是沧海中的一族。它从高处发源，慢慢形成了一脉永不回顾的流泉。它曾遇到过山岩的阻挡，但它起伏推逼，奋勇向前。它曾遇到过心魂惊骇的暴风雨，但它用它博大的胸怀包容了，在阳光普照下欢快的奔流，你说那是一种匆忙的奔赴---沿着生命必经的里程，奔向返朴归真的海。
镜头四：云的美是一种变幻莫测的美。白云千载空悠悠，它俯视历历晴川，不为世俗所羁绊。这种与孤鹜比肩齐飞，拥有以天为盖以地为庐的洒脱的自由，难到不美吗？
自然是位能工巧匠，它创造了山，水……也创造了人类。在感受自然的同时，或许能够从中得到生命的解答，人生的诠释。
自然作文 篇7
自然是血液，它无声无息地保证着这世间万物的和平。
去年暑假，我去了湖南的张家界。在那里我真正体验到了什么叫做心旷神怡。站在武陵源里的至高点让我情感荡漾。
第一天到那里，已入夜，无法去欣赏美景了。为了防止人员过多入不了园，我们五点就已起床。虽然到了景区还不到六点，可门前已有不少的人。但这丝毫不妨碍我们观赏地雅兴。坐游览车观赏山中的河流，就好比那上等的丝织品在山涧中流动。满山的绿色中夹杂着星星点点的红，好比在欣赏一幅大画家的.作品。如果我是舞蹈家，我会用最优美的舞蹈来展现这美景；如果我是画家，我会用最美丽的颜色去描绘这美景；如果我是诗人，我会用最美丽的诗句写出这美景。可是我什么都不是，我只有用语言来形容这美。
我们去了张家界的自然保护区，那里有无数的猴群和数不胜数的名贵树种。茂密树林中有无数可爱的小精灵，和一条清幽的小道，那意境让人流连忘返。沿着小道往里走，到了我们要寻找的地方——金鞭溪。我喜欢这地方，因为它就和它的名字一样，那么招人喜爱。长长的溪流如同一只金丝猴的尾巴，在阳光的照射下，闪闪发光。溪水清的可以当镜子用，但却不失那湍急。
我们还去了黄龙洞。坐船走到最里面，在船上绝不可去摸那水，并不是水里有电，而是那水中有名贵的娃娃鱼，万一被它给咬住，那手可就成“金手”了。洞里全是石笋，据说，这些石笋每年都会生长，有的再过几百年，可能就接在一起了。在那里面有一条“流沙河”，因为那石头上，就好比流着黄沙，可用手一摸，却什么都没有。
在张家界的三天里，我充分体会到了什么叫做美，什么叫做地球的心脏。
我们现在在不停地破坏大自然，为什么我们不能学学长江和黄河，变得宽容些呢？为什么我们就不懂得应如何去包容这世间万物呢？
自然作文 篇8
大自然，我要为你唱首歌，唱一首无与伦比的赞歌，来表达我心中的敬意。我知道和你的奉献比起来，我的歌简直是微不足道，你把世界装扮得多么漂亮啊！看，春暖花开的绚丽，落英缤纷的美丽，荷花映日的风致，冬雪纷飞的潇洒，无一不是你的杰作。如果不是你让秋菊傲立在秋风之中，诗人又怎会写出“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”的千古名句呢！如果不是你把春天变成了万花筒，王安石又怎会发出“春风又绿江南岸，明月何时照我还”的感叹呢！无论怎样，我都要为你唱首歌，唱出我的'敬意，唱出我的心声！
因为你对我们的博大无私，我们实在无法言谢。如果不是你赐给我们食物，我们就无法生存；如果不是你给予我们氧气，我们就无法呼吸。因为你，大自然，我们才能够看到山花烂漫，春兰秋菊。因为你，大自然，我们才得以领略大好河山的壮丽与雄伟。因为你，大自然，我们才可以欣赏大千世界的五彩缤纷。
大自然，我要为你唱首歌。这首歌里有挺拔的高山，有奔腾的河流，有辽阔的草原，有宽广的天空，有金灿灿的麦田，有绿树成荫的森林，然而，最最多的就是，我对你的谢意！
自然作文 篇9
“呼。终于放假啦！”我发出了由衷的感叹。虽然开学才一个月，但是初中的作业还是明显比小学多得多，这个假期，我们告别了紧张的学习生活，感悟了洋沙山的美。
走进洋沙山，映入眼帘的是高低不平的岩石与金灿灿的沙砾，凑近一瞧，嘿，那花色斑斓的'岩石上密密麻麻地布满了大大小小的牡蛎，一层叠着一层，一个挨着一个，仿佛在争着展现自我。洋沙山的山虽然不高，但是比较陡，没有阶梯，只能靠我们一步一个脚印往上攀登。站在一个小山坡的顶端，放眼眺望，那蓝蓝的海水轻轻抚摸着沙滩，如同温柔的母亲。在阳光的照耀下，海水泛着粼粼的波光，她身穿金光闪烁的衣裙，仿佛是在炫耀她的美丽，此时的她，又多么像一位天真烂漫的小女孩啊。转个身，蓝蓝的海水马上转变成了金黄的沙滩，那沙滩中还有着山中才有的溪水般的涓涓细流，细流中，贝壳和小螃蟹正在尽情地嬉戏……此情此景，怎能不叫人感叹大自然的鬼斧神工。
夕阳西下，凉凉的海水依旧冲刷着我的脚……
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