大自然作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的大自然作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
大自然作文 篇1
我喜欢大自然的声音。
知了——，知了——，这是蝉在树上唱歌。它一定非常骄傲，以为自己是一名伟大的“音乐家”。
唧唧唧——，唧唧唧——，这是小鸡在呼朋唤友。小鸡非常得意，它捉到了许多虫子，高兴地在炫耀。
喔喔喔——，喔喔喔——，这是公鸡在打鸣。它叫我们起床做早操，天天锻炼身体好。
汪汪汪——，汪汪汪——，这是小狗的'叫声。家里来了陌生人，它正在提醒主人注意情况呢！
大自然作文 篇2
院子里的龙眼树下，有一口缸闲着，积了大半缸雨水。阳光透过龙眼树下的空隙，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。我想，这部正好莱阳小鱼小虾吗？
我和邻居小王跑到村边小溪里，竹阴下净水处，轻轻地把手伸到大石块下，捉到了一些小虾，带回家养在缸里，这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是长大的；有的稍带点黑灰色，甚至背上、尾巴还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它“千年虾”。
小虾真有趣。他吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，知道没有危险了，才用钳子捧起食物吃起来。吃饱了小虾显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的.紧贴着墙壁休息。
小虾脾气不好。要是你用小竹子去动那些正在休息的小虾，它立即向别的安静的地方蹦去，一路上像生气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘的，连眼珠子也一突一突的。这时，如果碰到正在闲游的同伴，它们就会打起来。小虾的搏斗很猛烈，蹦出水面是常有的事。
我想让它们生活得更快乐些，就和邻居小王到小溪里采了一些金鱼拾了些石块放在缸里。
有一天，我从缸里捉出几只较大的虾，发现它们腹部藏了许多圆圆的小卵，不久，缸里的小是真的多了起来。龙眼树上一片落吓掉进缸里，叶子下就会聚着许多小小的虾儿了。
大自然作文 篇3
大自然像是一位神奇的魔法师，将世界变得奇妙无比；又像是一位指挥家，指挥着一年四季的不同变化。
春姑娘带着春雨妹妹来到了大地。“嘀嗒、嘀嗒……”一切事物都沐浴在春雨之中。春雨妹妹悄悄地离开了。阳光下，各种色彩聚集在树叶上的水珠之中，由慢到快，由远而近，渐渐滴入路旁的小水洼中……在土地上，冒出来一个个绿油油的小脑袋，呀，是小草弟弟呀！可爱的花儿姑娘们也害羞地抬起了脑袋。瞧，风伯伯来了。它带着手风琴，坐在路旁的石子上，开始了它的表演。“哗—哗……”声音时而缓，时而急，时而磅礴，时而悲叹，时而欢快。风伯伯的演奏可真是名不虚传啊！
随着时间的流逝，那个淘气、可爱的“小伙子”----夏天邀着一群玩伴来了。树上的知了“蜚——蜚……”地叫着，仿佛是一场演奏会的前奏曲。小杜鹃红着脸跳出来歌唱“咕咕——咕咕……”它唱着欢快的歌儿飞向了远方。歌声突然停了，大家的目光都集中在荷花仙子身上了。红的、白的、紫的……各色的'荷花都集中在一起，摆动着身躯，为大家跳起了舞。花连花，叶连叶，成了花的海洋，叶的世界。鱼儿们一个个“哗——”相继跃出水面，从荷花头上飞过，给大家表演了一场“鲤鱼跃龙门”。
秋姑娘神不知鬼不觉地跑来。秋风萧萧，但也遮掩不住那些成熟的果实喜悦的声音。田野里，麦子、高粱都成熟了。风一吹来，田野里发出了“沙沙”的声响，而树上的水果在枝头蹦来跳去，红通通的柿子十分显眼，挂在树上，像新年佳节挂的红灯笼。秋风催得枫叶更红，野菊更艳。对面的大树，像一位喝了好几瓶酒的老人，摇摇晃晃。树叶沙沙作响的声音，更加上微风拂过草地“啦啦”的声音，仿佛一首无字的歌谣在大自然奏响。
“呼——呼——”一阵阵寒风，带着雪花宝宝来到人间。淘气的雪花宝宝将小动物们的踪影遮住了。此时，我仿佛也是一朵小雪花，正飘飘然地往下落着。有的小雪花像蹦极似的，“嗖”的一声，已经从天上“跳”到了地上；有的小雪花则好似家里的小祖宗，平常在家里依赖惯了，一时间要离开，很不舍得，挽着天空妈妈的手臂久久不愿离去。它们落在田野上，像一层厚厚的棉被，给地下的种子充分的温暖，落在汽车上的也不少，它们就像套子一样盖在汽车上，为汽车免费保养。整个世界银装素裹。孩子们的脚踩在雪地上，发出“咯吱咯吱”的声音，仿佛是一年四季演奏曲的结尾。
“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”的春天，给人希望；“映日荷花别样红”的夏天，给人热情；凉风习习，果实累累的秋天，让人喜悦；雪花飘飘的冬天，给人无限的遐想。四个季节的音乐合在一起，就成了动听无比的大自然交响曲。
大自然作文 篇4
今天早上，王老师叫我们起床，我们睡眼蒙眼地爬起来，往窗外一看“哇!下雪了!”一个同学叫了起来，我们都踊到窗前，挤来挤去，都急着要看雪。
雪----大自然送给我们的惊喜，操场上、树上、马路上、屋顶上、都堆满了柔软的、厚厚的、白茫茫的积雪，是雪让大地变得一片雪白。
王老师说吃完早餐可以到操场上玩雪，所以我们匆匆洗漱完毕，排着整齐的队伍下了楼。
我们来到操场上，天上还下着细细地小雪，操场上堆满了雪，有许许多多的同学在操场上玩雪，有的.在打雪仗，有的在捏雪球，看着他们开心的样子，我们也都冲了上去玩乐起来。
我一点儿一点儿地把雪收集起来捏成了一个大大的雪球，向一个同学扔去，看着那个同学的样子，我笑了，他也笑了。
慢慢的，慢慢的，雪渐渐停了，但风还在刮着，我玩得手和脚都冻得通红，脚也在瑟瑟发抖，于是我便回到教室打杯热水暖暖身子，后来上课铃响了，同学们都依依不舍地回到教室开始上课了。
雪-----大自然给我们的惊喜认大地变得欢声笑语，美丽动人。
大自然作文 篇5
从小我就非常喜欢看日出，不仅仅因为感叹那神奇的景色，更因为每当看见那充满无穷生命力的太阳升起，我就会有一种莫名的喜悦和激动……
记忆中第一次看日出是在小学三年级，我的十岁生日那天清晨，母亲在前一天晚上问我有什么心愿，我不知为什么就觉得特想看日出。于是，第二天早早的，母亲就把我带到院子里，坐在草坪上，搂着我，讲我小时候的趣事，一边等着太阳升起。不一会儿，太阳就出来了，发着朦胧、柔和的光，悄悄地升起来了，柔得令人心醉。我那时还很小，没有太多的感悟，只是觉得它是那般温柔而亲切，像母亲的爱一样，让人从心底感到安全、舒适。
初一时去了一趟北戴河，看日出是必不可少的。早上五点左右，我就背了两瓶水冲出了门，走了好长的路才到了海边。也许因为还有些困吧，我觉得特别疲惫。就在这时，太阳带着红晕的光出现在海而上，在那…刹那，我突然觉得心中一阵猛跳，感到所有的付出终于得到了回报。我看着它艰难地、但坚持不懈地爬上天空，猛然觉得充满了勇气和力量，觉得这世上再没有什么事可以难倒我。人们纷纷拿出相机留影，有的还故意摆出托起太阳的样子。我想，其实每个人都充满了对未来的.希望和战胜一切的热情，而初升的太阳，就把人们内心最深处的感动和热情引发出来，带给了人们无穷的勇气。这，不正是我们所需要的吗？
三年后的暑假，和母亲一起去了趟法国，在感受浪漫氛围的同时，也难免有些“独在异乡为异客”的落寞感觉。于是有一天，我一个人爬上屋顶，静静地等待着。这次看见它已没有了上一次的激动，有的只是安全和温馨，一种在家才会有的感觉……以后的几天，那种不安～扫而光，因为我知道，不论在何处，，那轮红红的、带给人们抚慰的太阳，是永远不会改变的……
最近一次看日出是高三新年之夜，说实话，被功课压得喘不过气来的我，整整一天都没有任何“新年”的感觉，坐在那里等待日出时，隐隐感到有些疲惫，而且很有些不知所措……它终于出现了，格外的红亮美丽，而我，只是静静地看着它，心中充满了美好的崇敬和必胜的信念……
这便是日出，在你孤单寂寞时带来温暖和抚慰，在你胆怯害怕时带给你勇气和力量，在你茫然疑惑时带给你希望和信念……我想，拥有了这些，便一定会感受到真正的幸福了。
大自然作文 篇6
夏季,天空常常会出现电闪雷鸣,有时候,雷电还会击中人和建筑物,十分恐怖.
小时候,我也经常看到雷电.看的多了,听的久了,也就不足为奇了.因为我一直以为天上住着天神,肯定是有哪个人触怒了天神,老天要惩罚人类,所以就电闪雷鸣.
随着时光的流逝,我渐渐地长大,知道的东西也越来越多.有一天,我看见了一篇文章——“雷电是怎样产生的”.我把这篇文章从头到尾读了一遍,才知道:雷电是天空中摩擦放电的自然现象.炎热的夏季,空气中的水蒸气聚集形成雷雨云.雷雨云有的带正电荷,有的带负电荷.当带正电荷与带负电荷的`雷雨云积聚在一起,电荷积累到一定量时,两种云就会摩擦放电,发出强烈的亮光,这就是闪电.在放电的同时,空气发生剧烈的振动,就会发出巨大的爆炸声,这就是雷鸣.
我恍然大悟,想起了几年前自己的那个发现,真是既可笑又好玩.现在回想起来,以前的我竟是那么的傻,自以为是.
大自然作文 篇7
“文字”在本文这个地方不仅是指书面上的文字，它还暗含“大自然的文字”；同样“很厚的书”不只指用纸印刷的书，它还暗指玄妙无比、变化无穷的大自然的这部大书、活书。这篇用亲切、生动的语言，介绍了很多自然现象，作者引领我们去认识、了解这些大自然独特的“文字”。本文采用总一分一总的结构形式。作者多处使用比喻的修辞方法，如把星、云、鸟、石头等自然界的生物比作“大自然的文字”；把天空、大地比作一本有趣的大书；把“向左右伸出两个尖头”的云山比作“铁匠铺里的铁砧”；把树林中的花岗石块披着青苔的样子说成“披着毛皮一般”等等，这些形象生动的比喻既准确地介绍了自然界的现象，又增强了说明的文学性，从中也能看出作者对大自然的热爱。
伊林早在童年时期就对大自然、对科学、对诗歌发生浓厚兴趣。他有时到乡间去守在蚂蚁窝旁，观察蚂蚁生活习性，一呆就是几个小时。父亲的工厂制造肥皂的过程使小伊林看得入迷。他把家里的厨房当成试验工厂，试制肥皂，居然成功了。他按照书上的配方制成皮鞋油，用它把皮鞋擦得锃亮。这时，他高兴得欢呼起来：“科学胜利了！”当然，也有失败的时候，但这却使他懂得，科学试验需要付出艰苦的劳动。
伊林从小喜爱读书，尤其喜欢读普希金、罗蒙诺索夫等名作家的作品。他九岁时第一次尝试写过一首火星的诗。儿童时代的伊林还写过火山、热带森林、美洲豹和鳄鱼的诗。
还在上大学期间，伊林就开始为儿童刊物《新鲁滨孙》写化学方面的科普短文。1925年，伊林大学毕业，到列宁格勒涅瓦硬脂酸工厂担任实验室主任，业余时间从事科普创作。1927年，他的第一部中篇科普著作《桌子上的太阳》（中译本名为《不夜天》）问世。在这以后的26年间，伊林创作了近20部中篇和长篇科普作品。其中有一些是与他的妻子合写的。
伊林的科普作品知识性强，内容丰富，文笔流畅，深入浅出，读来使人回味无穷。
伊林说：“只有自己为所写的事件感动并且不掩饰自己感动的人，才能引人入胜地描述这件事。”十月革命胜利后，苏联国内开展了热气腾腾的经济建设。这使伊林深为激动，他不是旁观者，而是满怀激情的积极参加者。因此，他能写出《五年计划的故事》《山和人》和《人民──建设者》这样一些激动人心的'、反映苏联五年计划建设的科普读物。在伊林的笔下，枯燥的数字变成了一个个气壮山河的故事，变成了一个个优美动听的琴符。据我国科普界前辈、伊林著作的早期翻译者董纯才说，在抗日战争初期，有些青年人就是在读了《山和人》之后，对共产主义事业充满了美好的憧憬，奔赴延安去参加革命的。
伊林学识渊博。为了给自己的作品增添新的养分，他一生从未间断过对知识的追求。伊林每写一本书，似乎都是重新读一个大学，要读几十本书和几百篇科学论文。为了写《人怎样变成巨人》，他在几年内学习了历史、考古学、语言学等各种学科的书籍。他写《人和自然》时，对气象学和水文学研究了两年之久。
伊林的创作态度非常严谨，创作时，先拟出提纲，描绘出大体轮廓，再着手写。伊林出笔很快，但初稿写完后，都要反复进行认真修改。伊林说：“就是最有趣的内容和见解，要是用贫乏的、没有表现力的语言来描述，也会是枯燥乏味的。”为了探求更好的表现题材的手法、形象和比喻，他绞尽脑汁，不断构思，他的《十万个为什么》采录了生活中常见的现象，提出问题，并以简明、活泼的语言介绍基本科学知识，深受读者欢迎。
对祖国建设的激情、广博的科学知识、高度的文学修养和认真严肃的创作态度，使伊林成了科普创作的巨人。
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