幼儿园老师师德演讲稿范文

办法 时间:2017-07-24 阅读: 我要投稿

  幼儿园老师师德演讲稿范文【1】

  从孩提时就向往成为一名光荣的幼儿教师,在我的心目中教师是一杯水,纯洁;教师是一颗星,带来光明;它更是一幅风景,桃李满天下!而今,我已是一名光荣的幼儿教师了,如果有人问我:“你爱自己的职业吗?”我会毫不犹豫的回答:“是的,我非常爱幼儿教师这一行。”

  因为在我的心目中早已装满了天真无邪的孩子,我爱他们,我要用爱心之水滋润每一个孩子的心田,我要用我的创新之船载送着孩子们到达成功的彼岸。

  爱心是水,滋润着你我的心田;爱心是金钥匙,能够打开孩子的心灵窗户;爱心更是成功教育的原动力。

  陶行知先生说得好:“捧着一颗心来,不带半根草去。”这正是教师无私奉献的典范。

  在平时的活动中我努力实践着。

  对天资聪颖的孩子,我有意识的培养他们的品格意志;对性格内向的孩子,我用爱心、耐心铸成一把钥匙,寻找他的自信,打开她心灵的窗户;对生病的孩子,我更是少不了关怀、探望……

  记得我班有个性格非常内向的孩子秋秋,刚来幼儿园时,什么都不知,什么都不会,且样样没兴趣,跟他说话,她永远都是点头、摇头。

  一年来在她身上倾注了我的爱和我的教育,我时刻都在关注她。

  为了培养她的自信,我开始鼓励她自己独立做事,有时我心里确实会有点儿着急,但理智告诉我,我这当口一批评,我会更不知所措,所以对秋秋,我必须具备了五心:爱心、耐心、关心、信心、细心。

  时间一天天过去了,她终于有了转机,她开始轻声讲话了,面对她每次小小的进步我都及时给予鼓励,她对自己更有信心了,说话的语气也壮了,现在的秋秋活动时还常常举手发言了!

  是什么力量使他转变的呢?让我大声的告诉你们吧!那是爱的力量,教育的力量!在工作中,我努力为孩子们营造一个宽松愉快的环境,真正成为孩子的支持者,合作者,引导者。

  我和孩子一起生活、游戏、学习,带领他们走出幼儿园,走向自然,走向社会。

  我成了孩子最要好的朋友和玩伴。

  我用真诚换取孩子们的信任,用爱心呵护他们的成长。

  孩子的一举一动甚至细微的情绪变化都会被我捕捉,从中,我发现了孩子的兴趣、特长、爱好、潜力,并根据孩子的个性特点,进行有针对性的教育,从而使孩子的潜能得到开发,多元智能得到发展。

  “润物细无声”,孩子们一天天地进步了,一天天地长大了。

  爱心是水,滋润着你我的心田;创新是船,载送着他们到达成功的彼岸。

  21世纪的教育是素质教育,21世纪的人才应当是创造型的人才。

  现在的幼儿园教育是要培养孩子的创造意识。

  教育的改革,时代的发展,呼唤着有创造性的教师。

  怎样才能有创造性呢?我们必须心怀一颗进取心,下苦功学习,向书本学,向同事学,向孩子学,学电脑网络,学科技信息。

  在工作中,我经常为了组织好一次活动而广泛查阅书籍资料,经常为及时记录幼儿的表现而加班加点。

  作为教师,我常常以研究者的心态去对待教育活动,因为这样才能充分发挥自己的创造性;常常学习幼儿教育的先进理念和先进方法,因为这样才能提高自己的知识水平,推陈出新,找到更新更好的教育方法,使自己充满创造性,使孩子充满创造意识。

  看到孩子们富有想象的创意画,听着孩子们富有创造性的话语,我欣慰的笑了。

  一份耕耘,一份收获。

  在我的努力下,孩子们懂事了,懂得了如何去爱,懂得了怎样做人;孩子们进步了,会唱会跳,会写会画了。

  当孩子们表演的舞蹈“快乐天使”在2004年北碚区教育系统组织的“金猴迎春,童心贺岁”文艺演出中得到雷鸣般掌声时;当我班的王葙小朋友在北碚区“乖宝贝”大塞中获得一等奖时;当孩子们富有创意的画在全国中小学书法摄影比赛中获得金奖、银奖、铜奖时;当孩子们说着一口流利的英语,讲着一个个动听的故事时……我欣慰的笑了。

  孩子们在成长,我也在进步。

  幼儿园老师师德演讲稿范文【2】

  教师给予学生的爱与责任,是使学生一生受益的礼物,它无可替代。

  爱与责任体现在每一堂精心准备课,每一个包含意味的眼神,每一个微笑,每一句鼓励。

  教师的伟大正在于爱与责任感。

  “爱与责任是师德的灵魂,没有爱就没有教育,没有责任就办不好教育”。

  托尔斯泰说,“如果教师爱自己的事业的话,那他就会成为一个优秀的教师;如果教师能够把爱事业和爱学生结合起来的话,那他就是一个完美的教师了。”

  “爱”是师德之魂,没有爱就没有教育,教育事业是爱的事业,教师职业是爱的职业。

  教师工作是平凡的,是由每天点点滴滴的平凡的事情组成。

  是责任,促使我们完成每一天、每一件平凡的工作。

  崇高的师爱表现在对学生一视同仁,决不能厚此薄彼,按成绩区别对待。

  要做到“三心俱到”,即“爱心、耐心、细心”,无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱学生,特别对那些学习特困生,更是要“特别的爱给特别的你”,对学生要有耐心,对学生的细微之处的好的改变也要善于发现, 并且多加鼓励,培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣。

  著名的教育家陶行知先生曾说过:“学高为师,德高为范。”作为一名光荣的人民教师,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德。

  爱与责任是教师职业道德的体现。

  教师职业道德说到底就是要求每位教师要有爱与责任。

  作为一名光荣的人民教师,应该具备极强的使命感、责任心,应诚信立教,要做到淡薄名利,敬业爱生,在为人处事上少一点名利之心。

  在教书育人方面多一点博爱之心。

  一、积极进取,树立“活到老,学到老”的信念。

  现在是信息技术高度发展的时代,这就向老师提出更高的要求。

  教师要抱着高度负责的精神,不断求学,努力提高自身素质,才能教好每位学生。

  二、以身作则。

  古语有云:德高为师,身正为范。

  教师的一言一行,学生都喜欢模仿,将会对学 生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,给学生带来一生的影响。

  因此,教师一定要时时处处为学生做榜样,凡是教师要求学生要做到的,自己首先做到;凡是 要求学生不能做的,自己坚决不做。

  高度负责,严于律己,以身作则,才能让学生心服口服,把你当成良师益友。

  人常说:“无德不成师”、“有其父必有其子”都阐明了这浅显而又深刻的道理。

  要有好的学生必须要有好的老师,只有教师的言行正直高尚,才能用自己的道德思想逐渐感染并逐渐支配学生的思想感情。

  可是恰恰有些教师并没有做到教师应尽的责任和义务,以及并没有对自己的学生付出过爱,他们虐待,甚至于是打骂学生,这不管是对于谁来说都是一件让所有人引以为耻的事件。

  通过最近互联网上频频曝光的幼儿教师虐童事件我们可以看出,我们幼儿教师队伍中存在着少数的害群之马,她们仅仅把从事幼儿教师职业当作是一种谋生的手段,自身缺乏对幼儿的爱与责任,才导致了那一幕幕让人扼腕叹息的场景发生。

  我们在感叹这些事件的同时,也应该反思一下自己,在日常工作中我们要如何尽到自己作为幼儿教师应该负有的责任?如何让幼儿在我们的用爱创造的环境下健康成长?

  记得冰心曾经说过:爱在左,责任在右,走在生命之路的两旁,随时播种,随时开花。

  我觉得这句话能够在我们的工作中得到很好的体现,爱与责任,宛如我们的左右手一般,让我们在工作中陪伴着自己;爱与责任,闪现在我们工作中的点点滴滴;爱与责任,让我们精心耕耘着幼教事业这片沃土;爱与责任,让我们陪伴着一个 个孩子健康茁壮的成长。

  我认为当教师就应当像殷雪梅那样在提升学生的生命质量中,实现自己的人生价值。

  而热衷于“有偿教育”难免会损坏教师的人格形象,对学生的健康成长也会产生 消极的影响。

  我深刻感受到教师的使命在于用人格陶冶人格,用智慧点燃智慧,用生命影响生命。

  这样的使命要求需要每一个教师凝心聚力;这样的使命要求需要每 一个教师倾情奉献。

  尽管“有偿家教”只是少数教师的行为,但它容易使教育涂上功利和商业色彩,容易使师生关系蜕变为金钱关系。

  这些教师在获取个人利益的同 时,会渐渐淡薄对本职工作的责任,渐渐失去师生互动中纯净的情感。

  我们既然选择了教育,就要甘于寂寞,就要耐得住外部世界的诱惑,就要淡泊名利。

  作为一名人民教师,应本着对学生、对家长负责的态度,严格要求自己,奉公守法,恪尽职守,遵守社会公德,忠诚人民教育事业,为人师表。

  我们要从思想上严格要求自己,在行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想。

  用一片赤诚之心培育人,高尚的人格魅力影响人,崇高的师德塑造人。

  只有不断提高教师自身的道德素养,才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。

  总之,作为一名人民教师,我们要从思想上严格要求自己,树立一切为学生服务的思想。

  我们要用一片赤诚之心培育人,高尚的人格魅力影响人,崇高的师德塑造人。

  给孩子以真心,让他们的生活焕发出光彩。

  在教师岗位上,我注定平凡一生,但我愿做一颗小小的铺路石,愿做一只装满希望的小船,并带上我无声的诺言,让爱与责任伴我远航!

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