最新幼儿园资助自查报告

最新幼儿园资助自查报告12篇

　　时间稍纵即逝，辛苦的工作已经告一段落了，回看这段时间的工作，有惊喜，也存在着问题，这时候，最关键的自查报告怎么能落下！大家知道自查报告的格式吗？以下是小编为大家收集的最新幼儿园资助自查报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　最新幼儿园资助自查报告 1

　　一、总体情况

　　xx幼儿园是一所附属于xx小学的村办幼儿园，总占地面积2000平方米，建筑面积约400平米，村聘幼儿教师8名，幼儿园院长由学校校长代理，幼儿总数102人，xx幼儿园于20xx年被评为县级三星幼儿园，同时也成为20xx年山西省学前教育专项资金项目实施幼儿园。资助项目类型有大、小型玩教具，塑料、木质类、生活设施类，幼儿园钢琴、音乐综合、中华德育动漫教学，幼儿互动教育设备等多种类型的设施设备。资金总投入145912元。不仅为幼儿提供了幼儿的娱乐玩具，同时也为幼儿教师提供了必备的教学工具;大大缩短了城乡间的教育悬殊，进一步促进了区域间的教育平衡。特别是幼儿互动设施设备的配备，更为今后幼儿园现代化的`教学服务和教师利用教育信息化手段在教育教学中的应用奠定了坚实的基础。

　　二、组织机构及制度建设

　　随着学前幼儿专项资金项目实施的逐步落实，我园成立了以园长为组长，分管具体工作的负责人为副组长的领导小组。同时进行职责分工，建立相应的工作制度，具体如下：

　　三、具体工作情况

　　1.项目前期工作准备情况：

　　先摸清本园底子，上报相关数据以及所需配套设施的数量，最后选择合适的房间作为库房。

　　2.对供货商所提供的物品进行转运、验收，然后存放，建账登记(总账、明细账)。拆分和发放，填写相应的货物领取单并建立相关的安全使用管理制度。

　　3.20xx年2月28日对多媒体设备进行安装集成，三月中旬经县局领导验收合格并交付使用。幼儿教师要填写相应的使用登记表。

　　4.根据本园实情制定了幼儿教师的全员培训方案、制度、计划，使教师尽快适应现代教育信息技术手段在教学中的具体应用。

　　四、存在问题和改进方法

　　1.幼儿教师年龄、学历参差不齐，与当今学前教育发展的要求差距甚远。

　　2.信息化教育技术手段的应用水平偏低。

　　针对以上存在的主要问题应尽快采取的改进方法具体如下：

　　1. 加强幼儿教师师资队伍的建设，从业务理论、知识水平上，特别是进一步加大提高 对交互式一体机在教学中的应用能力和水平。

　　2. 加强对所有设施设备的安全管理和使用。

　　3. 建立对多媒体设施设备的应用长效机制。

　　最新幼儿园资助自查报告 2

　　根据省教育厅、财政厅、省劳动和社会保障厅《关于对我省学生资助工作进行检查的通知》(晋教材[20xx]1号)、临汾市教育局等部门《关于对全市学生资助工作进行检查的通知》(临教计统[20xx]2号)文件,为进一步总结我院学生资助工作经验，及时发现存在的困难和问题，结合我院实际，我们首先安排了对学院各系部学生资助工作的检查，学院党委书记亲自动员部署，资助领导组办公室主任亲自安排工作。要求各系严格按照文件精神认真进行自查，其次对有关处室的资助具体工作进行了检查，在全面检查的基础上，形成了我院的自查情况报告。

　　一、资助工作政策宣传贯彻落实情况

　　1、加强领导，健全领导机构

　　学院下发了《关于成立家庭困难学生资助工作领导机构的通知》(临职院[20xx]45号)，成立了资助工作四级管理机构(院、处、系、班)。国家助学金实行法人代表负责制，书记秦国杰是学院资助工作第一责任人;各系主任均为领导组成员，是本系学生资助工作第一责任人;从不同的管理层面，对学院助学工作各负其责。学院领导组办公室既是资助管理机构，又是处理日常事务和受理咨询举报的的办事机构，办公室主任由学生处处长担任。配备专职人员和专门设备具体负责学生资助工作。

　　2、领会精神 吃透资助政策，

　　学院积极组织参与助学资助工作的师生，全面学习国家和省有关助学金资助政策情况，结合学院实际，制定了我院国家助学金管理办法、家庭困难学生的认定以及国家助学金申请、审批、发放工作流程。

　　3、广泛宣传、家喻户晓

　　在招生宣传时就将国家这一惠民政策宣传到千家万户，学生进校后，学院又组织班主任在班级进一步广泛宣传，同时也利用教室板报、橱窗、展板等进行宣传，使党的政策深入人心。

　　二、助学金发放与管理情况

　　1、规范申请、审核流程

　　我院制定了《中专学生国家助学金发放管理实施办法》(临职院发[20xx]58号)，明确了国家助学金资助对象是具有中等职业学校全日制正式学籍、在校一、二年级所有农村户籍的学生和县镇非农户口的学生以及城市家庭经济困难学生。国家助学金按学年申请和评定，按月发放。学生进校后以系为单位组织填写《临汾职业技术学院国家助学金申请表》，并递交相关证明材料，学院以系为单位受理学生申请，组织初审，并将初审结果在学院内进行不少于5个工作日的公示。公示无异议后，上交院学生资助办公室，由学校将《中等职业学校国家助学金受助学生汇总表》报至临汾市教育局审核。

　　2、及时规范、发放到人

　　学校为每位受资助学生分别办理银行储蓄卡，直接将助学金发放到受助学生手中。工作中三令五申，一再强调，不得以任何实物或服务等形式，抵顶或扣减国家助学金。学院为学生办理银行储蓄卡，不得向学生收取押金等费用。学校于财政资助资金到位后，立即组织人员对享受国家资助同学的`个人信息再做一次核查，力求准确无误，及时将国家助学金发放到受助学生手中。我校20xx年秋季学期可以享受的学生2038人所有资助金额已发放到位，20xx年春季学期发放助学金1982人次，所有资助金额共301.5万元已全部发放到位;20xx年我院上学期共有受助学生3371人，根据资助资金到位情况分两次发放。第一次资金于1月到帐，计1340250元，我校于3月底把这笔助学金发放到1710名同学银行卡中，平均每生750元，共计发放1282500元;第二次资金因尚未到帐，因此还没有造表发放。

　　3、建立规范的台帐

　　学院资助管理办公室建立专门档案，将学生申请表、受理结果、资金发放等有关凭证和工作情况分年度建档备查，帐目清楚。

　　4、关于5%经费的提取、管理和使用情况

　　学院依法办学，规范管理，按照国家有关规定收取学费，并从事业收入中提取部分经费，主要用于困难学生资助和意外伤害赔偿，出台了《关于设立“学生意外伤害赔偿和救助基金”的实施意见》设立专户进行管理，我院近年已提取了50多万元进入了专户，用于了家庭经济困难学生的学费减免、校内奖学金、助学金和特殊困难补助、意外伤害处理等方面的开支。我院目前为止，已实际支出专项经费计81.6876万元(大写：捌拾壹万陆仟八佰柒拾陆元整)。手续完备，帐目清楚。今后仍将继续按试行办法积极实施校内助学金和特殊困难补助的申请、审核和发放。

　　三、举报投诉电话的设置和举报投诉的处理。

　　我院为做好学生资助工作，公开设立举报投诉电话0357—3087555，设立了院长邮箱和院长热线，对学生举报投诉的事情保证在三个工作日内进行积极调查和妥善处理，确保整个资助评审、公示发放程序的公平、公开、公正。

　　四、“全国中等职业学校信息管理系统”应用情况

　　关于“全国中等职业学校信息管理系统”的应用，我院领导高度重视，所有的专业会议和统一培训，我们都派专人进行学习，目前系统运行应用情况正常。所有有关学生资助工作的统计报表及情况我们都能做到及时准确上报。

　　五、学生资助工作的经验和遇到的困难与问题。

　　我院在学生资助工作中不断摸索，不断总结，形成了一套自己的工作方式方法。在这项工作中，对于学生申请助学金档案，我们采用各系审核，报院资助中心再审，学生处(领导组办公室)最终审核、公示后群众监督的三审一公开办法，同时，定期以系为主自查和不定期院领导抽查相结合的方式，对学生资助管理体系进行全方位的严格管理。

　　对于家庭困难学生申请各类助学金，我们制定了规范的工作流程，及时准确的掌握全院贫困学生的具体情况。并与主管院领导进行沟通，力争做到尽量及时帮助确实需要帮助的贫困学生。

　　我院学生人数较多，流动性较大，实行的是院系两级管理体制，学生管理的重点和难点多在教学系部，助学资助管理工作的组织与实施，环节较多，核实学生情况需要一定的时间和工作量，发放过程中难免存在有拖拉现象。同时，“全国中等职业学校信息管理系统”与国家助学系统目前尚处于逐步成熟、不断完善的阶段，相互衔接不够紧密，逻辑关系不够精准等，又加大了我们的工作任务量和审核负担，希望能够尽快使其更趋完善，操作更加简便，把学生资助工作真正做到更好。

　　最新幼儿园资助自查报告 3

　　为贯彻落实上级关于学前教育资助文件精神，切实解决学前教育家庭经济困难儿童的入园难问题，促进学前教育发展，根据教育局要求，对本校学前教育资助工作进行自查，情况如下：

　　一、 成立领导小组，加强领导

　　组 长：

　　副组长：

　　成 员：

　　二、制定方案，研究对策

　　根据上级要求，中心校办公室组织学前教育资助领导小组成员、各幼儿园园长学习上级关于学前教育资助文件，制定本校实施方案。

　　三、广泛开展学前教育资助宣传工作

　　各个幼儿园张贴办公室统一印制的宣传资料，还利用家长会、板报、文艺演出等方式宣传国家学前资助政策。

　　四、调查摸清各幼儿园幼儿家庭经济情况

　　各幼儿园先调查幼儿园幼儿家庭经济情况，摸清孤儿、残疾儿童、最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭经济困难的农村计划生育独生子女户、家庭经济困难的农村计划生育双女户、因重大意外致贫家庭的子女、其他原因造成家庭经济特别困难的子女人数及困难程度等情况。

　　五、规范资金发放程序及要求

　　（一）政府助学金按学年申请，按学期发放，每年申请一次。

　　1、需要申请认定家庭经济困难在园幼儿家长要如实填写《广西学前教育资助资金申请表》到所在的居委会（村委会）加盖公章，以证明其家庭经济状况。孤儿、残疾儿童、最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭经济困难的农村计划生育独生子女户、家庭经济困难的农村计划生育双女户、因重大意外致贫家庭的子女持有关证件原件及复印件或有关证明。

　　2、幼儿园要成立评审小组，人员由幼儿园教师、村委（社区）干部、家长代表组成，按照公开、公平、公正的原则，对提交的资助申请进行认真审定。确定拟资助名单后，进行不少于5个工作日的公示。

　　（二）资金拨付

　　资助资金到中心校财政专户后由中心校财务人员通过农村信用社转账的方式将资助金发放给受助儿童监护人，确保资助资金及时足额发放到受助儿童家庭，没有截留、挪用，切实做到了专款专用。2019年秋季学期甘棠镇中心学校享受学前教育资助幼儿人数分别是162人，其中一档18人，补助标准600元/人/期，二档144人，补助标准400元/人/期，补助资金68400元；2020年春季学期甘棠镇中心学校各幼儿园享受学前教育资助幼儿人数分别是174人，其中一档18人，补助标准600元/人/期，二档156人，补助标准400元/人/期，补助资金73200元。上级财政下拨该项资金后，由中心校财务人员通过农村信用社转账的方式将资助金全部转发放给受助儿童监护人，没有截留或挪作他用。

　　（三）幼儿园按要求将受助幼儿的材料上交中心校办公室，中心校办公室按时汇总将材料交到宾阳县教育局资助办。

　　六、存在问题和原因

　　有个别幼儿园队学前资助宣传工作不是很重视；个别村委干部不是非常支持、重视学生资助工作，如有个别困难家庭子女应享受学前教育入园补助，因为超生未交超生费被村委干部拒绝盖章。

　　七、整改措施及工作建议

　　下一步加大学前教育入园补助政策的宣传，做到家户喻晓，是政策深入人心。

　　总之，学生资助工作，工作任务繁重，工作量大，但我校在学前教育资助工作中，严格按照"公开、公平、公正"的.原则，在组织实施过程中严格按照上级的文件精神要求，保证每位需要资助的幼儿能够享受国家的优惠政策，得到社会、家长的认可。

　　最新幼儿园资助自查报告 4

　　一、前言

　　幼儿教育是整个教育事业中最为重要的一环，其对孩子的体能、智力、情感、语言等各方面的发展都有着重要的影响。同时，由于幼儿园具有接纳婴幼儿的特殊性，其教育工作的质量直接关系到孩子的健康成长和未来的发展。因此，对幼儿园的建设和发展，必须给予足够的资助和支持。

　　本文档基于对幼儿园资助和管理制度的分析，提出了幼儿园资助自查报告及整改措施，旨在引导各相关单位深入探讨幼儿园资助的问题，提升幼儿园教育的质量，保障孩子们更好的成长。

　　二、具体情况分析

　　目前，我国幼儿园资助制度已经建立，但是存在着许多问题。通过对幼儿园资助的具体情况进行分析，我们可以看到以下几个方面的问题：

　　1、资金分配不合理。许多幼儿园虽然有着良好的教育资源和教育能力，但由于缺乏足够的资金支持，导致教育成本高昂，很难提供有竞争力的教育服务。

　　2、资助标准不统一。由于地区和政策的不同，各幼儿园所享受的资助标准也不相同，导致教育资源的不均衡分配。

　　3、教师素质不高。许多幼儿园缺乏良好的管理和有效的培训机制，导致幼儿园教师素质参差不齐，影响教育质量。

　　4、缺乏监管。现阶段，幼儿园资助的申请和资助的发放缺少一个有效的监管机制，容易引发资金浪费、弄虚作假等问题。

　　5、教育质量不高。目前幼儿园教育质量普遍偏低，尤其表现在体验式教育的比重过大，而文化素养和综合素质教育并不够充分。

　　以上问题，都需要从资助制度、教育投入、师资队伍、资助监管以及教育质量等方面进行改进和提升。

　　三、自查报告及整改措施

　　1、资助制度问题

　　问题：资金分配不合理，资助标准不统一，缺乏监管。

　　整改措施：

　　（1）完善资助标准，采取“以人为本”的原则，确定适宜的资助比例，确保各幼儿园的发展能够得到充分的资助。

　　（2）健全资助监管机制，加大财政投入比例，构建有效、严密的监管体系，有效控制资金的'流失和浪费，确保资金使用的真实性和合法性。

　　2、师资队伍问题

　　问题：教师素质参差不齐，缺乏良好的管理和培训机制。

　　整改措施：

　　（1）加强教师素质的培养，优化师资队伍的结构，提高师资的发展速度，增强师资队伍的活力和斗志。

　　（2）建立专业化、权威化的教育管理机制，规范教师职业道德，加强教师个人职业发展的指导，提高教育教学效果。

　　3、教育质量问题

　　问题：幼儿园教育质量不高，体验式教育的比重过大。

　　整改措施：

　　（1）完善幼儿园教育教学体系，加强文化素养和综合素质教育，建立多样化的教育模式，提升教育教学质量。

　　（2）引进先进的教育资源和先进的教育理念，不断开展教育创新，加强与国际一流教育机构的合作，提高教育的国际化水平。

　　四、结语

　　幼儿园资助是整个社会事业的一部分，实现幼儿教育资源的高质量配置和人人享有该资源的公平机会是我们不懈的追求。因此，各有关部门应加强对幼儿园资助的监管和控制，促进幼儿园管理和服务的规范化、专业化和有效性，加强对幼儿园教育质量的提升，提供更好的教育服务，为孩子们的成长和未来打造更加美好的环境。

　　最新幼儿园资助自查报告 5

　　为加强学校对家庭经济困难学生的资助工作，根据《省财政厅省教育厅关于下达20xx年农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助资金预算的通知》（鄂财教发[20xx]84号）和《大冶市教育局关于做好20xx年度农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生费补助落实工作的通知》文件要求，结合学校实际，经学校研究，成立了由刘建明校长任组长的学校学生资助工作领导小组。同时，学校对照检查细则对学校学生资助工作进行了认真细致的自查整改，现将相关自查工作情况汇报如下：

　　一、学校基本情况

　　我校现有教学班73个，20xx年秋在校学生4951人。

　　二、教科书退费情况

　　根据大冶市教育局关于教科书免费政策的专题会议精神，20xx年秋国家发行的学生教科书全部退款，接上级指示后，我校对20xx年秋教科书退费做了以下几个方面的工作：

　　为了把国家教科书免费政策落到实处，我校根据教育局退费工作会议精神，把会议精神传达给学校每一个教师和学生，宣传国家的免费政策，阐明退费工作的现实意义，并布置退费工作的.具体事宜，要求成立专班，利用广播、宣传栏、家长会、班主任会等进行宣传，公示国家退费政策，做到学生或家长随到随退，并将退费学生名单进行公示，接受社会监督。按照要求做到了应退尽退，学校没有截留资金。

　　三、贫困寄宿生生活补助政策落实情况

　　20xx年秋，我校将上级分配的享受对象指标按各年级在校寄宿生数的比例分配到年级。确定享受资助的学生是体现学校工作公平、公正、公开的关键所在，因此，在选定享受对象时要求各年级按照以下程序实施：

　　1、由学生或学生家长提出申请。

　　2、由学生所在行政村出具该生家庭经济状况证明。

　　3、年级组审核。

　　4、将审核结果进行公示，对公示无异议的则定为享受对象，有异议的在进行调整。

　　5、各年级将落实的名单报学校评审组审查复核。资金发放时一律先由班主任签字证明，再由学生本人和学生家长签字后领取，坚决杜绝代签带领行为。学校对每批次发放的学生资助款组织专班检查落实情况。国家免费教科书征订、发行情况，根据上级关于教科书免费政策的专题会议精神，我校做到了既不漏订、少订，也决不多订。

　　四、循环教科书回收、保管、发放使用情况

　　从20xx年春季起，学校就开始实行教科书循环使用制度。我校教科书的循环使用有专人负责。循环使用教科书的科任教师是该书发放、回收的直接责任人，保证课前发书，做到人手一册，课后如数收回，并督促学生爱护课本，检查登记课本损坏情况。学期末将课本交图书保管员存放，并办好移交手续。

　　五、存在的问题

　　尽管学校在学生资助和循环教科书使用方面制定了一系列的制度和方法，但总有少数学生在教科书上乱涂乱画，导致教科书还存在不同程度的人为损坏情况。

　　六、以后打算

　　以后，我们要始终把资助贫困学生的工作放在重要位置，完善资助体系，不让一位学生因贫困而失学，同时通过上级的政策解决贫困学生的基本生活问题，使学生安心学习。对教科书循环使用要加强宣传和管理，使学生提高认识，保护和爱护课本。

　　最新幼儿园资助自查报告 6

　　为进一步健全和完善民主集中制，充分发挥集体领导的核心作用，规范我校的重大决策行为，保证决策的科学化、民主化和规范化，防范决策风险，促进我校领导干部廉洁从教和推进党风廉政建设和反腐败斗争的深入开展，按照局党委文件要求，结合我校实际情况，学校领导班子就我校贯彻落实局党委关于“重大事项决策、重要干部任免、重要项目安排、大额度资金的使用必须经过集体讨论作出决定”的制度情况进行认真的自查和反思，现将自查情况作如下汇报：

　　一、列入学校“三重一大”集体决策的内容：

　　（一）、重大事项决策内容：

　　1、教师绩效工资的考核发放；

　　2、教师节评优评先；

　　3、教师职称晋升；

　　4、教师教育教学奖励；

　　5、学生“两免一补”发放；

　　6、教师年度考核；

　　7、学校每年招生工作；

　　8、教师外出培训和学习；

　　9、教师的分工

　　10、其他需要商议的重大事项

　　（二）、大额度资金使用问题

　　学校规定凡是1000元以上的开资，必须由校务会讨论通过，才能实施。

　　二、集体决策的原则：

　　校务会再次明确了“三重一大”决策的基本原则。坚持党的领导、坚持民主集中制、坚持廉洁务实、坚持责任追究等四项原则，以确保学校重大事项和决策的公平、公正、公开和民主。

　　三、集体决策的程序：

　　我校的三重一大”事项集体决策一般采用这样的程序：首先由学校支委会提议，然后经校务会充分讨论，最后全体教师会上通报（如牵涉教师个人利益的，经全体教师讨论，采用少数服从多数的原则决定）。重要项目安排，要严格按照教体局的规定程序进行，如涉及项目的签字、盖章也要经过校务会集体讨论决定。

　　四、集体决策的`执行和落实：

　　三校领导班子成员由四人组成。领导班子成员应对决策事项建议逐个明确表示同意、不同意或缓议的意见，并说明理由。“三重一大”事项经领导班子决策后，由领导班子成员按分工和职责组织实施，领导班子成员个人不得擅自改变集体决策，决策一经作出，应坚决执行。

　　五、集体决策过程中存在的问题和困难：

　　为了更好的促进教学，激发教师工作的干劲和热情，学校根据我校的实际情况，制定了一系列的教师评价的方案，出台了具体的教师奖励措施，但是落实起来有些困难，如奖励资金的落实问题，还需要上级领导的理解、支持、协调。

　　六、如何实施和完善集体决策制度：

　　在今后的学校工作中，要逐步完善“三重一大”集体决策制度的保障和监督机制。要建立健全“三重一大”事项决策五项制度保障：即全程纪实制度、决策执行督查和评价制度、决策执行情况公开制度、监督检查制度、实行报告制度等，并将监督检查情况作为对班子考核的重要依据。

　　最新幼儿园资助自查报告 7

　　为贯彻落实上级关于20xx年学生资助政策文件精神，切实解决家庭经济困难的学生生活补助的问题，根据教育局的要求，对我校学生生活资助工作进行自查，情况如下;

　　一、自查资助工作总体情况

　　20xx年，春季期我校共有学生1536人，秋季期我校共有学生1479人其中春季期接受资助资金的学生808人，共计提供救助资金50.5万元;秋季期接受资助资金的学生840人，共计提供救助资金52.5万元。

　　二、自查自纠工作措施

　　1.成立领导小组。

　　资助工作政策性强，为了把工作做到公平、公正、公开，把好事办好，让群众满意，社会满意，让最困难的家庭子女受益，学校成立由校长任组长、班主任等为成员的领导小组，健全监管机制，确保专项资金落到实处，顺利推进学生生活资助政策，体现资助政策的"公平、公正、公开"的原则，保证贫困家庭的学生不受经济影响，能认真学习、完成学业

　　2.制定方案，研究对策。根据上级要求，学校组织学生生活资助领导小组成员、学习上级关于资助文件，制定本校实施方案

　　3. 广泛开展学生资助宣传工作。学校公示栏张贴上级宣传资料，还利用升旗仪式讲话和班会等方式宣传国家学生生活资助政策

　　4.调查摸清学生家庭经济情况。学校先调查学生家庭经济情况，摸清孤儿、残疾儿童、最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭经济困难的农村计划生育独生子女户、家庭经济困难的农村计划生育双女户、因重大意外致贫家庭的子女、其他原因造成家庭经济特别困难的子女人数及困难程度等情况

　　5. 规范资金发放程序及要求

　　(1)政府助学金按学期申请，按学期发放。需要申请认定家庭经济困难的学生要如实填写《农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助申请表》到所在的村委会加盖公章，以证明其家庭经济状况。孤儿、残疾儿童、最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭经济困难的农村计划生育独生子女户、家庭经济困难的农村计划生育双女户、因重大意外致贫家庭的子女持有关证件原件及复

　　印件或有关证明

　　(2)学校要成立评审小组，人员由校长、政教处主任、班主任组成，按照公开、公平、公正的原则，对提交的资助申请进行认真审定。确定拟资助名单后，进行不少于5个工作日的公示

　　6.资金拨付

　　资助资金通过农村信用社转账的方式将资助金发放给受助学生，确保资助资金及时足额发放到受助学生家庭，没有截留、挪用，切实做到了专款专用。20xx年秋季学期我校享受资助学生人数为840人，补助标准625元/人/期; 20xx年春季学期我校享受资助学生人数是808人，补助标准625元/人。

　　三、存在的问题及原因

　　1、贫困学生认定难度大。由于种种原因，学生不能如实说明家庭情况，班主任也不能很全面了解每一个学生家庭经济情况，工作中不易把握。

　　2、资助名额有限，致使少数贫困学生暂时不能享受资助。

　　四、对发现问题的整改措施和工作建议

　　下一步加大学生生活补助政策的'宣传，做到家户喻晓，政策深入人心。学生资助工作，任务繁重，工作量大，但我校在学生生活资助工作中，严格按照"公开、公平、公正"的原则，在组织实施过程中严格按照上级的文件精神要求，保证每位需要资助的学生都能够享受国家的优惠政策，得到社会、家长的认可。

　　五、下一步打算

　　资助工作是一项爱心工程，惠民工程，也是一项十分严肃的工作，在今后的工作中，学校将"关爱留守生，教师访万家"活动深入持久地开展下去，全面覆盖，深入到每一个学生家庭宣传政策，全面了解学生的家庭情况和经济状况，一如既往地严格执行政策，使资助工作真正惠及到每一个贫困家庭的子女，让领导满意、家长满意。

　　最新幼儿园资助自查报告 8

　　做好贫困家庭幼儿资助工作，贯彻落实自治区财政厅、教育厅《关于建立学前教育资助的》精神，加大对学前教育的扶持力度，完善家庭经济困难学生资助政策体系，积极发展学前教育，切实解决家庭经济困难儿童入园问题，是为维护幼儿园乃至社会稳定，增强幼儿对党和国家热爱之情，努力办好让人民满意的教育的重大措施。

　　解决好幼儿园贫困家庭幼儿的经济困难问题是我国政府的责任，它直接关系到我国教育事业的持续、健康发展和学校乃至社会的稳定，直接关系到教育收费制度改革的发展，直接关系到广大公民机会均等地接受教育的权利。

　　现将20xx—20xx学年度我校在幼儿资助如下：

　　一、领导重视、完善制度：

　　我校领导高度重视幼儿资助工作，严格按照上级文件精神，对家庭经困难幼儿进行评议和认定，对贫困生助学等进行认真的评选。

　　1、成立了幼儿资助工作领导小组。我校成立了以校长为组长，以学校领导成员、居委会领导成员为成员的幼儿资助工作领导小组。全面负责家庭经济困难幼儿资助工作。

　　2、以校长为组长的评审小组进行评审，评定小组对评定出的家庭经济困难幼儿资助名单与进行审核、认定，并将认定出困难幼儿名单上报学校审定。

　　3、上榜公示，公开透明。坚持公平、公开、公正原则。评审小组根据下达的资助名额，对儿童家长申请材料进行审查评定，并做好评审。在确保孤儿、残疾儿童入园资助的基础上，优先资助城乡最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭经济困难的农村计划生育独生子女和双女户家庭子女。公示期间，未收到任何信息。

　　二、建立、健全幼儿档案：

　　资助项目、资助对象、资助范围、资助标准、资助流程等材料一一归档，随时接受上级的检查和群众监督。

　　1、我校对对所有家庭经济困难幼儿进行家庭情况，要求每名幼儿都填写幼儿家庭情况，并由幼儿当地的民政部门或者村委会出具相关的证明材料。定期对家庭经济困难幼儿进行资格复查，并不定期随机抽取一定比例的家庭经济困难幼儿，通过信件、电话、实地走访等方式进行核实。

　　2、秉承公开、公平、公正、实事求是，本人申请、民主评议和幼儿园评定相结合的原则，准确无误将急需救助的`困难幼儿评定出来，平时还要做到掌握幼儿家庭经济状况发生的显著变化，及时调整其家庭经济困难档次。

　　三、积极落实、帮助到位：

　　1、按照上级安排，第一时间落实好各种资金的评定、发放，使有困难的幼儿得到帮助，并且及时领取到资金。

　　2、做好被资助的幼儿名册。

　　3.掌握第一手资料，及时调整救助策略并时刻对幼儿进行感恩教育关爱教育，真正把学校的资助工作落实到了实处回顾本年度的幼儿资助工作，虽然取得一定成绩，但是也还存在不足，比如说帮助的范围还不够广，还是有些需要帮助的幼儿没有得到帮助。

　　在以后的工作中，我们要，使真正需要帮助的幼儿都能够得到实实在在的帮助。

　　最新幼儿园资助自查报告 9

　　根据《安徽省教育厅关于开展校内资助资金使用情况自查自纠工作的通知》（皖教秘﹝20xx﹞xx4号）和淮南市教育局学生资助工作会议精神，做好贫困家庭幼儿资助工作，解决好幼儿园贫困家庭幼儿的经济困难问题是我国政府的责任，也是幼儿园的责任。它直接关系到我国教育事业的持续、健康发展和学校乃至社会的稳定，直接关系到教育收费制度改革的发展，直接关系到广大公民机会均等地接受教育的权利。现将20xx—20xx年度我园在幼儿资助工作方面总结如下：

　　一、基本情况

　　我园积极响应政府号召，在保教费很低的情况下，从当年幼儿园事业收入中拿出园内资助经费，提取金额给贫困幼儿减免费用，在20xx年度资助0.636万元，在20xx年度资助0.828万元，在20xx年度资助1.278万元，在20xx年度资助1.0588万元，四年共资助3.8008万元，有效地解决了部分贫困幼儿园入园问题。

　　二、主要做法

　　1、积极宣传资助政策。

　　在校内和学生所在村、组张贴布告宣传相关资助政策，真正做到家喻户晓。

　　2、成立资助贫困幼儿评审领导小组

　　资助工作政策性强，为了把工作做到公平、公正、公开，把好事办好，让群众满意，社会满意，让最困难的家庭子女受益，我园成立由园长任组长、主班教师等为成员的评审领导小组，健全监管机制，确保专项资金落到实处，顺利推进学前教育阶段资助政策，体现资助政策的“公平、公正、公开”的原则，保证贫困家庭的幼儿不受经济影响，能正常入园。

　　3、确定资助范围和对象。为学前教育阶段家庭经济困难的贫困幼儿，并优先考虑以下几类：

　　（1）、孤儿(含艾滋孤儿)、烈士子女、优抚家庭子女等无直接经济来源的学生；

　　（2）、父母一方已亡，生活十分困难的；

　　（3）、父母双残或单残，造成家庭经济困难的；

　　（4）、遭受重大自然灾害突发事件，造成家庭经济困难的'；

　　（5）、家庭成员长期患病或丧失劳动力，造成家庭经济困难的；

　　（6）、残疾家庭子女、残疾学生；

　　（7）、家庭被镇民政办列为扶贫户、低保户、特困户，持有相关证件，难以维持基本生活者的子女。

　　（8）、双下岗职工家庭子女，家庭为民政部门确定的最低生活保障对象者的子女。

　　4、资助对象认定程序。

　　（1）、公开资助信息。宣传资助政策，真正做到家喻户晓。

　　（2）、资助申请。贫困家庭学生家长（监护人）填写《贫困家庭教育资助申请表》交村委会和镇政府审核后上交幼儿园。

　　（3）、评审及公示。评审小组对申请资助的学生家庭贫困程度进行审核，拟定受助学生名单并公示；公示期内，如有异议的，评审小组对有关情况进行重新审核。

　　（4）、备案。我园根据公示无异议的受助幼儿名单建立园内资助资金发放情况一览表。

　　（5）、资金发放。园内根据园内资助资金一览表将补助资金足额发放。

　　4、享受资助的学生每学年评定一次，根据农村贫困家庭脱贫、返贫的实际情况，对受助的贫困家庭学生作出适当调整。

　　三、存在的问题及工作改进办法

　　1、贫困幼儿认定难度大。由于种种原因，不能全面了解每一个幼儿家庭经济状况，工作中不易把握。

　　2、资助资金有限，致使少数贫困幼儿暂时享受资助资金较少。

　　资助工作是一项爱心工程，惠民工程，也是一项十分严肃的工作，在今后的工作中，我园将资助深入持久地开展下去，全面覆盖，深入到每一个幼儿家庭宣传政策，全面了解学生的家庭情况和经济状况，一如既往地严格执行政策，使资助工作真正惠及到每一个贫困家庭的子女，让领导满意、家长满意。在以后的工作中，我们要不断总结经验，使真正需要帮助的幼儿都能够得到实实在在的帮助。

　　最新幼儿园资助自查报告 10

　　近年来，我国对幼儿园的关注和投入越来越多，但是也面临着一些问题，比如部分幼儿园存在资金不足、设施不够完备等问题，有必要进行资助自查及整改措施。

　　一、幼儿园资助自查报告

　　1、经费使用情况

　　幼儿园的经费使用情况存在以下问题：一是经费来源单一，在政府投入不足的情况下，只能依靠家长自行负担；二是部分区域的政府支持力度不够，导致幼儿园资金有限，无法发挥其应有的作用。

　　2、管理制度

　　部分幼儿园存在管理混乱的问题，主要表现为：人员配置不合理、幼儿园领导层管理能力和工作能力有待提高、教师内部竞争过于激烈等。

　　3、教学质量

　　部分幼儿园存在教学质量不高的问题，主要表现为：师资力量不足、教师专业技能水平有待提高、教学方法陈旧、教学资源不足等。

　　二、整改措施

　　针对以上问题，幼儿园应采取以下整改措施：

　　1、优化经费使用情况

　　幼儿园可以通过以下途径优化经费使用情况：一是加强与政府的合作，不断争取政府的支持和资助；二是通过与志愿者团队和社会组织合作，争取更多的捐款和资助，为幼儿园的发展提供更广阔的空间。

　　2、完善管理制度

　　幼儿园可以通过以下途径完善管理制度：一是加强幼儿园领导层的培训和管理，提高管理水平，从而提高幼儿园的整体管理水平；二是加大对幼儿园人员的.培训力度，提高幼儿园教师的综合素质。

　　3、提高教学质量

　　幼儿园可以通过以下途径提高教学质量：一是加强教师培训和教学管理，提高教师的教育水平和教育技能，从而提高幼儿园的整体教育水平；二是拓宽教学资源，加强教学设施和教具的使用和维护，为幼儿的成长提供更好的条件。

　　总之，幼儿园是孩子成长的重要起点，我们应该注重幼儿园的发展，为幼儿园提供更好的发展环境和条件，让更多的家长和孩子感受到幼儿园的温馨和关爱。

　　最新幼儿园资助自查报告 11

　　本报告旨在对我园在幼儿园资助方面的情况进行自查，并对自查结果进行分析，提出问题并制定改进计划，以不断提高我园的教育教学质量和服务水平。自查过程中，我们将主要关注以下几个方面：

　　一、幼儿园资助的类别和标准

　　我园主要享受的幼儿园资助包括政府资助和社会资助两大类。政府资助包括政府对幼儿园提供的绩效补贴、教育经费等，社会资助包括捐赠、资助、赞助等。我们按照国家、省、市政府的规定和标准进行资助申请，每年申请资助的工作在我们的年度计划中得到很好的体现。

　　二、资助申请与管理

　　我园定期浏览国家、省、市教育部门网站的有关政策介绍和资助消息，及时获取资助信息，明确有关申请条件和流程。针对政策有关的申请资料和要求，我园建立、完善了相应的管理制度和流程，确保申请的规范性和时效性。

　　三、幼儿园资助的运用情况

　　我园将幼儿园资助用于教学、管理、服务等方面，主要体现在以下几个方面：

　　1.资助教学设施和器材：大型玩具、图书、音乐器材、电脑、物资等设备的更新和维修。

　　2.资助教学质量管理：提高员工维护、保养、管理幼儿教室和教学设施设备的专业和技能水平。

　　3.资助安全管理和服务：提高员工消防安全、突发事件的应对处理等方面的服务质量

　　4.资助师资队伍建设：岗位培训，岗位晋升，岗位调整等方面的建设。

　　四、存在的问题

　　1.资助的确定和运用需要更加具体和有效

　　目前，我们虽然按照政策要求和自身的情况定期提交申请资助报告，但对资助效果确切影响的分析仍需进一步客观评估。下一步，我们将完善跟踪机制，实施定期评估，进一步提升校园营造质量和教学服务质量。

　　2.幼儿园资助的整合和利用呈不规范现象

　　目前，我们申请的资助类别较多，但重点和优先方向不够明确。在新的发展阶段，我们将开展更加有针对性的'申请工作，注重整体规划，更好地利用资助资源。

　　五、改进方案

　　1.进一步规范幼儿园资助的使用管理制度，制定阶段性目标和量化指标，并定期进行评估。

　　2.加强对幼儿园资助的跟踪使用，及时反馈资助的实际使用状况，促进资助的有效利用。

　　3.根据幼儿园实际需要和学校发展的需要，进一步完善资助申请流程，减少资助的申请程序，留出更多时间和精力用于资助运用的优化和改进。

　　4.梳理幼儿园资助的重点申报项目，并做好申报的相关工作，以更好地发挥幼儿园资助的整体效应。

　　以上，是我们对幼儿园资助自查的总结和评估，我们将根据发现的问题和提出的建议，进一步制订改进方案，加强幼儿园资助的运用，为幼儿教育事业贡献更多力量，开创新时代下幼儿园工作新局面。

　　最新幼儿园资助自查报告 12

　　一、资助情况概述

　　我园本年度的全部经费预算为10万元。其中，政府补助资助3万元，企业、社会捐助4万元，幼儿园自筹资金则占据了3万余元。利用这些经费，我们主要用于购置教育器具设备、聘请人员和为教育活动提供必要活动资金等。

　　二、政府资助

　　政府资助是幼儿园运作过程中的重要资金来源之一。本园关注广东省属民办幼儿园政策的动向，及时申请相关补助。截至目前，我们已经成功获得了各类补助资金3万元，其中省级补助1万元，地方补助2万元。说明政府对民办幼儿园的关注和支持程度有了大幅度提高。

　　三、企业社会捐助

　　企业社会捐助是社会力量对民办幼儿园进行的支持和资助。在本园的资助中，每年获得企业和社会的捐助资金4万元以上。这些资金用于更新设备、改善幼儿园硬件设施、加强师资力量等方面，为幼儿园的教学活动提供了良好条件。同时，我们也会在回报企业、社会的.同时，对爱心人士进行适当的感谢和宣传。

　　四、自筹资金

　　自筹资金是幼儿园经费中的一个重要组成部分。今年我们从学费中获得了8000元的利润，同时通过幼儿园筹办各类活动获得了两万元余的经费。这些资金用于支付幼儿园日常开销、增加教育设备和材料、改善厨房食品安全等问题。

　　五、安全问题

　　幼儿园安全问题是家长和社会非常关注的问题，在资助方面也时刻得到了重视。为了保障幼儿的安全，我们从硬件设备上多做了些准备。全园设置了监控摄像头，并对入口和通道等重要部位进行监控，加强管理，保证了幼儿的安全。同时，也加强了对食品安全的管理，对食品进行分类存放，制作规范以保障食品的安全。

　　六、师资力量

　　幼儿园的师资力量是幼儿教育的关键，为了保证教育质量，我们逐步加强师资队伍的建设。每月会定期组织老师参加各类培训课程，让老师不断提升自身教学水平和素质。同时，我们也通过举办教学经验交流，引进名校优秀教师进行指导等措施来提高园所的整体师资水平。

　　七、教育活动

　　教育活动是幼儿园最重要的工作之一。在本园资助中，教育活动的资金占据了很大比例。我们多次进行各种类型的亲子活动、校园文化品牌活动、艺术体验与素质教育等许多教育活动，真正把素质教育贯彻到幼儿园的生活中。

　　在本次的自查报告中，本园发现资助方面有一些问题，比如收费方面亟须加强规范，园内管理存在一些漏洞等等。基于上述问题，我们将加强资源整合，增强资金管理和食品安全监管，进一步提升园所环境和师生安全，全力保障幼儿的健康成长。

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