计算机学实验报告

时间：2024-11-15 08:51:45 美云报告我要投稿

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计算机学实验报告（精选10篇）

　　随着个人的文明素养不断提升，报告十分的重要，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。那么报告应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的计算机学实验报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

计算机学实验报告（精选10篇）

　　计算机学实验报告 1

　　一、实验目的

　　通过本次实验，我们旨在掌握计算机基础知识，了解计算机组成和工作原理，学习基本计算机操作和编程语言。

　　二、实验环境

　　本次实验使用计算机实验室，操作系统为Windows 10。

　　三、实验内容

　　1. 计算机基本组成和工作原理的介绍

　　计算机由硬件和软件两部分组成。硬件包括中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显示器、键盘等；软件包括系统软件和应用软件。

　　计算机的工作原理是通过CPU执行指令来完成各种计算和操作。

　　2. 基本计算机操作

　　我们学习了Windows 10的基本操作，例如打开应用程序、创建和修改文件夹、启动程序等。

　　3. 编程语言的'学习

　　我们学习了Python语言的基本语法和编程思路，完成了一些简单的编程练习，例如计算圆的面积、判断一个数是否为素数等。

　　四、实验感想

　　通过本次实验，我们深刻认识到计算机是多么的重要和广泛应用。同时，我们也发现了计算机基础知识的重要性，它是我们学习计算机专业的基础和必要条件。我们将继续努力学习，提高自己的计算机基础知识和编程能力。

　　计算机学实验报告 2

　　实验一：计算机系统及其组成

　　实验目的：

　　1. 了解计算机硬件、软件组成及其基本原理

　　2. 掌握计算机系统的相关术语、概念及其功能

　　3. 实验验证计算机组成原理

　　实验内容：

　　1. 计算机组成原理

　　2. 计算机硬件及相关术语

　　3. 操作系统及应用软件及其功能

　　实验步骤：

　　1. 首先了解计算机系统的组成及相关术语和概念，包括硬件和软件

　　2. 然后介绍计算机的硬件和相关术语

　　3. 接下来介绍操作系统及应用软件的功能和使用

　　实验结果：

　　通过本次实验，我们掌握了计算机系统的相关概念和术语，理解了计算机硬件及其功能，了解了操作系统及应用软件的功能和使用方法。

　　实验二：程序设计语言

　　实验目的：

　　1. 掌握程序设计语言的基本概念

　　2. 掌握程序设计语言的.语法规则及其分类

　　3. 学习如何用程序设计语言编写算法

　　实验内容：

　　1. 计算机程序设计语言的基础知识

　　2. 程序设计语言的分类及其特点

　　3. 程序设计语言的基本结构及其语法规则

　　4. 编写简单算法的实验操作

　　实验步骤：

　　1. 首先了解程序设计语言包括哪些语言，以及它们的特点和使用领域

　　2. 然后介绍程序设计语言的分类和基本结构，以及它们的语法规则和写法

　　3. 最后通过编写简单算法来验证程序设计语言的正确性

　　实验结果：

　　通过本次实验，我们掌握了程序设计语言的基本概念、语法规则以及分类，学习了如何用程序设计语言编写算法。

　　实验三：数据库原理与应用

　　实验目的：

　　1. 了解数据库的概念、特点、结构和应用

　　2. 熟悉数据库管理系统的基本操作方法

　　3. 掌握结构化查询语句及其应用

　　实验内容：

　　1. 数据库的概念、特点和结构

　　2. 数据库管理系统的基本概念和操作

　　3. 结构化查询语句及其应用

　　实验步骤：

　　1. 首先了解数据库的概念、特点和结构，并了解它们的使用场景

　　2. 接着熟悉数据库管理系统的基本操作方法，掌握数据库的建立、修改、查询和删除等操作

　　3. 最后学习结构化查询语句的语法和应用，通过实践熟悉它们的应用场景

　　实验结果：

　　通过本次实验，我们了解了数据库的概念、特点和结构，并熟悉数据库管理系统的基本操作方法，掌握了结构化查询语句的语法和应用。这对我们今后学习和工作都具有重要的意义。

　　计算机学实验报告 3

　　一、实验目的

　　通过本次计算机基础实验，学生应当掌握以下知识和技能：

　　1.学会计算机基本操作，学会使用Windows系统和Microsoft Office软件。

　　2.学会基本程序设计方法，能够运用程序设计语言进行简单程序设计。

　　3.了解基本的程序调试方法，能够发现程序运行时的错误并加以调试。

　　二、实验内容

　　本次实验的内容主要分为两个部分，第一部分是计算机基本操作，包括Windows系统的使用和Microsoft Office软件的使用；第二部分是程序设计，通过使用Python语言进行简单程序设计。

　　1. Windows操作系统的使用

　　通过完成实验指导书中关于Windows操作系统的学习，学生应当掌握Windows系统的基本操作方法，如文件的创建、打开、移动和删除等。此外，学生还应当了解Windows系统的界面、文件管理和系统设置等方面的知识。

　　2. Microsoft Office软件的使用

　　通过完成实验指导书中的学习和实践，学生应当学会使用Microsoft Office软件，包括Word、Excel和PowerPoint等软件的使用方法。在此过程中，学生将学习文档的创建、编辑、格式设置和打印等基本操作，以及Excel表格的创建、操作和基本公式的使用，并学会如何制作精美的幻灯片。

　　3. 程序设计

　　通过使用Python语言进行简单的程序设计，学生应当掌握基本的程序设计方法和调试技能。在此过程中，学生将学习Python语言的基本语法、控制流程和数据类型等知识，熟悉Python的开发环境和调试工具，学会如何进行程序的调试和优化。

　　三、实验过程

　　1. Windows操作系统的学习

　　学生首先应当了解Windows系统的基本界面和文件管理方法，掌握文件和文件夹的创建、复制、粘贴、移动和删除等基本操作。接着，学生应当了解Windows系统的系统设置方法，包括桌面背景、任务栏、声音和多媒体等设置方法。

　　2. Microsoft Office软件的学习

　　学生首先应当了解Microsoft Office软件的基本操作方法，包括Word文档、Excel表格和PowerPoint幻灯片等的.创建、编辑、格式设置和打印等操作。接着，学生应当学会如何利用Excel表格进行数据记录和计算，以及如何制作精美的幻灯片。

　　3. 程序设计

　　学生应当先学习Python语言的基本语法、控制流程和数据类型等知识，熟悉Python的开发环境和调试工具。接着，学生应当了解程序设计方法和调试技能，学会如何发现程序运行时的错误并加以调试和优化。

　　四、实验结果

　　通过实验的学习和实践，学生应当能够轻松地进行Windows操作系统的使用和Microsoft Office软件的应用。此外，学生还应当能够通过Python语言进行简单的程序设计，并以此熟练掌握程序设计方法和调试技能。

　　五、实验总结

　　本次计算机基础实验是大学计算机基础课程的重要内容，通过学生对Windows操作系统、Microsoft Office软件和程序设计的实验学习和实践，帮助学生更好地掌握计算机的基本操作和程序设计方法，为日后的学习和工作奠定了坚实的基础。

　　计算机学实验报告 4

　　一、实验目的

　　本实验的主要目的是让大一新生通过实际操作，了解计算机组成的各个模块的功能，掌握计算机存储器的基本操作以及数值系统的转换。同时，也通过本实验提高大一新生的计算机操作技能和实验报告写作能力。

　　二、实验内容

　　1.计算机组成

　　计算机是由许多硬件组成的复杂系统，而这些硬件组成又可以分为五个部分。本实验将通过讲解这五个主要部分及其作用和相互关系，让大一新生了解计算机的组成和功能。

　　2.存储器及其操作

　　存储器是计算机中一个非常重要的组成部分，其主要作用是存储计算机运行所需要的数据和程序。因此，对于存储器的操作非常重要。本实验将通过对存储器的读写操作以及写保护的.操作，让大一新生了解存储器的基本操作及其重要性。

　　3.数值系统转换

　　数值系统是计算机运行的基础，因此对于不同数值系统之间的转换也非常重要。本实验将通过介绍二进制、八进制和十进制之间的转换关系，以及各个数值系统表示的规则，让大一新生明白数值系统的本质和转换过程。

　　三、实验原理

　　本实验所涉及到的原理和知识包括但不限于以下内容：

　　1.计算机的五大组成部分：运算器、控制器、输入设备、输出设备、存储器。

　　2.存储器的分类：RAM（随机存取存储器）和ROM（只读存储器）。

　　3. 存储器的操作：读操作（取数据）、写操作（存数据）和写保护操作。

　　4. 数值系统的表示和转换：二进制、八进制和十进制之间的转换。

　　四、实验仪器

　　本实验仪器包括计算机、八进制开关、七段数码管、数码管驱动芯片以及信号线。

　　五、实验步骤

　　第一步：打开计算机，并接通八进制开关的电源。

　　第二步：拆下电脑主板，并将七段数码管和数码管驱动芯片和信号线连接到主板上。

　　第三步：读取存储器中的某一地址处的数据，并显示在七段数码管上。

　　第四步：将八进制开关上的数据通过数值转换，转换为某一地址存储器中的数据并写入该地址。

　　第五步：对该地址处的数据进行写保护，并重新读取并显示该地址处的数据。

　　第六步：对八进制开关上的数据进行二进制、八进制和十进制之间的转换，并在数码管上进行显示。

　　第七步：将实验过程中的操作记录下来，写成实验报告。

　　六、实验结果

　　在本次实验中，我成功完成了计算机组成的了解，掌握了存储器的基本操作以及不同数值系统之间的转换关系，同时也很好地锻炼了我的实验操作技能和实验报告写作能力。

　　七、实验心得

　　通过本次实验，让我对计算机的组成和存储器的读写操作有了更深的了解，同时也让我明白了数值系统的本质和转换过程。在实验中，我积极思考和探索，发现了一些问题并通过调试解决了，同时，也学会了如何写一个完整、准确、详细的实验报告。这是一次很好的锻炼和提高，对我未来的学习和工作都有很大的帮助。

　　计算机学实验报告 5

　　一、实验目的

　　1.了解Windows桌面构成；

　　2.掌握鼠标的使用；

　　3.掌握窗口的组成和基本操作；

　　4.掌握菜单的分类和基本操作；

　　5.掌握应用程序的启动，关闭和切换；

　　6.熟悉资源管理器窗口的构成；

　　7.掌握文件、文件夹和磁盘管理的操作；

　　8.使用Windows获取帮助；

　　9.掌握Windows的'关闭、重启、注销。

　　（归纳实验指导书中对应实验的“实验目的”部分）

　　二、实验内容

　　1、Windows的基本操作；

　　2、Windows的文件及文件夹管理；

　　3、Windows的其他操作。

　　三、实验环境

　　个人计算机一台，预装有Windows操作系统。

　　四、实验主要步骤

　　（归纳实验指导书中对应实验的“实验内容”部分）

　　五、实验小结

　　（200字左右的小结。内容可包括学习体会、收获、经验及未理解的问题。）

　　说明：实验日期为每次作实验的时间。一个实验多次完成时，签写每次的实验时间。

　　计算机学实验报告 6

　　一、实验目的：

　　通过实验熟悉计算机的拆卸和组装的过程，知道计算机的内部结构以及了解各部分的功能。并掌握计算机拆卸和组装基础技能。

　　二、试验环境

　　硬件环境：硬件部件完备的计算机一台，维修工具若干。

　　三、实验过程

　　第一：用螺丝刀拧下机箱侧面板的螺丝拆开机箱。

　　第二：把主板上的各种数据线和电源线拔掉（注意记住它们的位置）。

　　第三：依次把主板上的内存、显卡、网卡、CPU风扇，CPU拆下。

　　第四：把主板上的螺钉卸了，把主板拆下。第五：把硬盘，光驱，软驱拿下来。

　　四、实验结果及分析

　　实验时能够安全并有效的.拆装计算机主机，能够迅速发现各个部件之间的联系，并能记清各个部件的位置及拆卸顺序，实验很顺利。

　　五、心得体会与建议

　　通过这次的计算机拆装实验，我基本对计算机硬件知识有了更进一步的了解与掌握，以前在家里只是把外壳打开吹一吹灰尘，而这次试验让我第一次真正的接触到电脑机箱的内部结构，了解了机箱内部CPU，网卡，插槽，CPU风扇，数据线的各个位置，通过这次自己动手拆卸电脑。也让我明白“实践出真知”、“没有实践就没有发言权”这两句话的深刻含义。当然，在这次拆机中我也遇到了一些问题，比如在拆机时去没有注意到网卡与中央处理下面有卡子。当把这些拆下来后去不认识他是什么部件。最后才逐渐明白过来。

　　这次试验除了对于知识的掌握，更主要的是锻炼了我实际动手能力，也是我认识了电脑的硬件、软件等方面的知识，当然我也深刻明白我的不足之处，那就是在装机时，有点小麻烦，总是感觉装的位置不对，线路理的也不顺。这方面需要加强啊。

　　计算机学实验报告 7

　　一、实验题目

　　文件和文件夹的管理

　　二、实验目的

　　1.熟悉Windows XP的文件系统。

　　2.掌握资源管理器的使用方法。

　　3.熟练掌握在Windows XP资源管理器下，对文件（夹）的选择、新建、移动、复制、删除、重命名的操作方法。

　　三、实验内容

　　1.启动资源管理器并利用资源管理器浏览文件。

　　2.在D盘创建文件夹

　　3.在所创建文件夹中创建Word文件。

　　4.对所创建文件或文件夹执行复制、移动、重命名、删除、恢复、创建快捷方式及设置共享等操作。

　　四、实验步骤

　　（一）文件与文件夹管理

　　1.展开与折叠文件夹。右击开始，打开资源管理器，在左窗格中点击“+”展开，点击“—”折叠

　　2.改变文件显示方式。打开资源管理器/查看，选择缩略、列表，排列图标等

　　班/王帅、王鹏

　　3.建立树状目录。在D盘空白处右击，选择新建/文件夹，输入经济贸易学院，依次在新建文件夹中建立经济类1103

　　4..创建Word并保存。打开开始/程序/word，输入内容。选择文件/另存为，查找D盘/经济贸易学院/1103班/王帅，单击保存

　　5.复制、移动文件夹

　　6.重命名、删除、恢复。右击文件夹，选择重命名，输入新名字；选择删除，删除文件

　　7.创建文件的快捷方式。右击王帅文件夹，选择发送到/桌面快捷方式

　　8.设置共享文件。右击王帅，选择属性/共享/在网络上共享这个文件/确定

　　9.显示扩展名。打开资源管理器/工具/文件夹选项/查看/高级设置，撤销隐藏已知文件的扩展名

　　（二）控制面板的设置。

　　1.设置显示属性。右击打开显示属性/桌面、屏幕保护程序

　　2.设置鼠标。打开控制面板/鼠标/按钮（调整滑块，感受速度）、指针

　　3.设置键盘。打开控制面板/键盘/速度（调整滑块，感受速度）、硬件

　　4.设置日期和时间打开控制面板/日期和时间

　　5.设置输入法。打开控制面板/区域与语言选项/详细信息/文字服务与输入语言

　　（三）Windows附件的使用

　　1.计算器。打开开始/所有程序/附件/计算器/查看/科学型，

　　2.画图。打开开始/程序/附件/画图/椭圆/填充/选定

　　3.清理磁盘。打开开始/程序/附件/系统工具/磁盘清理，选择磁盘，确定

　　4.整理磁盘碎片。打开开始/程序/附件/系统工具/磁盘碎片整理

　　五、实验结果。

　　通过对《大学计算机基础》的学习和上机，我掌握了包括文件的管理、控制面板的设置、Windows

　　附件的使用等在内的计算机基础知识和操作技术，让我对计算机有了初步认识。

　　六、实验心得

　　对文件的管理、控制面板的设置、Windows附件的.使用等在内的计算机基础知识和操作技术的学习，让我对计算机的工作原理和简单操作有了熟练地掌握，使我对计算机的运用充满好奇与热情，也为我以后在工作岗位上运用计算机技术，更好的让计算机服务于生活、工作打下坚实的基础。我相信，在老师辛勤教导下，在我的努力学习下，我一定能够让计算机及其运用技术创造我们更好的明天。

　　计算机学实验报告 8

　　一、实验目的

　　1、通过控制面板查看和修改主要输入/输出设备的设置；

　　2、查看和修改系统基本配置信息。

　　3、通过用户管理设置，使计算机为多人合用，同时管理员可以根据需要控制其它用户的操作权限；

　　4、通过对计算机的环境设置，优化计算机的性能，加强用户的.计算机安全意识，提高计算机病毒应对能力。

　　二、实验任务

　　1、修改鼠标、显示器、输入法的设置。

　　2、显示系统硬件配置信息。

　　3、添加/删除程序。

　　4、添加、删除用户，修改用户信息。

　　5、修改虚拟内存设置，优化计算机性能。

　　三、实验检查内容

　　1、修改鼠标处于“正常选择”状态的显示图形

　　2、修改显示器的分辨率

　　3、设置CTRL+SHIFT+1为某种中文输入法的热键

　　4、设置Windows系统在“关闭程序”事件时的声音

　　5、查找本机CPU的频率

　　6、写出本机网络适配器的名称

　　7、添加一个以自己学号为名的用户

　　8、将虚拟内存设置到D区，最大值为1GB

　　计算机学实验报告 9

　　一、实验目的

　　熟悉应用PHOTOSHOP 在图形处理中的操作，

　　二、实验内容

　　按照样张的样子把两张素材文件合并为一个图像文件。

　　保存文件为.psd （不得合并图层）

　　样张：

　　素材：

　　三、实验环境

　　实验应用系统及软件：WINDOWNS XP和PHOTOSHOP

　　硬件环境：

　　四、实验步骤

　　1、从桌面上启动PHOTOSHOP

　　2、应用菜单栏中的“文件”菜单“打开”命令分别打开两个图形文件“城市风.JPG”和“云天.jpg”

　　3、应用“图象”—>“旋转画布”—>“水平反转画布”对文件“云天.jpg”进行转换。

　　4、使用方框工具选中中间图片，使用CTRL+j新建图层.

　　5、选择新建图层，并选择“魔术棒工具”大致选出“城市风光.jpg”文件中的`建筑轮廓，并配合使用SHIFT、ALT键完成精细的选择。

　　6、使用“选择”菜单中的“反选”命令选中建筑图片拖动到云天图片中。

　　7、使用CTRL+T对图片进行自由变换使其符合云天图片大小。

　　8、保存文件名为xin.psd

　　五、实验结果

　　在实验中着重应用了PHOTOSHOP中的图片反转、图层的建立、图片中的扣图、图片的自由变换，基本达到了实验目标。

　　六、总结

　　实验过程中，开始我不知道如何去除图片中的背景、经过请教摸索终于掌握了其应用方法。个人方面我觉得初次接触PHOTOSHOP很有收获。

　　计算机学实验报告 10

　　一、实验目的

　　１．掌握Word文档的创建、并按指定路径、指定文件名保存文件。

　　２．掌握文档中文字的快速输入并设置：文字的字号、字体、字颜色、行间距、字间距等格式。

　　３．掌握文档中段落的分栏、首字下沉、底纹、边框、页眉页脚等的设置方法。

　　４．掌握文档中插入艺术字、剪贴画、图片及公式的方法、并设置其版式及图片文字说明。

　　５．掌握规则、非规则表格的设计。

　　6.掌握使用Word软件对论文、科技文章进行排版。

　　7.掌握文档中页面设置、文字的字体字号、颜色、行间距、字间距的设置。

　　8.掌握分页、分节要点，按不同章节的要求，设置不同的页眉、页脚。

　　9．掌握正文及三级标题的设置，并自动生成目录（或有修改后同步该目录）。

　　10．掌握论文封面的设计。

　　二、实验内容

　　1.单文档图文混排。

　　2.长文档排版。

　　三、实验过程及结果

　　计算机系统由计算机系统赖以工作的实体。后者是各种程序和文件，用于指挥全系统按指定的要求进行工作。

　　通常所说的计算机均指数字计算机，其运算处理的数据，是用离散数字量表示的。而模拟计算机运算处理的数据是用连续模拟量表示的`。模拟机和数字机相比较，其速度快、与物理设备接口简单，但精度低、使用困难、稳定性和可靠性差、价格昂贵。故模拟机已趋淘汰,仅在要求响应速度快,但精度低的场合尚有应用。把二者优点巧妙结合而构成的混合型计算机，尚有一定的生命力。

　　硬件和软件两部分组成。硬件包括中央处理机、存储器和外部设备等；软件是计算机的运行程序和相应的文档。计算机系统具有接收和存储信息、按程序快速计算和判断并输出处理计算机系统由硬件（子）系统和软件（子）系统组成。前者是借助电、磁、光、机械等原理构成的各种物理部件的有机组合，是电子计算机分数字和模拟两类。

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