课程设计报告

时间：2025-11-01 12:15:40 报告我要投稿

(实用)课程设计报告15篇

　　在人们素养不断提高的今天，接触并使用报告的人越来越多，报告具有成文事后性的特点。在写之前，可以先参考范文，以下是小编精心整理的课程设计报告，欢迎大家分享。

(实用)课程设计报告15篇

课程设计报告1

　　一、课程设计名称

　　金属探测器的设计

　　二、课程设计目的

　　1．进一步了解什么是自激振荡、产生正弦波自激振荡的条件、正弦波振荡电路的组成和判断电路能否产生正弦波振荡的方法和步骤；

　　2．了解正弦波电路所产生的自激振荡和负反馈放大电路中产生的自激振荡的区别；

　　3．掌握正弦波振荡电路中为什么必须要有选频网络；

　　4．重点掌握电感反馈式振荡电路的工作原理；

　　5．掌握进行模拟电子电路功能原理设计的技术；

　　6．掌握实用工程电子电路的完整设计过程；

　　7．认识相关电子元件，器件，掌握电子元件，器件的电气性能；

　　8．初步掌握现代电子设计自动化（EDA ）工具软件protel99原理图绘制和PCB 板绘制；

　　9．了解所用器件特性及性能的运用，掌握经典焊接技术，基本元器件制作技术及电子线路板的综合调试技术。

　　三、课程设计要求：

　　1．根据相关的教材内容及教师推荐的.有关参考资料，设计出金属探测器的原理图，要求能测出某区域是否有金属，如有给出相应的声光提示；

　　2．用protel99绘制直流电机驱动器电路原理图；

　　3．用protel99绘制印刷电路板（PCB ）；

　　4．用PCB 组装焊接实体电路；

　　5．调试电路并分析存在的问题，提出解决的方法。

　　四、课程设计内容：

　　在此电路中，LC 正弦波振荡电路工作在临界状态，产生一定频率正弦波，当无金属靠近电感时，LC 正弦波振荡电路正常工作，T3管截止，无声光提示；当有金属靠近电感时，破坏LC 正弦波振荡电路振荡条件，无正弦波输出，T3管导通，发出声光提示。

　　分析以下问题：

　　1．产生正弦波振荡的条件是什么？

　　2．电路中T2管的作用是什么？

　　3．为什么无金属靠近电感时，T3管截止，无声光提示；

　　4．为什么有金属靠近电感时，T3管截止，无声光提示。

　　五、课程设计步骤：

　　1. 查阅和学习相关科技文献，熟悉电感反馈式振荡电路工作原理及其应用场合；

　　2. 运用模拟电子技术课程中学习的波形的发生的知识，并且依据产品的设计思想，设计出可靠性高，性价比高的金属探测器；

　　3. 查元器件手册，设计金属探测器电路原理图；

　　4．用protel99原理图绘制原理图和PCB 板图；

　　5. 焊接电路板，进行电路调试。

　　6．课程设计总结，完成课程设计报告。

课程设计报告2

　　1 概述

　　随着科学技术水平的不断向前提高以及社会经济的不断向前发展，人们越来越意识到广告宣传的重要性，越来越多的丰富多彩、新颖夺目的LED广告宣传牌充斥在城市的公共场所中，为灯红酒绿的城市增加了炫目多姿的色彩。这些LED广告宣传牌动态显示的背后，则是以流水灯的原理为基础，以单片机为控制核心，按照广告商的宣传需求，通过炫目的多彩和新颖的方式来吸引人们的眼球来完成广告宣传。基于单片机的流水灯的设计，主要是以单片机为控制核心，通过自身的数据输入输出端口完成与流水灯显示电路的数据联通，通过内部的程序运行来实现对流水灯显示电路的动态控制，进而实现显示电流的循环亮灭的操作。所以对于基于单片机的流水灯系统的深入研究与学习对于学习单片机控制系统以及LED广告宣传系统的工作机制进来说具有非常重要的现实意义。

　　2 基于单片机的流水灯的系统电路

　　流水灯的显示电路就是多个二极管通过一端公共连接而构成的显示电路，并将另一端分别与单片机的多个数据输入输出端口进行连接，当单片机向这些端口发送相应的数据时，根据二极管的工作特性，从而实现对其的亮灭控制。当然，单片机工作还需要复位电路和晶振电路配合单片机芯片构成单片机工作的最小系统，从而满足单片机正常工作的基本条件。如图1所示，为基于单片机的流水灯控制系统硬件电路图，该硬件电路以AT89C51为基本的控制核心，实现对8为二极管流水灯显示电路的亮灭控制。

　　该控制系统是以AT89C51为系统的控制单片机，它是美国ATMEL公司生产的高性能的CMOS 8位处理器，同时配备了丰富的硬件资源，有128字节的RAM供用户使用，并提供2个16为定时器/计数器完成定时和计数的工作以及32根数据输入输出端口来单片机与外部电路的数据连通的工作。

　　8位二极管构成的流水灯显示电路是用共阳极的连接方法来构成的显示电路的。常见的LED显示灯电路中的二极管连接方法有两种，一种是共阳极连接，一种是共阴极连接，它们是根据显示电路中二极管公共连接的方式来决定的。共阳极接法就是将构成LED显示电路的二极管的阳极接在一起构成公共端，共阴极接法就是将LED显示电路中的二极管的阴极接在一起构成公共端。对于共阳极接法的显示电路来说，如果在该端实施低电压（零电压），对于共阴极接法的显示电路来说，如果在该端实施高电压，那么无论在另外一段如何控制电压都不能使该显示电路亮灭，从而实现了通过对该公共端的电压的改变对整个LED显示电路的进行控制。当公共端施加了使能电压后，通过对该显示电路中的某个二极管进行控制从而实现了对显示电路的二极管亮灭控制。图1中所示的流水灯显示电路为共阳极接法的LED显示电路，通过施加Vcc电压，可以是LED显示电路中的所有二级管一直处在使能状态，从而配合的单片机控制完成流水灯的设计。

　　3 基于单片机的流水灯的流程控制

　　流水灯就是按照一定的顺序和规则，按照人们的意愿有序地亮灭，通过人的视觉误差从而形成流水状的状态。基于单片机的流水灯系统设计，以图1为基本的硬件电路，根据人们的`意愿来编写程序代码，通过单片机定时向P1端口发送控制信号数据，从而对流水灯显示电路的二极管亮灭的控制，实现流水灯的效果。

　　由于本文中采取的是流水灯显示电路采用的是共阳极的接法，所以在针对一个二极管亮灭的控制情况下，主要是是向该端口发送低电压数据即可使该二极管发亮，依次类推，即可实现流水灯的现象。但是值得注意的是，由于人类研究对于视觉具有暂留的特性，如果紧邻的两个二极管的亮灭交替时间间隔太少，在人眼观察下就会是持续亮的状态，达不到流水灯的效果，所以设计的时间间隔要满足一定的要求。对于流水灯的实现上有很多方法，其中循环移位法是相对比较简单的控制方法，即对8位二极管的亮灭信号控制字进行循环移位来实现流水灯的方法。

　　以紧邻两个二极管亮灭时间间隔为0.5s为例，对基于单片机的流水灯系统的控制流程进行伪代码设计如下：

　　a，对单片机的定时器/计数器进行初始化，包括定时器/计数器的选择，工作方式选择等初始化工作。

　　b，设定二极管亮灭控制变量V_number，并赋值为0xFE（该值是对高7位的二极管的阴极设定为高电压，对最后一位的二极管的阴极设定为低电压，从而实现最后一个二极管亮，其他二极管灭的初始状态）。

　　c，将V_number赋值到P1端口。

　　d，对定时器/计数器进行初始值设定（定时0.5s）并开始计时知道结束。

　　e，对V_number进行循环移位操作并将结果重新赋值给V_number。

　　f，跳到步骤c

　　根据上述流程，即可实现对P1端口输出控制数据的循环变化，实现共阳极的二极管显示电路的流水灯现象。

　　4 总结

　　基于单片机的流水灯系统的设计，主要是以51单片机为控制核心，配备8位共阳极接法的二极管显示电路，通过定时器/计数器的定时以及对连接8位二级管显示电路的P1端口进行循环移位赋值，从而实现对二极管显示电路的亮灭自动控制，实现流水灯现象。

　　参考文献：

　　[1]张灿.单片机花样流水灯设计[J].信息通信，20xx（01）

　　[2]易礼智.基于51单片机实现流水灯的若干种编程方法[J].铜仁学院学报，20xx（06）

　　[3]朱艳梅.基于单片机的流水灯的设计与实现[J].电子制作，20xx（04）

　　[4]李灵锋.单片机控制流水灯方法研究[J].煤炭技术，20xx（11）

课程设计报告3

　　一、信息收集

　　（一）信息员报送

　　（二）书面约稿

　　（三）校园网搜集

　　二、信息编辑

　　（一）筛选：根据信息报送范围，选择能够反映学校各方面重要工作情况的'信息；

　　（二）编辑：按照各类信息写作要求进行整理加工（如突发事件类、思想动态类、经验类、工作情况类、会议情况类）。

　　三、信息审核

　　将整理好的信息送党办分管领导审核，一般信息由党办主任、副主任签发，重要信息需经分管校领导审核，签署意见。

　　四、信息报送

　　（一）信息载体：《中山大学信息》——专报省委办公厅、省政府办公厅、省委宣传部（省互联网新闻信息中心）；《中山大学教育信息》——专报省教育厅办公室；《工作动态》——专送校领导。

　　（二）报送部门：根据不同内容分别报送不同上级机关部门。①突发事件类信息：同时报教育部办公厅（总值班、

　　信息处）、教育厅办公室、省委办公厅总值班室、省政府办公厅总值班室；②思想动态类信息：同时报教育部办公厅、省教育厅办公室、省委办公厅、省政府办公厅、省委宣传部（省互联网新闻信息中心）；③大学生就业信息：同时报教育部办公厅、教育厅办公室、省委办公厅、省政府办公厅、④教学创新、学生培养、人才队伍建设类信息：同时报教育部办公厅、省教育厅办公室；⑤服务地方经济社会类信息：报省委办公厅、省政府办公厅；⑥重大科研工作成就类信息：同时报教育部办公厅、省教育厅办公室、省委办公厅、省政府办公厅。

　　（三）报送途径：①向教育部信息报送通过“教育电子政务平台系统”报送；②向省委办公厅、省政府办公厅、省委宣传部（省互联网新闻信息中心）、省教育厅办公室报送通过电子邮件和传真两种方式。③其他信息报送一般通过传真形式。

　　五、信息存档

　　每年年初，将上年全年报送的信息交保密室存档，以便备查。

课程设计报告4

　　计算机是一门技术性、工程性和应用性很强的学科，教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会的发展战略研究报告中也指出：计算机专业的人才应该被分为科学型、工程型、应用型三类，而绝大多数应该是工程型和应用型的。许多高校注重学生专业能力的培养，纷纷开设实践类课程以满足信息社会对实用型人才的需求。因此，如何建设实践类课程无疑是摆在每位一线专业教师面前的重要课题。本文以“应用软件课程设计”课程的建设为主要探讨对象，介绍了该课程的设置意义、教学方法和实施细则，希望能对计算机专业实践类课程的建设和教学以及学生的就业有所帮助。

　　一、课程设置的重要意义

　　在大学里，设置一门课程，不能只关注这门课程所含的内容，更要考虑本科教育培养学生基本专业能力、可持续发展能力等这些本质性的问题。计算机学科问题求解的基本思路是“问题→形式化描述→计算机化”，以抽象、理论、设计为其学科形态。按照计算机科学与技术专业本科生的培养目标，到学生毕业时应具备计算思维；算法设计与分析；程序设计与实现系统的认知、分析、开发与应用等四大基本能力。

　　“应用软件课程设计”课程面向大三的学生开设，在计算机科学与技术专业四年本科教学中，是以前期的“数据结构”、“计算方法”、“离散数学”、“软件系统”（包括编译原理，操作系统）、“软件工程”、“程序设计”、“数据库原理”以及“计算机网络与通信”等课程为基础的一门软件开发技术综合应用的专业课程。该课程让学生综合运用专业知识，通过动手实践，以团队协作的方式根据软件工程的原理选择难度适中的课题，完成网络环境下基于B/S架构的综合应用软件的系统设计与实现任务。课程设置的目的就是通过本课程的系统学习与实训，达到全面提升学生综合应用软件的实际开发能力和团队合作能力，以解决传统教学中理论学习与工程应用相脱节、单门课程孤立地学习与缺乏正确运用学科体系的理念来指导学生实现综合技术全面应用的突出问题，以期有效地实现计算机科学与技术专业本科学生的培养目标。

　　课程开设近10年的实践证明，学生综合运用计算机专业基础知识，科学设计、开发软件，合理进行软件开发的能力得到全方位的、实战型的锻炼，不仅实现了专业理论知识与实践有效地相互结合，而且很好地锻炼了学生的动手实践能力和团队协作能力，为日后的择业起到很好的铺垫作用。

　　二、“应用软件课程设计”的教学内容

　　“应用软件课程设计”主要以曹渠江教授编写的《综合运用软件设计》一书为教材，辅助以课程网站和网络上的各类学习资源，要求学生利用软件工程、面向对象程序设计的思想，根据课程项目任务和功能完成课题的需求分析；制定课程项目详细的时间进度规范；利用面向对象程序设计、计算机网络、数据库原理、多媒体技术等相关知识来进行数据库设计与开发；熟悉和掌握网络应用的开发环境，分析课题中技术难点并进行技术攻关；根据制定的时间进度计划和需求分析，进行网络环境下基于B/S架构的系统软件模块的编写、开发与整合；对整个项目所有模块进行代码集成测试、软件产品完善；最后提交课程设计个人报告、课程设计小组报告以及完整程序。整个课程总学时为64学时，主要以机房实践为主，通过演示软件、答辩的形式公开、公平地评定成绩。

　　三、应用软件课程设计的实施方法

　　1.本课程的实施原则

　　实践类课程不同于其他计算机专业课程，主要以实践为主，这就比较难控制进度和公正地评价学习成绩，因此笔者制定了如下实施原则：

　　由教师提供网上新闻管理发布系统、网上宠物商店、网上公文流转系统、药品管理系统、继续教育管理系统、网上用户投诉系统、在线同学录、企业仓库管理系统、班级相册管理系统、在线学籍管理系统、网上聊天室、客户关系管理系统等难度适中的十几个项目，对于每个项目都讲明设计要求和要求实现的基本功能；按照自愿原则，四到六个同学组成一个项目小组，推选出一位组长。对于没被组合的同学，由教师统一安排，每组配备一位有项目开发与项目管理经验的研究生为指导教师，负责学生的上机辅导、课外答疑、技术咨询与指导；每组由组长填报所有成员的个人信息，以便师生之间紧密联系；每组组长代表小组全体成员与指导教师商定每周一次的辅导、提问与答疑的时间，并互通联络信息；教师每周安排两次上机，每次4个学时。最初的3周（12学时）进行理论授课，主要讲课程基本要求和安排以及软件工程、软件开发工具和方法的基本知识；设立课程公共电子邮箱，上传所有课程资料、进度安排和学生要提交的各个阶段的`文档模板，每位学生必须根据给定的工作模板与课程要求，在不同时间节点完成个人与小组的初期、中期、末期三个时期的阶段报告和最终的课程设计报告；最后进行大组公开演示和答辩，全体指导教师根据答辩情况、提交的报告质量、平时上机表现与平时的检查情况集体打分，综合评定出每位学生的最终成绩。

　　2.本课程的教学安排

　　整个课程在实际教学过程中，按照16周的总体时间共分为以下5个阶段。

　　（1）课程设计第一阶段（3周）：认真学习教材和阅读课题任务说明书，根据软件工程的理论和选定项目任务完成课题的需求分析；制定本课题的实施方案，完成个人角色任务分配等各类文档和开发规范；确定课题技术难点及其攻关措施；熟悉和掌握.NET的开发环境、后台数据库开发工具以及与课题相关的开发工具。在本阶段结束时，向指导教师提交课程设计个人及小组的初期报告。（2）课程设计第二阶段（4周）：根据制定的时间进度计划和需求分析，进行系统数据库的实现及应用软件的初步模块编写与开发。在本阶段结束时，向指导教师提交课程设计个人与小组的中期报告以及个人阶段性开发的程序源码。

　　（3）课程设计第三阶段（4周）：本阶段是项目开发的实质性阶段，对整个项目所有模块进行开发并进行代码集成测试、完善整个软件产品。在本阶段结束时，向指导教师提交课程设计末期的个人和小组的报告。

　　（4）课程设计第四阶段（3周）：完成全部代码的开发工作，检查并汇总本课题小组成果，课题小组完成项目开发总结报告，个人完成各自的课程设计个人报告。在本阶段结束时，向指导教师提交课程设计个人与小组的报告以及小组的完整的、可供运行的代码文档。

　　（5）最后是课程设计综合评价阶段（2周）：对本课题设计项目综合评价，最后进行大组公开演示和答辩，检查程序运行效果；全体指导教师根据答辩情况、提交的报告质量与平时的上机情况集体打分，综合评定出每位学生的最终成绩，力求公平、公正。

　　另外，在课程结束后会召开师生座谈会，集中讲评、总结课程的教学、学习情况，征求学生对课程和教学方面的建议和意见，同时给学生指出专业学习的努力方向，学生给教师提出今后课程需改进的地方，使教与学相互促进从而不断完善该课程。

　　四、结论

　　“应用软件课程设计”在上海理工大学已经开设10年，是上海理工大学精品课程与上海市教委重点课程建设项目，它很好地体现了计算机专业课程的系统性、完整性、科学性和原理性，有效锻炼了学生的动手实践、软件开发和团队协作能力，对提高学生的专业能力和专业素质起到了关键作用。任课教师在教学实践中付出了很大的努力，不断完善课程的教学模式和评价手段，积累了大量经验，该课程多次受到学生的好评，很多已就业的学生反馈的信息表明：该课程对学生专业素养的培养和从学校到职场的衔接起到了很好的作用，为计算机专业的实践教学探索出一条切实可行的道路。

课程设计报告5

　　C语言课程设计是我们在课程中学到的最重要的技能之一，深入理解C语言的语法结构以及程序设计思路，以及使用一种合理的方法来处理问题。

　　首先我们需要对学生信息管理系统有一定的了解，针对需求进行分析和详细的设计操作。在设计过程中，我们需要很好地掌握相关的知识点，例如函数的定义和实现、数组的使用、指针的引入等等。

　　在编写代码之前，我们需要确保自己对相关的知识点有较为深入的理解，并且可以顺利地将其应用到程序设计当中。在编写代码时，我们需要非常小心地进行语法检查，确保代码的完整性和可靠性。同时，我们还需要对代码的逻辑性进行考量，确保这些代码能够顺利地真正实现想要的功能。

　　总结

　　通过本次课程设计，我对C语言的学习又更加深入了一步，同时也进一步提高了自己的编程技能。通过不断地学习和实践，我们可以更加完美地掌握C语言，使得自己能够在实际的编程工作当中顺利地应用这些技能。

　　此外，我们还要不断地加强思考和探索，敢于创新，碰到困难要勇于解决，从而在提高自己的'编程技能和水平的同时，为我们未来的工作和生活奠定基础。

　　总之，大一c语言课程设计是我们的学习生涯的一大亮点，也是一次可贵的学习经验。在未来的学习和工作生活中，我们将不断地奋斗和努力，提高自己的技能和水平，为实现自己的梦想而不断地努力！

课程设计报告6

　　古典文学中常见论文这个词，当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称为论文。以下就是由编为您提供的课程设计开题报告。

　　研究的内容。课题研究的内容，顾名思义，就是我们的课题要研究的是什么。比如我校黄姝老师的指导的'课题“新八景”，课题研究的内容就是：“以佛山新八景为重点，考察佛山历史文化沉淀的昨天、今天、明天，结合佛山经济发展的趋势，拟定开发具有新佛山、新八景、新气象的文化旅游的可行性报告及开发方案。

　　课题研究的目的，应该叙述自己在这次研究中想要达到的境地或想要得到的结果。比如我校叶少珍老师指导的“重走长征路”研究课题，在其研究目标一栏中就是这样叙述的：1、再现长征历程，追忆红军战士的丰功伟绩，对长征概况、长征途中遇到了哪些艰难险阻、什么是长征精神，有更深刻的了解和感悟。

　　2、通过小组同学间的分工合作、交流、展示、解说，培养合作参与精神和自我展示能力。

　　3、通过本次活动，使同学的信息技术得到提高，进一步提高信息素养。

　　在“课题研究的”这一部分，应该提出本课题组关于解决本课题问题的门路或者说程序等。一般来说，研究性学习的课题研究方法有：实地调查考察法(通过组织学生到所研究的处所实地调查，从而得出结论的方法)、问卷调查法(根据本课题的情况和自己要了解的内容设置一些问题，以问卷的形式向相关人员调查的方法)、人物采访法(直接向有关人员采访，

　　以掌握第一手材料的方法)、文献法(通过查阅各类资料、图表等,分析、比较得出结论)等等。在课题研究中，应该根据自己课题的实际情况提出相关的课题研究方法，不一定面面俱到，只要实用就行。

课程设计报告7

　　电力工业是>国民经济发展中最重要的基础能源产业，是国民经济的第一基础产业，是关系国计民生的基础产业，是世界各国经济发展战略中的优先发展重点。作为一种先进的生产力和基础产业，电力行业对促进国民经济的发展和社会进步起到重要作用。与社会经济和社会发展有着十分密切的关系，它不仅是关系国家经济安全的战略大问题，而且与人们的日常生活、社会稳定密切相关。随着我国经济的发展，对电的需求量不断扩大，电力销售市场的扩大又刺激了整个电力生产的发展。

　　东莞供电局曾几经易名，于20xx年4月正式挂牌为广东电网公司东莞供电局，是广东电网公司直属大一型企业，担负东莞市33个镇（区）的供电及电网规划、电网建设和运行管理任务。截止至20xx年12月31日，共有500KV变电站3座，220KV变电站19座，110KV变电站89座。全年完成供电量464.4507亿千瓦时，在广东省排第二位，仅次于深圳市。

　　随着电力事业的发展，变电站由当初的有人值班站发展到现在无人值班站或者是中心站。我实习所在的220KV景湖变电站就属于中心站；在有人值班的景湖站管辖下有9个无人值班的110KV变电站。东莞供电局计划20xx年前将220KV景湖变电站等发展成无人值班站。这将是对变电站值班员和变电设备提出更高的要求。

　　1. 实习目的

　　实习的目的是理论联系实际，增强学生对社会、国情和专业背景的了解；使学生拓宽视野，巩固和运用所学过的理论知识，培养分析问题、解决问题的实际工作能力和创新精神；培养劳动观念，激发学生的敬业、创业精神，增强事业心和责任感；本次实习在学生完成部分专业课程学习后进行，通过本次实习，使学生所学的理论知识得以巩固和扩大，增加学生的专业实际知识；为将来从事专业技术工作打下一定的基础；进一步培养学生运用所学理论知识分析生产实际问题的能力。

　　2.实习内容

　　2.1 内容与形式：

　　2.1.1 搜集整理变电站主要一、二次设备以及变电站运行方面的相关知识和资料。

　　2.1.2 搜集整理220KV变电站特点方面资料。

　　2.1.3 熟悉变电站电气主接线、主要电气设备构成，了解电气设备的布置，了解电气运行的有关知识。

　　2.1.4 实地考察景湖站220KV变电站的主接线、主要电气设备（包括主变压器、主要一次设备、二次设备、进出线情况等）电气设备布置方式、变电站主要运行控制方式、变电站的通讯方式等，参观考察过程中要求作好笔记。

　　2.1.5 将搜集学习到的相关知识与景湖站的实践相结合，对理论知识进行深化理解，总结收获。

　　2.1.6运用所学知识，对生产实际中存在的问题作出一定的分析，进一步提高分析问题和解决问题的能力。

　　2.2 实习前期准备

　　变电所是联系发电厂和电力用户的中间环节，起着电压变换和分配电能的作用。根据变电所在电力系统中的地位和作用不同，变电所可分为枢纽变电所、中间变电所、区域变电所和终端变电所。

　　2.2.1 枢纽变电所枢纽

　　变电所位于电力系统的枢纽点，汇集有多个电源（发电厂或其他电力网），连接电力系统的高压和中压，负责向区域变电所和中间变电所供电。当其停电时，将引起电力系统解列甚至瘫痪。

　　2.2.2 中间变电所

　　中间变电所位于枢纽变电所和区域变电所之间，使长距离输电线路分段，其高压侧以交换潮流为主，起功率交换作用。它一般汇集2~3路电源，电压等级在500~330kV之间。除了通过功率外，它还降压向当地用户供电，当其停电时将使区域电网解列。

　　2.2.3 区域变电所

　　区域变电所负责向某一地区城市供电，高压侧电压等级一般为110kV或220kV,低压侧电压等级一般为110 kV或35 kV.当该变电所停电时将使该地区的供电中断。

　　2.2.4 终端变电所

　　终端变电所在输电线路的终端，直接向电力用户供电，高压侧电压一般为110 kV.当全所停电时，只影响该变电所的供电用户。

　　2.2.5 牵引变电所

　　牵引变电所是一种特殊的终端变电所，用于向电气化铁路的电力牵引网和电力机车供电。其高压侧电压一般为110 kV或220 kV,低压侧电压为27.5 kV（BT供电）或55 kV（AT供电）。牵引变电所是一级电力负荷，少数牵引变电所还担负着其所在地区的10 kV动力负荷。

　　2.3 220KV变电站的突出特点：为了把电能送到较远的用电地区，需将电能经升压

　　变压器把电压升高，通过高压输电线路送到用电地区，再经降压变压站的变压器把电压降低后分配使用。所以，变电站的主要任务是变换电压，集中和分配电能，控制电能的流向和调整电压。我国通过技术经济比较及总结多年的运行经验，得出了各级额定电压与输送及送电距离的关系。一般，220KV电压级输送功率为100~150MW,送电距离为200~300KM,由此可见，220KV电压级最适合作为省级电网的主要输电线路的电压。由于我市用电量较大所以主要是取用220KV变电站来分配电能。

　　2.4 220KV变电站电气主接线

　　电气主接线是发电厂和变电所电气部分的主体，它反映各设备的作用、连接方式和回路间的相互关系。对电气主接线的基本要求，概括地说包括可靠性、灵活性、和经济性三个方面。

　　2.5 220KV变电站的主要电气设备

　　220 kV变电站的主要电气设备有主变压器、断路器、隔离开关、电压互感器、电流互感器、避雷器、电抗器和、电容器等。

　　2.5.1 主变压器

　　220kV变压器：变压器是借助于电磁感应，以相同的频率在两个或多个相互耦合的绕组回路之间传输功率的静止电器。变压器通过变换（升高或降低）交流电压和电流，传输交流电能。因此，变压器也可称作是没有运动功能部件的'电气设备。

　　2.5.2断路器

　　高压断路器的主要作用是，在正常情况下控制各种电力线路和设备的开断和关合，在电力系统发生故障时自动地切除电力系统的短路电流，以保证电力系统的正常运行。在我国220KV断路器大部分是使用六氟化硫断路器。

　　2.5.3 隔离开关

　　隔离开关是高压开关设备的一种，在结构上，隔离开关没有专门的灭弧装置，因此不能用来拉合负荷电流和短路电流，.正常分开位置时，隔离开关两端之间有符合安全要求的可见绝缘距离，在电网中，其主要用途有：①设备检修时，隔离开关用来隔离有电和无电部分，形成明显的开断点，以保证工作人员和设备的安全；②隔离开关和断路器相配合，进行倒闸操作，以改变系统接线的运行方式。其只要作用是电气隔离。

　　2.5.4 电压互感器

　　电压互感器作为电压变换装置跨接于高压与零线之间，将高电压转换成各种设备和仪表的工作电压；电压互感器的主要用途有：①供电量结算用，要求有0.2级准确等级，但输出容量不大；②用作继电保护的电影信号源，要求准确等级一般为0.5级及3p,输出容量一般较大；③用作合闸或重合闸检查同期、检无压信号，要求准确等级一般为1.0级和3.0级，输出容量较大。现代电力系统中，电压互感器一般可做到四绕组式，这样一台电压互感器可集上述三种用途于一身。电压互感器分为电磁式和电容式两大类，目前在220KV电力系统中，电磁式和电容式都有使用。

　　2.5.5 电流互感器

　　电流互感器是专门用作变换电流的特种变压器。电流互感器的一次绕组串联在电力线路中，线路中的电流就是互感器的一次电流，二次绕组接有测量仪表和保护装置，作为二次绕组的负荷，二次绕组输出电流额定值一般为 5A或1A.

　　2.5.6 避雷器

　　避雷器是变电站内保护电气设备免雷电冲击波袭击的设备。当雷电冲击波沿线路传入变电站，超过避雷器保护水平时，避雷器首先放电，将雷电压幅值限制在被保护设备雷电冲击水平以下，使电气设备受到保护。

课程设计报告8

　　本次Java课程设计我们这组做的课题是画随机圆，刚开始拿到题目我们组员都不知如何下手，经过小组成员一起查找资料，并且开会讨论，我们确定了设计的设计目标以及具体实现方式，包括如何将Java的思想运用到实际系统的详细设计之中。实验过程中，首先要将系统要实现的功能分为几大模块，然后每个组员分别完成，在此过程中使我加深了对Java的理解，以及如何进行团队工作的划分，学会发现各组员的长处并将其发挥出来。虽然大家没怎么学过Java，但大家都有C语言基础，所以通过努力实验，进一步培养我们利用Java语言进行编程和调试程序的能力，同时使我们能够学会将C语言与Java语言结合起来编写较复杂具有实际意义和算法复杂度较小的程序。与此同时熟练掌握Java语言的编辑，编译，调试程序，并将算法转变为程序实现。正确理解各种数据结构的逻辑特性和存储表示和基本操作的算法实现。掌握算法的时间分析和空间分析的技术。针对问题的特点选择合适的数据结构，设计实用高效的算法，提高大家的算法设计的能力和动手实验的技能。

　　实验过程中，我们分为逻辑设计和详细设计两个步骤实现。逻辑设计指的是，对问题描述中涉及的操作对象定义相应的数据类型，并按照以数据结构为中心的原则划分模块，定义主程序模块和各抽象数据类型;详细设计则为定义相应的存储结构并写出各函数的伪码算法。作为逻辑设计的结果，应写出每个抽象数据类型的定义，各主要模块的算法，并画出模块之间的调用关系图;详细设计的结果是对数据结构的基本操作的规格说明做出进一步的求精，写出数据存储结构的类型定义，按照算法书写规范用类C语言写出函数形式的算法框架。

　　通过这次课程设计，使我灵活应用所学数据结构知识，独立完成问题分析，结合数据结构理论知识，编写程序求解指定问题。初步掌握软件开发过程的问题分析、系统设计、程序编码、测试等基本方法和技能;提高综合运用所学的理论知识和方法独立分析和解决问题的能力;并用系统的观点和软件开发一般规范进行软件开发，巩固、深化学生的理论知识，提高编程水平，并在此过程中培养我们严谨的科学态度和良好的工作作风。熟练掌握数据的存储表示和基本操作的实现，能够利用存储设计算法解决简单的航空订票问题。同时在这学期的实验中，培养了独立思考、动手操作的能力，在各种其它能力上也都有了提高。在实验课上，我学会了很多学习的方法。而这是日后最实用的。要面对社会的挑战，只有不断的学习、实践，再学习、再实践。这对于我的将来也有很大的帮助。以后，不管有多苦，我想我都能变苦为乐，找寻有趣的事情，发现其中珍贵的事情。就像中国提倡的艰苦奋斗一样，我都可以在实验结束之后变的更加成熟，会面对需要面对的事情，以及学会遇到问题，不急不慌，慢慢解决它。

　　这次课程设计本人主要参与了系统实现以及系统测试，还有参与小组共同完成的.编写代码、实现功能模块。历时两个星期终于在大家的一起努力下顺利完成了。虽然过程辛苦是不可避免，但收获还是令人感到尤其的欣慰。在这次的课程设计中不仅检验了我所学习的知识，也培养了我的实践能力，让我知道遇到一个问题，如何去寻找思路，如何去解决问题，最终完成整个事情。在设计过程中，与同学分工设计，和同学们相互探讨，相互学习，相互监督。学会了合作，学会了宽容，学会了理解，也学会了做人与处世。课程设计是我们专业课程知识综合应用的实践训练，是我们迈向社会，从事职业工作前一个必不少的过程。实验过程中，也十分感谢实验指导老师马骏老师的指点与教导。这次课程设计不仅是对这学期所学知识的一种综合检验，而且也是对自己动手能力的一种提高，增强了自己实践能力。通过这次课程设计使我明白了自己知识还比较欠缺，只是学习书本知识还是远远不够的，自己不会的东西还有太多，学习需要自己长期的积累，在以后的学习、工作中都应该不断的学习，将课本的理论知识与生活中的实践知识相结合，不断提高自己文化知识和实践能力。

课程设计报告9

　　一：项目概况

　　1.1 基本项目任务

　　潍坊市郊区有一座锅炉厂，满足人们用电量的需求的同时，排放出大量的含尘气体，需要进行处理以保证对环境无害，拟设计一套除尘系统。该燃煤锅炉的基本参数如下：

　　烟气流量:30000Nm3/h；

　　烟气密度:1.29kg/m3；

　　烟气黏度:1.8×10-5P.s；

　　烟气温度：120℃；

　　烟气压强：1atm；

　　粉尘密度：20xxkg/m3

　　粉尘粒径分布符合对数正态分布，平均半径Dmean =30μm，均方差σ= 1.2。进口粉尘浓度:20g/Nm3

　　1.2排放要求

　　要求达到国家《锅炉大气污染物排放标准》GB13271—20xx二类区域排放标准。

　　即烟尘浓度排放标准（标准状态下）：200mg/m3；二氧化硫排放标准（标准状态下）：900mg/m3。

　　1.3项目意义

　　锅炉厂排放的废气主要有锅炉燃煤产生的烟气，主要污染物有烟尘、二氧化硫、氮氧化物等。这些污染物排放到大气中将产生悬浮颗粒使气浑浊，出现灰霾、酸雨、光化学烟雾等气象灾害，危害环境和人体健康。锅炉燃煤燃烧过程中还会产生多环芳烃二噁英等持久性有机污染物以及排放大量温室气体--二氧化碳；此外，燃煤电厂飞灰中也已检出吸附有非多环芳烃类有机污染物。小颗粒一般是指

　　空气动力直径在0.001~10m之间固态或液态的空气悬浮物。我国大气中小颗粒物的污染非常严重，其主要来源是燃料燃烧后排放的产物，而其中又以火电厂排放的烟气所含比重最大。大气中总悬浮颗粒物（TSP）浓度的增加可导致大气能见度明显下降，太阳辐射损失明显增加，并影响人体呼吸系统。全国城市空气中TSP普遍超标，大气中二氧化硫浓度的增加对人体健康有严重影响，刺激呼吸系统，使气喘病人痉挛，诱发支气管炎、气管炎，二氧化硫还影响植物的生长发育及叶面伤害、坏死。此外，二氧化硫还是形成酸雨的主要物质，对金属材料可造成腐蚀使建筑材料出现斑痕，失去光泽。大气中氮氧化物浓度的增加会刺激人体呼吸系统、中枢神经系统、导致肺气肿、麻痹和痉挛，使植物生长缓慢，叶面损伤。另外氮氧化物也是形成酸雨的主要原因。

　　最近几年的大气受到严重的污染，雾霾天气在全国大部分城市频繁发生，平流层臭氧层变薄和酸雨的产生都是工业生产中释放的废气导致的，陆地和海洋生物也受到威胁。

　　源头治理已成为大气污染控制中一项积极有效的措施，因而每个工厂中的除尘净化设施就显得尤为重要。经济合理的除尘设备可将污染扼杀在“摇篮”中，还我们赖以生存的大气一片洁净，通过除尘装置对烟气进行净化，将对大气的污染降到最低，达到国家的排放标准，进一步的提升中心城区的形象和品位。

　　1.4设计原则等

　　本设计遵循如下原则进行工艺路线的选择及工艺参数的确定：

　　（1）除尘效率满足锅炉大气污染物排放标准。基础数据可靠，总体布局合理。

　　（2）避免二次污染，降低能耗，近期远期结合、满足安全要求。

　　（3）采用成熟、合理、先进的处理工艺，处理能力符合处理要求；

　　（4）投资少、能耗和运行成本低，操作管理简单，具有适当的.安全系数，各工艺参数的选择略有富余，并确保处理后的尾气可以达标排放；

　　（5）在设计中采用耐腐蚀设备及材料，以延长设施的使用寿命；

　　（6）废气处理系统的设计考虑事故的排放、设备备用等保护措施；

　　（7）工程设计及设备安装的验收及资料应满足国家相关专业验收技术规范

　　和标准。

　　（8）考虑场地的大小，设备要在满足除尘效率的前提下，应有尽量小的占地面积。

　　（9）要根据当地的具体情况和条件，本单位操作、维护管理水平，再根据各种除尘器的性能来选定所需要的除尘器。

　　二、方案选择

　　2.1选择原则

　　2.1.1环境性

　　Ⅰ 最大限度满足排放要求；

　　Ⅱ 考虑外观（明显的蒸汽或水蒸气流）；

　　Ⅲ 大气污染控制体系产生的废水及土地污染；

　　Ⅳ 大气污染控制体系噪声水平；

　　Ⅴ 设备选址；

　　Ⅵ 可用空间；

　　Ⅶ 环境条件；

　　Ⅷ 完备的公共设施(水电)、辅助设施（废物处理处置）；

　　2.1.2工程性

　　Ⅰ 污染物特性（物理化学特性、浓度、尺寸分布---以防各物质间产生化学反应、腐蚀、碾磨、毒性）；

　　Ⅱ 气流性质（气量、温度、压强、湿度、组成、粘度、反应性、可燃性、密度、腐蚀性、毒性）；

　　Ⅲ 设计与应用效率（尺寸与重量、分级效率、分割直径、压降、可靠性、能耗、温度限制、维护要求）；

课程设计报告10

　　一、背景简述

　　使用计算机进行信息管理,不仅提高了工作效率,而且大大的提高了其安全性.尤其对于复杂的信息管理,计算机能够充分发挥它的优越性.学生成绩管理系统是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要。

　　二、需求分析

　　问题的分析

　　手工操作还十分落后，效率极低，成本很大，以后的社会是信息的社会，信息只有快，准，精才能发挥其价值。所以机器代替人力是必然的历史发展趋势，只有领导的重视和支持才能从人工操作改为计算机的自动化系统。人工操作必将被计算机代替。

　　三、系统菜单的主要功能

　　（1）输入若干条记录

　　（2）显示所有记录

　　（3）按学号排序

　　（4）插入一条记录

　　（5）按姓名查找，删除一条记录

　　（6）查找并显示一条记录

　　（7）输出统计信息（新增）

　　（8）从正文中添加数据到结构体数组中

　　（9）将所有数据写入文件中

　　（0）退出程序

　　四、功能设计

　　功能1和4的算法相似，输入一条记录到结构体中去，其中有一部很关键，就是通过gets将所有的多余的字符，回车读去，否则就会出错。

　　功能2是显示所有的记录，通过循环输出，格式也比较重要。

　　功能3为按学号排序，因为学号定义成了字符数组的形式，因此在运用冒泡法进行排序的时候，要用到strcmp,strcpy等函数。

　　功能5为按姓名删除记录，先输入姓名，再比较，如果没有则返回失败信息，如果找到就将此记录都向前移一位，返回n-1。

　　功能6的算法在5中就已经体现了，输入姓名，比较。

　　功能7为新增的功能，因为考虑到原来给出的函数中竟然没有对学生成绩的统计功能，因此新增此功能，可以得出所有的记录个数，最高、最低、平均分，并输出相关的学生信息等。

　　功能8和9是对文件的操作，提前准备好数据。

　　五、函数调用关系图

　　注：“→”代表调用

　　Input函数

　　打印链表记录

　　Display函数

　　输入若干条记录

　　menu_select()函数

　　选择菜单

　　Sort_by_num函数

　　显示所有记录

　　Delete_a_record函数

　　按姓名查找，删除一条记录

　　Query_a_record查找并显示一条记录

　　Statistic函数

　　输出统计信息（新增）

　　AddfromText函数

　　从正文中添加数据到结构体数组中

　　Main函数

　　Insert_a_record插入一条记录

　　WritetoText函数将所有数据写入文件中

　　退出程序

　　Reverse(head)函数

　　按学号排序

　　六、设计测试流程

　　1、进入界面

　　2、输入选项1，回车；

　　按提示输入数据：

　　3、回到主菜单；

　　输入选项7，回车；

　　输入文件名：data.txt，回车；

　　出现成功提示，则读入文件操作成功。

　　4、回到主菜单，输入2，回车

　　每10个暂停显示数据

　　5、回到主菜单，输入3，回车

　　出现排序成功信息。

　　6、回到主菜单，输入4，回车

　　按提示插入一组数据

　　7、回到主菜单，输入5，回车

　　按提示输入姓名，删除数据

　　出现删除成功的信息

　　8、回到主菜单，输入6，回车

　　输入姓名进行查询

　　9、回到主菜单，输入7，回车

　　出现统计信息

　　10、回到主菜单，输入9，回车

　　输入result.txt，回车

　　出现成功写入文件的信息

　　11、回到主菜单，输入0，回车退出系统

　　七、心得体会

　　通过这次课程设计，增加了我学习软件技术的兴趣，虽然还不明确软件技术包含的具体内容，但从C语言这门课程开始，已发现程序设计的乐趣，在学习C语言的过程中也学到了许多计算机应用基础知识，对计算机的`机体也有了一个大体的了解。在具体操作中对这学期所学的C语言的理论知识得到巩固，达到实训的基本目的，也发现自己的不足之出，在以后的上机中应更加注意，同时体会到C语言具有的语句简洁，使用灵活，执行效率高等特点。发现上机实训的重要作用，特别是对数组和循环有了深刻的理解。通过实际操作，学会 C语言程序编程的基本步骤、基本方法，开发了自己的逻辑思维能力，培养了分析问题、解决问题的能力。

课程设计报告11

　　摘要：

　　对高速公路监控系统进行了全面的介绍和分析，按照高速公路监控系统信息采集、信息处理和信息发布的流程对系统的运行作了构思，重点对信息采集系统作了分析研究。在高速公路机电工程建设过程中，监控系统是一种非常重要的管理手段，它在全程动态监控管理的加强过程中发挥着极其重要的作用。它把人的主观行为对系统的影响降到最低，使系统可以稳定地运行；同时使系统各个外场监控站既可以独立工作，又可以由上级监控中心统一协调运作。基于此，本论述首先介绍了高速公路监控系统设计的目的和原则，接着分析了高速公路监控系统结构及设计，希望能够为高速公路监控系统设计提供必要的参考和指导。

　　关键词：

　　监控系统；高速公路；设计

　　对于整个高速公路系统而言，监控系统主要对其进行调整，从而能够保证高速公路稳定畅通，它的主要作用就是实时监控和控制高速公路的交通状况。在实际的道路环境下，利用收集的信息来实时进行分析、预测以及事件处理，一旦由于道路环境发生变化或者出现突发的交通事故时，就会导致交通出现拥堵现象，此时系统就可以及时采取有效措施，妥善处置突发状况，从而显著改善高速公路的运行安全及通行效率。

　　1高速公路监控系统设计目的及原则介绍

　　1.1高速公路监控系统设计目的

　　高速公路监控系统设计的主要目的是高效及时地采集和发布公路信息、传输相关数据并实现有效控制等。也就是说高速公路监控系统是按照公路的路网分布来对摄像机进行布设，对高速交通的数据进行准确高效的计算，实现对高速公路的运营情况、天气以及交通状况的实时监控。检测仪器采集相关数据，并同步传输到监控系统管理中心，从而为控制方案的制定提供参考依据。另外，这样的设计也方便了交管部门，使其能够及时掌握已经发生或者可能发生的公路拥堵状况，然后采取相应措施来控制、引导以及分配交通资源。这样还能够为出行者提供最佳行驶路线，节约时间，同时也有利于交通道路的顺畅运行，进而有效降低事故出现的概率，使高速交通运行的整体能力得到显著提升。

　　1.2高速公路监控系统设计的原则

　　1.2.1实用性及先进性在进行设计过程当中，要对国内外交通监控的发展趋势进行综合性的考虑，采用先进的技术和设备，同时也要做好保护项目投资的相关工作，力争获得最佳的性价比。

　　1.2.2安全性在设备选型时，要选择相对成熟可靠的设备，使得系统的安全性有足够的保证，以保障系统安全运行。

　　1.2.3协调性在设计时要考虑与同路段其他系统之间进行密切的协调和配合，从而使得高速交通公路设施整体作用得到最大程度发挥，与其他系统共同保证路网的畅通运行。

　　1.2.4系统性在设计过程当中要同整个路网情况进行紧密结合，对监控系统进行全面考虑和合理设计，同时在布设上要防止出现相互冲突以及重复的问题，使系统的整体效益和功能得到最大程度发挥。

　　1.2.5可扩充性在设备选用时，应该选取一些兼容性和开放性比较好的设备，这样有利于系统的进一步升级和扩充。

　　1.2.6方便进行维护以及操作同时人机界面也要尽可能的友好，程序功能实现模块化设计，从而使系统便于管理和维护。

　　2高速公路监控系统分析

　　2.1监控系统层次

　　就当前实际情况来看，三级监控管理架构是高速公路监控管理机构普遍使用的一种形式，所谓三级监控即省级中心、路段监控中心和基层监控单元。其中后两个监控单元主要用于管理所辖路段以及隧道的运营情况。而基层控制单元又包括监控外场设施、桥梁以及隧道管理站等。

　　2.2系统构成

　　图1为高速公路监控系统构成示意图。

　　（1）监控中心主要负责综合管理和监控全省高速公路网的情况。主要由网络管理、信息显示、计算机以及信息发布子系统等部分构成，各子系统之间相互配合，从而使监控系统功能得以实现。

　　（2）路段监控中心主要是紧密结合路段实际道路交通的长度和特点，按照路段建设管理模式以及投资主体来进行设置。它的构成同监控中心相同，但是规模适当缩小。

　　（3）在基层监控单元当中，对于一些特大桥可以设置桥梁管理站，而隧道管理站的设置，应该按照隧道分布特点以及管理人员生活方式和隧道长度等相关因素来进行综合考虑。

　　2.3外场设备布设

　　对于高速公路监控系统而言，场外设备的规模主要划分为三个等级，其中对于第一类等级设施来说，应该具有完善的交通监视、信息采集处理及发布、交通异常判断和匝道以及主线控制等相关的设备。第二类和三类设施是在第一类设施的基础之上，分别在一些重点区段全程设置以上相关设施。在供电方式的选择方面，监控系统在高速公路设计中外场设备通常都安装在隧道区段、收费站附近以及服务区，通电原点之间的距离小于2500m，通常情况下电压等级为220/380V。但是随着社会的不断发展，对高速公路全程监控方面的需求也在逐渐增加，监控设备数量逐步增多，从而就有可能加大一些设备的`供电距离，特别是对大功率设备，供电电缆的截面也要相应增大，进而使得运营成本逐渐增多，能耗以及投资也不断增加。因此，当前大多数高速公路都利用了风光互补供电以及太阳能供电等形式。另外，在实际设计过程中，应该综合考虑场外设备的布设、全线电源点以及所在区域的供电实际情况，然后再合理选择进行场外设备供电方式。

　　3高速公路监控系统结构和设计分析

　　就当前的实际情况而言，我国现有的高速公路监控系统主要包括可变限速标志、外场设备、气象监测传感器、计算机处理系统、车辆检测器子系统以及投影仪等模块。其监控系统网络结构图见图2。通常情况，高速公路监控系统结构主要包括以下三级。

　　3.1收费站管理所

　　高速公路路段通常包含多个收费站，它的主要作用就是将道路上摄像机采集到的相关数据以及收费亭的情况传递给收费站管理所。

　　3.2高速公路路段监控

　　这一监控分中心主要是对该路段的道路以及收费情况进行监控，主要作用是把从收费站管理当中得到的图像向路段监控中心进行上传。

　　3.3省级监控中心

　　一般一个省的高速公路全部由省级管理局统一管理，各个监控分中心把得到的视频信号向省级监控中心上传，然后由它进行统一监控。另外，高速公路监控系统又可以划分为两个子系统：内场设备和外场设备。其中外场子系统主要在沿线部位进行相应设置，它由可变限速标志、车辆检测器、气象检测器以及可变情报板等设施构成，实时监控路口收费站以及全线交通的实际状况，从而使公路交通状况的控制感知能力得到提升，同时也增强处理和应对交通突发事故的能力。内场子系统主要由计算机、电子地图系统以及大屏幕投影系统所组成。这些相关的设备能够将从外场设备传来的信息进行直观显示，同时通过计算机控制系统处理、分析、统计所采集到的相关信息，发布相应的交通引导信息，在高速公路上为司机提供相关的辅助信息，使其能够正常安全行驶。从功能结构上分析，高速公路监控系统可以划分为两部分，分别是交通状况监控系统和收费监控系统。其中收费监控系统主要按照车辆的类型，有效地监督并记录收费员的收费过程。交通监控系统是对路面的交通状况进行及时有效的掌握，对道路主干线上车辆的违章情况进行实时监视，同时对隧道及互通立交等重点路线进行监视，并对相关的图像进行记录，然后交给交通管理部门进行相应处理。通过监控系统可以显著减少监管部门的工作量，同时也能够提升工作效率，以推动高速公路事业的快速发展。

　　4结束语

　　综上所述，监控系统在高速公路当中具有极其重要的作用，不管是对高速公路上的驾驶人还是从事高速公路的管理者都发挥着积极的作用，并且在整个社会经济发展当中也具有十分重要的地位。因此，对监视系统设计相关内容进行研究是十分必要的。随着人们追求的不断提升，对高速公路的服务以及管理水平方面的要求也变得更加严格，这就要求我们要进一步加深高速公路监控系统设计的研究，从而更好地迎合当前的发展趋势，满足人们的出行需求。

课程设计报告12

　　第一章基础掌握

　　1.1 实验目的

　　掌握C程序设计编程环境Visual C++,掌握运行一个C程序的基本步骤，包括编辑、编译、链接和运行。(］

　　1.2 实验要求

　　在报告中记录建立、保存C程序实习过程。

　　1.3 实验基本内容

　　编写程序，在屏幕上显示一个短句“Hello World”

　　（1）程序：

　　1）编译如下程序：

　　#include

　　Void main()

　　{

　　printf (“Hello World! ”);

　　}

　　2)链接。执行Build-命令。

　　3）运行。执行Build Execute 命令。显示结果。

　　4）关闭程序工作区。

　　（2）运行结果：

　　输出结果：Hello World!

　　总结：

　　掌握C语言程序设计的基本框架，能够编写简单的程序。

　　第二章数据类型

　　2.1 实验目的

　　（1）掌握C语言的运算符和表达式的正确使用以及C语言的几种基本数据类型和基本输入输出函数的使用方法。(）

　　（2）通过编程进一步理解和掌握运算符的确切含义和功能。

　　2.2 实验要求

　　（1）在报告中记录建立、保存C程序实习过程。（2）完成典型题目，分析遇到的困难和实验中的收获。

　　2.3 实验基本内容

　　输入程序，观察输出结果 1>./*test2.1c*/

　　1）编译如下程序： #includevoid main() {

　　char ch; int k;

　　ch='a',k='b';

　　printf("%d,%x,%c",ch,ch,ch,ch,k); printf("k=%%d ",k) }

　　2)链接。执行Build-命令。

　　3）运行。执行Build Execute 命令。显示结果。

　　4）关闭程序工作区。

　　2>./*test2.2c*/

　　1）编译如下程序： #includevoid main() {

　　float a1,a2; double b1,b2; a1=1234.12; a2=0.000001; b1=1234.12;

　　b2=0.000001;

　　printf("%f,%l f ",a1+a2,b1+b2);

　　}

　　2)链接。执行Build-命令。

　　3）运行。执行Build Execute 命令。显示结果。

　　4）关闭程序工作区。

　　实验结果：

　　97.61,141,ak=xd

　　实验结果：

　　扩展：c语言程序实验报告 / c语言实验报告 / c语言程序设计报告

　　1234.120089，1234.120001

　　总结：

　　学会C语言的运算符和表达式的正确使用

　　第三章选择结构程序设计

　　3.1 实验目的

　　学会改正程序中的`错误

　　3.2 实验要求

　　（1）在报告中记录建立、保存C程序实习过程。（]

　　（2）完成典型题目，分析遇到的困难和实验中的收获。

　　3.3 实验基本内容

　　输入实验程序，程序有错，改正程序中的错误

　　1）输入如下程序：

　　#include

　　void main()

　　{

　　double a,b,c,d;

　　printf("输入一元二次方程a=,b=,c= ");

　　scanf("a=%l f,b=%l f",&a,&b,&c); if(a==0) { if(b=0) } { } else Print f("x=%0.2f ",-c/b); if(c==0) Print f("0==0参数对方程无意义！”）； else Print f("c!=0方程不成立"); else if(d>=0) { printf("x1=%0.2f ",(-b+sq rt(d))/(2*a)); printf("x1=%0.2f ",(-b-sq rt(d))/(2*a)); } else {

　　printf("x1=%0.2f+%0.2fi ",-b/(2*a),s q rt(-d)/(2*a)); printf("x1=%0.2f-%0.2fi ",-b/(2*a),s q rt(-d)/(2*a));

　　}

　　2)链接。（)执行Build-命令。

　　3）运行。执行Build Execute 命令。显示结果。

　　4）关闭程序工作区。

　　实验结果：

　　运行不了程序，做以下修改:

　　#include

　　void main()

　　{

　　double a,b,c,d; printf("输入一元二次方程a=,b=,c= "); scanf("a=%l f,b=%l f",&a,&b,&c); c=5; if(a==0) //{ /*if(b=0) { } else printf("x=%0.2f ",-c/b); if(c==0) printf("0==0参数对方程无意义！”）； else printf("c!=0方程不成立"); }*/ else if(d>=0) { } else { } printf("x1=%0.2f ",(-b+sq rt(d))/(2*a)); printf("x1=%0.2f ",(-b-sq rt(d))/(2*a)); printf("x1=%0.2f+%0.2fi ",-b/(2*a),sq rt(-d)/(2*a)); printf("x1=%0.2f-%0.2fi ",-b/(2*a),sq rt(-d)/(2*a));

　　}

　　这样就可以输出程序了。

　　总结: 学会使用逻辑运算符和逻辑表达式，掌握简单的查错方法，并改错。

　　第四章循环程序设计

　　4.1 实验目的

　　熟练使用whiledo…while语句实现循环程序设计。［)

　　4.2 实验要求

　　（1）在报告中记录建立、保存C程序实习过程。

　　（2）完成典型题目，分析遇到的困难和实验中的收获。

　　4.3 实验基本内容

　　1）编译如下程序：

　　#include

　　void main()

　　{

　　int m,n,j,k; printf("input m n "); while(scan f ("%d",&m,&n),m<0&&n<0); j=m; while(j/n!=0) j=j+m; k=(m*n)/j; printf("最小公倍数是%d 最大公约数是%d ",j,k); }

　　2)链接。执行build-命令。

　　3）运行。执行build execute 命令。显示结果。

　　4）关闭程序工作区。

　　实验结果：

　　Input m n

　　5 2

　　然后运算出来结果：

　　最大公倍数是5

　　最大公约数是0

　　总结：

　　学使用for，while，do...while语句实现循环程序，

　　第五章程序设计

　　5.1 实验目的

　　检验最近学习成果，进一步巩固C语言的学习

　　5.2 实验要求

　　1)输入任意四位数，写出个，十，百，千位上的数 2)连接任意两个字符串

　　5.3 实验基本内容

　　1）编译如下程序： #includevoid main() {

　　int a,b,c,d,x; scanf("%d",&x); if(999

　　a=x/1000;

　　b=x/100-a*10;

　　c=x/10-a*100-b*10; d=x-a*1000-b*100-c*10; printf("%d ",x);

　　1）编译如下程序： #includemain() {

　　char s1[10],s2[5]; int i,j;

　　scanf("%s",s1); scanf("%s",s2); i=j=0;

　　while(s1[i]!='') i++;

　　printf("a=%d,b=%d,c=%d,d=%d ",a,

　　b,c,d); }

　　}

　　while((s1[i++]=s2[j++])!=''); printf("string no.1. %s ",s1); }

　　2)链接。(］执行build-命令。

　　3）运行。执行build execute 命令。显示结果。

　　4）关闭程序工作区。

　　2)链接。执行build-命令。

　　3）运行。执行build execute 命令。显示结果。

　　4）关闭程序工作区。

　　实验结果： abcd

　　adsg

　　string no.1.abcdadsf

　　实验结果：

　　2678 2678

　　a=2,b=6,c=7,d=8

　　总结：通过对程序的设计提高编程能力

课程设计报告13

　　这个学期学习了财务管理课后，我们进行了为期一周的课程设计，做了十一个案例分析，在这个过程中对可课上所学内容进行了加深巩固，更加深刻的认识了财务管理在企业生产运作中的重要性。原来我们课本所学的与实务差距还是比较大的，这也就使这次课程设计有了更深的价值。

　　课程设计诚然是一门专业课，给我很多专业知识以及专业技能上的提升，同时又是一门辩思课，给了我很多思考，给了我莫大的空间。同时，设计让我感触很深。使我对抽象的理论有了具体的认识。通过这次课程设计，我熟悉了公司财务管理的各个环节，了解各项财务管理活动的实际运作过程，掌握各项财务管理方法与技巧，通过案例分析，对财务管理工作实践有一个较全面的感性认识，进一步消化和深化已学到的专业理论知识。

　　我认为，在这学期的实验中，不仅培养了独立思考、动手操作的能力，在各种其它能力上也都有了提高。更重要的是，在实验课上，我们学会了很多学习的方法。而这是日后最实用的，真的是受益匪浅。要面对社会的挑战，只有不断的学习、实践，再学习、再实践。这对于我们的将来也有很大的帮助。

　　我真正的认识到财务管理是企业管理的重要组成部分，是从事财务管理活动的根本指导。它渗透到企业的各个领域、各个环节之中。我们要根据财经法规制度，按照财务管理的原则，组织财务活动，处理财务关系的一项经济管理工作。

　　财务管理也是直接关系到企业的生存与发展，从某种意义上说，财务管理是企业可持续发展的一个关键。如：企业财务管理的合理性会促使企业加强管理和核算、改进技术、提高劳动生产率、降低成本，从而有利于资源的合理配置和经济效益的提高。从企业的长远发展来看，系统有效的财务管理是为了企业价值的最大化。

　　“北大青鸟借壳”事件发生几个月后，天桥商场的经营滑落到了盈亏临界点，面对这严峻的形势以及双方共同利益，青鸟天桥决定实行裁员，一场裁员风波由此产生。资产重组中裁员本是正常现象，由于员工的激愤情绪使这次停业让公司丢掉了400万元的销售额和60万元的利润。在风波的开始，青鸟天桥追求的是利润与股东财富的最大化。

　　青鸟天桥的案例从管理者的角度来说让我认识到，在改革前，做好一系列的准备工作，确保改革的顺利进行；加强企业管理层与基层人员的沟通，了解他们的需求，

　　充分考虑到相关利益者的权益；加强对企业各级人员的思想教育和素质培养工作；管理层在制定企业财务目标时应随企业具体的情况的变化而改变。从个人角度来说：提高自身的职业素质，熟知相关法律法规，有效维护自己的合法利益。从社会的角度：各种社会保障体系应尽快建立和健全相关公司的法律法规应尽快建立并落实到位。

　　MT企业的财务管理目标案例分析中，化名为MT企业成立于1960年，属国营单位，当初设矿时，全部职工不过200人，拥有固定资产40万元，流动资金10万元，矿长王等一班人均享受处级待遇，并全部由上级主管部门——某地区煤炭管理局任命。企业的主要任务是完成国家下达的煤炭生产任务。60年代以总产值最大化为目标，80年代以利润最大化为目标，90年代以股东财富最大化为目标。

　　在这个案例中我认识到了在企业不同的阶段有不同的财务管理目标，目标是随着经济体制及很多因素共同作用而成的。每个目标的都有优缺点，都不是绝对的'最优目标。

　　蓝天公司是经营机电设备的一家国有企业，改革开放以来由于该企业重视开拓新的市场和保持良好的资本结构，逐渐在市场上站稳了脚跟，为进一步拓展国际市场，公司需要在国外建立一全资子公司，企业需要筹资。

　　筹资政策是管理总部基于集团战略发展结构的总体规划，并确保投资及其目标的贯彻与实现，而确定的集团融资活动的基本规范与取向标准，是企业集团财务政策的重要组成部分。满足投资需要，是企业集团融资管理的知道原则。要求总部在融资政策的制定上，必须以推动投资政策的贯彻实施为着眼点。应当在集团战略发展结构的总体框架下，根据与集团核心能力、主导产业或业务相关的投资领域、投资方式、质量标准与财务标准的基本规范，通过计划的形势，对集团整体及子公司等的融资规模、配置结构、融资方式以及时间进度等实现做出统筹规划与协调安排，从而在政策上保障融资与投资的协调匹配。

　　青岛海尔集团公司是我国家电行业的校使者，其前身是原青岛电冰箱总厂，经过十多年的兼并扩张，已经今非昔比。据20xx年中报分析，公司的业绩增长非常稳定，主营业务收入和利润保持同步增长，这在竞争激烈、行业利润明显滑坡的家电行业是极为可贵的。

　　我对青岛海尔集团的资产负债表和利润表及利润分配表进行了分析，这真的是一项很麻烦的工作。对海尔公司的短期偿债能力进行分析，主要侧重分析计算流动比率。速动比率，并结合流动资产和流动负债项目中的具体项目对海尔公司的短期偿债能力进行评价。对海尔公司的长期偿债能力进行分析，主要侧重分析资产负债率、股东权益比率、权益乘数、负债股权比率等指标。资产负债率反映的是企业全部负债占全部资本的比重。债权人关心的是债权的安全性，他们希望资产负债率越低越好；股东关心的是资本利润率能否超过债务的利率，由于财务杠杆的存在，当企业资本利润率大于债务利率时，扣除固定利息后，股东回报有增加，所以股东倾向于较高的资产负债率，以充分利用财务杠杆。从企业管理者的角度来说，资产负债率越高，企业财务风险就，但资产负债率太低，企业又失去了财务杠杆的作用。因此在企业财务分析实践中评价长期偿债能力时应对企业盈利能力进行分析，以兼顾相关利益者的利益。就青岛海尔来说，资产负债率在同行业中较低，可以保证整个企业长期的偿债能力，使企业处于较稳健的盈利模式中，可以说管理者较好的兼顾了债权人和股东的利益。

　　股东权益比率反映资产总额中有多少比例是所有者投入的。不难看出，股东权益比率与资产负债率之和为1.因此，两个比率是从不同的侧面来反映企业长期财务状况，股东权益比率越大，资产负债比率就越小，企业的财务风险也就越小，偿还长期债务的能力越强。就青岛海尔而言，期股东权益比率越高，故长期偿债能力较高。权益乘数反映了企业财务杠杆的大小，权益乘数越大，说明股东投入的资本在资产中占比重较小，财务杠杆越大，偿债能力越差。青岛海尔的权益乘数相对较小，说明偿债能力好。

　　振声电子公司财务状况综合分析的案例中，振声电子公司创立于1990年5月，是一家以计算机行业发展为主的产业化、多元化的小型高科技产业公司。公司主要经营中西文系列终端、计算机及其软件、打印机、POS终端等产品，初步形成了以电子信息技术为主体，电脑硬件业、软件和信息服务业、消费电子业三大产业携手发展的产业格局。运用杜邦分析法对振声电子公司财务状况进行综合分析。

　　在公司财务分析中，仅观察财务报表无法洞察财务状况的全貌，仅观察单一财务比率也难以了解公司财务状况的全面情况。为此，需要把各种财务比率结合起来。杜邦财务分析体系是一种综合分析法，它利用若干相互关联的指标对营运能力、偿债能力及盈利能力等进行综合性的分析和评价。这种方法从评价企业绩效最具综合性和代表性的指标——权益报酬率出发，层层分解至企业最基本生产要素的使用、成本与费用的构成和企业风险，从而满足经营者通过财务分析进行绩效评价需要，在经营目标发生异动时能及时查明原因并加以修正，为改善企业内部经营管理提供的有益的的分析框架。

　　杜邦分析法的缺陷：从绩效评价的角度来看，杜邦分析法只包括财务方面的信息，不能全面反映企业的实力，有很大的局限性，主要是对短期财务结果过分重视，有可能助长公司管理层的短期行为，忽略企业长期的价值创造。财务指标反映的是企业过去的经营业绩，衡量工业时代的企业能够满足要求。但在目前的信息时代，顾客、供应商、雇员、技术创新等因素对企业经营业绩的影响越来越大，而杜邦分析法在这些方面是无能为力的。

　　回顾起此课程设计，至今我仍感慨颇多，从理论到实践，在这段日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与

　　实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，但可喜的是最终都得到了解决。

　　此次设计也让我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及时请教或上网查询，只要认真钻研，动脑思考，动手实践，就没有弄不懂的知识，收获颇丰。通过此次的案例分析，我觉得财务管理是一个把企业从经验管理向科学管理过渡的重要工具，企业管理的一个重要组成部分。在金融危机下，许多企业的财务出现问题，包括资金链断裂，融资难，财务管理目标失误等等，这都与我们学校的财务管理息息相关，所以我们在学习过程中，要不断了解当今世界经济政治，把学到的财务管理知识运用于实例中，才能更好的学习财务管理。

课程设计报告14

　　以前从没有学过关于汇编语言的知识，起初学起来感觉很有难度。当知道要做课程设计的时候心里面感觉有些害怕和担心，担心自己不会或者做不好。但是当真的要做的时候也只好进自己作大的努力去做，做到自己最好的。

　　我们在这个过程中有很多自己的感受，我想很多同学都会和我有一样的感受，那就是感觉汇编语言真的是很神奇，很有意思。我们从开始的担心和害怕渐渐变成了享受，享受着汇编带给我们的快乐。看着自己做出来的东西，心里面的感觉真的很好。虽然我们做的东西都还很简单，但是毕竟是我们自己亲手，呵呵，应该是自己亲闹做出来的。很有成就感。

　　我想微机原理课程设计和其他课程设计有共同的地方，那就是不仅加深和巩固了我们的课本知识，而且增强了我们自己动脑，自己动手的能力。但是我想他也有它的独特指出，那就是让我们进入一个神奇的世界，那就是编程。对于很多学过汇编或者其他的类似程序的同学来说，这不算新奇，但是对于我来说真的'新奇，很有趣，也是我有更多的兴趣学习微机原理和其他的汇编。

　　微机原理与接口技术是一门很有趣的课程，任何一个计算机系统都是一个复杂的整体，学习计算机原理是要涉及到整体的每一部分。讨论某一部分原理时又要涉及到其它部分的工作原理。这样一来，不仅不能在短时间内较深入理解计算机的工作原理，而且也很难孤立地理解某一部分的工作原理。所以，在循序渐进的课堂教学过程中，我总是处于“学会了一些新知识，弄清了一些原来保留的问题，又出现了一些新问题”的循环中，直到课程结束时，才把保留的问题基本搞清楚。

　　学习该门课程知识时，其思维方法也和其它课程不同，该课程偏重于工程思维，具体地说，在了解了微处理器各种芯片的功能和外部特性以后，剩下额是如何将它们用于实际系统中，其创造性劳动在于如何用计算机的有关技术和厂家提供的各种芯片，设计实用的电路和系统，再配上相应的应用程序，完成各种实际应用项目。

　　这次实验并不是很难，主要的困难来自对程序的理解。功夫不负有心人，经过四个人的合作和努力，我们最后对实验的原理有了清晰的认识。虽然实验台上的很多模块单元没有用到，但是就系统功能来说，我觉得我们做的还是不错的。

　　这次课设却让我们对实验台有了足够的了解，让我们知道了实验台上各个模块的用法;而且它还让我们对自己动手写程序来控制实验台的运作有了一定的基础。虽然实验台只是一个小型的模拟平台，但是通过对它的学习和操作，我们对有关接口的知识将会有一个更广泛的认识，而且它对我们以后的学习也会有帮助的。

　　实验中个人的力量是不及群体的力量的，我们四个人分工合作，做事的效率高了很多。虽然有时候会为了一些细节争论不休，但最后得出的总是最好的结论。而且实验也教会我们在团队中要善于与人相处，与人共事，不要一个人解决所有问题。

　　总之，这次课程设计对于我们有很大的帮助，通过课程设计，我更加深入地理解了，微机原理课程上讲到的各种芯片的功能，以及引脚的作用，同时加深了对于主要芯片的应用的认识，同时在试验室的环境里熟悉了汇编程序的编写过程和运行过程，最后还提高了自己的动手能力。感谢老师的悉心指导。

　　对课程设计的建议

　　本次课程设计的三个实验相对都比较简单，而且经过老师的讲解以及实验书上的指导，几乎把我们要用到的程序和实验台电路的接线方法都告诉我们了，所以做起来很容易。但是做完实验，我们对实验台及其上面的各个模块还是不了解。对如何编程控制实验台上各个模块和芯片的运作也没有什么清晰的认识。如果老师对我们实验报告的要求再严格一点，也许同学们会更加自觉地去认真理解程序和实验思路。

　　希望老师根据试验室的环境布置一些可以让我们自己去设计的题目，并给我们更多的实验时间，这样也许能够激发更多同学的创新能力。老师可以多给我们讲一讲各类芯片的实际应用，这样可以让我们对各种芯片有一个更加贴切的感受。

课程设计报告15

　　这次的课程设计对于我来说有着深刻的意义。这种意义不光是自己能够独立完成了设计任务，更重要的是在这段时间内使自己深刻感受到设计工作的那份艰难。而这份艰难不仅仅体现在设计内容与过程中为了精益求精所付出的艰辛，更重要的是背负恶劣的天气所付出的决心与毅力!也许自己太过于执着,从设计开始就落在大家的后面。不过还好，很快就将基本的数据设计与整理出来，不至于远离大家的进度。由于考试已经结束，我可以有充分的时间搞设计。可惜，图书馆闭馆，不能参考一些资料，以至在有些结构设计上还是不太明白为什么要那样设计。看来自己学的东西太少了！天气情况很糟糕！我只能这样评价这段时间内的艰辛。雪不挺的飘，一阵紧接一阵，以至于绝大多少时间自己都是在寒冷中度过的。虽然穿地挺厚实的，但是整天的坐着，不运动，不感觉冷那是鬼话。起初，还只是寒冷，后来为了画图一站就是一天，包括晚上的4个小时。脚除了麻木，还是麻木！我不喜欢加夜班。当然不是害怕加班的辛苦。而是，明明可以在规定时间内完成的事情，为何非得将自己逼到慌乱的地步，加班加点的拼命赶呢！。

　　“人是习惯的奴隶。”我一直这么认为的，也努力这么做着。不过这次为了搞设计，自己加了不少班，包括夜班。基本上，一天都呆在北区设计室里面。晚上，也经常奋战到10点才回南区。没有几个人会在这么冷的天气情况下留在教室搞设计。我这样说不是为了表明自己比起其他人来说更勤奋，况且这样恶劣的天气情况，大家也真的没有必要晚上挨冻搞设计，那样也太残酷了！而我之所以加班其实目的`很简单，我想早点回家，毕竟家里比起学校来说更温暖。谈了这么多的感受，只想表明天气太恶劣了，不过我们大家都挺过来了。对于课程设计，我只能说我已经尽了我最大的努力。这就是我最好，最出色的设计。过程我只能用不堪回首来形容，但是结果确实意义重大的。我付出了远比设计内容更多的毅力与决心。而我也应该保留这份精神，继续奋斗。感觉设计对我们这些刚刚入门（或者在某种意义上来说还是门外汉）就是按照条条款款依葫芦画瓢的过程，有的时候感觉挺没有劲的机械设计课程设计小结5篇机械设计课程设计小结5篇。反正按照步骤一定可以完成设计任务，其实不然。设计过程中有许多内容必须靠我们自己去理解，去分析，去取舍。就拿电动机型号选择来说，可以分别比较几种型号电动机总传动比，以结构紧凑为依据来选择；也可以考虑性价比来选择。前者是结构选择，后者确实经济价格选择。而摆在我们面前的却是两条路，如何将两者最优化选择才是值得我们好好深思的。通过这次的设计，感慨颇多，收获颇多。更多的是从中学到很多东西，包括书本知识以及个人素质与品格方面。感谢老师的辛勤指导，也希望老师对于我的设计提出意见。

【课程设计报告】相关文章：

课程设计报告08-03

课程设计报告11-01