大学生志愿活动策划书
时光如箭，转眼一划而过，一段时间的工作已经结束了，我们的工作又将翻开新的一页，迎来新的任务和目标，这时候十分有必须要写一份策划书了。那么如何把策划书做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的大学生志愿活动策划书，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大学生志愿活动策划书1
活动背景
单个大学生的力量是薄弱的，但是一大群大学生的力量却不能小觑。随着xx教育事业的发展，xx的大学生越来越多，并且这个趋势有增无减。他们渴望为家乡献上自己的一份力量。在寒假的这个空闲里，他们自发组织起来，对xxx等偏远地区的学生进行学习帮扶、艺术指导、心灵沟通等，让他们了解外面精彩世界，鼓励他们心怀感恩，勇于追梦，勤于圆梦。同时，通过募捐的书籍，学习用具等帮助他们减轻负担，丰富学习生活。
二、活动主题：
一米阳光，温暖家乡
三、活动时间：
1月17日至1月25日
四、活动地点：
xx文化广场，xx小学，2个特别偏远小学
五、活动预期效果
1、为贫困小学募捐到课外图书，建立图书角，增加阅读面，扩展知识量，丰富学习生活；募捐体育用品，丰富课余生活，加强体育锻炼，促进身心健康。
2、通过PPT展示及演讲有关大学的见闻，使他们初步了解外面的精彩世界，扩展他们的视野，增加他们的见识，同时为他们讲解学习方法，鼓励他们努力学习。
3、带动更多人参与到爱心活动当中来，为富有爱心的社会人士提供便利、值得信赖的渠道，将他们的温暖带给需要帮助的孩子们；同时也将县团委的关心与支持传递给这些学生。
4、增加xx大学生的凝聚力，集结智慧为贫困地区的学生提供力所能及的帮助与支持，为家乡的教育事业贡献出自己微薄的力量。
5、培养xx大学生的感恩情怀和实践能力。从策划到组织实施再到后期完善，十分考验大学生群体的活动能力，检验大学所学知识的运用能力。
六、活动筹备程序
（一）前期筹备
1、在还未放假前，联系各高校有意向参加我们活动的同学，大家商量回家给小朋友们做分享的内容、形式，并提前做好准备。
2、在内部形成统一意见和成熟的策划之后，通过xx贴吧、微博招募志愿者。（涉及学习成绩优秀，有舞蹈、音乐、摄影特长，有爱心的xx的大学生）
3、联系相关学校，并达成口头协议。
4、联系xx县团委，争取经费。（预算附后面）
5、联系xx电视台，请他们帮助做宣传。（专人负责，让她跟进整个活动，协助电视台）
6、联系热爱公益的个人（主要是xx人），争取到他们的支持（主要是经费上的）。（文件：去年已经完成活动的照片，策划，宣传单。和今年活动的策划文件。）
7、申请场地，获得文化广场的临时场地使用权。
8、活动器材准备。相机2部，大桌子5张。椅子20把。帐篷4个。音响一个。横幅5条（六米2条，3米2条，10米一条）。展板4个。传单3000张。
8、向有关单位和个人发出邀请，邀请他们关注。
9、推选出优秀适合的PPT和个人，做进一步准备详细的演讲。（演讲具体安排，附于后面）
（二）中期筹备
1、在六一幼儿园举办活动启动仪式。安排好分工，明确自己的职责。再次明确活动的性质和要求，鼓舞大家的士气。
2、在几个显眼的地方拉上横幅。（文化广场、河滨公园）
3、在文化广场摆上展板。（帐篷旁边）
4、小区宣传，自己组队（3人一组）进小区挨家宣传。扩大活动的影响。
5、到回收站去回收可利用的、好的书籍。（主要是离学校近的回收站）
6、针对现场的.人流在文化广场，传单宣传。口头解释。
7、对募捐的东西登记、整理、分类。和对募捐的人登记，采取自愿的原则，便于后期的反馈。
8、照相，用于留念、纪念。用于反馈工作和爱心宣传。
注意：现场有专人负责治安，维持活动现场的秩序
（三）后期总结
1、把募捐的东西按要送去的学校整理分类好
2、组织成员去学校为同学们发放我们的募捐的东西。
3、和老师讨论交流经验，同时达成长久合作的协议。
4、由准备好的5个人，和他们聊天，给他们讲解学习方法，鼓励他们心怀感恩，勇于追梦，勤于圆梦。讲解外面的世界的美好，开阔他们的视野，鼓励他们认真学习。
5、照相，取证，作为反馈工作的依据。
6、（a）做好对我们提供赞助活动的爱心人士，团体的反馈工作。
（b）整理上次、这次活动的资料。总结经验。把所有的资料存档保存。同时协助20xx级的大学生。帮助其做好准备。确保活动每年都可以传承下去。
大学生志愿活动策划书2
一、活动名称：
爱让我们一起成长
二、活动时间
20xx年xx月xx日
三、活动地点：
爱弥尔自闭症儿童康复中心
四、活动内容：
有这样一群孩子，他们或活泼，或安静，看上去与正常孩子无异，但是却过度沉迷于自己的小小世界，拒绝和外界交流，他们就是一群需要关爱的自闭症儿童，经综合考虑，xx管班可以派学生去爱弥尔定期做志愿服务，我们希望通过我们的努力，可以让这些小天使们慢慢走出自闭阴影。同时也让同学们了解这些需要帮助的人，提升自己作为社会公民的责任感。
（一）前期工作
1、与爱弥尔负责人积极联系，切实了解康复中心的状况，从而合理安排志愿者活动时间，地点等；
2、班级组织委员作为负责人，将班级人员安排好，确保每次都能够有人去做服务。
3、组织委员找准路线，与康复中心负责人做好沟通。
4、由于自闭症儿童具有特殊性，所以负责人事先要做好相关了解，并为班级成员做好培训。
（二）活动中
1、听从康复中心安排，再安排志愿者的.志愿时间；
2、由负责人带领同学坐车至爱弥尔自闭症儿童康复中心。
3、接受康复中心的培训，并按照康复中心要求做好相关志愿服务。
（三）活动后期
1、活动在网络上进行后期宣传；
2、志愿者写志愿心得，并评选优秀心得；
3、写活动总结。
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