大学活动策划5篇【热门】
大学活动策划 篇1
一、 活动背景
冬日的十二月雪花踏着轻盈的舞步漫天而落，睡在大地的怀抱里，我们才知道温暖胜过自由。同学们是初生的牛犊，是充满希望的新力量；同时也是懵懂和脆弱的，在学校老师领导的关心和引导下，从面对新环境的怯懦和拘束中解脱出来，融入到大学这个温暖的大家庭里面。
二、 活动主题
虽然时光短暂，但是彼此之间，都不会忘记曾经在繁华的都市、华丽的宫殿、亦或是宁静的小镇里，留下的.那份最珍贵的友谊，就让我们彼此之间的回忆，永远地定格在充满激情与梦想的大学吧!
三、 活动目的
为了让同学们尽快熟悉和适应环境，融入到新的生活和学习中，增加对校园状况的了解，增强大学生的自豪感和对未来的自信心，提高大学生的在校热情。
四、 活动口号
梦想青春，别young年华
五、 活动对象
全体师生
六、 主办单位及协办单位
省略
七、 活动总策划
学生社团联合会活动部
八、 游园活动工作组人员名单及分工
ⅰ.筹委会人员名单 组长： 副组长： 组员：
ⅱ.工作组人员名单
一）.活动组 组长：
职责：联系其他组组长，了解各项工作进展，监督本组其他各项工作，及时发现工作的不足并予以完善，购买奖品。
1. 规划组组长： 成员：职责：游园活动场地规划、布置，协助协会场地布置、开展活动，场地卫生监督。
2.节目组组长： 成员：
职责：节目编排、监督，联系、协调演员，联系游园活动主持人，会场音乐播放，大型游戏的组织、主持。
3.安全监督组组长： 组员：
职责：监督协会活动准备、开展，考评、监督协会工作人员，应急事件处理，协会活动的实时把控。
二）.后勤组 组长：
职责：联系其他组组长，制定奖品购买计划及兑换方式与其他组协商、确定，购买奖品，了解本组各项工作进展，监督后勤组其他各组工作，适时安排其他组工作进行，衔接各组工作，适时统计经费。
1. 奖品组组长： 组员：
职责：了解各奖品的单价，制定相应的购买方案，制作相应的购买预算及兑换方案，及游园活动当天奖品的兑换。
2.票务组组长： 组员：
职责：游园活动门票、奖券、邀请函的制作及数量的确定，审核；确定游园活动当天各协会奖券的发放张数，协调奖品组及各协会游园活动当天票数的实时统计与定时发放。
3. 预备组组长： 组员：
职责：机动小组，随时注意游园活动各情况，如发现问题及时报告筹委会组，并进行相应的处理。
三）.宣传组 组长：
职责：联系其他组组长，实时了解相关活动进程，制定、实施合适的宣传发案，了解、监督宣传组各组工作进展。
1.展板组组长： 组员：
职责：游园活动展板的制作，展板质量把关；监督游园活动前一周至游园活动完协会展板的摆放、回收工作。
2.海报组组长： 组员：
职责：游园活动期间相关宣传海报的制作、粘贴，海报质量的把关。
3.多媒体组组长： 组员：摄影协会等
职责：游园活动前中后期宣传ppt的制作、审核，收集、书写游园活动相关新闻稿件、播音稿，联系信息中心，收集游园活动期间的图片。
九、 活动时间
XX年12月27日或28日
十、 活动宣传
1.展板宣传：
① 设立学生社团联合会“别young年华”游园活动整体展板，整体介绍游园活动主题、时间、地点等；设立“幸运奖”、“英雄奖”、“美一瞬间”图片征集说明的宣传展板。
②设立各协会游园活动游戏展板，介绍协会游戏；
2.做出相应ppt或视屏在led上播放，宣传本次活动（包括：活动主题、活动时间、活动场地、各协会游戏简介等）。
大学活动策划 篇2
一、活动主题：
发现生活中的美，共建安农学子风。
二、活动目的及意义：
安农是我们学习和生活的地方，为了充分发挥学校在育人当中的功能和作用，培养学生良好的道德素质，营造温馨生活环境，增强大学生美好的生活意识。更好地投身于学习和社会实践，提高综合素质，学院特决定开展创建"发现生活中的美"活动。对于加强我们的主管能动性，加强学生自我教育，增加学生的发现能力，增加品质。强化大学生思想政治教育、促进优良学风和文明风尚具有重要意义。
三、活动时间：
3月31号至4月15号。
四、活动对象：
安徽农业大学所有在校生。（可以个人参加，也可以组团参加（2——3人））
五、活动步骤：
1、从20xx年xx月xx日开始在八教、九教、和餐饮广场前摆活动介绍和活动报名展台；
2、有兴趣的同学可以先了解活动的`参赛要求和注意事项，然后决定报名与否；
3、报名参加的同学于20xx年xx月xx号之前将作品发至资环素拓邮箱。
4、素拓部工作人员对参赛作品进行评选活动，选出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名和优秀奖十五名；
六、活动内容要求及评分标准：
1、作品可以以照片，PPT，DV形式展现；
2、作品内容要丰富，富有审美性，艺术性，内容积极向上，能够将安农学子的正面学习风貌表现出来；
3、参加作品必须为原创，不得抄袭，不得脱离主题，不得有过于偏激的内容。
4、参赛作品需注明参赛者姓名、年级、专业、学院、联系方式等。
5、评分标准：作品总分100分，思想性和审美性占70%，作品精细程度占30%。
七、活动奖项设置：
1、一等奖：一名 150元现金及获奖证书
2、二等奖：两名 价值100元现金礼品及获奖证书
3、三等奖：三名 价值50元现金礼品及获奖证书
4、优秀奖：十五名 纪念品及获奖证书
八、活动经费预算：
1、宣传横幅一个：40元。
2、宣传材料：30元。
3、获奖证书以及奖品：
（1）奖金150元。
（2）礼品350元。
（3）获奖证书50元。
（4）纪念品180元。
总计：800元。
获奖人员都获得相应的荣誉证书，凡参赛者即可加社会实践0.3分。
大学活动策划 篇3
一、活动背景
为进一步提升繁荣校园文化，促进大学生综合素质发展的全面提高，环化学院特此举办“化学知识竞赛”。
化学在日常生活中发挥着越来越重要的的作用，与人们的衣食住行有着密不可分的联系，掌握必要的化学知识的，树立正确的化学价值观，对当代大学生有着十分重要的教育意义。
二、活动宗旨
竞赛旨在推广化学知识，普及科普文化知识，打造昌航特色文化知识。
三、活动主办单位：环境与化学工程学院两委会
承办单位：环境与化学工程学院学习部
四、活动时间：待定
五、活动具体步骤
1、宣传工作
A.由环境与化学工程学院办公室将活动的文件通知通过邮件的形式发送至全校各个学院的办公室。由各个学院在自己学院内进行宣传。
B.由宣传部和环化学院各个班级宣传委员负责海报宣传，并组织人员将海报板置于A、B、C栋教学楼展出宣传。
C.制作活动宣传的横幅，并在活动前一周悬挂。
D.在活动开展前一周在一食堂进行办摊位宣传。
2、活动主要流程
A.由环境与化学工程学院办公室将比赛的通知及报名表发送至各个学院的办公室，再由各个学院的办公室将比赛通知和报名表发送至各个相关负责部门，最后通知各个班级并且统计好报名人数，以便做好准备工作，并将人数上报到各个学院的相关部门。
B.将各班报名的情况以学院为单位，由各个学院的办公室发送至环化学院办公室。
C.与老师协商，确定借用的教室座位考场。
D.学院学习部制作准考证，并在比赛前7将准考证发送给各个学院的相关负责部门。
E学校的相关部门将活动通知里面的各项通知告诉各班学习委员，并把考试准考证下发给各班学习委员。
F.求督察部协助此次考试的监考、秩序维护等多项内容。
G.环化学院的.化学老师，请求制作一份比较完善的试卷。
H.试卷，并统一存放，保持试卷的保密性。
I.结束后对优秀的学生给予奖励，奖励包括奖品和奖状，其中一等奖X名，二等奖X名，三等奖X名。
3、活动的安排
A.随机安排好座位号及考好，并且在考试前组织人员将座位号粘贴在相应桌上。B.统一通知考生考试的时间和地点，要求考生能够按时进入考场等待考试。C.考试前两个小时，学习部人员到场，进行考试考场的布置工作。D.考生需提前15分钟进场，迟到不予进入。比赛前5分钟发放试卷。E.考试结束后监考人员要收好试卷和答卷方能离开考场。
六、注意事项
A.考前注意试卷的保密。
B.维持好考场纪律，保证考试的正常进行。
C.期间注意考场纪律，如有任何影响考试的考生都将给予没收试卷，并且进行通报批评。
D.批改试卷后，统计分数并且张贴公告。
七、活动人员安排
大学活动策划 篇4
【活动主题】 秋冬之际，组织全班同学去省博物馆游玩。
【活动目的 全班出游增厚全班同学之间友谊，使同学课余生活更充实，让大家在学习之
及意义】 余得到放松，陶冶了同学们的情操，更可以让同学在游玩中增加对中国楚文化的`知识，了解中国历史及古代人民的智慧，使同学们更加热爱我们的国家。
【活动时间】 20xx年11月14日（若非大雨，活动按时进行，否则活动顺延至下个星期六）
【活动流程】 全班上午八点集合完毕，（与校门口），再搭乘事先联系好的客车,前往省博物馆，与9：00准时到达，再领票进入省博物馆游玩，由于人数较多，可分两批分别进入不同的展区进行参观，每批可选出负责人分别带本批同学。并与下午三点与省博门口集合并搭车返校。
【人员分配】 活动前联系往返客车：组织委员：汪岩
生活委员:王德俏
活动前后人员集合：体育委员：姚宗森
两批人员负责人：一批，团支书：刘浩然
二批，班长：孟宪博
游玩中摄影：一批，副班长：林婷
二批，宣传委员：迟丽薇
游玩后总结活动经验并做出书面报告：学习委员：雷福平
组织委员：汪岩
【活动预算】 项目 金额
往返包车费 60x2=120元
摄影及洗出照片费 10元
门票费 0元
总计 130元
大学活动策划 篇5
小学生的胆怯心理普遍存在，在一定程度上影响了学校教学质量的提升。有的学生因为胆怯，会的题目不敢举手；有的学生因为胆怯，不敢参加班级竞选；有的学生因为胆怯，害怕与同学和老师交流……这些都会影响到学生的健康成长。尤其是体育课，胆怯会直接导致学生技能的'掌握。为此，培养学生位于品质之首的“勇敢”有积极的作用。
设计过程如下：
活动主题：勇敢伴我行
指导思想：支持人本主义观，体现心理健康指导活动不在于说教，而是强调学生的体验和与学生的交流。
活动目的：克服学生存在的胆怯心理，克服因惊恐、焦虑导致的言语和整体行为出现的异常，甚至是局促不安、手足无措，培养学生勇敢顽强的意志。
活动过程：
活动一：兔子舞
游戏方法：每组四人，播放音乐进行热身练习，稍做几遍后鼓励学生二组合并练习，甚至是更多小组的合作练习。
这个游戏作为破冰游戏，目的在于提高学生的积性，低层次的克服胆怯心理，勇敢地与同伴参与到练习中。在练习过程中老师要鼓励学生要敢于挑战自我，体验到自己付出努力后的不断进步。
活动二：越过小河
勇敢来自于自己的亲身经历与体验到的成功的快乐。因此设计一项让学生跳一跳够得着的游戏活动显得尤为重要。越过小河根据学生的实际情况符合设计目标。
游戏方法：八人一小组，鱼贯进行跨过小河的练习。小河的宽度用体操垫或短绳代替。
活动三：跨越障碍
具有胆怯心理的学生，其实内心非常渴望成为一个大胆、勇敢的人。此活动为学生设置障碍场所，一小组为单位，不让一个孩子掉队，让每一个孩子的活动中体验，在活动中提高，变为我能行的角色。
活动方法：每组八人，利用呼啦圈、栏架、体操垫等器材，学生进行设置后进行跨越或穿过。此项活动先进行小组合作尝试练习后进行游戏比赛。建议学生采用多种灵活有实效的方法进行。
活动四：合唱《男儿当自强》
以歌曲《男儿当自强》来结束本次心理健康活动课，带领学生再次感受勇敢的意义，鼓励学生自信勇敢地面对每一天，一定会收获属于自己的春天。
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