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活动策划

时间:2024-01-20 09:35:31 策划书 我要投稿

活动策划

活动策划 篇1

  一、活动背景:

活动策划

  在这充满着青春与活力,充满着朝气与希望的贺州学院,为了给大家营造一个良好的校园环境,给每一个同学一个安定平稳的学习环境,让同学能在这宽广的土地上展现自我,因此举行本次校园安全活动。

  二、活动目的:

  诣在提高学生安全意识与自我保护意识,营造健康和谐的校园环境。

  三、活动地点:

  西校区音乐广场

  四、活动时间:

  待定

  五、活动方式:

  以“和谐校园”为主题的大型文艺晚会

  六、前期工作

  (一)1、生活部女生部负责物品的购买;

  2、宣传部文娱部负责制作安全书鉴;

  3、体育治安部负责晚会现场的座位安排、

  4、秘书部宣传部文娱部负责做好宣传工作。

  (二)1、各系部以舞蹈,小品,相声,话剧等形式叁加,要求积极健康;

  2、对各系部的节目进行选择,确定晚会节目;

  3、印发节目单。

  (三)1、晚会开始前一小时,东区全体学生在篮球场集中,以班级为单位,并在院学生会干部和各系学生会干部的组织下安全有序的前往西区,晚会前20分钟必须赶到;

  2、西区全体学生在开始前30分钟必选安全有序的.进入会场,由西区体育治安部和劳动部生活部整顿会场;

  3、东区学生到达后体育治安部及各系体保部组织学生入场;

  4、宣传部,学习部和文娱部负责布置会场,若人手不够,则可以要求女生部前去帮忙;

  5;会场幕布及安全知识宣传单由宣传部,文娱部和秘书部负责,费用由外联部和社会实践部负责;

  6、由秘书部准备一张大红布,印上“安全伴我行”,给学生鉴名。

  七、晚会流程

  1、请院系有关领导,保卫处有关领导及特邀嘉宾入座;

  2、院有关领导及嘉宾讲话;

  3、主持人主持晚会,大家观看表演;

  4、节目表演到一半,主持人宣传安全知识,进行有关安全知识问答(在场的每一位领导,嘉宾和师生),答对者给以安全知识书鉴或精美礼品一份;

  5、观看表演;

  6、接近最后一个节目,所有演员到台上准备结束时的出场;

  7、主持人宣读“贺州学院安全知识晚会到此结束”时开始燃放礼炮(体育治安部负责);

  8、有关领导及嘉宾和演员合影留念;

  9、晚会结束。

  八、活动对象

  贺州学院全体师生

  九、资源需要、

  1、以有资源;

  2、需要资源、宣传单,海报,红布,幕布,特邀嘉宾(贺州市消防大队部分领导及贺州市公安局部分有关领导)

  十、经费预算、宣传单(200)、红布(100)、海报(100)幕布(300)礼炮(150)、精美小礼品100个(300)安全书签制作(150)饮用水(150)气球(100)实际费用与具体开支为准。总计1550元

  十一、注意事项、

  1、由宣传部和文艺部做前期的宣传工作。

  2、成立应急小组,由保卫处处长及各部部长组成。

  3、设立几个安全哨点,每个哨点2~3人;成立巡逻小组,每个巡逻小组4~5人。

  4、晚会结束后,东区院学生会干部及各系学生会干部负责组织学生回东区,西区的干部负责会后的清理工作。

  5、记者团负责晚会过程中的拍摄工作,并与宣传部一起进一步做好安全知识的宣传工作。

活动策划 篇2

  一、 活动主题

  活动主题为“走近国学,更好地成长”。

  二、活动目的

  1、在暑假之际,通过国学知识讲座,为国槐社区青少年在国学知识学习方面作出正确的.引导、指导,以便大家更好地去学习国学。

  2、通过国学知识讲座,在国槐社区范围内,向国槐社区内青少年普及国学知识,为国槐社区青少年国学创造机会,让他们在以后的学习和生活中更好地受益于国学。

  3、以实际行动服务于国学的弘扬,努力为我社区的精神文明建设贡献一份绵薄之力。

  三、活动时间:

  待定

  四、活动方式:

  1、邀请四川师范大学文学院教授主讲,讲座内容为三字经、弟子规等经典国学书籍。

  2、以国槐社区青少年志愿听国学讲座的国学爱好者为听众主体;以国槐社区居民为第二主体;邀请其他社区的负责人来听讲座;邀请成龙路街道办事处负责人听讲座和指导工作。

  五、活动内容

  活动内容为四次国学讲座,以国槐社区内青少年为主要对象,讲授青少年浅显易懂的国学经典。

  六、活动前工作安排

  1、宣传。

  2、确定参与讲座学员及人数。

  3、发放入场券。

  七、活动具体流程

  1、布置活动场所:

  ①场外欢迎标语、禁止入场时间提示语的布置;

  ②场内讲座横幅、讲台摆放、桌面反馈表及笔具、电脑及插座等的布置; ③活动前一个半小时相关负责人到场,前一个小时设备全部到场,前半个小时准备工作须全部完成;

  ④设场内场外总负责人各一名,以期能够应变讲师晚到、场内突发事情等,确保讲座顺利开展和进行。

  2、听众入场:

  活动前半小时,听众开始入场。

  3、开头介绍:

  介绍讲座相关信息,包括讲师简介、听众组成、注意事项、活动休息及结束时间、活动中互动环节等。

  4、讲座前段

  5、中场休息(5分钟

  6、讲座后段

  7、终场互动15分钟(时间视情况而定)

  8、结束语

  9、活动结束

  10、清理会场,送还设备

活动策划 篇3

  引言

  我园处在一个以木材厂和木制玩具厂居多的乡镇;因此,我园就以“木”为切入口,在单一的“木”上加色添趣。并确定以“趣木文化”为我园特色,园舍环境、特色课程、区域活动、等都围绕“趣木”二字开展,打造一所“趣木文化”农村特色幼儿园。在进行美术活动时,我们将生活中随处可见的“木”作为幼儿活动的材料,如木块、木陀螺、象棋、刨花、木屑、筷子、木饭勺等,为单一的绘画增添更多的活力。

  一、概念界定

  “趣木文化”是以“木”为文化载体,通过“认识各种木、了解木材价值、生活中与木相关的人文教化和木材的利用”等知识来感受木文化的内涵,并通过尝试、操作、想象、体验获得知识经验,在“木”上加色添趣,所感受的趣木文化。

  二、开展“趣木”美术活动的重要性

  (一)提高幼儿动手操作能力。

  在手工活动中,孩子们会选择自己需要的木块制作物品,他们从基本的拼装、黏贴到切割、改造,孩子们的动手操作能力得到了很大的提高,胆量得到了锻炼,也掌握了使用工具的技能。

  (二)养成良好的学习习惯。

  在“趣木”美术活动的操作过程中,孩子们的注意力是专注的,他们会想方设法的创作与众不同的作品,对作品细细琢磨,整个活动过程中孩子们的注意力始终是集中的,久而久之养成了专注做事的好习惯。

  (三)发展幼儿创造力、想象力和语言表达力。

  孩子们拿到一些材料,首先就要想把它做成什么呢?而且要和别人不一样。而且每次创造都会有结果,当孩子用自己的语言表达出来,老师们会发现孩子的形象力是无穷的,当得到老师、同伴的肯定后,孩子们更乐意展开下一次的作品创造,渐渐的孩子们的幼儿创造力、想象力和语言表达力都得到快速发展。

  三、我园开展“趣木”美术活动的优势

  (一)资源丰富

  我园处在玩具厂居多的乡镇,家长支持,长期供应各种形状的木块、木片、木屑、刨花、玩具半成品材料等等。幼儿园提高各种日常生活中能够广泛接触到的木质用品、白胚美术用品。

  (二)园长重视

  园长重视我园“趣木文化”的建设,已将此项特色列为我园未来发展的目标,并制定了长期发展规划,并保证所需的经费,将办学目标定性为创办一所具有浓郁“趣木文化”特色的优质幼儿园。

  (三)课程安排

  四、活动的有效性

  (一)以兴趣为引

  教育家叶圣陶指出:“兴趣是孩子最好的老师。”教师们巧妙的将“趣木”作品融入幼儿的生活环境,就能发挥“润物细无声”的作用。而只有幼儿发自内心的感兴趣才能不断引发幼儿继续创作的快乐。

  (二)以体验为乐

  “趣木”材料有很多,开始我们选择幼儿容易操作的材料,如刨花,它有一定的卷曲度,软硬适中,可以剪、贴、订(用订书机)。为了使刨花色彩更丰富,教师们将刨花进行染色处理,在制作过程中提示幼儿注意色彩的搭配, 在具备教育功能的同时,充分将其艺术的美展现出来,提高幼儿的审美能力,体验“趣木”活动快乐。

  四、“趣木”美术活动开展方式

  我园开展“趣木”美术活动方式有很多,我不一一列举,在此选五个方面说一说。

  (一)美术区角

  为了让孩子们亲身体验“趣木”美术的乐趣,在各班教室里都创设了趣木区域,让孩子零距离接触各种工具和趣木有关的材料。如:孩子们可以在区角看到锤子、卷尺、锯子、刨子的照片,认识和了解它们的作用。还可以通过看看、摸摸、说说的方法认识木屑、树根、木皮、刨花等材料,培养孩子的思维能力。

  (二)结合教材

  我园的教学都是以教材为主的,如小班的《汽车滚画》、大班的《树叶拓印画》、中班的《响筒》这些活动的`材料,我们只要稍作改变,就能巧妙的将“趣木”美术融入到其中,如:汽车改为小木块,树叶改用不同形状的木片,响筒中的材料用木纽扣、火柴棒等代替,用直观的形式让幼儿感受到木质材料的特性。

  (三)教研活动

  开展美术领域的园本教研活动,各教师根据幼儿年龄特点,设计出符合主题又体现我园特色的美术活动,如:《精美的高跷》、《木桩上的色彩》等。

  (四)亲子活动

  利用家长资源,开展“木制风铃”亲子制作大赛,请家长和孩子一起寻找生活中的木质材料,一起设计制作“木制风铃”,每个孩子将风铃带到幼儿园来,老师为每个孩子拍照留念,展示在“我的趣木风铃”主题墙上。以不记名的方式投票选出一、二、三等奖和支持奖若干名。通过活动,让大家更多途径的去发现“木”的广泛材料和运用方式,孩子们和爸爸妈妈共同制作的过程中,增进了亲子之间的感情。

  (五)区级活动

  我园的“趣木”美术在上级领导的支持下,开展了多次由教师进修校、教研室组织的的区级教研活动。参加活动的有个公办园园长,城乡结对小组十多所幼儿园园长及骨干教师。松阳县教育局、龙泉市教育局组织园长参观了我园。

  五、总结

  综合上述,“趣木”美术是我园的特色活动,孩子们在创造作品的过程中不断学习、实践、体验、思考,加深对木的了解和认识。今后,我园在“趣木”美术活动的发展将坚持不懈,强调幼儿是活动的主体,强调活动过程,注重幼儿在观察、操作、创新、表达、欣赏等过程中获得相对完整的经验,从而有效的促进幼儿的发展。

活动策划 篇4

  一、活动背景

  践行社会主义核心价值体系

  二、活动主题

  匆匆那年

  三、活动目的

  社会主义核心价值观“友善”,拉近人与人之间的距离

  四、活动对象

  中北大学机电工程学院13010141团支部全体成员

  五、活动时间

  20xx年11月28日 周五

  六、活动地点

  中北大学各教学楼、中央大道

  七、具体流程策划

  (一)还是宣传才能让人好好了解啊!

  1、画板

  仿匆匆那年制作画板,并放在回字楼通道边,引起过往同学注意。

  2、网络宣传

  人人主页、新浪微博、博客、QQ空间等进行同步宣传,扩大影响力,号召更多的人参与进来。

  3、回字楼贴条幅

  4、改编歌曲《匆匆那年》,作为本次活动的主题音乐,由同学演唱并录制。广播站进行宣传(问问)。

  (二)所有的公式都忘了,只记得你笑的样子!

  1、收集各教学楼发生的友善的故事,分别写到白板上。

  2、团支部全体成员分成2组,分小组与各教学楼以及有故事的白板进行摆拍、合照。

  3、为路过的感兴趣的同学讲述每一个友善的'故事。

  (三)有机会还不解释的家伙,都是笨蛋!

  1、中午11点,全体成员在回字楼下集合。

  2、带好所有活动物品,便签、画板、绳子、夹子等,到中央大道。摆好画板,贴好条幅,吸引同学注意。

  3、将我们匆匆那年未说出的话悬挂在绳子上,供来往同学选择。

  4、邀请过往同学参与到活动中来。

  5、选择一个人的便签,以短信的方式代他人传达匆匆那年的心声,帮其他同学补全一个完美的匆匆那年,落款,by匆匆那年。

  6、在已发短信的便签上写下自己的祝福或回复。

  7、请参与同学在便签纸上写下自己匆匆那年未来得及说的话及要发送的电话号码,将其挂在绳子上。

  8、送匆匆那年书签?或其他小礼物?

  9、最后我们将没选中的短信发出去,帮所有人说出他的匆匆那年。

  (四)认真拥抱过别人的人,才是有所收获的!

  1、带好摆拍照片的展示板,进行展示。

  2、宣唱主题曲《匆匆那年》,给路人一个温暖的拥抱,传递友善。

  3、收集微心愿,请路过同学写下希望的人与人之间的关系,收集在心愿箱中。

  (五)别以为活动完成一切都会结束呢!

  1、微博发话题#微心愿#,带领更多的人参与友善话题。

  2、将摆拍照片,活动照片,主题音乐等做成七期message,进行为期一周的线上推送。为每个人讲述匆匆那年我们的感动。

  3、广播站宣传

  八、活动前期

  条幅、绳子、夹子、便签、画板、人人微博空间线上宣传、联系校宣传、申请中央大道、白板、笔

  九、活动后期

  发微博#微心愿#,活动总结,活动心得,院网站新闻稿,博客人人等更新活动动态,活动照片,

  组办方:13010141团支部

  时间:20xx年11月21日

活动策划 篇5

  一、活动目的:

  在新学期开学之际,我应用电子电器协会特举办一次义务维修活动,目的是迎接协会新成员的到来,促进协会新老会员之间的交流,锻炼成员的实践能力,丰富我院师生的课余文化生活 ,同时也为加强协会成员的理论与实践相结合能力,展现我院当代大学生的综合能力,塑造良好的科技文化氛围。

  二、活动主题:

  “争创文明校园”义务维修活动

  三、主办单位:

  共青团商丘工学院委员会大学生社团联合会

  四、承办单位:

  应用电子电器协会

  五、活动时间:

  20xx年3月18日 12:30—17:30

  六、活动地点:

  东区大学生生活区广场

  七、活动人员安排:

  负责人:xxx

  成 员:计算机协会全体成员

  八、 活动安排:

  协会全体成员于20xx年3月18日中午12:30分,在东区

  大学生生活区广场集合完毕,维修活动在12:30分开始。

  1.宣传部长:贾永丽及成员负责悬挂协会会旗和宣传条幅。

  2.技术部长:张壮及成员负责整个活动过程中的电子物品的维修和讲解一些电子电器的维护和修理常识。

  3.秘书部长:文婧及成员负责整个活动过程中维修物品的登记。

  4.督察部长:孙金柱及成员负责活动过程中的秩序和协会物品的`保管工作。

  5.财务部长:孙长飞及成员负责活动开始前搬运桌椅及结束后的卫生打扫。在作此次活动新增加配手机耳机、充电器以及免费清洗手机架灰尘等服务,以便更好的服务我院师生。

  九、应急预案:

  1.应急组长及成员:haoword、策、划。

  2.活动当天根据天气情况决定活动的时间。

  3.在活动过程中如果出现长时间断电或其它因素将提前结束维修活动。

  4.在活动过程中所有会员要保质保量的完成本次活动,如有个别会员的原因导致活动不能正常进行,将按协会制度给予相应的处分。

活动策划 篇6

  活动主题:“青春高歌和谐农村——20xx年十万大学生寒假社会服务活动乡镇文艺演出暨政策宣讲

  准备工作:

  1.宣传工作:由大学生志愿者提前几天通过乡镇广播站、板报、传单等形式进行大力宣传此活动的目的及意义,并说明时间地点,尽量能让广大的群众知道并让他们积极参与进来!

  2.场地布置工作:以露天演出的形式进行,在指定的地点搭建舞台(幕布制作、安装音响、桌椅安放等一切演出设施。),确保舞台安全及场地安全,有相应的安全防范措施并印发宣传资料(material)、准备活动礼品等。

  3.彩排工作:参与本次活动的节目必须提前半天或者几小时彩排一次,哪里做得不好的'尽快改进保证此活动的顺利流畅进行!

  活动流程:

  1.开场舞(主持人出场自己跳),主持人两人——1男1女,仪容仪表要端正,服装大方得体。主持人出场,介绍参加活动的领导、嘉宾及活动的目的意义并向所有的群众派发宣传资料(material)和调查问卷。(10分钟左右)

  2.请领导讲话:由乡镇党委书记介绍20xx年十万大学生寒假社会服务活动相关情况并说明此次演出相关内容。(5分钟左右)

活动策划 篇7

  一、活动背景

  当今中国,聋哑儿童的生活状况不容乐观。作为一个弱势群体,聋哑儿童的生活状况与心理状况往往被许多人忽视,他们不仅仅需要物资上的一些帮助,更需要心灵上的温暖。“关注残疾儿童,共创美好未来”,让我们携起手来融化那个冰冷的世界。“用你我爱心,换人间真情。”让爱心充满每一个角落。

  二、活动名称

  走进秦皇岛市特殊教育学校

  三、活动主题

  “有爱无碍”关爱聋哑智障儿童

  四、活动目的

  1、为秦皇岛市特殊教育学校的聋哑儿童送去温暖,让他们感受到当代大学生的积极风貌,鼓励他们乐观积极的生活。

  2、让我院学生亲身了解聋哑儿童的生活状况,让更多的大学生意识到聋哑儿童心理状况,激起对生活的热情度,提高大学生队伍的`公益意识。 3、为了那些残疾的孩子们送去关爱与快乐,让他们感受到社会的温暖。 4、同时也是对社联成员的一次锻炼,让我们更多的了解社会,学会更好地与人交流。

  5、同时也是为了传递爱心,让更多的人了解和关心残疾儿童,让更多的人加入志愿者这个大家庭中来。

  6、增强社联成员间的协作能力,增进感情,培养集体荣誉感。

  五、活动流程

  1、前期准备

  (1)和特殊教育老师取得联系,在得到老师认可后准备活动。 (2)查清路线,提前约好时间统一行动。

  (3)准备一些可以和特殊教育学校孩子们交流的手语手势。 (4)准备一些文具和生活用品等。

  (5)确定参与人员,并进行分工(拍照人员,通讯人员),选好负责人。 (6)开会对介绍活动安排,包括玩游戏,表演节目等交流活动。 2、活动中期

  (1)8:00从学校出发,准备乘坐31路车到四道桥下车。

  (2)9:40到达四道桥,准备转乘33路到达秦皇岛市特殊教育学校。 (3)10:00到达特殊教育学校。

  (4)10:10开始和孩子们进行交流送去温暖并和他们一起整理宿舍,安排进课堂活动,可以教他们唱歌,做手工,和他们一起做游戏。(如手语舞蹈) (5)12:30在分发小礼物后结束和孩子们的交流。 (6)12:40开始打扫教室。

  (7)15:30结束特殊教育之行,清点人数,组织乘车离校。 3、活动后期

  (1)社联秘书部写好通讯及总结。

  (2)举行小组讨论,谈谈此次特殊学校之行的感想和感触。

  (3)相关负责人和特殊教育学校老师进行后期联系,以便日后举行活动。 九、主要事项

  (1)交流时必须要有耐心,讲究方法,不要伤害到他们,要用整颗心去爱他们,多站在他们的位置想一想。保持微笑,笑容是最好的交流方式。

  (2)拍照时,最好抓拍,才能找到感动,才能找到温暖的感觉,同时进行合影。 (3)活动期间无负责人允许不可私自离开。 (4)回校途中,注意安全,一切行动有序进行。 十、应急措施

  (1)路途中发现有人脱离队伍。应及时通知领队人,领队人得知消息过后应立即联系脱离成员,若联系不上,应及时报告给该成员的辅导员。

  (2)活动过程中若发现小朋友有矛盾冲突应对其进行教育,若发现激烈搏斗者,应立即制止且报告学校老师。

  (3)活动中有人擅自离开学校,应及时通知领队人,领队人得知消息过后应立即联系脱离成员,若联系不上,应及时报告给该成员的辅导员。

  (4)若发现有成员私自带小朋友离开学校,应及时通知领队人,领队人得知消息过后应立即联系脱离成员,若联系不上,应及时报告给该成员的辅导员。并且报告特殊学校老师。

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