活动策划

时间：2024-05-22 15:06:09 策划书我要投稿

活动策划

活动策划篇1

　　一、目的

活动策划

　　1.协助推行社区健康教育计划，提高社区居民健康意识及健康水平;

　　2.对社区健康教育推广提供必要的.帮助，如知识讲座、教育宣传、居民体检等;

　　3.对社区划某些特殊家庭进行必要的健康扶持;

　　二、计划简述

　　计划简称：xx医院与×××“共建健康社区、健康家庭”计划;

　　计划内容：选择十个社区，签定“共建健康社区计划”，并由医院与每个社区共同评选十个需要健康扶持的家庭，共建100个“健康家庭”;

　　计划时间：在X月XX日左右启动，并进行首轮讲座及体检;

　　三、具体内容

　　1.健康社区合作内容：

　　签定“共建备忘录”;

　　与社区共同研究制定一年的健康教育计划;

　　定期、选派有经验医生，到社区进行健康知识讲座;

　　选派优秀护理人员，到社区进行家庭护理讲座，如婴幼儿护理、老人护理;

　　协助社区的健康教育宣传，如宣传栏等;

　　制作1000个(每社区100个)健康提示牌，主要进行健康知识口号宣传;

　　对社区健康教育成果，进行一定的媒体宣传协助;

　　2.“健康家庭”活动内容：

　　定期进行上门免费体检服务;

　　对相关家庭人员传授一定的护理知识。

活动策划篇2

　　“同心童行”爱心义诊活动策划书

　　【活动名称】

　　“同心童行”爱心义诊活动暨关爱老年人身体健康活动

　　【活动宗旨】

　　尽心尽力服务健康快乐成长

　　【主办单位】

　　下沙社区居委会

　　【承办单位】

　　杭州电子科技大学生命信息与仪器工程学院青年志愿者协会

　　杭州电子科技大学校医院

　　【活动目的及意义】

　　通过我们的活动，希望让更多人关注老年人的生活，关注老年人的健康问题，让他们的晚年生活不再因为疾病与孤独而变得痛苦，同时，我们希望孩子们通过这次活动，认识到老年人生活的不易与艰辛，培养他们在日常生活中关爱老人的意识，以及尊重老人的基本素质。也希望他们通过这次活动认识到健康的重要性，让他们从此更加地珍爱生命，珍爱自己的每一天。

　　【活动形式】

　　1、在老年活动中心与校医院的医生们一起举行一次爱心义诊活动，免费为老年人测量血压，并提供一个健康咨询平台。

　　2、全体志愿者携小朋友与老年人一同举行一场“关爱老人”爱心联欢活动。

　　【活动总流程】

　　【活动准备】

　　（1）流程

　　1、与学院沟通，让他们了解并批准允许我们这个活动，学院下发相应的文件。

　　2、与校医院沟通，给他们说明此次活动属于义诊，希望他们能抽派出1—2名医生参与到我

　　们这个活动中。

　　3、在老年活动中心租用场地、活动所用的桌子和椅子。

　　4、制作活动宣传海报。

　　（2）资源需要活动申请书，校医院活动批准申请书

　　【活动宣传】

　　（1）流程

　　1、对于家里有老年人的小朋友，让小朋友将这个活动用自己的语言告知自己的爷爷奶奶。

　　让他们知道“关爱老人”爱心义诊活动。（只需要让老人知道我们这个活动，这一步是希望能让小朋友亲身参与到这个活动中，作为活动组织者的一部分，让他们更加深刻得体会到关爱老人的重要性）

　　2、在社区门口张贴“关爱老人”爱心义诊活动的海报。

　　3、志愿者正式到社区里进行活动的宣传，记录好参与活动的老人的详细信息，对招募汇总。

　　（2）资源需要活动宣传海报，老年人报名表

　　【活动人员安排】

　　1、征集小朋友作为老年人接引小组成员，每个小组3—4名小朋友，每个小组由1名志愿者负责（主要确保小朋友的安全），接引小组负责将参加活动的老人接到活动举办场地。

　　2、征集小朋友作为活动服务小组成员，活动服务小组主要负责给医生和老人倒水。

　　3、组织小朋友编排一个表演，在公益联欢会上为老年人表演。

　　4、到老年活动中心沟通，希望老年活动中心的老人能够出一个节目，在公益联欢会上表演。

　　【活动当日流程】

　　（1）爱心测血压活动

　　1、派部分志愿者到老年活动中心进行会场布置，接引小组和活动服务小组的负责人召集自己小组的成员，做好准备工作。

　　2、 4—5名志愿者到校医院接参与活动的'医生，帮助他们拿活动所需仪器，将医生带到活动场地。

　　3、接引小组出动，将自己小组所负责的老人接到活动场地。

　　4、医生开始为到场老人免费测量血压，老年人向医生咨询他们的健康情况，医生予以答复。

　　（2）“关爱老人”爱心联欢会

　　1、安排老年人、医生、小朋友、志愿者就坐。

　　2、 “关爱老人”爱心联欢会正式开始，相关领导致辞。

　　3、小朋友表演节目。（待做）

　　4、老年人表演节目。（待做）

　　5、志愿者表演节目。（主要以诗歌朗诵，唱歌为主，要体现出“同心童行”爱心义诊活动所要宣扬的精神。）

　　6、主持人总结活动意义，为表演节目的小朋友、老人和志愿者颁发奖品，特别为参与活动的医生颁发奖品、奖状，全体人员为医生鼓掌，宣布活动圆满结束。

　　【活动后期安排】

　　1、接引小组将老年人安全送回家，小组负责人将本小组的小朋友安全送回家。

　　2、志愿者留在会场帮助医生收拾仪器，将在老年人活动中心借用的东西物归原处。

　　3、志愿者和医生一道回到学校，“同心童行”爱心义诊活动结束。

　　【注意事项】

　　1、保证整个活动流程的安全，特别是小朋友和老人。

　　2、爱惜医疗器材，尽量做到不损坏仪器。

　　3、负责各项任务的人员需准时到场、各负其责，保证活动如期举行。

　　4、志愿者随时要做好应对突发事件的准备。

　　【活动预算】

　　联欢会活动奖品100元

　　宣传海报制作所需纸张，笔，粘贴用品 20元

　　奖状5元

　　宣传单、老年人报名表 60元

　　总计185元

活动策划篇3

　　活动目标：

　　1．通过收集资料、分享交流、归纳整理，了解动物们为了适应环境而不同的过冬方式；

　　2．能在个别、小组、集体交流中大胆、有条理地讲述自己了解的关于动物过冬的知识，同时注意倾听别人的意见。

　　活动准备：

　　1．鼓励孩子和家长一起收集有关动物过冬的资料，如图书、图片以及教师自备一定数量的动物图片：

　　2．收集动物不同过冬方式的生动形象的录像资料；

　　3．分类整理资料的展板4张，不同类别过冬方式的动物标记卡一张(图文并茂)，记录纸和笔若干，胶棒若干；

　　4．用于促进幼儿良好科学学习品质养成的评比表一张。分别用嘴巴，耳朵，手作为标记。

　　活动过程：

　　环节一：交流分享自己收集的关于动物过冬的资料，如图片，图书等

　　1．鼓励幼儿自由交流自己的经验，充分满足幼儿表达的需要，从而激发幼儿的科学学习积极性。(达成目标2)

　　教师导入：小朋友们，看到你们手里都带来了关于动物过冬的资料，你一定很想跟朋友们分享吧?这可以让别人知道你多么有学问哦。那你也一定很想从别人那里知道更多的知识，让你自己更有学问。那现在老师给你们三分钟时间，去分享交流，注意哦——老师有两个秘诀帮助你们成为有学问的人。1．如果你想要别人喜欢听你说，你一定要仔细的、有条理的把话说清楚；2．如果你想知道得更多，你一定要专心听别人说。最后，我们来看关于动物过冬的知识，哪个小朋友最有学问哟——到时候，请每一组派小朋友代表发言，看哪一组的小朋友代表说得最完整、最有条理，我会给他们的评比栏的'小嘴巴标记栏目贴上小红旗哟!

　　2．请每个小组选取一名幼儿代表集体分享关于动物过冬的知识，培养幼儿学会搜集信息，有条理完整讲述，获得科学知识的能力。

　　(教师提出分享交流的要求，每一组推荐或自荐一名代表，把刚才自由交流搜集的信息有条理的讲述，分享。从而不仅让幼儿学会整合信息，更让幼儿体会到交流分享的意义。达成目标2)

　　师：请每一组的代表来跟大家分享动物怎样过冬的知识吧。谁说得更有条理，更丰富，就会赢得小红旗。

　　3．教师小结

　　教师引导：小朋友真厉害，通过分享交流，了解到那么多有关动物过冬的知识。不过，你们还有一些关于动物过冬的知识不知道哦，现在我们一起去视频中了解吧!这一次我们评比，仔细观看和专心倾听，不漏掉任何一点知识的本领，看哪一组会得到小红旗呢?

　　环节二：通过视频帮助幼儿进一步全面了解动物过冬的多种方式

　　分段观看《动物过冬》视频。

　　(分为三段：冬眠，迂徙，换毛。看完一段，帮助幼儿归纳分析，教师在记录板上贴上过冬方式的标记。标记图文并茂。为下一步幼儿分类整理做基础。达成目标1)

　　1．看完第一段

　　提问：通过视频，你了解到刚才那些动物都是怎么过冬的?为什么它们要过冬?

　　引导幼儿了解动物为什么要冬眠。

　　2．看第二段以前

　　提问：不是所有的动物都会冬眠呀?我们接着去了解吧。

　　引导幼儿归纳，动物迁徙也是为了过冬。

　　3．第三段视频之前

　　提问：动物赊了冬眠，迁徒之外，还有其他的过冬方式吗?

　　教师鼓励幼儿大胆猜测、想象。了解动物还有其他的过冬方式，如换毛。

　　教师小结：动物们为了适应环境，各自有不同的过冬方式。

　　4．评比出认真看、专心听的小组，培养幼儿科学探究活动中重点观察，倾听的良好习惯。

　　环节三：鼓励幼儿将已有动物资料进行分类整理，突破重点，达成目标

　　1.幼儿讨论自己带来的动物属于哪一类方式过冬，在展板上归类整理粘贴。

　　2．教师小结。分析评比结果，鼓励幼儿养成好的学习习惯，习得良好的科学探究品质。

　　活动延伸：

　　教师引导：你还想知道关于动物的哪些秘密?

　　幼儿自由表达，教师记录。顺应幼儿的兴趣点生成下一活动。

　　我们下一次再来比一比，看谁最会学习吧。

活动策划篇4

　　教学目标

　　感知歌曲欢快活泼的特点，唱准附点音符。

　　学习去点子默唱，并尝试用不同的身体动作有节奏地表示默唱部分的节奏型。

　　体验用多种方式演唱的快乐，培养幼儿的演唱能力，游戏时提高自控能力。

　　教学准备

　　教学挂图，指棒一根，油性蜡笔一支，干抹布一块

　　教学过程

　　一、猜谜导入

　　“名字叫小花，喜欢摇尾巴，夜晚睡门口，小偷最怕他”（出示小狗图片）师：你还记得谜面里小狗的名字是什么？（小花）我们一起来和小花打个招呼！

　　幼：你好，小花师：小花会是谁家的小狗呢？（老爷爷）教师模仿老爷爷咳嗽声音师：小花原来是张家爷爷的小狗。今天老师带来了一首好听的歌曲，名字叫做《张家爷爷的小狗》

　　二、学习新歌，尝试用多种方式进行演唱

　　1.教师有表情地范唱提问：刚才老师演唱的歌曲名字叫什么？《张家爷爷的小狗》（请1—2名幼儿说）你听到了什么？

　　2.帮助幼儿理解歌词，初步学唱

　　（1）幼儿回忆歌词，教师出示相应的图片。

　　师：小朋友看这张图谱，你觉得哪里最特别？

　　教师解说点卡图示：这里有三行点，表示三句话，每一句话有五个点，每个点表示一个字

　　（2）引导幼儿朗诵歌词师：看着图谱我们一起把歌词有节奏的说一说。

　　（3）初步学唱（2遍）师：试着把它唱一唱吧！会唱的小朋友请你用好听的声音来演唱！

　　3．学习用轮唱和齐唱、叠加和齐唱的.的方式进行演唱

　　（1）教师与幼儿一起分析图示，讨论演唱方法。

　　师：这里有三行点，正好我们也有三组，可以怎么唱？（每一组唱一句）第一句和第三句大家一起唱。

　　看指挥学习用轮唱和齐唱

　　（2）师：在打击乐《杂技表演》活动中，我们学了一种新的演奏本领，你还记得吗？（叠加）叠加是什么意思？（一组一组加进来）看指挥学习叠加唱和齐唱提醒幼儿：小眼睛看仔细了才能唱得更好听！

　　三、学习默唱，体验歌唱的快乐

　　1．教师分别划去每句歌词的后三个字、后一个字、后四个字进行默唱，鼓励幼儿在默唱时尝试用不同的身体动作有节奏的表示（拍头、拍肩、拍腿等）师：今天我们要挑战一个新的歌唱本领，有没有信心！

　　（1）教师先划去每句歌词的后三个字师：我划去了几个点？是哪三个字？应该唱哪两个字？待会儿我们把划去的字唱在心里，用不同的身体动作来表示幼儿学唱中间三句后完整演唱

　　（2）划去每句歌词的前两个字，学习默唱师：刚才我们把划去的字唱在心里，这种唱法称为默唱。

　　（3）划去每句歌词的后一个字，学习默唱，在默唱时用拍手动作表示。

　　2．引导幼儿探索不同的去点子的方法，在默唱时做木头人（请2—3名幼儿上来去点子）

　　四、玩游戏，对默唱游戏进行复习巩固

　　1．教师交代游戏要求

　　师：待会儿我们站起来玩游戏，边唱边走，当默唱时马上做一个木头人的动作。

　　2．幼儿起立玩游戏

　　五、结束部分

　　师：今天我们挑战了新的歌唱的本领，就是去点子玩默唱游戏，课后小朋友可以试着再唱一唱，让你的歌唱本领越来越强好吗？

活动策划篇5

　　地球是人类共同的唯一家园，随着科学技术的发展和经济规模的扩大，人类懒以生存的地球发生了巨大的变化。有资料显示全球已有30%的土地因人类的活动遭致退化，还有数不清的生活垃圾。森林面积以每年约1700万公顷的速度消失，平均每天有140种生物消亡等，这代表了人类在破坏地球，地球只有一个，我们要好好的善待地球，保护环境。现今时代，我们需要一个怎么样的'地球呢？发展与生态是否不能画上等号呢？通过宣传，让别人了解怎样改善地球，了解现在的环境问题，从而提高环保意识。

　　主题：

　　人与自然和谐才能拥有美好的明天！

　　活动目的：

　　提倡环保，提高人们环保意识，减少对地球的污染。

　　口号：

　　保护地球，人人有责。

　　时间：

　　4月中旬

　　地点：

　　公园（未定）

　　活动人数：

　　40人（包括2名摄影人员，2名记者）

　　活动单位：

　　主办单位：

　　院团委；

　　承办单位：

　　xxxx青年志愿者服务队；

　　活动安排：

　　宣传方面：

　　1、由宣传部出海报进行宣传

　　2、在学生宿舍区的宣传栏、教学区宣传栏贴公告

　　3、4月22日上午8：00集中坐车前往目的地，整个过程3个小时，不包括中餐

　　活动内容：

　　1、根据对方负责人指定区域进行捡垃圾、清洁活动。

　　2、进行宣传，进行人人齐签名活动。

　　3、拍集体照。

　　经费预算：

　　未定

　　活动中应注意及细节：

　　1、由于活动地点属于校外，所有队员要注意安全，要听从指挥。

　　2、要穿黑色的校服,因为要照相留念.服装整齐。

活动策划篇6

　　我最擅长的策划类型便是活动策划，下面我想谈的是——优秀的活动型策划的要点所在。经历了这么多年策划生涯的磨练，我对一项优秀活动型策划的精华体现主要集中在以下几点：

　　1.根据活动的总体要求及背景环境，策划出一经典主题为首;

　　经典主题不在于它的文字有多么的华丽，也不在于其字面含义有多么的深奥。经典就在于其要满足三个必须：

　　——必须是独创的;

　　——必须是切合主题的;

　　——必须是一针见血的。

　　正如现在看见有人说对抗，就觉得俗、没创意，生搬硬套。就如本次见面会活动的策划背景：扬子晚报社科教卫部身负组织教育类活动的任务，时值高考结束之际，组织高考学生特别是优秀学生进行学习经验、学习方法的交流很有社会价值。而优秀学子的标榜当以清华、北大这些天之骄子为首。于是一个创意便产生了：召集今年考上清华、北大的准学子们来宁与南京的学生、家长面授机宜，传授经验与方法实为善举。

　　2.一份合理、详细、可执行的执行方案

　　作为一名总策划，需要根据总体策划方案按时间与子环节合理制订出科学的执行方案。这份执行方案必须包含子环节名称(如宣传组、装饰组、会务组、财务组等)与实施控制时间进度表。这样方能全方面、适时的进行活动的`推进与控制。

　　3.一本画龙点睛的笔记本

　　在活动的组织过程中，作为总策划，我需要准备一个小本子，专门用来记录活动组织过程中突然发生的或是未有关心到的工作。在当天晚上活动推进总结和制订第二天执行方案时，加到执行方案当中,才能保证有的放失的开展工作。

　　4.主干固定，分支灵活机动的行动纲领

　　在活动组织过程中人员的调动也很关键.总策划与子环节组长等主干位置人员不得擅自离岗与串岗，各子环节内分支人员可以横向调动。此举主要是保证——事有人为，少人多为!

　　5.高科技设备的启用。

　　如对讲机、监控设备等设备的使用，此举在很大程度上能提高活动组织过程中的效率，特别是针对时间与空间跨度比较大的活动更是如此。

　　6.强有效的执行力。

　　培养一支执行力的队伍是活动策划的基础要素之一，这一点在非广告公司企业尤为关键。因为活动组织过程中，人员的调配通常是由各个部门临时抽调人手组织起来，如何建立起一套科学有效的执行标准，以及准备一套常规性的人员也是重中之重。

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活动策划 “活动策划”11-17