活动策划
活动策划 篇1
一、活动目的：
“生命在于运动，教育在于活动”，在德育过程中，把学生看作是一个有丰富内心世界、独立人格和巨大生命潜能的生命体，必须尊重学生，解放学生，关心学生。抓住学生的兴趣，通过创设有利于学生全面发展、主动发展的活动和环境，充分让学生在生活中体验，在实践中提高，并在实践中检验成效。为继续打造我校体验式德育各项工程，培育“五好”小公民，特拟定以下活动方案。
二、活动领导小组：
组长：陈丽玲
副组长：李裕、谢业周
成员：黄宇波、王敬芬、黄柳萍、王婧、盛美、各班主任等
三、活动时间： 20xx-20xx学年度第二学期
四、活动安排：
本学期活动依然紧紧围绕“五好”小公民的培育目标，由大队部统领少先队各教育阵地，以学生的兴趣点为突破口，开展有意义的实践体验活动，
（一）“畅所欲言”——创设电视节目观看教育、广播电台交流教育的平台。
目标：综合培养“五好”意识 （养育工程、心灵工程）
针对学生对校园星光电视台制作的节目特别感兴趣的特点，在上芬版《家有儿女》的节目播放中加入话题交流引导，利用广播电台转播学生观看观点，真正使学生成为有思想、有主见的文明队员。
（二）“课间主导”——活动疏导营氛围。
目标：继续培养“五好”之一 —— “小伙伴”意识 （当家工程、手拉手工程）
大队部引导学生干部组织成立一个“课间活动创编小组”，根据各年级学生的年龄特点及活动场所具体情况创编有意义的简易校园游戏。通过创编激发学生干部的`主人翁意识，通过课间活动主导改变课间“无事可干”的现况，在调节学生心性的同时，以最佳精神状态迎接下一节课。
（三）“爱心联盟”——“三位一体”筑爱心桥。
目标：综合培养“五好”之一 —— “小帮手”意识 （手拉手工程、义工工程）
1、各中队组建一个“师徒学习营”，（具体人数依中队学情而定，但不少于五对）。师父以好朋友的身份致信给徒弟父母亲（每学期不少于两封），前一封在述朋友关爱情之时，重点告诉家长徒弟的优点，及委婉地告诉家长徒弟的不足，并针对个别不足现象提出自己的帮扶计划。后一封则重点告诉家长师父具体是如何帮扶的，徒弟的配合程度，及经过努力后所取得的成绩。通过联盟，使学生感受到同学、家长、老师对自己的关注，并时刻提醒自己改变。
2、结合市、区关爱要求开展各项关爱活动。
（四）“大近视”——隐形监督促成长。
目标：继续培养“五好”之 —— “小主人”、“小卫士”、“小标兵”意识 （当家工程、社团工程）
星光电视台与校园摄影队联合，成立“文明纠察队”。队员在课间活动时间，故意在同学面前模拟各种不文明行为，看周围同学对身边不文明行为的处理方法，以此检验同学们的文明素养，并通过视频播放影响全校学生。在宣传文明的同时，使文明意识较差的同学提高警惕，逐渐学会自控，自查提升文明素养。
上芬小学德育处
20xx年2月11日
活动策划 篇2
一、前言：
每一个孩子都有无比纯真的心，在他们的心中，世界是灵动的、诗意的、充满童话色彩的……相信童话，相信圣诞老人的存在，相信一切美好的事物。愿所有的老师、家长朋友一起努力，为孩子们创造一份美好的回忆！
二、设计意图：
圣诞夜（silent Night/ Christmas Eve），又称平安夜，即圣诞前夕（12月24日），在大部分基督教社会是圣诞节庆祝节日之一。但现在，由于中西文化的融合，已成为世界性的一个节日。岚谷一直关注着孩子们在节日活动中的想法、行为及其乐趣与需要，让岚谷宝贝不仅能对圣诞节的习俗有一个了解，更可以通过自身的眼耳感官、手脑思维的不同体验，从而愿意主动、快乐、自然地享受节日氛围。
三、活动收获：
通过参加本主题的活动，孩子们可以了解：
1、圣诞节的色彩。
2、圣诞节的食物。
3、圣诞节的植物。
4、圣诞节的象征。
5、圣诞节的声音。
四、活动时间：
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日。
五、活动前期准备：
1、环境：大厅圣诞环境的展现，以“圣诞节”为主题的环境布置，创设浓厚的氛围（围绕圣诞节的主体象征物与幼儿共同制作）
2、高幼组各班老师指导孩子制作一个自己的圣诞节小海报，呈现在大厅。
3、各班环境：根据大班幼儿年龄特点制作相应的圣诞环境布置在教室内、玄关处。
4、收集与圣诞相关内容的英文单词、语句，故事，以及相关儿歌及歌曲。
各班级老师结合大班幼儿的年龄特点，渗透语言、社会、艺术等的形式，让幼儿以自己喜欢的方式表现自己对节日的感受，利用废旧材料（纸盘、易拉罐等），进行创意DIY制作，在活动当中让幼儿感受到玩中学的.乐趣，感受圣诞节的乐趣。
六、活动课程参考：
1、语言：快乐的圣诞节。
2、语言：圣诞的礼物。
3、数学：美丽的包装盒。
4、社会：购买节日礼物。
5、社会：和弟弟妹妹一起过节。
6、音乐：铃儿响叮当。
7、音乐：圣诞舞会。
8、手工：圣诞贺卡DIY。
9、手工：圣诞老人来做客。
10、美术：松枝画。
七、参与对象：
高幼组全体师生、家长
八、活动时间：
12月25日下午4:00——5:00。
九、活动地点：
各班级教室。
十、活动流程：
1、家长与幼儿共同化妆互相装扮，帮助每位幼儿穿、戴好节日的服饰、面具或帽子之类。岚谷宝贝、岚谷教师、岚谷家长合影，记录微笑时刻。
2、精彩特色秀。
各班在班级进行本学期特色（儿歌、歌曲、唐诗、舞蹈等）的汇报展示。
3、穿插一些圣诞节的英文歌曲和互动游戏，孩子们在简单装扮的同时感受节日的快乐，并能大胆地自信地秀英文。
4、HAPPY游艺会。
家长与幼儿一起参与游戏，体验亲子合作的愉悦情感（2——3个游戏）。
5、缤纷亲子作——圣诞礼物。
将制作好的礼物送给想送的亲人或是朋友。
最后颁发奖状（根据制作评出最具创作奖、优秀作品奖、最佳色彩奖，最佳视觉奖。）
活动策划 篇3
引言：户外活动具有一定的危险并且这些危险性无法完全预知，在参加此类活动时，要以安全为第一原则。本次活动没有购买保险，因此大家一起采取适当的安全防护措施，将尽可能考虑每个成员的安全性，。在活动中队员严格按照领队的安排进行活动。
一、活动主题：再不疯狂 我们就毕业了——爬凤凰山看日落、日出、看星海
二、活动宗旨：你情我愿，安全第一，走出校园，走进自然；感受生活，体味浪漫。
三、活动目的: 看大海是件很浪漫的事，除了大海还有星海，甚至有日落和日出！这些只要你参加这次看到概率是80%！你是否总觉得看大海、星海、日出、日落……是一件很浪漫的事情，所以应该和自己最心爱的人一起去，就一直等啊等啊，希望等到那个人的出现，能和你一起去看大海、星海，光想想就觉得多美呀，但这似乎都是电视剧里的剧情，在韩师你还是和好朋友一起吧，你信不信反正我就是这样过来的，带上你的好朋友一起爬凤凰山吧，让你有个流连忘返之旅……
四、活动意义（有兴趣的你，一定参加的理由）：
1、听从安排，以安全第一，会尽量确保每个人身安全。
2、手可摘星辰，登高看日落日出，这次活动让你一次满足三个要求！这周六日天气只是多云，不会下雨，日落、日出、星海你总会可以看到的。然而下周二开始下雨，而且到端午节才放假，端午节一般情况下会下雨同时你的朋友很多回家过端午节，再推迟到下下周，期末考将近，大四的我们也要离开了，没有时间，大三的你到大四会很忙，大三大四的我们一起疯狂吧，周末只许这一周可以去爬凤凰山了
3、月明星稀，刚好这个周六农历23，接近初一。看星海没问题，只是天气预报说多云……
4、风和日丽，正是户外摄影的`好时机。有专门摄影师在，会给你留下美好的回忆
5、有专业警用强光远射手电筒，可以明显发现户外危险动物存在同时增添乐趣
6、户外游戏，烧烤材料不用你担心，只要带上你的好心情！
7、爬山，是一种人生态度，是一种生活方式，是一种执着的理想；爬山，是给自己一个放逐的借口，让心灵流浪远方。。。
8、野外露营没试过的你，是否心动了？晚上会有人守夜，确保大家安全。
五、活动时间：xx年06月01日下午四点出发—06月02日 早上十半点前回到学校
六、活动地点：潮州市凤凰山
七、活动对象：志同道合（目前自己报名的有，三男，七个女的。都是大三大四）截至报名，周五下午
当人数十一个以内采取包面包车形式车费是430元 每人来回车费40元
当人数达20——30个之间，包一辆汽车 每人来回车费30元内
八、活动策划发起人：旺仔短号：
共同兴趣的朋友（自发的，带有一定的冒险性）但本人有一定的经验
life is nothing if not adventures！
活动策划 篇4
为提高员工安全意识，加强安全生产管理，决定自7月1日起开始在生产制造系统开展安全生产百日竞赛活动。为扎实组织开展好第三季度的“竞赛活动”，确保安全生产形势持续稳定，特制定本方案。
一、活动主题
反违章、查隐患、抓整改、保安全。
二、活动时间
20xx年7月1日至10月8日，共100天。
三、总体目标
紧紧围绕反违章、查隐患、抓整改、保安全活动，坚持继承与创新相统一，转变观念，创新管理，确保在“百日安全无事故竞赛活动”期间杜绝重特大事故，不发生死亡事故，减少轻伤或财产损失事故的发生。
四、按照活动要求，成立中机能源百日安全无事故竞赛活动领导小组，负责活动组织领导工作：
组长：曹聪
执行副组长：章文
成员：各部门负责人、专（兼）职安全员
领导小组下设办公室，办公室设在安全办1009，具体负责组织实施百日安全无事故活动工作。
五、活动安排：
1、7月各部门召开会议进行活动传达及安全手册对员工进行活动宣传。围绕习惯性违章谈认识、谈体会、提对策，开展人人“反习惯性违章”活动。围绕本岗位、本班组、本部门查找身边的习惯性违章现象，找出习惯性违章的根源，制定措施从源头上进行防治。
2、8月对危险源进行辨识与评估，确保各类危险源的监控率达100％。结合各部门实际，进一步完善危险源管理制度，明确管理程序与内容，建立危险源动态安全管理档案，落实监控措施，明确监控责任人。
3、9月开展消防设备设施的专项隐患排查治理活动。针对消防器材、消防标识、疏散通道进行一次专项检查，对消防安全自动报警、灭火器材、等设备、设施的有效性能进行一次安全测试，确保各种消防设备、设施安全性能完好。
4、进一步强化安全生产应急救援体系建设，完善应对各类事故的预报、预警、预防和应急救援机制。8月组织开展消防应急预案演练，不断完善演练处置方案，提高员工应对火灾事故应急反应和处置能力。
六、活动要求
1、要将此项活动与日常性的'工作相结合，认真分析查找工作中存在的不足及差距，突出事故防范这个工作重点，及时采取相应措施切实抓好各项工作的落实，确保百日安全无事故竞赛活动目标的实现，保持安全生产形势稳定。
2、各部门要通过百日生产安全竞赛活动活动为契机，规范安全
管理体系，使安全生产工作日常化、规范化、标准化，进一步夯实安全生产基础。
3、落实到人，及时反馈活动进展情况。各部门要明确专人负收集整理活动的情况，通过集团公司网站及时上报活动信息，要通过总结、宣传典型来引导活动的深入开展。
4、总结成绩，找出不足。各部门20xx年10月10日前将活动总结报安全办，百日安全竞赛活动领导小组根据各部门开展情况进行总结评比，对表现优异的部门予以表彰和奖励。
安全办
20xx年7月4日
活动策划 篇5
为了提升同学们的文化艺术素养，给广大热爱舞蹈的学生提供一个表现自我才华的舞台，以此展示我院学生的青春活力。并通过此次活动，营造校园文化艺术氛围，发掘文艺人才，提高同学们的艺术欣赏水平，陶冶情操，让同学们在浓厚的艺术氛围中健康成长，拥有一个绚丽多彩的大学生活。
【活动主题】
激舞飞扬，魅力青春
【活动目的】
本次舞蹈大赛遵循“人人参与”的宗旨，让热爱舞蹈的同学能够参与到这次大赛中，在这里找到展示自己的舞台。丰富大学生的课余生活。放松身心，感受激情的青春。使同学感受桥梁工程系学生会的影响。
【活动时间】
“五一”左右。
【活动地点】
交通楼A453(若要获得较好影响，最好在交通楼外搭建舞台)
【活动对象】
内蒙古大学南校区全体同学
【活动内容】
一、比赛类别：此次比赛设置以下舞蹈类别，
1.民族民间舞组；（各民族传统舞蹈，民间特色舞蹈，地方原生态舞蹈）
2.现当代、流行组；（包括现代舞，芭蕾舞，国标舞，街舞，劲舞，韩舞以及所有区别于地域性舞蹈艺术的舞蹈种类）
二、比赛形式：各类别舞蹈以节目表演形式（独舞、群舞均可）呈现舞蹈内容进行比赛。
三、评分细则：本次比赛采取百分制，由专业评审打分，经工作人员计算出平均分。（可到艺院找相关人员）
评分标准如下：
1、动作编排及技术运用：30分
2、思想感情：30分
3、舞蹈表现力及感染力：20分
4、舞蹈创意：10分
5、音乐、服装：10分
备注：选手参加每场比赛的舞蹈可自愿更换。
【活动要求】
一、 着装要求：
1、服饰：选手应选择与自己舞蹈种类相应风格的服装，服装不得过分暴露，不得有纹身，不得有反映暴力、色情、反动的内容，不得有不健康内容的'图案、文字、饰物和道具，否则视具体情况扣分；
3、发型：不得有过分怪异的发型。
二、 成套编排
1艺术性：
（1）充满活力，积极向上，有创造性，具有流畅的过渡动作，丰富的队型变化。
（2）必须显示身体全面的协调能力和活力而应避免重复。动作设计中应包含有一种或多种类型的舞蹈动作和技巧动作，成套动作中的舞蹈、技巧、造型和队形变化应始终保持完整性。
（3）舞蹈的动作设计要遵循健康和安全的原则，并体现项目特点。不提倡做力所不能及的难度动作。
（4）表现力丰富，富有激情、感染力强，有良好的团队配合与交流，并能充分体现团队精神。
2、完成：
（1）成套动作的完成应符合所选舞蹈种类的特色，动作优美；
（2）动作完成能体现所选择动作类型的风格和特点；
（3）动作完成轻松流畅，技术正确，没有失误；
（4）成套动作中应注重技巧与舞蹈的配合及合理分配；
（5）成套动作应与音乐完美地配合，能体现所选音乐的特点。
三、 时间限制：10分钟以内
【活动的整体开展】
一、宣传工作：
（1）前期宣传工作:
海选前由文艺部成员将大赛通知发放至全院各班级。（最好协调有关部门通知全校学生。
（2）中期宣传工作：利用海报公布各参赛选手的海选（初赛）的时间、地点。
（3）活动时与活动后的宣传工作：
1.公布选手的名单以及复试的时间、地点
（4）决赛前三天利用海报公布决赛的时间、地点；并发出请柬邀请相关领导和评委老师、赞助单位负责人观看大赛。
（5）决赛现场最好有摄像。
（6）赛后由宣传部利用校园网站等各种宣传渠道公布此次比赛的情况，展示相关图片。
【活动流程】：
一、 海选：
1、报名截止日期为……（日期）
2、参赛人员按所报舞蹈类别分组，于……（日期）起进行分类别海选，并决出晋级初赛的选手名单。
二、 初赛：通过海选的参赛选手，开始进行各小组的角逐。并取前15名（待定），晋级复赛。
三、 复赛：初赛晋级选手分组别参加后续复赛，并取前7名，参加最后的总决赛。
四、 总决赛：各组别复赛晋级选手进行总决赛，决出冠、亚、季军，并颁发奖状。此外，本大赛特设以下奖项：
1、 最佳人气奖（当场比赛人气最高者获得此奖项）
2、 最佳舞台表现奖（舞蹈具有感染力，有舞台张力，表情到位，感情投入）
3、 最具内涵奖（舞蹈具有深刻的内涵，舞者能用舞蹈语言充分表达出作品思想）
4、 优秀表演奖 (若干)
有关赞助：由于举办活动的时间是夏季，正是冷饮热销之际，大学生是很好消费群体，可找一些冷饮公司赞助。
桥梁工程系学生会文艺部委员：褚浩然
20xx/3/24
活动策划 篇6
为进一步增加我系的广大青少年团员深入学习实践科学发展观的自觉性和坚定性，提高同学们积极向党组织靠拢的积极性，端正同学们学习党的基础知识及理论的态度。特举办此次知识竞赛活动，现将有关事项通知如下：
一、活动主题：
深入学习党理论知识，加强自身建设
二、活动时间：
20xx年12月21日―28日.
三、活动地点：
财经系各班级。
四、活动对象：
财经系各团支部广大青少年团员。
五、活动内容：
以知识竞赛活动为载体，组织青年团员积极参与到深入学习实践科学发展观活动中，学习并回顾中国共产党的'革命历程和历史经验，认识和理解党的基本理论和基本知识，增强党性观念，提高理论素质，坚定理想信念，促进青年大学生成长成才。
六、参赛方式：
竞赛分集体和个人参赛两种方式。
1、各团支部在组织好考试的基础上，组织参加集体竞赛。参加集体竞赛一人一张，统一报送。报送时，请注明班级总人数和参赛人数，以便按参赛率等条件评选集体奖。
2、各团支部的预备党员、入党积极分子和参加党课培训的党团员都可以参加个人竞赛
3、各团支部的参加个人竞赛的试卷同时也可以参加集体竞赛。
七、奖项产生方式：
1、先进集体奖：
根据各团支部组织参赛的总体情况和参赛率、总平均分评出先进集体奖若干。
2、优秀个人奖：
在所有参赛总人数中按百分之十五的比例，并有在分数相同的情况下按交卷的先后顺序方式产生一、二、三等奖、优胜奖若干。
3、表彰奖励：
获奖先进集体名单和获奖个人名单将在院宣传栏中通报表彰，并颁发奖状和荣誉证书。
八、比赛内容：
国家时事政治、党课知识和党的基础知识。
比赛规则：开卷形式、自由答卷，可借助相关工具资料。参赛选手的试卷，答卷中不得有涂改、修改字迹，客观题答题中不得有抄袭，如有上述现象则该题作零分处理。
九、注意事项：
1、认真组织，确保实效。各团支部要高度重视此次知识竞赛活动，力求广大青年团员在竞赛活动中受到实实在在的教育。
2、各团支部竞赛活动的试卷，上交时间截止为12月26日晚自习之前，试卷交至财经系团总支成员沈碗萍（15226359076）、周慧玲（13574605380）处。
请各团支部一定要充分认识开展好本次竞赛活动的重要性、必要性，结合自身实际，认真组织好参赛工作。为表彰在竞赛活动中组织得力、效果良好的个人，和在此次竞赛中荣获优秀个人奖者，有优先计入期末评优评先，推优入党资格。
活动策划 篇7
一、活动目的：本届辩论赛主要为丰富同学们课余生活，活跃校园气氛开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的精神，提高学生的阅读，写作，视听，演讲和其他能力，团队的组织和团结协作能力。
二、活动宗旨：关注社会热点，追求进步，锻炼口才，发展自我
三、主办单位:xx学院服装系团学会
四、承办：主席团 学习部 宣传部 组织部
五、活动时间: 20xx年5月14--26
具体安排 初赛一场 5月20日19:00--21:30(前5组) 地点:逸没楼316
初赛二场 5月21日19:00--21:30(后5组) 地点:逸没楼316
复赛 5月23日19:00--21:30(5组) 地点:逸没楼316
半决赛与决赛 5月26日19:00--21:30(5组) 地点:学院礼堂
六、参赛要求：
1、各参赛队领队、队员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排。
2、各参赛队于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。
3、请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最高水平。
4、遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评委评判，如有不同意见，请赛后与组委会联系。
5、在观众提问阶段，观众要遵守比赛规则，所提问题要与辩题相关，不得故意刁难辩手。观众提问需经两名或两名以上评委同意后方才有效。
七.赛事安排
(1)大赛主题
1 人和自然可以和谐相处 人和自然不能和谐相处
2个人的命运是由个人掌握 个人的命运是由社会掌握
3天灾比人祸更可怕 人祸比天灾更可怕
4(道义比利益对人际关系的影响更大 利益比道义对人际关系的影响更大
5大学生谈恋爱利大于弊 大学生谈恋爱弊大于利
6文才比口才更重要 口才比文才更重要
7合作比竞争，更能使文明进步 竞争比合作，更能使文明进步
8大学生广泛社交利大与弊 大学生广泛社交弊大与利
9在校大学生创业利大于弊 在校大学生创业弊大于利
10美丽是福不是祸 美丽是祸不是福
11钱是万恶之源 钱不是万恶之源
(2)辩论赛程序(由辩论赛主席即主持人执行)
1 、主持人介绍参赛队及其所持立场
参赛队伍是正和反两队，辩题是“xxxxxxxxxxx” 正方，观点是“xxxxx” ;反方，观点是“xxxxxxxxxxxxx” 。
2 、由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍
3 、主持人介绍评委
4 、主持人介绍比赛程序
5 、主持人宣布比赛开始 16主席宣布比赛结果。
6 、比赛结束，请评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分。
7、主持人宣布比赛结果
8、主持人宣布辩论赛结束
(3)赛制
1正方一辩发言，时间为三分钟;
2反方一辩针对正方一辩进行盘问，时间为一分钟三十秒;
3反方一辩发言，时间为三分钟;
4正方一辩针对反方一辩进行盘问，时间为一分钟三十秒;
5正、反方二辩发言，时间各两分钟;
6正、反方二辩进行对话，时间为一分钟三十秒;
7正、反方三辩将进行盘问环节; (耗时?)
8正，反方三辩须针对盘问环节进行小结
9比赛暂停，台下的教练/智囊团可选择上台面授机宜，时间三分钟。
10自由辩论，时间各四分钟;先由反方任何一名队员起立发言完毕后，正方任何一名队 员即刻发言，双方依次轮流发言，直至双方时间用完为止。在此时间内，每位辩手的发言顺序，次数和时间不受限制。
11反方四辩总结陈词，时间为四分钟;
12正方四辩总结陈词，时间为四分钟;
13观众发问;
14评判团代表评述;
(3)、评分标准：
1.个人评分标准
个人得分
(100分)
语言表达
1、普通话标准、语速适中;2、语调平仄合理;
3、口头、肢体语言和谐;4、修辞得当、表达合理;
5、表达流畅、说理透彻;
20分
逻辑推理
1、逻辑推理过程清晰;2、论证结果合理、有力;
3、善于处理逻辑难点;
20分
辩驳能力
1、提问简明捏要;2、设问针对性强、火力强劲;
3、回答问题精准、处理问题有技巧(攻、守、避合理)
4、反驳有理有据、论证有力;
5、引用实例恰当;
20分
临场反应
1、反应敏捷;2、用语得体;
3、技巧多元得当;
15分
整体意识
1、分工合理、协调一致;2、衔接有序、互为攻守
3、自由辩论错落有致;气氛调节有度;
15分
综合印象
1、仪态、着装合理;2、台风与辩风;
3、有风度及幽默感;
4、尊重对方辩友、评委和观众;
2. 团对评分标准
团体得分
(300分)
团体得分
立论陈词
1、开篇立论逻辑清晰，言简意赅;
2、论点明晰，论据充足，分析透彻，引证有力;
3、论据内容丰富，引用资料充分恰当、准确;
4、分析的角度和层次具有说服力和逻辑性;
5、语言表达流畅、有文采;
30分
对辩辩驳
1、表达清晰、论证合理而有力;
2、回答问题精准、处理问题有技巧(攻、守、避合理)
3、推理过程合乎逻辑，事实引用得当;
4、针对性强 ，有理有据;
40分
攻辩小结
1、全面归纳对方的矛盾与差错，并作系统的`反驳和攻击;
2、提问简明，击中要害;
3、辩护有理有据及有力，说服力强
20分
自由辩论
1、攻防转换有序，把握论辩主动权;
2、针对对方的论点、论据进行有力反驳;
3、坚守并能进一步巩固、扩大阵地;
60分
回答提问
根据辩论队的整体形象，从整体配合、语言运用、临场反应(语言、风度、举止、表情)等方面评分;
20分
总结陈词
全面总结本方的立场、论证，系统反驳对方的进攻，为本方辩护;语言表达具有说服力和逻辑性
30分
语言风度
1、用词得当、流畅;2、语调抑扬顿错、语速适中;
3、表达清晰、层次清楚，逻辑严密
50分
团队配合
及临场反应
根据辩论队的整体形象，从辩风、整体配合、语言运用、临场反应(语言、风度、举止、表情)等方面评分;有团队精神，相互支持;论辩衔接流畅;反应敏捷，应对能力强;
问答形成一个有机整体，有效的打击对方;
50分
(4)晋级规则
以班为单位,3人/组(主辩,一辩,二辩).本次比赛采取淘汰赛制，预计本次参加预赛的队伍为22支。小组之间的对抗分组采取抽签方式，第一轮淘汰赛，采 用积分方式，取积分最高的5支队伍晋级下轮，并考察是否有个人能力得分较高的赛手，若有，则留下穿插在留下的四支队伍中。第二轮比赛采取依然采取淘汰制， 取积分较高的前两名作为最终中美对抗赛的参赛队伍，并最终角逐出一等奖和二等奖。同时可留下个人能力得分较高的赛手。
(4)评委邀请：
1、 初赛：由?名老师+?名学生组成;
2、 复赛和决赛：由5名老师组成
十、奖项设置：1、团体冠军一队( 团体荣誉证书+奖金xxx元)
亚军一队( 团体荣誉证书+奖金xx元)
季军两队( 团体荣誉证书+奖金xx元)
2、最佳辩手每场一名，共4人;(颁发个人荣誉证书)
3、最佳组织奖二名。 ( 团体荣誉证书)
活动策划 篇8
活动名称：感谢奶牛
活动目标：
1、了解奶牛的特点以及牛奶和奶制品对人们的益处。
2、在情景化的活动中，自然地萌生对奶牛的谢意。
活动准备：
1、每人带一种奶制品入园，如：各种牛奶、奶糖、牛奶巧克力、牛奶饼干等。
2、有关奶牛的图片。
活动过程：
一、魔罐之谜
1、魔术师有一只魔罐，魔罐里装着白娃娃，只要他的魔棒一指魔罐，这白娃娃就一股脑地跳出来。有的跳进了糖里，糖快香极了；有的扎进了巧克力里，巧克力香极了；有的钻进冰块里冰块香极了；有的躲进饼干里，饼干也香极了……猜一猜这白娃娃是什么？
2、请幼儿根据故事的线索猜测，答案暂且不公开。
3、教师神秘揭开奶制品陈列区的遮盖物告诉幼儿：魔罐里的白娃娃也跳进了这些东西里。师幼共同揭开谜底：这白娃娃原来是牛奶。
4、幼儿向大家介绍自带的是什么牛奶或奶制品，味道怎样。
二、牛奶和奶牛的秘密
1、引发幼儿讨论：这么有用的牛奶是从哪里来的。
2、请幼儿观看奶牛的图片，说一说奶牛是怎么样的，它吃什么。
3、教师揭示奶牛的秘密：奶牛吃的是草，挤出来的是奶。带领幼儿用感谢的`口吻说：你吃青草，我喝奶，谢谢你呀牛奶奶。
4、你平时喝什么牛奶，牛奶有哪些味道？（甜牛奶、酸牛奶、纯牛奶等）
5、你平时喜欢喝什么样的奶制品，这些奶制品和牛奶的颜色一样吗？
三、美味一刻
1、分享大家带来的牛奶或奶制品，先闻一闻食品的味道。然后引导幼儿边品尝边以感激的口吻说：你吃青草，我喝奶，谢谢你呀牛奶奶。
2、师生交流牛奶的或奶制品给人们带来的好处，知道我们应该感谢它。
活动策划 篇9
一、目的：
为适应社会主义市场经济的需要，进一步深入贯彻科学发展观，使在校学生能够大概掌握基础理论知识和专业技能，培养较强的分析和解决问题的能力，我部现举办管理技能大赛，进一步向将我院大学生打造成为能安心，能吃苦，能创业的三能人才目标迈进。
二、活动主题：挑战团队高峰，实现自我增值
三、活动时间：3月30日---4月13日
四、活动地点：广东海洋大学海滨校区
五、活动介绍: 本次比赛将分为纸上谈兵、实战演练两部分进行。其中，纸上谈兵为计划书评选和疑难答问两个环节，实战演练则分为外出实践和战果演示两个环节。实战演练为期半个月, 即勤工杯开幕式3月30日到其闭幕式4月13日.
纸上谈兵2、参赛对象：报名的全体参赛队伍
3、形式：上交方案书和队伍信息表
4、过程: 由评审团进行评比选出4支队伍进入实战演练环节，届时将通知入围选手准备演练部分。评审团由勤工部部分成员组成,按照一定的评比标准,切合市场和学院的实际情况，坚持公平、公正、公开原则。
实战演练
1、通过评比的前四个队伍将在勤工杯开幕式上宣布，并现场给每支队伍颁发50元增值基金，真正比赛拉开帷幕。
2、讲解本次比赛的'规则和要求：
（1）参赛队伍根据市场，结合实际情况和现有条件开始构思任务，形式不限，实战演练部分可在校内校外进行。
（2）地理范围：湛江市区
（3）任务截止时间：4月13日
3、每支队伍会安排一名部分工作人员全程摄影记录队伍执行任务的过程，用作勤工杯闭幕当晚各个队伍的ppt展示，每支队伍自身也要做好活动进程记录。
4、截止后汇总各个队伍的任务结果；各队伍将完成任务的方法、亮点及成果写成文档上交。
5、将50元增值最大化的队伍为获胜者。
6、获胜者将增值基金部分的10%元捐给学校爱心基金。
六、活动要求:
（一）组队方式及队伍要求：
1．本次活动以自由组队形式接受报名，4--6人/队（以跨年级，跨专业组队为优）。
2．各队上交队伍信息表，内容包括：队名、队长、口号、成员介绍，团队标志和队伍相片。
（二）报名时间：方案书提交时间 : 3月27日前, 以电子档的形式发送到以下邮箱
986036745@qq.com
（三）报名方式：
现场报名: 3月14号中午和下午在饭堂门口进行宣传并接受报名.
网上报名: 其他时间段可发送邮件到986036745@qq.com并在规定的时间上交报名表及队员信息表
如有疑问,请致电: 陈婉芬 梁成林
第一届管理技能大赛报名表
团队队名
团队口号
姓名 性别 专业 班级 联系方式（长、短号）
队长
队员
队员
队员
队员
队员
七、注意事项：
1. 所有参赛作品概不退稿，请自行保留底稿。
2. 参赛者若违反本比赛规程的任何条款，主、承办方有权立即取消其参赛资格，或取消其已获得的奖项并要求返还奖品，同时保留进一步追究损害赔偿的权利。
活动策划 篇10
一、活动背景及目的：
收集旧的课本以及其他内容健康、积极向上的书籍，以到达资源的有效循环利用，避免资源的闲置浪费，提高学生的环保节约意识，扩大学生的知识面，减轻学生对书费的支出的目的，贯彻低碳环保的生活理念，体现了建设节约型社会的时代主题。
二、活动时间：5月17日-5月25日
三、活动地点：化学化工学院学生宿舍
四、活动对象：化学化工学院全体学生
五、主办单位：化学化工学院生活部
协办单位：化学化工学院宣传部
六、捐书种类
（1）专业课教材、公共课教材、选修课教材
（2）各种辅导资料、练习册等
（3）工具类书、词典、字典等
（4）报刊、杂志、故事书等课外读物
（5）名著、小说、散文书籍
七、活动流程
(一)活动前期：
共享活动的倡议书（见策划书附件1）并以微薄和电子版海报形式宣传本活动。
以班为单位，请生委统计好有意捐书同学的.资料（如姓名、联系方式和空闲的时间段等）（见附件3），在5月22日晚6点前发给生活部。
(二)活动中期
1.5月24-25日，为期2天，生活部主动联系捐书者，上门收集图书，以及填写好所捐图书资料（见附件2）等。
(三)活动后期
1.5月26日生活部对所捐图书进行分类整理，挑选出适合大学低年级学生用的图书。生活部把该类图书的名称、作者、出版社等制成表格，以电子版公示。（需要教材的同学需尽快联系生活部，生活部将无偿地把教材借出，并做好借书的登记，借书时间为一个学期。到期需归还书籍留给其他有需要的同学。）
八、 注意事项
1.为了能保证书籍漂流活动的有效延续，我们也一起努力吧。请借书者应该做到：
◆爱惜图书，保持图书整洁，不涂画，不撕书，不折页。
◆及时归还漂流书籍，保证活动的有序进行。
2.收集所得的图书分类好，用绳子打包好，统一先存放在生活部的存物柜里面。
化学化工学院学生会
XX年5月15日
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