实用的活动策划9篇（必备）
活动策划 篇1
一、活动方案产生的背景
当今社会大部分的学生都是独生子女，在家里都是很宠爱他们，他们看到自身都是优点，对自我的认识不够全面。而且从我刚接这个班一直到三年级，我发现学生很喜欢说别人，对自身要求不严格。开展认识自我这个活动就是要学生能从各个角度认识自我，培养自立能力，能正确看待自己，学会与人交往的方式。全面地了解自我、认识自我，锻炼学生的自立能力和口头表达能力。
二、活动内容
1、我心目中的自己
2、别人眼中的我
3、我的成长故事
4、我爱我自己
三、活动对象：三年级6个班级
四、活动目的
1、使学生会提问题，培养学生调查采访和整理资料的能力，让学生在调查中认识自我。
2、让学生初步掌握调查的方法，能分析问题。
3、使学生了解身体结构，学会一些保护身体各器官的常识，养成健康的生活习惯。
4、培养学生关注自我的责任心，养成倾听的科学态度。
五、活动过程设计与指导
整个教学过程分四个部分
第一部分：启发引导，确定研究主题
时间：1课时
实践过程
在这一阶段，教师向学生提了一个问题“同学们，关于自己，你们最感兴趣的内容是什么？”此问题一出，学生纷纷议论，首先让小组内讨论，写下本组最感兴趣的问题，再选出代表在全班交流。
（预测学生提的问题：我从哪里来？在我上学以来，最引以为荣的三件事是什么？我最喜欢的颜色是什么？我最喜欢的人是什么？我最喜欢做的事是什么？我的最大优点和缺点是什么？）
学生对自我的认识这个活动比较感兴趣，那我们是否可以做一次这样的一个综合实践活动，让我们对自我有一个全面的认识，学生听了，肯定兴趣很大。
同学们决定在三年级6个班里开展活动，并经过讨论交流和整理归纳，确定了4个方面的内容。对照4个内容，4人组合成一个小组，选好组长。
1、我心目中的自己
设计表格，记录自己各方面的情况，如我姓名的含义，我最喜欢做的事，我最喜欢的人，我最喜欢的颜色等。
2、别人眼中的我
设计问卷调查表，向同学、老师、家长、亲戚和邻居开展调查活动，看一看别人眼中的我是什么样的。
3、我的成长故事
①收集不同成长时期的照片，做成我在长大的系列展示册。
②请家长讲述自己的成长故事。
4、我爱我自己
①我爱我的身体
结合科学课了解身体结构，并学会一些保护身体各器官的常识。
②我爱我的物品
讨论怎样做到爱护自己的物品用具
③我爱我的形象
对照《小学生日常行为规范》，了解自己的好行为、好习惯。
第二部分：探索与展开，写好调查表
时间：2-3课时
实践过程
（一）调查准备，写好“我心目中的自己”记录表
从简单做起，让学生先整体了解和认识自我，教师设计好认识自我的表格（记录表见附表一）通过一节课的时间让学生写好一份自我认识的记录表
（二）调查，写好“别人眼中的我”的调查表
1、学生自我认识了以后，决定开展“别人眼中的我”的'调查活动，以调查表格的形式来反映。先让学生掌握表格设计大致格式，如被调查人、调查内容、调查日期等，开展向同学、老师、亲戚和邻居的调查活动，如调查我的礼貌行为、我学习的情况、我的最大优点和缺点。
2、调查活动
学生利用课间和午间时间向自己的同学和老师展开调查并作好记录。他们设计好表格（调查表见附表二），一有时间就向同学和老师展开调查，如调查我的礼貌行为、我学习的情况、我的最大优点和缺点等。回到家里则向自己的父母、亲戚和邻居展开调查。
第三部分：整理记录表，比较与交流
时间：2课时
实践过程
1、整理记录表
从前一阶段来看，学生调查了很多人，从别人那儿对自己有了一个深刻的认识，针对学生的“我心目中的自己”记录表和“别人眼中的我”调查表，教师利用一节课的时间让学生来整理这两份表格，将这两份表格进行分析和比较，同时说一说自己在这两个活动中的体会和感受，最后填写一份“我是独一无二的”总结表（总结表见附表三），
（这一环节，教师引导学生学会分析问题，学会比较，为交流和展示作好准备，也让学生对自我有个更全面的认识。）
2、交流、展示
各同学先将3份表格在组内进行交流，由组内同学进行评价，再选出代表进行全班交流。（可以以投影的形式，教师也可以指导学生将3份表格做成幻灯片进行交流。）还可以说一说在调查中的小故事。通过交流，同学们对自我的认识有了更全面的认识，同时又培养了学生的口头表达能力，使学生养成了良好的倾听习惯。
第四部分：深化与延伸
时间：4课时
实践过程
（一）讲述成长故事，展示成长记录册
1、至此学生对自身有了认识，必须进一步开发，强化学生的体验。指导学生在家里利用时间收集不同成长时期的照片，做成“我在长大”的系列展示册，也可以用漫画的形式来做成展示册。
2、利用一个晚上或双休日的时间请家长讲述自己的成长故事，学生仔细倾听，做好记录。然后利用一节课的时间让学生讲述自己的成长故事，也可以说一说自己在成长过程中的感受，教师再引导学生进行评价。
（二）我爱我自己
1、我爱我的身体
结合科学学科中三年级上册第三单元中的内容，让学生对自己的身体结构进行了解，包括外部结构和内部结构，再布置学生去收集一些保护身体各器官的常识和爱护身体的健康常识，再用一节课的时间进行交流。
2、我爱我的物品
结合心理课引导学生明白要爱护自己的物品用具，如整理书包、晒洗衣服、收拾房间、清洗杯子等，让学生回去试着去做一做这些事情，再用一节课的时间让学生讨论怎样做好这些事情，并且说一说自己做了这些事情以后有什么感受和体会。
3、我爱我的形象
结合班队课，让学生根据《小学生日常行为规范》设计表格（表格见附表四）
再与自己平时的表现进行比较，看看自己的好行为和好习惯，再集中一段时间让学生说一说，然后教师表扬学生的良好行为习惯，对一些不良行为习惯和行为则让学生改进。
附表一
我心目中的自己
姓名
我姓名的含义
我最喜欢的人
我最喜欢的事
我的最大优点
我的最大缺点
我的爱好
我的特长
附表二
别人眼中的我
姓名
调查时间
被调查人
同学
老师
家长
邻居
我的身体情况
我的礼貌行为
我学习的情况
我的最大优点
我的最大缺点
附表三
独一无二的我
XX年11月 日 姓名
我的不足
我的体会和感受
附表四
我的形象
时间 XX年 月 日 姓名
内容
尊敬老师
好（ ） 较好（ ） 一般（ ）
文明礼貌
好（ ） 较好（ ） 一般（ ）
锻炼身体
好（ ） 较好（ ） 一般（ ）
爱护公物
好（ ） 较好（ ） 一般（ ）
遵守交通法规
遵守公共秩序
好（ ） 较好（ ） 一般（ ）
好（ ） 较好（ ） 一般（ ）
好（ ） 较好（ ） 一般（ ）
小学生认识自我综合实践活动教学计划安排表
周次
内容
培养目标
第7周
以“自我认识”为主题交流谈话，确定内容
提出问题
了解学生对自我的认识
第8周
“我心目中的自己”记录表
第9周
调查“别人眼中的我”
调查采访能力
第11周
分析比较整理，填写“我是独一无二的”总结表
培养整理记录的能力
第12周
交流
学会述说、倾听
第14周
讲述我的成长故事
培养表达能力，学会倾听
第15周
我爱我的身体
培养搜集信息的能力
第16周
我爱我的物品
爱惜自己的物品
第17周
我爱我的形象
第18周
活动总结，写成报告
展示交流实践活动后的成果。
活动策划 篇2
目前按照店内折扣+海报宣传以及店外申请淘宝双12活动+免费推广两条主线来走，尽可能引入更多的站内站外流量，从而达到促进销售的目的。
1、 店内折扣
1)店长根据店铺实际情况自定义店内宝贝折扣，建议在考虑折扣的时候留点余地，让买家有一定的优惠空间来提出优惠需求。
2)品牌商家可以以不降价的形式来吸引客户注意，反其道而行之，从而彰显品牌价值。
2、 淘宝店内海报宣传
建议店内采用大方得体的海报图片来凸显双12活动的喜庆气氛，下方列出几个性价比较高或者主推的'宝贝，图片一定要有吸引力，并加上链接。
3、 店外申请淘宝双12活动
目前双12活动正在报名中，11月26日开始开放报名，淘宝官方说是没有门槛，任何店铺都可以参加，报名截止是12月10号24点;
从12月3日开始，响应买家请求;
从12月6日开始，五大主题页面陆续上线;
12月12日，活动开始。
我建议先报名参加，这样我们就有更多的时间来收集客户需求，并作出响应，吸引到的人气也就更多。
建议在宝贝宣言里面加上极富个性化的语言，让宝贝得到更多关注。
在响应买家请求的过程中，我们再视情况加入更多营销推广方式。
4、 免费推广配套
针对双12活动，同时我们要在淘宝帮派、一淘、淘宝论坛、旺旺签名、店铺动态等站内方式多做展现，具体方式和文案另行设置;
在站外，知名搜索引擎、行业购物网站 、图片展示网站 等也以文字形式展现。
5、 活动进程的进展和执行情况分析
初步拟定双12活动进程如下：
1)11月26日报名，并将店铺海报做出，海报下方推荐宝贝和价格处以“问号”来显示神秘感，并配上倒计时日期，达到吸引买家注意的目的，此时商品图片和链接暂时不加;
2)12月3日开始逐渐响应买家优惠需求，每一天确定完需求后，可以将海报下方推荐宝贝的价格展现出来，但是仍然不要放上图片和链接;
3)12月10日24时之后，可以配合双12活动报名截止展示出关注度最高的几款宝贝图片和相应链接，并在海报中体现“双12活动心愿价”。
4)12月12日，活动正式开始。
6、 其他事项
在活动中，有可能会遇到买家过高要求以及宝贝关注度不高或者宝贝不能满足买家心愿价等等情况，需要视情况而定的，做出以下几点补充：
1) 价格适当就好，心愿价格也不一定非要全部响应，有目的的响应部分热销商品;
2) 关注度不高，可以适当修改宝贝图片以及宣言，有轰动效应才比较好;
3) 针对“双12”做出宝贝关键词优化，并且适当通过直通车和淘宝客做出推广，吸引流量。
活动策划 篇3
一、活动前言：
为了促进我校同学间的友谊,增强同学们的集体荣誉感,也为让同学们走出寝室，走向操场，带动大家一起运动起来；同时为同学们的大学生活增添色彩，为忙碌的学习生活穿插丰富的'课余活动。
二、活动时间：XX年5月16日—5月17日
三、活动对象：机电工程学院 12、13、14级各班
四、活动地点：南区新田径场
五、主办单位：机电工程学院团总支学生会
六、活动前准备:
1、活动宣传：
（1）各班做好各班的宣传、报名工作，积极参与本次院运动会。
（2）宣传部负责制作海报、悬挂横幅进行宣传。横幅提前三天悬挂，比赛当天悬挂于体育场。
（3）体育部召开各班体委会议，宣传第一届院运动会，并让各班体委在班上宣传及准备报名工作。
2、外联实践部联系赞助商，为运动会筹备资金。
3、筹备工作：准备体育器材，提前培训裁判和安排工作人员。
七、活动规定：
1、各班级要加强精神文明和体育道德教育，严格组织纪律
2、竞赛项目中100米 、采用预、决赛制，取前8名进入决赛。其他项目均采用分组决赛。接力项目由各单位抽签临时决定分组与比赛顺序
3、运动员提前15分钟到田、径赛检录处检录。
4、裁判要认真负责，按时到达比赛场地，严格履行裁判职责，做到严肃、认真、公正、准确。
5、大会工作人员要坚守工作岗位，不得擅离职守，工作应积极主动，做到认真、责任、准确、迅速。
6、提高警惕，注意安全，防止各类事故发生。
八、活动内容及流程：
（一）开幕式：（5月16日上午8：00—9：00）
1、前期准备工作（7：00—7：40）
团总支学生会各部门按时到场。生活部、宣传部负责布置运动会现场，包括主席台、各个比赛地点和监督场地；办公室负责维持运动员进场秩序.,检录人员到检录处。其他部门配合安排、分配，认真完成工作。
（二）体育竞赛
1、比赛项目：
男子组（10项）：100M、400M、1500M、4*800负重接力、4X200M接力、四项全能（100、1000、标枪、铅球）、跳高、三人接力跳远、三人接力铅球、标枪。
女子组（5项）：100M 、400M、1000M、铅球、标枪。
2、团体项目：
A:抢人大战：每班选择15人，此项目采用两班对抗模式，一班在以半径为3米的圆内，一队在圆外。比赛计时开始，圆外的人可上前争抢园内班级保护人员，但凡被抢出则比赛停止计时。随后两队交换身份进行比赛，以用时少者获胜。
B：背人大战：每班两支队伍，每支队伍两人组合。
C：足球点门：每班限选两名女生（女子项目）。
3、按照竞赛规程进行有序比赛，参见活动规定。
4、所有比赛结束项目后，各班体委到主席台领取奖状
九、录取名次及奖励：
1、名次：男子组4*200、4*800负重接力、三人接力跳远、三人接力铅球、四项全能项目取前六名，跳高、标枪取前八。其中铅球跳远接力中三人总成绩为该班级成绩，再取个人成绩前三名。
2、个人名次：各项目男、女分别录取前8名，按 9、8、7、6、5、4、3、2、1记分并给予奖励，其中接力记分加倍，破院最高纪录者加7分。
3、不足8人者按6、5、4、3、2、1、计分。
4、女子组所有项目取前六名。
十、比赛相关事宜：
1、此次运动会也是校运动会的选拔赛，所以请各位运动员赛出成绩，赛出风格。
2、各班级代表队于6月7日上午7：30在两个田径场之间的小路集合，有工作人员安排整队，领进场地。
3、运动会如受天气及其他影响不能比赛将另行通知。
4、参赛队员比赛中要注意安全，并遵从友谊第一，比赛第二原则。
十一、经费预算：
1、白石灰25元
2、条幅80元
3、水、杯200元
4、奖状 100元
5、绳子25元
6、报名单、竞赛规程、宣传海报、信纸210元
7、其他50元 总计690元
十二、未尽事宜另行通知机电工程学院团总支学生会
活动策划 篇4
目的
在这个“酒香也怕巷子深”的时代，铺天盖地的广告攻势，强势的文化宣传，五花八门的商业包装，无一不昭示着推销已成为取得成功的一种有效手段、一门抓住机会获得晋级的艺术。为提高中心成员自我推销能力和技巧，中心特举办此次“百嘉争鸣”活动。
活动将面向中心所有成员，要求大一、大二每位成员必须参与，选取自己感兴趣、有心得见解的科学文化课题、文化现象、时事政治或是自己所擅长的艺术形式以授课方式展现自我才情，表达另类见解，通过较为系统的准备和讲授提高思想表达能力、表演技巧和艺术概括力。同时也作为内部成员之间相互学习、交流心得的难得机会。
流程
前期准备：周二中心成员大会抽签确定场次和比赛顺序。（为保证参与度凡参加抽签而在比赛之日无故迟到甚至不去者，中心将给予考核处分；无故不参加抽签者年终考核将受严重影响并取消参与换届选举资格）形成三个场地的比赛顺序名单。
赛事安排：参 赛 者：中心所有大一大二成员
比赛时间：5月16日 晚18:30点
比赛场地：三个教室3*20人 A206A208A210
主持人 教室负责 点评
A教室评委：贺双龙（中心副主任） 张咪婷（中心项目总监） 丁兰（中心项目总监）
B教室评委：徐建文（中心主任兼CIS首席运营官） 李莺 （中心项目总监 ）陈后民（中心教育总监兼论坛首席运营官）
C教室评委：刘 金 （中心项目总监） 李 霞（中心副主任） 范春瑞（中心项目总监）
3、比赛流程：
主持人负责所在场地的参赛主持（介绍评委、比赛评分细则、组织证书及奖品颁发），保证赛前形成的顺序名单按比赛顺序进行，对无故迟到、未到者予以记录，事后交与此次活动执行总监；教室负责人要在比赛正式开始之前30分到所在场地，张贴教室占用指令，检查多媒体设备（一旦出现故障负责联系楼管进行维修或更换教室），组织参赛者ppt拷贝（最好提前拷贝后然后再统一拷贝到教室中，命名最好一致为参赛者姓名以免出现混乱）；点评人需要针对比赛过程中出现的.问题尤其是对参赛选手的表现做点评（多作鼓励，适当得体地指出选手存在的突出问题）。
预算
证书：每个比赛场地产生一等奖1人，二等奖2人，三等奖3人：证书单价2元*18=36元
奖品：一等奖笔记本3*6元=18元；二等奖6*4元=24元；三等奖9*3元=27元：总69元
评委：矿泉水9*1元=9元。总计：36+69=105（元）
评分细则
身：（10分，最小评分区间0.5）举止得体，落落大方
言：（10分，最小评分区间0.5）吐字清晰，表达流畅
书：（10分，最小评分区间0.5）讲授有章法，ppt制作精良
判：（10分，最小评分区间0.5）见解独到，思想健康
选手最终得分取三位评委所打分数总和的平均分。
新闻摄影与宣传
普姗姗 徐丽娜 粟 超
主持人词（参考）
1、亲爱的各位同学：
大家晚上好，首先我谨代表中心负责人向来到活动现场的各位中心成员表示衷心的感谢！
下面由我给大家介绍担任本场赛事的评委：中心职务+20xx级***，（最后不要忘记自己也是评委啊）
接下来向大家介绍比赛评分规则（简单一读要求即可）
相信各位选手经过精心准备已然信心十足、踌躇满志！青春因梦想而精彩；今晚这个讲台将因你们而精彩。让我们拭目以待，下面有请一号选手***同学，请2号选手***同学做准备。
2、（选手赛毕）下面由评委代表***作本场点评
3、下面我将荣幸地宣布此次比赛本场比赛结果：
有请评委为获奖同学颁发奖品和证书。
让我们用热烈的掌声祝贺以上同学；再一次用热烈的掌声为自己喝彩。“百嘉争鸣”本场比赛到此结束，谢谢大家的参与，再见！
活动策划 篇5
活动目标：
一、通过活动，激发其热爱生活、热爱社会的感情。
二、通过活动，培养组织规划能力和沟通表达能力。
1、能够策划一份较为合理的假日郊游活动方案，合理安排具体活动内容，选择场所、确定分工。
2、能够根据策划表，有条理、有重点、语言清晰地表达自己的想法
3、认真倾听他人想法，并边听边思考，并运用“我建议、我赞成、我不赞成、我想补充……”等用于进行交流。
活动准备：PPT、活动计划表
活动过程设计：
一、影片导入，激趣
1.同学们，看，春天轻轻地向我们走来。欣赏微视频《春》
2.看完这段影片，你有什么感受?
3.如此美妙的春，同学们，让我们利用周日约同学们一起去郊外游玩吧。
4.出示活动课题 假日郊游活动的策划
二、说出你心中的金点子
1、出示要求;小组讨论，想去哪郊游?安排什么活动?吃什么?
2、小组汇报，分享金点子
3、教师出示各种郊游图片(做成微视频)，仔细看，他们郊游时做了些什么?
三、合作设计策划书
1、看到你们这羡慕的表情，我猜你们的心都已经飞到郊外了，有关于郊游活动，有哪些需要注意的事项呢?
交流、相机板书:安全护导
内容合理
分工准备
2、为了确保假日郊游活动顺利开展，我们以小组为单位来策划。讲解计划表的填写
3、出示策划小贴士
合理安排活动内容
音乐响，开始策划
注意倾听同学的发言，边听边思考，做到人人发言
组长综合组员意见，完成策划书
4、小组合作策划，教师巡视指导
四、小组汇报
1、汇报小贴士
(1)汇报自己小组策划的.假日小队计划并说说理由，声音响亮
(2)用请问等有礼貌的语言，征求大家意见，沟通想法，达成共识，快速记录。
(3)注意倾听同学发言，边听边用笔快速写下意见的关键词，待听完发表自己意见。
2、生汇报完后问：这是我们小组策划的假日小队活动计划，请问大家觉得怎么样，还有什么宝贵意见吗?
教师在学生汇报过程中告诉学生交流过程要有礼貌，要用我建议，我补充等语言。
3、你认为他们小组的策划怎么样?为什么?还有什么建议?
4、修改完善计划
根据同学们和老师的建议，各小组还要进一步修改完善自己计划
5、师生总结
本节课，你有哪些收获?
五、课堂总结
同学们， 假日郊游活动的策划书设计好了，双休日来到时，就请大家按计划行动吧!在活动的过程中，积累素材为下节汇报课做准备的同时一定要安全第一，祝同学们收获一个快乐的郊游。
活动策划 篇6
活动目标：通过班级建设这个主题的团体训练，希望让新生能更快更好地与身边的同学友好相处，明白团结就是力量，积极地为班级体贡献自己的力量。增强班级学生之间的凝聚力，加强班级团队建设。
一、活动性质：结构性、发展性
二、活动时间：20xx年XX月9日下午14:30至16:00
三、活动地点舞蹈室
四、活动对象：20xx级计算机班
五、活动方式：分小组进行，小组分组情况视人数而定
六、准备工作：便利贴、油性笔多支、透明袋、报纸6张（备用）、
注意：鉴于活动过程中活动量较大，参加训练的同学最好穿运动服装、运动鞋，女生不要穿裙子和高跟鞋。
七、 活动流程：
1、宣读活动约定(附)
2.活动：
1)热身游戏：松鼠和大树
游戏目的：
所需时间：20分钟
所需器材：无
游戏规则：
全班同学围成圈，按一至三报数，报到一和二的面对面站立，双手手掌相抵，平放在胸前，报到三的站在两人中间，蹲下。一和二的人做松树，三做松鼠。主持人在圈内发令。根据不同的口令，松鼠和松树要进行移动。，也就是要和其他的树和松鼠交换位置，但不能和身边的树和松鼠交换位置。口令有三个：一是“着火”——此时树和松鼠都要移动；二是“猎人来了”——此时树不动，松鼠动；三是“地震”——此时树动，松鼠不动。
2)主题游戏一： 翻叶子
游戏目的：透过肢体接触，打破人际藩篱、活络团队气氛。从具有挑战性的活动设计中，学习问题决策与团队互动。
所需时间：20分钟
所需器材：XX～16人一组，每组一块布（约可让整组人站上或稍大）/或者报纸 游戏规则：
1.整组人员站上叶子后由训练员开始宣布规则。
2.所有学员现在是一群雨后受困的蚂蚁，在水面好不容易找到一块叶子站上，却又发现叶面充满了毒液，除非大家可以将叶子翻面，否则又将遭受令一次生命的威胁。
2.在叶子成功翻面以前，每隔3分钟，就有一人中毒失明（或无法说话），中毒者由团队自行决定。
3.整个过程都站在叶子上，包含讨论。
4.所有人身体的各部位均不可碰触到叶子以外的部分，否则重来。
讨论：
1你觉得任务完成的关键是什么？
2.决策是如何形成？活动中的关键人物是？扮演什幺角色？平时生活中团队是否有这样的角色存在？有什幺异同？
3.在参与团队决策过程中，你所处的位置与参与程度有什幺关连性？和现实生活中的你状况相似吗？
4.团队是如何决定出中毒者？依据什么作出判断？被选中者的心情？如何配合团队运作？
5.如活动中，当某些人在实际工作（或生活）出现状况时，团队是否适时的照顾到对方的感受？或曾提供哪些协助？
在进行这个游戏的时候，你们是怎么考虑的？
谁在指挥？其他人有是怎么配合的？
分享:1、团队中选出有指挥才能的领导，其他人要服从、协调、配合；
2、人与人之间的交流协作很重要；
3、有时候团队确实需要有人做出一定的牺牲，要敢于付出；对做出牺牲
的人，我们也要对其做出必要的肯定，同时也要争取承担多一点的责
任。团队的成功远比个人的大。
3)主题游戏二： 人椅
游戏目的： 1、增加成员对团体的信任和归属感。
2、培养成员的团体合作能力。
所需时间：15分钟
所需器材：无
游戏规则：
（1）全体成员围成一个圈，1、2,1、2报数，将全体成员分成两组，组与组之间以比赛的形式进行。
（2）主持人让各组所有的成员围成一个圈。
（3）宣布所有人向右转（或者向左转），双脚并拢（这点对于安全很重要），所有人的脚尖抵住前面一位同学的脚后跟（此时圆圈会缩小），引导员注意检查各位成员的动作是否规范（确保安全），每组每位成员将双手放在前面一位学员的双肩上。
（4） 主持人确定了所有的成员都按照规则做了之后，宣布：“所有人听我的指挥，待会儿我数三下，1 2 3之后，大家就一起（注意强调“一起”）往下坐”。
（5） 接着大家就会看到一个奇特的景象，自己坐在后一个同学的腿上，然后开始按圆圈移动，看看哪组可以坚持更长时间不松垮，哪组坚持得比较久，哪一组就胜了。
总结与分享
1、在游戏过程中，你坐得舒不舒服？你担心对方坐得不舒服吗？
2、被别人坐是什么感觉？
3、自己坐别人是什么感觉？
4、你的心情有什么变化?
成员的什么举动让你有触动？
4)结束活动：愿望树
目的：这次团训的感想、总结。自己的心得
时间：20分钟
准备：便利贴，笔、愿望树的纸张
操作：播放背景音乐《相亲相爱》、《朋友》等，让每个成员在便利贴上写自己的感想，或者对未来的期望、对这个团体的期望、意见等等，写好后粘在愿望树上。粘好后围成一圈，主持人在圈内选读部分留言，并作最后总结，包括活动过程存在的问题和思考，以及对大家积极参与的感谢。活动在一片歌声中结束。
备用游戏：同舟共济
游戏目的：增强团体合作意识，营造团结和谐的团体气氛；通过身体接触，消除人际阻力，达到人际沟通。
所需时间：30分钟
所需器材：多张报纸
游戏规则：
将一定面积的报纸看作本小组在落水时唯一的一艘救生艇，请小组想办法让让更多的人站到救生艇上获救，每个人都必须踩到报纸上作为支点。看哪一组获救的人最多。具体分为以下3个步骤：
（1）.以2分钟为时限，第一轮比赛开始，各个小组开始往一定面积的报纸（一组人数开始时如果超过20人用两张）上站，站成后举手示意。
（2） 如果在限定时间内没有站好，则以站在报纸上的人数为准计算人数。
（3） 救生艇上的同学必须在救生艇上持续10秒钟，期间离开报纸者不予加分。
（4） 各组清点站在救生艇上的人数，站在救生艇上的人越多，分数越高。
（5） 以此类推，进行第二轮比赛，在第二轮比赛中，只取原来的一半，其他操作同上。游戏进行三轮，累计救生艇上人最多组获胜。
讨论示例：
在进行这个游戏的时候，你们是怎么考虑的？
谁在指挥？其他人有是怎么配合的？
那些在进行游戏过程中没站上救生圈的原因是什么？
分享:1、团队中选出有指挥才能的领导，其他人要服从、协调、配合；
2、人与人之间的交流协作很重要；
3、有时候团队确实需要有人做出一定的`牺牲，要敢于付出；对做出牺牲的人，我们也要对其做出必要的肯定，同时也要争取承担多一点的责任。团队的成功远比个人的大。
八、活动结束
活动结束后，可互相留影，并清理现场的垃圾。
团体合约书我已认真阅读了团体的总目标及各活动的具体目标。我自愿参加团体训练小组，在活动期间愿作如下保证：
1、 我一定准时参加小组的所有活动，因为团体需要我提供的意见和技巧示范，我的缺席会对整个小组活动造成影响。（只有每位成员都参与，团体才能有效地进行。如果你不能参加，请与指导者联系。任何成员都有权利在任何时刻退出本团体。但是，如果你考虑退出，请事先和指导者沟通，这样做对你绝对是有帮助的。）
2、 对于小组成员在活动中所言所行我绝对保密。活动外我不做任何有损小组成员利益的事。每个人都有隐私权，你可以不透露任何你不想和别人分享的事。
3、本次团辅活动会对现场录制视频，本视频仅为本小组以作业的形式上交任课老师，我们已征得您的同意，会谨守保密原则。如果另有用途我们会再征求你的书面同意。
4、 小组活动时，我对其他成员持信任态度，愿对他们暴露自己，与之分享自己的情感和认识。对他人的表露，我愿提供反馈信息。
5、 小组活动时，我决不会对他人进行人身攻击。
6、 小组活动时，我不做任何与活动无关的事，如：吸烟、吃零食等。
签名：
20xx年
活动策划 篇7
一、活动名称
创业梦想 从这里起航—我为创业狂
二、活动目的
给更多创业人士提供一个展示自我的平台，以全新hr关系思维角度来考量，举办以欢乐休闲集健康娱乐、交友一体的“我为创业狂”首届创业展示交友沙龙活动。策划更具有人性化更贴近创业者需求之交友沙龙活动，以达成增强创业者信心及认同感之综效，让创业者同投资者友好关系互相认识、互相了解。使每个活动参与者都将在活动中收获创业所需的基本知识。
三、沙龙开展时间及地点
时间：xx年8月12日 （14点至17：20分）
地点：张杨路838号华都大厦7楼h座 （地铁2,4,6,9世纪大道站a区12号口上来）
四、沙龙负责人及主要参与者
主办人：sandy等
活动参与者：准创业者创业成功人士 想了解创业基本步骤及内容的人
负责人：angel等
布置会场：dorothy等
容纳人数：20人
五、沙龙流程：
主持人开场白，介绍流程。（5分钟）
1、情景互动篇一（20分钟）
自我介绍：介绍自己的名字及职业，而身旁的人以我是坐在xx旁的xx为开头，进行自我介绍。
例：sandy:大家好，我是从事xx的sandy,很高兴来到这里。
angel:大家好，我是坐在从事xx的sandy旁的angel，我的工作是yy
dorothy: 大家好，我是坐在从事xx的sandy旁的从事yy的angel旁的dorothy，我的工作是zz.
以这种方式让大家记住所有人的工作背景，并能很好的活跃气氛，帮助大家进行初步的了解。
本单元结束时间：14：25
2.头脑风暴--创业想法阐述（45分钟）
准创业者阐述自己的创业想法，其他参与者以观察者的形式指出他的创业盲区。（此次活动重点在于鼓励帮助创业者，所以不采榷非你莫属》这种群体指责式的评论）。我希望大家以“我觉得你的xxx方面非常好，但是你的yyy方面还有待改进。”的方式提出自己的'想法。
创意演示：10分钟
演示者：李富足
分组讨论：大家可以自由组合 进行小组讨论
第一轮以投资者的角度提出问题，由准创业者回答。
第二轮对于准创业者回答。对他提出建议。
主持人用2分钟总结并准备换上第二位演讲者的ppt。
本单元结束时间：15:10
中场休息10分钟
3.准财富自由者（45分钟）
本环节由正在创业者描述自己的创业故事，及在创业过程中自己的失败教训。给想创业的人一些
提示。
品牌演示：10分钟
演示者：朱海霞
分组讨论：大家可以自由组合 进行小组讨论
第一轮对创业者关于创业问题提问
第二轮对于创业者回答。对他提出建议。
本单元结束时间：16:05
4.分组讨论（45分钟）
q1.你觉得创业的必须条件是什么？
q2.创业与财富自由的联系是什么？有了成功的企业就能达到财富自由吗？
q3.除了创业，还有什么途径能帮助我们时间财富自由之梦？
本单元结束时间：16:55
5.主持人总结，宣布此次我为创业狂沙龙活动结束
本单元结束时间：17:00
活动策划 篇8
爱国主义是中华民族的传统美德，是推动我国社会前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社会主义精神文明建设主旋律的重要组成部分，同时也是培养“四有”新人的基本要求。为在我校学生中深入开展爱国主义教育，培育和践行社会主义核心价值观，引导广大学生树立正确理想、信念、人生观和价值观，培养合格的社会主义建设者和接班人，树立友善、孝敬、诚信和节俭的良好品质，我校将在十月份开展爱国主义教育活动月活动。
一、活动目的：
紧紧围绕爱国主义主题，引导学生深刻理解建国以来取得的.辉煌成就和伟大历史意义，增强学生的民族自尊心和自豪感，发扬以爱国、爱家乡、爱学校为最大光荣，以损害祖国利益和尊严为最大耻辱的良好风尚，并把爱国主义教育细化为热爱家乡、热爱学校、热爱班集体，从而增强学生集体意识，培养学生对集体得感情。
二、活动主题和时间：
活动主题——培养学生爱国热情，增强集体荣誉感
活动时间——20xx年9月28日至10月31日
三、活动安排：
1、9月28日召开十月份爱国主义教育活动月启动仪式，做动员讲话。
2、9月30日前各班完成“迎国庆”专题黑板报，另外结合重阳节（10月21日）和“除四害”活动的开展，三、五年级在黑板报中穿插“重阳敬老”内容，四、六年级穿插“除四害”内容。
3、9月28日至10月11日，三至六年级由班级语文教师指导学生撰写，信息技术教师负责学生电脑录入，共同完成“向国旗敬礼 网上签名寄语”活动。
4、9月30日早晨，各班召开“爱国主义教育”主题班会。
5、10月9日前，各班美术教师负责指导班级学生围绕爱国主义教育主题进行绘画，并在每班至少推荐5幅优秀作品到少先队，学校将统一组织评比，并将获奖作品装订成集。五、六年级信息技术教师组织学生制作专题电子报刊，每班不少于2幅作品。
6、10月10日前，少先队做好校园橱窗中爱国主义教育知识宣传，进行爱国主义知识普及宣传，及建国来的辉煌成就介绍。
7、爱国主义读书活动，四至六年级各班组织学生认真阅读青少年爱国主义教育《奋发向上 崇德向善》读本，并指导撰写读后感，与10月28日前每班推荐不少于10份优秀作品到少先队。
8、10月17日早操时间组织各班收看儿童爱国主义教育影片《飘扬的红领巾》。
9、10月23日下午举行津南小学第二届“立人”杯爱国主义歌曲班级大合唱比赛。
10、10月31日各班召开主题班会，总结爱国主义教育活动月活动开展情况。
四、活动要求：
1、各班要对照实施方案内容，认真开展各项工作，务求活动内容丰富，效果明显。
2、各班要结合活动月内容的开展，充分利用每天的晨会时间，加强集体主义教育，增强学生集体荣誉感，并相应开展友善、孝敬、诚信和节俭方面教育。
活动策划 篇9
一：活动背景
我们每个人，不，应该说世间万物都具有自己的梦想。小鹰梦想长大成为一只矫健的雄鹰，纵情地翱翔于苍穹之中，自由地穿梭于白云之间，小松树梦想长大成为一棵孤高的青松，坚定地扎根于地下，自豪地眺望远方。风华正茂的我们也梦想成为国之栋梁，为祖国的兴隆昌盛，社会的和谐美好做出自己的贡献。
肩负起中华民族伟大复兴的重任不应该是一句口号，而应是一种责任，是实际的行动。作为当代大学生，我们本身没有任何能力来践行民族复兴的重任，但我们要培养这种意识，锻炼自己，积蓄自己的力量，但祖国需要我们的时候，但我们拥有这种能力的时候，我们就要拿得出，用得上，起作用，这是我们的目标。这就需要我们有自己的梦想。
克罗福德曾说：“梦想是人生远航的灯塔，我们需要牢牢抓住梦想，因为如果没有梦想，我们就如断翅的小鸟，不能飞翔。”
我们的梦想，是一个简单的信念，无数的可能，无数的希望，因为我们的青春岁月充满奇迹，我们要在属于我们的光辉岁月中，去开创属于我们的未来，留下我们骄傲的足迹。
我们的人生就是一个伟大而平凡的梦想，我们带着理想而来，同样也带着梦想而去，梦想是我们前进的动力。因此为了让同学们树立自己正确的人生理想，我们决定以“我的未来不是梦”为主题，举办此次团日活动。鼓励同学们联系在个人实际，为自己确定一个明确的远期目标和短期的目标，以便能让同学们提起学习的动机，明确学习态度，摆脱学习涣散和分心的情况，同时为我校同学在以后的人生选择中做一个参考。
本次团日活动的主题为“我的未来不是梦”希望我们能有饱满的.热情，做一个热血青年，为自己和祖国的未来，不懈努力。本次活动通过歌舞，话剧，演讲的形式，表达我们对美好青春的热爱，心怀梦想，对祖国美好明天的祝福。
二：活动目的
组织部一直本着诚实守信，公正严明，踏实工作和学习的态度，在不断探索中寻求创新。团日活动作为本部门特色活动，以开展多年。在此次团日活动中我们要求达到以下目标。
通过各种形式的表演来表现同学们的美好理想，使大家懂得树立理想的重要性。联系实际让同学们看到自己的优势和不足，明白为实现理想应不怕苦，不怕累，要为理想而努力拼搏奋斗的道理。通过此次团日活动，使同学们坚定自己的梦想，并为之不懈奋斗，为开创美好的未来奠定基础。
三：活动时间、地点
主办单位：09电商团支和09金保团支
时间：20xx年11月25日
地点：北楼403
四：活动特色
活动当晚，同学们，像一团火，热情和激情在这里迸发，发出强有力的前进音符，心跟随着希望在走。虽然此次团日活动下达的比较仓促，然而，各团支部准备充分，活动形式新颖多样，有精彩的话剧、优美的歌声、动情的演讲和诗歌朗诵，节目异彩纷呈，以不同的方式表达了对美好青春的热爱及对理想的追求。在活动中，在场每位同学可以发表自己对活动主题的一些相关看法；此外，在活动中，还有辅导员莅临活动现场，并给予了我们思想指导，希望我们在不管在大学还是在社会都应该心怀梦想，展望未来。
五：活动亮点
在此次团日活动中，各班同学表现积极 踊跃参加。我们 欣喜的发现，从会场布置到节目形式，都有新颖别致之处。
l 会场布置
一直以来，团日活动的会场布置都是大同小异。拉些彩带，挂些气球……但本次团日活动中，我们发现有的班级出了一些创新。像把彩带拼成爱心等，贴在墙上，使整个会场顿时灵动起来。无论是在视觉上，还是在感官上都给人以美的享受。
l 节目亮点
在各班的团日活动策划书的节目单上，我们不难发现，此次团日活动除了传统的朗诵、小品、歌曲外，还曾添了不少独具匠心的节目。像水果拼盘、走秀等……
六:优秀节目
一、 走秀《T台走秀》
二、 小品《女生宿舍》
三、 小品《应聘》
七:总结
总体来说，我们这次以“我的未来不是梦”为主题的团日活动，各个阶段的活动都算是成功，但仍有些不足。例如：活动准备匆忙，导致活动过程中节奏有些凌乱。但在同学们多方面的配合与协助还是有条不紊的进行下来。
八:活动经费结算（共计204.6）
1、 水果 18元。
2、 租借音箱 10元。
3、 彩带 7.8元。
4、 气球 10元。
5、 水性笔 46 元
6、 水 20元
7、 其他零碎 92.8元
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