学写倡议书15篇
在当下社会，越来越多人会去使用倡议书，倡议书具有公开性的特征，是一种广而告之的书信。那么一般倡议书是怎么写的呢？以下是小编整理的学写倡议书，仅供参考，欢迎大家阅读。
学写倡议书1
亲爱的同学们：
大家都知道一句谚语“赠人玫瑰，手留余香。”话虽这么说可又有多少人能做到呢？三月是学雷锋月，学校要求我们在这个雷锋月里学雷锋多做好事。为此，我向全体同学提出以下倡议：
1、主动拾起地上的垃圾，为环卫工人减轻一份负担。
2、将自己的旧衣物书籍整理好，找出能够使用的，捐赠给山区贫困儿童。
3、去陪伴一下孤儿院里的'不幸孩子，与他们一起唱歌、跳舞、画画……让本该属于他们的笑容，重新流露在他们忧郁的小脸上。
4、去敬老院，看望一下孤寡老人，为他们唱首曲，帮他们打扫打扫房间，洗洗衣服，帮他们捶捶背，洗洗脚。
5、去荒野郊区，多植树，沙漠变绿洲，变成小鸟温暖的家园。
6、帮助流浪的小狗小猫，用废纸壳为它们一个可以挡风遮雨的温暖的小家。
7、去献血，将自己的血捐给有需要的人，同时，自己也健康。
8、将自己的零花钱捐给慈善机构。
希望同学们能采纳我的建议，多去做一些好事，让你周围的世界随着你的心温暖起来吧。
西海岸新区东风小学604班刘耀蔚
11月22日
学写倡议书2
“习作”是学写一份《倡议书》。
一、教学效果
围绕本课教学目标，我取得了以下教学效果：
1、“习作”教学中，首先，交流实地考察的情况；其次，师生交流各自搜集的资料，让学生更加清晰地认识到浪费水资源的危害性；最后引导学生针对这些不良现象进行交流自己的见解，互相启发，使“建议”的目的更加明确，为学好写建议书奠定了基础。
2、出示例文，让学生明确建议书的格式和建议书所包括的内容；其次小组合作完成建议书的提纲；最后根据自己的材料完成习作。
3、大部分学生能写清楚存在的问题及产生的原因，但解决问题的办法不具体，甚至与问题不符，究其原因每个环节不扎实，重点应让学生明白建议书“既要写具体，又要把这样做的好处说充分，而且更重要的是让别人能采纳你的建议”。
二、成功之处
在上这节课的时候，我最大的成功之处是：在“节约用水倡议书”教学中，我尝试把学生的学习活动建立在学生自觉关注、主动探索的'基础上，通过师生、生生之间和谐有效的互动，增强学生的自我意识，时时处处用事实来说话。学生经历了自主探索与合作交流的学习活动后，对“节约用水”认识已经不只是停留在“浪费水就是浪费钱”这一表层认识上，而能从珍惜“世界水资源”的角度去衡量自己的行为，认识身边的现象，把“节约用水”内化为自己的行动。
三、不足之处
设计的课堂容量大，牵扯的知识点多，因而导致40分钟的教学有赶的现象。学生汇报材料信息涉及面不够广，小组合作计算感受一滴水的作用、完成作业纸上的试题时间不充足，设计节水广告的时间也太短。
四、改进措施
如果我再重新上这节课的话，我会这样做：在教学习作《节约用水倡议书》中，首先围绕“节约用水”这个课题，各小组分别讨论研究的内容。如有的小组想调查家庭用水，有的小组想调查家乡水资源情况，有的小组想上网查找有关水资源的资料等，各个小组都已找到自己的调查报告。接着结合实际引导学生进行交流，提出家庭节水计划。然后交流观看后的想法，提出节水措施及倡议。最后完成习作，互评互改。
这一次习作前让学生做了充分的准备，一是查找关于水资源、森林资源、矿产资源、大气资源、土壤资源等遭受严重破坏或遭受污染的资料，二是开展到校园、社区、公园、街道、学校周边走一走、看一看的活动，了解周围存在哪些污染现象。在交流资料时，学生身受感染，心灵受到震撼。因此，绝大多数同学都定准了自己提出倡议的对象，定好了倡议的主题。很多同学向自己的父母提出《关于节约用水的倡议》，向同学们提出了《关于保护学校环境卫生的倡议》等等。这些倡议指出问题时描述生动，感情真挚，而且晓之以理，动之以情，建议的内容清晰，准确，解决问题的方法全面细致，建议的态度委婉，让人容易接受。达到了较好的教学效果。
学写倡议书3
全体人类：
这几天我在看新闻的时候看到了令我震惊的一个新闻：北极竟然着火了！熊熊烈火笼罩着冰川。因为我们熟知南北极是两个非常寒冷的地方，到处是冰雪世界，可又怎么会着火呢？原来由于冰川融化，北极地下的甲烷被释放，从而开始燃烧。看完这个新闻，我忧心忡忡。
南北极常年都是冰雪覆盖，可由于全球气候变暖，冰川开始加速融化，全世界会面临新的危机：
首先，海平面会上升。海平面上升，导致许多地势低的地方和许多临海城市都会变成“水下世界”，那里的人们将无家可归，经济损失无法估量。
其次，生态遭到破坏。冰川融化致使南北极生物灭绝，也会使诸多动植物的生态环境发生重大改变，这将致使它们发生变异甚至灭绝，整个生态系统平衡将被打乱，生物多样性将成为历史。
还有，全球气候改变明显，到那时世界的天气变化将喜怒无常，比如在沙漠里会突然下起鹅毛大雪，热带雨林瞬间天寒地冻。更加恐怖的'是远古病毒侵袭人类。当冰川融化，冻在冰川里的几亿年的远古病毒将重新复苏，这就会变成一场灾难，这对人类而言后果不堪设想。冰川融化危害如此之大，保护冰川迫在眉睫：
一、全球（全人类）制定“地球环境保护计划”。
二、保护热带雨林，植树造林，改善生态环境。
三、多开发新能源，减少二氧化碳的排放。
四、绿色出行，减少排放二氧化碳。
最后，我呼吁大家行动起来，保护冰川，保护地球。
学写倡议书4
我的兄弟徐润林：
你好!
你一二年级一直是一个举止文雅，文明有礼貌的好同学，同到了六年级，我发现你完全变了，开始说脏话，十分粗暴，让人意想不到，这种事情，也经常发生，比如说：有一次，我在你专心写作业的情况下，喊了你一声，你就手一挥，大叫：”有话快说有屁快放，别耽误我写作业!”;当别人碰了你的东西时，就无缘无故地跑到别人跟前，和别人打架，还怒气冲冲地骂了一声：“你有病啊!”还有一次，你被老师教训了一顿，就皱着眉头和我说：“老师有毛病啊!真的很不正常，我又没惹他，真的莫名其妙!“......像这样的事情还有很多，请你耐心听听我的建议吧!
1.当你说出脏话时，别人是怎么想的.，你这样很过分，可以别说脏话吗?
2.你应该尊重老师，老师对你的教育，是对你的关爱。
3.别人碰你东西时，你应该态度温和地和别人说话，不应该那样。
4.我们毕竟是兄弟，兄弟之间是有着深厚情谊，应该以诚相待，有耐心地交流。
以上这些建议，你可以做到吗?你还能回到从前那个徐润林吗?
xxx
20xx年xx月xx日
学写倡议书5
同学们：
书籍是人类进步的阶梯，阅读丰富着我们的生活。读书可以改变一个人的言行举止，甚至未来也会因为读书而变得美好。然而，很多人却极少阅读，甚至一天中没有阅读的时间。因此，我向大家提出倡议，希望大家爱上阅读：
1、每天至少阅读30分钟。比如晚上睡觉前，可以看一会儿书。长期坚持，阅读就会变得像呼吸一样自然。
2、随时随地阅读。出行时随身携带一本书，等候的时间可以用读书来打发，在你学习的时候，或许也感化了他人，如果人人都能拥有这样的习惯，我们的城市一定会书香满满，读书也会成为一道亮丽的'风景线！
3、在校内，可以做一回“推荐官”，和同学分享自己喜欢的书籍，交换着看。这样，阅读量就变大了，做一个上知天文，下知地理的人，岂不妙哉？
4、每当读完一本书，用一张便利贴，写上喜欢程度和书的简介，贴在书上。如此一来，想找喜欢的书就方便多了。
“读书好，好读书，读好书。”让我们捧起书本，一起做“书香少年”吧！
xxx
11月25日
学写倡议书6
亲爱的同学们：
为了生活环境更舒适，人们在城市里种植了大量的花草树木。这些花草树木是城市的“绿色卫士”，守护着城市的环境人们把它们比作“城市之肺”，是十分形象和贴切的。
但是，有一些不自觉的.同学喜欢摘花折草。你知道吗？它们也是有生命的。花儿让世界充满色彩，小草让世界充满生机，树木让世界更加活泼。所以，我们应该做到以下几点：
1、不能摘花折草，践踏草坪。
2、不能在树上刻字，乱涂乱画。
3、不能砍树。
4、呼吁大家保护树木花草，并制作爱护树木的标语。
5、写倡议书，不要将森林毁坏，建造楼房。
6、可以种一些小树，让爸爸妈妈也参与进来。
同学们，地球是我们的家。我们忍心让她“受伤”吗？不，我们不能！所以，让我们大家一起保护地球，植树造林，保护环境吧！
西海岸新区东风小学604班宁宜凡
11月22日
学写倡议书7
新春佳节是中华民族的传统节日，亲人团聚，走亲访友，享受欢乐，热闹非凡。为努力营造爱护生态环境的良好风气和舆论氛围，鼓励引导社会公民进一步增强节约意识、环保意识、生态意识，切实履行呵护环境责任，我们向全市人民发出如下倡议：
一是不放少放烟花爆竹。同一片蓝天下，我们同呼吸，共命运。为了您和他人的身心健康，为了我们的呼吸更清新、家园更绿色，让我们从不放一支烟花、少放一串鞭炮做起，切实改善我们的大气环境质量。同时尽量选择电子爆竹、鲜花等安全、时尚的方式，送出衷心祝福，欢度新春佳节。
二是选择健康绿色出行。春节期间，市民外出走亲访友多乘坐公共交通工具，尽量不开或少开私家车。在距离合适的情况下，尽可能选择步行、骑自行车等低碳出行方式，不断改变高消耗的生活习惯。上下楼时，多走楼梯，少乘电梯，不仅有利于锻炼身体，而且还有利于节能。
三是树立节俭消费观念。走亲访友不攀比、不浪费，拒绝购买过度包装和污染环境的商品，选择购买绿色产品和绿色食品，为父母、亲人送上表情达意的节日礼物。倡导节约、勤俭的就餐方式，亲人团聚时，做到按需点餐，不剩菜、不剩饭，剩餐打包，争当“光盘”族，杜绝“舌尖上的浪费”。
四是享受低碳生活方式。外出购物时，多使用布袋子、菜篮子，少用塑料袋，减少使用一次性木筷、纸杯等日常生活用品，努力减少节日垃圾，共同呵护我们绿色的家园。照明选择使用节能灯，并养成随手关灯的.好习惯，切实降低能源消耗。
保护环境，爱我家园，人人有责，让我们从实事做起，从自己做起，用良知和热情关注我们的生存环境，用智慧和勇气改变有害环境的生活习惯，自觉抵制和反对各种环境违法行为，群策群力，携手共建我们天蓝地绿、山清水秀的“美丽济宁”，为加快打造鲁西科学发展高地、率先在西部经济隆起带加速崛起而不懈努力。
祝全市人民身体健康，阖家欢乐，万事如意，新春快乐!
倡议人：xx
20xx年xx月xx日
学写倡议书8
习作：学写倡议书
第二课时
1．继续完成初稿，赏评佳作，修改誊正。
2．在习作交流中培养学生的文明意识，自觉杜绝不文明的行为，提高自身素质。
重点
继续完成初稿，赏评佳作，修改誊正。
难点
掌握倡议书的写作方法，能针对看到的现象发表自己的看法。
一、复习导入
同学们，通过上节课的学习，我们知道了倡议书的书写格式，同学们也开始了初稿的`写作，这节课请同学们继续完成初稿。
二、朗读佳作，共同评赏
1．每个小组推荐一两名同学，分别朗读自己的倡议书。教师引导学生进行赏析。请部分学生介绍自己习作成功的原因，对其他同学进行启发。
?? 2.根据教师、同学的评价修改自己的习作，直到满意后誊写在作文本上。
?? 3.小结写作情况。运用激励机制，总结这次习作情况，并表扬习作优秀、进步的同学。
?? 4.提出任务。这次习作评价的重点是：
?? (1)倡议书的格式是否正确。(标题居中，称呼顶格，署名和日期靠右且日期在署名后)
?? (2)倡议的理由是否充足。
?? (3)倡议的内容是否分条列出，清楚明了。
?? 5.师生互动。欣赏佳作片段，共同评议。(选择三位学生的习作的片段进行评议，说说值得学习的地方或者指出其中的不足之处。)
?? 6.评析两篇学生的整篇佳作，抓住评讲重点评议。
三、小组交流，互评互改
1．互读习作，互相指出优点和不足。
?? 2.自评自改，继续完善习作。
四、全班交流，展示优秀习作
每个小组评选出优秀习作，把优秀习作张贴在班级学习园地里，全班同学欣赏、交流。
五、课堂小结
? 由学生回顾总结本次习作的收获进行本堂课的小结。
学写倡议书
由于本次习作教学前重视引导学生调查身边存在的一些现象，所以学生回答的内容比较具体真实。学生初步完成写作倡议书后，发现学生有自己的思想，能针对自己关心的事情提出可行性强的建议。这次倡议书写作活动有实际教育意义，既培养了学生关注社会，关注生活，善于思考的良好习惯，又培养了学生的表达能力和写作能力。
学写倡议书9
同学们：
作为新时代的小学生，我们应该倡导人类提高环保意识，节约资源、保护家园，让人类赖以生存的家园——地球，更加美好！我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是每个中国人的义务。在《只有一个地球》中，说过水资源不能再生，因此，我提出以下几点：
一、增强节水意识
1举办“爱水、惜水、节水”公益活动，宣传节约水资源相关知识。
2调查每一所学校学生节约用水的情况，提出相应的对策计策解决问题。
二、强化节水责任
1每一个人都要自觉肩负节水的.责任。
2大家都要争做节约水资源的命令者和行动者。
三、做好节水工作
1加强用水设施设备的日常管理，杜绝“偷偷滴漏”的现象。
2安装水龙头时，优先使用节水型水龙头。
3改善高耗水的消费结构和不良习惯。
四、养成节水习惯
1每个人都要养成计划用水、节约用水、重复用水的好习惯。
2尽量减少用水时间，随手关闭水龙头。每个人都要做到“人走水停”的习惯。
3提倡一水多用，比如：用淘米水浇花，用洗脸水冲厕所。
4遇到浪费水的现象，要及时劝说并制止。如若对方不接受批评教育，就及时报告老师、相关工作人员。
5不要玩水、泼水、打水仗，这样非常浪费水。
6制作关于节约用水的手抄报、黑板报、海报、小视频等多种形式、渠道，引起人们注意，让所有人养成节约用水的好习惯。
在生活中，“节约用水”这四个大字处处可见。但是，真正能做到的却寥寥无几。一份倡议、一个承诺，一种责任。让我们携起手来，一起努力，节约水资源，从我做起，共创美好未来！
学写倡议书10
同学们：
我们的地球妈妈病了，为什么呢？因为生活中有太多太多的破坏环境的行为了，入砍伐树木，导致地球的绿色减少，森林中的小动物没了家园，还有工厂中排放出来的污水，使得小河从一条透明入玻璃的变成了一条黑的不知深浅的废水之河，同学们，生活中有太多的.破坏环境的行为了，让我们从今天起努力做到以下几点：
1、不乱丢垃圾。垃圾都要扔进垃圾桶，同时先确定他是可回收还是不可回收的，切记，不要让他们找错“家”哦。
2、多植树。树有憨多的好处，如吸附灰尘，减少噪音，制造氧气等等一系列的好处，让我们多治一些树，给地球增添一份绿色吧！
3、节约用水。谁都知道水是生命之源，如果没有水，那就没有了生命，在节约用水的同时，也别忘了不污染水资源，看看那些被污染的河水与海洋，有多少鱼儿翻着白肚皮漂在水面上，节约用水，不污染水资源，从我们做起吧！
4、不乱丢纸屑。地上的那些碎纸屑是很难清理的，清洁工也需要用大量的时间去清理，关心一下清洁工，保护一下环境，为地球“洗一次澡”吧！
5、不用一次性产品，像那些一次性筷子，一次性手套，这些一次性产品对于环境来说也是有极大危害的，尤其是方便袋，这个在资源界中是很难溶解的，因此，对地球“母亲”的健康是有极大危害的。
亲爱的同学们“保护环境”不仅仅是一句口号，而是一种行动，就让我们一起行动起来吧！
东风小学604班周浩宇
11月22日
学写倡议书11
亲爱的同学们：
绿化对每一座城市来说都意义重大，城市里的花草树木不仅使城市环境变得舒适美观，更重要的是它们还可以净化空气。但是在我们身边，仍然有很多践踏草坪、攀折树枝等破坏绿化的行为。为此，我们向全市的少先队员们发出争做”绿化小卫士”的'倡议：
1、积极宣传植树造林、绿化城市的益处，让人人懂得“绿化”不仅有助于我们美丽宜居城市的建设，而且还与人们的身体健康息息相关，从而强化人们关心绿化的意识。
2、爱护花草树木。对街道、公园、校园、社区等场所的花草树木做到不践踏、不攀折，遇到别人随意践踏和攀折花草树木时，要主动上前劝告和制止。
3、积极参加城市、校园、社区的绿化工作。大家应该积极响应上级号召，积极参与植树、栽花和种草等活动，使我们的生活环境变得树木葱郁、花香四溢、空气清新。
4、各校的少先队员可以根据实际情况，划出花草树木的保护区，让每个少先队员都成为城市的绿化小卫士。
做一名合格的绿化小卫士，需要用实际行动来证明。亲爱的同学们，让我们一起行动起来吧！
倡议人：xxx
20xx年x月x日
学写倡议书12
同学们：
地球只有一个，保护我们赖以生存的环境是我们的职责及义务。地球是渺小的，而且它的资源是有限度的。如果地球被破坏，我们别无去处；如果地球资源枯竭，我们很难从别的地方得到补充，因此。请大家做到以下几点：
1、不要浪费每一滴水，在地球上，每天有100多吨水资源在流失。
2、不要让水资源被污染。
3、不能乱砍滥伐，保护森林，人人有责，树可以吸收噪音，更可以净化空气。树木拥有绿色，地球才有脉搏。
4、要有节制地开采矿产资源，她球是无私的，它向人类慷慢地提供矿产资源，但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的`枯竭。
5、不能滥用化学品，不随意丢弃废电池。
6、保护环境。
7、不让大气被污染。
8、不过度捕捞海洋资源。
同一个地球，同一片蓝天，保护生态平衡。我们要精心保护地球。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！
藏雪
11月22日
学写倡议书13
1．写作目的
（1）能用倡议书的形式使自己的想法得到大家的支持。
（2）掌握倡议书的书写格式。
2．写作内容
（1）倡议的具体事情。
（2）倡议的理由。
（3）要大家做什么。
（4）提出解决问题的具体办法。
3、写作形式
仿照课本的例子，用正确的格式学写倡议书。
1、网上搜索社会热点问题，可以是涉及校园、日常生活、环境卫生、能源、环境保护等方面的资料。
2、多媒体课件
教学课时
2课时。
第1课时
课时目标
1、认识倡议书，选择关心的问题写一份倡议书。
2、能根据情境提出合理的倡议。
3、掌握倡议书的书写格式。
4、选择合适的地方发布倡议书。
一、创设情境，激发兴趣
1、出示热点话题。
20xx年4月，有一则热门话题：杭州三年的垃圾可以把西湖填满。每人每天在不知不觉中会产生1、2公斤的垃圾，现在杭州市每天的垃圾产生量是1、2万吨，也就是说，三到四年产生的垃圾就可以把一个西湖给完全填满了。垃圾中的塑料制品需要很多年才能降解。目前，杭州填埋场里面的垃圾厚度有100多米，正在严重超负荷运转……
为了保护环境，造福人类，我们要减少制造垃圾，做好垃圾的回收利用。
2、关于上文这一热点话题，你有什么看法？我们能做些什么？
请同学们写一份倡议书，号召各社区居民对垃圾进行分类处理。
[设计意图]
作文教学时创设一定的情境，习作便有了对象，有利于培养学生的读者意识，使写作内容拥有特定的意义，也更能激发学生习作的欲望。
二、仿照例子，学写倡议书
1、出示文中的例子。
课件出示：
“节约用水”倡议书
（见教材P94页）
2、自由读例文中的倡议书，思考：这是关于什么问题的倡议书？倡议书应包括哪些内容？
3、全班交流。
课件出示：
1、标题。标题要鲜明。
2、称呼。依据倡议的对象写称呼。
3、正文。写清楚倡议的内容，可以分点说明。
4、落款。署名并写上日期。
4、倡议的内容如何表达才能更有号召力？
（1）“节约用水”的意义，号召“节约用水”的原因。（为什么倡议）
（2）应该怎么做。（倡议什么）
（3）号召行动。
课件出示构思单：
课件出示：
5、结合情境，梳理倡议。
（1）回顾情境，提取原因，思考倡议的内容。
（2）小组讨论，按照倡议书构思，说说倡议的内容。
（3）动手书写倡议书。
（4）小组推选作品展示，师生评议。
6、根据倡议的.对象，你认为这份倡议书在哪些地方发布更合适？
[设计意图]
在学习倡议书格式及内容的过程中，引导学生自主发现和总结，并通过写倡议书构思单帮助梳理，能更好地提升学习效果。
三、拓展内容，写倡议
1、生活中，你还发现了哪些在环保方面值得倡议的问题？或者你所关心的其他方面的问题有哪些是值得倡议的？
2、根据构思单写一份倡议书。
[设计意图]
习作拓展，不限制主题和内容，有利于开拓学生的思维和视野，给了学生自由发挥的空间。
第2课时
课时目标
1、学会欣赏、评议佳作片段，并修改需要改进的片段。
2、在合适的地方发布倡议书。
一、小结习作情况
运用激励语言，从倡议的内容选题出发进行小结，表扬关心社会问题的同学。
二、欣赏佳作，师生互动
1、欣赏学生佳作片段及需要改进的习作片段，共同评议。
（说说值得学习的地方，指出不足之处。）
2、评析学生习作。
（1）从倡议书格式方面进行评析。
（2）从倡议的理由是否充足，是否有号召力方面进行评析。
（3）从倡议内容是否清楚、有条理等方面进行评析。
三、同桌交流，互评互改
1、同桌互读习作，互相评议。
2、自己修改倡议书，完善习作。
四、发布张贴
1、倡议书应该在哪里发布？
2、什么时候发布？
五、布置作业
把倡议书发布在合适的地方。
本次习作主题是“学写倡议书”，要求用正确的格式，就自己关心的问题写一份倡议书，并在合适的地方发布。
1、创设情境，激发习作欲望。通过对“杭州市三年的垃圾就可以把西湖填满”这一热点问题的讨论，让学生意识到垃圾处理的严峻性，认识到垃圾分类的迫切性及必要性。这一情境设计充分激发大家立刻行动起来开展垃圾分类的愿望，有效地激发了学生的习作欲望和兴趣。
2、利用例文，掌握习作技巧。通过学习例文，引导学生发现和总结倡议书的格式和写法。学生初步了解倡议书的习作技巧后，学以致用，把写倡议书的方法运用到提供的情境问题的倡议中，在课堂上便能扎实掌握倡议书的习作方法和技巧。
3、互评互改，学会赏析作文。文章不厌百回改——好作文都是修改出来的。通过互评互议、互相修改、自评自改，可以不断提升学生欣赏习作的能力，培养修改作文的能力和习惯。
学写倡议书14
同学们：
我们都有好朋友，而且好朋友大家都会守护他。那么，我们对人类的朋友——动物，是不是也该这样呢？电视上说过，每过几十年一种珍稀动物就会灭绝，这是多么可怕而又恐怖的信息啊！街上的小狗小猫，又有多少被那些没有良心的`商家抓去卖掉呢？同学们，保护动物吧！如果这个世界没有动物，我们不仅活得毫无生机，而且生态环境将失去平衡。为此，我提出以下几点倡议要求：
1、不给路边的流浪猫、流浪狗投喂有毒、带尖锐物品的食物。
2、看见有人抓小动物时要及时制止。
3、背过国家发布的一些关于保护动物的规则。
4、不捕杀珍稀动物，没有买卖就没有杀害。
5、不虐待动物，更不要在网上发布动物被故意打伤后的照片。
6、看见卖动物的黑心商贩要举报，不让更多小动物受伤害。
7、不捕捉昆虫之类的小动物，不把它们的翅膀、腿拔下来。
同学们，保护动物，人人有责，动物是我们的朋友，我们一定要保护好它们，不让它们受到伤害。我们可以做到，也有能力做到，加油吧！
柴楷睿
11月22日
学写倡议书15
广大市民们：
近来随着人民生活水平的日益提高，养宠物狗的现象日益普遍。可是很多宠物狗的主人的素质实在不堪。而这些人最恶劣的行径就是在公共场所遛狗不栓绳。他们根本就没有意识到遛狗不栓绳的危害有多大，对老人和孩子们的隐患有多严重。
更令人感到寒心的是，很多狗主人往往知道这些，可还是不给自己的狗栓绳。这是一种把自己的狗的'自由建立在对其他无辜人的安全造成危害上的特权思想在作祟，是十分恶劣的侵犯公众利益的行径。而很多人因为怕麻烦而不去和不栓绳遛狗的人进行理论，反而进行避让。这其实是无辜人在对不文明的人避让，是对不文明现象的纵容。
狂犬病是可预防却不可治愈的病。而狗往往欺软怕硬，性情不定。对来回奔跑的孩子和看似孱弱的老人往往进行进攻性追逐，吠叫，甚至可能撕咬。这是狗的天性，是本能，很难改变。尤其是泰迪等小型犬类，看似可爱，可是性情尤其敏感暴躁，稍微受到外部刺激就感到危险，进行反击式的进攻性行为。有不少这种小型犬类在人多的公众场所，自身不安全感十分严重，对除了主人以外的所有运动物体都有严重的敌对情绪。而狗主人在这种情况下不栓绳，就形成了严重的安全隐患。
因此，我倡议各养狗人士，文明养狗。同时，也提出如下几点建议：
一，社区街道办和住宅小区的物业联合行动。对各自管辖区内的所有养狗业主进行登记注册，并定期检查核实。监督养狗业主定期去防疫部门给自家宠物狗打狂犬疫苗。
二，让小区物业人员在小区内适当位置放置适量的混有异烟肼的火腿肠等物，让不栓绳遛狗的主人承受其宠物狗有可能死去的代价。
三，让饲养宠物狗的业主多负担一部分物业费用，让其为多占用小区内的公共资源而买单。同时，制定相关法规，明确规定若小区物业对小区内的遛狗不栓绳行为不进行有效制止，该小区内的不养狗业主可以拒交物业费。
四，鼓励商家制造和贩卖各种型号的钢制犬用口罩。让无论是大型还是小型犬类都在公众场所戴上，彻底排除狗咬人，狗咬狗的隐患。
五，设立专门的宠物狗繁育基地，让计生办和各宠物医院合作，对所有个人饲养的宠物狗进行绝育手术，对宠物狗数量进行有效控制，防止出现宠物狗泛滥成灾而贬值，进而被弃养的现象。
随着人口老龄化和少子化的到来，文明养狗也具有日益迫切的社会需要。希望以上的建议能对有关部门有参考价值。祝愿我们的社会越来越文明，和谐，安全。
xxx
20xx年xx月xx日
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