幼儿园的调研报告
1.1 概述
(1)托儿所、幼儿园的'性质
托儿所、幼儿园是对幼儿进行保育和教育的机构，接纳三周岁以下幼儿的为托儿所，托儿所以养为主；接纳三至六周岁幼儿的为幼儿园，幼儿园教、养并重，两者共同促进幼儿在德、智、体、美等方面和谐发展。
(2)托儿所、幼儿园建筑的分类
①按受托方式分
a 全日制托儿所、幼儿园 指幼儿一天中早来晚归，幼儿白天在幼儿园、托儿所生活的幼托方式。孩子在所或园里吃一顿午饭，有的一日三餐均在托儿所或幼儿园里吃。
b 寄宿制托儿所、幼儿园 指收托的婴、幼儿昼夜都生活在托儿所或幼儿园内，每半周、一周或节假日回家与父母团聚。
②按管理方式分
a 独立管理的托儿所或幼儿园 即托儿所和幼儿园单独设置，分别自成一个独立单位。大部分托、幼机构采用这种方式。这种托、幼机构性质单一，设备少，投资小，管理方便，卫生保健工作简便。
b 混合管理的托、幼机构 即托儿所与幼儿园联合设置，甚至还包括哺乳班。这种形式总体投资相对经济，但由于婴幼儿数量多，对防病隔离较为不利，管理较难。
【幼儿园的调研报告】相关文章：
教育实习调研报告01-16
无形资产评估的调研报告06-01
学习方法调研报告04-14
关于学生学习方法的调研报告06-30
企业审计教育调研报告样本03-10
试论刑释解教人员再犯罪的调研报告01-22
生态文明建设调研报告总结范文11-29
寒假社会实践调研报告范文12-25
国有企业审计教育调研报告01-24
浅谈流浪儿童调研报告论文01-02