鸡蛋会游泳作文(通用15篇)
无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的鸡蛋会游泳作文，希望对大家有所帮助。
鸡蛋会游泳作文1
“浮起来了！浮起来了！”那是我在作文班里做让鸡蛋浮起来的小实验呢。
一上课，老师就拿出了做实验的材料，有一袋盐、一个鸡蛋、一个透明的`杯子、一个汤勺和一杯清水，“你觉得鸡蛋在盐水里会浮起来吗？”老师问我们。我觉得不会，鸡蛋那么沉，怎么能浮起来呢？但有的同学觉得能浮起来。
开始做实验了，同学们都围了过来，都快把桌子包围了！只见老师把鸡蛋放在盛了清水的杯子里，鸡蛋就一下子沉底了，稳稳地贴在杯底不动，像一个大白熊在冬眠了一样，接着，老师开始往杯子里放盐，老师先放了一勺盐，水瞬间变白了，好像下了一场雪一样，但是鸡蛋还是一动不动沉在杯底，我想：这还能浮起来吗？我严重怀疑鸡蛋是否能浮起来，同学们有的说：“肯定浮不起来了”有的同学说：“不要急，再等一会儿吧！”教室里议论不断，而老师则一脸自信，又连放了两勺盐，搅拌了几下，水变得浑浊了，但是鸡蛋还是没有浮起来，老师又摇晃了几下杯子，鸡蛋仍没有变化，同学们眼睛紧盯着鸡蛋，生怕错过了精彩的瞬间，老师又放了一勺盐，用勺子搅拌了一下，奇迹发生了，鸡蛋浮起来了，鸡蛋露出了一点小圆头，好像小朋友露出了小肚子一样，真可爱！同学们都说“啊！终于浮起来了”。那一刻我们真激动啊。
鸡蛋在盐水里为什么会浮起来呢？老师告诉我们：盐水的密度大，浮力比清水大，所以鸡蛋能浮起来。
科学真是充满魔力啊！我以后多做小实验，学更多科学知识。
鸡蛋会游泳作文2
我在一本书里看到，死海十分神奇，不会游泳的人在死海里，不但不会沉下去，反而还会浮起来！这是怎么回事？我想做一个实验。
首先，我拿出一个生鸡蛋，一个装了半杯水的玻璃杯，一袋食盐，一把小勺子和一根筷子，一切准备就绪！我小心翼翼地把鸡蛋放入玻璃杯里，生怕我一不小心，把鸡蛋打碎了。接着，我往杯子里加了几勺盐，洁白无比的盐，在水中慢慢飘落，像冬天的雪花，美丽极了！可鸡蛋就像在和我对着干似的，躺在杯底一动不动，像个熟睡的宝宝，怎么也叫不起来。可我并不气馁，用筷子在杯子里不停的搅拌，水在筷子的搅拌下旋转起来，不知道的人还以为是漩涡呢！清澈的水慢慢地变浑浊了，功夫不负有心人， 奇迹发生了！只见鸡蛋像个刚刚学会走路的孩子，跌跌撞撞的跟着筷子慢慢浮了上来！鸡蛋会游泳了！鸡蛋会游泳了！鸡蛋会游泳了！我一蹦三尺高，心里甜津津的，想喝了蜜一样甜！
鸡蛋为什么会浮起来呢？不会游泳的.人为什么在死海里不会沉下去呢？我百思不得其解，于是我带着疑问，走进图书馆，开始查找答案，原来，在没有放盐时，清水比鸡蛋的密度小，所以鸡蛋会沉下去，而放进了盐之后，盐水比鸡蛋的密度大，所以鸡蛋会浮起来，而死海的含盐量也十分高，所以不会游泳的人在死海里也不会沉下去。
科学像一个神奇的万花筒，探索她的奥秘，总是给我带来无穷的乐趣！
鸡蛋会游泳作文3
我在书上看到了一个有趣的实验“盐水浮鸡蛋”。我很好奇，盐水能浮鸡蛋？恰好，今天孟老师就要做一次实验。哈！刚好满足了我的好奇心。
实验前，先准备一个玻璃杯、一些盐、一把小勺、一颗鸡蛋和一根筷子。准备好这些材料后，我已经激动的说不出话了，想马上开始实验。
实验开始了，只见老师在一个放了半杯水的透明玻璃杯里，放入了一颗鸡蛋，那鸡蛋便立刻沉入杯底。看到这里，有的同学就开始窃窃私语了，鸡蛋在清水里都浮不起来，能指望盐水吗？盐水能让鸡蛋浮起来吗？”“看看再说吧。”
接着，孟老师在水里加了三勺盐，用筷子轻轻地搅拌了几下，老师边搅拌边说：“同学们别眨眼，见证奇迹的时刻到了。”只见鸡蛋像个醉汉一样，摇摇晃晃地升到了水杯中间，然后它像睡着了一样，不再上升，也不再下降。
这时候的同学们已经兴奋的'不得了了，一个接一个大声地叫着：“老师多放点儿盐！让鸡蛋继续上升！”然后，孟老师又往水里加了两勺盐，随着搅拌，鸡蛋像坐着电梯上似的到了顶端，露出了它害羞的小脑袋。
“哦！好哦！再多放点儿盐！看看它能不能完全浮出水面？”同学们尖叫着。于是，老师开始了第三次加盐搅拌，功夫不负有心人，最终鸡蛋把全身都露了出来，像是在呼吸新鲜空气。
鸡蛋浮起来是什么原理呢？我十分好奇，查看了资料后才知道，原来鸡蛋浮起来是靠密度和浮力。哦，我恍然大悟，觉得科学好神奇啊！
鸡蛋会游泳作文4
今天，老师走进课室，从袋子里拿出一只玻璃杯，又叫姚斌同学去打水，我心想：老师要干什么呢？又是玻璃杯，又是打水，真搞不懂。
原来，老师要跟我们做个实验——鸡蛋会游泳。一听到这个题目，课室里顿时热闹起来：“什么？鸡蛋会游泳？”“没听说过。”“老师骗我们吧？”“看过就知道了。”同学们马上停止了讨论。
只见老师把鸡蛋拿来，旁边 还 放了一盒盐。接着往玻璃杯里倒水，差不多要满了，然后把鸡蛋放进装了水的杯子了，鸡蛋一骨碌地沉到了杯底。这时，老师问：“大家看，鸡蛋在哪？”我们仰着脸，伸直了脖子，马上回答：“在杯子底下。”有些心急的同学就问：“老师，你不是说鸡蛋会游泳吗？没看见啊？”老师神秘地说：“你们等着。”这时候，她把杯子和盐放到桌子底下，把盐一勺一勺地放进杯子里，看着老师的动作，我们是眼睛也不敢眨一下，生怕看漏了什么动作。
老师放了盐后，找来一支笔，放进杯子了不停地搅拌。放了盐的水本来是浊的，让老师这么一搅，渐渐地就变清了，同时，玻璃杯里的鸡蛋也随着搅拌一点一点地上升，露出了“小脑袋”。同学们一看到这里，又开始议论纷纷了，真是奇怪了，杯子了的'水加一点盐就能使本来沉在底下的鸡蛋浮上来？难道是盐有魔力？
最后，老师把原因告诉了我们：“水的盐分增加，浮力就增大。”科学有这么多的奥秘，我一定要好好探索。
鸡蛋会游泳作文5
上课了，语文老师微笑着走进教室，拿出来了一双筷子、一个杯子、一包盐和一个鸡蛋，放在讲台桌上。
同学们都在想：老师这是样干什么呀？有的说：“老师要打鸡蛋呐。”有的说：“老师不会要做饭吧？”还有的说：“老师要炒鸡蛋吗？”我也不知道老师的葫芦里卖的什么药。
这时老师拿起鸡蛋，神秘的.对同学们说：“这是一个会游泳的鸡蛋你们信不信？”“啥？鸡蛋会游泳？没有搞错吧？”同学们有的信，有的不信。
老师先拿起透明的杯子，接着倒了半杯水，然后小心翼翼地放入鸡蛋，鸡蛋一头扎进水里就沉入了水底，像一个胖娃娃睡在杯底。
老师说：“鸡蛋能浮在水面上。”同学们都说：“我们不信。”只见老师在杯子里倒盐，然后拿起筷子不停的搅拌，想让它快一点化掉。同学们都说：“加油！”想让鸡蛋浮起来。只见鸡蛋一直转圈，像是在跳舞，可是等了半天也没有动静。
老师继续倒盐，同学们开始欢呼：“鸡蛋浮起来啦！鸡蛋浮起来啦！”鸡蛋在水面上露出了小脑袋。
通过这次活动，我猜原因应该是：水里加了盐后，鸡蛋才会浮起来。真有意思！
鸡蛋会游泳作文6
星期四中午的写作课上，林老师笑眯眯地走进教室，胸有成竹的对我们说：“同学们，我们今天来做个实验。我们可以让鸡蛋在水里浮起来。”林老师一边说一边把一袋盐，一个勺子，一杯水，一个生鸡蛋放到桌子上 。同学们听了，议论纷纷:“鸡蛋怎么能浮起来呢?”“林老师是在骗人吗？”
实验开始了，林老师先小心翼翼地把生鸡蛋放入水里,这时的鸡蛋真像个醉汉似的，晃晃悠悠地往下坠 ，不一会儿就沉在杯底“睡大觉”了，一动不动的。接着，林老师用右手拿起勺子，打开食盐，连续舀了七勺盐放在杯里，这时，生鸡蛋往上浮了一下，又慢慢的沉下来杯底。这是的水变得有些浑浊，同学们看到了这一幕，眼睛都一眨不眨的。林老师又用勺子舀了三勺食盐，可是，鸡蛋还是像原来那个样子，懒洋洋地躺在杯底，一动不动。
林老师用勺子轻轻的搅了搅杯底的.食盐，一分钟，两分钟.....盐虽然没全部融化完，但大部分都被水逐渐“吞没”了。忽然，奇迹发生了，生鸡蛋仿佛轻了许多，竟然慢慢悠悠的从杯底升了上来，漂浮在水面上，就像一个可爱的孩子在水面上顽皮地仰泳。 看到这一切，同学们纷纷说:“这太厉害了。”“怎么回事”林老师看着瞪大眼睛的同学们问：“ 你们知道生鸡蛋是怎么浮起来的吗？”同学们摇摇头。这时林老师说出了秘密。原来清水里加入了食盐，让水的密度变大了。当水的密度超过了鸡蛋的密度，鸡蛋就会浮起来。说完后，林老师端着杯子在教室里依次给同学们看，许多同学就用手指蘸了蘸水放进嘴里，“好咸啊!”大家都异口同声地说。
今天我终于了解到鸡蛋“会游泳”的秘密。
鸡蛋会游泳作文7
朋友们，你们相信鸡蛋会游泳吗？如果想知道鸡蛋是如何游泳的，就跟我一起来做个小实验吧！
首先，准备一些实验工具：有一次性杯子、一双筷子、一壶清水、还有一个鸡蛋和盐。卷起袖子，我们一起来开始小实验的制作吧！
拿出一次性的杯子装入半杯清水，接着，把鸡蛋放入水中。扑通一声，鸡蛋就像石头一样直直地沉入了杯底，激起了一朵朵小浪花，我忙在水中撒入少量的`盐，那一粒粒白白的盐就像雪花一样，在水中尽情的飞舞；又像是一颗颗星星在水中眨巴着眼睛，非常好看！一会儿的功夫，盐花沉在了杯底，变成了一粒粒细小的沙子。我拿起筷子轻轻地在水中搅动着，沙子像是被打扰了一样，生气的在水杯里乱蹦乱跳。等了大概三分钟的样子，水停止了晃动，细小的盐也随之融化了。水变得越来越浑浊，一切又恢复了平静！
慢慢地，鸡蛋就像一个晕车的小孩摇摇晃晃的从水底浮了上来。我以为它还会越游越高，可是，它却故意跟我作对一样，刚探出了小脑袋，就又安静地立在那里一动也不动。我又撒了一勺盐到水杯中，拿起筷子激动的快速搅动着，一时间水花四溅，杯底的那一层层盐花就像遇到了大风暴一样，害怕得到处躲藏。在时间的滴答声中，水渐渐地安静了下来，突然，又唰的一下，鸡蛋就这样游到了水面上。
这个实验真精彩！不知道你们是否知道它的原理呢？其实啊！盐水密度比鸡蛋的密度要大，所以鸡蛋才会游上来。
鸡蛋会游泳作文8
鸡蛋会“游泳”!你们相信吗?我有点不相信。我见过鸭子游泳，鹅游泳，从来没见过鸡蛋会游泳，带着这个疑问，我决定尝试做做这个实验。
我准备好实验材料：一个鸡蛋，一个玻璃水杯，水，盐。来到厨房，拿出准备好的玻璃杯，先往杯里倒入大半杯水;接着把鸡蛋小心翼翼地放入水中，“滴答!”一声，鸡蛋晃了一下，沉入杯子里，好像一个胖娃娃睡着了，正在做他的.美梦呢。然后我加了一勺盐，用筷子搅了又搅，只见鸡蛋往上飘了一下，又懒洋洋地沉到了杯底一动不动。我又往水里加了点盐，盐在水里打着转儿，形成一个小漩涡，不见了，可鸡蛋还是纹丝不动。
我疑惑地看着鸡蛋，心想：咦，鸡蛋怎么没有浮起来呢?书上说不是可以浮在盐水中吗?难道是我盐放少了?用筷子不断地搅拌，杯中的水由清慢慢变成了奶白色了，好像一杯牛奶一样，这时，沉在水底的鸡蛋像气球一样，晃晃悠悠地浮了起来，只见它翻了个身，躺在水面上，露出半个白肚皮，就像在游泳。
“成功了!成功了!”我高兴的手舞足蹈，赶紧把妈妈拉来看，看到竖起了大拇指，还给我讲了其中的道理，原来，盐水的比重超过鸡蛋的比重时，鸡蛋就可以浮在水面上了。
啊!这个实验真有趣，它就像一把金钥匙，帮我打开了知识大门，让我们从中学到了许多科学知识。
鸡蛋会游泳作文9
今天我们带来了一些奇怪的东西，这些东西是用来干嘛呢？
有底部窄，慢慢变宽的杯子，一个椭圆的鸡蛋，一包已经用完一半的盐，一根细细长长的筷子。我想：“老师要这些东西干嘛”
谜底马上揭开了。只见老师把鸡蛋小心翼翼地放到杯子里，生怕弄破了，然后老师用矿泉水慢慢地倒进杯子里，这个正在沉睡的鸡蛋突然立了起来，似乎在向我们投诉。水并没有倒满，只剩下一指宽，老师就不倒了。
老师说：“怎么样才能让鸡蛋在水里自由地“游泳”呢？”我想：我好像在哪本书里看过，加盐就能使鸡蛋“游泳”。老师先加了一点点盐进去，可鸡蛋纹丝不动，好像在说：“看你拿我怎么办”我想：“难道书也会错？”老师往杯子里大把大把的.加盐，然后用筷子慢慢地搅拌。奇迹出现了，鸡蛋慢慢浮出了水面，沉沉浮浮的，鸡蛋像一条快乐的小鱼在水中遨游，有时到水面上来呼吸。
我们按照老师的方法，做了起来，我们如愿以偿的让那条又胖又懒惰的小鱼游了起来。我想：“我让鸡蛋学会了“游泳”我很高兴！”
为什么鸡蛋会游泳呢？哦是盐增加了水的浮力，所以鸡蛋浮了上来。我今天很高兴，因为我知道了加盐能使水增加浮力的这个小秘密。
鸡蛋会游泳作文10
今天，我在微课里看到一个有趣的小实验——会游泳的鸡蛋。这是真的吗？在我的印象中，鸡蛋放在水里肯定是要下沉的呀！在好奇心的驱使下，我决定亲手做一做这个小实验。
需要准备的实验器材很简单：一个玻璃杯，一罐食盐，一个生鸡蛋和一根筷子。首先，我拿起水壶，在玻璃杯里倒进大半杯温水，再小心翼翼地把鸡蛋放入杯子里，鸡蛋像潜水员一样，慢吞吞地落入水底，摇摆了几下后就不动了，似乎进入了休眠。接着，我舀了几勺盐放进杯里，用筷子轻轻搅拌了几下，可是，鸡蛋还是懒洋洋地躺在杯底，一点儿也没变化。
我着急起来，微课里明明是这样说的呀！“难道是盐不够多吗？”我自言自语道。于是，我又往水里放了几勺盐，用筷子快速搅拌着，筷子在水杯中飞快地旋转着，就像一位婀娜多姿的芭蕾舞演员，鸡蛋却像一个赖床的小宝宝，刚坐起来，又倒头睡下了。
我不死心，索性把剩余的两勺盐全部倒了进去。搅啊搅啊，杯里的水渐渐变成了米白色，像一层层白茫茫的雾。突然，奇迹出现了：鸡蛋像充足了气的'皮球，慢悠悠地浮上了水面，我伸出手指，轻轻一摁，鸡蛋就沉了下去。可我一松手，它又顽皮地弹了起来，太有趣了！
那么重的鸡蛋为什么能在水里浮起来呢？原来，清水里加了盐，水的密度变大了，浮力也就增大了，当盐水的密度大于鸡蛋的密度时，鸡蛋就会浮起来。这跟传说中的死海能让人浮起来的道理是一样的。
大千世界，无奇不有，各种各样的奥妙等待着我们去探索、去发现，我们一定要留心观察、多多实践哦！
鸡蛋会游泳作文11
今天，我向往常一样，高高兴兴的去作文课，“叮铃铃、叮铃铃”上课了，老师迈着轻快地步子来到了教室，手上还拿着一个塑料杯和一个鸡蛋还有一些盐，同学们都很好奇。
老师兴高采烈地对大家说：“今天我要给大家变一个魔术。”顿时教室里就热闹起来，同学都异口同声地说：“不可能，老师怎么会变魔术呢，老师又不是魔术师。”老师却不慌不忙一副镇定自若地样子。
只见老师左手拿着一个盛满水的杯子，右手拿着一个鸡蛋，我目不转睛地看着杯子，只见老师小心翼翼地把鸡蛋放进水里，可是，鸡蛋却像一个喝醉酒的醉汉一样，摇摇晃晃地进入了杯底，不一会儿，鸡蛋就不动了，好像睡觉了似的。
老师又不断地往杯子里放盐，同学们伸长自己的脖子，看着杯子里的水，老师用叉子搅拌了一下，洋洋的鸡蛋还是没有浮起来，这就下可让我我们失望了，老师又不慌不忙的.加盐，鸡蛋往上升了一点点，突然鸡蛋又掉了下来，老师又把鸡蛋拿起来，把水搅拌了一下，再把鸡蛋放在水里，神奇的是鸡蛋已经浮在了水面上。
这时为什么呢？原来盐水比清水的浮力大，而且大于鸡蛋的重力，由此我也明白了为什么在游泳池里游泳比在大海里累。
鸡蛋会游泳作文12
写完作业后，我拿起科学书，想找个实验做做。
找着找着，我双眼发光：会“游泳”的小鸡蛋？有意思。我马上跑到厨房，“偷走”了：一包盐、一个深度合适且透明的玻璃杯、一个生鸡蛋和一碗水。
我根据书上说的，照葫芦画瓢似的`，先在玻璃杯中倒入半杯水。接着把鸡蛋放入水里。我发现鸡蛋在水里变胖了，一点也不像鸡蛋了，反而像个肉丸子。这时，我想：我还是先不观察了，先做实验吧！我在水里倒了一些盐，可是，五分钟过去了，鸡蛋一点儿变化也没有。十分钟、十五分钟过去了，盐还是没有融化完。我急了，拿起一根筷子拼命搅拌，根本就没有注意到鸡蛋在水里一会儿碰到东，一会儿碰到西，已经快碎了！突然，我大喊：“不好了！鸡蛋碎了！”我顿时跟泄了气的皮球一样。
经过反思，我重新给自己打气，再做一次。这回，我可长记性了，知道心急是吃不得热豆腐的，再也不急急忙忙的了，静静地等待结果。不一会儿，实验就做成功了。
通过实验让我明白了，在水中加入足够的盐后，水的密度比鸡蛋高，所以，鸡蛋能浮起来。
鸡蛋会游泳作文13
上课铃响了，老师拿了一个鸡蛋，一根筷子，一个装满水的透明杯子和两袋盐。她刚走上讲台，同学们就开始好奇地议论纷纷，老师今天要干什么呢？有的同学说老师要泡盐鸡蛋。有的`同学说肯定是食堂阿姨送给老师的。各种五花八门的答案层出不穷，结果一个也没猜对。当老师对我们说是做实验的时候，同学们都兴奋地跳了起来。
我们满怀期待，实验终于开始了。老师首先把鸡蛋放进了那个装满水的杯子里，鸡蛋直接沉到了水底。然后老师把一大包盐倒进杯子里，接着不停地搅拌，最后等鸡蛋浮起来。同学们目不转睛地盯着那个杯子，眼睛都不敢眨一下。过了一会儿，鸡蛋没有浮起来。还是懒洋洋的躺在下面。同学们很灰心，各个都垂头丧气的。这时老师镇定自若地把另一包盐也倒了进去。“快看，快看！鸡蛋真的要浮起来了！”不知谁大喊了一句。看着鸡蛋慢慢地伸上去，同学们的心情也越来越激动。“老师，为什么鸡蛋会浮起来呀？好神奇啊！”，有一个同学率先提出了问题。后来老师耐心地给我们讲了其中的科学知识。鸡蛋刚开始会沉入水底是因为水的密度小了，浮力不够，加了盐之后，水的密度增加，浮力变大，鸡蛋自然也就跟着浮起来了。
这次实验可真有趣呀！通过这次实验让我明白了生活中原来有很多有趣的知识等着我们去发现，真是让我大开眼界！
鸡蛋会游泳作文14
日常生活中，我经常做一些小实验。星期天，我和爸爸就做了一个小实验——让生鸡蛋在水里浮起来。
我和爸爸先找到一个玻璃杯，然后把玻璃杯装满水，再把一勺盐倒在水里，最后把生鸡蛋放到水里，生鸡蛋就像一只不会游泳的鸭子，一下就沉到了水底，我在水里又放了几勺盐，可鸡蛋还是浮不起来，像一只懒惰的小鱼，躺在“水底”睡大觉。这下我急了，把一袋盐都倒了进去，奇迹出现了，鸡蛋浮了起来，就在我手舞足蹈的时候，我发现鸡蛋浮到一半就不再动了，我纳闷地想；难道鸡蛋也会降半旗？还是盐放少了？不对。鸡蛋有问题？也不对……这时，爸爸对我说：“你拿筷子搅拌一下试试看。”我拿来一根筷子，在杯子里“叮叮当当”地搅拌着，鸡蛋就在这“叮叮当当”的伴奏中浮到了水面上，我调皮地把鸡蛋按到水底，又猛的一放手，鸡蛋就像装了弹簧似的，又浮到水面上。
这是什么原理呢？我打开电脑上网去查，明白了其中的原因：
一、因为盐水的密度比鸡蛋的平均密度大，根据阿基米德原理，当整个鸡蛋浸在水里时所受到的浮力比自身的.重力大，要达到平衡状态就能浮上来。
二、盐增加了水的密度，当达到一定程度的时候，盐水的密度逐渐变大，跟鸡蛋差不多的时候就可以让鸡蛋在盐水中浮起来了。
原来是这样的呀，大自然可真奇妙啊！
鸡蛋会游泳作文15
今天，我们准备在课堂上做了一个实验，叫会游泳的鸡蛋。许多同学百思不得其解：鸡蛋怎么可能会游泳呢？那现在就让我们一起揭开这个奥秘吧。
实验前，我们准备好实验器材：一杯清水、一根搅拌棒、一袋食盐、一个勺子，加上一个圆溜溜的鸡蛋。
首先，我们把鸡蛋拿起来，小心翼翼地放入水中。只听扑通一声，鸡蛋便像一架潜水艇一般，一下子沉入了水底。接着，我们往杯中加上一勺食盐，用搅拌棒搅了几下，水的世界像刮起了一阵龙卷风，鸡蛋在龙卷风的漩涡里晃荡。正在同学们觉得鸡蛋要浮起了的时候，突然水停了，鸡蛋也跟着下坠了，沉到水里一动不动的，同学们失望极了。老师微微一笑，给大家传授秘诀：别灰心，再试一下，可能是食盐不够多。说着，我们一口气舀了满满三大勺盐，倒入杯中。此时，水的'世界仿佛下起了鹅毛大雪，不一会儿，杯底就积了一层厚厚的积雪，而鸡蛋还是无动于衷，于是我拿起搅拌棒，快速地搅拌。鸡蛋如同变轻了一样，像一条小鱼探出水面，好奇地打量着外面精彩的世界。大家开心得一蹦三尺高，大声地喊：哇，鸡蛋终于浮起来了。
有些调皮的同学按了一下浮在水面上的鸡蛋，鸡蛋在水里蹦跶了几下，又快速浮地在了水面。而此时我心中充满了疑惑：鸡蛋现在为什么不沉下去了呢？老师告诉我们：在清水中加入食盐，水的密度变大，浮力也跟着变大，当盐水中的密度超过鸡蛋的密度时，鸡蛋就浮上来了。我听了才恍然大悟。
这节科学课可真有趣网啊！让我知道生活中处处有科学，只要你留作文心观察，就能发现更多的科学奥秘。
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