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小学五年级三国演义读后感（精选52篇）
当看完一本著作后，你有什么领悟呢？为此需要认真地写一写读后感了。那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是小编整理的小学五年级三国演义读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学五年级三国演义读后感 篇1
《三国演义》是我国四大名著之一，是小学生必读的一本好书，也是爷爷曾经读过的著作。是由我国的罗贯中写的，以东汉末年黄巾起义为引线，写天下大乱，魏、蜀、吴国从兴起到衰败的过程，最后三国归晋，真实再现了那个时代的风云变幻。
书中写到了头戴三叉束发紫金冠，体挂西川红锦百花袍，身披兽面吞头连环铠的吕布，武功高强，简直是“人中吕布，马中赤兔”。书中我最欣赏的`片段就是关于吕布的一个故事。刘备、关羽、张飞三人身怀绝技，与吕布大战，吕布先收兵，却以一敌三，而且在三人围攻前吕布已经斩获了多员将领，表面上吕布先收兵是失败了，实际上却是赢了，有句话叫虽败犹荣，用在这里形容吕布应该很合适。
除了吕布，还有聪明机智的诸葛亮军师。他用聪明才智巧夺了一万支箭，果然是精通兵法、做事谨慎的军师！
《三国演义》给我们讲述了中国的那一段历史，故事中的人物栩栩如生，仿佛有一种声临其境的感觉，如同人在硝烟弥漫的战场上，耳边是车马的嘶吼和将军、士卒的呐喊。从书中的人物身上我也学到了许多道理：做人要忠义、诚实不狡诈，做事要稳妥多思考。
小学五年级三国演义读后感 篇2
今年暑假，我又在图书馆中借阅了一本书——三国演义！这本书讲述的是三国时期魏、蜀、吴之间的战争，最终晋国夺取天下的故事。这本书中刻画的个个都是英雄豪杰，但书中令我有深刻的感受的只有几位。
首先是诸葛亮。他本是山中的一个隐士，后来经过刘备的真诚邀请，才出山担任刘备的军师的。他出山后，一直为刘备出谋划策，每次蜀国经典的.战役都是经过他的指挥才会成功的，比如草船借箭、火烧赤壁、空城计等等。
第二是赵云，当年曹操带领百万大军袭来，他为了能保住刘备的家人安全，不惜用他那强大的武器，单枪匹马，杀死曹军数位猛将，几十位兵士，令曹操看了还不禁赞叹说：赵云真是势不可挡呀！
第三是刘备，他从当年的桃园三结义就可以看出他的有情有义，在之后的战斗中有看出他富有爱心，当年曹操打的他落花流水，弃城败逃，而他在逃跑路上还关心着老百姓，让他们与他一起走。刘备有一个缺点，也是他的优点——重情义，在关羽被东吴所杀时，不听劝告，导致进攻东吴时被火烧连营，西蜀实力大衰，令日后的北伐都不能成功！
暑假重读这本书，令我明白了许多：只要取长补短，移多补少，就能战胜一切的拦路虎！
小学五年级三国演义读后感 篇3
上学期听动画版评书节目《三国演义》的时候，我就对诸葛亮这位历史人物充满了好奇。这个寒假我又拜读了罗贯中撰写的历史小说《三国演义》，现在对他更是由衷地敬佩！
诸葛亮最广为人知的是他的文韬武略。在百姓心中，他是聪明绝顶之人，使出了诸如火烧赤壁、草船借箭、空城计、预伏锦囊计、死诸葛吓走活仲达、七擒孟获等计谋，让对手吃尽了苦头，让周瑜无奈之下仰天长叹“既生瑜，何生亮”。
但在我心中，他更是一个有温度的历史人物。
对君上，诸葛亮一生鞠躬尽瘁，死而后已，他生于东汉末年的乱世之中，感念刘备三顾茅庐的知遇之恩，出山辅佐刘备打天下，哪怕刘备因一己私仇导致夷陵之战大败，在刘备弥留之际，他仍接受了托孤之请，后来刘阿斗继位后，不务正业，他又写下《出师表》，反复规劝引导；对同僚，诸葛亮虽身居高位，却谦卑有礼且从不弄权，关羽、张飞之辈也深深被他的'人格魅力所折服，亲切的尊称他为“先生”；对军队，他以信治军，纪律严明，铁面无私，在马谡大意失街亭时，虽心中惋惜仍挥泪下令斩杀马谡，并上表自贬；对自己，他向来是严于律己，修身齐家，他虽权倾朝野，却从不贪财，他甚至上书说，家有800株桑树、15顷薄田，足够一家温饱了，他还经常告诫家人要修身养性、励精图治，还写下《诫子书》，可谓是爱子则为之计深远。
我敬佩诸葛亮的谋略，更折服于他的人格魅力，希望自己努力学习，成为一个对社会有用之人。
小学五年级三国演义读后感 篇4
《三国演义》是一本世界名著，它在中国被许堕人看过，而我也不例外，其中我最喜欢的是“用奇计孔明借箭。”
在这篇里，周瑜不信任孔明，想把孔明杀死，于是他想了一条妙计，周瑜叫孔明来，说：“孔明，你说打海战要什么武器好打？”孔明说：“当然是箭。”周瑜说：“可我军箭少，你能给我军十万中箭吗？我给你十天时间。”孔明说：“三天就够了。”孔明走后，周瑜叫匠工故意拖延时间，孔明对鲁肃说：“给我三十至船，每只船上个放两排稻草人。”
到了夜里，雾出来了，孔明带着士兵到了曹操营前，喊起来，曹操听到呐喊声，连忙叫人射箭，雾散了，孔明回去了，连忙叫人追，可已经追不上了。
后来曹操叫蔡和蔡中到周瑜那边投降，周瑜早就知道是曹操的'计谋，而且对他们很好，夜里，黄盖献计周瑜，第二天，周瑜升帐，黄盖说曹操难以抵抗，不如投降，周瑜大怒，要斩黄盖，黄盖倚老卖老，大骂不止。周瑜更是大怒，众将纷纷下跪求情，周瑜才饶了黄盖。
当晚大家都来看望黄盖，黄盖只有叹息。阚泽来看他时，黄盖叫左右退下，告诉他这是苦肉计，阚泽便答应黄盖去送信。
曹操将信将疑。他箭阚泽神态自若，不像假的，才接了信，到时青牙旗来了就是黄盖。
我觉得孔明最聪明，他会将计就计，很厉害。
小学五年级三国演义读后感 篇5
《三国演义》是我国的一个古典名著，有着十分重要的文学地位，下面我们一起看看这篇《读《三国演义》后有感》。
大家好!我是扮演《三国演义》里面的“杨修”，但我最喜欢书里面的卧龙先生——诸葛亮。
在《三国演义》中，无论是《七擒孟获》、《三气周瑜》，还是大唱空城，舌战群儒，从而都表现出诸葛亮智勇双全，料事如神!
下面，我就来用书中的《草船借箭》和你说说关于诸葛亮的这些事。
诸葛亮复姓诸葛，单名一个“亮”字，字孔明。话说，周瑜非常嫉妒诸葛亮聪明过人，决心除掉他。一天，周瑜对孔明说：“马上要与曹军开战，水上交兵，您觉得用什么兵器最合适?”孔明答道：“大江之上，当然是用弓箭了。”周瑜听了，顺水推舟，让孔明在十天之内造十万支箭，没料想，孔明胸有成竹答应了，并立下军令状承诺只需三天。
周瑜心中暗喜，于是派鲁肃去看孔明的.动静，孔明向鲁肃借了二十条快船用长绳连接，每条船上安排三十个士兵，再扎一千多个稻草人放在船上。孔明早就算好了，第三天江上必有大雾。到了第三天，江上果然起了大雾，孔明命令士兵将连起的船驶向曹营，并擂鼓呐喊。因大雾弥漫，曹操根本看不清是什么情况，不敢贸然行动，只得下令放箭抵御。最后，曹操白白送给孔明十万多支箭。
由此文可看出，正是因为孔明上通天文，下知地理，才想出这条妙计，既借到了十万支箭，又没有让周瑜杀害，真是一石二鸟!充分展现出他作为军师的智慧及才能!
小学五年级三国演义读后感 篇6
今年暑假，我读完了《三国演义》这本书。我经常想：《三国演义》里，到底谁是英雄？
曹操是英雄吗？爸爸说他有雄才大略，善于打仗，以弱胜强，打败了袁绍，平定了北方。爸爸常把他那句“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”挂在嘴边，说他是个大诗人。可我觉得曹操不是好人。曹操诡计多端，不讲义气。一次，曹操去他朋友家避难，听见门外传来“嚓嚓”的磨刀声，就以为朋友的家人要杀他，他便冲出门把朋友的家人全杀了，直到看见墙角捆着一头猪，他才知道他们是要磨刀杀猪。后来，他见朋友回来了，怕朋友发现自己的所为，他把朋友也杀了。曹操常说：“宁教我负天下人，不教天下人负我。”大家说，曹操坏不坏？
周瑜心胸狭窄，几次要害诸葛亮。孙权今天和刘备要好，明天又联合曹操打刘备，“桃园结义”的三兄弟都死在他手下……
妈妈说：“那关羽呢？”我想了想说：“关羽在无奈的情况下降了曹操，但曹操给他的金银绸缎他全不接受，最后他还离开曹操，日夜兼程、马不停蹄地去寻找他的.大哥。关羽真算得上是英雄好汉！”
再想想诸葛亮，他知恩图报，鞠躬尽瘁，足智多谋，神机妙算，料事如神；他草船借箭，三气周瑜，六出祁山，七擒孟获，司马面前摆空城，威震八方，“真乃神人也”。所以，诸葛亮也是个大英雄。
其实，在《三国演义》里的英雄不止关羽和诸葛亮，但是，如果用我的标准来衡量，我认为《三国演义》里的杰出英雄也只有关羽和诸葛亮了。
小学五年级三国演义读后感 篇7
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在……”看到这我想大家都应该知道我要讲《三国演义》了吧！假期和父亲下象棋，意犹未尽之余缠着爸爸给我买来《三国演义》认真看了起来。
在《三国演义》中大家一定都知道刘关张吧！我特别喜欢他们。
我就说说关羽和张飞吧！在刘备兄弟三人失散后，关羽来到了曹营。曹操对关羽十分热情还送给关羽一匹好马—赤兔马。过了许多天，关羽虽然每天都和曹操一起喝酒，但关羽是“身在曹营心在汉”，不久，关羽便想回去找兄弟们，曹操知道后便装病不见人，关羽只好留了一封信走了，曹操知道后便阻拦关羽，关羽只好过五关斩六将，当到了一个小城的时候听说这里的城主是一个黑脸的壮汉名叫张飞，关羽听了一想：这人会不会是我的贤弟呢？便要见见这位张飞，张飞一听是关羽便拿起武器就冲出了城门和关羽打了起来。关羽问张飞为什么打他，张飞说关羽投降了。关羽说他没投降。可张飞不信。就在这时曹操的一员将领来了，张飞说只要取下这人的首级他就相信关羽。关羽三两下就取下了这人的.首级，张飞这才相信。他们立刻上路义无反顾寻找刘备了……
我喜欢他们就是因为他们的忠义。
如果刘备、关羽和张飞不忠义的话就没有以后的蜀国了，我们也就不会看到火烧赤壁、草船借箭等惊心动魄的故事。大家现在知道忠义的重要性了吧！我想大家都不想做一个不可信任的人吧。那就让我们好好学学刘关张吧！
小学五年级三国演义读后感 篇8
《三国演义》是我百读不厌的一本书，不一样的时期读它，有着不一样的感受。
在小学高年级，再读原着《三国演义》，它在我心中已是一本饱含人生哲理，有着非凡好处的鸿篇巨作。对里面的人物也有更深刻的认识。如我最崇拜的诸葛亮，从火烧新野，骂死王朗、空城计、妙锦斩魏延中显示出他的非凡才智。可他也并非神仙，如他让马谡去守街亭，导致丢失街亭、柳列城两个军事重镇，一出祁山失败，自己也被降职。料事如神的诸葛亮尚且如此，更何况我等凡夫俗子。所以我们没有理由苛求别人和自己不犯错误，不就应因为别人的一点过失而横加指责，也不就应因为自己的`一次考试的失利而灰心气馁，更不就应为自己取得的一点成绩而沾沾自喜，人无完人，我们身上也必须存在着需要充实改善的地方。
而我喜爱的三国猛将张飞，长坡桥单骑救主，智夺瓦口，义释严颜，可谓功不可没，只可惜关羽一死，便失去理智，不务正业，无故鞭打士兵，导致自己被手下两名小将刺杀，还陪上黄忠、刘备和蜀国七十五万大军的性命，使蜀国状况一落千丈。相反，魏国名将司马懿对诸葛亮的辱骂置之不理，态度乐观，使一代奇才诸葛亮无计可使，以病死五丈原为告终。可见当遇见悲伤、痛苦、气愤的事情时，就应理智地控制情绪，用乐观的态度去战胜它，如果意气用事，后果将不堪设想。
随着我的成长，每次研读《三国演义》都有不一样感受，《三国演义》真是伴我成长的一本好书。
小学五年级三国演义读后感 篇9
最近我读了一本书，名字叫《三国演义》。读完它以后，我心中激动不已。它为我们刻画了许多性情各异的历史人物：有足智多谋的诸葛亮，有诡诈多疑的曹操，有粗中有细的张飞，有情深意重的关羽，还有谦逊亲民的刘备等等。读完以后，很多人物在我脑海中盘旋，久久不愿离去。
要说在三国之中我最喜欢谁？那当然是诸葛亮。我喜欢他的足智多谋、神机妙算；我喜欢他上知天文，下知地理；我更喜欢他前知500年，后知500载。在他身上发生了许多神奇的'、不可思议的事。要说最神呐，我感觉就数《草船借箭》了。诸葛亮凭借自己的聪明才智，凭借天时地利，更算准了曹操生性多疑的性格，不敢出城迎战，顺利地完成了周瑜布置的看似不能完成的任务。简直神乎其神、令人叹服。每每想到他那羽扇纶巾的模样，我恨不能化身为他。
说到曹操，我却不太喜欢，因为他生性多疑，不相信别人。他杀害了他叔父吕伯奢一家，又杀害了为他治病的华佗，使我国失去了非常宝贵的医疗技术。
因为读了这本书，我认识了全新的世界；因为读了这本书，我知道了战争的可怕；因为读了这本书，我懂得了幸福生活的来之不易；因为读了这本书，我学到了各种谋略；因为读了这本书，我认识了三国中各具其志的人物。《三国演义》给我带来了很大的启发，我爱读《三国演义》。
小学五年级三国演义读后感 篇10
这天，我读《三国演义》，顿时有感于怀。
人们都认为三国是在公元190年到公元280年这90年里，实际上真正的”三国是在“三分天下吴蜀魏”那个时候，但要是只写真正的三国，那么曹操和其他三国名人就没有出场的机会，《三国演义》也就没有那么好看。
枭雄，也就是凶猛的英雄，最先想到的就是曹操，“挟天子以令诸侯”更令他威风八面，加上他平时南征北战，在人们心中自然会成为枭雄。他的基本策略是招降纳叛，因此他得到人才和武将还有许多他想要的东西，但是，曹操随着自己的'发展，野心也开始膨胀，从枭雄摇身一变成奸雄，从骑都尉升到丞相，就差没当皇帝。当我看完曹操的事迹后，再回顾他以前的事，不得不承认他很不起，是一个真正的枭雄。
很多人都说刘备是枭雄，我却不这么认为，曹操每次打仗都是冲在前面，刘备就很少出马，但他战黄巾，斗吕布时，他打的很英勇。刘备是靠着诸葛亮和那一群大将夺得一片天地，皇叔的称号和携民渡江的事再加上他的武将丰功伟迹，在人们心中真不明白他的人气和地位飙升到什么层度。
孙权是个好皇帝，可“藉兄父之基业”这几个字使他很难堪，但他带兵打和政治方面都很卓越。在《三国演义》里孙权既没有曹操那么凶猛，也不像刘备那么懦弱，因此名声比较好，活得比曹操和刘备长，使得吴国的寿命长。
匆匆忙忙地赶一个下午，没打完，也打不完，过不，看在我是新手又打字辛苦的份上，还是饶我吧。
小学五年级三国演义读后感 篇11
《三国演义》，原名《三国志通俗演义》，作者罗贯中。经过清代人毛宗岗加工润色后更名为《三国志演义》，是中国四大名著之一，是中国第一部长篇历史章回小说。共一百二十回，70余万字，整个故事在东汉末年拉开帷幕，至西晋初结束。
东汉末年，爆发大型农民起义：黄巾起义，乱世之中，众多英雄竟相涌现。描写了在爆发黄巾起义到晋武帝太康元年灭吴统一全国这一时期的故事，通过桃园三结义，体现了刘备、关羽和张飞的义气。非常形象地描绘了每个人物，比如说刘备这个人物：生得身长七尺五寸，两耳垂肩，双手过膝，目能自顾其耳，面如冠玉，唇若涂脂。开头也引用了诗句：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……
此书非常吸引我，因为它不但形象地描绘了每一个人物，就连人物的动作、神态和表情都描写得很细腻，最重要的`是，很多人物用词都准确，体现了优秀的中华礼仪文化。作品自始至终贯穿着“拥刘反曹”的思想，体现了人民拥护明君、向往和平美好、反对动乱的愿望。作品显示出曹操的凶残、毒辣和狡诈的人物个性，与之相反，刘备爱民如子，以礼待人，受子民爱待。
读了《三国演义》，我收获很多：做人做事要像诸葛亮那样机智，像刘备一样以礼待人，像孙权一样事先有计划，不能像曹操那样狡猾，毒辣。
小学五年级三国演义读后感 篇12
自从我读了一本武侠小说和四大名著之一的《三国演义》之后，我终于明白了什么叫做“知己知彼，百战百胜”！
《三国演义》主要讲了在东汉末年时三国鼎立的故事。里面诸葛亮神机妙算、刘备对人和善、曹操生性多疑、周瑜小鸡肚肠、关羽英武豪迈、张飞讲义气、赵云赤胆忠心······
里面的那些人物的性格截然不同。这让我学到了许多：对朋友要讲义气，不能小鸡肚肠等等。我主要懂得了“知己知彼，百战百胜”这个道理。里面诸葛亮就是利用自己的`才智和这个道理才能帮助刘备自立为王，成为一代明君！
所谓“知己知彼，百战百胜”就是既要知道他人的动静，又要有自己的计谋，这样才能百战百胜。这本书使我深受感触，让我懂得了人并非分善恶、好坏，就像里面的三国一样，都自认为自己是好人，这就没坏人了。有句古话说的好：“诚者，天之道也；诚之者，人之道也。”说如果你真的有诚心，天和人都会帮助你，就像里面的刘备，为了请到诸葛亮，自己带另外两位弟弟诚心的三顾茅庐，这才感动了诸葛亮，同意辅助刘备。
每个人都有一颗诚心的心，只是你没去开启。只要你对自己充满着自信，那你必能开启这颗诚心的心！
做人也一样，你一定要脚踏实地的去做每一件事，那你必能成功的！！
小学五年级三国演义读后感 篇13
虽然很早就知道三国演义的故事，但是都只是一些片段，并不完整。这个暑假，托女儿的福，和她一起看了《三国演义》这本书，了解了整个三国的始末。这本书不愧为四大名著之一，果然精彩绝伦。
这本书的作者是罗贯中，写了东汉末年，以刘备为首的蜀，以曹操为首的魏和以孙权为首的'吴，三个国家之间的矛盾和斗争。
桃园结义、三请诸葛亮，让我们知道刘备不仅有勇有谋，最重要的是他识人惜才，所以关羽、张飞、诸葛亮、赵云等英雄愿意为他出谋划策、征战沙场，最终成就了一方霸业。火烧赤壁、三气周瑜、空城计等故事，让我们认识了诸葛亮，他有经天纬地的才华，智谋天下第一，无人能及。正是因为有他的帮助，刘备才能以少胜多、以弱对强，和曹操、孙权形成三国鼎立的局面。可是正当蜀国准备大展拳脚，一统天下的时候，刘备却去世了。诸葛亮在刘备去世以后，仍然竭尽全力的帮助刘备的儿子：刘禅，呕心沥血、鞠躬尽瘁。可是由于刘禅的无能，造成了诸葛亮出师未捷身先死的悲惨结局。
《三国演义》中的人物各具其态，有长有短。但是从古至今，智大于勇，知人善用是不变的真理。那怎样才能成为智者呢？学习是成为智者的唯一途径；那怎样才能知人善用呢？那要有发现人才的眼光，有容纳人才的肚量，首先自己要是一个智者。所以不管你身处何方，周围的环境如何，都请你不要忘记学习。
小学五年级三国演义读后感 篇14
《三国演义》大家听了这个名字，一定就知道这是讲述古代三国战争时期的故事吧，那今天我就来带大家来认识一下《三国演义》这本书。
首先来讲讲里边的人物吧，里边的人物分为三派，第一派为蜀国，有刘备，关羽，张飞，诸葛亮等人。第二派为魏国，有曹操，夏侯淳司马懿等人。第三派为吴国，有孙权，周瑜，鲁肃等人。蜀国的刘备仁厚爱民，至诚待士，信义为上，大智若愚。诸葛亮神机妙算，上知天文，下知地理。张飞勇猛善战，鲁莽暴躁。关羽万人之敌，忠意双全，刚愎自用。曹操生性多疑，雄才大略。孙权有志有谋，知人善用，能屈能伸。周瑜足智多谋气量狭小，心胸狭窄。鲁肃憨厚老实，十分忠心。
其中我最喜欢神机妙算的诸葛亮，字孔明 ，号卧龙。是杰出的政治家，军事家，发明家和文学家。关于他的'故事有很多，我就举例说明一个大家都熟悉的，比如草船借箭。里边的内容是：周瑜嫉妒诸葛亮的才智，想除掉诸葛亮，于是他故意刁难诸葛亮，要他在10日之内造10万只箭，诸葛亮却说只用三天。并立下军令状，诸葛亮料定过几天有大雾。所以才答应了下来。第3天夜里，诸葛亮向鲁肃借了一些船只，船上放满草人，向曹操军营射。箭曹操生性多疑，不清楚敌人的虚实，叫将士们疯狂放箭，箭射满了草船。诸葛亮满载而归！
读完了这本书，我的感触很深刻，神机妙算的诸葛亮给我留下了印象，众志成城的关羽给我留下了深刻的印象，我们都要学习三国里边的人物精神。
小学五年级三国演义读后感 篇15
关羽温酒斩华雄，故事的大概意思是：三国时期，天下大乱，十八路诸侯共讨逆贼董卓。董卓手下大将华雄，力斩各路诸侯多员大将，致使盟主袁绍派将迎敌时，却无人敢应。这时，关羽站了出来，要求迎敌。但因为仅仅是一名马弓手，遭到袁绍的拒绝，关羽立下军令状前去迎敌。临行前，曹操敬他一杯酒，他说：“暂且斟下，某去便来。”结果，在杯中的酒还没有凉的`时候，关羽已经提着华雄的人头掷于地上。所以，给后人留下了“温酒斩华雄”的千古奇谈。
这篇文章，关羽给我留下了很深的印象，他英勇善战，武功高强。可是，地位很低。也使我明白了一个道理：生活中，不能够以地位、相貌来衡量一个人的能力和价值。文中的关羽就是因为地位低微，不被人重视，可是，却凭着自己的胆识与武功证明了自己，让后人永远记住了他。再有，我们所熟知的孔子，他有一个学生叫子羽，因长相不好，孔子嫌弃他。可是他胸有大智，桃李满天下。孔子明白后，后悔不已，说：“我以貌取人，失之子羽”。这又是一个活生生的例子。
经过关羽温酒斩华雄，使我明白了一个道理，我们在学习和生活中，必须不能用地位和相貌去对待人，每个人都有自己的优点，我们应当一视同仁，尊重每一个人。
关羽温酒斩华雄的这个故事不仅仅是体现出了关羽的勇猛和胆识。其实也让我们学习到了不少做人的道理。
小学五年级三国演义读后感 篇16
《三国演义》是我国的四大名著之一，这一长篇巨著的作者是罗贯中，他从刘备、关羽、张飞三人从桃园结义开始，以三国时期魏、蜀、吴三个国家相互斗争为主要内容，讲述了东汉末年至晋朝统一之间发生的`一系列的战争故事。
先来说说曹操这个人物带给我的启示。曹操在《三国演义》中被称为奸雄，可能是因为他的儿子篡了汉。他说刘备与他是并世英雄，说得刘备都不敢听，但是他没有杀刘备，虽刘备正是他的瓮中之鳖。还有一个人物与曹操差不多,那就是刘备了，他以仁义当先，他热爱百姓。刘备在落难时，还带着百姓逃命，他管理一个新野，或是徐州，都是实施仁政，得到了百姓的爱戴。
但不论是曹操还是刘备，他们都有一个特点，那就是非常注重人才，曹操失了一个吕韦，祭奠时他不哭自己曹家的人，独哭吕韦。徐庶被曹操“拐骗”到那边，在送别时，刘备哭着送别，还要砍掉挡在前面的竹林，后来徐庶才又回来推荐了诸葛亮。诸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多谋，而且一生谨慎，鞠躬尽瘁。他借东风，草船借箭，三气周瑜，智料华容道，巧摆八阵图，骂死王朗，空城计，七星灯，以木偶退司马懿，锦囊杀魏延，这些是常人所想不到的。正因为如此,刘备三顾茅庐更是成为聘用人才的典范。
读过这本书之后我受益匪浅,而以上几人也给了我很深的感受，他们很值得我学习。
小学五年级三国演义读后感 篇17
想必大家都知道四大名著吧，在这其中我最喜欢的就是《三国演义》。这本书令我读后久久不能忘怀。
《三国演义》的作者是罗贯中。书中今我最印象深刻的人就是诸葛亮。在《草船借箭》这一章中，他明是知道周瑜要陷害他，但是诸葛亮将计就计。在三天内造十万支箭，诸葛亮以自己聪明的才智，向曹操“借”了十万支箭。诸葛亮的这一把神机妙算最后令周瑜不得不佩服。
生活中，我也有过类似的事情发生。记得那是一个阳光明媚的早上，我早早得起了床，看见妈妈正在慌慌张张得走来走去。我过去问道：“妈妈，您这是怎么了？为什么要这样慌张的走来走去？”只见到妈妈用着急的语气对我说：“今天妈妈要加班到很晚，家里就剩下你一人。妈妈不太放心你。”
我说道：“妈妈，你放心我会好照顾自己的。”妈妈听到后放心得去上班了，我回到房间里，看到桌上乱轰轰的.。刚想要叫道妈妈来
帮忙，才想起妈妈上班去了。我想到平时都是妈妈帮我整理，今天就自己来吧！我把书放回书柜，笔成回笔筒里，垃圾扔到垃圾桶里。妈妈回到家后看到这么整洁的书桌。还夸我是个“小诸葛亮”。
在生活中也好，在学习中也好我们都要向诸葛亮一样遇到问题要冷静思考，不要像“缩头乌龟”一样的退缩，只要想到解决问题的方法，你就是叫位小“诸葛亮”。
小学五年级三国演义读后感 篇18
最近，我迷上了《三国演义》，这是发生在东汉未年的一个历史故事。
三国演义主要讲东汉未年，皇帝昏庸无能，天下大乱，民不聊生。由张角率领的黄巾军起义造反，由此拉开了诸候争霸的序幕。同时，刘备、关羽、张飞桃园结义，一起打天下，建立了蜀国。这时，天下三分，分成了魏国、蜀国和吴国。最后，全部被司马家族所占领。
当我看完这本书的时候，感想万千，里面个性鲜明的历史人物，给我留下了深刻的印象。关羽忠义无双，张飞粗中有细，刘备宅心仁厚，赵云忠心报国，黄忠宝刀不老，曹操奸诈狡猾，董卓罪大恶极，袁绍目中无人，诸葛亮神机妙算，吕布英勇无敌等等。我最喜欢的就要数关羽和赵云了。
因为关羽气宇轩昂，还是斩颜良、诛文丑的`名将，他还过五关，斩六将，连英勇无比、杀了俞涉和潘凤这两员大将的华雄都被关羽斩了，所以我喜欢关羽。再说说赵云，他可是在徐州大破曹操军的猛将，还在长坂坡杀了好几个曹军头领，在赵云很老了以后，竟然能斩了使用开山大斧的韩德和他四个精通武艺的儿子，而且可以以一挡千，是个难得的人才。
不过，《三国演义》给我的收获还是让我懂得了许多道理：天下之事，分久必合，合久必分。要想成就一番事业，必须不拘小节，胸怀大志，深谋远虑。
小学五年级三国演义读后感 篇19
这个暑假，我阅读了四大名著之一——《三国演义》。这本书讲了东汉末年，魏、蜀、吴三国的事。从桃园三结义到三国归西晋，罗贯中把他写得淋漓尽致。
书中有许许多多的人物：心胸狭窄的周瑜、凶狠奸诈的曹操、料事如神的诸葛亮、勇猛的赵云和关羽、纳贤的刘备……他们个个都骁勇善战，是书中的英雄人物。
给我印象最深的是诸葛亮、关羽和赵云。先说说关羽，在本书中，关羽出现的次数最多，如：单刀赴会、过五关斩六将、走麦城……但给我印象最深的是华佗给他刮骨疗伤时，他却还在那从容的下棋，面不改色，我看了，十分佩服他的`勇敢。除了这些，他在作战时也是十分勇猛，我很佩服他。
再来说说诸葛亮，他料事如神，可谓上知天文下知地理，在战斗时，他帮刘备出谋划策，使刘备赢了许多战争，如：空城计、火烧赤壁、草船借箭……
最后说说赵云，他在救阿斗的那一次战争中，单枪匹马，冲进曹营，刺死了五十多员曹军士兵。当他来到长坂坡时，已经是血染战袍。后人有诗曰：“血染征袍透甲红，当阳谁敢与争锋!古来冲阵扶危主，只有常山赵子龙。”这首诗写出了赵子龙的骁勇善战，令我十分敬佩赵云。
通过常读这本书，我终于体会得到了“话说天下大事，分久必合，合久必分”的真正含义：就像书中的结局，《三国归西晋》。
小学五年级三国演义读后感 篇20
《三国演义》是中国四大名著之一，它是中国文学历史上灿烂的一页，每次读到这本书，我都会被书中的人物深深的吸引着，打动着，让我爱不释手，欲罢不能。
《三国演义》主要讲述了东汉末年黄巾起义到司马炎建立晋朝期间发生的事情。书中刻画了将近200个人物，有生性多疑的曹操；有心胸狭窄、忌才好胜的周瑜；有求贤若渴的刘备；有忠心耿耿的赵子龙；还有武艺高强、当时响当当的人物关羽，在这些人物当中令我感触最深的莫过于关羽了，他温酒斩华雄、降汉不降操、过五关斩六将。虽然关羽是英雄，但是他太过于骄傲和大意，导致蜀国千方百计、千辛万苦“借”回来的战略要地——荆州九郡，拱手相让给了吴国。
当年关羽驻守在荆州，孙权苦攻不下，整日发愁，他的谋士陆逊给他想了一个计策，就是假借归顺之名，向当时的`荆州守将关羽送了许多美女和好酒，以达到麻痹关羽的目的，果不其然，因关羽的骄傲自大，蛮横无理，使得孙刘关系进一步恶化，最后由于志骄意满失了荆州，功亏一篑，致使他败走麦城丢了性命。
由此我也想起了前段时间的段考，因为我的骄傲和大意，结果语文阅读分析题做漏做错，最后只得了个89分，失策失策！这正是：关羽大意失荆州，而我大意失分数！以史为例，以史为鉴，我明白了：任何人做任何事都不可以骄傲自大，在任何事面前都不可以松懈，否则必然会败北。
小学五年级三国演义读后感 篇21
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空：青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢：古今多少事，都付笑谈中。”这是《三国演义》所折射的智慧之一，也是历史更迭的真实写照。
《三国演义》是历史演义小说的经典之作。汉献帝时期国力衰微，“江东猛虎——孙坚”之子孙权，汉献帝的重臣曹操，还有刘备分别建立了吴、魏、蜀。北有曹操，西有刘备，东有孙权，形成了三国分争天下的形式。但各个国家的君主态度却不一样，魏国的君主曹操对老百姓实施暴力，因此不得民心，而西蜀君主刘备对人民的态度却是和颜悦色，深受百姓爱戴，也招来了两大闻名军师：卧龙——诸葛亮的称号、凤雏——庞统的称号，还有五虎大将：关羽、张飞、马超、赵云、黄忠，令人惋惜的是这些将才不是战死就是病亡。可曹操的赤胆忠心之将夏侯惇却教育出了青出于蓝而胜于蓝的三代名将，使曹操成就了终生霸业，加上文武双全之子曹丕和能征善战大将徐晃的全力以赴，使魏国变得越来越强大。但谁知，半路杀出了个程咬金，曹操的部下司马家族最终统一了全国。
《三国演义》中一个个英雄的故事，是整本书的灵魂，也点燃了读者心中的`激情。作品塑造了一系列人物形象在我国早已家喻户晓，妇孺皆知。尤其是曹操的“奸绝”、关羽的“义绝”和诸葛亮的“智绝”，历来为世人所称道，被称为“三绝”。
读三国，品味《三国演义》中的风情与豪迈，体会千年前那段荡气回肠的历史故事。
小学五年级三国演义读后感 篇22
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”如果你想要我给你推荐一本书，那么我会告诉你：《三国演义》。我向你推荐这本书的原因是因为这本书中刘备、关羽、张飞三人桃园结义的故事中那个：不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死的这种团结讲义气精神打动了我。现在，我给大家说说这本书我最喜欢的其中一章吧：
我最喜欢的那章是《草船借箭》，这一章主要讲的是：有一次，周瑜故意向诸葛亮提出要在十天之内赶制十万支箭，诸葛亮看出了周瑜的计谋，就说：“曹军很快就到，十天必定会误了大事，我只要三天时间即可完成。”于是和周瑜立下“生死军令状”。半夜，周瑜把诸葛亮用来造箭的竹子和木头全部都烧光了。他认为，诸葛亮无论如何也不可能在三日内造完十万支箭，到时必死无疑。没想到在第三天，大雾蒙蒙的时候，借着曹操的多疑心，诸葛亮派人开出十条边上有二十多个稻草人的`船，曹军以为敌方进攻，于是万箭齐发，箭全部插在稻草人上。等约有五六万支箭后调转船头。让箭射在稻草人的另一边。就这样，一下子收集了十万支箭。等曹军到的时候，插满箭的船早就满载而归。
开始大战时候，周瑜想乘机刺杀诸葛亮，但是诸葛亮早已开着船找了个借口逃了。
通过这个故事，我们应该学习诸葛亮这种既机智为自己摆脱困难又顾全大局的优点。这本书里，每一张都非常精彩，无论是刘、关、张还是周瑜和诸葛亮的故事，都非常引人入胜。你又看过什么好书呢?
小学五年级三国演义读后感 篇23
“东汉末年，分三国……”今天，我向大家推荐一本古典名著《三国演义》。它是由元末明初的小说家罗贯中写的。这本书里的主人公有许许多多，有身经百战的武将，有统一国家的君主，还有足智多谋的国中军师。
东汉末年，三个国家的君主——刘备、孙权、曹操，为了争夺霸王，个个互不相让，经常出兵攻打别的.国家，各国都伤亡惨重。
我推荐这本书的原因，首先，这本书里人物刻画鲜明。关羽英雄无比，曾与刘备张飞三人战吕布； 张飞虽性暴如火，但武艺惊人，曾一人在葭萌关大胜马超。
赵云跟随刘备，不让刘备受伤，曾独自伤五十员曹将，单骑救阿斗；张辽伤敌无数，曾和李典、乐进杀吴兵几十万人；陆逊武艺不佳，可身怀妙计，曾助吴兵，击退刘备七十万大军。
其次，里面的情节更为精彩。东汉末年，黄巾起义。刘、关、张三人桃园结义，并一起报效国家，斩黄巾首立功。后来，董卓夺取王位，他们三人战吕布。过了几十年，魏、蜀、吴成立，各国君登基。又经过征伐，司马昭、司马炎二人统一华夏，自立晋国，结束了多年的三国之争，使之成为历史。
读了这本书，我感到我仿佛就在三国时代，我为其中的英雄豪杰感到骄傲和自豪。我要学习英雄们的英勇，继承他们的精神，让中国成为世界上最发达的国家。
小学五年级三国演义读后感 篇24
读完厚厚的一本三国演义，不禁感叹历史的“分久必合，合久必分”。三国演义真的为读者生动活现地演义了一个历史故事，也让我从中学到了一些为人处世之道。
《三国演义》里我印象最深刻的故事是“草船借箭”。当时魏国和吴国打仗，吴国缺少箭，于是周瑜故意刁难诸葛亮，让他三天之内造好十万支箭，还让他立下了军令状，如若不能完成，就得以死谢罪。当天晚上，诸葛亮出来看天气，算出了三天以后会有一场大雾，决定在起雾时去向曹操“骗箭”。
第三天晚上，诸葛亮向鲁肃借了十几艘船和许多的稻草人，把稻草人绑在船上，并蒙上布，让敌方看不见相貌，缓缓地行驶到离曹操军营二十米处的.地方。这时，他让军士们敲鼓呐喊，增强士气，自己坐在船舱里喝酒谈天。曹操见此大雾，又以为诸葛亮带来了许多兵来进攻，不敢靠近，便命令士兵们向船射箭，射出去的箭都牢牢的扎在了稻草人上，等到快要天亮时，诸葛亮让士兵用铁锁将船都连在一起，以免有船落下，水流而下，往自家军营驶去，又让士兵们大喊：“曹操是笨蛋!”。此时曹操的船再追也追不上了。回到兵营后，周瑜看见诸葛亮带回来了十几万只箭，也没有办法说什么，只好称赞诸葛亮厉害。
同学们，三国给了我许多启发，也让我开始对历史有了进一步的了解。人要足智多谋，不能野蛮行事，做事还要三思而后行!!
小学五年级三国演义读后感 篇25
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。”这句流传千古的名句是《三国演义》的开篇词。《三国演义》的作者是元末明初的罗贯中，讲述了2000年前，在长江两岸发生的关于“魏”、“蜀”、“吴”三国之争的故事。
我从五岁开始就对《三国演义》有了兴趣，让妈妈给我买了《三国演义》的连环画和漫画，我看得爱不释手；九岁的时候看了青少版的《三国演义》，对故事和人物有了大概的了解；从去年开始我又看了好几遍原著，对人物的认识更加全面了。
作者在《三国演义》中塑造了很多个性鲜明的人物：仁善的.刘备、忠心耿耿的关羽、所向无敌的张飞、龙胆将军赵云、足智多谋的诸葛亮……其中，我最喜欢的人物是诸葛亮。
诸葛亮足智多谋、神机妙算、随机应变，他是智慧的化身，也是三国时期杰出的政治家、军事家和文学家。他一生中借东风火烧赤壁、草船借箭、三气周瑜、大摆空城计、骂死三朗、智取华容道、以木偶退司马懿……这些都是我们所想不到的。他还很忠诚，他跟着刘备出山之后就认定了刘备为主公，没有因为其他国家的势力大而投靠别人，一心帮刘备打天下，做到了“呕心沥血，鞠躬尽瘁，死而后已”，我对他非常佩服。
《三国演义》不仅让我大开了眼界，还告诉了我很多为人处事的道理。每读一遍都能从中学到新的知识，真是让我受益匪浅。
小学五年级三国演义读后感 篇26
《三国演义》是四大名著之一，也是我最喜欢阅读的书籍之一，有很多人物都有他各自的特点。有机智勇敢的诸葛亮，有侠肝义胆的关羽，有忠心耿耿的赵云，有勇有谋的刘备他们个个都是英雄好汉。其中诸葛亮是我心目中的榜样，也是蜀国的大军师，他是三国里的顶尖人物，他的草船借箭，三气周瑜，空城计，都非常著名。
当我读到空城计这个故事时，他深深地吸引了我，在诸葛亮错用马谡失去街亭时，只剩下2500人马，驻守在西城县。但是司马懿率领的30万大军正在赶往西城县，这时诸葛亮已经来不及撤退了，士兵们个个都惊慌失措，不知道怎么办了，诸葛亮的身边已经没有大将可用，士兵们也没有了抵抗的能力，但是他临危不乱，依靠自己的智慧，成功的脱离了危险。在这万分焦急时，诸葛亮急忙命人把战旗隐藏起来，又叫士兵把城门打开，派几名士兵扮成百姓模样去洒水扫街，诸葛亮领着两个小书童到城楼上弹起琴来，知道消息后的.司马懿下令三军原地停下，自己带一队人马去城楼下观看，看到此景后，多疑的司马懿忙叫人撤退，因为司马懿想诸葛亮如此镇定，城内一定有大将埋伏，现在进城只有死路一条，最后不得不撤退。空城计这个故事告诉我们，无论什么时候做什么事情，都要胆大心细，就像诸葛亮这样明知危险临近，但还是临危不乱，最后取得了胜利。
读了《三国演义》使我受益匪浅，让我理解了三国的历史，也学了很多东西。我要在以后的学习道路里，认认真真多读书，多多理解中国的历史。
小学五年级三国演义读后感 篇27
在寒假里，我读了一本书，名叫《三国演义》，这本书真是精彩极了。
《三国演义》讲述的是公元三世纪以前曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治、军事集团的矛盾斗争。最后由西晋开国皇帝司马炎统一天下的故事。
在《三国演义》中，我最喜欢的一个故事就是“草船借箭”了，这个故事讲的就是刘备派诸葛亮去找周瑜，而周瑜却想为难他，特意让他短时间内造十万支箭，还不给他齐全材料，但诸葛亮根本没想着去造箭，而是去曹军那边“借箭”。他叫鲁肃拨二十条船，每条船上要三十多名军士，还要一千多个草把子，还在船的两边。到了第三天，大雾漫天，诸葛亮让船上的军士一边擂鼓，一边呐喊，曹操不明就里，只好让水军朝他们射箭，大雾散去，孔明逃离，回到周瑜那边，船两边“草人”就像刺猬一样扎满了箭，每条船上都有五六千支箭，一共有十万多支箭。鲁肃把这件事情告诉了周瑜，周瑜长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上诸葛亮！”这个故事告诉我们要像诸葛亮那样专心钻研和学习，穷尽办法，巧用智慧解决看似难以解决的问题。
再反观自己，有时候我在学习和生活中遇到困难和挫折，总是冀望老师或家长提供帮助，自己从来没有想过凭借自己的智慧想办法解决问题。诸葛亮却用自己的智慧向其他人证明了自己的`实力，我难道不应该向他学习吗？
今后，我也要像诸葛亮那样凭借自己的才智解决问题，用不俗的成绩证明自己内在的实力，不再依靠别人。
小学五年级三国演义读后感 篇28
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”回想三国当年，多少英雄人物，在乱世中实现自己的抱负，智的化身，勇的传奇……今天，我又一次读了《三国演义》，里面一位位英雄人物让我感慨万分。
这是一个个传奇的故事。多少英雄人物，创造了一个个壮举、传奇。单刀赴会，舌战群儒，火烧赤壁……魏、蜀、吴三国演绎了一个又一个神圣。
诸葛孔明，智的化身。他上知天文，下知地理，中知人和;他未出茅庐，便知天下三分，写下了《出师表》、《隆中对》等千古名篇;他才智过人，大敌当前，临危不惧，出使东吴，舌战群儒，他不卑不亢，击败了一个个谋士;他羽扇纶巾，用自己的满腹才华，说服了孙权，共同抗曹;他不畏强权，才智过人，与千古一相管仲乐毅、文天祥可比。
我又想到了刘备。他重情重义，坦诚率真;他用自己的真情，感动了一个个名将谋士，三顾茅庐，落凤坡，榆树叶……他在请诸葛时泪落湿巾，长跪不起，方请出山。我又想到了春秋时的.蔺相如，他宽容廉颇，使国家安定……
曹操，为世一代奸雄。他手下无数名将谋士，各个忠心耿耿，可体现他的领导能力;他乐观向上，胸怀大志，在华容道是曹操最落魄时，只剩下42名将士，却还“笑”得出来;他老当益壮，写下了烈士暮年壮心不已的诗句。
英雄，在三国时代，风起云涌。读书给我很多，让我看到英雄……
小学五年级三国演义读后感 篇29
这个暑假，我读了四大名著之一——《三国演义》这本大名鼎鼎的书。书中主要讲了汉朝末年打乱，群雄都想称霸天下，经过几场战争后，就是三分天下，也就是所谓的三国。曹操在北方势力最大（魏国），孙权割据江东（吴国），刘备占据西蜀（蜀国）。最后司马炎统一了天下，改国号为晋朝。
在《三国演义》中，有许多人物，比如说：刘备、关羽、张飞、颜良、诸葛亮......其中我最喜欢的英雄就是关羽了，因为他很忠义，对大哥也很忠诚，始终都不忘桃园结义时的誓言；“念刘备、关羽、张飞，虽然异姓，既结为兄弟，则同心协力，救困扶危；上报国家，下安黎庶；不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死。皇天后土，实鉴此心。背义忘恩，天人共戮！”
我最喜欢的'故事就是关羽过五关斩六将了。当时他因张飞出的主意失败，而被曹军给包围了。最后，经过张辽的劝解，他最终降曹了。可是，不管曹操给他多少金银财宝，关羽始终都想去寻找大哥，最终听说刘备投奔袁绍了，他就赶忙辞别了曹操，踏上了去寻找刘备的路了。在去找刘备的路上，因没有曹操的批准，将军们都不让他过去，所以他艰难地过了东岭关，洛阳，汜水关，荥阳，滑州黄河渡口。还被迫杀死了六名大将，分别是：洛阳太守韩福，牙将孟坦；东岭关孔秀；汜水关卞喜；荥阳王植和滑州秦琪。从这个故事可见，关羽与兄弟情谊深，不管是刀山火海，也要见到他们。
《三国演义》真是一本名不虚传的好书！
小学五年级三国演义读后感 篇30
最近，老师向我们推荐了几本古典名著，我怀着激动的心情读完了《三国演义》这本书，内心深受震撼。曹操的诡诈，刘备的谦逊，孔明的.谨慎，周瑜的心胸狭窄，每一个人物都具有不同的性格特征，作者刻画的淋漓尽致，细细品味，我仿佛进入了那个风起云涌的三国境界。
诸葛亮又名卧龙先生，与庞统合并“凤雏卧龙”，他上知天文，下知地理，帮助刘备打过无数次胜仗，当看到诸葛亮帮助周瑜借来东南风成功火烧赤壁后，又预知周瑜因妒嫉会加害于他，便预先叫赵云前来接应，才得以顺利逃脱之时，我真打心眼里佩服诸葛亮的神机妙算之才能。
再说说让我佩服的关羽吧。人称他关公，你看他美髯飘飘，相貌堂堂，武艺高强，忠肝义胆；你看他身着绿锦战袍，手提青龙偃月刀，坐骑马中赤兔；你看他温酒斩华雄、过五关斩六将、水淹七军、刮骨疗毒，英勇无畏。这才是真正的英雄呀！他忠心辅佐刘备成就大事，即使被曹操俘虏，也是身在曹营心在汉，时刻不忘回到刘备的身边，以致后来关羽在华容道放走曹操，我觉得这些点点滴滴都能看出关羽是一个重情重义之人。
三国英雄数不胜数，虽然那个战争纷起的时代已经远去，但战马的嘶鸣、英雄的形象依然清晰地浮现在我的眼前，从他们身上我明白了为人作事要小心谨慎，智勇双全，要做一个正直忠诚的人。
《三国演义》是一本好书，它如同无声的老师，教给我浩瀚的历史知识，告诉我做人的道理。
小学五年级三国演义读后感 篇31
阅读是人生难以忘怀的体验和过程，阅读，让我们的走近了多姿多彩的世界；阅读使我们的精神世界丰富而高尚，人离不开阅读，我们要时时刻刻从书中取得新的知识，再次阅读三国演义的我，又有了新的启发。
从刚开始的黄军起义，或者是后来的三英战吕布，或者说是形成的三国鼎立，以及最后的晋国统一中原，这都是三国演义中独特的事件。要说三国演义中哪个人物使我印象最深刻？既不是神机妙算的`诸葛亮，也不是阴险狡诈的曹操，而是被活活气死的周瑜，他的死法，也是三国界的一股清流。周瑜本身长得也十分英俊潇洒，同时他的智谋也很高。是孙权手下不可多得的一个谋士，同时也为孙权立下了数不胜数的功劳，其中最为著点的是就是火烧赤壁。
不过最让我有深刻印象的还是孔明三气周瑜，周瑜准备用计谋算计，曹操可不料反被算计一次，导致肩膀中了一箭，不过她不想消停，就准备让任海兵进攻荆州。可不料诸葛亮石破他的计谋，导致周瑜伤口崩裂，最后一次诸葛亮骗了周瑜，在周瑜即将起兵征伐西川时，他告诉诸葛亮，曹操来犯。周瑜大气吐血而亡。
这个故事告诉我们，人要有广大的气度，和胸襟，学会包容别人。而不是一味的占便宜。不要像周瑜一样做气度狭小的人。
读书能带给我很多有趣的知识，读书也能给我提供一些大道理，读书也能在我迷茫的时候为我照亮前路，读书是万能的，知识都在书中，我有不停的读书，才不会被时代所抛弃。
小学五年级三国演义读后感 篇32
“夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”每当念到这首被后人流传的家训，便发人深省。被人誉为“智慧之化身”的诸葛亮，总是使我印象深刻。
在《草船借箭》这个故事中，诸葛亮观天象，识人心，在大雾满天的时候，利用曹操生性多疑的性格和鲁肃的老实守候，用二十条船，巧妙的完成了周瑜三天内造十万支箭的.任务。一系列周到的计划，使诸葛亮胸有成竹，真是用“神机妙算”这个词形容也不为过。
在《三气周瑜》中讲到，赤壁之战后第二年，一气时，周瑜夺取荆州，被诸葛亮抢了先。二气时，周瑜想借孙权妹妹嫁给刘备，扣住刘备，逼诸葛亮交出荆州，不料被诸葛亮算计，“赔了夫人又折兵”。三气时，周瑜讨还荆州不利，病倒了。临死前，他说：“既生瑜，何生亮！”便去世了。
在《空城计》中，诸葛亮因错用马谡而失掉战略要地，只剩二千五百名士兵在城里。听说司马懿要来，都吓的大惊失色。诸葛亮披上鹤氅，领着两个小书童，带着一把琴，在城门上慢慢弹了起来。司马懿到后，看到眼前的景象，感到十分异常，便立刻退兵。诸葛亮这无穷的智慧多么让人敬佩。
诸葛亮是中国历史上足智多谋的代表，在《三国演义》中，许多故事虽美化了诸葛亮，但依旧无法动摇诸葛亮在我心中足智多谋、胸怀坦荡、谨慎小心、雄才大略的人物形象。
小学五年级三国演义读后感 篇33
明朝罗贯中的长篇小说《三国演义》，属中国古典四大名著。
小说以东汉未年为故事的背景，主要人物有刘备、张飞、关羽、诸葛亮等。其中桃园三结义、三顾茅庐请卧龙丶借东风火烧东壁等故事甚为经典。小说以刘关张三兄弟、诸葛亮、东汉、曹魏、蜀汉及东汉六大路线为中心，讲述东汉未年黄巾起义至魏、蜀、吴三国鼎立，以西晋统一天下为末，作者成功地塑造了众多的人物形象，全书写了一千七百九十八人，其中主要人物性格鲜明，是形象生动的艺术典型。
不得不说，这部小说是伟大的.，它刻画了众多精彩人物，跨越六百多年的历史，编织了许多曲折离奇、引人入胜的故事。人与人的交往，诸侯间的纷争，国家的策略，都充满了深刻的智慧与哲理。同时，我们更应该联系自身，通过这些故事吸取教训，这样，才能从读书中获得成长、得到启示。
作者的每一笔描写，都注入了自已的思想、看法与喜恶，所以读时可以看出作者有什么样的观点。其次，当我们在感叹刘备、诸葛亮高贵的品质和超高的智慧时，也应该明白这样一个道理：人民群众的权利不应该靠所谓的君子，而是应该靠自已的努力奋斗争取到的。
这本书是中华民族的瑰宝，是中华儿女的骄傲。让我们一起穿越经典，感悟瑰宝之魅力。
小学五年级三国演义读后感 篇34
暑假里我读了《三国演义》，故事讲述的是吴国、魏国和蜀国之间的争斗，其中，我最喜欢蜀国，因为里面有很多能人猛将，比如说诸葛亮，比如说五虎上将赵云、关羽、张飞、黄忠、马超，还有魏延、姜维、关平等一大批。
所有的武将里面，我最喜欢赵云。因为赵云英勇善战，以一对万。在单骑救主里，赵云一个人击退了曹操的百万雄兵，救出了阿斗。在孙权火烧刘备连营时，诸葛亮派赵云去增援刘备，赵云冲破吴军的包围圈，一个人救出了刘备。传说中的空城计是诸葛亮摆的，其实这个计谋是赵云使的。赵云身边没多少人马，可是他大开城门，放倒军旗，打开帐门，司马懿以为里面有埋伏，不敢轻易地攻城，只好撤军。就这样赵云凭着他的胆大聪明，吓跑了司马懿。
文官里，我最喜欢诸葛亮，因为他多谋善断，神机妙算。比如火烧赤壁前，诸葛亮巧借东风，草船借箭，不费吹灰之力得到了十万支箭。在对待孟获的'态度上，诸葛亮和马谡的想法不谋而合，他们认为“攻心为上，攻城为下，心战为上，兵战为下”，通过七擒孟获，诸葛亮安定了蜀国的后方。诸葛亮临死前，精心安排了退兵的计策，大军撤退时井然有序，兵器一件未丢，车轮印整整齐齐，司马懿以为诸葛亮还活着，怕有伏兵，不敢轻易追上去。等到诸葛亮的大军全部撤退完毕，司马懿才发现诸葛亮确实已经死了，追悔莫及。真是死诸葛吓跑了活司马。诸葛亮真是少有的人才。
小学五年级三国演义读后感 篇35
我爱读书，尤其是那些厚厚的名著。我读书，不光看故事情节，更喜欢给它“挑刺”。这不在“刮骨疗毒”这一节中又找到了与事实不符的地方。
《三国演义》第七十五回“关云长刮骨疗毒，吕子明白衣渡江”中写道：关羽臂受毒箭，请神医华佗为其剖臂医治。其间关羽则与将士对弈饮酒，面不改色，谈笑风声……
但据我搜集的资料所证，为关羽刮骨疗毒的，并不是华佗。《三国志?蜀书?关羽传》载：“羽尝为流矢所中，贯其左臂，后创虽愈，每至阴雨，骨长疼痛。医曰：“矢镞有毒，毒入于骨，当破臂作创，刮骨去毒，然后此患乃除耳”。羽便伸臂令医劈之。时羽适请诸将饮食相对，臂血流漓，盈于盘器，而羽割灸引酒，言笑自若。虽然没有明确说明“关羽刮骨聊毒|的'具体时间，但记述了此事发生在建安十九年{214年}刘备自领益州牧和建安十四年（219年）刘备自称汉中王之间。但据《三国志?魏书?方技传》在建安十三年（208年）之前，华佗就被曹操召到身边为其医治头疾。
建安十三年，华佗被曹操怒杀。华佗之死在关羽“刮骨疗毒”之前七、八年，所以不可能为关羽治伤。故事早已随滚滚逝去的长江水远去，我们不必再追究谁为关羽医治的，但关公“刮骨疗毒”这一故事深入人心，英勇形象却深深印在了每个人的心里，永远激励着每一个人。
小学五年级三国演义读后感 篇36
在老师的推荐下，我读了四大名著之一的《三国演义》。这本书写的是东汉末年的群雄割据到三国鼎立，最后统一为晋的过程。这本书太好看了，吸引着我看了好几遍。里面的人物有很多，比如神机妙算的诸葛亮、纸上谈兵的马谡、忍辱负重的'司马懿……
在这本书中，我最喜欢诸葛亮，他善于思考，很有智慧。比如在《诸葛亮南征》里，诸葛亮用了各种不同的计谋，活捉了孟获七次，使孟获败得心服口服。再比如《空城退魏兵》里，诸葛亮听说司马懿带领大量士兵来攻打自己所在的小城，再看自己身边的士兵只有寥寥几人，根本无法正面抵抗，就用了空城计的方法，吓跑了魏兵。这两点都能看出诸葛亮很聪明，善于思考。
《三国演义》中，我比较讨厌马谡。虽然他从小聪明多才、博览群书、精通武艺。但在《马谡失街亭》中，诸葛亮让马谡守街亭，可马谡硬搬书上的办法，还不听王平的劝告，最后街亭和列柳城全部被魏军占领，还导致自己丢了性命。
我们再来看看司马懿，在《司马懿夺权》中，司马懿通过装病的方法，麻痹了曹爽，让曹爽放松了警惕。最后通过忍辱负重杀了曹爽，掌握了实权，成了《三国演义》中最后的赢家。
通过阅读《三国演义》，我觉得我们应该向诸葛亮学习，学习他那爱思考、勤思考的精神，努力学习，成为有勇有谋的人。你们喜欢看《三国演义》吗？你们最喜欢里面的哪个人物呢？
小学五年级三国演义读后感 篇37
足智多谋的诸葛亮、义胆忠肝的关羽、粗中有细的张飞、忠厚老实的刘备、勇谋兼备的.赵云、狡诈多疑的曹操、忌贤妒能的周瑜、恃才狂傲的祢衡等等。都让我佩服不已。
诸葛亮在当时的地主阶级统治集团中，是一个看问题比较敏锐、处事比较有胆识谋略、能随机应变的人。然而，他之所以具有这些优势，就是因为它重视实践。所以我觉得诸葛亮所具有的品质都是很值得我们学习的。
诸葛亮不但计谋多端，且口才了得。骂死王朗便是最好的例证。王朗本欲使诸葛亮拱手而降，不战自退。谁知没有说退蜀军，自己反被诸葛亮说得理屈词穷，最后甚至被诸葛亮骂死，真是搬起石头砸自己的脚。后人说得好："兵马出西秦，雄才敌万人。轻摇三寸舌，骂死老奸臣。"
诸葛亮在有生之年为蜀国立下无可比拟的功劳，甚至在死去之后，还能以木偶退兵，用锦囊计杀死魏延，其洞察天机的能力有如天神，怪不得鲁迅先生说"状诸葛之多智近妖"呢。
诸葛亮自出茅庐之后巧施妙计屡试不爽，指挥作战无往不利。他的一生鞠躬尽瘁，死而后已，不负刘备所托，竭尽毕生精力效忠蜀国，实在是百年难遇的良臣谋士，得力助手。他用自己传奇的一生为《三国演义》这部著作添上了绚烂的一笔。
小学五年级三国演义读后感 篇38
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。”逝去的是三国历史，留下的是诸葛智慧。
《三国演义》讲述了英雄辈出的年代，各路勇士舍生忘死，为了国家而拼杀的故事。无论是狡猾奸诈的曹操、忠厚老实的刘备，还是有勇有谋的孙权，都淋漓尽致地展现出来。或许只是寥寥几笔，一个清晰透彻的故事就这样呈现在你眼前，那就是《三国演义》的魅力。
我曾为诸葛亮的聪明才智感叹过，每次捧起手中那本轻盈却珍重的书，眼前总飘荡着他的'身影。他足智多谋，刚出山就燃起了三把大火；他能言善辩，曾在江东舌战群儒，连周瑜也略输他一筹；他洞悉敌友，利用敌军多疑的特点，用一招“空城计”避免了全军覆没的惨遭。他鞠躬尽瘁，死而后已。为了使刘备打下天下，他呕心沥血，写出一篇千古名作《出师表》，这种忠心耿耿的人才怎不叫人赞叹！
诸葛亮的能言善辩，是值得我学习的！记得，我站在演讲台上参加比赛，刚开始战战兢兢，脑袋里一片空白，手心竟捏出了一把汗。我深呼吸了一口气，想起了诸葛亮舌战群儒的画面。台上的我，仿佛就是手拿羽扇，威风凛凛的诸葛亮，滔滔不绝，妙语连珠，最后出色地完成了比赛，博得连连掌声。
诸葛亮的智慧像一把明灯，时时在我的生活中闪现，指引我不断前进！
小学五年级三国演义读后感 篇39
“草船借箭”中说的是周瑜嫉妒诸葛亮，他就派鲁肃前去打探，诸葛亮早就知道，周瑜得知后，认为此人不除，日后必为东吴大患。因那时缺箭，便要诸葛亮三日内拿出十万支箭，想以此陷害他，诸葛亮用他的神机妙算，不费吹灰之力向曹操“借”到了十万支箭，挫败了周瑜的暗算。
一个人如果不是真正有道德，就不可能真正有智慧，精明和智慧是不同的两件事，精明的.人是精细考虑他自己利益的人，就像周瑜这样，智慧的人是精细考虑他人利益的人，就像诸葛亮这样。考虑他人利益，自己也能带来好处，但只考虑自己的利益，反而不能带来好处。
诸葛亮人人都知道他聪明有才干，有一次，诸葛亮率领蜀军北伐中原时，大将马谡刚愎自用，使得魏军司马懿乘机而入，为了避免更大损失，诸葛亮急忙安排大军赶快撤回蜀国，城中只剩下一些老弱残兵，同时下令:把城内所有旗帜藏起来，然后大开城门，并让两个书童跟自己一起在城楼上弹琴。司马懿来后看到这番景象，很是纳闷，忽然他神色紧张，立即下令:马上撤退。诸葛亮看他走后，长吁了一口气，对大家说:“司马懿一向知道我谨慎，一定以为我是在用计骗他入城，所以反而慌忙退走了。”
《三国演义》不仅内容精彩，还让我知道了许多战略，真是让人难忘!
小学五年级三国演义读后感 篇40
小说家罗贯中老先生写的《三国演义》无人不知，无人不晓，是一部流传至今的文学名著。读了《三国演义》，我觉得小说主要写了人物之间斗志斗勇、使用人才以及战场上的随机应变，今天我就和大家分享一下我对这三方面的理解。
在战场上，有一身好的武艺固然重要，但如果没有学富五车的知识也不行。有时我们需要分析是否有埋伏，推测敌人使用什么战术……就像诸葛孔明，他凭着自己满腹的经纶，在出征北伐时说了一番大道理，竟然活活把王朗气死了。虽然这件事有点不切实际，但从中也能看出诸葛亮的才学，所以我们要好读书，读好书。
我还十分敬佩诸葛亮有一双“火眼金睛”，能分辨贤士。当时北伐时，曹睿命夏侯带兵出征，诸葛亮慧眼发现姜维是个难得的人才，就用计收了姜维。过程中不去追夏侯，众将很不解。孔明哈哈大笑：“我放走夏侯，好比放走了一只鸭子，得到姜维才是得到了一只真正的.凤凰啊。”这件事说明诸葛孔明懂得丢了芝麻，捡了西瓜的道理。
在战场上，敌人用计有可能自己想不到，以至于自己有可能被逼入困境，所以我们应该学会随机应变。记得有一次记者叔叔来采访我们，可是采访的内容跟我们准备的完全不一样，这就要我们不要紧张，冷静地去思考，沉着地去面对。
我相信阅读《三国演义》这本书，可以让我们生活得更加睿智，更加高尚，更加健康。
小学五年级三国演义读后感 篇41
俗话说“人中间有吕布，马中间有赤兔”。吕布虽然勇武天下，但是有勇无谋，也是为了楼主做一些事情。当时国贼董卓只用了一匹赤兔马来收吕布，吕布居然杀了他的义父丁远。正如张飞所说：“三家奴”！
当初吕布和刘备其实是可以一起成就一番事业的。但他太过自大，不听入朝的陈宫的良言。反而反复相信那些小人的谗言，最后被曹操活捉，斩首。
再看诸葛亮。他才华横溢，足智多谋，可预测。勇敢而足智多谋，最终帮助刘备成就了帝王事业，他自己也当上了一国的'宰相。
《三国演义》中，周瑜不断给诸葛阿良穿小鞋，有一次让他十天造十万支箭。然而诸葛亮凭着他的智慧，在三天内完成了一个几乎不可能完成的任务，就是著名的“草船借箭”。面对司马懿的军队，兵临城下，诸葛亮也上演了一出“空城池故事”，成功击退强敌，同样的勇气和智慧，正是吕布所欠缺的。
更重要的是，刘备在白帝城暴毙后，诸葛亮并没有像魏国的司马师那样越位登顶，而是遵从始皇帝的遗愿托孤，一心辅佐阿逗，先后六次远征岐山，北伐曹魏。他尽了力，死了，这是真的。虽然最后没有如愿以偿，但他赤胆忠心，与日月同辉，永远被世人敬仰。
看了《三国演义》这本书，明白了一个道理：做人不能像吕布那样自以为是，意志薄弱，变心。多向诸葛亮学习，有远大的理想，凡事动脑筋，勇敢足智多谋，做好每一件事，走好人生的每一步。
小学五年级三国演义读后感 篇42
话说“天下大事，分久必合，合久必分”，这是《三国演义》的开篇词。古往今来，《三国演义》一直是中国历史文学系中的一部宏伟之作。人们总是说：“温故而知新”。现在重温《三国演义》真是让人回味无穷啊！仔细读完后才知道，原来这本书里真是有那么多“美味”的故事啊！有令人感慨的，令人愤怒的`，令人伤感的……
《三国演义》是明朝时期罗贯中写的一部著作，主要内容是魏、蜀、吴三国三分天下的故事。
这本书里，最令人崇拜的人是诸葛亮，他是足智多谋、顾全大局、忠心耿耿的一个人。从《火烧新野》、《草船借箭》、《空城计》中就可以看出诸葛亮的聪明才干。《七擒七纵孟获》充分展现了他宽宏的胸襟以及顾全大局；《白帝城托孤》可以看出他的忠心耿耿。但他也并非神仙，他也有失误的时候。比如《街亭之战》中，他不但没能保住街亭还将街亭这一重要地点落入了敌人手中，最终导致蜀国灭亡。
周瑜是个心胸狭窄的大都督，他的职位虽然比诸葛亮高很多，但他并不满足，总是嫉妒诸葛亮的才能，几次想谋害诸葛亮，但每次都会被诸葛亮给识破。后来，因为诸葛亮立下了许多大功，最终居然被他给气死了。我个人认为，如果遇上了不开心的事情，应该要合理地控制自己的情绪，要适当的和他人分享，不要总是憋在心里，然后再用乐观的态度去战胜它。
我觉得，《三国演义》是一本好书，他教会了我做人的道理，并且给了我许多的启示和启发，希望大家去细细品尝。
小学五年级三国演义读后感 篇43
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”，提起这首词，就会让人想起中国四大名著之一的《三国演义》，这也是我最喜欢的四大名著之一，它让我受益匪浅、百看不厌。
《三国演义》讲述的是东汉末年，由于汉献帝无能，黄巾军起义，使吴、蜀、魏三国鼎立，最终大汉归晋。书中我最钦佩赵云和张飞，最瞧不起袁绍。赵云，字子龙，英武潇洒，武力超群，数次成为“孤胆英雄”，被刘备称为“一身都是胆”的人物。赵云长坂坡救主，连战几十员曹操大将，救出糜竺等将；他胆识过人，在千军万马中横冲直撞，如入无人之境，势不可挡，立下赫赫战功。张飞，字翼德，三国时期蜀汉“五虎大将”之一。张飞一喊，吓退曹操百万军；又一喊，吓得曹操不由自主地后退一步；又大喝一声，竟把曹将夏侯杰吓得肝胆破碎，一头栽倒在马下。张飞以勇猛、鲁莽、嫉恶如仇著称，被历史上称为“一夫当关万夫莫开”的.人物，后被范强、张达刺杀。而袁绍却没有一点主见，在官渡之战中，竟然会听从小人郭图的建议，去偷袭曹军的大本营，结果大败而归，从此一病不起。
在《三国演义》中，使我领悟到战士打仗并非一定要在战场上厮杀，而要以德服人，以谋智取。刘备的仁慈厚道，曹操的胸怀大志，关羽的智勇双全，赵云的重情重义，诸葛亮的足智多谋，这些都值得我们去学习。
《三国演义》这部中国历史小说，值得大家一看。
小学五年级三国演义读后感 篇44
《三国演义》是一部名著，讲的是从东汉末年到西晋统一这段时间的历史。里面讲述的人物有——曹操，刘备，孙权，诸葛亮，周瑜，司马懿，关羽，张飞赵云等，这些人物都给我留下了深刻的'印象，但最令我感动的是——刘备，诸葛亮，赵云和司马懿。
先来看看刘备吧，他深受将臣百姓爱戴。他的能力主要体现在用人上，桃源结义，使关羽，张飞成为自己的兄弟，也是得力干将。拜访水镜先生司马徽，有幸得到忠实的徐庶。三顾茅庐，成功请到天下奇才诸葛亮。而后又收服数位博学多才的谋士助他抗东吴，战曹操。他爱民如子，宁失性命也绝不丢弃汉室百姓。刘备之所以能从一无所有到三分天下得其一，靠的正是这些高尚而善良的品格。
提到诸葛亮，不禁让人想到草船借箭，三气周瑜，巧施空城计等等，这些都是常人想不到的，再次展现了诸葛亮上晓天文，下知地理，文韬武略，足智多谋。
赵云，骁勇善战，身上有一种舍己救人的精神！
司马懿，胸怀天下，生性多疑，为人比较低调，多次都能逢凶化吉。他的一句“我没有敌人，只有师长和朋友”，把曹操都给感动了，并从此获得曹操信任，让其辅佐曹丕。
我很喜欢《三国演义》这本名著，读完之后，让我懂得了做人要心胸开阔做事要顾全大局。只有这样，才能成就大事，成为国家的栋梁。
小学五年级三国演义读后感 篇45
感悟：对于关羽，大家都非常的熟悉。《三国演义》中的关羽，深受人们的敬佩和赞扬。桃园结义、温酒斩华雄、斩颜良诛文丑、过五关斩六将、败走麦城，他的故事甚为流传。罗贯中塑造了一个人物形象鲜明的.关羽，而关羽的形象主要有以下几点:
英勇骁战，善于谋略。诸如温酒斩华雄，于千军万马中取颜良文丑之首，闯关斩将，单刀赴会。《三国演义》从多侧而多角度刻画关羽的武艺高强，善于谋略，是一位智勇双全的将领，威武英俊的豪杰。在单刀赴会中关羽大无畏的精神威严的气势、巧妙的安排都得到了充分的体现。生擒于禁、刀斩庞德、更是将关羽的大智大勇表现得淋漓尽致，使得关羽名震华夏，孙曹胆寒。关羽是五虎将之首，他的勇猛深受曹操赏识，曹操不惜使尽千方百计想把他招至门下。
义薄云天，忠贞不移。刘关张三兄弟情同手足，关羽始终追随刘备，忠于蜀国。即使兵败被曹操俘虏，受尽恩惠，仍然心系蜀国，无一日不思寻兄，身在曹营心汉关羽也感谢曹操的恩德，表示要“立功以报曹公，然后去。”于是发生了斩颜良，诛文丑的情节，而后华容道一节也可说是关羽“义”的延续。好大喜功，自负。镇守荆州之后的关羽，功高至伟，渐渐变得狂傲起来。在对待同僚的态度上，他自视高大，眼高过顶。正是由于关羽的这些缺点，最终败走麦城。
小学五年级三国演义读后感 篇46
在这个假期里我读了《三国演义》一书，我受益匪浅。《三国演义》是一部断代体古典名著小说，它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。
《三国演义》刻划了近200个人物形象，其中最为成功的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备等人。《三国演义》以三国时期魏、蜀、吴三个统治集团相互斗争为主要描写内容。
这本书主要描写了公元184年到230年间的历史故事，起自黄巾军起义，终于西晋统一。它集中地描写了三国时期各封建统治集团之间在军事上、政治上、外交上的种种斗争，斗争的`方式有公开的、有隐蔽的。通过这些斗争，作者揭示了当时社会的黑暗与腐朽;谴责了统治者的残暴和丑恶;反映了人民在动乱时代的灾难和痛苦，也表现了他们对统治集团的爱憎和向往，以及他们反对战争分裂、要求和平统一的愿望。
在众多的三国人物中，我最敬佩的人是赵云。赵云人称“常山赵子龙”，赵云勇冠三军，是赫赫有名的“五虎上将”之一。在长坂坡单骑救主时，他在曹操的十万大军中杀了个七进七出，众多曹军名将与他交手，却奈何不了他。这件事让我想起了一首描写赵子龙的诗：“血染征袍透甲红，乱世谁敢与争锋。单枪救困扶危主，唯有常山赵子龙。”我佩服赵云，佩服他在战场上无惧无畏的胆量，佩服他在做人上高尚的精神，更佩服他的忠义。
读过这本书之后我大开眼界，而以上几人也给了我很深的感受，他们很值得我们学习！
小学五年级三国演义读后感 篇47
利用寒假时间，我看了四大名著之一的《三国演义》。其中令我印象最深的是刘关张桃园三结义。
内容主要是：东汉末年，天下纷乱，汉灵帝时宦官曹节等人把持朝政，使得国家朝政更加衰弱，天下不安，盗贼叛乱四起。当时在巨鹿郡的张角、张宝、张梁兄弟三人率徒弟揭竿而起，四方百姓一呼百应，有四五万之众，号称“黄巾军”。反贼声势浩大，官兵都不战而逃，皇帝不得已向全国各地发布招兵讨贼的命令。榜文发到涿郡的时候，引出了当地的三个英雄，刘备性格宽厚平和，喜欢结交天下豪杰，是汉朝忠山靖王之后。张飞豹子头，圆眼睛，声音像洪钟，做着卖酒、屠宰猪羊的生意。关羽长须飘飘，面如重枣，一双丹眼，两条卧蚕眉，因乡里恶霸仗势欺人，一怒之下杀了恶霸，逃到外乡避难。三人相互十分敬佩，相约在张飞家庄园后面的'桃园焚香跪拜天地，说：“刘备、关羽、张飞虽然不是亲兄弟，但是我们同心协力，报效国家，不求同年同日生，但求同年同日死，皇天在上，绝不背叛。”他们三个英勇善战，同心协力、重情重义，为蜀国的建立做出了巨大贡献，成为后世学习模仿的楷模。
读了这个故事，我非常佩服刘备、关羽、张飞三人，他们生活在的年代，当国家政权岌岌可危的时候，能够挺身而出，他们同心协力，共创大业，报效国家。我们要学习刘备“贫贱不折其志向，从小便有大志于胸”的品格，练就关羽“千里走单骑”、“过五关斩六将”的超强武艺。学习张飞“重友轻财”、“粗中有细”的优点。
小学五年级三国演义读后感 篇48
读《三国演义》后，对内容中的人物，计策，事件都有了很深的理解。但最令我佩服的还是那巧布空城计、三气周郎、智取三城。被称为“中华智慧的化身”的'诸葛亮。
在我了解诸葛亮中《草船借箭》是最能体现诸葛亮才华的事件。
在赤壁之战，蜀吴连合与魏作战，有一天周瑜得到部下报军中缺箭用，周瑜想了想：“何不拿此事，为难下孔明呢？”于是周瑜把诸葛亮叫来说，军中无箭，军师有何办法，诸葛亮说：您需多少箭？十万支，军师能造得出吗？诸葛亮笑着说三天后，我一定给您造出十万支箭。
此后诸葛亮在两天内一字不提造箭的事，大家还以为他认赢了呢？直到第三天晚上向周瑜的部下鲁肃借了十几只小船，几十名士兵，借着那蟓的东风开向曹营，凭差月黑风亮叫士兵们把鼓打起来大声呐，而诸葛亮切在船内与鲁肃喝酒。曹操看到船于是派士兵们用箭射。箭如雨般射去但都落在草人身上，等到箭满时又叫士兵大声叫喊，“谢谢曹公的箭了”，此时曹操才知是上当，但是此时诸葛亮的船凭着顺风顺水早已消失在茫茫大雾之中了。
回了营，诸葛亮准时送上十万支箭。等周瑜听鲁肃说了诸葛亮草船借箭的经过，周瑜也不得不佩服孔明的才智。
在草船借箭中，诸葛亮不但是一位足计多谋的军事家还是一位懂得利用天时地理的地理学家。
小学五年级三国演义读后感 篇49
读完了《三国演义》使我受益匪浅，让我印象最深的是——诸葛亮。我查了他小时候的故事，他原前还是个哑巴，因为师父看诸葛亮刻苦学习，救治好了诸葛亮的哑病，可就是这样一个天资平平的人，最后为蜀国立下了汗马功劳。
我印象深刻的是《草船借箭》这篇文章，周瑜特别嫉妒诸葛亮的才华，所以在两方开战时，让自己的下属把造箭材料减少。好让诸葛亮造不出箭，以受军法处置。聪明过人的诸葛亮用鲁肃的老实，从曹军水寨换来了上万支箭。让周瑜自愧不如啊。
看到这里时，我真为诸葛亮着急，就怕诸葛亮没造出箭。又想，主人公哪有那么容易败啊，我竟然猜对了。还有我也在奇怪，诸葛亮为什么推辞十天不要，而非要三天呢？后来我看了他的大计，恍然大悟，原来，因为他知道到了第三天江上必定会大雾茫茫天。而曹操与雍正一样，有多疑心。诸葛亮不仅巧记妙算，而且是上知天文，下知地理。他还识人心，得以用之。其实诸葛亮能有如此神通，跟他的`勤奋学习分不开，倘若不是他努力学习兵法、地理、天文以及他的细心观察，如今便不是诸葛亮受人敬仰了。可能连点名声也没有。
我们只要努力学习，多多观察身边的一切，勤学好问，即使不能像诸葛亮一样聪明，也能超越过去的自己很多。
小学五年级三国演义读后感 篇50
他，是谁？年纪轻轻就身披帅印，曾在谈笑间火烧曹营，杀得曹军大败而归。他，是谁？想用无数次陰谋诡计杀死诸葛亮，但总是不能得逞。这个人不用我说你也知道，他就是——周瑜。他在死之前发出了“既生瑜，何生亮”的感叹，为什么他会发出这样的感叹呢？这是因为他自身有一个大毛病，那就是——嫉妒。
嫉妒是一个人最可怕的缺点，是人生之大敌。你想想看，一个善良的人有了嫉妒，再善良也会变得疯狂；在《三国演义》中，周瑜正是因为有了嫉妒，所以才想三番五次，得不偿失的去陷害诸葛亮；在现实生活中，有很多人都心存嫉妒，为了自己的嫉妒心，他们可以牺牲自己的一切去陷害别人，最后被送进监牢……嫉妒心是多么的可怕呀！
我曾在报纸上看过一篇文章:有一个人她因为嫉妒楼上的.小孩比自己的小孩聪明，就乘楼上小孩的父母出去后把小孩推下楼，给摔死了。生活中的嫉妒随时藏在我们的身边，只要人有了这种邪念，它便如影随形。人，有时聪明，有时愚钝，聪明的人正是因为谦虚向上，发现别人的优点，改善自己的缺点，做最好的自己。而愚笨的人恰恰相反，嫉妒心极强，最后还是痛苦不堪。
世界上只要没有了嫉妒，才会变得美好。我们要奋发向上，不要只对别人的优点去嫉妒，更多的是要自己努力，光说不做是不可取的，只有改善自己的缺点，取长补短，才是最棒的自己！
小学五年级三国演义读后感 篇51
前几天，我读了四大名著里面的《三国演义》，书中那些生动人的故事，在我的脑海里深深的埋藏着。
《三国演义》是部长篇历史小说。作者是罗贯中，书中主要讲述了从东汉末年到晋朝统一时代，吴、蜀、魏三国之间的斗争和兴亡的一系列故事。里面也有许多故事都非常精彩，把人物我象描还的惟妙性肖。其中我最喜欢桃园三结义、三顾茅庐、火烧赤壁、空城记、三英战吕布这五个小故事，它们故事中的情节深深打动着我。
《三国演义》里也有很多历害的人物，比如：被称为奸雄的曹操，以仁得人心的刘备，还有神机妙算的诸葛亮。其中，我最喜欢神机妙算的诸葛亮，诸葛亮的空城计”是我最喜欢他的原因。
我要学习诸葛亮的聪明才智，但当务之急是要先努力学习，考上理想的中学，成为一个对社会有用的'人。我不仅要学习诸葛亮的聪明才智，还要学习刘备的宽宏大量，不斤斤计较，做人要有一颗感恩之心，我还要学习张飞宁死不屈的坚强品质，学习周瑜有勇有谋的精神，学习关羽不畏坚难和勇往向前的品质。其实从古至很多战争是可以避免的，但有一些为了自己的权势利益才去侵略，而受苦的是那一些老百姓。
读完《三国演义》书中精彩的词语和句子，让我从中增长了知识，让我受益匪浅啊！
小学五年级三国演义读后感 篇52
我有很多课外书，比如:《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》、《乌丢丢的奇遇》、《王子与贫儿》《钢铁是怎样炼成的》、《假如给我三天光明》、《格列佛游记》……其中我最喜欢读的那就是元末明初罗贯中创作的《三国演义》。这本书主要以描写战争为主，反映了吴、蜀、魏、三个政治集团之间的政治和军事斗争。全书分为黄巾之乱、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分。
《三国演义》中塑造400多个人物形象，描写了近百年的历史，他们个个生动有趣。有脾气暴躁、心直口快的'张飞、神机妙算的诸葛亮、有勇有谋的刘备、奸诈的曹操、有担当的关羽……各位英雄都有自己的故事如:关羽过五关斩六将、温酒斩华雄，诸葛亮七擒孟获，赵云单骑救幼主……而我最最佩服的就是诸葛亮，他不仅勇敢还很机智，如：草船借箭、智取汉中、七擒孟获、创造木牛流马、火烧赤壁……每个战略都让人们大开眼界。当然，让我记忆最深刻的当属《空城计》，当诸葛亮手中的二千五百人和司马懿的十五万人作战，完全没有胜算，但他临危不乱，打开城门在城楼上弹琴，让司马懿怀疑城中有重兵，连忙撤退，他的胆量、勇敢和智慧，让人感到敬佩！
我以后要在学习和生活中学习诸葛亮的做事沉着稳重、勤于思考及待人真诚的优秀品质。
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