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棒棒老师读后感
当细细品完一本名著后，你心中有什么感想呢？现在就让我们写一篇走心的读后感吧。可是读后感怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的棒棒老师读后感，欢迎大家分享。
棒棒老师读后感1
我生来就喜欢读有想象力的书，而《棒棒老师》这本书就是我喜欢的。
翻开书，"咯咯"声传来。阳台上，我看着一本书，脸上流露出一丝笑意。
这书中讲述了有趣、奇妙的故事：在一座叫绿色叮当小学中，有一位神奇的老师，她征服了"活宝班",让同学们亲自登上月亮，触摸月亮；新生吴恩慧，从一年级开始说话疙吱疙瘩，原来她从小被严师管教就慌成了这样 ,这个严师使棒棒老师很气愤，之后她帮吴恩慧克服了大舌头，而淘气又啊取笑人的`高大威患上了大舌头，这是他应得的，谁叫他取笑别人就是棒棒老师转移大舌头的方法，让高大威意识到自己的错处才让他他驱除魔咒……许多有趣事，都令我十分羡慕。
从小，我就有一个愿望，有一个象棒棒老师一样的教师，不会有压力，也不会有苦脑。有了这样的老师就能登上月球、进入果蔬城堡……有了着个老师，有谁不想上学呀。
有时候，在家中，我会跟妹妹演书中的一小段，我是棒棒老师，而妹妹是学生。虽然这只是游戏，但我和妹妹仍玩的很过隐。
这时我渴望，我的下一代、下下一代，一定会有奇迹，一定会有一个神奇、会魔法的老师！
棒棒老师读后感2
这学期，我读了“棒棒老师”系列，故事的主人公是一名教师，但她没有像其他老师一样，她会成为一个食品本书将使玩具五颜六色的糖果，真奇怪偏心的老师。
这套书有一本叫《超好吃的`书》，主要问题讲了午餐活动时间学习到了，同学们我们都想自己吃饭，都等着帮帮老师可以推着餐车来，但是棒棒老师之间并没有推着餐车来，而是他们拿了其中一个锅和一些书给同学炒书吃，开始成为大家都是不敢吃，可是到最后，同学们都喜欢吃上了，
但到第二天，所有这些事情都必须忘记。
利用《超好吃的书》我发现这里面进行作文要求每个小故事都含带一个没有道理，比如：《超好吃的书》的道理我们就是：知识学习只能通过自己学，不能靠别的什么东西替你学。
除了“超级好吃书”外，还有“想长成什么种子”，“将成为新的魔法老师”，“再见！棒棒老师‘和’幻想阵营”和一些书籍。
我最喜欢的书是《再见了！棒棒老师》这本书研究主要问题讲了棒棒老师想帮助我们贫困地区山区的孩子，于是开始她就带同学骑扫把环游全世界，来到了一个山区，在那里当了指导老师，我看到了棒棒老师学生乐于学习助人的心态。
其他的我不告诉你，想知道自己读它。
棒棒老师读后感3
“哈哈哈······”！我正在读一本名叫＜＜棒棒老师＞＞的书。看着看着，就笑了起来，你们知道吗？这本书可有意思了！
这样吧，我来向大家介绍一下这本书的主人公棒棒老师，她是一位聪明绝顶，有着奇思妙想的勇敢女超人，她还会魔法，能变出各种好玩的东西。她不会给学生上枯燥的'语文数学课，而是带同学们去天上玩，到地上走，有趣极了！
最让我惊奇的一件事是：棒棒老师用109块彩虹棒棒糖组成了一座彩虹桥，让同学们走到了月亮上。月亮上可好玩了，有人在月亮上蹦蹦跳跳，有人摸着从自己身边飘过的星星，还有人仔细地观看着美丽的星座······月亮上真是有趣极了，我也想去月亮上玩耍。
有一次，棒棒老师带同学们去一块肥沃的土地上种树。她发给每个同学像芝麻一样大小的种子，叫同学们把种子埋进土里。大家都忙得满头大汗，汗水一滴滴从他们的身上落下来，掉在了土里，没过一会，土里就长出来一棵棵晶莹剔透的大树，树上结满了红宝石似的果子，真是神奇极了！
看了这本书，我是多么想做棒棒老师的学生呀！
棒棒老师读后感4
这个学期，我读了《棒棒老师》系列丛书，故事的主人公是一位老师，但她可不像是其他的老师，她会把书变成食物，会用七彩糖果做成玩具，真是一个稀奇古怪的老师。
这套书有一本叫《超好吃的书》，主要讲了午餐时间到了，同学们都想吃饭，都等着帮帮老师推着餐车来，但是棒棒老师并没有推着餐车来，而是拿了一个锅和一些书给同学炒书吃，开始大家不敢吃，可是到最后，同学们都喜欢吃上了，
但到了第二天，这些东西就得全忘了。
利用《超好吃的书》我发现这里面每个小故事都含带一个道理，比如：《超好吃的书》的道理就是：知识只能自己学，不能靠别的东西替你学。
除了《超好吃的书》外，还有《想长成什么的`种子》、《会魔法的新老师》、《再见了！棒棒老师》和《魔幻夏令营》等几册书。
我最喜欢的书是《再见了！棒棒老师》这本书主要讲了棒棒老师想帮助贫困山区的孩子，于是她就带同学骑扫把环游全世界，来到了山区，在那里当了老师，我看到了棒棒老师乐于助人的心态。
其他的我可不告诉你了，想知道就自己去读吧。
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