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高鹏振读后感 高振东演讲
品味完一本名著后，你有什么领悟呢？写一份读后感，记录收获与付出吧。你想知道读后感怎么写吗？以下是小编帮大家整理的高鹏振读后感 高振东演讲，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
在老师留给我们作业之前，也曾经听说过高振东校长是台湾的一个很有影响力的校长，但对他的一些教学理念没有太多解，老师向我们推举并让我们课后看一下，这在我心中埋的第一个奇怪心是：高振东校长为什么能有这么大的影响呢？
我第一次是在网上看的高振东校长的演讲视频，在他的坚决有力，很有鼓舞性的语言中，我感受到的是一种坦诚、坦然、一种敢作敢为、不畏他人眼神的平和淡定的心态。这让我挺受启发，或许别的校长也有过这些创新性的治学理念，可是为什么能够打破传统枷锁，英勇坚决的卖出创新这一步的校长却凤毛麟角呢？或许其他的校长也有过类似的创新教学理念，但是他们却不坚决、不英勇，不能排遣外界的异样眼光、没有士气和强大的传统思维对抗，所以他们中的大多数在传统的约束下平凡着。其实对于其他行业，或者就是生活中的我们不也是一样的吗？记得老师说过成人的一般状态：对现状不满——萌生了自己的幻想——在一个“既平常又不平常”的夜晚聚集几个交心伴侣长谈之后下定决心！——其次天早晨：想了想，哎，算了~又骑上自行车上班去了。看似简洁诙谐，细细想想，这是多少平凡人的缩影？只有当想象了行动的翅膀才是真正的幻想，否则就只是一条虚化的美丽彩虹。
而在又具体的看了一次高振东校长的演讲辞之后，让我有了更多的感悟。或许在他们的学校的一些制度我们看来是不行思议，但认真
想一想，其实他们有一个共同的本质——“人性化”。比如，在他们学校，并不实行老师监管的强制性制度，由于不论站在心理还是对同学人格、心态等的塑造角度，当同学完全是处于乐观地自我反省、自我管理的乐观状态时，他的成长才是最有效的成长！实质上在这种没有压迫的过程中，同学更多感受到的是充实与欢乐而不是被强力管制的压迫感，这不是很人性化吗？再比如，他们把敬重师长、喜爱我们的国家等思想通过行动，和情感感化渐渐融入到同学的灵魂深处，这样在他们以后的生活中，不论何时何地，都从内而外的散发着那种深厚的精神，而不会一提到爱国、敬重师长就满嘴的夸夸其谈的华丽辞藻，这样同学们就再也不会由于自己的心灵和行动不统一而迷茫，由于他们原来就很美，不需要伪善，这不也是很人性化的吗？
另外，我从中也意识到了一些曾经我误会了的观念。比如，之前的我始终认为爱国是一个大得夸张的话题，只有在国家危难当头的时候才能体现出来，只有董存瑞、钱学森这样的英雄、伟人才谈得上是爱国，但其实爱国真的可以很微小，可以体现在日常生活中的方方面面，努力的学习是爱国，用自己的爱国的言辞去同化身边的人也是一种爱国，其实也就是说，只要你的心里面时时刻刻的装着我们可爱的祖国，你的一言一行里都可以参入爱国元素，“爱国”真的不是一个只可远观的宏观概念；再比如，不肯定是你把你工作范围内的事情尽心尽职的做好才是有责任心，他可以体现在生活中的各个细节，主动地捡起地面上的垃圾，对公共设施进行修理维护，参与一些有益社会的公益活动，这些洞可以体现出对集体、对社会的责任心。
记得有一句话：只有狭隘目标的人是不会得到真正长远的欢乐的，只有有远大目标，坚决不依法向的人才会获得真正的欢乐！恩，我想或许我已经找到了方向！
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