读后感的作文(优选10篇)
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的读后感的作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
读后感的作文 篇1
无论在美国、英国、荷兰、德国、法国、澳大利亚或新西兰，当然现在也包括中国的孩子们都喜欢一个瘦瘦的、秃顶的，总是带着一脸狡黠的笑的老头，他就是那个让大人们有点害怕，让孩子疯狂着迷的罗尔德·达尔。这本《小乔治的`神奇魔药》就是他众多作品之一。
星期六上午，小乔治要独自在家看姥姥。姥姥非常恶毒，小乔治想用自己做的药水给姥姥喝。他在浴室拿了金光洗发水，两管唇膏，在洗衣房拿了地板蜡，在厨房拿了咖喱粉，在板棚拿了治牛病的药水，在车库拿了防冻液，统统放在锅里炖。在炖药时小乔治发现药不是棕色的，“它必须是棕色的。”小乔治想。于是他冲向工棚把四分之三的油漆放进锅里了，药水变成棕色的了。他给姥姥喝了药，姥姥开始慢慢长高，她顶穿了屋顶，小乔治又给许多动物吃了药。小乔治多次试验，灵药4号竟把姥姥变的消失了。
这本书最让我难忘的地方是姥姥吃药的地方，她的语言和动作很有趣，好玩。比如，姥姥不舒服时她说“谁没事了？我胃里有跳跳玩偶，我的肚子里有蛇在扭，我的屁股里有爆竹。”哈哈，有趣吧。作者把小乔治和姥姥塑造的很幽默、奇趣。因此这是我百看不厌的书之一。
读后感的作文 篇2
三国演义中让我感悟深刻的还是煮酒论英雄的篇章。试想曹操在刘备面前问起天下谁是英雄时，以当时刘备稀少的人马，趋于檐下的地位也只能回答说：“我才识浅薄，如何识得英雄。”其实可以想象得出刘备说出这句话的时候心里是多么痛苦，正如当着他人的面夸奖别人的老婆比自己的老婆漂亮百倍一样，那种心酸可想而知。
曹操是谁?对刘备这种趋炎附势的应付话岂能罢休，便不依不饶地追问：“没见过，总会听别人说过吧!”这正应验了那句话，在人屋檐下不得不低头啊，就想现代人经常挂在嘴边上的那句话，没吃过猪肉还没见过猪走?刘备被逼无奈只好说淮南袁术兵多粮足可算英雄。还是人家曹操会玩猫捉老鼠的游戏，哈哈大笑吓唬刘备道：“袁术已是坟墓里的'枯骨，我迟早要除掉他!”
刘备一看拍马屁没拍在正地方，拍在马蹄子上了就接着回答：“河北袁绍，如今虎踞翼州，部下很多谋士勇将，一定是英雄了。”要不怎么历史学家评论曹操是枭雄呢，你看人家曹操气定神闲地又大笑说：“袁绍好谋无断，干大事而惜身，见小利则忘命，不能算是英雄啊。”你还别说，我以后要开公司一定聘请曹操做人力资源部长，有眼力，判断人准确无误。
也难怪曹操如此评价袁绍和袁术这哥俩，历史学家在总结三国时期这哥俩时的评价为：
累世公卿立大名，少年意气自纵横。空招俊杰三千客，满有英雄百万兵。羊质虎皮功不就，凤毛鸡胆事难成。更怜一种伤心处，家难徒延两弟兄。
读后感的作文 篇3
《夏洛的网》读后感读了《夏洛的网》后，我有很深的感触，让我先来讲讲这个故事吧。一开始，有一只小猪和一个叫弗恩的女孩，弗恩很喜欢这只小猪，但她的爸爸认为它是落脚猪，想把它杀了。弗恩尽了全力保护它，最后，弗恩的爸爸决定把小猪卖给农场。弗恩给小猪取了个名字叫威尔伯，她每天都到农场去看威尔伯。圣诞节到了，农场里的鹅对威尔伯说，它会被杀掉变成人们餐桌上美味的火腿！威尔伯害怕极了。到了晚上，威尔伯听见有个动物和它说，让它早上出来和它会面。到了早上，威尔伯来到指定的地点，但找来找去却什么也没发现，最后好不容易才发现了一只蜘蛛，原来是这只名叫夏洛的小蜘蛛打算救它。夏洛不停地在威尔伯的猪栏上织着各种各样的文字，“了不起”、“王牌猪”、“光彩照人”，农场内外的人们轰动了，他们搞不清楚这到底是怎么回事，但他们不会再打算杀掉威尔伯了。威尔伯得救了！但夏洛却耗尽了自己最后的精力，死去了。读完这本书，我被夏洛深深地感动了，它是那么地好心，本来这一切都不关它的`事，它可以好好地活下去，平静地度过一生，但它却选择了帮助威尔伯，甚至不惜牺牲生命。当然，威尔伯也是值得它这样做的， 威尔伯同样宁可失去维持生命的食物也要拼命帮夏洛拿回卵袋。它们的友谊让我感动！
读后感的作文 篇4
近期我读了《夏洛的网》这本书，其中蜘蛛夏洛与小猪威尔伯的深厚友谊深深震撼了我。这个童话用明朗活泼的语调讲述了一段感人而哀伤的友情：威尔伯是一只落脚猪，被卖到朱克曼家后，在谷仓中和其它动物过着平静的生活，并与住在猪栏上的蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。作为一只猪，威尔伯似乎只能接受任人宰割的命运，等待着冬天死神的来临，而看似渺小的夏洛却说：我救你。蜘蛛在威尔伯的猪栏上织出了被人类视为奇迹的字眼，终于逆转了威尔伯的命运，给予了它一个安享晚年的未来，但夏洛的生命也走到了尽头。读过威尔伯与夏洛的友谊与别离，我也不禁感慨：原来友谊也可以做得如此无私、纯真与简单。
也许在威尔伯与夏洛心里，与对方的友谊便是生命中最珍贵的东西。我还记得威尔伯曾问夏洛：“你为什么为我做这一切呢？我不配，我没有为你做任何事。”然而夏洛回答：“可你一直是我的朋友，这本身就是一件了不起的事。”是啊，为朋友付出不需要理由，因为友谊是简单的，只是因为与朋友的好感，纯洁得不沾染一丝杂质，就像夏洛与威尔伯，什么也不图，只为这一份真心与陪伴。当朋友遇到困难，真的可以向夏洛那样为朋友付出一切。我记得，为了确保威尔伯能够得奖，年老体衰的夏洛放弃了在谷仓安心产卵，而是陪着威尔伯上了集市，并在此永远长眠。我想，拥有这份真心与付出的友谊才是最真挚的吧！
。现在如他们的友谊真的是很少了。人类的文明越来越进步，在科技飞速发展的同时，却也在丢失着人与人之间最质朴的`感情。网络正拉开人们的距离。甚至很多所谓的友情也是为了利益，真心的朋友越来越难寻。社会上的人，身边有多少“朋友”不是戴着虚伪的面具？又有多少人真的可以像夏洛那那样为朋友赴汤蹈火？友谊原是最纯真的东西，却逐渐成了一些人谋取利益的工具，真是讽刺。相比夏洛与威尔伯，一些人的友情脆弱得不堪一击。如果这些人能够在紧张的生活节奏中挤出一点时间，品读一下他们所谓的的友谊，又是否能发现自己灵魂上的缺失？
也许人们是应该卸下身上的累赘，好好看一下自己的心，看一看真挚的友情在自己心里到底是一个什么位置。如果世间多一份威尔伯和夏洛那般的友情，那么虚伪与欺骗是否会减少一份？爱与真心也会抹去一份孤独的阴霾吧！
读后感的作文 篇5
书，是人类一生的旅途。你随时都会乘载它，饶有兴趣得看着一道道美丽的风景线。
《窃读记》这篇课文讲述的是关于一位小女孩爱读书的`故事。她爱读书，爱读好书。她为了读书可以连续走好几家店；她为了读书可以放学后直接赶到书店；她为了读书，甚至可以一连待上好几个小时。
她珍惜时间，珍惜读书的每一秒的时间。但是她家并不富裕，买不起书，她只能默默地躲在角落里读，有时她会贴在一个大人的身边，仿佛她是他的小妹妹或小女儿。每当她觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，她会知趣地放下书走出去，再走进另一家。有时，一本书要到几家书店才能读完。
看看她那对学习的态度，对读书的喜爱。再比照一下自己，简直是羞愧不已啊！最后她写道：这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”
对呀，国文老师说得非常有道理。粮食的哺育是身体，而书籍哺育的是灵魂。一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。
读后感的作文 篇6
读了《绿山墙的安妮》一书，我被书中那个爱幻想，乐观，坚强的安妮 所感动了。
《绿山墙的安妮》讲的是马修兄妹想领养一个小男孩做帮手，但阴差阳错领来了一个小女孩。她名叫安妮，是个爱幻想的小女孩，她把一切想得那么美好，虽然她的.身世凄惨，但她非常乐观。
我们也要学习安妮，学习她乐观，学习她坚强，或许，你学会了这两点，也就不会孤单了。你学会了这两点，生命会变得美好。所以，就让我们抛开烦恼，快乐生活，乐观，或许会让你的生命从此扭转。我读过一个故事，讲了一个人，患了癌症，但他没有放弃，每天乐观生活，想着癌细胞和药物斗争，经过医生的治疗，竟奇迹般的康复了。这还不是因为他乐观吗?还有，张海迪姐姐不是我们最好的榜样吗?
所以，我们要乐观，学习安妮，乐观，坚强，永不退缩!
家长评言；
四月，我们家中充满书香，我与孩子共同读书，从中也学到了不少道理，也让孩子受益匪浅。学校举办这个活动，真是明智之举。望学校多多举办这类活动，让孩子多读书，读好书!
读后感的作文 篇7
星期天，我在书架上翻书时，偶然看见了《昆虫记》这本书，我想查找资料，又一次翻开了昆虫学家法布尔是如何描写昆虫的。
但我打开后，我被书中的一切吸引住，我满怀兴趣和好奇心地读起来，从前言中我了解到《昆虫记》又洋洋十卷之多，翻译成中文有两百多万字，从理论和科普意义上说，《昆虫记》算得上是一部生物学著作，然而从作者的生动叙述，语言细腻描写和丰富独特的想象力上来说，它又堪称为一部极佳的文学名著。书中的内容又很多，比如：黑肚皮的塔蓝图拉毒蜘蛛的故事，虎纹园蛛以及狼蛛的'家庭生活，天生攀岩家蟹蛛所结带黏性的网还有蜘蛛离乡记等等。
在这本书中，我最喜欢的内容还是”松毛虫的故事”。故事中的松毛虫都很有集体主义精神，在一只松毛虫结网时，别的松毛虫不会只顾自己的窝，如果它看见前面有同类在织网，一定会拔刀相助，跟着前面的松毛虫一同吐丝，领头的松毛虫此事任务都很重，它要一边探路一面吐丝，比如一队松毛虫围着花盆的缸沿结网，他们就会一只跟着一只，排着整齐的队伍，可能偶尔会有几只走出来，但那是很少的……。
读了这本《昆虫记》后，我真是受益匪浅，启发很大。我觉得法布尔能天天观察，时时观察，不怕辛苦，不惧怕困难，通过自己认真仔细观察写出了这部详细的《昆虫记》，他改变了许多人的错误看法，这种探索科学的精神很值得我们大家学习。我应该学习他好学钻研，勇于探索实践的精神，遇到问题一定要多问几个“为什么”。因为科学知识来不得半点虚假，只有这样，才能不断提高自己得科学知识，长大后才能更好地为国家建设服务。
读后感的作文 篇8
今天早上我打开书柜，拿出了一本名叫《时代广场的蟋蟀》的书，津津有味地看了起来。
这本书主要讲了一只来自康涅狄格州的蟋蟀柴斯特，因为太贪吃而掉进了一个野餐篮里，被带到了纽约最繁华的地区时代广场的地铁站。在寂寞的纽约，柴斯特幸运的遇到了聪明又狡猾的塔克老鼠，忠诚憨厚的亨利猫，遇到了深爱柴特斯的男孩玛利欧。柴斯特用它绝妙的音乐天赋回报了朋友们以及主人对他的真诚友情，不仅帮助了玛利欧一家摆脱了困境，还让自己也成为了整个纽约的演奏家。读到这里，相比大多数人都会认为柴斯特会继续留在那里，给大家欣赏它美妙的音乐，我也是这么想的，然而，功成名就后的柴斯特却满心失落，它思想起乡下自由自在的安静生活。在朋友们的'理解和帮助下，它终于回到了自己深爱的故乡。读完后，我深有感触的是在这个故事的结尾，柴斯特为了寻求自由和以前在家乡的那份快乐，而决定放弃名利。也告诉我，现在社会上这样的人已经不多了，有些人贪图财利，甚至还侵犯他人权利。这些人真卑鄙，真无耻，应该遭到社会的唾弃。
柴斯特有一个特点，那就是勇于承认错误。有一次，他将一张纸币咬碎了，要是别人，一定会逃跑，而柴斯特则是主动承认错误，并想尽办法补偿。所以，我也要学习柴特斯勇于承认错误的精神。
读后感的作文 篇9
《教育小语》一书所汇集的教育格言是从古今中外教育家中选取的100位教育家教育智慧的结晶，更是他们教育人生的心声。轻轻地诵读这些教育格言，细细品味这些教育格言，不难发现，它们是千姿百态、异彩纷呈：有的富有哲理，有的新颖独创，有的寓意精深，有的耐人寻味，正因为如此，它成了一本世界教育思想的宝典。
在第四编向我们阐述了学会如何学习和读书，这给了我很大的启示。正如卢梭在《爱弥儿》一书中提到“教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。为了使他对你所教的东西发生兴趣，那就不应该使他的脑筋对你所说的话是那样的默从，就不应该使他除了听你说话意外，便无事可做。”
这不禁让我想到了我们幼儿园的'集体教学活动，幼儿在园的绝大部分时间都是在游戏中渡过的，游戏是他们最好一个学习途径，那么我们的集体教学活动应该让幼儿获得什么呢？我觉得有以下几个方面
第一、集体教学活动的内容是应是对幼儿所感兴趣的，并且既是符合幼儿的当前的知识经验水平，但在某一方面又对幼儿来说是有一定的挑战性的，能让幼儿有足够“跳跃”的空间，为将来幼儿的可发展性提供了一定的平台,它并不是一个知识的终结、完成，而是一个新的开始。
第二、集体教学活动中老师并不是一个出题人，而是一个引导者，引导幼儿去学会观察，学会思考，学习一种思维的方式，通过这种思维习惯的培养来为幼儿在日后的生活遇到类似问题时提供好的解决方法。
第三、发挥好集体教学中的后续性教育，一个活动中并不是每个幼儿都能够去主动地参与解决问题，因为幼儿之间的个体差异使得我们集体教学中的后续性教育显得尤为重要，老师应充分利用游戏的时间来为一些个别的幼儿进行后续的引导与教育，更好地发挥集体教学的价值。
游戏是幼儿园的一日生活的重要内容，而想在这短短几十分钟的集体教学中发挥更好的教育作用的话，那我们老师就更应该去提高教学的有效性，做好充分的准备！
读后感的作文 篇10
童话，告诉我们一个又一个美好纯真的故事；
童话，丰富了我们的想象力与创造力；
童话，还为我们打开了一扇又一扇通往心灵的窗户。
在我心中有一本最美好的童话——《去年的树》。
暑假里，当我首次看到这本书的序言时，心里觉得这则序言可真普通，没有特别之处。但当我看完这本书后，再翻到这则序言时，看到的却是一篇感人肺腹的序言。重读序言我终于读懂了新美南吉的感性和少年失去父母痛苦，只是他并不会把这份痛苦告诉别人，只有在写作中才会把痛苦释放出来，巧妙地运用童话来渲泻自已心中的那份伤痛。所以在《去年的树》中也不难体会到以丧失和离散为主题的故事。
《去年的树》这本书中让我感受最深的那则故事就是《小狐狸阿权》。阿权是一只经常给别人捣乱的小狐狸。有一次它偷了兵十的.一条鳗鱼，后来才知道那条鳗鱼是给兵十奄奄一息的母亲吃的。没几天兵十的母亲死子，阿权以为是因为没吃鳗鱼而死的，所以它为了弥补错误码，每天都到兵十家去给他送食物。然而兵十却以为阿权又来偷东西，一枪把阿权打死了，之后才发现是阿权在一直给自已送食物。再看阿权时，它虽然已经死了，但脸上却依旧挂着一丝甜蜜的微笑。当我读完这则故事时，脸上的泪水已情不自禁滑落。阿权死得好惨呀，为了弥补内心的欠疚而送了命，从中可以看到，阿权打心底并不坏，反而还是一只最纯真无瑕的小狐狸。
这则故事告诉我一个道理：人与动物之间其实完全可以是亲密无间、互相信任、和谐相处的，猜疑和误会正是扼杀人和动物之间美好情感的刽子手。童话虽然没有寓言那么深奥，没有小说那样情节跌荡起伏，正是因为这样，所以童年才是真正能够让人打开心房的，让心随故事流淌，最终到达那个最梦幻、最美好的地方。去年的树读后感去年的树
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