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《给年轻班主任的建议》读后感900字
教了5年书，也当了5年班主任。
作为年轻的班主任，我依然感觉此项工作特别繁杂，总有那么多处理不完的问题。有时稍不留神，麻烦也随之而来。也因为种种原因，在与学生和家长的交流和交往中，走过许多弯路，产生过不少失误，也存在着许多的烦恼和困惑。如何才能很快地胜任班主任工作，并能创造性地开展班主任呢？
和女儿一起逛书店，偶见这本德育特级教师张万祥老师主编的《给年轻班主任的建议》，立即将其欣喜地收入囊中。回家之后，我一口气把书读完。班主任工作中最切身的感悟、最宝贵的经验、最鲜活的创造、最实用的建议，在这一本不算特别厚重的书中充分阐释。
《给年轻班主任的建议》全书分为七辑：“这样管好一个班”、“与学生相处有艺术”、“做一个有智慧的班主任”、“一个学生，一个世界”、“借助家长的力量”、“换个思路做德育”、“做个够专业的班主任”，汇集了众多优秀班主任宝贵的实践经验。虽然这些班主任中，有的身处繁华的都市，有的又在边缘的农村，但都是富有经验的一线班主任，都是班主任中的佼佼者，如陈惠芳、陈晓华、万玮、赖联群、朱樱花等等。读着这些来自最前沿的经验，我会从中体会到：一个班主任，要成为学生的“朋友”，而不是“敌人”；一个班集体，要成为学生心目中的“乐园”，而不是“地狱”，重要的因素在于这个班主任是否具有人格魅力，在于这个班是否具有向心力和凝聚力。
书中用很多实践中的案例，生动地阐述了一个班主任如何成为学生的朋友”，如：严娟娟老师撰写的“山不过来，我就过去”、徐莉老师的“以儿童的眼光看儿童”等；怎样才能具有人格魅力，如：周从刚老师撰写的“错了，就该向孩子真诚道歉”等；一个班集体又是如何才能成为学生心目中的“乐园”，如何才能具有向心力和凝聚力，如：陈胜老师的“让班级在为群星闪耀的天堂”、陆其忠老师的“打扮好你的晨会课”等等。
这么多优秀班主任的经验告诉我——班主任需要特别有爱心，需要特别有修养，需要特别有智慧，需要特别爱读书；做一个成熟的、有智慧的班主任，需要时间，需要耐心，更需要学习。学习的途径有两条，一是在实践中学习，边实践，边思考，在工作中提高；二是向书本学习，多读书，多领悟，在读书中提升。而《给年轻班主任的建议》是这两者的“结晶”，是实践的智慧，是经验的提炼，引领着像我这样年轻的班主任一步一步走向成熟，走向智慧，走向专业化，走向成功。
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