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时间:2022-10-08 11:02:50 方案 我要投稿

【精选】解决方案范文九篇

  为确保事情或工作顺利开展,我们需要事先制定方案,方案是解决一个问题或者一项工程,一个课题的详细过程。那么我们该怎么去写方案呢?以下是小编帮大家整理的解决方案9篇,欢迎阅读与收藏。

【精选】解决方案范文九篇

解决方案 篇1

  1洁净盥洗区

  Q 如何让盥洗区拥有抗污和无障碍的双重功能?

  A 盥洗区的设计更考验设计师对人性化的理解。合理的位置,需要符合人们在浴室中活动和使用的习惯。此外,盥洗区在生活中使用非常频繁,水滴、水渍随时都会残留。光滑、平整的面盆和能够智能控制的龙头能够最大程度防止污垢和细菌的残留,让使用更便捷、安心。

  1感应式洗面盆龙头采用智能化无障碍操作,即使洗漱过程中反复用手也不用担心,龙头可以始终保持洁净。伊奈

  2前卫的龙头设计突破了水量和水温必须同时控制的限制,水温预调功能与水量控制器的特殊设计,大大减少了碰触把手的次数,更是降低了滴水或污渍残留的可能性。雅生

  3洗脸盆宽大的圆弧半径线条大气,窄长的.前倾边缘在使用过程中没有丝毫阻碍,无溢水孔溢排水系统不仅美观,更重要的是,使用者再也不需要对藏污纳垢的溢水孔犯难了。凯乐玛

  4钻石釉面经过1250摄氏度的高温烧制而成,表面没有气孔,非常光滑平整,能够最大程度地防止污垢和细菌附着。凯乐玛

  5纯白洗脸盆有着超宽置物台,避免水洒溅到台面上,特殊釉面持久耐用,无须用力刮擦或经常使用清洁剂就能保持洁净,抗污及抗损伤能力都很强。凯乐玛

  2干爽淋浴间

  Q 如何打造干爽又私密的沐浴空间?

  A 沐浴间应该是能够让人安心放松的私密空间,但是在湿漉漉的环境下,又特别容易滋生细菌,而且浴缸的清洁也让主妇很烦心。在欧洲,越来越流行的淋浴盆则可以免除这些烦恼,高科技材质令水滴不易残留,与地面齐平的设计能让淋浴间融入任何生活空间。具有按摩功能的淋浴头则能让身心得到全面舒展。

  怎样打造健康卫浴空间?

  健康卫浴空间最重要的是干燥和通风,有窗户的明卫或者性能好的换气扇是明智的选择。另外,在卫浴间要区分干燥区和非干燥区,避免物品受潮滋生细菌。绿色植物也是卫浴间的好点缀,从视觉上营造健康氛围。

  1地平式淋浴盘由3.5mm钢瓷釉制成,拥有持久耐用而极易清洁的表面,绿色环保,100%可回收,新产品除了标准浴室色彩外,还新增了亚光系列,更易与居室色彩融合。卡德维

  2 Select一键切换技术,只需手握淋浴头轻轻一点,即可到直接切换出水模式,更符合人体工学原理,目标明确的按摩式出水,带来提神醒脑的健身效果。汉斯格雅

  3钛钢搪瓷淋浴底盘完美契合地面,无机材质杜绝了细菌与微生物滋生的可能,纤薄搪瓷层使得产品釉面更顺滑也更耐冲击,日常污渍难以驻足。百谛

  4模块化的淋浴空间可以将各个独立元件进行自由组合,因此花洒模块不仅适用于不同的头顶式花洒,而且还可以通过调节水平和垂直喷水模式,为颈部和肩部区域带来别具一格的喷射体验。雅生

  5蒸汽喷头1分钟内快速产生超细雾热蒸汽,深层清洁并有效滋润肌肤,达到排毒、美肤、健康、放松四重功效,香薰功能带来媲美SPA馆的体验。一键式自动清洁,有效排出发生器内余水,杜绝水垢和异味,避免细菌滋生。科勒

  6 i-showering数码触摸屏多媒体淋浴系统采用先进的Android安卓操作系统,兼备智能的淋浴、光疗、娱乐三大功能。美标

  3如厕区

  Q 如何让每天的“程序”变成健康贴心的享受?

  A 健康、舒适、人性化是当下卫浴发展趋势之一,因此具有温水洗净、保暖便盖、暖风干燥、智能除臭等众多功能的智能洗净坐便盖受到很多对生活有更高要求的品质人士的推崇。例如,TOTO的卫洗丽产品。

  在传统习惯上,我们每天“如厕”后大多延续着“擦拭”方式。但这种方式其实并不科学、卫生。即便使用再柔软的纸巾也无法做到真正的便后清洁。去除脏物,“水洗”理应比“纸擦”更能达到清洁效果,卫洗丽的温水洗净功能,就能有效地完成便后清洁工作。尤其对于家庭中的女性成员来说,能在特殊的日子给予她们特别的呵护。对于老年人来说,保暖便盖的功能也能避免冬天被便圈“冻”到。

  1无线遥控,轻松操作各种功能。

  2保暖便盖,冬天如厕更温暖。

  3新款卫洗丽采用了革命性的清洁技术――智净,轻松将以往冲洗马桶时很难清除的细菌、污物一并去除干净。

  4轻柔洗净、臀部洗净、下身洗净、下身护理洗净,卫洗丽的多种清洗方式,带给每个人最舒适的洁净体验。同时,水流的力度、位置都可以自由调整,满足不同人的所需。喷嘴的喷射角度更是经过专业设计,清洗后的污水不会污染喷头。

解决方案 篇2

  概述

  针对于近年来涌现出的越来越多,越来越复杂的汽车行业服务需求,软通动力依托自身多年在服务行业的经验,以及自身对于汽车行业的了解,加之多年针对国内外汽车相关企业的服务实践,形成了一套具有自我特色的服务链条,为客户提供及时、准确、高效的服务。

  解决方案

  基于软通动力对汽车行业的了解,相关行业服务包括:

  针对于信息管理系统的服务;

  针对汽车行业的'管理咨询服务,包括PMO及Rollout服务;

  针对汽车行业的移动互联的相关服务;

  软通根据不同的服务需求,严格遵循相关服务流程,在每个关键节点对服务成果进行监控,并持续进行修正,最终让客户满意。

  能力优势

  多年的行业服务经验;

  针对于信息系统方面的多年开发、测试、运维的经验;

  众多移动互联方向项目的实施经验;

  针对汽车制造商内部IT项目管理提供咨询(PMO)服务,帮助主机厂高效利用资源与合理分配项目资金,对正在运作的相关项目提供专业化的项目管理指导;

  针对汽车制造商帮助品牌经销商上线相关信息管理系统提供Rollout咨询服务。

  客户收益

  定制化的汽车行业服务方案,满足客户的多样服务需求;

  不断完善服务模型,能为客户提供高品质、高效的服务;

  帮助客户实现对市场的准确定位及精准服务;

  帮助客户更好地预测及分析全球市场动态,及时有效的调整企业发展战略。

  典型客户

  某全球工程车知名企业

  某国有知名汽车集团

  某全球汽车知名企业

  某全球汽车企业中国合资公司

  成功案例

  (20xx-至今)某国有知名汽车集团—信息系统研发项目

  (XX-XX)某全球汽车知名企业IT部门--PMO & Rollout服务

  (XX-至今)某全球汽车企业中国合资公司R&D中心--PMO服务

  (XX-至今)某国有知名汽车集团— CRM市场营销APP平台开发运维项目

解决方案 篇3

  1、合同管理系统介绍

  合同管理是企业经营管理基础工作上的重要内容,通过加强管理,规范企业合同的签订和履行,能够有效防范风险、优化管理、降低成本、提高效益。

  合同管理系统采用一体化建设模式。通过我们对各领域合同情况的综合了解,抽象出不同领域合同信息所共有的核心要素,形成了一个强大的合同管理系统,其中包括合同拟定、合同审批、合同生效、合同存档、合同变更、合同履约、合同结算、合同信息的统计分析、集成短息平台等功能。由于我们的系统提供了大量的扩展性和灵活性,对于新领域的加入,我们可在现有的核心功能基础上,针对新领域合同信息的特点进行系统维护,即可实现对新领域合同信息及业务流程的支持。

  2、合同管理系统的功能

  合同管理系统的开发,极大地方便合同管理人员进行业务操作,其主要功能结构如下图所示:

  (1)拟定合同草稿阶段:为了能够通过无纸化办公的管理方式,达到提升工作效率、降低管理成本,本系统设计两种模式的合同文档录入,辅助用户快速完成合同文档生成。

  一是标准合同:用户只需填写合同关键性要素即可自动生成合同文档,如:甲、乙方公司名称等;

  二是框架合同:将合同文档按照通用框架列出,提供备选内容,用户通过选择框架模板可快速完成自定义合同的生成,如:付款条件、违约条款等。

  (2)初审合同草稿阶段:拟定合同草稿的过程中,为了预防漏掉合同内容或者合同内容填写不规范,系统可以通过预审提示辅助起草人完成合同的拟定,避免提交审核后被打回,从而节约时间成本。系统维护同类合同的公共信息,做为电子预审的标准化模板。合同录入内容与标准化模板进行比对,对于存在未填写

  或者填写错误的,系统给出友好性提示。

  (3)确定合同内容阶段:合同实现逐级审核功能减少可能产生的法律纠纷,结合公司对合同管理实际流程实现如下环节的审批,例如:合同拟定、合同生效、合同变更和合同结算等。另外,系统存在审批流程,就会有操作人员的待办事项,该处增加系统工作平台,显示待办事项功能。

  (4)合同存档和合同履约过程中,可能出现合同变更。合同变更需要走审批流程。

  (5)合同统计分析:合同文本中涵盖大量的信息,可以从不同的维度获取到各类统计数据。如:合同执行情况统计、付款计划情况统计和合同状态与金额分布统计等。

  (6)合同履约阶段:该阶段即为合同执行阶段,对合同中说明的责任完成情况进行监控。如合同成本、合同时间、合同范围、可能存在的风险等。

  (7)合同结算:合同付款和发票管理可以与财务系统对接。

  (8)短信平台集成:主要实现两方面功能。一方面将业务过程中的待办事项、收付款和审批等信息,通过短信及时提醒给操作人员。另一方面可实现移动办公,接到信息的工作人员可即时回复信息实现待办处理或者通过短信中的地址链接直接进入办公页面进行相关业务处理。

  (9)合同对方的基本信息、评级信息、相关项目、相关合同和资金统计等内容维护,对合同对方的资质、信誉和能力进行综合评估,规范了合同对方的管理,也可预测合同对方当前竞争力和未来近几年的发展潜力,为采购或签订合同前提供数据参考,避免风险。

  3、合同管理系统的特点

  (1) 以客户为中心,以合同拟定为线索,提供全方位的合同管理功能;

  (2) 系统提供了集成短信平台功能,帮助各岗位人员及时了解合同进展情况及待办事项处理情况;

  (3) 系统提供合同拟定、审批、生效、履行和归档等环节的管理,加强企业经济活动的监控力度,避免不必要的'经营风险;

  (4) 业务、法务、财务一体化,降低了各个部门对接的巨大成本开销;

  (5) 系统在合同类型、合同模版、付款情况、合同变更、流程变化、参数配置、管理人员岗位、各岗位权限等方面提供了大量的扩展性和灵活性。

  4、系统适用领域

  该系统针对合同管理业务而设计,具有较强的实用性,在进行业务处理的同时可以提高合同签订效率,帮助各岗位人员及时了解合同拟定信息及执行信息,提高各部门对接效率,从而提高企业对合同的规范管理。 由于该系统设计全面,扩展性、灵活性极强,它可适用于各种涉及签署合同的领域,如保险领域、银行领域、政府领域、媒体领域、邮政领域、公共卫生、能源领域、民航领域等,对提高合同管理的规范性、各部门协调性、合同履行过程的风险性把控有很大的帮助。

  5、系统部署架构及运行环境

  系统部署建议采用集中式部署方式进行部署(系统也能支持分布式部署方式),方面机构进行统一的业务操作和管理,系统采用JAVA Enterprise Edition平台开发,采用JDK 5.0以上版本,能兼容ORACLE、DB2、SQLServer等数据库和Tomcat、Weblogic、Websphere等应用服务器产品,可运行在Windows、Linux、Unix等所有兼容JAVA平台的操作系统上。

解决方案 篇4

  一年一度的中考结束了,初中毕业的同学们即将迈入高中的大门,展开一段全新的人生旅程。很多同学早就开始打探高中生活的情况,有憧憬也有担忧,有期盼也有排斥。之所以担忧和排斥,是因为听说了高中的知识比初中难多了,问题也多了,学习负担很重。其实,只要对高中学习有个清晰的认识,提前做好准备,解决这些题,并不像想象的那么复杂。高中和初中一样,是五彩斑斓的。

  本文就将带领同学们见识一下高中物理学习总常见的问题,并且告诉你如何解决它们。

  问题一:部分新高一学生无法突破高中物理成绩的“瓶颈”

  具体表现:有相当数量的学生,初中物理成绩还不错,而到了高一付出了甚至比初三还要多的努力,但还是感到物理学不通,成绩总上不去。

  原因分析:

  1.知识范围上初、高中物理是一样的,但从知识的深度与难度上却有很大不同:

  第一、知识深度上,初中主要反映的是物理现象,多是表面停留,定性分析;而高中则不仅指出物理现象,而且侧重对物理现象发生原因的探究,涉及的是定量计算,预示着我们必须经过一个抽象、概括、科学的思维过程才能获取知识。我们只有“悟物穷理”才能学会物理,不仅要“知其然”而更要“知其所以然”。一个概念要从语言描述、数学表达上多角度去理解,只记一些干巴巴的公式和条文,就谈不上真正理解知识,思维也得不到训练,也就会出现上课似乎一听就会,课下一做就错的局面。

  第二、知识难度上,初中着眼于不变量的研究,如物体密度、压强等量;而高中则着眼于变化量的分析,尤其要注意矢量性的物理量。如加速度,动量等。在学习过程中,我们不仅要知道那些物理量为什么变,而且要知道它怎样变,变了会怎样。

  2. 把初中的许多学习习惯带到高中,自主性学习能力差,依赖性强。

  有些学生明明知道自己知识上有欠缺,即使有了学习的热情,但学什么、怎样学、如何安排等,却是个难题。再有就是对于规律方法,初中阶段往往是老师总结出来直接灌输给学生的,而高中阶段有很多规律要靠学生自悟、自己去消化理解。 如果说孩子没这能力,还不如说是没这习惯,他们习惯于初中那样什么事情都等着老师安排,离开了老师这条拐棍就束手无策了。

  个性化解决:循序渐进的原则

  1.在知识的难度上,要循序渐进。高一开始的教学,要放慢速度,放慢速度等价于降低难度,对一些问题,开始时候尽量进行直观形象的教学,多做练习和复习,逐步向抽象化过渡,使学生体验到成功,产生兴趣,然后慢慢接受这种变化。

  2.所给学生的问题(探究、思考、讨论的问题),开始时候可以分解成若干的小块,逐渐增大问题的“块头”,让他们慢慢学会分解问题,把知识切割,化繁为简、变难为易。

  3.在学生能力的培养上,开始多注重学习习惯的培养,之后再多注重能力的培养。我们认为,知识需要学习,能力和习惯也需要学习,而且是更重要的学习,尤其是归纳总结的习惯。

  问题二:概念、定律“了然于胸”,但往往做题“容易发蒙”。

  具体表现:出考场自我感觉良好,但往往成绩不理想,自定义为“马虎”犯的错。

  原因分析:眼高手低型——没养成对基础知识、基本概念深入理解的习惯。

  初中的问题在深刻性、复杂性上大大低于高中。初中学生对基础知识和基本概念的理解不用多么深刻,往往将众多知识“平铺”,就可以应付“相当难度”的`问题了。但是这样,往往形成了初中学生的思维习惯定式──理解问题表层化。他们没建立起来“再深一步”研究的习惯,他们的“一知半解”似乎已经合格了、完成任务了。而高中的题目更加需要逻辑推理、建立理想模型、类比等能力的综合运用,所以初中的这种习惯到了高中,学生当然会普遍出现“眼高手低”的现象。

  个性化解决:注重“双基”的原则

  摸到某个学生存在上述特点后,金钥匙的老师会拿出几道看似不是很难,但概念理解不透彻就很容易出错的题目让这个学生去做,通过错误的暴露,纠正他们思想里对基础知识、基本概念的理解是一回事,而做题是另一回事的误区。例如在物理必修一的知识中,摩擦力的有无、类别、方向的判断是个难点,那么自行车行驶时,车轮与地面的摩擦是什么摩擦?学生如果不经过思考,想当然的就会认为是滑动摩擦,其实则不然,我们发现车胎印在地面上的花纹与车胎上的一致,与滑动摩擦力的定义“物体间发生相对运动”矛盾了。所以这应该是静摩擦力。通过这个实例,就纠正了某些学生肤浅而又错误的感性认识,使认识上升到正确的理性高度,同时也使学生意识到仅仅依靠“想当然”的表面现象解决问题,在很多时候是行不通的,学会“抠字眼”的确很重要!

解决方案 篇5

  VISTA系统中脱机文件缓存的默认保存位置是:“c:windowscsc”改变其默认保存位置的方法如下:

  1、在管理员权限的命令提示行窗口中运行下列命令:

  REG ADD "HKLMSystemCurrentControlSetServicesCSCParameters" /v MigrationParameters /t REG_DWord /d 1 /f

  2、使用本地管理员帐户运行下列命令:(按照实际情况替换其中的分区盘符)

  c:windowssystem32migwizmigwiz.exe

  3、在Windows轻松传送向导中,依次选择下列选项:

  (1)、单击启动新的`传输。

  (2)、单击我的旧计算机。

  (3)、单击使用CD、DVD或其他可移动介质。

  (4)、单击外接硬盘或网络位置。

  (5)、输入你希望Savedata.mig保存的位置,然后单击下一步。

  (6)、单击高级选项。

  (7)、在选择要传送的用户帐户、文件和设置页面上,进行下列操作:

  i. 反选所有选中的复选框。

  ii.在系统和程序设置(所有用户)选项下,展开Windows设置,展开网络和Internet,然后选择脱机文件。

  iii. 为本页上列出的每个用户重复这一操作。

  (8)、单击下一步开始传输。

  4、在注册表的 HKLMSystemCurrentControlSetServicesCSCParameters 键下新建一个名为 CacheLocation 的字符串值,然后将其数值设置为你希望缓存保存位置对应的NT格式名(NT format name)。例如, 如果你希望缓存保存在d:csc目录下,就输入??d:csc。

  创建d:csc目录(或者其他你指定的目录)。

  5、重启动计算机,运行以下命令:

  c:windowssystem32migwizmigwiz.exe ,然后,在向导中依次进行下列操作:

  (1)、单击继续正在进行的传输。

  (2)、单击否,我已将文件和设置复制到CD、DVD或其他可移动介质中。

  (3)、单击在外接硬盘或网络位置上。

  (4)、输入之前第三步创建的.mig文件的路径。

  (5)、将旧计算机和新计算机上的用户帐户一一对应。

  (6)、单击下一步,然后单击传输。

  6、注销,重新登录,然后确认你是否可以正确访问脱机文件。

  7、删除老的缓存.在管理员权限的命令提示行窗口中运行以下命令:

  takeown /r /f c:windowscsc

  rd /s c:windowscsc

解决方案 篇6

  常见故障一:声卡无声。出现这种故障常见的原因有

  1. 驱动程序默认输出为“静音”。单击屏幕右下角的声音小图标(小嗽叭),出现音量调节滑块,下方有“静音”选项,单击前边的复选框,清除框内的对号,即可正常发音。

  2. 声卡与其它插卡有冲突。解决办法是调整PnP卡所使用的系统资源,使各卡互不干扰。有时,打开“设备管理”,虽然未见黄色的惊叹号(冲突标志),但声卡就是不发声,其实也是存在冲突,只是系统没有检查出来。

  3. 安装了Direct X后声卡不能发声了。说明此声卡与Direct X兼容性不好,需要更新驱动程序。

  4. 一个声道无声。检查声卡到音箱的音频线是否有断线。

  常见故障二:声卡发出的噪音过大.出现这种故障常见的原因有:

  1. 插卡不正。由于机箱制造精度不够高、声卡外挡板制造或安装不良导致声卡不能与主板扩展槽紧密结合,目视可见声卡上“金手指”与扩展槽簧片有错位。这种现象在ISA卡或PCI卡上都有,属于常见故障。一般可用钳子校正。)

  2. 有源音箱输入接在声卡的Speaker输出端。对于有源音箱,应接在声卡的Line out端,它输出的信号没有经过声卡上的功放,噪声要小得多。有的声卡上只有一个输出端,是Line out还是Speaker要靠卡上的跳线决定,厂家的默认方式常是Speaker,所以要拔下声卡调整跳线。

  3. Windows自带的驱动程序不好。在安装声卡驱动程序时,要选择“厂家提供的'驱动程序”而不要选“Windows默认的驱动程序”如果用“添加新硬件”的方式安装,要选择“从磁盘安装”而不要从列表框中选择。如果已经安装了Windows自带的驱动程序,可选“控制面板→系统→设备管理→声音、视频和游戏控制器”,点中各分设备,选“属性→驱动程序→更改驱动程序→从磁盘安装”。这时插入声卡附带的磁盘或光盘,装入厂家提供的驱动程序。

  常见故障三:声卡无法“即插即用”

  1. 尽量使用新驱动程序或替代程序。笔者曾经有一块声卡,在Windows 98下用原驱动盘安装驱动程序怎么也装不上,只好用Creative SB16驱动程序代替,一切正常。后来升级到Windows Me,又不正常了再换用Windows 20xx(完整版)自带的声卡驱动程序才正常。

  2. 最头痛的问题莫过于Windows 9X下检测到即插即用设备却偏偏自作主张帮你安装驱动程序,这个驱动程序偏是不能用的,以后,每次当你删掉重装都会重复这个问题,并且不能用“添加新硬件”的方法解决。笔者在这里泄露一个独门密招:进入Win9xinfother目录,把关于声卡的*.inf文件统统删掉再重新启动后用手动安装,这一着百分之百灵验,曾救活无数声卡性命……当然,修改注册表也能达到同样的目的。

解决方案 篇7

  市场经济条件下,企业的生产技术和工艺都在进步和变化之中,生产组织和经营管理也相应发生了变化,因而对成本会计提出了新的要求。如何使成本会计这门课程的教学目标制定得更合理,培养学生掌握成本会计的基本理论和方法,学会各种成本核算方法的基本操作和技巧,提高分析问题的能力,并在实践中灵活地运用,是从事成本会计教学工作必须思考的问题。

  成本会计是现代会计学科体系的一个重要分支。它是以成本为核算对象的一门专业会计学科,是目前中职学校会计专业的主要专业课程之一。

  一、成本会计教学现状分析

  目前,成本会计教学过程中,我们的教学模式还是传统理论式的,教学方法还是灌输式的,因而很难适应现代会计教学需要,存在许多问题和难题。具体表现在以下几个方面:

  1.《成本会计》教材编排,不利于学生掌握产品成本的形成和计算全过程。

  《成本会计》的教材内容和结构特点,使学生学习成本费用分配方法时,重点放在掌握单一费用归集和分配方法上,而对各种费用分配方法在整个产品成本形成过程中所处的地位和环节不加重视。另外,讲解成本计算方法时,所举例题不能直观反映产品形成的全过程,学生不能清楚地看到完整的案例。所以,各种费用分配方法在整个产品形成的流程,就是学生掌握产品成本的形成和计算全过程。这是《成本会计》教材编排上的一个难点。

  2.教学过程只能局限在课堂上进行,教学组织形式过于简单化。

  课堂教学过于简单,老师只能在教室所在的小小课堂上对学生进行成本会计教学。学生学习范围只局限于课堂,使教师的教和学生的学存在理论知识与实践脱钩,不能把所学理论知识和社会上不同性质的工业企业的实际业务和岗位相联系。

  3.学生知识水平参差不齐,在教学进度安排上,不能按学生实际合理设置,满足不同程度学生的需求。

  在教学进度安排上,教师一般按学生平均水平安排教学计划的内容。但在教学过程中会出现这样的现象,学习基础较差的学生理解不了部分内容,跟不上教师的教学进度,时间一长就丧失学习信心,产生厌学情绪;而对于基础较好的学生,因为他们悟性较好觉得内容相对简单,学习主动性降低,不利于这部分学生潜能的发挥,不利于因材施教。

  4.教学模式单一,不利于学生对成本会计知识的掌握,教学效果受到一定的影响。

  在成本会计教学过程中,涉及的表格很多,教师讲课很不方便。因为成本会计主要通过成本数据的前后钩稽关系反映成本核算流程,而这种数据前后来龙去脉的关系主要通过成本核算的有关表格反映。由于表格理解相对文字理解更“抽象”,而教师受课时和黑板等传统教学手段的限制,不可能将所有成本表格按逻辑顺序在黑板上绘制并讲解,只能单纯从教材中寻找针对表格解释某些数据在各表格中的关系的理论依据。因此,学生听起来单调乏味,不利于知识点掌握,使教学效果受到一定的影响。

  如何实现成本会计这门课程的教学目标,即通过该门课程学习,学生领会成本会计的思想精髓,掌握成本会计的基本理论和方法,学会各种成本核算方法的应用技能和技巧,提高学生分析问题和解决问题的能力,这些是从事成本会计教学必须思考的问题。

  二、下面就成本会计教学内容、教学方法等谈谈自己的一些看法

  1.教学内容注重理论与实践相结合,加强师资培训。

  成本会计是一门实践性、应用性都很强的学科,如何在教学中将成本会计理论与实践相结合,值得我们认真思考。

  在高新技术迅速发展的今天,企业生产技术不断变化,生产组织和管理相应发生了变化,因而成本会计的核算提出了新要求。虽然成本会计中有许多已经成熟的理论,但是,成本会计体系如何适应这种变化并提供与生产管理需要具有高度相关性、可靠性的信息,这些是成本会计理论体系应当解决的问题。而且教材比实际滞后,是否可以吸收与借鉴各种成本会计领域的新思想、新方法,编著适应中等职业学校学生使用的校本教材,是我们应关注和探讨的。

  在成本会计教学内容上,我们有必要在理论知识体系的指导下更重视实践。在成本核算上不断学习企业先进经验,以他人之长,补己之短,以适应这种需求。所以学校在成本会计教学内容的选择上,不能拘泥于传统成本会计内容,而应着重培养具有较为全面成本会计知识,较高分析问题和解决问题能力的人才。

  基于以上观点,笔者认为,应鼓励任课教师在对成本会计教材的讲授中,根据企业实际情况自行设计适合学生学习的校本教材,对教材内容进行个别补充或调整,同时参考其他相关教材内容进行讲解。这样做的优点是:学生在学习中可接触到大量内容更全面系统的案例及反映现实、解决实际问题的练习题和综合题,同时拓宽学生的知识面。

  为了讲好成本会计这门课,教师应从各种渠道了解现代产业的实际情况及成本会计在企业的实际应用情况,建议学校和企业联手,增加年轻教师下企业实践学习的机会,使教师的理论知识与实际不脱节,真正做到理论与实践相结合。

  2.教学方法灵活多样和启发式教学。

  在成本会计教学过程中,针对成本会计的不同内容和学生学习该课程的实际情况,采用灵活多样的讲授方法。

  比如在介绍辅助生产费用的分配方法时,先向学生详细介绍常用的分配方法,如直接分配法、一次交互分配法等。为了使抽象的理论转化为学生易理解的知识,可采取“举一反三”的方法,以一个企业为例子,分别给出对分配结果的不同要求,将各种方法由浅到深、由简单到复杂地一一介绍,再对比分析两种方法的优缺点。这样,学生能系统地、完整地掌握不同分配方法,并启发学生思考各种方法提供信息、计算的结果有何异同等相关问题。

  在讲解各种成本计算方法时,必须让学生进行课前预习,课上先由教师介绍与成本计算有关的成本概念和计算流程,然后举实例,让学生(或学生小组)对每一个例题进行分析,并得出自己的结论,如果有错误,或有不能理解的地方,再由教师指点讲评。这样既可启发学生思考,又调动学习积极性,避免学生缺乏主动分析思考这类问题的不良习惯。

  由于成本会计课程的许多内容都是通过实例讲解的,而传统教学方法往往是教师一个人讲,是典型的“填鸭式”授课方式,学生听了几节课后,就会感觉头脑发胀。一些基础较差的同学会出现为难情绪,发现这样的`趋势时,教师要及时鼓励学生并举例讲述学习这门课程的重要意义,同时向学生提供一些好的学习方法和建议。如课前做好预习,课上把学生分小组,组织课堂讨论,“以好帮差”。这样教学的好处是活跃课堂气氛,学生由被动听课变为主动参与学习,同时锻炼学生逻辑思维能力和口头表达能力,为今后从事企业成本核算工作打下良好的基础。但是这种课堂讨论方式若要收到较好的效果,小组学生数不宜过多,使每个学生都能参与进来。

  3.制作并运用多媒体课件,增强教学效果。

  工业企业的生产特点和管理要求对产品成本计算的影响主要表现在对成本计算对象的确定上。不同成本计算方法,成本计算程序基本是相同的。整个操作流程实际上是成本核算基础部分各项费用的归集和分配,然后将这些生产费用最终分配给某产品,构成该产品的成本价。为了更清楚地讲解成本计算过程,制作成本教学资源包并运用多媒体课件,可系统讲授各种成本计算方法的概念、特点、适用范围及成本计算的有关步骤,更突出强调各种成本计算方法,数据起点从月初在产品成本和本月发生的生产费用归集开始,一步一步反映要素费用如何形成完工产品成本的整体核算流程的讲解。这样对每种成本计算方法的数据的来龙去脉就可以讲清楚,使知识结构前后连贯且成体系,有利于学生对知识的接受。每种成本计算方法的讲授可采用下拉式菜单教学法学,这样学生对各成本计算方法有了直观的认识,便于理解和掌握。

  4.加强学生对不同产品成本计算方法的实例练习。

  在本课程教学实践中,笔者发现单靠教材中提供的习题让学生练习远远不够,因此,笔者利用课余时间查找企业有关成本会计资料,有针对性地结合学校学生特点及教学大纲中要求学生掌握的产品计算方法(包括品种法、分批法、分步法等),设一个虚拟企业编写出对应成本核算习题,按实际业务操作流程用资源包形式让学生预习,让学生了解成本核算流程的基础上,对学生进行强化训练,再结合实例让学生把主要三种成本核算方法融会贯通地综合运用,形成有自己特色的 “校本习题”,这样才能比较好地巩固学生所学知识,收到比较明显的效果。

  5.针对不同层次学生的情况介绍成本会计新理念。

  为了和国际会计制度接轨,许多企业对其经营方式做出重大变革,这些变革为成本会计创造了新的环境,产生了一些成本会计新理念。会计专业学生应有所了解,但是,根据中职学生实际情况,成本会计课程在有的学校只安排80学时左右,由于学时所限,成本会计只能讲解该课程的基本理论和三种主要成本核算方法,对于成本会计领域内的一些新思维、新方法,如房地产业的产品成本计算方法,成本会计课程中无法得到详细讲解。笔者认为对这些内容有两种处理方法:一是在校学习阶段简单介绍现今成本会计发展趋势,鼓励感兴趣的有能力的学生自学;二是建议有条件的学生利用假期在校外进入不同行业特别是工业企业实践成本会计的新理念。

  总之,要想在成本会计教学中取得好的教学效果,任课教师热衷于自己的职业,同时制订出切实可行的专业计划,在教学中不断思考—总结—提高,保证课程教学质量,使教师适应当前创新教育观念,在教与学之间不断寻找突破点,营造出良好的教育氛围,使学生主动去学、高兴去学,学有所成。

解决方案 篇8

  一、机车信号接收电码化信息的基本原理

  在叠加电码化轨道区段中,电码化的发送端总是在列车运行前方。当列车占用时,轮对压上钢轨形成分路电流,通过机车前部的感应接收线圈获得电码化信息。

  二、分路电流在道岔区段的流向

  在道岔区段由于道岔并联分支的存在,必须在道岔岔心增加一组切割绝缘,以保证轨道电路的正常工作,这时分路电流的流向将不一定流经机车接收线圈下方。

  2.1 列车运行前方无道岔切割绝缘

  列车通过道岔而运行前方无道岔切割绝缘时(无论列车直向运行还是侧向运行),机车接收线圈下方均有分路电流流过,当分路电流包含电码化信息时,机车信号接收装置便能接收。

  2.2 列车运行前方有道岔切割绝缘

  下图是列车直向通过道岔而道岔绝缘处于直股切割情况下的分路电流流向(列车由 A 向 B 运行):从上图可以看出当列车运行在道岔切割绝缘前方时,机车接收线圈下方无分路电流流过,机车信号接收线圈无法感应电码化信息。

  三、改善切割绝缘对分路电流流向影响的.解决方案

  在列车运行前方存在道岔切割绝缘的情况下,可以通过增加道岔跳线的方法改变分路电流的流向,达到分路电流流经机车感应接收线圈下方的目的。

  (1)下图是列车直向通过道岔而道岔绝缘处于直股切割情况下增加道岔跳线的分路电流流向(列车由 A 向 B 运行)。

  (2)下图是列车直向通过道岔而道岔绝缘处于直股切割情况下增加道岔跳线的分路电流流向(列车由 B 向 A 运行)。

  (3)以上两个解决方案虽然是列车直向运行时的情况,实际上列车运行在侧向时情况完全相同,解决方式也完全一样。必须强调的是,新增跳线必须紧贴道岔切割绝缘安装,为解决列车双向运行,跳线 A、B、C 可以同时安装。

  四、保证分路电流流经机车接收线圈的意义

  4.1 方便轨道电路极性交叉配置

  实现轨道电路电码化的道岔区段切割绝缘通常安装在道岔侧股,经常导致正线区段无法满足极性交叉要求而不得不增加人工极性交叉,对跨区间无缝线路区段正线配轨造成影响,也不利于牵引电流顺畅回流,以及轨端绝缘受力不均影响轨道绝缘的寿命。

  4.2 道岔切割绝缘的存在,导致道岔侧向发码通道受到限制

  通过增加道岔跳线,保证列车能在各个运行方向均能获得电码化地面信息,使得列车侧向接车进路电码化成为可能。而列车全进路均能自动获得地面电码化信息,可以为实现机车信号主体化进而取消地面信号机打下良好基础。

解决方案 篇9

  智慧社区,其实就是一种新型的管理社区的理念,新形势下社会管理创新的一种新模式。智慧社区是指充分利用物联网、云计算、移动互联网等新一代信息技术的集成应用,为社区居民提供一个安全、舒适、便利的现代化、智慧化生活环境,从而形成基于信息化、智能化社会管理与服务的一种新的管理形态的社区。它涉及到智能楼宇、智能家居、路网监控、智能医院、城市生命线管理、食品药品管理、票证管理、家庭护理、个人健康与数字生活等诸多领域。

  自从20xx年政府工作报告提出加大力度建设智慧社区之后,一大波以智慧社区为主题的互联网公司发展兴起。其中,包括1号社区,其以智慧社区整体解决方案闻名,利用新一代技术,将地产、物业、业主和商家联系在居住小区里,提供更方便、更舒适的生活方式。

  其实,虽然我在零壹互联公司已经工作1年多,但是并没有很了解智慧社区整体解决方案是什么,具体包含什么内容,而优势与核心又是什么等等,带着一系列问题,我们一起来探讨一下,智慧社区整体解决方案是什么?

  针对市面上出现的比较多的`智慧社区案例,这里我们具体以零壹互联的智慧社区整体解决方案为例,进行详细和具体分析。基于部分了解和调查,零壹互联的智慧社区整体解决方案,是基于大数据平台,将用户的消费数据、喜好数据和基础数据进行分析和整理,并依据不同的数据建立不同的系统平台,如消费数据基础下的智慧社区生活服务平台,喜好数据下的全媒体广告平台,以及基础数据下智慧物业管理系统和智能安防产品。而零壹互联的智慧社区的整体解决方案则是基于移动互联网、物联网和大数据系统三大核心技术,将社区智能安防硬件、智慧物业管理系统、智慧社区全媒体广告平台、智慧社区生活服务平台和智能家居等多个开放平台连接起来的系统。零壹互联的理念则是化多为整,化整为零。一个系统解决智慧社区中物业和地产的主要问题。

  而对于智慧社区的整体解决方案的优势也是不言而喻的。就如零壹的整体解决方案而言,其有一下六大优势:

  第一,智能硬件产品体验最优。市面上已经出现各种各样的智能硬件产品,就如手机开门这一项,如乐住、云上城、1号社区都有,但是1号社区的手机开门目前落地和体验均是最佳的,其余两个在落地和实施方面均出现较大问题。

  第二,深受物业和地产欢迎的产品。作为物业和地产,都会自行购买这些智能产品,因为零壹互联的智慧社区整体解决方案是将门禁、可视对讲和停车系统全部打通的软件系统,方便物业和地产更便捷的操作,以及节约大量成本。

  第三、盈利速度最快。许多投资都需要经理一个长期的过程才能够收回成本,利息更别提了。然而零壹互联的整体解决方案则能够在短期内进行回款,在短期内实现利益化。

  第四、真正落地可复制。零壹互联的模式是已经经过实践检验的,并且在全国各地推广和运营。

  第五、唯一的整体解决方案。智慧物业管理系统、智能硬件、社区媒体、社区生活服务,四个平台集合、互通的整体解决方案。

  第六、基于社区基础数据、行为数据、消费数据和喜好数据的智慧社区大数据平台。未来,必定是数据之争。

  总而言之,只有这样一整套的解决方案才是适应时代发潮流,而抓住这个潮流的人才能真正的站住脚,立足于互联网不断迭代更新的潮流中。

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