关于策划方案的范文
为了确保工作或事情能有条不紊地开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的关于策划方案范文，欢迎大家分享。
策划方案 篇1
中专部在我们刚刚到来时便告诉过我们，会有一次心理运动会让我们举办。为了配合这次活动，也为了发挥我们心理学专业的特长，我和老巩商量了一下，决定要为学生们再举办一次心理剧大赛。以下便是我撰写的活动策划。
一、活动目的
1、通过心理剧的形式，让学生表达出自己在学习生活中的烦恼，在人际交往中的困惑，释放自我，缓解压力。
2、通过心理剧大赛，让学生挖掘平日生活中让人难忘的、感动的点滴，将这些瞬间用心理剧的形式再现，让学生学会发现，懂得感恩，提高内心的幸福感。
3、很多学生抱怨每天生活很无聊，课余时间无事可做。心理剧大赛可以让每位同学参与其中，将平日的生活写进剧本，搬到舞台，展示学生编排表演的才能，丰富学生的课余生活。
二、活动简介
心理剧是以舞台为景，靠角色扮演来呈现个人内在心理历程一种演出形式。学生可以将校园生活中，或自己亲身经历的真实故事写入剧本，在剧中展现主人公的内心变化，如在老师同学的开导下由烦恼忧伤变得充满信心，或和好朋友的'一次争吵之后内心的斗争过程，或违纪之后心里想到了什么。演员和观众都能在演出过程中体会角色内心的酸甜苦辣，每个人都能通过剧中人来审视自我、认识自我，从而达到心理治疗的效果。
三、活动主题
十五六岁的年华美好如诗一般，在这段青春岁月中，我们会经历烦恼，经历忧伤，经历感动，同时也收获希望。此次大赛主题为“且歌且成长”，旨在让同学们我手写我心，我剧演我心，把成长中的故事搬到舞台，让观众与演员共同体验故事中人物的情感，在表演过程中能够有所感悟，充实内心体验，体味成长过程的丰富多彩，快乐走过青春的雨季。
四、参赛要求
剧本应以学生心理感受为主，要求写出自己有感受的事情，可以有关学习，情感或是生活中触动自己的事情等，表达出自己内心的感受，以小品表演，角色扮演，情景对话等方式编成心理剧本进行表演，内容积极向上，贴近心灵。
剧本鼓励原创，也可借鉴他人，或对电影情节进行改编，剧情雷同者扣除相应分数。
心理剧的形式活泼、新颖。可采用音乐剧、话剧、小品、哑剧等形式（材料工具自备），达到让观众和参与者在自发的、和谐的、轻松的状态下进行心理辅导和教育的目的。
演出需控制在15分钟到30分钟。
五、活动宣传
各班班主任利用班会课时间宣读参赛要求及大赛时间，动员同学们参加比赛。教学楼大门张贴比赛通知。
六、前期准备
各班自发组织，利用自习时间进行剧本撰写及心理剧排练，正副班主任负责督促各班在比赛之前做好准备。每班文艺委员将班级心理剧的题目、参演人数、时长、编剧、导演及所需道具（椅子、音频文件等）上报校学生会文艺科，文艺科安排七个班级就演出顺序进行抽签。由文艺科推荐选定两名主持人。
七、比赛流程
4月23日晚各个班级按照抽签顺序在演播厅进行彩排，4月24日晚正式演出。主持人负责开场白与结束语，以及各个节目之前的简单介绍。表演过程中由评审老师对各班表演进行打分。演出完毕之后，评选出一二三等奖各一个，优秀编剧一名，优秀导演一名，优秀男女主演各一名。校领导为获奖班级及个人颁发奖状。
八、活动经费
购买奖状10元
出席比赛领导教师用水10元
策划方案 篇2
春意盎然，读书正当时，借此时机，图书馆开展“世界读书日”系列活动。
活动一：“书香伴我成长，阅读圆我梦想”签名活动
写下你的心中的好书，签出你的五彩的梦想。读书日当天（4月23日）中午，在图书馆大门口，举行“书香伴我成长，阅读圆我梦想”的`读者签名活动，让读者推荐自己曾经阅读过的好书或者期待拜读的好书，作为图书馆购书的参考。
活动二：第一届“优秀读者”评选及表彰活动
图书馆举办第一届“优秀读者”评选活动，对20xx年度外借图书最多的读者进行评选，共评选出10名优秀读者，读书日期间（具体时间待定）将举行“优秀读者”表彰，届时为其颁发证书并给予一定的物质奖励，以鼓励大家继续更好的使用图书馆资源，也希望广大读者多提宝贵意见和建议，共同为图书馆的发展建言献策。
活动三：图书荐购活动
为了满足广大读者的个性化需求，同时提高图书采购的针对性和图书利用率。图书馆开展图书荐购活动，各位读者可直接到图书馆各借阅室向工作人员推荐有关图书。图书荐购活动是图书馆长期开展的活动，我们将定期购买。
活动四：好书推荐活动
阅读对人成长的影响是巨大的，“腹有诗书气自华”，一本好书往往能改变人的一生。读书日活动期间，我们将推荐经典图书及畅销排行榜前列的图书书目，让阅读伴我们成长。
活动五：图书馆资源推广活动
读书日活动期间，将在图书馆一楼大厅进行图书馆资源活动的介绍和推广活动。对图书馆纸制资源、电子资源的使用等有关问题届时将会一一进行介绍和解答，并发放图书馆读者服务指南。
策划方案 篇3
游戏名称：
代号接龙
游戏简介
代号接龙是一个测试反应力的互动游戏，很适合作为晨会游戏，因为在开始一天工作的时候，通过测试反应力的游戏来提高大家的注意力，使之快速进入工作状态。
游戏人数：
8~15人
游戏道具：
无
游戏规则
首先，所有的人都围坐在一起，这时裁判需要现在所有的参加人员中选择一个人做“鬼”(听着有点怕怕的，其实也可以叫“神”，无所谓的事)，然后告诉大家，“鬼”的代号为1，座在“鬼”左边的人代号为2，再左边的为3，依次类推，游戏开始后，从“鬼”开始喊数，这个数是一个组合“自己的代码+另外一个人的代码”，比如，“鬼”可以喊(1,3)，1代表他，3代表下一个接替者，而3号在听到“鬼”的喊话后，需要迅速做出反应，在2秒钟内喊出下一个组合数，同样的'格式，比如(3,5)，最终没有反应过来的或者反应过度的都要接受惩罚，惩罚表演一个节目。为了增加游戏的娱乐性，可以惩罚犯错的人学一种动物，或者装扮成一个异性。
策划方案 篇4
承办：共青团福建农林大学委员会《金山青年》 校团委《金山青年》报社20周年系列活动——创意文化生活节策划书 主办：共青团福建农林大学委员会
一、活动背景：
20xx年XX月18日，中国共产党第十七届中央委员会第五次全体会议通过了中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议。其中第九条明确提出要推动文化大发展大繁荣，提高国家文化软实力。《金山青年》报社作为福建农林大学校团委机关报应当并且必须响应国家号召，为国家文化大发展大繁荣尽自己的绵薄之力。
自1992年初春，报社以《团学周报》(最早的名字)植根金山沃土；1995年4月，《团学周报》正式易名《金山青年》；至20xx年已有20周年的历史。20年来我们立足团学思想的阵地，高举农林大学的文化传播人的火炬，风雨兼程，我们始终本着以传播农林文化为宗旨，以团委为指导老师，一直用理性、深度、关怀的目光耕耘脚下的每一步，以昂然的姿态，启望未来。我们在“家”的理念灌注之下，精心打造《金山青年》品牌，不断锻造出农林大学第一传媒的丰厚实力。同时我们报社在创办以来已举办了7届记者节，多次聚焦了榕城传媒、学子的视线，不断创造报社的辉煌。20xx年我们迎来报社20周年，借此我们将举办庆祝报社20周年庆——创意文化生活节来为农林大的文化传播尽自己的一番力量。同时也可以明确《金山青年》报社的使命——做农林大文化传播人和打造报社品牌。
二、 活动目的：
1、通过系列展示，把不一样的创意文化带进校园，丰富农大学子的校园生活。
2、邀请校内媒体共同参与，加强交流合作。邀请社会媒体关注，把农林大的校园文化推广到社会中去，让大家看到农大的风采。
3、通过一系列的活动培养报社成员的团队意识和共同协作的能力，提高《金山青年》知名度，打造《金山青年》品牌。
4、体现《金山青年》报社作为团委机关报，作为农林大文化传播人，作为农林大青年报的办报宗旨，树立校团委积极引领青年的风范。
三、活动主题：创意文化生活
四、活动对象：报社全体成员，在校师生，各高校媒体
五、活动地点：求知路（茶人码头门前）
六、活动时间：20xx年4月22号
七、活动内容
第一部分 创意集市：
一般是以年轻人为主体（摊主），无需任何投资（交易成功有的需要给主办方回扣），统一配置"摊档"配置，售卖的东西要求"新鲜、潮流"的创意作品，时尚的或怀旧的、日用的或休闲娱乐的'、平面的或空间的、物理的产品或是影视的网络的作品??不分类别流派，条件只有两个：一是原创、二是具有商业价值。但要从海选中突围而出，拼的就是"创意设计"有多独特有多亮。
创意集市的目的在于激发同学们的创意，加强动手能力，且从中让他们感受到创造的乐趣。而且创意集市是一个聚集创意团队的平台，为设计团队提供一个互相学习、交流思想的平台。创意集市也能为同学们提供推销自己商品，与校外创意工作室进行面对面切磋与交流，积累更多实践经验，形成创意买卖，发布相关的展览，是发明、创造、创意、创新者很好的交流平台。
第二部分：生活种子计划：
在污染日渐严重的今天，绿色植物所能带给我们的已不仅仅是一抹绿色。一个小盆栽，就可以在不知不觉中净化着你手边的空气。此活动旨在向师生倡导绿色生活的态度，从最小努力开始，从自己种出一个小生命开始。让人体验种植小植物的乐趣，感受植物的魅力。
第三部分：寻找农大“袋”人
配合创意集市，展示农大学生的创意文化思潮。本次“环保袋创意设计大赛”，鼓励农大新锐设计师们以“商家”的名字为创意元素，融合时下最in潮流元素，用设计师的创意角度，倡导并诠释环保新理念、新主张，呼吁全民加入到“环保”的行列中来！
第四部分：寄给未来的信：
参与者现场写明信片并投至现场做的代表n年后的邮箱中，寄信人是自己，收信人可以是自己也可以是别人，并在明信片中注明要求多久之后寄出。
每一封信都意味着一份梦想，或者一份承诺。只要填上详细的地址，并在明信片上的指定的一处写明，希望这封信将于某年某月某日之前寄达，这封信就会在数个月、数年甚至数十年后，出现在收信人的信箱中。
慢递的同时发送限量版编号地图。参与寄明信片活动的前XX0名将免费获得带编号的手绘地图一份。
第五部分：茶人码头不插电吉他音乐夜
与吉他协会和茶人码头一起举办一场吉他盛宴！
各部分详细策划请见附录：
附录一：创意集市策划书
附录二：生活种子计划策划书
附录三：寻找农大“袋”人策划书
附录四：寄给未来的信策划书
附录五：预算
策划方案 篇5
为推动我校网络教研工作，根据《三亚市教育局关于评选全市中小学网络教研先进单位和先进个人的通知》，我校将开展网络教研工作情况以及网络教研先进个人的数据进行统计，现制定方案如下：
一、网络教研个人考核
（一）考核对象
xxx小学所有教师。
（二）考核条件
1、在省、市、学校组织的在线网络研讨中起带头作用（在省教育研究培训院、市教研室、学校和个人网页上有所反映）；
2、基于hersp平台的个人博客的发表原创文章数不少于当月发表文章总数的30%、评论数不少于20条；
3、网站基本印象好（在原创文章及品质、页面设计及栏目分类合理性等方面有所反映）；
4、积极参与本校教研网站的建设和维护，指导本校教师参与网络教研活动并取得一定成效。
（三）考核办法
网页资源建设：以每月考核教师个人hersp平台的相关数据（发表文章数和评论数）。
（四）奖励
1、将以上积分总和进行全校排名，每学期奖励积分靠前的3名教师。
2、当月考核达标的老师加10分。
2、学校应将教师开展网络教研的情况纳入教师考核、评优、评先、以及奖励性绩效工资发放的机制。
二、有关要求
根据市教育局关于网络教研工作的有关要求及hersp平台的功能特点，结合我校开展网络教研工作的`要求，各位老师应做好以下工作：
1、进一步加强对本学校网页资源的建设。学校网页既是网络教研的主阵地，也是宣传自己学校，提高学校知名度的平台。博客管理员要及时将学校的办学理念、办学目标、学校概况在网页上进行展示；同时，要加强子栏目的建设，不断丰富和及时更新网络教研资源。
通过设置各个子栏目，要求教师通过hersp平台的“验证码”功能将个人发表的文章发送到该各个相应栏目上，并登录学校网页积极发表评论，参与学校组织的在线研讨活动，每月对各教师参加网络教研工作的情况进行统计公布，使学校网络教研工作形成常态化，同时学校网页各项数据也得到提升。
2、继续落实学校关于网络教研工作的有关要求。各教师要实名登录学校网页，积极发表文章及评论，共同推进学校网络教研工作的发展。同时提倡有价值、有反思的原创文章及真实评论。
3、结合本校与各科组的实际，各科组要每个学期组织校本在线研讨活动不少于2次，有针对性的开展行之有效的网络教研活动，共同营造良好的网络教研工作氛围。
此考核方案从xxxx年11月1日起实施。
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