策划方案

时间：2022-10-28 09:41:57 方案我要投稿

【必备】策划方案范文七篇

　　为了保障事情或工作顺利、圆满进行，时常需要预先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的策划方案7篇，希望对大家有所帮助。

【必备】策划方案范文七篇

策划方案篇1

　　活动意图：

　　元宵节是中国的传统节日，正月十五闹元宵，团团圆圆吃汤圆，为了庆祝一年一度的元宵佳节，更为了让幼儿园的小朋友亲身感受民俗节日的气氛，增加小朋友们的生活经验，学习做元宵的基本技能，培养小朋友动手能力及兴趣。

　　活动目标：

　　1.知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗。(难点)

　　2.能运用揉，搓，团圆，包馅等技能做元宵。(重点)

　　3.品尝元宵的不同味道，体验劳动的快乐。

　　活动准备：

　　1.有关元宵节的录像。

　　2.黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。

　　3.花灯。

　　4.黑芝麻，豆沙，五仁馅若干分别盛在小碗内。和好的糯米粉并分成小团，干糯米粉

　　5.碗，勺子，抹布，塑料台布，盛元宵的容器。

　　6.欢快的庆新年乐曲。

　　活动流程：

　　一、观看“元宵节”录像，并引出主题。

　　1.师：小朋友们从录像中看到了什么?幼：(吃元宵，看花灯，猜灯谜，放烟花)引出元宵节的习俗。

　　二、学做元宵。

　　1.师:小朋友们吃过元宵吗?幼：吃过。师：吃过什么馅的呢?幼：有五仁，豆沙，黑芝麻，花生等，小朋友们真厉害吃过这么多口味的。那大家一起来看看老师这有什么口味的元宵，请小朋友来尝一尝(幼儿园的小朋友挨个品尝不同口味的元宵，并说出它的口味)。

　　2.师：院校是什么形状的啊?幼:圆形的。师：你们想不想自己来动手做元宵呢?幼:想

　　3.认知做元宵的原料--和好的糯米粉团，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁馅。

　　4.观察教师做元宵：现将小团的糯米粉揉一揉，搓一搓，团圆，再挖坑，然后把馅放在中央并包起来，最后再把它团圆。

　　5.让幼儿园的小朋友们自己动手做元宵，根据教师讲解的做元宵时的重要细节：揉，搓，团圆，挖坑，包馅。并根据自己的口味选择馅料，最后将做好的元宵整齐的排列在容器中。

　　小结：让幼儿园的小朋友们了解元宵的`形状，颜色及不同口味的元宵，同时能运用揉，搓，团圆，挖坑，包馅等技能制作元宵。

　　三、品尝元宵，体验劳动的快乐。

　　1.教师出示花灯，让小朋友跟随音乐玩舞花灯，猜灯谜游戏。

　　2.煮元宵的同时教师把碗，勺子摆放好，小朋友洗手。

　　3.幼儿园的小朋友们品尝元宵，互相说说此时心里的感受，体验劳动的快乐。

　　活动延伸：

　　引导小朋友们阅读幼儿用书第1册第14--15页，进一步了解元宵的制作过程，并学说绕口令。

　　区域活动《元宵节》

　　活动经验：

　　进一步了解元宵节的由来和习俗，学说绕口令。

　　活动材料：

　　幼儿用书。

　　活动指导：

　　1、请小朋友们阅读幼儿用书，并小声交流自己的认识。

　　2、幼儿园教师可以和小朋友们一起共同阅读、交流。

　　3、引导小朋友们学说绕口令儿歌。

　　绕口令：

　　年糕和元宵

　　巧巧爱吃年糕，小小爱吃元宵。

　　巧巧让妈妈做年糕，小小让妈妈做元宵。

　　妈妈做了年糕又做元宵，煮了元宵，又蒸年糕。

　　乐得巧巧又跳又笑，笑得小小说：“好，好，好!”

　　儿歌《做元宵》

　　一手下，一手上，

　　面团中间放。

　　手掌合起转一转，

　　我的元宵真好看。

　　活动反思：

　　本节活动的设计激发了小朋友的兴趣，让他们知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗是吃元宵，点话灯和猜灯谜。同时也学会了运用揉，搓，团圆，包馅技能，制作不同口味的元宵，体验劳动的快乐。在以后的讲课过程中，我应多注重观察孩子对什么感兴趣，对什么不感兴趣，抓住孩子的心理特征，大家交流了元宵的味道。活动在孩子们欢快的情绪中结束了。

　　通过这一活动，让我充分感受到了“小孩不小”这句话的效应来，孩子们的能力是不容忽视的，我们的教学取之于生活，服务于生活，让孩子们学习生活。

　　本活动重难点：

　　在活动一.二中完成，活动中运用了讲解法，示范法。

策划方案篇2

　　xxx镇位于xxx省诸暨市西南部，镇域面积55平方公里，辖16个行政村，总人口2.28万。xxx镇素有“高粱酒之乡”的美誉，这里的乡民世代酿造一种叫xxx烧的高粱白酒。

　　xxx年12月，xxx镇成功举办了第一届xxx烧酒文化节，极大地推动了xxx烧产业的发展。为进一步弘扬xxx烧传统和文化，提升xxx烧品牌知名度和美誉度，xxx烧酒业协会考虑在去年的基础上，举办“第二届xxx烧酒文化节”，现面向全社会公开征集策划方案，以求新突破、新思维、新规划，发挥人民群众的聪明才智，办好第二届烧酒文化节。现将征集事项公告如下：

　　1.征集时间：

　　即日起至xxx年11月20日

　　2.征集要求：

　　(1)方案符合隆重、节俭等原则,可操作性、互动性强，每个活动环节都有详细具体的`规划，使每个环节都有创新亮点。

　　(2)方案具有独特性和原创性，能够展现xxx烧品牌价值和丰富文化元素，适合推广传播，以超越上一届烧酒文化节。

　　3.征集方式：

　　请各位参赛者将所设计的活动策划方案(包括活动名称、活动简介及具体操作办法等)统一用电子邮件发送至邮箱。方案报送时请在邮件主题中标明“xxx第二届烧酒文化节”字样，并在方案结尾处附上作者姓名、联系方式(座机、手机号码)等。邮件发送成功以收到回复邮件为准。

　　4.奖励设置：

　　本次征集活动将有专家委员会进行评选，确定入围奖5名，各奖人民币5000元;中标奖1名，奖金50000元，并综合从入围者中选择成为第二届酒文化节的策划方案执行方，具体费用另行洽谈。

　　5特别声明：

　　所有征集方案必须是原创作品，如涉及抄袭或其它侵权行为，由应征者承担一切责任。

　　主办方有权对征集的方案进行调整、合并，一经入围，版权归主办方所有。不再需要征得作者的同意，不再支付任何形式的酬金。

　　本次方案征集活动最终解释权归xxx烧酒业协会所有。

　　联系人:xxx 联系电话： xxxxxxxxxxx

　　诸暨市xxx烧酒业协会

　　xxx年10月31日

策划方案篇3

　　一活动目的

　　为丰富我们大学生的课余生活，活跃校园气息，拓展同学们的文化视野，培养学生的`创新精神，并结合当代大学生的特点及时尚潮流，扩大社团活动的影响力，红与黑话剧社特举办此比赛。

　　二活动举办单位

　　主办：万里学院基础学院社理会

　　承办：红与黑话剧社

　　三活动时间

　　1.征文时间：20xx年2月25日-3月2日

　　2.作品评选：20xx年3月2日-3月5日

　　3.颁奖：3月6日

　　四活动地点

　　浙江万里学院基础学院小广场

　　五活动参与人员

　　全校学生

　　六活动内容

　　1.前期：

　　（1）2月22日-2月24日，宣传工作。宣传部制作一张海报。

　　（2）准备一张桌子和三把椅子放置小广场

　　2．中期：

　　（1）2月23号-3月2号，剧本收集工作：社团编剧部搜集所有参赛作品。由编剧部初审，再由话剧社社长审查，最后由专业老师评审产生名次。

　　（2）奖项设置：一.二.三等奖和原创鼓励奖若干名。颁发证书（证书加盖社联、红与黑话剧社公章）

　　3．后期：

　　（1）照相留念。

　　（2）颁奖并附送小礼品。

　　（3）经验总结。

策划方案篇4

　　数控1502班级最美寝室装饰大赛策划书

　　通过宿舍文化建设培养学生良好的行为习惯，增加同学之间的'交流，增进彼此的友谊，达到提升宿舍人员的道德情操和精神素质，创造一个安全、文明、舒适整洁的学习生活环境为目的。

　　一.参与单位:以数控1502各个寝室为单位；

　　二.活动时间：20xx年11月25日开始，12月2日下午进行评比；

　　三.活动内容

　　1、寝室卫生：各寝室人员将宿舍整理整齐，打扫好寝室卫生，保持空气清新，无杂物

　　( 1）被子，床单叠放整齐，无褶皱

　　（2）垃圾及时倾倒，垃圾桶内无垃圾

　　（3）桌面上书本等物品统一摆放整齐

　　（4）进入寝室无异味

　　（5）地板干净无污垢

　　（6）鞋子摆放整齐

　　（7）桌面整洁，不乱放零食等杂物

　　（8）床铺整洁干净不乱堆乱放

　　（9）阳台卫生干净、整齐

　　（10）卫生间打扫干净、无异味

　　2、寝室装饰：以宿舍为单位对宿舍进行装扮，可选定某一主题，主题内容积极，形式不限，自由发挥

　　（1）整体布局整洁，和谐

　　（2）美观，颜色鲜明，搭配适中

　　（3）布置用材节约

　　（4）可摆放盆景，张贴书画作品等

　　四、卫生评比细则：

　　1、评比细则：由系里老师对宿舍进行评比打分。设一，二，三等奖各一个

　　2、奖励办法：一等奖100 元，寝室成员加3分；

　　二等奖70元，寝室成员加2分；

　　三等奖50元，寝室成员加1分。

　　注：装饰班费补助100元，其余寝室自筹。

策划方案篇5

　　班会主题：

　　“三爱三节”

　　班会时间：

　　20xx年3月14日

　　班会地点：

　　三年级一班教室

　　班会参加人：

　　三年级一班全体学生及班主任

　　班会背景：

　　开学以来，学校和老师积极响应国家发出的号召，培养学生“三爱三节”的良好行为习惯，做到爱祖国，爱劳动，爱学习；节水，节粮，节电。特此举办以“三爱三节”为主题的班会，强化学生的`思想观念以及对“三爱三节”的理解与重视。

　　班会目标：

　　1．通过主题班会，教育学生懂得“三爱三节”是一个小学生应具有的美德。

　　2．让学生认识到每个人都可以为“三爱三节”做很多事，养成良好的习惯。

　　3.通过主题班会的学习，培养学生良好的行为习惯，使“三爱三节”真正的融入到以后的学习生活中。

　　班会准备：

　　1.提前通知学生通过询问、上网、看书等方式，收集节水，节粮，节电小妙招。

　　2. 指导学生准备与此次班会有关的小节目

　　3.准备“三爱三节”相关材料，制作PPT，在班会进行过程中展示、感受。

　　班会过程：

　　1.主持人致辞，班会开始。

　　2.行队礼，唱国歌。

　　3.节目表演：诗歌《祖国啊，我亲爱的祖国》与《红领巾心向党》、故事演讲《勤学好问的张衡》、独唱《红星歌》、快板《节约小标兵》、小品《会说话的垃圾箱》、三句半《大家一起来节约》

　　4、学生自由谈感受。

　　5、班主任总结发言。

　　6、班会结束。

策划方案篇6

　　主题目标：

　　1、知道阴历八月十五是中秋节。简单了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团圆节。

　　2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。

　　主题网络：

　　环境创设：

　　1、和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯。

　　2、悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。

　　3、展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。

　　区域活动：开开心心来过节

　　(1)绘画：提供水果图片，供幼儿绘画之做好吃的水果。

　　(2)泥工：橡皮泥，供幼儿制作月饼。

　　(3)美工：提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。

　　(4)制作灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼。

　　家园共育：

　　1、有条件的家庭，晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。

　　2、与幼儿一起准备一个灯笼，最好是共同制作的。

　　3、督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。

　　活动一：快乐的中秋

　　活动目标：

　　1、认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。

　　2、体验分享、合作的快乐。

　　3、能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。

　　活动准备：

　　1、有关月亮的图片、动画、故事传说。

　　2、活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。

　　3、每个家庭准备一个月饼带来。

　　活动过程：

　　1、猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么?

　　出示图：月球结合孩子们的观察记录讲讲月亮的变化。

　　2、介绍中秋节的来历：

　　古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。

　　师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。

　　教师完整讲述中秋节的美丽传说。

　　3、人们怎样过中秋。

　　1)请小朋友说说你们准备怎样和爸爸妈妈一起过中秋节?(请幼儿和家长讨论，由幼儿回答)

　　2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的?

　　4、吃月饼，共同分享快乐。

　　1)师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。

　　2)教师简单小结，

　　月饼的分类(点击课件)

　　3)幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》，边听音乐边分享月饼，体验与父母、同伴、老师一起过节的`快乐。

　　活动二，水果拼盘比赛

　　活动目标：

　　通过活动，让幼儿了解中秋节也是水果丰收的节日。

　　通过家庭小组式竞赛活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。

　　活动准备：小组号牌自带水果一次性塑料刀具盘子等

　　活动过程：

　　一，教师介绍活动的意义秋天是水果丰收的季节，在这一天，家家户户都会坐在月下不光赏月还要品尝月饼和各式丰收的水果，感受生活的富足。

　　二，介绍游戏规则;今天我们的家长也也带来了丰富的水果，我们先来介绍一下(个别家庭介绍自己带来的水果名称，基本特性)现在我们将举行一个制作水果拼盘的大赛，活动规则如下：1、以三个家庭为一小组，发放号牌。2、在规定时间内，不但要比造型还要比桌面整理。3、幼儿参与性将作为优先评奖标准。4、奖项有：配合默契大奖和最佳造型奖。

　　三、水果拼盘比赛教师注意进行部分协作，其他班教师记录并进行评奖。

　　四、评选与品尝活动颁发奖状，互相交换品尝水果拼盘。

　　五、教师进行今天活动的小结你们今天这个中秋节过的怎么样?(请幼儿说一说自己的感觉)“你还知道哪些我们中国的传统节日呢?你喜欢过这些节么?

策划方案篇7

　　一、活动目的：

　　为了让外文同学们于高考后重夯英语基础，感受英语魅力，以铸金玉大器，外文学院将举行一次集学科性、基础性、趣味性于一赛的学科竞赛供同学们调用满腹才华，大展鸿鹄才情，更激励外文学院英语学科同学及早识己不足，更攀知识高地，感受异域文化，Keep on going never give up!

　　二、活动准备：

　　1.活动场地：建议在如一课东101般规格的场地进行，方便鼓励更多同学感受竞赛魅力。

　　2.活动时间：可在晚上进行。

　　3.物质准备：①场地的申请;②音响、电脑、白幕、可书写的白板;③比赛流程图、评委打分纸、分数记录纸;④各等奖的奖品。

　　4.邀请人员：辅导员、兼班、有丰富竞赛经历的学长学姐、外文党团学学生干部以及 20xx级全体新生。

　　5.工作人员：级委、学习部委员、各班学委(以上人员负责观察竞赛进程、控制时间、做好应急准备【音响、选手等问题】)、主持人(2名)、比赛流程引导员(6名)。

　　6.参赛人员：各班在竞赛前确定好竞赛各环节参赛选手：Listening为两名，Vocabulary为八名，Speaking不多于五名，并制作一个参赛选手名单上交至级学习部，同时做好候补选手安排。

　　7.暖场准备：ppt、English songs、各班座位安排。

　　8.活动宣传：海报张贴(宣传部负责)、微信实时转发、q群、班级宣传(学习部宣传以ppt形式，ppt由网宣部负责)

　　9.竞赛材料：针对活动分派给各班学委搜集准备。下面活动方案中有详细阐明可搜查资源处。

　　10.应急方案：(1)级委、学习部委员及各班学委将所有竞赛材料、ppt预先copy一份，打印一份。若出现电脑问题，可各学委或工作人员板书出题;(2)若参赛选手不能如期参与，应有候补选手上场;(3)尽可能申请数个麦克风;(4)准备候补环节。详细可见以下每一活动特殊的应急方案安排。

　　三、活动内容：

　　1.主题：围绕单词量、听、说三大考察方面，增强同学们的英语基础实力。

　　2.竞赛形式：

　　(一)Listening【用歌曲暖场】

　　听歌填词

　　A.歌曲准备：

　　a.两首抒情Country music+四首pop music+两首Rock music(极具节奏感);

　　b.按【一首抒情+两首pop+一首rock】的难度递进顺序为一组，分开两组(此两组可以有明显的难度差别，向选手说明，一名选手参加简易组，另一名参加挑战组);

　　c.八首歌曲尽量与精读或泛读的单元主题相符，渗入学科特色;

　　D.每首歌只截取一段主歌和一段副歌，大约1`30”~2`。

　　B.物质准备：电脑、音响、ppt(含有每首歌挖空后的歌词)、白板、若干支黑笔、选手自带耳机(以防万一)。

　　C.选手准备：每班两名参赛选手。

　　D.竞赛流程：

　　a.顺序：每班派出两名参赛选手，采取两名选手依次上场，一名选手参加一组听歌填词竞赛，如两组歌曲有难度差异，则选手以先易后难的顺序上场。

　　b.计分：不论是一个词还是两个词，一个空为一分。

　　C.成绩：两组竞赛下来后，论分数高低，第一名班级积下三个，第二名班级积下两个，第三名班级积下一个，其余班级则争取在接下来的比赛继续加油!(排名可以有并列)

　　E.时间安排：一组安排10min~15min完成，计分在竞赛期间完成，整场听歌填词竞赛在大约20min~30min完成。(需要工作人员积极引导，省去选手现场混乱时间)

　　F.应急方案：若出现电脑故障，每位学委手机应事先存好八首歌，选手自带耳机，同时在手机听歌。级学习部委员则分散在现场拿手机播放。

　　G.目的及意义：以音乐旋律的形式感受英语在听觉上的魅力，从此爱英文歌千千万万遍。更提醒同学们在听英文歌的时候多多注意歌词，锻炼听力能力，积累单词量，更可了解歌曲背后的西方文化。

　　(二)Vocabulary【有了以上歌曲的暖场铺垫，会有英语氛围的形成，利于对单词的回忆】

　　唯美翻译，唯美词相配

　　A.题目准备：①网上查找经典英文名句及其唯美翻译(翻译必须具有中文含蓄精简特色，不可直译)，挖空数个单词。

　　②在英文诗歌的书籍上摘录一段诗歌及其翻译，挖空数个单词。

　　③总共十五题，其中英文诗歌为压轴五题。

　　B.物质准备：电脑、音响、ppt(含有题目)、白板、若干支黑笔。

　　C.选手准备：每班派出三名参赛选手。

　　D.竞赛流程：

　　a.顺序：每班派出三名参赛选手，一名选手参与五个题目的竞赛，依次上场。(可说明有一名选手参与诗歌题的竞赛)

　　b.计分：一个空一分，累积计分。

　　C.成绩：三组组竞赛下来后，论分数高低，第一名班级积下三个，第二名班级积下两个，第三名班级积下一个，其余班级则争取在接下来的比赛继续加油!(排名可以有并列)

　　E.时间安排：每一题思考时间不多于1min，由学委或其余工作人员计时;换组时时间不多于2min，整个流程控制在20-30min完成。

　　F.应急方案：级学习部委员及各班学委人手一份题目的打印版和电子word版。若出现电脑问题，则先由级学习部委员在Q群“外文一六在线”上传电子版题目(此时由引导员保证现场选手不能看自己的'手机，不得与他人交流)，由各班学委将打印版题目给各自班选手进行竞赛。

　　G.目的及意义：感受中文意简言深意简言深之余，也可感受英文韵律之美。于学科而言更可多积累美句，积淀自己在英语学习方面的文学涵养，下笔生花，字字珠玑。

　　异域文化，由图生香

　　A.题目准备：①锁定十五个西方English-speaking Countries的节日;

　　②由其中一个节日出发，找一句高度突出其特征的英文句子及四张节日庆祝图片，其中只有一张图片与该节日吻合;

　　③要有一长一短下划线，提醒选手需写出该节日名称及对图片的选择。

　　B.物质准备：电脑、音响、ppt(含有题目)、白板、若干支黑笔。

　　C.选手准备：每班派出五名参赛选手。

　　D.竞赛流程：

　　a.顺序：每班派出五名参赛选手，一名参赛选手参与三个题目的竞赛，依次上场。

　　b.计分：答对一条下划线计一分，即答对一个节日总分为两分，累积计分。

　　C.成绩：五组组竞赛下来后，论分数高低，第一名班级积下三个，第二名班级积下两个，第三名班级积下一个，其余班级则争取在接下来的比赛继续加油!(排名可以有并列)

　　E.时间安排：每一题思考时间不多于1min，由学委或其余工作人员计时;换组时时间不多于2min，整个流程控制在25-30min完成。

　　F.应急方案：级学习部委员及各班学委人手一份题目的打印版和电子ppt版。若出现电脑问题，则先由级学习部委员在Q群“外文一六在线”上传电子版题目(此时由引导员保证现场选手不能看自己的手机,不得与他人交流)，由各班学委将打印版题目给各自班选手进行竞赛。

　　G目的及意义：通过趣味性地看图片、读句子，让同学们从视觉上感受异域文化的魅力，拓宽国际视野，激发同学们了解西方世界的兴趣，为日后洋为中用作铺垫。

　　(三)Speaking【精彩结尾】

　　生动配音，情动外文

　　A.题目准备：这是唯一一个各班在竞赛前自行准备的环节;

　　各班可以下载“英语趣配音”app查找资源，

　　且要于竞赛开始前一周提交已消音的视频于级学习部。

　　视频要求：人物不多于5人，时间控制在5min以内，内容正面积极，需含英语。

　　B.物质准备：电脑、音响、若干支麦克风。

　　C.选手准备：各班在竞赛方案下达后尽快寻找视频组队配音，人数不多于5人，且在上一环节进行时抵达后台，由引导员按出场顺序列好队依次上场。(注意可安排候补选手)

　　D.竞赛流程：

　　a.顺序：可由各班学委抽签安排出场顺序，各班在上一环节进行时抵达后台，由引导员按出场顺序列好队依次上场，结束后回到各自座位。

　　b.成绩：先对辅导员、兼班打出的分数(10分制)进行排名。第一名班级积下三分，第二名班级积下两分，第三名班级积下一分;其次，在Q群“外文一六在线”发起群投票(各班人数大致相同，各班投票人数差异可忽略不计)，可投三项，第一名班级积下三分，第二名班级积下两分，第三名班级积下一分;最终，论分数高低，第一名班级积下三个，第二名班级积下两个，第三名班级积下一个。竞赛结束。

　　E.时间安排：每个班级配音时间控制在5min以内，换班时间(同时进行视频播放准备)控制在2min以内，整个流程控制在50-55min以内。

　　F.应急方案：若出现电脑问题，则只能换为各班现场英文表演，把表演形象也纳入评比范围;或增加另一竞赛形式作替补环节。

　　G.目的及意义：让同学们感受英文交流的舒畅快乐，感染更多同学;在合作过程更可以欢说英语的方式增进友谊，互相协作，增强集体荣誉感;也可在视频寻找过程中了解西方戏剧、电影等特色风格魅力。

　　三、活动结束(15=20min)

　　①排名评比：以各班积累的数量多少为标准评比一二三等奖;

　　一等奖为一个班级，二等奖为两个班级，三等奖为三个班级。

　　②表彰、奖品、合影

　　③辅导员、兼班致辞

　　④主持结尾。

　　四、活动流程需注意：

　　1.严格控制流程时间：Listening为20-30min，Vocabulary为50-60min，Speaking为50-55min，开头结尾20min左右，则总流程应差不多三小时。(已包含各环节交接时间，引导员必须熟悉流程做好引导)。

　　2.各班学委安排好竞赛各环节参赛选手：Listening为两名，Vocabulary为八名，Speaking不多于五名，并制作一个参赛选手名单上交至级学习部，同时做好候补选手安排准备。