有关竞赛方案范文锦集七篇
为了确保事情或工作有效开展，常常需要预先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特点。那么你有了解过方案吗？以下是小编为大家收集的竞赛方案7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
竞赛方案 篇1
一、指导思想：
为了激发学生学习英语的兴趣，提高学生运用英语的能力营造深厚的英语学习氛围，本学期学校将举行三、四、五年级英语竞赛活动。
二、参赛对象：
三至五年级各班的学生
三、参赛方法：
以全员参与为宗旨，先由各科任老师在各教学班动员报名，进行初赛，每班评选出6名选手参加年级组的决赛。（请英语老师于5月25日前把参赛学生名单发到廖丽勇邮箱）
四、参赛内容：
单词比赛，以课本B部分单词为主，由教师命题比赛。
五、命题方式
命题可以考虑采取选择填空，词图连线，圈出所学单词，将单词补充完整，根据中文写单词，根据图片写单词，根据句子填写单词等多种形式命题。不能单一化。
五、决赛时间：
5月28日下午3点。
六、决赛地点：
三年级电教二室教室，四年级电教一室；
七、命题人员安排：
三年级龙园；四年级何顺兰；五年级蒋小兰。
请英语老师于5月22日前把试卷发到曹爱华邮箱。
八、领导小组
组长：马宏才
副组长：曹永荔李红英王志武
成员：曹爱华邓宇飞廖丽勇曹碧芬许丽萍
九、监考及阅卷：
各年级的.所有英语任课老师（分年级进行）。
三年级监考：陈红邓菲杨红梅
四年级监考：曹轶华李艺
五年级监考：雷奕芳李丽香
三年级阅卷：杨红梅邓菲陈红
四年级阅卷：何顺兰龙园曹轶华李艺
五年级阅卷：雷奕芳李丽香蒋小兰
九、其评选方式：本次比赛是以年级为单位，班级评奖方式按总分评出一、二、三等奖；
1、个人奖按参赛选手的10%、20%、30%取一、二、三等奖
2、团体奖
本次竞赛活动以班级为单位设立团体奖（以各个代表队获得的团体总分从高向低排序确立团体奖的获得）。按班级总数的20%一等奖，30%二等奖，50%三等奖。
十、安全保卫：刘传峰龙亚军
十一、后勤保障（准备红笔、奖状及晚餐）：
曹红艳刘孝金
十二、奖状誊写：何军茂
竞赛方案 篇2
一、指导思想和目的：
依据《新纲要》和教育局（20xx）68号文件精神，结合我园教育工作实际及教师队伍状况，坚持贯彻以“发展创新”为思路，提升教师的群体素质，加快教师队伍的规范化、专业化、特色化建设。力争通过活动，加强全体教师专业技能培训，努力提高教师的专业技能，塑造一幼教师新形象。
二、内容和步骤：
此次
活动以“教师技能大赛”为主线，以赛促训，以实现全园教师专业技能提高为目标，扎扎实实地做好各项工作，确保目标实现。重点抓好三个阶段的工作。
1、技能培训阶段：即让全体教师参加培训，在园掀起“教师专业技能大赛”的热潮。
l 弹唱――a、练习内容：以国家教委“九五”实验教材中大班上下册音乐内容为主；b、比赛内容：由学校选择其中10首曲目，参赛教师抽取其中的3首曲目作为比赛内容；c、参赛人员及要求：凡年龄在40岁以下的教师弹奏教材内容2首，教材外内容一首，要求有表情地边弹边唱，原调弹奏；年龄在40岁以上的教师弹奏教材内容3首，要求边弹边唱，可变调弹奏。
l 舞蹈――a、练习内容：听音乐即兴创编舞蹈或表演教材内舞蹈；b、比赛内容：由学校选择音乐，参赛教师即兴创编舞蹈或抽签表演教材内舞蹈；c、参赛人员及要求：凡年龄在40岁以下的教师抽签表演教材内舞蹈1首，听音乐即兴创编舞蹈1首；年龄在40岁以上的`教师抽签表演教材内舞蹈2首。
l 讲故事――a、练习内容：教师自选幼儿故事1个，要求内容健康，有教育意义，有创新点，时间在5分钟以内；b、比赛内容：教师自选
幼儿故事1个；c、参赛人员及要求：全体教师参加。
l 绘画――a、练习内容：制作“字宝宝”图片5幅；b、比赛内容：由学校选择动物、人物形象若干，参赛教师将形象进行自由组合，并添加适当的背景，在1个半小时内创作出1幅新的美术作品（水粉画）；c、参赛人员及要求：凡年龄在50岁以下的美术教师。
l 手工制作――a、练习内容：教师自选内容制作10套贴绒教具（每套10个，共计100个）；b、比赛内容：参赛教师自行准备材料，现场制作1幅手工作品；c、参赛人员及要求：凡年龄在50岁以下的手工教师。
2、参赛选拔阶段：即按以上要求定点定时定内容在园内选拔最终参加全县“幼儿教师专业技能大赛”的选手。
a、选拔赛时间安排：
l 4月份：绘画与手工制作比赛。
l 5月份：舞蹈比赛。
l
6月份：弹唱比赛。
l 9月份：幼儿故事演讲比赛。
b、选拔赛参赛人员和比赛内容：按技能培训阶段的要求进行。
c、选拔赛的相关要求：每一项比赛都要认真组织评委进行评分，最后根据教师们在各单项中的表现和成绩，推选出参加县教育局举办的“幼儿教师专业技能大赛”的全能人选和单项人选。
3、参赛培训阶段：即组织选拔出来的参赛人员，利用课余时间进行集中培训和分散培训，充分作好参加全县“幼儿教师专业技能”大赛的准备。
a、培训方式：分为集中培训和分散培训两种。
b、参加培训人员：在全园教师选拔赛中脱颖而出的人选。
c、参加培训的相关要求：培训前作好相关准备。包括：九五教材、剪刀、绘画笔、VCD、磁带等；集中培训地点：小三班教室；培训时不得无故离开，更不能迟到、早退；未安排集中培训时，请自行安排分散培训。
三、领导机构：
园长任组长，教导主任任副组长，教研组长任组员，负责本方案的制定与实施。
学校要加强对“幼儿教师专业技能大赛”工作的领导，落实领导责任和工作责任。组长要切实履行第一责任人的职责，投入足够精力、人力和物力抓此项工作。全园上下同心，力争在提高我园全体教师专业技能水平的基础上，在全县“幼儿教师专业技能大赛”中取得优异的成绩！
竞赛方案 篇3
一、指导思想
20xx版新课程标准指出：“数学教育既要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识与技能，而且要培养人的理性思维和创新能力”。为此，我校特开展本次数学学科竞赛活动。目的在于丰富校园文化生活的同时，培养学生学习数学的兴趣，激发学生学数学、用数学的热情，培养学生思维的.灵活性和敏捷性，提升学生应用数学知识解决生活问题的数学素养。
二、活动目的
通过数学竞赛，提高学生的逻辑思维能力、创新能力和计算能力以及应用数学知识解决、分析问题的能力，拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣，真正感受到数学来源于生活并服务于生活。同时，通过竞赛了解我校在数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。
三、竞赛年级
一、三、五年级
四、竞赛时间
1、一年级：__月__日（星期__）上午11：10-11：20进行计算大比拼。
2、三、五年级：__月__日（星期__）上午8：30-10：10进行应用意识，解决问题竞赛，其中五年级在__月__日（星期四）上午10：10-11：30进行数学史演讲比赛。
3、请各年级提醒学生提前10分钟进场。
五、竞赛形式
（一）一年级组
竞赛类型：计算大比拼。
1、规则：共100道题，用时10分钟，以班级为单位，各班选8名学生参赛，根据测试成绩决定竞赛名次，奖励年级前十五名（一等奖3名、二等奖5名、三等奖7名），团体奖一、二名。
2、竞赛地点：一（1）班和一（2）班教室。
（二）三、五年级组
1、竞赛类型。三年级：趣味数学；五年级：应用意识，解决问题。
2、规则：
（1）题型分为计算题和填空题两大类，根据难易程度，试题数为20至25题之间，总分100分。题型分为计算题和填空题和能力提升题。计算题分值占20%，填空题分值占68%，能力提升题分值占12%。
（2）三、五年级各班推选8名选手参赛，按参赛学生总成绩÷参赛学生人数=班级均分（均分保留两位小数）计算各班成绩，根据测试成绩计算班级均分，按均分从高到低决定班级竞赛名次，并奖励年级前二十名（一等奖5名、二等奖6名、三等奖9名）。团体奖一、二、三名。
竞赛地点：
三年级：三（1）班、三（2）班教室。
五年级：五（1）班、五（2）班教室。
3、五年级数学史演讲比赛方式及规则：
（1）各班推选一名选手代表本班参赛（演讲选手必须是应用意识，解决问题的八个选手之一），要求脱稿讲述。
（2）可适当布置场景、配置音乐；可根据内容准备相应的服饰和道具；讲述时间为4至6分钟，不足或超时者，视情况按规则扣分。
（3）数学史演讲比赛内容包括数学故事、数学历史，数学家等，应符合学生年龄特征及理解能力。
（4）选手最后得分为去掉一个最高分和去掉一个最低后的平均分，最后得分保留到小数点后两位。
（5）如果对背景音乐和PPT有特殊要求的，可自行播放。
竞赛方案 篇4
一、 指导思想：
为深化课堂教学改革，提高语文教师习作教学水平，加大培养教师的力度，促进课改新观念的落实，推动科研工作的发展，全面提高我校语文教学质量，为教师提供展示的.舞台，促进青年教师迅速成材，为参加芙蓉区五月份举行的习作教学竞赛物色合适人选，特举行我校“创新杯”习作教学竞赛。
二、参赛对象：
王浩、刘桂芳、周宇兰、刘园、邬江、于春晓
三、比赛形式及时间安排：
由教导处、语文组安排，教师抽签决定比赛时间。
时间：20xx年3月28日——20xx年3月29日
授课时间：每节习作指导课20分钟。
四、奖励办法：
比赛取一等奖三名，二等奖三名，并由学校颁发获奖证书。
五、竞赛评委小组：
专家：黄祖训
组长： 田劲
组员：袁霞 郭海燕 邝细虹 汤贴双
六、 其他要求：
1、 每位教师需交一份详案、一份课后记、一份课件到教导处。
2、参赛年级、内容自定。（可上教材上的内容，也可自己设计教学内容。）
3、所有参赛教师要精心准备，以高度负责的态度参加比赛。教学内容要与生活紧密联系，激发学生的习作兴趣。
4、教师在教学过程中要应用信息技术，有教学特色。
5、所有语文教师都要按时听课，并积极参与评课，认真做好听课笔记，并写好详细的评课稿。
七、 准备工作：
1、 确定评价标准。
2、 安排竞赛课表。
3、 教科室负责准备赛课场地、设备。
竞赛方案 篇5
为规范我公司出租车营运秩序，提高公司的管理水平和驾驶员的服务质量，积极响应长沙市公共客运管理局关于长沙市公共客运行业“规范经营行为，提升服务质量”百日竞赛的活动，以强化服务意识、提升服务质量、提升工作效率为宗旨，与XX年服务提升年三大主题活动相结合，与行业文明创建相结合，特制订我公司百日竞赛活动方案。
一、成立“百日竞赛”领导小组
1、公司成立以公司总经理为组长的领导小组
领导小组组长： 彭四立（公司总经理）
副组长： 蒋 刚（公司副总理）
成 员：李平利 蒋嵘 黄玉龙 陈佳毅 夏晶 黄健
彭佳妮 孙义平
2、明确领导小组职责
（1）领导小组组长负责制订我公司“百日竞赛”活动的方案，每周五召开一次有关“活动安排、进行的工作会议，具体检查活动方案执行情况。
（2）领导小组组副组长具体负责“百日竞赛”活动方案的执行，做到每项活动有专人负责，每次活动事前有预案、事后有总结；积极组织本公司驾驶员学习，制定本公司内部培训计划。
（3）领导小组组员李平利、夏晶具体负责投诉；蒋嵘、陈佳毅具体负责营运出租车回尝车辆设施、车卫生检查；黄玉龙、黄健具体负责行业违章、交通违法率的下降；彭佳妮、孙义平具体负责“百日竞赛”活动的发动、宣传工作，每周有活动简报，每月有活动宣传。每人有具体分工，又要整体配合，共同完成“百日竞赛”的各项活动与工作布署。
二、“百日竞赛”活动方案
1、活动宣传发动
（1）5月20日至XX年5月30日，我公司组织驾驶员开会学习、签定“百日竞赛”责任状，我司所有租赁合同的签订人为第一责任人，所有在岗的正、副班驾驶员为直接责任人。
（2）6月1日至XX年6月10日，公司采用板报、“横幅”、“鹏程通讯”等多种方法，对“百日竞赛”活动做进一步的宣传工作。
2、活动自查自纠
（1）6月11日至6月21日 围绕“强化培训、提升素质”主题活动，及驾驶员服务质量信誉考核的相关内容，针对营运出租车“拒载”、“绕道”、“不主动出示车票”、“不系安全带”、“闯灯越线”、“车辆设施、卫生”等方面进行重点检查，采用固定时间回尝上路稽查等方式，分析营运出租车行业违章、交通违法等普遍的行为。
（3）6月21日至6月30日，针对前阶段的自查自纠，对本公司突出顽疾采取针对性的措施，对驾驶员采取学习培训、考核的方式进行反复的教育学习。
（4）7月1日至8月15日，配合自查自纠的行动，围绕“创新管理、服务社会”、 “立足本职、争当能手”主题活动，开展专项治理、技能比武、服务研讨等各项主题活动。
公司管理人员举办“出租车综合信息平台”学习班，让每位管理人员都能熟练掌握公司管理软件，做到每台出租车、每位驾驶员都有完备的信息档案；组织公司管理人员学习“长沙市出租汽车服务质量信誉考核实施细则”，做到管理人员人人都熟知各项条例，了解每位驾驶员服务质量信誉考核的基本情况，处理问题有章可循；针对自查自纠中突出的问题，重新审定公司各项管理制度，及时做出相应调整；与行业内的兄弟单位联合开展联动稽查，全面推动自查自纠活动的全面开展。
在驾驶员中开展“消防演练”、“技能比武”、“学雷锋”等主题活动，树立一批“无投诉、无违章”的“驾驶员标兵”，同时针对这阶段出现的营运违章、交通违法等现象，进行“专项治理”，对驾驶员进行停岗参加“典训班”的学习，参与公司的上路稽查，“自查自纠”的活动。组织违章扣分的驾驶员重新学习“出租车驾驶员年度服务质量信誉考核评分标准”，针对自身的问题，有深刻的认识。
3、活动总结与评比
（1）8月15日至8月30日，及时总结我公司“百日竞赛”活动的经验与成果，坚持和完善自查自纠机制、联动稽查机制、驾驶员的考核、培训机制、驾驶员的服务质量管理机制、督查检查机制，使“百日竞赛”中好的管理方法、好的措施真正融入到日常工作中，强化工作的.长效与常态。
（2）在驾驶员中开展评比活动，对在“百日竞赛”中涌现出的好人好事，营运无违章、交通无违法、服务无投诉的驾驶员集中表扬，并请他们和公司全体驾驶员进行座谈、交流，以先进促后进，起到拉帮带的作用。
三、“百日竞赛”活动的管理考核和奖惩制度
1、“百日竞赛”活动的管理考核
（1）根据我公司制定的“百日竞赛”活动内容，由领导小组各成员具体制订各自负责的工作细项及进度安排，经领导小组组长、副组长审批后，负责按工作表进行执行；
（2）由领导小组副组长具体负责各项主题活动的安排、协调工作；
（3）由领导小组副组长每月对“百日竞赛”活动进行整体安排、布署；
（4）由领导小组副组长具体制定领导小组成员工作进度考核表、每周周五进行检查，针对不足之处，提出改进意见；
（5）由领导小组组长负责对每周活动情况进行检查、对每月活动情况进行总结，对管理不力的管理人员提出批评、教育，或扣发该管理人员的绩效考核工资。
2、“百日竞赛”活动的奖惩制度
结合“出租汽车驾驶员年度服务质量信誉考核评分标准”、交通违法情况及公司的管理制度，制订综合考评制度，对驾驶员在“百日竞赛”活动中的表现进行综合考评，每月公布考评结果。（详见《鹏程公司出租汽车驾驶员综合考评奖惩制度（试行）》）
竞赛方案 篇6
一、竞赛日期、地点
4月28日-4月29日(初定)在学校田径场举行
二、组队形式及参加人数
1、以班组队、以年级段为竞赛层次。
2、参加人数:
竞技类项目:一、二、三年级8--12男8--12女、
四、五、六年级10--15男10--15女
家庭类项目:每班限报5户家庭
趣味类项目:各班可选派除参加竞技类和家庭类项目的任何同学参加。
三、项目设置
1、竞技类项目:
一、二、三年级:50m60m100m200m8×50m穿梭接力、立定跳远、垒球、实心球后抛
四、五、六年级:60m100m200m400m800m、8×50m穿梭接力、
跳高、跳远、垒球、立定跳远、实心球前抛
2、家庭类项目:
投篮入圈、运球接力
3、集体趣味项目:
两人三足接力(8男4女)、传球比快(3男3女一、二、三年级)
运球接力(3男3女四、五、六年级)
四、报项
1、参加竞技类项目的运动员:每人限报二项，每项限报四人。
(接力除外)
2、参加家庭类项目:每户家庭限报一项，每项限报3户。
3、每位同学只能报名参加竞技类或家庭、趣味类，不能兼项。(个别班级除外)
五、竞赛办法
1、比赛采用国家体委审定的xxxx田径规则及国家体育锻炼标准、测验办法、家庭类及趣味类比赛详见附件。
2、径赛50m、60m、100m、200m、400m(除一、二年级外)均采用蹲踞式起跑。
3、接力采用穿梭接力、绕杆接棒、接力时(除冲刺同学)禁穿钉鞋。
六、计分、录取及奖励办法
1、各单项均取前六名，分别以7、5、4、3、2、1计入团体总分，接力、家庭组和趣味组加倍计分，不足六名减一录取。
2、设团体总分，以三类比赛各班的得分总和排列。
3、设团体奖:按各班的团体总分按50%的比例录取，发给奖状。
4、个人前三名分别奖3元、1元、0.5元的奖品(家庭组加倍)
5、如两班积分相同，则按第一名多者名次列前，如再相同则以第二名，依次类推。
七、各班号码编排方法及报名
1、各班参加竞技类项目的`同学均采用01—30号，然后在01—30号前加各班代号如:501班代码为51301班为31以此类推一⑽班代码为10)
2、男同学号码列前，均为01—15号，女同为16—24号。
3、各班参加家庭类项目的同学号码均采用31—33号，同时加班级代号和A、B、c代表学生、母亲、父亲。如:501班一位学生的号码为5131A(孩子)5131B(母亲)5131c(父亲)。
4、各班参加集体趣味类项目的同学、接力项目最后一位冲刺同学均在胸前别上班级号。
5、各班号码薄自备，大小为32开(25×18cm)，号码均采用白底黑字。班级号均采用白底红字。
6、报名单见:网上邻居---体育组共享文档---运动会文件夹。按班级直接填写在报名单上。各班务必在4月22日前填写完毕，并做好留底。通过电脑上报到交体育室。逾期一天扣团体总分10分。
八、其它
1、本届运动会将举行开幕式、开幕式的具体安排另行通知。
2、违反竞赛纪律:如发现参赛运动员资格不符，扣除该运动员所得分数，同时扣团体总分15分。
3、规程解释权属学校体育组。
竞赛方案 篇7
为进一步深化美术课程的二度开发，提升学生绘画的热情，丰富学生业余生活，展示线描画的精品力作，根据学校工作安排，决定举办第二届广松小学线描画现场大赛，现将有关事项安排如下：
一、比赛时间：12月7日 （周五）12:00——13:30
二、地点：各班级内。
三、参加对象：全校学生
四、活动办法：
1、比赛用材：A4打印纸、黑色水笔、记号笔或黑色水彩笔。
2、比赛办法：由各班主任在12:00分发放线描画范作（范作由各负责美术教师提供），学生根据范画自由想像创作。在比赛规定时间完成作品。（各年级负责人见下表）
年级 负责美术教师及分工 负责年级组长
一 （范画发放、名单上传、证书撰写、发放）
二 （范画发放、名单上传、证书撰写、发放）
三 （范画发放、获奖班级奖状撰写）
四 （范画发放、名单上传、证书撰写、发放）
五 （范画发放、名单上传、证书撰写、发放）
六 （范画发放、名单上传、证书撰写、发放）
3、学生在画面右上角写上班级、姓名。
4、评奖程序
（1）初评：（ 12月10日 ，周一）：由各班主任在本班挑选出男女各8件作品上交年级组长，年级组长收齐后统一交到各负责美术教师。
（2）终评：（ 12月13日 ，周四下午）美术组终评。
（3）成绩公布：（ 12月14日 ，周五）负责各年级的.美术教师整理终评作品，获奖学生名单录入与上传至ftp教导处第二届线描画大赛，获奖证书撰写，获奖成绩公布。
五、设奖与颁奖：
1、团体奖：根据班级获奖积分产生。一等奖每人次得3分；二等奖每人次得2分；三等奖每人次得1分。总分获得年级前三名的分别授予团体一二三等奖。
2、个人奖项：以年级组为单位，按75%比例获奖。其中一等奖15%，二等奖25%，三等奖35%。
3、获奖待遇及证书发放：
（1）凡是获团体奖班级荣誉证书在集会时发放。
（2）其他获奖学生以年级组为单位发放获奖证书。
（3）获一等奖的学生可申请加入学校线描画社团。
（4）学校将适时展示部分获奖学生作品。
请各班认真组织好同学报名参加,并积极做好准备。
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