【热门】亲子活动方案范文汇总6篇
为了确保事情或工作有序有力开展,常常要根据具体情况预先制定方案,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么什么样的方案才是好的呢?下面是小编收集整理的亲子活动方案6篇,欢迎阅读与收藏。
亲子活动方案 篇1
1、活动时间:20xx年12月11日周六(如若本周有雨则延至下周进行)
2、活动地点:袁晓岑艺术园(滇池路西贡码头前行一个十字路口右转红塔西路26号(红塔训练基地斜对面).)
3、活动时间安排:
9:00在袁晓岑艺术园门口集合
9:10集体活动:
活动一纸箱接球
活动二蚂蚁运粮
活动三两人三足升级版
活动四躲猫猫
活动五竹林寻宝
10:00-11:00自由活动
活动一玩沙
活动二参观美术馆
活动三喂小鱼
11:00-11:30大坝喂海鸥
11;30午餐
活动费用:一位家长和一位孩子收取餐费50元,两位家长和一位孩子收取餐费90元(本周内交)
★有关事项:
1、午餐介绍:家长和孩子分开进餐,家长10人一桌约15菜;孩子餐另安排符合孩子口味(由老师分发)每家需自备儿童用小碗、勺或筷
2、自带玩沙工具,方便孩子玩沙。
3、自带饮用水,少带或不带零食。
4、各位家长和小朋友要穿着方便活动的衣物和鞋子。
5、为培养孩子们的环保意识,请各家随身携带垃圾袋。
6、为保证游戏顺利进行,请各家准时到达活动地点。
亲子活动方案 篇2
活动理念:
大多数的孩子平时都是以祖辈家长带养为主,他们承担了接送孩子、照顾幼儿生活起居、教育等多项任务。他们和老师的接触、沟通和交流最多,成了幼儿家庭教育的.一支主要的不可忽视的队伍,通过这次活动,旨在提高祖辈家长教育孩子的意识和能力,更好的参与到我们的教育中来,真正实现家园共育!
活动准备:
1、《感恩的心》音乐、音响。
2、《感恩的心》排练:大班组全体老师、幼儿和家长代表
活动时间:10月26日(周一)上午9:45
人员安排:
(总负责)
(主 持)
(配 合)大班年级组老师
(发言代表)大一班:钱x爸爸
大二班:金x妈妈
大三班:陈x奶奶
大四班:王x奶奶
活动流程:
一、歌曲演绎《感恩的心》
参与者:大班老师、部分家长、幼儿代表
二、致欢迎词
主持人代表全体幼儿和老师致欢迎词,并送节日问候!
三、家长代表发言
1、大一班:钱x爸爸
2、大二班:金x妈妈
3、大三班:陈x奶奶
4、大四班:王x奶奶
四、祖辈邀请舞
大班幼儿和祖辈家长们在庭院内进行“祖辈邀请舞”活动。
亲子活动方案 篇3
一、指导思想
以增强学生体质,培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨,通过广泛开展校园足球活动,从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才。
二、工作方针
依据市关于开展 20xx-2016 年度上海市校园足球联盟阳光体育足球班级联赛的通知精神;充分发挥各自年级的资源优势,积极投入选拔和推选热爱足球的学生、共同为校园足球运动的开展与普及出力。全面实施素质教育,增强学生的体质,培养学生的心理素质和道德素质,促使学生主动参与体育活动,培养学生参与体育活动的`兴趣和爱好,发展学生特长,同时,提高我校足球运动水平,发展学校特色。
三、组织机构
(一)成立哈密路小学校园足球活动工作领导小组
组 长:郁益民
副组长:汤蕾
成 员:黄洁、陈东、陈彡、毛立进
(二)成立班级代表队,并上报体育室。
四、职责分工
(一)学校体育组负责竞赛组织与比赛
五、对实施校园足球活动工作的要求
1、提高对“校园足球活动”重要性的认识。各班要把开展此次活动作为推进校园足球、活跃学生课余生活,培养学生健康生活方式的一个重要组成部分,把活动落到实处。
2加强安全保护工作。在开展校园足球活动中,要高度重视安全保护工作,从活动计划的安排、文体设施的检查、活动内容的选择、活动过程的控制以及指导教师的选用等各个方面严格把关,以确保学生的身心健康和安全。
六、比赛对象:一---五年级
七、比赛地点:学校足球场
八、比赛时间:周一校会课、每天上午大课间(20xx/03/7-----20xx/03/18)
九、比赛办法:
1、以年级为一组,以班为单位进行。采用5人制足球比赛。
2、由各班班主任抽签决定分组,比赛采用淘汰制。三、四名决赛 、冠亚军决赛。
3、全场比赛时间25分钟。上、下半场各10分钟,中场休息5分钟。
4、参赛队安排:基本采用一班一队制。
5、报名条件与人数:参赛者必须身体健康,男女不限(鼓励加入女生参加)。各班至少报8人。领队由各班班主任担任,教练可由各班聘请爱好足球的家长担任。比赛当天可到校现场指挥.
十、备注:比赛前运动员必须要做好准备活动。
亲子活动方案 篇4
一、活动目的
1、通过本次活动增进父母与孩子的感情,促进父母与孩子心灵间的沟通,营造更和谐融洽的家庭氛围。
2、教育孩子学会感恩、学会分享,感恩父母、感恩师长,与亲人、朋友、同伴一起分享快乐。
二、参加对象
全体学生及父母
三、活动地点
锦江国际大酒店
四、活动时间
20xx年11月25日星期日中午12:00开始
五 活动内容
1、学生齐唱(感恩的`心)
2、为父母亲献小卡片,并给父母一个真诚的拥抱和最热烈的吻,献上自己真诚的祝福。
3、孩子与亲人、同伴食物分享
温馨提示:
1、请家长与小朋友在11月23日星期五报名;
2、11月25日中午11:45准时在锦江国际大酒店门口集合,自备交通工具,如有不便之处,敬请谅解,谢谢配合!
亲子活动方案 篇5
一、设计意图:
为了庆祝即将到来的教师节,给我们在座的可敬可爱的老师们一份节日的祝福,特制定以下教师节的活动方案。
二、活动地点:三楼多功能厅
三、活动时间:20xx年9月10日下午5:30(星期一)
四、活动目的:
1、了解教师节的由来。
2、知道老师很幸苦,懂得尊敬老师。
五、活动准备:
前期:手工制作的花若干朵(或者鲜花),每班根据参加活动的教师人数制作(包括家长教师和本班教师)。
中期:邀请中班组所有老师家长参加活动。
后期:准备并调试音乐《每当我走过老师窗前》、《隐形的翅膀》;动感音乐
六、活动过程:
1、像参加活动的教师送祝福。
教师:金秋的9月,教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。
家长:老师,是最值得我们尊重和感恩的人。
教师:他们虽然生活清苦,却情系祖国未来,心连学子之心;虽是一烛微火,却燃尽自己,照亮别人。
家长:教师节到了,一句简短的问候、一份真诚的心意、一点小小的进步就是孩子给老师最好的礼物,
合:在教师节来临之际,祝愿全体在岗和已离休的辛勤的园丁们节日快乐!)
教师:在这个愉快的日子里,首先:请园长(幼儿园教师代表“马老师”)为本次活动致辞。 家长:“非常感谢园长(幼儿园教师代表“马老师”)为光荣的人民教师教师们送上的情真意切的祝福。
2、介绍关于教师节的知识。
家长:接下来我们要考考大家:关于教师节你知道多少?
教师:首先考考小朋友,你知道教师节是哪一天嘛?
家长:老师们,你们知道我国的教师节是哪一年确定的嘛?
1985年1月21日,第六届全国人大会第九次会议做出决议,将每年的9月10日定为我国的教师节。从此以后,每年的教师节成为了人们生活中的一件大事,尊师重教成为了一种美德。
教师:小朋友们,你们知道今年是我国的第几个教师节吗?
今年,也就是20xx年9月10日已经是我国的第33个教师节。
游戏(一)
教师:下面是激情飞扬的时刻,让我们一起动起来吧!第一个游戏:“抱一抱”请在座的所有教师和小朋友按主持人说出的数字选择队友亲密拥抱。人数不对即为失败,请回到座位上休息,同时为场上的人加油当裁判。
3、家长节目:中二班家长代表带来的藏族舞蹈《吉祥》
家长: “教诲如春风,师恩似海深。”老师对于孩子来说就好比孩子背后那一双隐形的翅膀,默默无闻的`为孩子们得茁壮成长奉献着自己的力量,下面就有请孩子们表演手语舞蹈《隐形的翅膀》,来感谢可亲可敬的老师。
4、幼儿节目《隐形的翅膀》
表演者:中班组所有小朋友
5、(游戏二)翻翻乐
教师:记得小时候是老师教会我们玩一个个游戏,但几乎都是老师们看着孩子们玩,今天小朋友想不想和老师们一起玩游戏呀,那老师们敢不敢和孩子们比一比身手呀?接下来我们要玩的这个游戏名字叫做“翻翻乐”
6、中班组老师教师节感怀《我们的教师》
表演者:
在此,我们诚挚的邀请在座的所有老师起立一起唱响我们记忆深处的那首《每当我走过老师窗前》好吗?
与此同时进行,台下幼儿为在场老师送礼物(每人一朵大红花)然后为老师们捶捶背,捏捏腿,直至歌曲结束。——孩子们如若不知道何时上台,主持人可以说话提示。
7、家长:“采访一下,您快乐吗?您舒服吗?怎么个快乐法、舒服法,给大家说说吧。”家长教师代表讲话:
教师:今天的活动虽然是为了庆祝我们自己的节日,让在座的老师们在这个节日多一份快乐,但同时也是想让孩子们多一点对这个节日的了解,在他们小小的心灵深处种下尊师重教的种子,让中华的传统美德传递下去。
8、结束:今天的活动到此结束,再次祝老师们节日快乐!身体健康!万事如意!
七、活动延伸:
给还在岗位上坚守没能来参加活动的老师送祝福。
活动反思:20xx年9月10日下午5:30分,我们中班组全体教师齐心合力带领家长教师和孩子们,组织了一次值得纪念的教师节活动。现就此次活动做如下反思:
优点:1、活动策划比较完整有新意。2、活动过程中班组全体教师状态积极配合默契。3、活动中,家长和幼儿的情绪饱满,参与积极性高,对此次活动表示了较高的肯定和赞扬。 不足:前期准备还不够充分,尤其是在舞台(会场)布置和音响调试方面欠缺提前准备,导致活动效果受到一定影响。本次活动所出现的问题已经给我们很好的教训,下次活动我们必将引以为戒。
亲子活动方案 篇6
活动名称:
可爱的小蝌蚪
活动目标:
1、观察认识小蝌蚪的外形特征。
2、愿意跟着老师一起说说、跳跳、画画,感受幼儿园活动的快乐。活动准备:供宝宝观察的小蝌蚪若干、小蝌蚪音乐、黑色即时贴剪的小蝌蚪若干、黑色颜料、棉签、抹手布、糖果若干。
活动过程:
一、问候游戏:(家长带领宝宝围成马蹄形入座)
1、认识老师,跟老师打招呼。引导宝宝愿意说:“老师好!”
2、说说自己的名字。鼓励宝宝大声说出自己的名字:“我叫×××。”给宝宝发糖果奖励,并引导宝宝学说礼貌用语:“谢谢老师!”
二、认识小蝌蚪:
1、出示小蝌蚪,幼儿自由观察。(每组桌子上放一盆小蝌蚪,家长带领宝宝自由说说看看。)
2、教师出示制作的小蝌蚪,引导宝宝们跟小蝌蚪打招呼。(此时家长带领宝宝回到座位上。)
3、说说小蝌蚪长什么样?(颜色、头、尾巴……)
4、学学小蝌蚪:给每位幼儿头上贴上小蝌蚪贴纸,听着音乐跟老师一起学学小蝌蚪。(结合方位:前、后、高、低等)
儿歌:小蝌蚪、小蝌蚪,真可爱;黑黑的`脑袋细尾巴;游来游去找妈妈:“妈妈,妈妈,你在哪儿?”
儿歌结束时宝宝们学小蝌蚪游到自己的家长身边。
三、画画小蝌蚪:
1、教师示范画小蝌蚪过程:用棉签蘸一下黑色颜料,点到画纸上画一个圆,然后轻轻地拖出一条小尾巴来。一条可爱的小蝌蚪画好了!
2、宝宝操作,家长帮助指导。提醒宝宝把衣袖拉高,手脏了可以擦在抹布上。
3、活动结束:把小蝌蚪带回家,和小蝌蚪一起做游戏。
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