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技术方案

时间:2022-10-05 11:14:28 方案 我要投稿

精选技术方案三篇

  为了确保事情或工作科学有序进行,通常需要预先制定一份完整的方案,方案是解决一个问题或者一项工程,一个课题的详细过程。优秀的方案都具备一些什么特点呢?以下是小编整理的技术方案3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

精选技术方案三篇

技术方案 篇1

  一、工作目标

  1.以推广和践行我县“高效课堂基本范式”来探索网络教研常态化的模式,为校本教研工作提供范式。

  2.加强我县教师的网络研修意识,促进学校的网络教研。

  3.促进新修订的课程标准、新修订教材在“高效课堂”教学中的运用。

  4.落实省信息技术教学的量化。

  二、工作流程

  1.选择实验学校(现场),确定每次现场活动的.授课人、学科指导教师。

  2.针对每个主题,授课人第一次备课,形成教学设计、上传到网上,在本校上课,指导教师点评。

  3.授课人根据点评改进教学设计,将改后的教学设计传到网上。

  4.组织教师参加现场活动,上课、录像,指导教师进行点评。

  5.组织在线研讨,将现场点评放到网上,本市县教师参加网络在线研讨。

  6.对本次活动进行总结上网。

  三、工作计划表

  主题

  实验学校(现场)

  授课人

  第1次备、上课时间

  第2次备、上课时间

  学科指导教师(2-3人)

  活动一

  如何发挥学习小组的作用

  保亭中学

  王朝旺

  4月

  5月

  黄x、谭xx

  活动二

  活动三

  四、评价:

  计学分(按县方案给学分)

技术方案 篇2

  本系统包括火灾自动报警、联动控制系统、消防电话对讲系统、消防广播系统。

  (1)、配线

  管内或线槽内的穿线应在建筑抹灰及地面工程结束后进行。

  穿线前应将管内或槽内的积水及杂物清除干净,对于管道可采用以下方法:

  1)、采用0。25Mpa的压缩空气吹入已敷好的管子。

  2)、采用绑以擦布成拖把状的钢丝在管内来回拉数次。

  管路清扫后随即向管内吹入滑石粉,并在管子端部安上护线套。

  不同系统、不同电压等级、不同电流类别的线路,不应穿在同一管内或线槽的同一槽孔内。

  水平敷设的报警系统传输线路穿管敷设时,不同防火分区的线路不宜穿入同一根管内。

  探测器的“+“线应为红色,“一“线应为蓝色,联动系统的线,其颜色按功能用途区分,相同用途的导线颜色应一致。

  导线在管内或线槽内不应有接头或扭结,导线的接头应在接线盒内焊接或用端子连接。

  导线通过变形缝的两侧应固定,并留有适当余量。

  导线敷设后,应对每回路的导线用500V的兆欧表测量绝缘电阻,其对地绝缘电阻值不应小于20兆欧。

  (2)、报警设备的安装

  ①、火灾探测器的安装

  探测器应按设计要求区分的类型选用,并且要逐个进行模拟试验,经试验合格后才能使用

  A、感烟、感温探测器具体安装位置应符合下列规定:

  1)、探测器至墙壁、梁边的水平距离,不应小于0。5米。

  2)、探测器周围0。5米内不应有遮挡物。

  3)、探测器至空调送风口边的水平距离,不应小于1。5米,至多孔送风顶棚孔口的水平距离不应小于0。5米。

  4)、在宽度小于3m的内走道顶棚上设置探测器,宜居中布置,感温探测器的安装间距,不应超过10m,感烟探测器的安装间距,不应超过15m,探测器距离端墙的距离,不应大于探测器安装间距的一半。

  5)、探测器宜水平安装,当必须倾斜时,倾斜角不应大于45度。

  B、探测器底座应固定牢靠,并应使探头报警灯面对从主要入口处便于观察的方向。

  C、探测器的端子应根据不同类型,按照功能与极性正确联线,其导线连接必须可靠压接,线头搪锡时,不得使用带腐蚀性的助焊剂。

  探测器及底座的外接导线,应留有不小于15厘米的余量,入端处应有明显标志。

  探测器底座穿线孔宜封堵,安装完毕后的探测器底座应采取保护措施。

  探测器在即将调试时方可安装,在安装前应妥善保管,并应采取防尘、防潮、防腐蚀措施。

  ②、模块的安装

  模块应按设计要求选用不同类型的模块。

  模块具体安装方式按要求可分:

  1)、集中放置的模块箱内的安装。

  2)、现场就地模块盒内的安装。

  模块安装应固定牢靠,其导线的连接应按信号线、电源线之功能正确联线,其导线连接必须可靠压接,线头搪锡时,不得使用带腐蚀性的助焊剂。

  模块在盒和箱内的安装联线后的穿线孔应封堵。

  ③、手动火灾报警按钮的安装

  手动火灾报警按钮,应安装在墙上距地(楼)面高度1。5米处,应安装牢固,不得倾斜,按钮的外接导线,应留有不小于10厘米的余量,且在其端部应有明显标志。

  ④、火灾报警联动控制器的安装

  A、设备安装前土建工作应具备以下条件。

  1)、屋顶、楼板施工完毕,不得有渗漏;

  2)、结束室内地面工作;

  3)、预埋件及预留孔洞符合设计要求,预埋件应牢固;

  4)、门窗安装完毕;

  5)、对安装设备有影响的装饰工作全部结束。

  B、火灾报警联动控制器在墙上安装时,其底边距地(楼)面高度不应小于1。5米,落地安装时,其底端宜高出地坪0。1--0。2米,控制器应安装牢固,不得倾斜,安装在轻质墙上时应采取加固措施。

  C、引入控制器的电缆或导线,应符合下列要求:

  1)、配线应整齐,避免交叉,并应固定牢靠;

  2)、电缆芯线和所配导线的端部,均应标明编号,并与图纸一致,字迹清晰不易褪色;

  3)、端子板的每个接线端,接线不得超过2根;

  4)、电缆芯和导线的端部,应留有不小于20厘米的余量;

  5)、导线应绑扎成束;

  6)、导线引入线穿线后,在进线管处应封堵。

  D、控制器与主电源引入线,应直接与消防电源连接,严禁使用电源插头,主电源应有明显标志。

  控制器的接地应牢固,并有明显标志。其接地电阻应符合以下要求:

  1)、工作接地电阻值应小于4欧。

  2)、采用联合接地时,接地电阻应小于1欧。

  ⑤、消防控制设备的安装

  消防联动控制设备在安装前,应进行功能检查,不合格者不得安装。

  消防控制设备的外接导线,当采用金属软管作套管时,其长度不宜大于2米,且应采用管卡固定,其固定点间距不应大于0。5米,金属软管与消防控制设备的接线盒(箱)应采用锁母固定,并应根据配管规定接地。

  消防控制设备外接导线的端部,应有明显标志。

  消防控制设备盘(柜)内不同电压等级,不同电流类别的端子,应分开,并有明显标志。

  ⑥、消防对讲电话系统及消防广播系统的安装。

  两系统主机的安装可参照火灾报警联动控制器进行安装。

  消防对讲电话插孔的.安装可参照手动火灾报警按钮安装。

  消防喇叭的安装可参照消防控制设备的安装。

  ⑦、系统接地装置的安装

  工作接地线应采用铜芯绝缘导线或电缆,不得利用镀锌扁铁或金属软管。

  当采用联合接地时,应用专用接地干线,由消防控制室引至接地体,其线芯截面积不应小于16平方毫米,在通过墙壁时,应穿入钢管或其它坚固的保护管。

  由消防控制室接地板引至各消防设备的接地线应选用铜芯绝缘软线,其线芯截面积不应小于4平方毫米。

  工作接地线与保护接地线必须分开,保护接地导体不得利用金属软管。

  接地装置施工完毕后,应及时作隐蔽工程验收。

  (3)、火灾自动报警系统的调试

  ①、调试前的准备

  A、调试前应对系统设备作以下查验

  1)、设备的规格、型号、数量、备品备件是否符合图纸设计要求

  2)、检查产品合格证、产品说明书、操作说明书、编程手册等资

  料是否齐全。

  3)、检查设备外观是否完好,插接件及连线有无松动与脱接。

  B、按GB50166-92检查系统的施工质量,检查导线的连接、绝缘包扎、配线及金属槽管间的接地跨接等施工质量情况。

  C、检查系统线路,对错线、开路、短路和虚焊等进行处理。

  D、进一步查对以下情况并作必要的妥善处理。

  1)、竣工后的系统配置是否符合设备的技术要求。

  2)、检查原测试的绝缘电阻与接地电阻。

  E、认真阅读产品说明书、操作说明书、编程手册等资料。

  F、火灾自动报警系统的调试应在建筑内部装修和施工结束后进行。

  ②、调试

  A、调试人员的组成。

  调试负责人必须由资深的专业人员担任,所有调试人员应职责分明。

  B、调试中应特别注意事项

  注意强弱电结合部,防止强电窜入弱电,造成人员伤亡和设备损坏事件。

  C、调试中应先进行单机通电检查后作系统调试。

  1)、通过逐个单机通电检测,剔除不报或误报的探测器、手动报警按钮。

  2)、区域机、主机应作以下检查。

  通电前应作工作接地安全接地的检查。

  Ⅰ、自检正常后方可接入报警回路进行报警部分的调试。

  Ⅱ、声光警报器等火灾警报装置先外接直流电源进行功能检查。

  Ⅲ、火灾事故广播可用外接扬声器或监听扬声器作放音检查。

  Ⅳ、消防控制设备可用三用表,外接灯泡、继电器等进行检查。

  火灾自动报警系统通电后,应按GB4717的要求进行相关功能检验。

  E、单机调试后进入系统调试

  1)、报警回路逐个接入,一个回路调试正常后,再接入下一个回路。

  2)、对探测器、按钮等逐个进行检验,排除错号、重号。

  3)、根据设计要求,进行控制功能软硬件编程,并在检查控制模块、联动继电器的动作符合编程指令后,接入控制对象进行联动调试。

  4)、检查主、备电分别供电时,各项控制和联动功能是否正常。

  F、火灾事故广播的调试开通

  1)、测量每个分路电阻,判断和各式各分路是否短路,开路或未接入扬声器。

  2)、用磁带播放音乐,由上往下或由下而上依次监听相邻层放音情况。

  固定消防电话和消防电话插孔逐个与消防电话主机进行通话试验。

  妥善做好调试完后设备的管理工作。

  系统调试完毕连续无故障运行120H后,填写调试报告,申请系统验收。

技术方案 篇3

  一、学历(指教育部门承认的学历)

  1、 专科二年制毕业得2分,三年制毕业得3分,本科毕业得4分,硕士毕业得6分。

  2、 专科毕业正在函授或自考本科并取得本专业4门以上主要课程结业证书的加1分

  3、 其他学历得1、5分

  二、工作年限

  1、 按正式参加工作的实际年限,每年得2分

  2、 按任现职务的实际聘任年限,每年得2、5分。(未达到规定学历,扣2、5分)

  (1、2项相加,最高限制60分。)

  三、论文(指任现职以来,下同)

  在各级各类刊物或会议上发表或交流汇编的论文(其中县级以上的以教育局年终编印的光荣册上有登记的为准),每篇校级得0、5分,县级得1分,市级得2分,省级以上得3分,发表在CN刊物上得4分。(同篇文章不重复计算。上述得分可累计加分,但不超过8分。)

  四、评优评先获奖

  获校级以上综合性表彰(含县、市、省教育主管部门表彰),校级得1分,县级得2分,市级得3分,省级以上得4分(只限选最高级别表彰一次,不重复计)2、参加县级以上教师业务竞赛,如教学基本功竞赛、中青年优质课等,获县级一、二、三等奖的,分别得3、2、1分;获市一、二、三等奖的,分别得4、3、2分;获省级以上一、二、三等奖的,分别得5、4、3分。不分奖次的,按三等奖得分。(不同年度获奖的,可重复计)(上述1、2项表彰奖励分可累加计分,但最高限制7分)

  五、指导学生(指在本校工作任职期间)

  学生参加教育主管部门认可的各种比赛获奖(以教育局年终编印的光荣册上有登记的为准)的指导教师,分一、二、三等奖得分:每人次县级分别得3、2、1分;市级分别得4、3、2分;省级分别得5、4、3分,全国级分别得6、5、4分,不分奖次的,如优秀奖等,按同级三等奖得分。(计算方法:等级总得分÷指导教师数,本项最高限制7分。)

  六、班主任工作

  1、 担任班主任工作每年得1、5分,团委书记、副书记、工会副主席、女工主任、教研组长、生管教师认同班主任工作,每年加1分,从事电教、实验、劳技课教师认同班主任工作,但不加分。(只计一项,不重复计)

  2、 在本校工作任职期间,所任班级在各级各类比赛中获奖(其中县级以上的以教育局年终编印的光荣册上有登记的为准),第一名(一等奖)校级得1分,县级得2分,市级得3分,省级得4分,其他名次(等次)减半得分。(不分名次等次的,如优秀奖等,按同级三等奖计,本项最高限制4分)

  3、 担任党政领导职务每年得2分。兼任其他工作的,不再加分。

  七、教学工作

  1、 近三年来完成正常教学工作量,每年得2分,超工作量的或工作量不足的,按下列公式计算加分或扣分,(加分不超过3分,扣分不超过2分)

  超工作量的:每周超工作量节数÷正常工作量节数×2×超工作量年限。

  不足工作量的:不足节数÷正常节数×2×不足年限。

  2、 近三年来担任毕业班教学工作的每年加1分,连续担任的可连续加分(初三年化学科最多加1分)。

  3、 近三年来出勤情况:每学年请假天数累计(不含法定假日、公假、婚假、产假、丧假及参加培训、进修、函授时间)达1周扣1分,达2~3周扣2分,达4~5周扣3分,6周以上扣5分,未经请假旷课达一日扣2分,3天以上扣5分;各种会议和集体活动缺席每学年累计达3次扣1分,达4~5次扣2分,6次以上扣3分。上述累加扣分。

  4、 教学效果

  ⑴所任学科上一学年有高考、中考、会考任务的,一律计算上学年“三考”成绩。无“三考”任务的.,计算最近一年(两个学期)期末统考的及格率、优秀率。体美音等技能科按平均分20分计算。

  ⑵高考成绩计算办法:上一学年所任学科完成学校下达给班级上本科线人数的约20分,每超1人加1分,每减1人扣1分。

  ⑶中考、会考成绩计算办法:上一学年所任中考、会考学科的及格率、优秀率比例达全县平均值的各给10分,每超过1分百分点加1分,每降1个百分点扣1分。(及格率、优秀率分开计算后累加)

  ⑷无“三考”任务的,最近二个学期期末统考的及格率、优秀率的平均值,达年段平均值的各给10分,每超过1个百分点加1分,每降一个百分点扣1分。(及格率、优秀率分开计算后累加)

  ⑸本条上述各项加分不超过5分,扣分不超过3分。

  5、 公开课

  校级每节0、5分,县级每节1分,市级以上每节2分。(以教研室提供为准,本项最高限制4分。)

  说明:

  1、 以上各类得分需提供原件验证(教学工作由教务处统计得分)。

  2、 在本校工作不满一年者暂不参加评选。

  3、 教学效果的量化有难度时可根据闽教职改[1998]020号相关规定进行评议。

  4、 被评为省、市、县学科带头人、骨干教师的,同等条件下依次优先。

  5、 正常工作量计算标准:(只作为职称评定用)

  6、 出现本评估方案以外的特殊情况,由学校职称评选推荐领导组研究决定。

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