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清明节晚会策划方案
为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，我们需要事先制定方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。那么优秀的方案是什么样的呢？以下是小编为大家整理的清明节晚会策划方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
清明节晚会策划方案1
设计思想：
清明节是我国的传统节日，清明来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正地开始了。清明节，又叫踏青节，按阳历来说，它是在每年的4月4日至6日之间，正是春光明媚草木吐绿的时节，也正是人们春游（古代叫踏青）的好时候，所以古人有清明踏青，并开展一系列体育活动的习俗。清明节还有“寒食”的习俗。在无锡地区多为青白团子和糯米糖藕。青团是用清明前后才有的一种艾草的汁拌进面粉里，再包裹进豆沙馅儿。绿绿的松软的皮儿，不甜不腻，带有清淡却悠长的青草香气，是春天的味道。为了让幼儿体会春天的气息，度过一个明媚而有趣的清明节，我们设计了本次清明节活动方案。
活动时间：20xx年4月2日（星期四）
活动地点：各班教室
小班
活动目标：
1、了解清明的来历和有关习俗。
2、大家一起寻找春天的气息。
活动准备：
1、活动前请幼儿在家了解一些清明节的风俗。
2、＂春天来了＂的ppt图片。
3、做青团的材料和工具。
4、青团若干
活动过程：
一、听一听：清明节的来历，让幼儿知道清明节是我国传统的扫墓日子。
1、小朋友你们知道几月几日清明节吗？（4月5日清明节）
2、教师讲述清明节的由来。
教师：每年4月4，5或6日是清明，它是我国农历二十四个节气中的一个，又是传统的扫墓日子，为了纪念革命先烈和死去的亲人，人们往往在这一天扫墓。清明节也象征着春天的到来。
二、了解清明节的风俗：
1、清明节是我们纪念先人（自己的祖先）和革命先烈的一个节日。
2、在清明节是我们和家人一起去给先人清扫坟墓，也会去革命先烈的墓前缅怀。
3、清明节也是大地复苏，春回大地的日子，我们也会去郊外踏青，感受春天的气息。
4、清明节还要品尝特殊的'点心：青团。青团是用一种植物艾草挤汁加糯米和豆沙制作的。
5、运动习俗：踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。
三、观看＂春天来了＂的ppt图片
1、了解花、草、树木的变化。
2、幼儿朗诵诗歌＂春眠不觉晓＂的诗歌。
四、幼儿学做＂青团＂
幼儿在老师的带领下共同制作＂青团＂。
五、品尝青团
中班
活动目标：
1、知道4月5日是清明节，愿意参与清明节的活动。
2、喜欢参与体育游戏，体验游戏的快乐。
3、学习制作青白团子，共同品尝春天的味道。
活动准备：
1、活动前请家长给孩子介绍简单的清明节风俗。
2、课件
3、风筝若干。
4、制作青白团子的材料。
清明节晚会策划方案2
一、晚会背景解读
中华传统文化中会给人以凄清、悲凉之感，但如果晚会以此为情感基调来组织节目的话，会无可避免的带给观众负面的消极悲观的情绪。因此，基于此种考虑，晚会必须在清明节的传统意义中提炼出清明节的积极意义，给观众带来光明、希望、感恩之感。
二、活动主题创意
基于以上种种考虑，特将主题定为：
逝去，是为了共生！
清明扫墓祭奠，很多诗歌都是将内容锁定在对亲人、朋友的哀思上，但是如果整台晚会都是锁定在这样的情感基调上，难免显得狭隘、消极。因此，我将主题提炼成：关注古今很多伟大人物逝去的原因或带来的更大影响：例如，
清明节故事来源中的介子推的逝去，是为了显示忠贞、刚正，为了督促君王，为了天下苍生的共生；
中国抗战时的战争英雄的逝去，是为了全中国人民的生命和幸福，是为了新中国的崛起，是为了所有华夏民族的共生；
现代英雄的逝去，是为了社会的秩序和中国的繁荣，是为了中国所有人民的共生。
亲人的逝去，虽然共处不再，但我们会用记忆使亲人的青春常在、容颜常在、思想常在，它不会被雨淋湿，不会被风凋零，不会被岁月侵蚀，逝去的却成就了追念与感受的共生。
英雄的逝去虽然是悲观的、消极的，但他们逝去的原因以及所带来的影响则是乐观的.，充满希望与幸福的。因此，此主题的用意便是在于：逝去虽苦，但共生更美！一个人的逝去，却带来了更多人的共生与幸福！
（注：此段主题解读亦可作为主持词穿插节目之中）
三、晚会形式创新：
诗朗诵晚会虽然高雅，有品位，但是极难掌控，一旦策划不够精巧或者现场气氛控制不好，晚会难免会落入枯燥乏味的套路。现代观众深受视觉元素丰富的电视节目的耳濡目染，一下子要接受一台只有单一形态节目的、无盐无油的诗朗诵晚会，难免会兴致大减。
若要避免诗朗诵晚会单调乏味、无法长时间吸引人的注意力的问题，不但要从软件节目内容上设计精巧，同时晚会硬件节目形式上也能够创意独特，才能够让观众觉得新奇独特，重新调起观众的好奇心。
基于上述考虑，特将晚会节目形式设计为：
为整台晚会设计一套故事情节主线，用一个故事或一个情景将晚会所有的朗诵内容从头至尾串接起来（类似于舞台剧的形式）
用故事主人公代替传统意义上的主持人，起到承上启下的衔接作用以及画龙点睛的点题作用。
（注：根据晚会的预算可以定位两种实现方式：
若预算、时间等条件较为充足，可考虑排练一场有表演性质的诗朗诵剧目，主人公不但需要语言上的衔接，同时也需要做一定的表演。
若预算、时间等条件不够充足，则只需主人公口头衔接，引出下个节目即可，不必做表演。
这样做的好处是：使观众可看、可想、可回味，避免晚会落入单调乏味的尴尬境地。
四、晚会初拟分块：
第一部分：遥思
情景内容：中国古时，
情感基调：凄清、怀念、咏志
诗歌内容：中国古诗词
作者抒情角度：有作为忠臣的诗，有作为儿女的诗，也有作为朋友、子民的诗。范围尽量宽泛，晚会的代表性、典型性才能更加突出。
意义：抒发古时的中国人在清明时节对国家、朋友、家人的深情。
第二部分：回望
情景内容：中国近现代
情感基调：壮志、爱国、国人坚持的信仰及精神
诗歌内容：中国近现代诗词
作者抒情角度：包含朋友、亲人等角色，但着重放在抗战英雄的角度。
意义：通过这种设置方式，使晚会的意义提炼到英雄的逝去是为了更多人的共生。
第三部分：感念
情景内容： 中国当代
情感基调： 抱负、激情、理想
诗歌内容： 当代诗歌
作者抒情角度：作为新社会中种种的社会角色角度来写，着重放在为新社会的建设者的角度来写
意义：抒发对建设者、社会英雄等的怀念，表达社会个体对对他人的感恩，对未来的展望和对自己的信心。
五．晚会情景主线拟定
主人公初设为一个年轻人和一个长者，年轻人作为求知者向长者发问，而长者就作为一一解答的方式带她穿梭时空，贯穿古今，将所有的主题和情感都一一呈现出来。其对话、情景还要在进行精巧安排。
清明节晚会策划方案3
清明节是我国的传统节日，清明来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正地开始了。在清明节期间，组织幼儿系列教育活动，目的是让幼儿通过扫墓活动追念革命烈士的高贵品质，树立继承先烈遗志、认真学习、长大建设祖国的理想；通过踏青春游、荡秋千、放风筝活动，了解传统风俗，锻炼身体，充分感受春景的美好。
活动一寒食节
活动目的：
1.使幼儿了解寒食节的来历；感受寒食节与其它节日在气氛上有何不同。
2.通过历史事件、历史人物，教育幼儿学习古人舍己为人、不争功名的精神。
活动准备：
不同节日的代表物品：月饼、新年树、花灯、白花、纸盒。
活动过程：
1.介之推与寒食节的故事。
①请幼儿说一说：自己是怎样过寒食节的？让幼儿了解寒食节家家户户都吃凉鸡蛋等冷食。
②讲介之推的故事：
远在两、三千年以前的春秋时期，晋献公的儿子重耳被骊姬陷害，长期逃亡在外，一共过了19年，才回国当上国君，这就是春秋五霸之一的晋文公。晋文公在外逃亡的这些年中，多亏了一些大臣辅保，所以他即位后，马上对随同他一起逃亡的大臣逐个论功行赏。介之推是一位十分忠诚的有功之臣，他跟随晋文公在外十九年，有一次，晋文公被困在魏国，吃不上饭，他就偷偷地从自己腿上割下一块肉来给晋文公吃。可是，晋文公奖赏大臣的时候却把他忘了，他呢，也不争功，背起母亲到山西介休县的绵山上去了。
晋文公想起了介之推，马上派人去他家里找，没找到。后又找到绵山脚下，晋文公知道介之推很孝顺，想放火把山烧了，以为那样介之推就会背着母亲出来，可是呢，介之推和母亲都宁可烧死也不下山，这样，他母子就死在了山上。晋文公很难过，也很后悔，就规定每年介之推死的那一天（也就是清明前一天），家家严禁烟火，吃寒食，即延续为寒食节。
2.讨论。
①寒食节是怎样来的？
②现在人们为什么过寒食节？为了纪念谁？
3.词语练习。
①用偷偷地说一句话。
②用后悔说一句话。
③请解释寒食的意思。
4.游戏。
①摸箱：将不同节日的代表物品放入有盖的纸盒里，请幼儿从中摸出一件，说出名称及属于哪个节日。
②连线：将节日及代表物品的字卡贴在黑板上，让幼儿连线。
活动二扫墓
活动目的：
1.让幼儿理解扫墓的`意义，培养幼儿尊重烈士的情感。
2.教育幼儿更加热爱我们的祖国，更加珍惜今天的幸福生活。幼儿园清明节活动方案幼儿园清明节活动方案。
活动准备：
白纸、线、彩笔。
活动过程：
1.让幼儿知道清明节是我国传统的扫墓日子。
①教师：每年4月4，5或6日是清明，它是我国农历二十四个节气中的一个，又是传统的扫墓日子，为了纪念革命先烈和死去的亲人，人们往往在这一天扫墓。
②讨论：人们是怎样过清明节的？
2.教师解释：扫墓为什么选择清明呢？原因之一，清明时节气候转暖，雨水增多，草木蔓生，陵园墓地不免要荒芜，需要整理；之二，清明前后，山青水秀，桃红柳绿，人们借此大好春光，出去郊游；之三，为怀念古人介之推，而现在已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要活动了。
3.集体制作花圈。教师：无数革命先烈为了人们的解放事业，为了使小朋友都能过上今天的幸福生活，在战争中光荣牺牲了。为了纪念他们，今天我们将组织为烈士扫墓活动，现在，先请小朋友和老师一起制作一个花圈。动手制作，教师扎竹圈，写挽联，然后把幼儿做好的小花绕在花圈上，再贴上挽联。
4.扫墓。教师讲解扫墓活动应注意的事项（要严肃，不乱讲话，表示对先烈的尊重），然后由二位幼儿抬着花圈，其余幼儿排好队出发。
活动三踏青
活动目的：
1.让幼儿理解踏青的意义。
2.学会古诗《苏堤清明即事》，并知道意思。
3.学会观察和总结春天的景色。
活动准备：
幻灯机、幻灯片等。
活动过程：
借助幼灯，进行下列活动：
1.回忆春游的情景，让幼儿自己总结初春的景色，并用有有还有的句式来简单描绘，如：春天里，有花、有草还有小鸟。春天里，有小河流水、有小蝌蚪还有小蜜蜂采花蜜等。
2.给幼儿介绍今昔踏青、春游故事。
（1）杜甫踏青，吟诗江边踏青罢，回首见旌旗。
（2）李白春游，吟诗《春夜宴桃李园序》。
（3）现代博兴县一带吃巧巧饭。
每逢清明，一大早，姑娘们便三个一伙，五个一群，凑了挂面、鸡蛋，带上炊具来到村外，有的砌灶，有的拾柴，然后烧火煮面条。做好后，再往锅里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃饭时，谁若吃到女工用品，谁就会心灵手巧，这就是吃巧巧饭。吃完巧巧饭，就去看柏树开花，谁看了柏树开花，谁就会交上好运气。待旭日东升，她们就到麦田里踏青，据说：清明踏了青，不患脚疼病。
3.学习古诗《苏堤清明即事》。
这首古诗是宋代诗人吴惟信描写春天春游景象的：梨花风起正清明，游子寻春半出城。
日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。给幼儿讲解古诗的意思，启发幼儿想象古人春游时的热闹景象。
4.仿编儿歌：春天来。指导幼儿用简炼的语句总结描绘春天的景色，如：春天到，春天到，小河流水哗哗笑，小鱼小虾戏耍闹。
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