活动宣传方案

时间：2024-11-01 22:37:03 方案我要投稿

活动宣传方案合集六篇

　　为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要预先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。方案应该怎么制定呢？以下是小编收集整理的活动宣传方案6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

活动宣传方案合集六篇

活动宣传方案篇1

　　一、指导思想

　　以开展“世界邮政日”宣传活动为契机，大力宣传邮政业作为国家重要的公用事业，邮政网络作为国家重要的通信基础设施，在促进我国国民经济和社会发展、保障公民的基本通信权利等方面发挥的重要作用;宣传快递业的大发展动态;宣传邮政监管部门监管职能，在规范行业监管、提升行业服务质量方面取得的成效。通过宣传报道，让社会和群众充分了解牡丹江邮政业服务民生和经济社会发展的基础性作用，进一步树立邮政业服务社会的新形象，加快推进建设与小康社会相适应的.现代邮政业。

　　二、时间安排

　　“世界邮政日”宣传活动时间：xx月xx日。

　　三、宣传形式

　　1.报纸报刊宣传：刊登邮政业专题新闻报道，报道本地区邮政行业发展情况，完善邮政监管体系建设、提升邮政行业服务质量、规范快递市场管理等工作，对邮政日、邮政监管体制、邮政业相关术语等知识进行普及。

　　2.电视广播媒体：参与本地主流电视媒体采访，向社会介绍世界邮政日的由来和意义、邮政和快递服务发展情况以及邮政管理部门在规范企业和从业人员行为、提升服务质量方面的措施，对《邮政法》、《黑龙江省邮政条例》等法律法规进行宣传。

　　3.专栏：管局在市邮政业栏目中宣传世界邮政日的有关情况，主要领导在当地主流媒体发表署名文章刊发致辞。

　　4.LED显示屏宣传：邮政企业、快递企业可在本营业场所通过LED显示屏发布广告，也可以通过广场LED显示屏宣传集中宣传本地各大品牌企业，提高知名度，扩大影响力。

　　四、活动安排

　　1.市邮政管理部门在本级网站发布《“世界邮政日”宣传活动方案》、世界邮政日宣传口号。

　　2.下发通知，要求邮政企业和快递企业采取内部报刊、系统、宣传栏、印发宣传手册、悬挂宣传条幅、设置宣传展台等形式多样的方式开展宣传工作。

　　3.管局可通过印发《职能宣传单》、《邮政服务调查问卷》等方式向市民宣传邮政日，了解对当前邮政快递企业服务需要改进的意见和建议，并于当日集中邮政和快递企业在广场设立咨询台席，现场开展《邮政法》、《黑龙江省邮政条例》、《快递市场管理办法》等法律法规、业务知识宣传和咨询活动。

　　4.当日在牡丹江晨报刊登局长署名文章――在世界邮政日上的致辞。

　　五、组织领导

　　为确保今年“世界邮政日”宣传活动取得实效，市局成立第46届“世界邮政日”宣传活动领导小组,由局长任组长，副局长任副组长，办公室为具体牵头部门，各业务科室配合完成，各司其职，各负其责，加强协调，紧密配合，共同做好此次宣传活动。

　　六、活动要求

　　1.按照职责分工和活动方案要求认真组织，切实抓好落实。

　　2.结合实际，认真策划筹备，注重节简高效。

　　3.宣传活动结束后，办公室要对活动宣传情况进行认真总结，形成宣传信息和活动总结上报省局办公室。

活动宣传方案篇2

　　活动目标

　　综合实践活动是以学生的兴趣和直接经验为基础，以培养学生的创新精神和实践能力及体现知识的综合运用为只要目的，它具有强烈的综合性。我从认知、技能、情感态度三个维度确定了活动的目标。

　　认知目标：学生通过自主调查，了解老游戏，认识运动的重要性。学会老游戏，梳理老游戏的玩法，能把它介绍给别人。

　　技能目标：通过引导学生开展这个实践活动，学习制定活动计划，提高学生收集和处理信息的能力，培养学生的合作交流能力和勇于创新的精神。

　　情感目标：让学生感受父母童年的快乐，激发学生喜欢老游戏、热爱生活的情感。

　　教学重点、难点

　　教学重点：老游戏的调查、探索、研究及创新活动。

　　教学难点：收集整理老游戏的规则。

　　改编创新老游戏。

　　整体思路

　　1.走近老游戏，了解老游戏。

　　2.走进老游戏，学玩老游戏。

　　3.分析老游戏，发现问题。

　　4、改编老游戏，丰富新游戏。

　　活动过程

　　(一)准备阶段

　　1.激趣导入：

　　师：表演老游戏“玩沙包”，激发学生学习兴趣.

　　在老师生活的年代，虽然没有电脑没有游戏机，但我们也非常快乐，因为我们有许许多多好玩的游戏，你们愿意走进老游戏，去体验我们童年的快乐吗?(引出课题)

　　你想了解哪些关于老游戏的问题?(还有那些老游戏?怎么玩?老游戏的玩具从何而来?老游戏的种类?玩老游戏的好处?为何现在人不玩老游戏了?-------)

　　(设计意图：此环节为了激发学生学习兴趣，学生想说什么就说什么，想怎样调查就怎样调查，目的在于激发学生探索的浓厚兴趣，也为今后活动奠定基础。)

　　2.确定子课题、自愿分组、制定活动方案：

　　随着活动的`深入开展，学生对老游戏的研究兴趣更加浓厚了，由于学生所选的范围比较广泛，教师引导学生对老游戏的问题进行分类，确定子课题。

　　老游戏的规则。

　　老游戏的玩具从何而来

　　玩老游戏好处和老游戏消失的原因

　　各小组根据自己感兴趣的话题确定主题后制作活动方案。同时，我向大家提出了这样一个问题：“同学们，你们将用什么方法来获得这些问题的答案呢?”同学们各抒己见说出很多方法，有询问、上网、查找书籍、问卷调查、采访等。

　　(设计意图：这一环节是为了使全体学生对于信息的获取有一些初步的了解，补足一些学生的差异。)

　　明确任务后，学生开始制作活动方案。

　　(在整个准备阶段里，我的指导由扶到放，使学生少走许多弯路，活动的主题和计划由学生自己把握，他们从内容、形式、方法、手段、时间、空间上掌握这次综合实践活动的主动权，这样的设计充分体现了综合实践活动的开放性和主动性。)

　　(二)实践阶段

　　实践阶段是综合实践活动的中心环节，这一阶段的主要任务是让学生利用已有的知识和经验走向社会，实施和完善小组的计划

　　实践阶段分三步骤进行：

　　实践调查

　　阶段研究

　　成果汇报

　　1. 实践调查

　　在这个阶段里我大胆的放手，让学生自己开始活动，每个小组根据各自的计划展开调查。

　　游戏小组最为活跃，他们在学校图书室和电子阅览室搜集资料，在家对爷爷奶奶进行采访调查。

　　三年级大多是9岁10岁的孩子，面对大量的资料，他们既兴奋又苦恼，于是我对学生进行了一些常规指导，指导学生怎样摘抄和筛选资料，怎样使用搜索引擎，如百度、谷歌等，搜索自己所需的材料。

　　玩具组在活动中，首先走访玩具商店，调查玩具的价格和什么样的玩具最受孩子们的欢迎?并将发现的问题再组内进行研讨，如：为什么中国传统玩具离我们越来越远?我们究竟需要什么样的玩具?

　　其次，针对“老游戏的玩具从何而来?”对家长进行调查，学生先动手设计“玩具调查问卷统计表”，并把调查来的资料进行整理，撰写调查报告。

　　玩具组还自己动手制作老游戏的玩具，在制作过程中他们也遇到了各种困难，教师给于适当的帮助，学生发现问题用已有知识经验去解决问题的能力得到了明显提高。

　　“玩老游戏好处”的调查小组和调查“老游戏消失原因”的时代小组主要通过采访的形式开展活动。采访前我对他们进行了一些采访交流技巧方面的指导。

　　(在这一阶段活动中，我十分注意调控孩子们的积极性，注意有关资源的开发，注重孩子用多种形式进行探究。在活动过程中，孩子们始终积极参与，即时发现和解决问题，体现了综合实践活动的实践性和探索性。)

　　三周的探索与展开后，各小组相继出现了一些新问题和新想法，于是活动转入实践阶段第二环节调整与深化。

　　2.阶段汇报

　　把学生召集在一起进行了一次实践活动阶段性汇报，通过展示作品、节目串演、调查报告、论文及谈论活动过程中遇到的困难等形式，唤起学生对过程的回忆，这是一次自我回忆、内化的过程。

　　趁热打铁引导各小组讨论发现的新问题，探讨解决方案。提倡小组在调查“玩老游戏的好处”时，发现有一部分人认为新游戏好，新游戏更能开发孩子的智力，两种观点都有道理，不知道如何处理?我建议他们可以以此为题开展辩论会，同学们热情高涨积极性很高。很多同学提出，有的老游戏虽然形式活泼，但内容不符合时代发展，缺乏新意，有的还不够健康，进而产生了改编的欲望。本阶段结束前，各小组又制定了下一阶段的新目标：

　　改编老游戏，创造新游戏

　　创编新游戏，制作新玩具

　　制作手抄报，宣传老游戏

　　“ 比较新老游戏”辩论会

　　(三)成果汇报

　　1.介绍老游戏

　　A：我们组通过在家采访家长，搜集到了一些老友戏的玩法。(本组成员分别介绍：老游戏跳房子、撞拐子、挑冰棍棒、翻绳、抖空竹的玩法及录像)

　　(1) 我们组上网搜集到一些老游戏的图片。(展示图片)

　　(2) 老游戏不仅好玩，还有一些朗朗上口的歌谣伴随呢，不信?你听!玩游戏时的--------跳皮筋时的-------、拍手歌时的------。

　　B:游戏再现组：我们组还和爸爸妈妈爷爷奶奶学了一些老游戏，并把它编成了一个节目表演给大看节目的名字叫“老游戏再现”。(学生表演打手背、踩影子、跳马、木头人、嘴巴手指不一样)录像

　　2.玩老游戏

　　师：请看录像。(放室外活动录像)

　　同学们搜集到了这么多丰富多彩的老游戏，你们想玩吗?那我们就体验一回老游戏的魅力，选择你喜欢的老游戏，尽情地玩吧! (学生尽情地玩老游戏)

　　3.老游戏的好处：

　　调查小组：我们组通过这段时间对老游戏的调查研究，总结出了玩老游戏的好处。

　　生：我有不同观点，我认为新游戏要比老游戏好，新游戏更能开发我们的智力。

　　4.新游戏与老游戏的区别

　　师：出现了不同的观点，有认为新游戏好的，有认为老游戏好的，咱们开个辩论会吧!

　　(辩论过程)

　　师小结：同学们的辩论真是太精彩了，老游戏和新游戏都有自己独特的魅力，老游戏多为室外活动，而新游戏多是动脑活动，游戏不论新老，只要能给我们带来快乐，带来健康就是好游戏。

　　5.改编老游戏

　　生：老师，社会在进步有些老游戏的内容不太符合当今社会了，我建议：咱们改编老游戏，是同学们玩的更高兴、更健康、更有意义。

　　(学生改编老游戏)

　　学生将拍手歌歌谣改成《三字经》《弟子规》《交通安全歌》。

　　学生将老游戏三个字，改成说一个成语。

　　学生将老游戏投沙包，改成多人投沙包。

　　学生将老游戏老鹰捉小鸡，改成游戏棋老鹰捉小鸡。

　　学生自己创造新游戏，制造新玩具“抛接玩具”

　　教师总结：

　　优秀的游戏是一种文化是一种智慧，它记载着历史的发展、岁月的变迁。别让老游戏消失在历史的舞台，失去它的光彩，就让我们手拉起手一起来做老游戏的传递者吧，把他一代一代传承下去!

　　6、评价表彰各先进

　　综合实践活动对学生评价是过程性评价，根据学生在本次活动过程中的表现，对学生进行评价，表彰在过程中表现突出的学生，评出最佳小组、最佳表演奖、最佳辩论手奖等，奖项涉及面广一些，关注全体学生，激发学生兴趣。

活动宣传方案篇3

　　今年的5月31日是世界卫生组织(WHO)发起的第29个世界无烟日。本次无烟日的主题是“提高烟草税”。烟草是造成人类死亡的第二大原因，全球大约有一半吸烟者最终死于吸烟所导致的疾病。青少年更是其中受害严重的'群体。为了落实“世界无烟日宣传活动”，进一步推动未成年人的控烟工作，促进健康成长，我校组织全校师生开展无烟日活动，让每一个学生都参与到活动中来。

　　一、活动主题：

　　我要健康成长，我爱无烟环境

　　二、活动时间：

　　5月30日-6月5日

　　三、活动内容：

　　1、根据世界无烟日的主题，积极开展“无烟校园”健康教育主题活动，结合健康教育广播、10分钟队会、板报等多种形式开展，在校园内营造戒烟、拒绝吸烟的健康氛围;

　　2、上一节“吸烟有害健康”健康教育课;

　　要求：健康教育教师自行设计一节有关吸烟与健康的健康教育课，课后组织学生讨论并写下心得体会

　　3、组织全校学生参加“吸烟的危害”主题升旗仪式;

　　4、组织各班开展“我要健康成长，我爱无烟环境”主题班队会;

　　5、出好一期相关内容的黑板报;

　　要求：围绕青少年拒绝吸烟、对烟草危害的认识、对戒烟的建议，如何争做校园禁烟小卫士等。

　　6、组织各班开展“签名承诺活动”活动，小手牵大手，告诉家人吸烟的危害。

活动宣传方案篇4

　　9月12日是预防出生缺陷日。为贯彻落实健康中国行动(20xx-20xx年)，加强出生缺陷防治宣传教育，引导全社会更加关注和支持出生缺陷防治和妇幼健康促进工作，我委定于20xx年9月12日在全国开展预防出生缺陷日主题宣传活动，并联合中国出生缺陷干预救助基金会、陕西省卫生健康委在西安市共同举办现场主题宣传活动。现将有关事项通知如下：

　　一、活动主题

　　今年的活动主题是：“出生缺陷早预防，健康中国我行动”，旨在引导动员全社会共同参与，聚焦出生缺陷防治，广泛开展宣传倡导和健康教育，强化个人是健康第一责任人的理念，从我做起、积极行动，营造全社会各尽其责、共建共享健康妇幼的良好氛围，推进健康中国行动和妇幼健康促进专项行动落实。

　　二、工作要求

　　(一)各地要创新形式载体，强化参与互动，结合婚育人群年轻人居多、对新媒体易接受等特点，充分发挥新媒体、全媒体的独特优势，创新开展线上线下宣传教育，引导群众主动接受婚前孕前检查、产前筛查与诊断、新生儿疾病筛查等服务，确保活动实效。

　　(二)我委组织编写了出生缺陷防治核心信息及相关宣传教育材料(可从国家卫生健康委网站“妇幼健康司”栏目下载)，拟定了相关宣传标语口号(见附件)，方便各地参考使用。各地可根据实际制作群众喜闻乐见、图文并茂、易于传播的宣传教育材料及文创产品，配合宣传活动的开展。

　　(三)各地要将本次活动作为推进健康中国行动落实的'重要举措和有效载体，进一步贯彻大卫生、大健康理念和预防为主方针，广泛开展丰富多彩、针对性强的宣传教育活动，普及优生健康知识，倡导健康生活方式，指导群众科学孕育健康新生命，为出生缺陷防治工作营造良好氛围。

　　请各省(区、市)及新疆生产建设兵团于9月30日前将主题宣传活动总结及编制的出生缺陷防治宣传教育材料报送我委妇幼司。