【精品】跳蚤市场方案4篇
为了确保事情或工作有效开展,常常需要预先制定方案,方案是阐明具体行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的企划案。那么方案应该怎么制定才合适呢?下面是小编为大家收集的跳蚤市场方案4篇,欢迎阅读与收藏。
跳蚤市场方案 篇1
一、活动目标
(一)了解举办跳蚤市场的意义,愿意将自己的`闲置物品与同伴分享、交换,懂得珍惜资源,爱惜物品,树立变废为宝的意识。
(二)体验公平买卖的乐趣,培养初步的理财意识。
(三)通过和同伴之间的语言交往换到或买到自己喜欢的物品,并能通过计算,正确计算付款数量,从而培养语言表达力、社交能力和计算能力。
(四)学习主动推销自己商品的方法,学习设计促销语。
二、活动时间
20xx年 5 月 29日下午 15:30-16:50。
三、活动地点
幼儿园各活动场地。
四、宣传方式
通过班级、QQ 群、邀请函、拉横幅等方式邀请家长和孩子们积极参与。
五、参加人员
中、大班组幼儿及家长参与摆卖,小班组幼儿及家长观摩
六、活动摊位布置
(一)商品品种:玩具、图书、卡通音像、学习用品等。
(二)商品买卖价格:0.5 元——10 元。
七、快乐跳蚤市场守则
(一)货物自行定价,可实物交换,也可购买。
(二)交换或购买过程由小朋友自行决定,家长只作顾问,不得直接参与。
(三)互相尊重,不得强买强卖,童叟无欺。
(四) 购买过程中需要孩子自己检查玩具是否有缺损,一经交易成功,不得反悔。
八、活动准备
(一)提前跟孩子和家长做好宣传工作,将家里旧玩具等整理出来并消毒好。
(二)请家长朋友和孩子制作好买卖海报和价签,做好市场宣传效应。
(三)活动当天摆好需要的桌椅,准备垃圾袋与大块布(备用) 。
(四)每个幼儿可带多样物品进行买卖(玩具或图书均可)。提醒幼儿带好零钱(10元以内,,如1元、5元和硬币),买卖要有序、谦让,注意礼仪、文明。
(五)事先对班级幼儿进行安全教育。
九、活动流程
(一)15:20 家长带上买卖物品签到后到班级接孩子。
(二)15:30 全体幼儿与家长在操场指定区域集合,主持人进行市场开业讲话、讲解市场规则和买卖要求,保持市场整洁有序。
(三)班级幼儿和家长在指定摊位进行买卖。
(四)16:50 活动后清理现场卫生,家长和幼儿离开。
跳蚤市场方案 篇2
为迎接4月23日世界读书日,激励学生们爱书读书,促进学校与家庭、学校与社区之间的紧密联系,提升孩子们的综合实践能力,特于4月23日(周一)开展“好书绿色漂流分享欢乐无限——绿色钦小图书跳蚤市场活动”。
一、活动意义:
1、培养学生处理旧书和选择书籍的实践能力;
2、活动中,学生以书会友。培养学生之间团结协作的精神、与人沟通协调的能力;
3、给学生提供图书交换的时间和空间,拓宽图书流通的渠道,学会资源共享。
4、为威海市创办“国家环保安全城市”做贡献,分享绿色理念,倡导低碳生活。
二、活动地点、对象及时间:
活动地点:钦村小学操场
活动对象:全体师生。
活动时间:XX年4月23日(星期一)下午12:30-3:00。
三、 活动口号:我的“市场”我做主,我到“市场”淘好书。
四、活动过程:
(一)策划准备阶段
1、个人搜集整理
各班主任利用班队会时间发动学生拿出至少一本(数量没有要求)对自己已经没有使用价值,但曾经和父母进行过读书交流并对自己产生过帮助的书进行售卖。售卖对象是学生家长及学校同学。
同时请学生统一在书的右上角写好班级、姓名、最低售价,并制作1-2张随书附赠的“亲子阅读漂流卡”(卡上可撰写书的内容、推荐信息、爱书名言、与父母读书的感受、对下任图书主人的期望及良好祝愿、亲子个性签名、联系方式等内容,页面丰实美观为宜)。(样例见附件)(此项自愿)
2、全班汇总分类
活动以班级为单位,每班分成5个小组,每组挑选一位图书导购员负责登记(防止操作起来混淆,可在每个小组内推选一位图书导购员,图书导购员负责推荐和销售图书),登记力求详细具体,如书名、所有人、原价、现价、最低价等,如能将登记的图书加以分类处理则更好。(售价要是整数,便于计算和找零)
3、填写登记表
各班自行设计活动方案,填写《图书交流登记表》。(样例见附件)
4、制定营销策略
以班级为单位策划活动过程,为了更好地销售图书,全班同学可共同制定营销策略(如消费者为上、耐心推荐、随机应变、特色介绍、广告效应、打折促销等)。
5、发放家长邀请函。每班邀请10名家长参加。本周三将邀请函下发。周四收上家长的回执。(邀请函留给家长,留作签到之用)如果有家长不能参加,则发给另外的学生。保证每班都有10名家长参加。(邀请函活动后要上交)
6、活动当日,学校提供场地,给每班一张桌子,一块班级名称标牌(自行到体育组领取)其他事宜,如摊位的布置(摆地摊还是别的)营销的手段(制作招牌、吆喝、放音乐、搞促销),全由同学们根据本班情况自主安排,学校不做统一要求。
7、拍卖图书所得的资金,全部用于各自班级或个人,可自主购买新书,也可倡导充实班级图书角。
(二)具体实施阶段(下午12:30-2:30)
1、12:30,各班级带好中队标牌和自备的展览工具,按时到达升国旗地点。(不带凳)
2、12:45主持人介绍活动目的、意义。营造书市氛围。
3、主持人宣布交流会正式开始。然后广播开始放富有书香氛围的音乐。书市交流开始。售书、购书、换书、说书……开始。
4、各级部拍好本级部的活动过程照片。
5、相关教师要始终在场,确保学生安全,并适当指导学生的售书、购书及换书活动。
6、活动结束后,各班做好场地卫生清理工作。
(三)活动总结阶段(下午2:30-3:00)
1、2:30,各班回教室,了解活动开展情况,并做好及时评价。
2、搭建资金分理平台。图书交流会学生个人所得可以捐给班级充实班级图书角,也可用于自己买书。
3、各班就此项活动开展征文比赛,围绕读书活动,写写自己的`所见所闻所感。每班选10份作文,誊抄在300格稿纸上,交教导处。凡是作文较好的学生,语文老师都可以给他们的亲子阅读适当加分。班级可将优秀作品上传到班级博客。
五、活动要求
1、学生所带的书刊必须通过家长同意,班主任把关,保证学生和家长有书可淘,淘到有质量的书。(老师们家里有这样的书也可以责成班级学生帮助售卖。)
2、学生可视年级、家庭情况自备一些钱用于买书。建议:每个学生带钱不超过50元,尽量带零钱。
3、各班学生应在班主任的带领下,做好本班售书点的售书、登记、收款工作(每班可组成售书小组,学生轮流售书,轮流出去淘书。)。
4、活动期间,要充分发挥学生的自主性与独立性,教师作适当指导。班主任要协助队员合理挑选书籍,特别是低年级的队员,要指导他们正确购书换书,关注和处理好在交易过程中出现的意外问题,特别提醒学生保管好自己的钱物。
5、活动结束后,各中队要进行认真总结,表彰在活动中表现突出的队员,使每个孩子通过活动有所收获,同时增长与人交往的社会实践能力。
6、德育处安排执勤老师和同学全程执勤,从组织秩序、卫生维持等方面进行评价打分,结果计入“优秀班级”的评眩
各班摊位位置:
北
4、1 5、4
4、2 5、3
西 4、3 5、2 东
4、4 5、1
3、1 3、2 3、3
南
温馨提醒:
1、书桌11张(每个班级一张)、室外音响设备、条幅:于主任
条幅内容:好书绿色漂流 分享欢乐无限——绿色钦小图书跳蚤市场活动
2、搜富有书香氛围的音乐,并在书市中播放:田玮老师
3、整体摄像:鞠洪艳
各年级摄像:年级组长安排、各班主任拍自己班级活动场景,发至博客
4、家长团队:班主任负责
5、协调安排场地:贺丰老师
6、班主任和副班主任全程参与,协调配合。活动后组织学生打扫好场地卫生。
活动后上交:
1、家长回执、家长邀请函、家长签到表
2、图书交流登记表
3、每班交10份优秀作文。誊抄在300格稿纸上。
附件一:(此项为锻炼学生语文能力,自愿)
爱书的人,我们想对你说:
亲子签名区:
我们的联系方式:
附件二:(此页可多次打印)
绿色钦小图书交流登记表
年 班
共售出图书( )本 总成交价:
序号
姓名
书名
原价
现价
成交价
备注
跳蚤市场方案 篇3
活动形式:
亲子 “跳蚤市场”
活动目标:
1、增进亲子之间的情感交流,使亲子双方体验到家庭间互动带来的乐趣,感受六一的快乐。
2、促进家园合作,认可并主动配合教室工作。
3、促进幼儿社会性发展,能主动主动、大胆的与人交往,买卖过程中能正确使用礼貌用语。
4、初步了解买卖与交换过程中的规则与方法,有成本认识,能计算自己的盈利收入,主动推销物品。
活动组织人员:
大班年级组全体老师
活动准备:
1、家庭准备:
(1)父母可与孩子批发一定数量的小商品,记录进货价,并确定卖出价。也可以是家中的旧商品(孩子看过的图书、玩过的玩具等等,但要基本完好)。
(2)自创特色摊位(包括铺在地上的野餐布或地垫、特色创意叫卖、特色招牌、广告宣传语等)。
(3)饮用水、纸巾。
2、幼儿园准备:
活动过程:
1、如往常一样,幼儿7:40入园吃早餐,父母8:20到教室接孩子并一同前往“爱晚亭”。
2、父母、幼儿根据教室场地划分入场,并在本班划分范围内自由选择买卖场地。
3、9:00主持人进行开场白并介绍活动规则及注意事项,宣布活动开始。
4、进行六一亲子活动“跳蚤市场”:教室老师及时了解各家庭销售情况,并关注教室幼儿表现,适当介入,及时评价鼓励孩子。
5、11:00活动结束,共同收拾场地返回。
安全预案:
(1)孩子平时较少集体外出,对园外的.事物好奇,会很兴奋。
(2)父母、孩子的穿着。
(3)山上虽已禁止私家车进入,但仍有观光车行驶。
(4)场地的选择。
(5)父母有急事或不能按时来的孩子的看管问题。
应对措施:
(1)活动前组织一次外出活动安全的教育活动。并提醒幼儿要听从指挥,及时提醒幼儿要遵守注意事项,增强自我保护认识。
(2)提前交代父母为了安全要注意穿着,尽量是以休闲、运动的为主。
(3)提醒父母、孩子不私自走动,并且父母要看管好自己的孩子,自8:20父母领孩子出幼儿园起到返回幼儿园这段时间,孩子的安全全权由父母负责。
(4)场地要大小合适、无安全隐患,并且教师要事先检查好。
(5)活动前通知父母到位,对于特殊情况派一名老师看管。
亲子“小铺”跳蚤市场活动方案
活动目的:
1, 在孩子选购商品时,要尝试着怎么讨价还价,初步感知货币交易,物物交换,这一过程不仅可以锻炼孩子们沟通与表达的能力,而且在一定程度上满足了孩子的心理需求。
2, 同爸爸妈妈一起交流、分工、照顾自己的“小铺”,既增强了孩子的合作以及竞争认识,同时也加强了亲子之间的情感交流,真正达到了“亲子”互动。
3, 物品的交换有助于开发孩子的思维空间,可以通过这个平台达到变“废”为“宝”的目的,进一步提倡“低碳生活”。
4, 与此同时,也让孩子体验劳动的意义,懂得多劳多得,少劳少得,不劳不得的道理。
活动时间:20xx年10月29日星期六上午9:00——11:00
活动准备:咨询手册,宣传片,音响,计算机,u盘,登记表,大白纸若干,卡纸,双面胶,彩笔,10元假币,气球,宣传页,小黑板,话筒,小蜜蜂,相机,桌子
活动流程:
8:00所有老师到达幼儿园
8:00——8:30做活动前的准备,检查准备是否齐全,并且串联整个活动流程。
串联活动流程:
活动准备检查:
8:30播放背景音乐,幼儿园宣传片,渲染现场气氛。迎接父母。
播放音乐,照相负责:黄玉秋。迎接父母登记:张文珍,郗洪杰
安排父母:蔡雪,朱慧,柳丹,马晓近,吴晓东,刘坤
(请父母简单对幼儿进行钱币的认识和等量代换等知识。观看宣传片参观幼儿园)
9:30活动正式开始
主持人:蔡雪,朱慧
主持人宣布活动开始,各个家庭抽号码,分配小铺位置。讲述游戏规则及父母注意事项。
知识竞答阶段
9:30——10:00 装修季
布置自己的小铺,,制作自己的招牌。
规则:每个小铺都有一百元的创业基金,店主可以利用这一百元钱去市场部购买物品对小铺进行“装修”,每个小铺都有半个小时的时间进行装修,半个小时候进行开业典礼。
9:30宣传季:
每个小铺都有一分钟的时间介绍自己的小铺,宣传自己的商品。(根据活动的参加人数制定)
9:40营业开始
主持人宣布跳蚤市场正式开业。(开业黑板过场)黑板过场:柳丹
9:40——10:30
营业进行中
照相:黄玉秋
烘托现场气氛:蔡雪,朱慧,柳丹,刘坤
幼儿园摊位负责:吴晓东,马晓近
背景音乐:刘坤
10:30结业:
主持人宣布,跳蚤市场到此结束要关门了。
10:30——11:00请小铺店主清点自己的货物,准备关门,集体合影留念,请参加本次跳蚤市场的小店主,留下创业手印图,领取创业小店主勋章。
组织父母:蔡雪,朱慧,刘坤
照相:黄玉秋
手印图:柳丹 吴晓东 马晓近
发放勋章及制作:张文珍 郗洪杰
宣传:(周四周五活动之前发放宣传单,邀请)郗洪杰,朱慧,张文珍,柳丹,马晓近。主要负责:郗洪杰,选择地点宣传。
代金券制作:郗洪杰
音乐负责:刘坤
后期视频制作:黄玉秋
迎接济南的幼儿:蔡雪
如济南大巴,九点之前到达,邀请其参加活动(博苑师生小铺)。
跳蚤市场方案 篇4
一、活动目的
1、通过旧物循环利用,以物换物和以钱换物的方式,推广循环经济、生态环保的思想。让学生把家中闲置文化用品、玩具、小饰品、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换,从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯,让学生们体验“公平买卖”、“劳动快乐”,结识更多的朋友。
2、通过交易,让孩子们初步感受市场经济,给学生创设理财平台,学会推销、购买商品,设计促销标语、广告、海报,增强团队意识,培养和加强学生的合作、动手、交流创造等能力。
二、活动时间:20xx年5月31日上午9:00―――11:00
三、活动地点:学校广场。
四、活动对象:1――6年级学生。
五、活动准备
1、 以告家长书的形式,把本次活动的目的、形式、商品的范围告诉家长。得到家长的支持和配合,同时欢迎家长当顾客或来校参观。
2、由班主任在班级发动宣传,各中队根据活动内容和形式安排好班级的经理、售货员、记帐员、推销员、环保员、安保人员等,并进行适当的技术培训。
3、各班准备销售物品,并整理自己的商品,进行分类,还要对本班学生物品以及价格做登记,填写进货单(见附表一),以便活动结束后将卖出的钱给学生,并自备购物的零钱。各班也需事先准备可以找零的散钱,为销售作好前期准备。
4、各班要先给自己的展位(小商店)选定名称,可制定促销展板、标语、条幅、海报,促销口号。
5、每位队员要准备好一定数目的零用钱(特困生除外),最多不超过20元(带零钱,需家长同意),积极参加本次活动。
六、活动要求
(一)设计展台
要求:
1、每班根据班级实际情况分组设计几个展台(又叫商铺),并给自己的展台起个名称,如“爱心超市”、“红苹果小卖场”等。
2、每班合理安排好工作人员,轮换销售(工作人员可佩戴自己设计统一标记,职务卡、头饰、帽子、蓝臂章等)。
3、各班可自由发挥,各展其能,灵活运用销售策略,加强广告宣传,培植热情服务态度;场面力求生动性、活跃性、鼓动性、灵活性。(每个摊位可设计几则广告语)
4、需要的物品各班主任提前向负责人孔老师报备,经批准后由后勤采购。
(二)义卖物品
要求:
1、可以是自己多余的学习用品,看过的图书,用过的玩具及多余的小摆设,自己制作的手工艺品、书画作品等,以自己多余的物品为佳,食物例外。
2、义卖物品要求健康、卫生、安全,班主任对义卖物品进行验收后才能进入义卖市场。
3、所有物品要求质量较好,必须保持完好。(班主任把好质量关)
4、每位学生准备至少一件物品,物品须经家长同意,做好登记。
5、每件物品都贴上标价(标签可向学校后勤处领取),每件物品价格最好5元之内(个别商品除外),班主任把好出售价格关 。
七、活动过程
1、5月1日上午8:40开始布置展位。由各班正副班主任负责安排把商品放在指定的'商铺上,并对自己班的商铺进行布置。
2、上午9:00――11:00为义卖时间,当广播响起《快乐的节日》这首歌时,主持人宣布义卖活动开始,学生到各个商铺自由选购物品,做到文明购买。
3、由副班主任协助班主任管理商铺,营造欢乐、活泼、文明、安全的商品贸易环境。
4、11:00后由班主任负责集中本班学生,进行活动小结,分还未售出的物品和交易的钱。组织学生打扫卫生,评选出“最佳营业员”,把进(售)货单填写完整一起上交大队部。
5、11:20整个活动结束,庆“六一”入队仪式开始。
八、注意事项
1、欢迎老师也参加此活动。
2、义卖活动要注意各中队之间的交流,不能局限在本中队。活动中要求所有的服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务。
3、在活动中还需要保持校园卫生,不乱丢纸屑,各展台活动后搞好场地卫生。评选小组将对整个活动过程进行卫生监督,对有不讲卫生行为的个人或展台进行点名批评。
4、各班选出本班安保人员在义卖过程中维护好秩序。
5、班主任要关注和处理好交易过程中出现的意外问题。
6、学生买卖物品时,注意钱要妥善保管,以免丢失。(也可以由专人保管)
九、人员安排
1、总负责:**
2、安全总负责:**
3、总策划:**
4、评委:**
5、计分:**
6、奖状书写:
7、各班摊铺负责:班主任
8、摄像、拍照、*音响、活动场地划分、奖品及证书及相关物品采购:后勤负责
十、总结评比
1、活动结束后,各评委对各班的摊位进行评选,评出一个“特色商铺”。
评选要求:
(1)、商铺布置:可以是广告标语,价目清单,横幅彩旗等。
(2)、商铺气氛:可可以运用吆喝,讨价还价,折扣赠送等方法来吸引顾客。
(3)、文明服务:服务热情,运用礼貌用语,不与顾客产生争执。
(4)、场地卫生:班级工作人员必须保持商铺场地整洁,负责场地的卫生。
注:若出现售货员站在椅子上或桌子上吆喝,或与其他商铺或消费者产生冲突等现象,“文明服务”一栏不得分。
2、活动结束后,根据评委推荐,评选出“最佳营业员”。
3. 活动结束,各班将销售单上交少队部,根据各班交易量评选业绩前三甲。
4、由校委会为特色商铺,最佳营业员颁发奖品及证书,讲评及证书由后勤提供。
4、活动后,各班同学写一篇活动体会或日记,评选出前五名上交少队部,由少队部进行评选,确定本次征文活动的一、二、三等奖。一等奖一名,二等奖三名,三等奖五名
十一、附件:
略
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