实用的评选方案合集6篇
为了确保事情或工作得以顺利进行,就不得不需要事先制定方案,方案属于计划类文书的一种。那么制定方案需要注意哪些问题呢?以下是小编精心整理的评选方案6篇,欢迎阅读与收藏。
评选方案 篇1
丰收的20xx即将远去,充满希望的20xx正向我们大步走来,回顾过去,我们共同努力,勇于创新、奋力拼搏、全面推进本公司各项工作。为表彰在此期间工作表现优秀、成绩突出的部门及个人,鼓励大家在下一年度争创一流的工作业绩,争创一流的工作效率,增强企业凝聚力,经研究决定,特制定本评选方案。
一、评选原则
公平、公正、公开、透明
二、评审团成员
评审团成员由省公司各部门负责人担任
三、适应范围
珍奥集团山西办事处全体
四、评选时间
在20xx年1月15日前,将推荐名单及选票报送至省公司人力资源部
五、评比办法、审批程序
优秀组织管理奖、优秀服务站奖、优秀咨询专家、优秀营销管理奖、销售精英奖、年度新星奖、优秀办事处经理奖
以上奖项由各级领导、各部门提名,经主管领导同意后,填写《优秀部门推荐表》或《优秀个人推荐表》并上报人力资源部,由评审团根据参评条件审批。
服务之星奖、优秀行政管理部门奖、优秀讲座专家等奖项由各市场投票选举产生(以市场为单位,所有成员共同商讨,最终由办事处主任[中心市场部长]进行投票),人力资源部报送评审团根据参评条件审批。
侯选表及参评人员名单附后。
六、评选细则
1、优秀组织管理奖3名
评选范围:周边市场2名、中心市场1名
奖励属性:组织奖
评选标准:
(1)授予在本年度各项工作中表现出众,对我公司的发展起到巨大推动作用,对公司今后市场运作有积极借鉴意义的各单位(中心市场以部门为单位);
(2)以全年销售业绩、回款数(全额、及时[4天内])主要考核指标;
(3)服务站建设达标,无安全经营问题出现;
(4)财务管理、消费资源管理合理有序,制度建设完善;
(5)对上级传达指令能及时圆满完成并有效反馈;
奖励办法:奖励价值4960元的高电位治疗仪1台。
2、优秀服务站奖2个
评选范围:全省各服务站
奖励属性:组织奖(如与总部奖励冲突,可得荣誉,不作物质奖励)。
评选标准:
(1)符合《珍奥服务站装修手册》、《珍奥服务站管理手册》的各项指标要求;
(2)地面、墙面、展架干净整洁;
(3)对顾客服务周到、热情,顾客满意率在95%以上;
(4)无顾客投诉;
奖品设置:奖励价值4850元的离子水机一台。
3、优秀讲座专家奖2名
评选范围:专家组成员
奖励属性:个人奖
评选标准:
(1)在公司工作半年以上;
(2)无投诉事件,与顾客、员工关系融洽,善于转顾客介绍;
(3)曾经参与过全省或者全国专家互动(讲座和咨询);
(4)担当过员工和新聘专家的产品知识培训;
(5)长期担当大型联谊会和大型科普讲座,对讲座形式时常创新;
(6)全年个人培养十个以上的有效典型病例;
(7)专业知识丰富,善于学习,核酸机理讲解透彻生动;
(8)能服从上级领导的.工作安排,并能圆满完成;
(9)能圆满完成公司领导交办的其他工作;
奖励办法:奖励现金500元人民币/人
4、优秀咨询专家奖2名
评选范围:专家组成员。
奖励属性:个人奖。
评选标准:
(1)在公司工作半年以上;
(2)无投诉事件,与顾客、员工关系融洽,善于转顾客介绍;
(3)曾经参与过全省或者全国专家互动(讲座和咨询);
(4)担当过员工和新聘专家的产品知识培训;
(5)能及时主动地陪同员工对顾客进行家访,能适时地对顾客进行电话回访;
(6)全年个人培养十个以上的有效典型病例;
(7)专业知识丰富,善于学习,核酸机理讲解透彻生动;
(8)能服从上级领导的工作安排,并能圆满完成;
(9)能圆满完成公司领导交办的其他工作;
奖励办法:奖励现金500元人民币/人
5、优秀营销管理奖3名
评选范围:各市场副经理、经理助理及营销部长。
奖励属性:个人奖。
评选标准:
(1)在公司有半年(含)以上工作经历,从事领导工作半年以上;
(2)在营销工作中有突出贡献,务实敬业,有强烈的学习愿望;
(3)善于总结,领会能力强,能够很好的贯彻执行公司制定的各项管理制度;
(4)深受员工爱戴,所率领的团队成绩突出的营销管理者;
(5)能够完成省公司下达的销售任务;
(6)善于和员工沟通,能充分发挥团队精神者;
(7)对上级指令能及时、圆满完成;
(8)能圆满完成上级领导交办的其他工作;
(9)全年人员流失率在20%以内;
(10)积极参与员工培训,并指导其提高;
奖励办法:奖励现金500元人民币/人
6、优秀办事处经理奖3名
评选范围:全省各办事处经理。
奖励属性:个人奖。
评比标准:
(1)在公司有一年(含)以上工作经历,从事领导工作半年以上;
(2)有较强的团队管理能力,在员工心目中有良好的管理者形象;
(3)能完成20xx年度省公司要求的包括销售在内的各项工作任务;
(4)能很好地理解和实施省公司各项企划方案;
(5)在20xx年度所在办事处员工管理有序,无各方面不良事件发生;
(6)在20xx年度所在办事处内部管理体系建设收效明显;
(7)高度认同企业文化,能与时俱进,积极学习现代。
营销机构管理的相关知识;
(8)能主动与分管副总建立通畅的信息沟通渠道,随时反应所在办事处相关情况;
(9)善于处理突发事件,如管理部门、媒体、顾客投诉等,并积极转化为有利局面;
(10)人品高尚,宽以待人,严以律已,善于创造良好的团队文化。
奖励办法:奖励现金500元人民币/人。
7、服务之星奖3名
评选范围:行政后勤部门
奖励属性:个人奖
评选标准:
(1)忠诚企业,立足本职,勤奋学习,有不断自我超越的进取精神;
(2)能主动学习、提高专业知识;
(3)在服务期间有良好的工作表现及无不良记录;
(4)能主动为销售部门服务,任劳任怨;
(5)热爱公司,遵守公司纪律;
(6)人际关系良好,善于沟通并不断改进工作方法;
(7)本年度无重大工作失误,无重大违纪记录;
奖励办法:奖励现金500元人民币/人
8、优秀行政管理部门奖2名
奖励范围:行政后勤部门。
奖励属性:组织奖。
评选标准:
(1)能及时、圆满完成上级领导交办的任务;
(2)能积极参与公司举办的各项活动,并能积极开展;
(3)能圆满完成部门工作计划、任务;
(4)本部门职员无重大违纪记录;
(5)年度部门员工流失率在20%以内;
(6)部门工作、决策无重大失误;
(7)部门内部建设优秀且能实行规范化管理;
奖励办法:奖励现金500元人民币
9、销售精英奖10名
评选范围:市场营销人员
奖励属性:个人奖
评选标准:
(1)在所属部门,20xx年全年月平均销量排名前三者;
(2)全年销量在全省排名前10名;
(3)敬业协作,深受同事赞许;且在公司工作满半年(含);
(4)顾客转介绍销量在20%以上,一年内顾客流失率低于25%;
(5)售后服务热情有致,顾客满意度在95%以上;
(6)无重大工作失误和顾客投诉现象发生;
(7)对新员工起到“传、帮、带”的作用;
以销售业绩为主要考核指标:参考团队建设贡献、自我管理能力、创新能力、服务意识等因素综合评定。
奖励办法:1-5名 奖励现金400元人民币/人
6-10名 奖励现金300元人民币/人
10、年度新星奖(10名)
评选范围:市场营销人员。
奖励属性:个人奖。
评选标准:
(1)加盟公司半年以内,且销量排名在全山西办事处前10名;
(2)在服务期间有良好的工作表现及无不良记录;
(3)热爱公司,遵守公司纪律,全年无早退、迟到、旷工现象;
(4)敬业协作,深受同事赞许;能较快融入团队工作;
(5)无重大工作失误和顾客投诉现象发生;
评选方案 篇2
目的:
激发我校中老年教师的工作积极性,充分发挥资深教师的榜样辐射作用,进一步提升我校的`办学品位,造福社会,助力高淳跨越式发展。
评选条件:
一、师德方面:
1.热爱祖国教育事业,全身心投入教育教学工作,热爱学生,团结同事;
2.不违规私订或强制学生订购教辅用书并有不当获利;不从事有偿家教;
3.长期遵守劳动纪律,注意个人修养与形象,学生及家长评价良好。
二、任职资历:
教龄满25年,高级教师,在本校工作十年(含)以上;
三、工作表现:
考试类学科:
1.累计担任班主任时间不少于六年;或累计担任教研组长、备课组长不少于八年。现任班主任、教研组长、备课组长优先参评;
2.在本校承担毕业班教学不少于三届,或承担学业水平测试教学六届;
3.承担过帮扶青年教师任务并取得一定成绩;
4.积极参与校本课程开发;
5.学生评教满意度80%以上;
6.教研组内民意测评优秀率75%以上。
非考试类学科:
1.累计担任教研组长、备课组长不少于八年;现任教研组长、备课组长优先参评;
2.多次在本校承担过大型活动的组织工作;或指导学生各类比赛等获奖,至少有一人(次)获县(区)级一等奖及以上;
3.承担过帮扶青年教师任务并取得一定成绩;
4.积极参与校本课程开发,主持或参与校本课程的开设工作累计五年以上;
5.学生评教满意度在90%以上。
6.教研组内民意测评优秀率75%以上。
四、获得荣誉
至少获得过一次县(区)级(含)以上的表彰;
评选办法:
首届评选名额以20人为限。从第二届起,评选名额为10人。
1.个人申报或组织推荐(年级、教研组、三心二室);
2.直管部门领导考评;
3.教导处、教科处审核;
4.学术委员会办公室根据考评、审核情况拟定候选人名单上报校长室议决;
5.召开全体教师会议对候选人进行民意测评;
6.校长室确定当选名单并公示;
7.列入教书育人奖项目进行表彰。
管理与要求
1.当选教师应视实际承担应有的工作量,至少承担对一名青年教师的指导工作并通过考核;
2.在获评后三年内出现重大教学事故或师德问题,经校长室决定立即取消称号;
3.获评后连续三年通过相关考核,可在第四年复审中再次授予“优秀资深教师”称号并予表彰。
4.综合优秀资深教师与功勋班主任的考核情况,居前三名者授予江苏省高淳高级中学“首席教师”称号并予表彰。
评选方案 篇3
一、评选目的:
为全面贯彻实施素质教育,培养“合格+特长”的优秀人才,鼓励学生全面发展,鼓励学生学有所长,以及展现我校“发展特长”的教育成果,促进学校文艺、体育及综合实践活动的发展。
二、评选条件:
1、遵守校规校纪,政治思想品德表现好,无严重违纪行为,未受过警告(含警告)以上处分。
2、勤奋学习,富有钻研和开拓创新精神,虚心学习,不骄傲自满,能取长补短,能大胆、自信、准确、有感情地展示特长。
三、评选项目及指标
1、评选项目:
(1)综合实践特长生:在社区服务或学校、班级组织的劳动服务等活动中表现突出,受到群众或同学、教师的良好评价,在研究性学习、社会实践等活动中成果较突出,受到评审小组的较高评价。
(2)艺术特长生:在音乐、美术等方面有一定造诣,在学校及以上文娱活动中受到表彰。
(3)体育特长生:在体育运动方面有较强的`能力,在校运动会及以上活动中受到表彰。
2、指标分配:每个项目原则上不超过三人,每班特长生总数不超过九人。
四、评选办法
1、学生自我申报,填写申报表,提供相关证明材料。
2、班主任推荐,对于综合实践特长生,班主任要有较详细的推荐意见。
3、年级部审核,对于学生的违纪情况,年级部要认真审查。
五、表彰
1、颁发特长生奖励证书
2、在学校表彰大会中予以表彰
3、在学校橱窗中展示表扬
六、评选时间
20xx年1月17日-20日。
评选方案 篇4
为了大力挖掘、传播优良家风,根据县家风活动领导小组《关于开展“好家风家庭”评选活动的通知》洪家风办[20xx]24号文件精神,经研究,决定举办城管系统干部职工“好家风家庭”评选活动,现制定本次活动方案。
一、组织机构
为了开展好了家规家风系列活动,局成立了以主要领导为组长,分管领导为副组长,各部门主要负责人为成员的`领导小组,领导小组下设办公室,局工会唐克彬同志具体负责此项工作。
二、评选条件
入选家庭应达到以下标准:
1、家庭成员遵纪守法,家人之间和睦相处,亲友邻里团结融洽,邻里认可度高。
2、家庭成员爱岗敬业,勤奋好学,实绩突出,诚信友善,所在单位评价好。
3、家庭成员面对困难坚强不屈,面对工作生活中的成功谦虚谨慎,助人为乐,公德优良,社会口碑好。
三、评选相关要求
(局机关、整治办、防违办、督查科、广场办)五个部门联合上报2户“好家风家庭”;城管大队上报5户“好家风家庭”;、环卫站上报7户“好家风家庭”;广告科上报1户“好家风家庭”。各部门按照评选条件进行推荐,局里评选出10户进行宣传表彰。在此基础上,好中选优,向家风办进行推荐申报。
各部门务必要高度重视,精心组织,深入挖掘、选树和宣传群众身边的各类“好家风家庭”及感人故事,届时对获奖家庭给予一定的奖励。
评选方案 篇5
为继承和发扬民族传统文化,营造春节喜庆祥和的浓厚氛围,丰富教职工的精神文化生活,展示我校教职工良好的'精神风貌,经研究,决定举办20xx年春联征集评选活动。现将有关事项通知如下:
一、征联主题
以“爱党爱国爱教育,敬业奉献谱新篇”为主题,内容可以是赞颂国家的教育方针,可以是反映教育改革发展成就的,也可以是弘扬尊师重教的良好社会风尚;可以赞扬呕心沥血无私奉献的师表楷模,也可以表达个人对人民教育事业的坚定忠诚;可以颂赞课堂教育的教学改革成果,也可以展望教育教学改革与发展的方向;可以把春天与教育相结合,可以把人物与教学相结合,也可以把和谐社会与和谐教育相结合。对联应追求完美,倡导社会、教师、学生的高尚教育情结为目的,展示我校广大教职员工的文化修养和认知水准。
二、征集要求
面向各工会小组会员征集,内容积极向上,符合对联基本格律;作品系作者本人所创作,每人2副以内,每组选报10副;启平校区选报20副;已发表于互联网或传统媒体上的作品、以往征联比赛已获奖作品不能参加本次大赛的征集评选活动。
三、参与方式
1.稿件格式
标题:xx市实验小学(单位)×××(姓名)应征春联
上联:××××××
下联:××××××
2.选报邮箱:zzz(邮件主题请注明征联)
四、征集时间
征联自通知发布之日起,至20xx年12月19日止(以发帖时间为准)。
五、对联评奖
本次征联由学校教育工会聘请相关专业人员评奖。拟设一等奖15名,二等奖30名,余为三等奖(非自主创作作品不得奖)。
评选方案 篇6
为了提高幼儿学礼、知礼、懂礼、用礼的文明礼仪素养,推进和创新幼儿园的德育教育,我园以文明礼仪教育活动为契机,开展“文明在我心,礼仪伴我行”
争当“文明礼仪宝贝”的评选活动。此项活动以表扬先进,树立榜样为出发点,让每个中大班幼儿都参与到“礼仪宝贝”的评选活动中。根据幼儿的表现,幼儿和老师一起评选出本班的“礼仪宝贝”。
被选出的幼儿四月份将在门口对全园幼儿及家长进行接待(隔周轮换)。 评选名额:每班每周四名幼儿
评选方法:教师推荐方式产生。
附幼儿文明礼仪评比内容:
(1)仪容仪表:得体、整洁、大方、微笑目视幼儿及家长。
(2)活动礼仪:活动中认真听,注意力集中,积极参与,不随便离位走动。
(3)语言礼仪:语态自然、流畅、清楚、柔和,音量适中,陈述简洁明了,能轻声说话;见到老师及客人主动打招呼,会使用“你好、请、谢谢、对不起”等文明用语。
(4) 园内公共场所礼仪:自觉保持园所整洁,不乱扔垃圾、不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画,爱护公共财物、花草树木,主题环境布置保护好,节约用水。进餐、入厕时会排队礼让,不拥挤,能爱惜粮食,饭后能进行餐后整理。
(5)交往礼仪:同伴间以礼相待,互相帮助,懂得谦让友爱;慢步、轻声,不大声喧哗,不追逐打闹,会靠右行礼让,不抢道,不说脏话,不争抢玩具。
通过“文明礼仪之星”评选活动,让幼儿在实践中将礼仪准则内化为自己的行为,塑造幼儿健康的人格和良好的'道德素质,为他们的一生的发展奠定坚实的基础。
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