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培训方案

时间:2023-06-05 11:51:37 方案 我要投稿

【精选】培训方案模板汇总7篇

  为了确保事情或工作扎实开展,常常需要提前进行细致的方案准备工作,方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那要怎么制定科学的方案呢?以下是小编为大家收集的培训方案7篇,希望能够帮助到大家。

【精选】培训方案模板汇总7篇

培训方案 篇1

  经与江苏邦德爱心基金会洽谈,定于11月28至30日在我院举办弘扬传统文化青年志愿者培训。本次活动由江苏邦德爱心基金会邀请弘扬传统文化的全国知名学者组织培训,学生处具体承办,学院弘扬传统文化120名青年志愿者参加。为组织好本次培训活动,特制定方案如下:

  一、培训时间

  11月28日~30日。

  二、培训地点

  西校园三楼阶梯教室。

  三、工作分工

  1、做好培训期间西校园三楼阶梯教室的.卫生、环境布置、主席台、茶水、席卡、音响、会标多媒体、座位安排等工作(教育管理科、心理工作室)。

  2、会议全程拍照和摄像等服务(心理工作室)。

  3、通知各系确保弘扬传统文化志愿者按时参加培训,培训期间做好出勤考核、培训秩序工作(学籍管理科、志愿者协会)。

  4、参加培训人员统一安排住宿。院本部志愿者在原宿舍住宿;南校区志愿者男生在7#楼住宿(两间);女生在9#楼住宿(三间),届时统一安排(教育管理科)。

  5、28号上午8点,南校区志愿者由各系学管组织,自

  带被褥等生活用品集中上车;30号下午5点????当晚送不送?管理谁负责?晚饭怎么弄?学生安全保障?南校区志愿者安排校车统一送回(教育管理科)。

  6、参加培训师生,学院统一安排就餐(中、晚餐,地点后勤服务中心六楼。早餐自理)(教育管理科)。

  7、参加培训师生洗澡及茶水供应(教育管理科)。

  8、培训老师接待、食宿安排由学籍管理科负责。

  9、培训学生作息时间、分组、活动等按邦德基金会要求由教育管理科协助组织实施。

  10、培训期间,保证参训人员的安全及正常生活秩序(学生处及学院值班、值宿人员)。

  11、培训期间文字材料由心理工作室准备。

  12、志愿者协会旗帜、服装、志愿者之歌、会徽、胸牌准备(学籍管理科)。

  13、培训前后建立完善志愿者协会飞信群、qq群、贴吧(教育管理科)。

  14、培训学员总结交流(教育管理科)。

  15、培训期间,志愿者严格按照培训要求,规范言行举止,遵守培训纪律,切实履行志愿义务。

  二o一三年十一月二十二日

培训方案 篇2

  新动力培训目标:帮助新动力学员完成从学生向职业人心态的转变,迅速进入角色,为其成为公司的骨干力量打下坚实的基础: 1、 初步掌握工作中的基本职业技能,并学会利用公司内外部资源进行学习; 2、 使新动力熟悉万科公司的整体运作模式和业务流程; 3、 使新动力认同万科的企业宗旨、核心价值观。 4、 使新动力表现出万科人的基本素质、行为模式,并具备初步的判断力;

  一、 培训时间及分班安排

  集团今年共招收新动力69人,根据毕业生的离校时间、男女搭配等原则分成两个班进行培训,安排如下:(一)五期一班

  报到时间:6月30日至7月1日 培训时间:7月2日至23日

  学员包括:已来总部报到的新动力和7月1日之前离校的毕业生,学员总计约34人。

  报到时间:7月28日至7月29日 培训时间:7月30日至8月20日 学员:未参加一班培训的其它学员。

  二、 培训前的联系和沟通工作

  1、联系毕业生:向学员说明今年新动力培训工作的安排,确认毕业时间,进行学员分班,发报到通知函(另附)。

  2、分公司沟通:与各分公司就今年新动力的`报到、培训安排、及新动力的定薪、劳动合同和培训后期等相关工作进行沟通。

  三、毕业生报到

  由各接收单位人力资源部门负责与学生联系,确认移动联系方式,并告知报到时间及可报销范围、额度。

  报到地点:福田区党校招待所

  交通方面集团统一规范如下,请各公司务必执行,以免学生间有不平等待遇的感觉。 (若一线公司认为上述方式不适合本地情况,应当及时知会集团人力资源部。并于学生出发前做好解释工作。)

  1、火车车程10小时以内的,公司报销与学校/家庭所在地至报到地点的硬卧

  火车票等额的费用;

  2、火车车程10小时以上的,公司将报销学校/家庭所在地至报到地点的机票费用及50元/人的机场建设费。乘飞机报到的学员应提前十五日知会公司,我们将统一购买航空保险。

  3、公司将为每一位学员报销限额50元以内的市内交通费。

  交通路线:若乘飞机到达深圳机场,可乘机场巴士到景田北站下车后乘的士(起步价)到报到处;若乘火车到达深圳火车站,可乘的士(四十元左右)或从火车站乘102路公共汽车到八达胶管站下,向东步行5分钟左右到报到处;若需乘火车到广州转车,在广州站和广州东站均有直达深圳的高速列车。

  行李托运:要求用中铁快运门对门服务,费用上限300元,由各接收公司承担。

  四、培训期间

  1、 培训地点:集团总部培训教室: 2、 餐饮:总部食堂 3、 住宿:

  福田党校招待所(2、3人一间)。

  报到前已经在八卦岭员工公寓入住的学员,在公寓住宿。

  4、 交通:根据课程安排情况,与车队预定车辆接送讲师到培训地点进行授课。 5、 入职引导人在培训开始第一天与新动力学员见面。 6、 培训用电脑:借用入职引导人工作位电脑。

  7、 活动组织及培训管理:培训期间将组织登山等活动,培训期间的日常管理以学员自

  主管理为主,班主任指导为辅。

  五、培训后期(培训结束-1月31日)

  劳动合同:在报到两周内与所在单位分别签订,合同期限:2年,每年违约金2500元。采用所在单位当地合同文本。签订前请各单位将合同文本需要填写处事先填好。

  入职引导人:集中培训完毕后回到本职岗位,在分公司确定入职引导人。

  客服交流:新动力报到后,由各单位安排在一线客服部门交流1个月,并提交实习报告。 安排住宿:新动力报到后,如公司不为其安排住宿,公司需免费为新报到人员提供1~2周的招待所,为新职员解决住宿事宜预留时间。

  培训跟踪:岗位入职引导人每月向集团人力资源部反馈新职员近期信息(心态、情绪、完成工作的基本技能、人际沟通情况等);

  集团、各公司员工关系专员、新动力班主任、集团入职引导人不定期与新动力保持联系,至少每月与每位新动力联系一次,形式不限(邮件、电话或面谈)。

  放春假前,请每位新动力向集团人力资源部提交一篇工作体会报告。

  六、费用预算

  一班学员按34人计,培训费用总计为:16.3万元,人均费用约4810(03年人均预算:4920元)。与20xx新动力培训的费用支出情况相比人均费用减少约:100元,主要是减少了教室租用的费用。

培训方案 篇3

  人才培训中,培训方案居于重要地位,是培训项目实施的根本依据和培训项目质量的重要保证。培训方案能否保证培训项目质量的实现,能在何种程度上保证培训项目质量的实现,取决于培训方案的有效性。培训方案的有效性是培训方案科学性的最重要的指标,表现为培训方案对学员培训需求的满足程度。影响培训方案有效性的相关因素主要是培训的内容、方式、时间和授课教师。

  培训内容与培训方案有效性

  培训内容是衡量培训方案有效性的最重要、最集中、最根本性的因素,因为它是学员参加培训学习的重点或者全部,内含了学员所需要的有关信息和给养。通过培训内容的学习,学员将其转化为自己的财富,并结合自身经历和经验,使自己的知识得以更新、完善、建构,技能得以提高,问题得以解决,抑或是态度得以转变。很难想象,一个培训项目没有任何实质性的内容或是意义,培训方案的有效性如何体现。

  培训内容与需求调查分析

  培训内容与培训需求的调查、分析有密切关系,培训内容的有效性来源于有效的培训需求调 查与分析。比如在以问题为导向的培训中,通过培训需求调查可以了解:有什么问题,问题的重要程度,是否具有普遍性,造成问题的原因是什么;通过需求分析可以得出:问题如何细化、如何排序,解决这些问题的机理如何,什么培训内容能解 决这些问题。之所以要对培训需求进行如此充分的调查和详细的分析,是因为培训需求决定培训内容,它是选取培训内容的标准。不同种类的培训需求决定了不同种类的培训内容;即使同一种类的培训需求,由于需求的程度不同、造成问题的原因不同,培训内容的种类和重点也要有所差异。

  培训内容的选取

  培训内容繁多,加之现在很多学科或内容都有所交叉,具有一定的相通性,培训内容基本上没有副作用,培训内容选取的余地非常大。但任何培训项目都是受一定条件限制的,一次培训不可能穷尽所有培训内容,实际上那样做也没有必要,关键是选择最有效的培训内容。 设计、选取培训内容的标准是培训需求,但要注意把握培训内容的边界和深度,要突出重点。 如果把所有与培训需求相关的'培训内容分为外围层、中间层和核心层3个层次,选择培训内容的顺序就应当是核心层重点考虑,中间层适当考虑,外 围层基本不考虑。如果把一个培训内容视为一座浮在水面的冰山,由浮在水面上的和隐藏于水面下的两部分组成,选择培训内容的重点应当是水面之下的那部分。在同一个问题须由若干培训内容共同作用才能够解决的情况下,要擅长组合,把握培训内容之间的配比关系。这个配比关系可能没有固定的模式,取决于对问题的细化程度、解决问题机理的认知、培训内容的特性和学员的特点,必要时还需要以往所具有的经验。单就培训内容的特性来看,如果有些培训内容专业性很强且繁杂,量化成分较多,其中涉及很多理论或模型、公式推导或计算,这样的培训内容所占比例必定要大。

  培训内容的描述

  培训方案对培训内容的描述,主要揭示培训内容与培训目标或需要解决的问题之间的勾稽关系、培训内容之间的逻辑关系和培训内容的主要知识点。在列示知识点时,要列示全面,并标明重点,既应避免对培训内容简单处之,又应避免对培训内容的重要性和必要性的描述,因为这不是培训内容描述的核心。

培训方案 篇4

  为了加强我校新班主任队伍建设,努力营造有助于新班主任专业成长的良好氛围,推进新班主任队伍建设可持续发展,使新班主任尽快熟悉我校各项规章制度,适应教育教学工作环境,并进一步引导新教师走专业化发展道路,特制定新班主任校本培训方案。

  一、本期培训名单

  吴华平、方根和、郭丰婷、王婷、姚丽芳、刘颖、游小鸿、何岩、

  冯薇、李银鹏、王磊、石小平、韩敏、柯桂英、林雪娥、肖丽秀

  二、培训内容和要求

  1.讲座与座谈

  举办专题讲座,重点进行班主任班级常规管理的培训。德育处将邀请本校资深教师开主题讲座,并与新教师面对面座谈,传经送宝,答疑解惑,互促共进。

  班主任班级常规管理培训的主要内容包括:学生的.考勤管理;班干部的选拔和培养;班级文化的构建;突发事件的处理原则和技巧;与学生、与家长沟通的注意事项。

  时间

  座谈主题

  主讲资深教师

  20xx年11月20日

  家校联系,如何开好家长会

  陈灵锋

  班级常规建设

  廖志瑛

  20xx年4月

  班主任如何引导学生参与学校活动

  柯丽萍

  应对特殊生

  林情华

  2.自学

  新班主任也要利用课余时间采取多种形式、途径学习教育教学理论知识,努力把心理学、教育学与班主任工作实践相结合,提高自身的班主任工作能力。

  3.参加教育教学实践

  新班主任要积极开展班团的主题活动,上主题班会公开课,编写班会教案、德育论文和班主任工作反思和工作心得等。

  三、培训作业

  见附表。

  附表:新班主任每学期培训内容和上交资料(装入班主任上交资料文件袋)

培训方案 篇5

  一、指导思想:

  为贯彻落实沈阳市及法库县“班班通”工程实施的有关文件精神,整体提高我校教师利用“班班通”设备及资源的教学应用能力,全面提高学校教育教学质量。

  二、培训目标

  为学校“班班通”设备责任人提供设备的安全使用、管理与维护方面专项培训;为学校的全体教师提供不同层面的技术、理论和应用培训,使其了解“班班通”工程在教育改革和发展中的地位和作用,掌握现代教育技术以及在教育教学中的应用,并能够利用工程所提供的软硬件资源为学校教学服务。

  三、培训的组织形式与管理

  本次培训由学校信息化工作领导小组统一安排实施。按照学校制定的`校本培训工作方案组织全体教师参加培训。同时做好档案建设工作,建立培训管理制度、健全培训档案,使培训工作取得实效。

  四、校本培训安排

  培训对象:“班班通”设备责任人、学校各学科教师

  培训地点:学校计算机网络教室、“班班通”工程设备现场

  培训时间:从20xx年3月15日开始每周一次

  培训负责人:常 君 徐铁铭 彭景阳

  培训内容:

  第一课 班班通工程通识培训;设备安全使用、管理与维护专项培训

  第二课 老教师“计算机应用扫盲班”——计算机基础知识应用培训

  第三课 班班通工程设备使用现场培训

  第四课 校园网(校园网站)安全使用培训;计算机软硬件设备维护培训

  第五课 沈阳教育网教学资源介绍

  第六课 校本资源的收集、整理与应用

  五、培训要求

  1、按时出席,不迟到,不早退;

  2、遵守请假制度,有事履行请假手续;

  3、遵守机房一切规章制度。

  六、保障措施

  1、加强骨干教师队伍建设

  建立起一支能够胜任“班班通”工程设备应用的骨干教师队伍,以点带面,逐步带动学校教师具备利用班班通工程设备开展教学工作的能力及信息素养,从整体上提高学校教育信息化水平。

  2、强化管理,完善教师绩效考核制度

  加强设备的管理与维护工作,延长其使用寿命;把教师利用校园网络和“班班通”设备教学工作纳入学校绩效考核;大力推进学校信息化建设、教师队伍建设和教育教学改革,全面提高学校教育质量和办学水平。

培训方案 篇6

  一、指导思想:

  为进一步贯彻《消防法》指出的“消防工作贯彻预防为主,防消结合”的方针,充分认识学校消防工作的重要性和必要性,我校紧紧围绕“小学生消防安全教育”主题,以“隐患险于明火,防患胜于救灾,责任重于泰山”的为指针, 对师生负责为宗旨,认真处理好学校消防安全工作与提高学校教育教学质量的关系。把消防安全纳入我校重要议事日程,采取必要措施,保障学校消防安全工作落到实处,为教职工和学生营造一个安全祥和的工作和学习环境。

  二、工作措施

  1、建立健全消防组织,明确消防工作责任,消防职责规定悬挂上墙。

  2、制定年度消防工作计划和灭火应急疏散预案。

  3、学校每学期组织消防安全的宣传教育和消防演习,开展消防知识讲座。

  4、每学期每班组织召开一次消防主题班会。

  5、每月组织一次消防安全检查,及时消除火灾隐患,火灾隐患整改率达到95%以上。

  6、将消防常识纳入教学内容,使学生做到“两会两须知”,即会报火警、会使用灭火器;知道火灾的危害性,知道自救逃生常识,学生受教育率达到100%。

  三、具体做法

  1、加强学校消防安全工作的领导。 根据教育局安全工作要点,为加强学校安全工作的领导,确保安全工作的实施。学校成立了以 校长为组长, 各班主任为成员的领导小组。分工具体,责任落实。领导小组全体成员要本着对学校负责的思想,要有高度的.事业心和责任感,各司其职, 努力清除各种影响学校安全和稳定的隐患,保障全体教职工和学生能在良好的环境中工作、学习。

  2、贯彻落实各项消防安全制度为进一步保证各项消防制度的贯彻与落实。我校制订学校消防计划、学校防火预案等制度与方案。(1)认真学习执行上级部门关于学校消防安全方面的文件精神,制定相应措施,明确责任,及时检查总结,把消防工作纳入教师年终工作考核。

  (2)修订完善学校消防工作暂行规定,具体制订常规教育制度,加强督查。上班时间教师必须在职在岗,严格按规定执行,防止学生伤害事故发生,切实做好登记和善后处理,并与教师的考核挂钩。(3)利用多种形式和渠道,对学生进行消防安全知识教育,加强防火教育。

  (4)认真安排好值班,当日值日教师要每天检查教室门窗及外来人员进入学校要严格控制,杜绝无关人员进入校园。(5)定期检查各类器材、教室,发现消防安全隐患要及时报告。加强校园绿化过程中的安全防范,发现问题及时整改。(6)各班在学生离校前必须切断所有电源,以杜绝一切隐患。

  3、贯彻安全第一,预防为主的方针 做好学校消防工作,关键是要防范于未然。继续实行定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。

  4、全面开展消防大检查 学校每月都要对每个角落进行地毯式的大搜查,发现隐患,及时整改,特别是教室的门窗、学校围墙、供电等更要定期检查,对较旧的电气设备、电线、灭火设施等进行更换,杜绝隐患,在学校消防中发挥班主任的主力作用。健全安全工作台帐资料,即安全工作计划、安全工作会议记录、安全工作检查情况、安全工作整改情况、安全工作教育内容、安全工作有关文件和要求。

  5、总结经验 每学期都要对学校消防安全工作进行总结,积累经验,找出差距,不断完善措施,改进工作方法。对在这方面有突出成绩的教职工,要给予表扬或者奖励,以推动学校安全工作的开展。

  XX小学

  20xx、5

培训方案 篇7

  一指导思想:

  在认真学习、研读、理解“20xx版课程标准”理念的基础上,继续以“读懂学生”、“读懂教材”、“读懂课堂”为主线,进一步促进教师教学理念与方法的转变,教师研读教材能力的深化和学生主体意识的加强,从而更好的把握教学中的“深度”与“广度”,达到提高教学实效性及课堂教学质量的目的。

  二培训思路:

  1、《全日制数学课程标准(20xx版)》研修。

  2、教材培训、教法指导活动。

  三具体安排:

  1、20xx版课标研修。

  (1)集中培训。

  时间:9月4日下午2:30准时开始,2:20进场、签到完毕。

  地点:丰庆路小学阶梯教室。

  参加人员:各校主抓数学教学的业务领导及全体数学教师。

  (2)校本研修。

  各校结合集中培训的情况,持续进行20xx版课标理念的学习,并在教学实践中加以落实。

  2、一年级新教材培训、教法指导(集中培训)。

  时间:9月5日下午3:00准时开始,2:50进场、签到完毕。

  地点:优胜路小学阶梯教室。

  参加人员:每校1名主抓数学教学的业务领导、一年级全体数学教师及二至六年级教研组长。

  3、二至六年级教材培训、教法指导。

  二至六年级教材以“自主学习、教学实践、交流研讨”为方式,分三个阶段展开。

  第一阶段:自主学习。8月31日,各校二至六年级数学教师到ftp-领取-小学数学文件夹中,下载本年级教材培训资料进行学习

  第二阶段:教学实践。9月初至10月中旬,各年级教师依据20xx版课标培训理念以及各年级教材培训资料的学习,在本年级的教学中积极实践、落实,并积累教学素材和案例。

  第三阶段:交流研讨。10月中旬,分年级组织二至六年级数学教师进行教学实践交流研讨会(各校每个年级教师,结合组内教学实践情况,自主确定一个交流主题,并将交流主题及内容做成ppt演示文稿,由本年级一名教师代表进行交流,时间:不超过5分钟。具体时间和地点,另行通知)。

  四注意事项:

  请各校主抓数学教学业务的领导认真安排好以下工作:

  1、有效组织全体数学教师按照要求参加培训。

  2、及时下载教材培训材料,组织本校全体教师进行学习。

  3、督促全体教师在个人学习、思考的基础上,结合本校实际,开展以年级教研组(或学段教研组、或全体教师参加的'大教研组)为单位的教学实践活动,注意教师教学实践中教学素材和案例的积累,并注意发挥骨干教师和教研组长的带动作用。

  4、督促全体教师基于“20xx版课程标准”理念,把“学”、“思”、“教”、“研”一体化的“读懂学生”、“读懂教材”、“读懂课堂”的研讨活动贯穿于整个学期的备课教研活动中。

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