课堂教学方案模板
为了确保事情或工作安全顺利进行,通常会被要求事先制定方案,方案是解决一个问题或者一项工程,一个课题的详细过程。那么优秀的方案是什么样的呢?下面是小编精心整理的课堂教学方案模板,欢迎阅读与收藏。
课堂教学方案模板1
【概述】
《四个太阳》是人教版《义务教育课程标准实验教科书》小学语文一年级下册的一篇课文。
本课所需课时为2课时。
主要学习内容是识记生字,感悟课文,扩展阅读,网上留言。
【教学目标分析】
1、认识“挂、街”等13个生字和部首“□”,运用多种方法识记由本课生字引出的新生字。正确书写6个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
3、感悟作者通过画太阳要表达的心愿。以学生的主体活动作为教学活动的中心,以情为基础,以“读”的训练为主线,发挥学生的想象力、创造力,通过留言版,展示学生的收获和心愿。
【学习者特征分析】
1、学生对创新识字、阅读、写作等语文活动很感兴趣。
2、学生能运用加一加、减一减、换一换、猜字谜、编儿歌等方法识字。
3、学生愿意使用留言板,但打字速度有待提高。
【教学策略选择与设计】
本课主要运用自主学习、合作学习、探究学习等策略,让学生在语文实
践活动中自主发展、自我创新,体会到成功的快乐。教师充分利用信息技术整合各种学习资源,鼓励学生在网络上大量识字、大量阅读,尽情想象和表达。
【学习资源】
1、多媒体网络资源。
2、课文──《四个太阳》。
3、自制多媒体课件。
【教学过程环节】
1、创设情境,趣味揭题:
播放歌曲《种太阳》,导入课题。
2、自读课文,快乐识字:
展示课件,学生用已有的识字方法识字,并在小组汇报自己的识字成果。同学评议。
3、合作探究,朗读感悟:
以小组为单位,给四季画太阳,交流读书心得,在留言版上打出来。
4、浏览网站,扩展阅读:
学生进入教师提供的资源网站,自主选择阅读内容,进行有效阅读。
5、质疑问难,展示成果:
学生可以提出阅读中遇到的问题,也可以展示阅读收获。
【教学过程流程】
提供网络资源,指导学习
播放动画
学生自由朗读
朗读感悟
留言版
画心中的`太阳
写读书感受
屏幕投影
打出描写春夏秋冬的词语
学生自主识字
自能识字:多种方法识记,扩展偏旁认字
师生游戏:教师组织学生做猜字游戏
生生游戏:看谁摘的“苹果”多
开始播放歌曲
情境导入
学生欣赏课文
借助拼音扩展阅读
提供展示平台
质疑问难交流收获
投影学生作品
结束
【教学评价】
学生的学习评价融入各个教学活动过程中。拟从以下几方面进行评价:
1、认知目标:有兴趣地识字;积极地阅读;创造性地思想。
2、过程与方法目标;主动学习,积极参与讨论研究,善于与他人合作;喜欢用网络、媒体等多种信息工具搜集处理信息 。
3、情感目标:有较强的求知欲;能持之以恒地完成学习任务。
课堂教学方案模板2
了全面落实新课程改革,全面提高教育教学质量,我校积极营造教学改革气氛,加大教改力度,开放教学研讨,展示教师才华。现依据肥教字[20xx]136号文件精神及学校教学工作计划,拟于20xx年10月29日-11月2日举行课堂教学开放周活动,为确保此项活动顺利开展,特制订以下活动实施方案:
一、活动目标
1、本次课堂教学开放周活动将进一步开展教、学、研工作,全面提高教育教学质量,促进我校教师持续有效发展,创办让社会、家庭满意的学校。
2、使广大学生家长、社会各界广泛了解花岗学区的办学状况,给予我校办学提出意见和建议,创设学校、家庭、社会都来关心下一代成长的育人氛围。
3、通过开放周活动,充分展示学校师生的'才华智慧,增进兄弟学校、社会各界的交流,不断改进教学方法,优化教育环境,得到科学持续发展。
二、活动时间:20xx年10月29日—11月2日
三、活动内容:
1、“教学开放周”学校面向全学区教师、学生家长、社会各界、兄弟单位等开放,虚心听取对学校工作的意见和建议。
2、活动期间,学区内所有教师接受推门听课,接待家长来访。
3、多媒体教室安排部分公开课对外开放,上课的教师课前提交一份教学设计,同班教师负责听课,教师及家长签名和听课卡的收发。
4、每天听课后及时进行交流研究,由教研组长负责组织并做好记录。
5、开放周期间,各村小学校按教师的百分之七十五的比例,有重点选择安排听课,家长参与率不少于百分之二十五。
四、活动要求
1、全体教职工认真准备,广泛宣传,主动接受社会和家长对我校各项工作的检阅。
2、要教育学生认真学习,礼貌待人,遵纪文明,当好来宾的向导。
3、村小每天安排人员参加中心校听课评课,本部教师主动参加听课评课。听课教师按时签名,填写听课卡。
4、全体同志互相合作,齐心协力,让家长放心,让社会满意。
5、中心校安排人员参加并督查各村小的开放周工作。
五、课堂教学开放周活动领导组
组 长:
副组长:
组 员:
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