小学开学班会教案
每个学期开学第一天，我们作为班主任，都要准备一堂生动的开学班会作为这个学期的新开始!老师们，以下是小学开学班会教案，欢迎大家参考哦!
小学开学班会教案【1】
活动设计说明：
在班级活动中，我班学生之间往往会发生一些小的磕碰，在发生磕碰后，多数学生会因自己的不理智而发生打骂的行为。
本次班会就是引导学生学会文明处事，从而增进学生之间的友谊。
活动目标：
通过主题班会增强学生的文明观念，规范学生的日常行为，培养学生良好的文明习惯，促进学生之间和睦相处。
活动准备：
1、制作礼貌用语卡片。
2、教师准备课件。
活动过程：
一、激情导入
师：一滴露珠能折射出五彩的阳光，一片绿叶能传递出春天的气息;一句随意的话，一个细微的举动，反映出一个人的品格和修养，反映出一个民族的素质。
同在一片蓝天下，我们手牵手，心连心，讲文明，树新风，同进步。
主题班会“我是文明小学生”现在开始。
礼貌用语在生活中十分重要。
讲文明、懂礼貌是小学生健康成长的需要，也是将来走向社会的必备素质和社会进步的必然要求。
二、看情境剧
师：下面请看情境剧表演：
两位同学表演在课间一位同学碰了另一位同学，结果他们打了起来。
师：看了这个情境剧后，你们觉得这两个同学做得怎么样?谁想起来说说?
生1：他们做得不对，碰了同学的要说对不起，被碰的同学应该原谅，因为他不是故意的。
生2：他们做得不好，碰了同学的要礼貌地说对不起，这样才能得到同学的谅解。
师：那你能说说这个同学应该怎样说才好呢?
生：同学，你好，真是对不起，这次我不小心碰了你一下，你能原谅我吗?
师：你说得真好，可以看出你真是一个文明的小学生，那谁能说说另一个同学听了这样的话后，他会怎样做呢?
生：那们同学一般会原谅他的。
师：那我们就让这两个同学回到事情发生的那一刻，你们在听了同学们的话，你们知道该如做了吗?
这次这两个同学表演到碰了一下后，那个同学说：“真对不起，这次是我不小心碰了你一下，请你原谅我，好吗?”那个同学说：“不要紧，我一点也不疼。
三、认识文明礼貌用语
师：在看了这个情境剧后，我们了解到文明用语在生活中是那么的重要，那你了解哪些文明礼貌用语呢?
生1：您、请、谢谢、对不起。
生2：再见、不客气、不要紧、好吗
师：同学们知道的文明礼貌用语真是不少，那么你们会吗?
假如别人帮助了你，你会怎么说?
生：谢谢你，如果没有你的帮助，我真不知道怎么办才好，谢谢!
生：谢谢你，你的帮助让我学会做这道题。
三、学做文明小学生
师：同学们，你们了解了文明用语，还能运用，那么你在生活中遇到了这样的事例的话，你会分辨吗?
出示事例：
事例一：小明在写字时，不小心碰了同桌一下，结果，他的同桌拿笔在他的衣服上划了两三下。
事例二：小红向同位借了笔用完后，好轻轻地放到同位的文具盒里。
师：看了这两个例子，你有什么看法?
生1：我觉得第一个例子的同桌做得不好，他只是碰了一下，就狠狠的划了两三下，应该主动地原谅同桌才行。
生2：我觉得第一个例子的小明做得也不好，小明在碰了人家要主动说对不起。
师：你能替那个小明说说吗?
生：同桌，我这次不小心碰了你一下，请你原谅我，好吗?
师：我相信：同桌在听了这样的话后，会主动原谅他的。
那谁想说说第二个例子。
生：我觉得小红做得不好，她用完别人的东西后要说谢谢。
师：同学们说得很好，那你们在生活中，你是否也出现过这样的事情，由于自己不文明而导致矛盾，或者由于自己的文明而和好了。
生1：有一次，我不小心碰了同位一下。
同位就说了我几句。
我就说，不就是碰了你一下吗?这下可好，我们为此打了一架。
现在，我知道了，如果那次我说了对不起，我们就不会打架的。
师：老师给你一次机会，你现在对同桌说上对不起。
这位同学随即对同桌说：那次是我做得不好，请你原谅我好吗?
同位说，那次我做得也不够好，请你也原谅我好吗?
师：看到这两位同学能说出这样的话，我相信他们俩会相处得更好。
那谁还想说说呢?
生：我有一次没有带书，我同位就主动和我看一本书。
我就对他小声说：谢谢!他说，同学之间就应该互相帮助。
师：同学之间多些文明，那同学们之间的关系会更融洽的。
四、活动总结
师：大家都知道《小学生日常行为规范》和《小学生守则》都要求我们做一个讲文明、懂礼貌的小学生。
当我们背起书包，跨进校园的第一天，老师就教育我们要讲文明、懂礼貌，你看我们的同学做的多好呀!
师生齐读：
(1)早晨见到同学说：“同学早!”
(2)在校园里见到老师说：“老师好!”(鞠躬)
(3)接受别人的帮助时，诚恳地说：“谢谢!”
(4)打扰了别人，抱歉地说：“对不起!”
礼貌用语挂嘴边，团结友爱记心间。
教学反思：
在这一次班会，我尝试从班级同学中选材，从学生中找到急需要解决的问题。
上完后，我内心久久不能平静。
1、内容贴近学生生活，激发了学生参与活动的积极性。
以前，我上班会总会到网上去选择一些班会设计，然后稍加改动就到班上去上。
结果是班会课成了我的语文课，学生在课堂上不爱回答问题，回答也是不积极。
但是这一次，我决定像教科所的领导说的那样到班级中选材。
我在日常的观察中发现：学生之间经常会发生一些小的磕碰，但是由于学生的不理智，导致同学之间的关系紧张，甚至会出现打骂的现象。
其实，这些不理智的背后，就是没有去文明的去做，有时一个简单的对不起就会解决问题。
另外，还有一些学生往往说了对不起，还是得不到同学原谅，我调查了几个同学，他们普遍只说对不起，其实这个对不起只挂在嘴边，没真心。
于是，我就选择了“我是文明小学生”这个主题，引导学生学会文明处事。
实际上在班会课出现了积极参与活动的场景，学生的回答也不用我的再三引导，答得非常好。
2、辨析事例，激发学生的内心
学生在辨析事例中，基本上都能说出对不对，至于如果说，只是有的说的肯切，有的感人而已，但是大体上都知道如何去做。
这就表明学生欠缺的就是去做。
因而，我就在班会课引入了让学生说说自己生活中是否遇到这样的事例，学生的回答很好。
当学生之间互相道歉时，我感到他们真得是出自内心，其他同学也被感动了，以至于举手的同学不少，但是由于时间的关系，我只叫了两个同学。
此外，这次班会由于准备时间的不足，学生在班会中显得很拘束。
开学第一课主题班会【2】
活动目标：
1、了解校园安全隐患。
2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
4.“三爱”与“三节”教育
活动重点：
掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识，培养学生“三爱”与“三节” 的良好行为习惯
活动过程：
一、校园中存在的安全隐患。
(请学生列举一些现象)
1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2、校园用电安全隐患。
3、学生交通安全隐患。
4、校园隐性伤害的隐患。
二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
1、上下楼梯要注意什么?
①不要因为赶时间而奔跑。
②在人多的地方一定要扶好栏杆。
③整队下楼时要与同学保持一定距离。
④上下楼时不要将手放在兜里。
⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
⑥上下楼靠右行。
2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
3、课间活动应当注意什么?
①课间活动应当尽量在室外，不要远离教室，以免耽误上课。
②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动。
③活动的方式要简便易行，如做做操等。
④要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
三、学生饮食方面的安全注意事项。
不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。
禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
四、交通安全注意事项。
1、行人靠右走，注意观察来往车辆。
2、学生骑车时不载人载物。
3、12岁以下学生不骑车去学校。
4、恶劣天气下不骑车。
5、学生在上下学路上不追逐打闹、不玩耍。
五、其他校园安全的注意事项：
1、如何加强教室安全?
要注意教室的安全。
上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不要带危险品进教室。
2、为什么不能提前到校?
校门没开，一些学生在校外发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。
在校门外拥挤，会造成意外伤害。
3、当自己感到身体不适时，怎么办?
及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。
4、你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办?
先让班主任与家人取得联系再视情况而定。
5、安全小常识
临危逃生的基本原则：
保持镇静，趋利避害;学会自救，保护自己;想方设法，不断求救;记住电话，随时求救：
“119”----火警“110”----报警
“120”----急救“122”----交通事故报警
打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。
六、“三爱”与“三节”教育
“三爱”指爱学习、爱劳动、爱祖国，“三节”指节粮、节水、节电。
通过这些活动使全体学生认识到：不学无以成才，只有劳动才能创造美好生活和美好未来，祖国是创造幸福生活和实现个人理想的坚强依靠;使学生不断了解社会主义核心价值观，理解“中国梦”的深刻内涵。
全校开展“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”主题活动和“学雷锋、争做光盘族”教育活动，引发广大师生积极讨论和深入思考，全体教师以身作则，做到教室、办公室人走灯灭，电脑不用随手关机，节约使用打印纸等;并以此引导学生从自身做起，从点滴做起，自觉肩负“节约光荣、浪费可耻”的社会责任，养成勤俭节约的习惯。
六、小结
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。
所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣!也使学生了解到在生活中如何做到“三爱三节”，为培养良好的行为习惯打下结实的基础。
践行“三爱三节”，争做文明人;让每一位同学都参与到其中来，为共同的目标奉献属于自己的一份力量。
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