评选方案

评选方案[荐]

　　为了确保事情或工作得以顺利进行，通常需要提前准备好一份方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。方案应该怎么制定呢？以下是小编整理的评选方案4篇，希望能够帮助到大家。

评选方案 篇1

　　一、目的

　　为了全面了解、评价公司员工的工作成绩、有效的激励表现优秀的员工，营造人性化的.管理氛围，鼓励员工全身心的投入工作，特拟定本方案。

　　二、评选原则：以“公平、公正、公开”原则并依据员工表现、工作总结等进行考核。

　　三、评选范围：公司在职的全体员工。

　　四、评选名额：优秀员工：2名表扬员工：2名

　　五、评选时间：20xx年1月7日—8日（1月3日提交工作总结）

　　六、评选标准：

　　根据本人的现场汇报情况及本年度工作周报、月工作计划、月工作总结、绩效考核、实际工作情况等各方面综合评选。

　　1、有良好的出勤记录，无无故未打卡、早退、迟到、旷工等现象。

　　2、及时提交工作周报、计划、总结，无无故未交、迟交等现象。

　　3、严格遵守公司的各规章制度。

　　七、流程：

　　（1）各部门员工在评选前2日提交个人年终工作总结。

　　（2）评选当日进行现场工作汇报。

　　（3）由全体员工进行不分部门、无记名方式投票。

　　（4）公司领导根据选手的表现、总结等进行最后的综合评分。

　　（5）由总经理宣布本年度的优秀员工及表扬员工。根据情况公司将给于一定的表彰与奖励。

评选方案 篇2

　　一、评选范围

　　1、先进集体的参评范围是学校年级组、单列教研组、职能科室。

　　2、教研组的参评范围是学校开学宣布的各教研组。

　　3、先进个人的`参评范围是全校教职工（含聘用代教教师）。

　　二、评选办法

　　（一）先进集体评选办法

　　1、首先由各单位参照评比条件，写出本单位年度总结材料。

　　2、根据学校管理权限，职能处室安排各参评单位述职、评比、推荐，根据各单位日常考核情况产生先进集体。

　　（二）先进个人评选办法

　　1、各年级、处室按分配指标由年级组长、科室主任根据本单位成员本学年（重点放在本学期）表现评选、推荐本单位先进个人候选人。

　　2、学校各职能处室对各单位推荐先进个人候选人进行实际考核。评出先进个人。

　　三、表彰

　　1、表彰奖励实行以精神鼓励为主的原则。

　　2、评选出的先进集体和先进工作者，将在放学典礼大会上进行表彰。并通过各种宣传工具广泛宣传，扩大影响，推进中学教育教学和管理水平的提高。那一世

　　3、先进班集体、优秀班主任、优秀中队由主管科室自行表彰。

　　四、上报时间

　　20xx年1月11日下午随年度考核一并进行。

评选方案 篇3

　　为了进一步使备课组成为新课改背景下校本教研最高效的学习组织，成为教师交流、互助和发展的平台，成为校园文化建设的重要组成部分，切实加强教师专业引导，规范教学管理，加速教师成长，整体优化师资结构，为学校办学水平的全面提升奠定良好的基础，根据《xx关于加强备课组建设的意见》，制定此评选方案。

　　一、评选考核的条件

　　1、基本条件。

　　遵守国家政策法令与师德规范，为人师表，热爱教育事业，自觉维护集体荣誉。

　　积极完成学校安排的各项工作任务，团结协作，乐于奉献，认真贯彻“互动式”教学模式。

　　组内教师相互尊重，学术研讨氛围浓厚，舆论导向正确。

　　各年级备课组由同年级同学科的教师组成。

　　2、必备条件。

　　按照学校计划和教务外的工作计划，拟订出本年级本学期的教学计划，并组织实施；备课组教学目标符合实际并且落实有力。

　　备课组各成员严格按教学计划完成学期教学质量目标，期末有工作总结。

　　每学期至少应组织一次教育教学理论和专业知识学习，研究并交流经验和教改信息。

　　每周按时说课，对教材进行分析，确定教学重点和难点，并促使组内各成员在备课各环节（分析教材、分析学生、归纳方法等）上下功夫。

　　积极组织组内成员听课和评课。

　　备课组能积极配合学校安排好组员的各级各类公开课、研讨课等工作，每学期组内至少有一人举行校级公开课。

　　备课组能积极组织本组内教师出好练习、单元巩固训练、单元检测试卷等，做到重点突出、难点到位，难易结合，导向明确，并能及时做好必要的质量分析。

　　备课组内每人每学期至少有一篇论文或总结等文章交教务处或教科处存档。

　　备课组内各班教学质量稳定，没有明显的弱班。

　　二、评选考核的办法与细则

　　1、每学期末，备课组按评分细则（附后）自评赋分，并提供相关的材料交教务处存档。自评赋分时加分不受总分限制，扣分则以扣完该项得分止。

　　2、每学年结束后，根据两学期得分情况相加汇总后为该学年的得分。

　　3、教务处组织年级组长、教研组长及有关骨干教师在按照条件筛选的基础上对照考核细则审查并予以最终得分。

　　3、备课组得分排名以年级组为单位。同一学科各年级备课组综合排名之和作为优秀教研组的评选依据。

　　4、每学年以年级组为单位，按30%的比例评出校内优秀备课组。

　　三、奖励制度

　　对被评为优秀的备课组，备课组长和全体组员在学校政策允许的范围内获得一定的奖励。

　　1、优秀备课组组长和组员，有优先被推荐参加高层次的学习和研究。备课组长的经历和业绩作为提干、评先、评优作为重要的'参考因素之一。

　　2、获得校内优秀级的备课组能推荐参加上一级的评选。获得优秀备课组的组长能推荐参加上一级的评选。

　　3、获得校级优秀备课组（教研组）称号的组员，每人奖励200元，备课组长奖300元。获得区级优秀备课组（教研组）称号的组员，每人奖励300元，备课组长奖400元。获得市级优秀备课组（教研组）称号的组员，每人奖励500元，备课组长奖600元。

评选方案 篇4

　　为了培养造就一支高素质的教师队伍，充分发挥骨干教师的辐射、示范作用，全面提高我校教育教学工作的整体水平，对每一学年教育教学工作中表现突出的教师及时予以表彰，学校决定每学年评选广东江北中学最佳教师，具体评选办法如下：

　　一、评选条件

　　（一）全面贯彻党的教育方针，具有强烈的事业心和责任感，顾全大局，具有团结协作、不断创新的精神和严谨工作态度，热爱教育教学工作，认真完成学校的各项工作任务，有较强的教育教学科研能力。

　　（二）教育教学工作业绩突出，在学年的教育教学评价分数原则上要在参评教师的前60名以内。

　　（三）原则上符合下列条件之一

　　1．本学年度高考、学科竞赛成绩突出。

　　2．本学年度主持一项市级以上科研课题，能够带动本学科教师进行课题实验研究和成果转化推广工作。

　　3．在本学年的教育教学类比赛中获市二等奖以上的奖励。

　　4．在本学年的教育教学论文评选中获市一等奖以上的`奖励。

　　5．本学年内在CN、ISBN、ISSN刊物上发表论文。

　　二、评选程序

　　1．根据评选条件：个人申报或学科教研组长推荐候选人，在学科教研组述职并进行无记名投票，同意超过50%的候选人，由学科教研组上报教学处。

　　2．经教学处核实的候选人在全校教师大会上述职，并进行无记名投票，同意票数应在有效票50%以上的候选人，上报学校。

　　3．经校务会议通过后予以确认，颁发《广东江北中学学年最佳教师》荣誉证书并奖励。

　　三、其他

　　学校领导和中层干部每学年评选不超过5名。

　　广东江北中学

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