英语问候语课件

时间：2022-10-05 19:07:35 工作方案我要投稿

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英语问候语课件

　　英语问候语课件一

英语问候语课件

　　活动目标：

　　1、能在游戏活动中大胆表现自我并初步使用基本礼貌用语进行对话

　　2. 能在玩中学会新授知识并根据示范领会教师意图;

　　活动准备：

　　图片：小鸟、猫、兔子

　　活动过程：

　　1、引导幼儿学习小鸟 bird , 猫 cat , 小兔子rabbit

　　此环节教师拿一袋子，里面装有图片，请幼儿来摸，并告诉大家，自己拿出的是什么图片。

　　神秘的包，会给幼儿带来很强的好奇感，目的能激发幼儿活动的兴趣。

　　引出三种动物bird、dog、rabbit.

　　T(教师):　今天还有三位小朋友来到我们班做客呢，看看他们是谁呢?逐一引出三种动物bird、dog、rabbit.(新授过程中注意引导幼儿发音)

　　2、闪卡游戏:及时巩固刚刚所学知识并给予幼儿及时鼓励;

　　3、请幼儿戴上头饰

　　4、出示三张图片，引导幼儿观察，猜猜他们的家在哪里?

　　T(教师):　孩子们，小动物要回家了，我们把它们送回家吧，Now read after me. Bye bye ,bird/ cat /rabbit

　　K(孩子)：Bye bye ,bird/ cat /rabbit

　　5、ENDING

　　孩子们，小动物回家了，我们也得回家了，我们一起说：bye-bye。

　　幼儿在教师引导下搭上火车有序的离开教室。

　　英语问候语课件二

　　教学目的

　　1. 在网上收集有关节日的大量信息，通过对节日的描述，提高学生口语表达能力。

　　2. 比较中外不同节日文化的内涵，培养学生跨文化的国际交流意识。

　　3. 通过生活实例，使学生掌握中秋节的相关知识。

　　教学重点

　　使学生了解并且比较中外文化的差异;能熟练掌握要学习的内容。

　　教学方法

　　“任务型”教学途径;交际法和视听法。

　　教具准备

　　网络课件、实物投影设备。

　　教学过程

　　一、创设情景，导入课题

　　1. 以日常问候语引入到节日的话题(Greetings)师生对唱一首英语歌曲《Are you happy?》，从而引入节日主题，让学生列举他们所熟悉的节日。

　　2. 提问：你能猜到老师最喜欢哪个节日吗?为什么?(Can you guess which festival I like best?Why?)

　　3.导入课题：中秋节(Look!What’s this?What do you think of when you see the moon?)用一段动画传递中秋节信息，让学生说出月饼、嫦娥、团圆等相关信息。

　　二、提出问题，自主学习(Task1-Reading)

　　1.网上阅读，了解中秋节的相关信息。

　　你想了解吗?(You know the beautiful Lady Chang’e has its beautiful stories. Do you want to read them?)展示Legend(中秋传说)、Traditions&Customs(传统风俗)和Background(历史背景)等与主题相关的内容。

　　2.自我检测(Self-test)自我测试对阅读内容的理解。

　　相关问题：哪些内容和中秋节相关?(Which are related to Mid-autumn Day?)月饼的象征意义是什么?(What’s the meaning of the moon cake?)

　　三、文化比较，文化渗透(Task2&3—Listening and Speaking)

　　1.观看一个美国家庭过感恩节的录像(You see an American family are having their Thanksgiving dinner. Listen and watch carefully，trying to findout the differences between　Mid-autumn and Thanksgiving.) 感受纯正的英语口语，在真实的情境中了解这些节日丰富的文化内涵;让学生在学习语言的同时，感受文化差异。

　　2.听力测验(Quiz)完成听力检测题，由计算机判断正误;师生互动反馈信息。

　　四、拓展学习，寓教于乐

　　1.游戏

　　(1)单词银行(Word Bank)让学生在规定时间内，正确写出与中秋节有关的单词，累计得分;通过竞赛的形式，获最高分者为优胜。

　　(2)“嫦娥”问答(Lady Chang’e)帮助“嫦娥”正确回答五个问题，使她逐渐飞上月亮和她的玉兔团聚;巩固形容词的比较级和最高级。

　　2.享受网络利用网站自主搜索世界各国的节日，分析、比较和总结中外节日的异同点。

　　3.课后练习：

　　(1)收集更多节日的相关信息，下节课进行介绍。

　　(2)发电子邮件给一个外国网友，介绍一个中国节日;发一封邮件给教师介绍一个外国节日。

　　五、学习评价，享受成功

　　1. 通过一份评价表来评估本节课的学习效果。

　　2. 全班齐唱《但愿人长久》结束本课。