设计方案

时间：2024-05-10 10:35:48 方案我要投稿

【实用】设计方案4篇

　　为了确保工作或事情顺利进行，常常需要预先准备方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。写方案需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的设计方案5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【实用】设计方案4篇

设计方案篇1

　　教学内容：两步计算的应用题

　　教学目标：

　　1、进一步学会看线段图，并能利用画线段图帮助理解题意。

　　2、能根据题意用两种方法解决简单的'两步计算的应用题。

　　教学过程：

　　一、看线段图解题

　　1、口述线段图意义。

　　2、要求列出算式。

　　3、小结（两种解题思路）。

　　二、应用题练习

　　1、一袋面粉重15kg，一袋大米的重量事面粉的4倍。大米和面粉一共重多少千克？大米比面粉重多少千克？

　　要求： 1、先画出线段图。

　　2、列出算式并解答。

　　3、思考：你能用几种方法解答？

　　2、小白兔拔了28个萝卜，小灰兔比小白兔少拔6个。它们一共拔了多少个萝卜？小灰兔比小白兔少拔多少个萝卜？

　　要求：1、先画出线段图。

　　2、列出算式并解答。

　　3、思考：你能用几种方法解答？

　　三、课堂练习

　　1、红花有32朵，绿花的朵数是红花的5倍。？（你能提出哪些问题？）

　　2、红花有32朵，绿花的朵数比红花朵5朵。？（你能提出哪些问题？）

　　四、全课总结。

　　五、作业：p44—45.5、6、7

设计方案篇2

　　教学目的：通过学习，制作纸筒马使学生了解马的相关知识，掌握软纸造型的基本方法，培养学生的空间直觉和动手操作制作纸筒马能力。

　　教学重点：制作纸筒马的方法与步骤。

　　制作纸筒马教学难点：制作纸筒马各部分比例恰当，粘接与穿插衔接紧密，有一定的形式美感。

　　教学过程：

　　一、欣赏导入

　　1、教师出示以制作好的纸筒马，并调整纸筒马头与腿的位置，让学生欣赏，激发学生的学习兴趣。

　　2、板书课题制作纸筒马。

　　二、新授

　　1、播放影像让学生了解马的'形体特征与动态特点。

　　提问：（1）、马的形体特征是什么？（马由头、颈、躯干、腿、尾组成，体格健壮。）

　　（2）影像中马有什么动态呢？（马时而奔跑，时而嬉戏，时而低头吃草，时而回头环顾四周。）

　　2、制作步骤

　　出示步骤图，教师边讲解边示范。

　　（1）制作纸筒

　　先确定好圆筒的大小。圆筒的大小直接影响到纸筒马的大小，先做头部何身子的圆筒并粘贴好，再根据需要制作颈部与腿部圆筒，颈部与腿部圆筒不可粘贴。

　　（2）确定纸筒马的动态

　　确定是奔跑中的马还是低头吃草的马，或是嬉戏中的小马……确定动态后，在确定剪孔与粘贴的位置。

　　（3）剪孔、穿插

　　利用局部对折的方法剪圆孔。圆孔的大小要比穿插圆筒要略细一点。剪孔之前还可以用铅笔定好位置。

　　腿部还可以直接粘贴上去。

　　（4）装饰加工

　　纸筒马还需精心加工，可直接添画装饰，或剪贴装饰等。

　　（5）调整马头部、腿部动态，完成制作。

设计方案篇3

　　一、指导思想：

　　为纪念世界第二十个无烟日，实现“创建无烟环境”的郑重承诺，加强吸烟危害身体健康的宣传，教育师生革除吸烟这种不良嗜好和不健康、不文明的陋习，提高社会的文明程度和公民的公德意识和文明素质，教育师生自觉树立戒烟意识。依据卫生部、全国爱卫会、万源市爱卫会关于开展第二十个世界无烟日活动的安排意见，制定万源市第三中学“清新校园，无烟行动”活动方案：

　　二、领导机构：

　　组长：张忠林

　　副组长：张平谢良政周俊全陈明志鞠大禄

　　组员：王守坤魏宗孝蒲云川周兴阳陈建强王成亿严磊张军王钊李卓君向静刘文艺各年级组长班主任

　　具体负责：团委会、学生会成员

　　三、工作措施：

　　（一）成立领导小组，制定工作方案

　　学校成立由校长任组长，各处室、年级组长、班主任为成员的'领导小组，制定“清新校园，无烟行动”活动方案，加强对活动的领导，将此项活动落到实处。

　　（二）加强宣传，创造师生戒烟的良好氛围

　　1、活动主题：创建无烟环境

　　2、活动口号：创建无烟环境，构建和谐校园

　　3、学校举行“清新校园，无烟行动”主题教育活动启动仪式，师生开展“拒吸第一支烟”签名活动。（最后上交团委办）

　　4、按照工作安排，学校为全校师生做一个以“吸烟危害和控烟”为内容的健康教育。

　　5、各班要通过手抄报、召开主题班会、征集绘画作品、举办知识问答等形式向师生宣传和普及“吸烟危害和控烟”的相关知识，参加市组织的评选、评优活动。

　　四、工作安排：

　　1、5月30日，活动启动阶段：

　　举行“拒吸第一支烟，做永不吸烟的新一代”签名活动，“清新校园，无烟行动”活动启动。

　　地点：万三中宣传栏广场

　　时间：下午第三节课

　　2、6月3日——14日，开展活动阶段：

　　（1）各班以“吸烟危害和控烟”为内容的健康教育讲座。

　　（2）各班上交两幅以控烟为题材的绘画作品。（a3纸、蜡笔或水彩画均可，独立创作，25日前上交团委）

　　（3）向各班下发相关内容的问卷，开展知识问答活动。

　　（4）各班召开一次以“吸烟危害和控烟”为内容的主题班会。

　　五、具体要求：

　　1、要求全体师生要充分认识到开展“清新校园，无烟行动”主题教育活动的重要性，提高认识、加强领导、缜密组织、务求实效。

　　2、“清新校园，无烟行动”主题教育活动要和贯彻落实“八荣八耻”、《中学生日常行为评价细则》、创建优秀班级、优秀团支部活动结合起来。

　　3、各年级各班要做好材料（文字、作品）的收集和整理工作。（25日前交团委办）

　　4、各年级各班在活动中要注意总结好的经验和做法，将“清新校园，无烟行动”主题教育活动深入持久地开展下去。

　　5、活动情况作为评选卫生科室、优秀班级、优秀团支部的依据，如不符合，取消荣誉称号。

设计方案篇4

　　一、教学目标分析

　　1.知识与能力

　　了解隋朝繁盛的历史：①隋朝的建立和统一；②社会经济的繁荣；③大运河的开通及其作用。通过引导学生对“隋炀帝开通大运河的目的及其作用”等问题的思考，培养学生根据特定的历史条件观察问题和全面分析问题的能力。

　　2.过程与方法

　　①通过视频资料和设问，创设情境，导入新课。

　　②通过史料分析掌握隋朝经济繁荣的表现及原因。

　　③在学习“隋朝大运河的开通” 这一内容时，充分利用各种资料和信息，结合动态示意图，通过学生讨论，教师点拨，把握大运河开通的目的、作用等重点知识。

　　3.情感态度和价值观

　　①通过对“隋朝的统一”和“社会经济的繁荣”等内容的学习，使学生认识到：国家的统一和社会的安定，是经济发展的前提和保障。教育学生热爱祖国，珍惜今天统一、安定的社会环境。

　　②大运河是古代世界最长的运河，是与长城齐名的世界最伟大的工程之一，是我国古代劳动人民聪明才智和伟大创造力的集中体现。据此增强学生的民族自信心和自豪感。

　　二、教学策略选择与设计

　　1．学生情况分析：从心理学的角度分析，初一年级学生的思维日益表现为以逻辑思维为主，但形象思维仍占有一定的'位置，因此在教学设计时应多采用形象、直观的教学手段创设问题情境，使学生在具体的历史情境中感悟历史。

　　2．教学方式与教学手段说明

　　①导学法，指导学生收集有关隋经济发展和大运河的资料，准备历史短剧的表演。

　　②探究式，通过采用图片、视频资料、学生制作的模型等直观手段创设历史情境并精心设计问题，培养学生探究问题能力。

　　③体验式，采用角色扮演法。在教师指导下，使学生在主动体验、感受历史的过程中探索和解决历史问题，从而促进和发展学生的认知、情感、实践能力和创新意识。

　　3．技术准备，以及前期教学状况、问题、对策等研究说明

　　采用多媒体进行教学。因为视、听、触多感官相结合对学生观察、想象、分析、推理能力的培养将会产生极大的促进作用。

　　前期教学中学生分析问题的能力有待逐步提高，需要教师引导改进。布置课前预习可以培养学生主动探究问题的意识；多渠道搜集史料可以培养学生获取历史信息、整理并运用史料的能力。让学生准备历史短剧，在搜集、阅读、编、演的过程中将体验和感受所承担的角色，通过角色扮演加深对所探究问题的认识。教师制作课件资料，设计探究问题。

　　三、教学资源与资源准备

　　1.教师教学用书《中国历史》（人民教育出版社出版，七年级下册）

　　2.自制多媒体课件。

　　3.网站资料、材料。

　　四、多媒体应用分析

　　五、教学过程

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