小学三类城市语言文字工作评估迎评工作实施方案

小学三类城市语言文字工作评估迎评工作实施方案

　　为了确保事情或工作扎实开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么问题来了，方案应该怎么写？以下是小编精心整理的小学三类城市语言文字工作评估迎评工作实施方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　一、指导思想

　　以国家语言文字工作法律法规和政策要求为指针，以加强语言文字综合治理、推广普及普通话和规范社会用字管理为重点，以迎接三类城市语言文字工作评估为契机，全面优化我校语言文字环境，进一步提升我校师生文明素质，为我校各项工作服务。

　　二、迎评工作范围

　　全校各年级、科室。

　　三、评估内容和标准

　　1.凡是教师有不说普通话的，每发现一次扣2分，有学生不说普通话的，每发现一次扣1分。扣满10分的年级、科室记为不合格。

　　2.学校校园内有错别字、繁体字、异体字的，每发现一处扣综治办5分，扣满10分记为不合格。

　　3.推门听课，发现有教师普通话不标准的，每发现一次扣1分，学生回答问题不用普通话的，每发现一次扣2分，扣满10分为不合格。

　　4.检查教师的教案、试卷、写字本、作文、周记等作业批改有错别字的，每发现一次扣2分，扣满10分记为不合格。

　　四、评估办法

　　（一）听取汇报。学校领导班子成员听取年级、科室关于开展语言文字工作的汇报。

　　（二）查阅资料。学校领导班子成员查找有关文件、资料文书档案。

　　（三）召开座谈会。学校领导班子与师生座谈，了解语言文字工作情况。

　　（四）现场抽查。按照《山东省三类城市语言文字工作评估标准（试行）》规定的内容进行现场抽查。

　　五、实施步骤

　　（一）宣传发动阶段（11月1日―11月9日）

　　1.召开莘县实验小学迎接三类城市语言文字工作评估动员大会，对迎评工作进行部署。成立迎评工作领导小组和办公室。

　　2.在全校各年级、科室进行发动，明确分管负责人，细化工作任务，落实工作人员，建立联络网络，制定各自迎评工作方案。

　　3.宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《山东省实施<中华人民共和国国家通用语言文字法>办法》。

　　4.加大宣传力度，开展形式多样的宣传活动，营造良好氛围。

　　5.组织“全国推广普通话宣传周活动”。

　　（二）自查、真该阶段（11月10日―12月15日）

　　1.认真参加全县组织的普通话培训和测试工作。

　　2.做好相关资料的整理和归档工作。

　　3.各年级、科室对照《山东省三类城市语言文字工作评估中指导标准》，逐条逐项进行自查自评。

　　4.学校综治办对校园用字情况进行全面检查清理。20xx年11月底前，完成校园不规范用字的整治工作。

　　（三）自评完善阶段（12月16日―12月18日）

　　各年级、科室在整改基础上进行自评，完善自评报告及有关印证资料。

　　（四）迎接学校初检（12月19日―12月20日）

　　对各年级、科室迎评工作进行全面检查评估，对发现的问题下达整改通知，限期完成并跟踪落实。

　　（五）迎接县评估验收（12月21日―12月25日）

　　以学校名义向县语委提出书面评估申请，根据县语委的工作安排，迎接省、市语言文字工作评估验收。

　　六、主要工作安排

　　（一）建立完善组织机构，加强领导

　　1.成立“莘县实验小学迎评工作领导小组”，由党委书记、校长柴林亭任组长，潘清华、赵淑华、庞同才三位副校长任副组长，中层干部任组员。设立莘县实验小学迎评工作办公室（设在政教处），负责日常工作，并统一指挥、协调全校迎评工作，贺增鹏任联络员。

　　2.组织教师参加全县语言文字培训、测试报名工作。

　　3.各年级、科室的负责人负责本年级、科室的迎评工作，年级、科室之间要相互配合，齐抓共管。

　　（二）召开动员大会

　　召开莘县实验小学迎接省三类城市语言文字工作评估动员大会，制定《莘县实验小学三类城市语言文字工作评估

　　迎评工作实施方案》对全校迎评工作作出安排部署，提出工作要求。

　　（三）积极开展宣传工作

　　在校园内设立语言文字工作宣传栏，悬挂宣传标语，组织师生学习语言文字法规。以“推普周”为主题开展文艺表演、主题班会、课本剧、手抄报、小手拉大手等多种形式的宣传活动。学校网站、广播站采取多种形式开展宣传工作。在校园醒目位置放置讲普通话、使用规范字的宣传标志。

　　（四）积极参加普通话培训与测试工作

　　根据国家语委规定，教师的普通话水平应该达到二级乙等以上水平，其中语文教师不低于二级甲等；其他教师应达到二级乙等以上水平。为了实现人人达标的目标，要求教职工积极参加普通话培训和测试工作。

　　（五）清理校园内的不规范用字

　　学校综治办对校园内的不规范用字进行检查整治，杜绝使用繁体字、错字、异体字等不规范用字现象。积极开展“语言文字规范化学校”创建活动，提高师生语言文字规范化水平。

　　（六）认真做好档案资料建设

　　各年级、科室要对照《山东省三类城市语言文字工作评估（试行）实施细则》的标准。对照建档目录和整档规范的要求，以文字资料、图片资料、音像资料为主要形式，全面收集、整理近三年的各类文字工作档案。

　　（七）齐抓共管，形成合力

　　迎接省三类城市语言文字工作评估是一项系统工程，工作量大，涉及面广，任务非常艰巨。各年级、科室要强化责任意识，明确工作职责，密切协作配合，把语言文字工作落到实处，确保我校顺利通过省三类城市语言文字工作评估验收。

【小学三类城市语言文字工作评估迎评工作实施方案】相关文章：

三类城市语言文字达标评估实施方案10-07

城市语言文字工作评估整改报告10-08

语言文字工作评估总结10-08

人事局语言文字工作评估实施方案范文10-08

语言文字工作实施方案05-23

实验小学语言文字工作自查自评报告03-02

实验小学语言文字工作自查自评报告10-16

语言文字达标评估工作的实施方案10-07

语言文字达标评估工作实施方案范文10-07