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夏至节气主题方案
为有力保证事情或工作开展的水平质量,通常需要预先制定一份完整的方案,方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。我们应该怎么制定方案呢?以下是小编整理的夏至节气主题方案 ,仅供参考,大家一起来看看吧。
夏至节气主题方案 1
一、活动背景
夏至是农历二十四节气之一,标志着夏季的正式开始。夏至时节,阳光充足,天气逐渐炎热,万物生长旺盛。为了让学生更好地了解夏至节气的特点和意义,学校可以组织一系列丰富多彩的夏至活动。
二、活动目标
1. 了解夏至节气的起源、特点和意义,感受传统文化的魅力。
2. 培养学生的观察能力和实践能力,提高他们的综合素质。
3. 丰富校园文化生活,增进学生之间的友谊和团队合作精神。
三、活动时间
20xx年xx月xx日
四、活动地点
学校操场
五、活动内容
1. 夏至知识讲座
邀请专家学者或老师为学生讲解夏至节气的起源、特点和意义,以及相关的历史文化和科学知识。通过讲座,让学生深入了解夏至节气的文化内涵和科学价值。
2. 夏至主题展览
设置夏至主题展区,展示夏至相关的历史文物、图片资料、手工艺品等。通过展览,让学生直观感受夏至节气的氛围和文化特色。同时,安排学生义工在展区提供解说和介绍,增强互动性和参与感。
3. 夏至手工制作
组织学生开展夏至手工制作活动,如制作夏至节气相关的剪纸、绘画、折纸等。通过手工制作,让学生发挥创造力和想象力,表达对夏至节气的理解和感悟。同时,也可以培养学生的动手能力和艺术审美能力。
4. 夏至科学实验
利用学校实验室资源,组织学生进行夏至相关的科学实验,如测量阳光下物体的.影子长度、观察植物的生长变化等。通过实验,让学生亲身感受夏至节气的特点和现象,培养他们的观察能力和实践能力。
5. 夏至户外拓展
组织学生进行夏至户外拓展活动,如徒步、野餐、露营等。通过户外拓展,让学生亲近自然、感受大自然的美好和力量,同时培养他们的团队协作能力和野外生存技能。
6. 夏至文艺演出
举办夏至文艺演出活动,邀请学生表演与夏至节气相关的歌曲、舞蹈、朗诵等节目。通过文艺演出,让学生用艺术形式表达对夏至节气的热爱和赞美之情,同时也为校园文化生活增添色彩和活力。
夏至节气主题方案 2
夏至是中国传统节气之一,标志着夏季的正式开始。为了弘扬传统文化,丰富学生校园生活,提高学生的文化素养和身体素质,特制定以下夏至活动方案。
一、活动目标
1. 让学生了解夏至节气的历史、文化和传统习俗。
2. 增强学生的团队合作能力和身体素质。
3. 提高学生的创造力和审美能力。
二、活动时间
20xx年xx月xx日
三、活动地点
学校操场、教室、实验室等。
四、活动内容
1. 夏至知识讲座
邀请专家学者或老师为学生讲解夏至的历史渊源、文化内涵、气候特点以及传统习俗等,让学生了解夏至节气的`相关知识。
2. 夏至手工制作
组织学生进行夏至相关的手工制作活动,如制作夏至节气手工艺品、扇子、挂饰等,培养学生的创造力和动手能力。
3. 夏至运动会
举办夏至主题运动会,设置篮球、足球、乒乓球等球类比赛项目,以及跳绳、拔河等趣味运动项目,让学生锻炼身体,增强体质。
4. 夏至文艺演出
举办夏至文艺演出,邀请学生表演歌舞、朗诵、小品等节目,展示学生的才艺和风采。
5. 夏至游园活动
在校园内设置夏至游园活动区域,设置各种小游戏和任务,让学生在游戏中了解夏至文化,感受节日氛围。
五、活动宣传
1. 利用校园广播、海报、宣传栏等途径进行活动宣传,让学生了解活动内容和安排。
2. 邀请家长参与活动,增强家校互动,共同促进学生的成长。
夏至节气主题方案 3
活动目的
1、了解小雪节气的由来,包括小雪的时间以及文化
2、通过科学实验,让大家在动手动脑中加深对节气的印象
活动安排
小雪节气相关儿歌、风俗、科学知识
儿歌:
小雪到,小雪到,天寒地冻开始了。
冷风吹,雪花飘,山川树木尽萧条。
穿厚衣,戴厚帽,加强锻炼身体好。
小雪问答知多少?
(1)小雪节气的时间?
小雪,是二十四节气中的第20个节气,冬季第2个节气,时间在每年公历11月22或23日,小雪表示降雪的起始时间和程度,寒气降至零下形成雪,雪小,地面上又无积雪,是“小雪”节气的原本之意。节气小雪与天气预报中小雪不是同一概念,节气小雪是反映降水与气温的一个节气,小雪节气的到来,意味着天气会越来越冷、降水量渐增。
(2)小雪节气有哪些风俗?
民间有“冬腊风腌”的习俗。小雪节气后,一些农家开始动手做香肠、腊肉,把多余的肉类用传统方法储备起来,等到春节时正好享受美食。
在南方还有吃糍粑的习俗,是南方一些地区流行的美食。中国台湾中南部海边的渔民们会开始晒鱼干、储存乾粮。
(3)小雪节气意味着天冷了,要开始下雪了,那雪是怎么形成的`呢?
地球上的水是不断循环的,阳光蒸发陆地、大海、动物、植物里的水,形成水蒸气到空中,水与灰尘凝结聚拢,受重力开始下落,通过降雨回到地面。当气温足够低时,则会以雪的形式落下。雪其实是一个个固体小冰晶组成的,在不同的温度环境下会形成不同的雪花冰晶。
(4)雪的科学知识拓展
A、雪具有保温性
俗话说的“瑞雪兆丰年”,就是指雪能够像被子一样覆盖在大地上,有效防止土壤中的热量过快地散发到空气中。
B、下雪后,为什么有时候在枯草上堆积,而水泥路上却没有积雪?
当地面温度低于0度时,雪落在地面上就不会化。地面温度高于0度时,水泥地面由于是一块整体,体积大、热容量大(除非是寒带冻土层,否则一般情况下,地下温度都高于0度),且导热系数高于植物纤维等,于是当雪花落在水泥地上,地面的热量便将其融化。
C、下雪后影响交通,怎么解决?
因为盐水溶液的凝结点比水要低很多,所以能在同样的温度下不容易凝结成冰;工作人员正是利用了这一物理特性,所以用盐水来化积雪,防结冰。
夏至节气主题方案 4
活动目标
体验夏天的炎热。
初步了解防晒的方法。
活动准备
课件准备:
《热乎乎的东西》故事视频;“防晒物品”组图。
材料准备:
太阳镜、遮阳帽。(人手一份)
活动过程
播放故事视频《热乎乎的东西》,引导幼儿理解故事内容。
故事里的松鼠说世界上最热的东西是什么?
其他的动物是怎么说的?
你同意青蛙说的吗?
小结:松鼠说它的尾巴最热,熊说是它的毛,狗说是地上的石头,小麻雀说是屋顶的烟囱,狼说是大火,青蛙说是太阳。每只动物对热的`感觉是不一样的。
组织幼儿到户外,体验夏天在太阳下活动的炎热。
1.带领幼儿穿戴好防晒装备到户外。
太阳是不是世界上最热的东西呢?戴上太阳镜和遮阳帽,让我们去操场上寻找答案吧。
2.引导幼儿尝试摸一摸被太阳晒过的地方和自己裸露在外的皮肤,说一说感受。
请你轻轻地摸一摸地面、墙壁、扶手等被太阳晒过的地方,说一说有什么感觉?
请你摸一摸自己的头和被太阳晒到的皮肤,说一说感觉怎么样?(热、出汗)
3..鼓励幼儿寻找没有太阳的地方,体验在太阳底下暴晒和在阴凉处的不同感觉。
晒了这么久的太阳,大家都流汗了,我们一起找个太阳晒不到的地方凉快凉快。
在太阳下晒和在阴凉处感觉有什么不同?
小结:夏天长时间在太阳下暴晒,会容易中暑,因此夏天外出要在阴凉处活动,避免暴晒,多喝水,及时补充水分。
组织幼儿回到教室并出示组图“防晒物品”,引导幼儿说一说防晒的方法。
(教师也可出示防晒物品实物:太阳镜、遮阳帽、遮阳伞、防晒霜)
夏天的太阳很大,容易晒伤皮肤,我们可以怎么保护皮肤呢?
图中有哪些防晒物品?可以怎么用呢?
小结:炎热的夏天,我们可以戴太阳镜撑遮阳伞或遮阳帽,这样太阳就晒不到我们,就像躲在树荫下;还可以涂防晒霜来保护自己的皮肤。
夏至节气主题方案 5
活动目标:
1、认识了解夏天所特有的现象。
2、能够说出一些简单的避暑降温的方法。
活动准备:
1、反应夏日景象的多媒体动画“夏天里的小朋友”。
2、“舒舒服服过夏天”幼儿操作卡。
3、知了叫声的音频文件。
4、小冰棒人手一份。
活动过程:
一、导入:播放知了叫声
师:小朋友,你们听听看,这是什么声音?知了告诉我们夏天来了!
二、观看动画“夏天里的'小朋友”
1、幼儿结合自身经验说说动画中的小朋友有什么样的感受。
动画内容:烈日当空,树上知了鸣叫,一个小朋友满头大汗的走在路上,一旁的小狗热得直吐舌头。
2、引导幼儿说出动画中的小朋友为什么会觉得热。
如:小朋友的表情,他在出汗等等。
3、夏天里呀真是热
引导幼儿说说从哪些地方可以看出是夏天来了。
如:树上的知了不停的叫、小朋友冒汗、小狗吐这舌头。
三、“舒舒服服过夏天”
(1)“连一连”避暑降温物品。
1、引导幼儿在自己的操作卡上选择可以让小朋友变得舒服一些的物品。
操作卡内容:一个笑脸标志,旁边有一排物品:一把伞、一个皮球、一条棉被、一顶凉帽、一块冷饮(冰棒)、一块蛋糕、一把扇子、一件短袖衣服。
2、幼儿选择合适的物品与笑脸标志连线。
3、完成后可以和自己的同伴互相说说“夏天里我们使用什么物品可以让我们变得舒舒服服?”
(2)“说一说”避暑降温方法。
师:看看,大大电视机上,小朋友在路上走着觉得很热,我们来看看路边有一个百宝箱,看看在这个百宝箱里有哪些东西可以让他变得舒服一些。
幼儿自由讨论,启发幼儿说出有些什么降温避暑的方法后,教师点“伞”、“扇子”等会出现笑脸标志,并伴有掌声音效,点“棉被”的话则是哭脸标志及“啊哦”的音效。等等
(3)幼儿自查操作结果,结合图片做相应的表情。
四、教师总结,幼儿品尝冰棒,感受夏天另一番凉爽的感受。
师:马上要过暑假了,大家已经找到了如何让自己舒舒服服过夏天的方法了,那我相信我们的夏天会过的更快乐的。今天老师还把夏天的凉爽带过来了,让我们一起来品尝一下吧。
夏至节气主题方案 6
一、 活动主题:“五月阳春踏歌行,携手同游聚士气”。大好河山知音·九真景区一日游。
二、 活动目的和意义:为丰富员工业余生活,增加公司工会凝聚力,增强个人对集体的认同感和自豪感,促进团队氛围和体现工会人性化,武汉二厂工会特组织本次春游活动。
三、 活动时间:6月7日(周日)
四、 活动地点:
五、 活动形式:自由观光和休闲娱乐
六、 活动对象:
七、 活动简介:
武汉大好河山知音·九真景区位于武汉市西郊的蔡甸区永安街九真山国家级森林公园内。景区植被繁茂、沟壑纵横、山泉潺潺、鸟语花香,四季景色迷人。空气中的.氧离子含量是城市中心区域的十倍以上,形成了绝好的天然氧吧。春来踏青摘蕨菜、夏至观荷摘西瓜、秋来登高摘蜜橘、冬至踏雪观雾凇。四季土菜风味独特,别墅休闲心旷神怡,绿茵草坪体验高尔夫乐趣!
景区自20xx年开园至今,年接待游客115万人次,实现旅游收入6893.2万元。圆满承办了“20xx年武汉国际旅游节闭幕市”、“湖北省第一届和第二届非物资文化遗产节”、“湖北省首届汽车音乐节”。先后获得过:“20xx首届华中旅游金奖”、“20xx年消费者十大喜爱旅游景区”、“湖北省林业产业化龙头企业”、“湖北人眼中最具魅力新景点”等荣誉称号。
行程安排:
08:15 东风伟世通公司大门口集合
08:30 准时出发,过时不候。
09:30 抵达景区大门,拍合影。
10:00 自由活动。
11:40 午餐
12:30 午餐完毕,
12:40 排队领装备,集体玩真人CS。
16:00 集合完毕返回武汉。
17:00 抵达武汉市内 结束愉快的行程!
八、 活动负责:
1、 总负责人:
职责:活动策划、人员统计、组织协调
2、 后勤负责人:
职责:各班组相关负责人保证活动安全、有序、有趣
九、 注意事项:
1、 必须听从组织者指挥,发扬团队协作精神;
2、 参加人员统一乘坐大巴前往,不允许私自驾车。
3、 为方便管理和保证安全,本次活动不允许员工带家属及小孩。
4、 本次活动最终解释权为二厂分会所有。
夏至节气主题方案 7
一、活动背景
夏至是中国传统二十四节气之一,标志着夏季的正式开始。为了让学生更好地了解夏至节气的意义和文化内涵,以及培养学生对于传统文化的兴趣和认识,我校计划组织一场以夏至为主题的校园活动。
二、活动目标
1. 让学生了解夏至节气的含义、特点及其相关的`农事活动,增加学生对传统文化的了解。
2. 提高学生参与传统节日活动的热情,培养团队协作精神。
3. 锻炼学生的动手能力,增强实践能力。
三、活动时间
20xx年xx月xx日
四、活动地点
学校操场、多功能教室及相关教室
五、活动对象
全校师生
六、活动准备
1. 提前准备夏至知识讲座的PPT和相关资料。
2. 准备手工制作所需的材料和工具。
3. 安排老师和志愿者负责活动的组织和指导。
七、活动内容
1. 夏至知识讲座
地点:多功能教室
内容:由老师为学生讲解夏至节气的含义、历史背景、习俗活动及与农业的关系。
2. 夏至手工制作
地点:各班级教室
内容:学生分组进行夏至相关的手工制作,如制作夏至节气卡片、绘制夏至主题画作等。
3. 夏至体验游戏
地点:学校操场
内容:设置夏至相关的户外游戏,如“切西瓜”游戏(参考文章1和2中的描述),让学生在游戏中体验夏至的乐趣。
4. 夏至成果展示
地点:学校操场
内容:学生将制作的手工制品带到操场进行展示,并邀请老师和其他同学进行点评和欣赏。
夏至节气主题方案 8
活动目标
1.知道每年11月22日或23日是小雪(今年是22日),是24节气中第20个节气。
2.了解简单的小雪文化,知道小雪的由来与相关习俗。
3.理解小雪儿歌的含义,并大胆尝试复述。
4.知道冬季如何防寒,保护自己。
活动准备
1.PPT故事《二十四节气图画故事 | 第二十节》或“图片+老师讲故事”的形式。
2.儿歌
小雪到,小雪到,天寒地冻开始了。
冷风吹,雪花飘,山川树木尽萧条。
穿厚衣,带厚帽,加强锻炼身体好。
3.节节虫身体中间留出空白可添画的部分(老师们可依照图片自己画,然后打印多份给幼儿)。
活动过程
1.故事图片(节节虫、吉鸟、大尾鱼)导入,激发幼儿兴趣。
2.教师讲述故事内容,并通过提问帮助幼儿了解小雪的.节气特点。
(1)小雪的天气是怎样的?
(2)大地、树木都有些怎样的风景?
(3)在天冷的时候,我们要怎样保护自己,抵抗严寒?
小结:在二十四节气中,小雪表示降雪的起始时间与程度,寒气降至零下形成雪,雪小,地面上又无积雪,是“小雪”节气的原本之意。小雪过后,要要添加厚实冬衣保暖,还要加强身体锻炼。
3.添画节节虫:小班可以只涂色,中大班加入数物对应的内容。
4.健康领域还可以延伸,给树木的防寒和小朋友保暖,小雪后的食物(腌腊肉、吃糍粑的风俗,不挑食,多吃黑豆、黑木耳、鲫鱼等良好饮食习惯)。
活动延伸
美工区,制作节节虫;阅读区,自制绘本;建构区,搭建节节虫。
夏至节气主题方案 9
一、活动背景
夏至是中国传统节气之一,标志着炎热的夏季正式开始。为了让学生更好地了解夏至节气的特点和习俗,同时感受传统文化的魅力,学校特举办夏至活动。
二、活动目标
1. 让学生了解夏至节气的意义和特点,增强对传统文化的认识和兴趣。
2. 通过实践活动,提高学生的动手能力和团队协作能力。
3. 培养学生的健康意识和防暑降温能力,确保学生度过一个安全、愉快的夏季。
三、活动时间
20xx年xx月xx日
四、活动地点
学校操场、教室及相关活动场地。
五、活动内容
1. 夏至知识讲座
邀请老师或专家为学生讲解夏至节气的由来、意义和特点。
介绍夏至时节的气候特征、农作物生长情况和相关民俗活动。
2. 传统文化体验活动
端午与夏至结合:组织学生进行端午节相关活动,如制作香包、粽子等,让学生了解端午节的起源和习俗,同时感受传统文化与现代生活的融合。
传统手工艺展示:邀请民间手工艺人现场展示传统手工艺品制作技艺,如剪纸、泥塑等,让学生感受传统文化的`魅力。
3. 健康防暑实践活动
防暑降温知识讲座:邀请医生或营养师为学生讲解夏季防暑降温的注意事项和正确方法。
实践活动:组织学生进行户外实践活动,如制作绿豆汤、薄荷水等解暑饮品,让学生亲身体验防暑降温的实际操作。
4. 团队协作游戏
组织学生进行团队协作游戏,如“切西瓜”等,锻炼学生的团队协作能力和反应力。
游戏结束后,为学生分发切好的西瓜,让学生在品尝美味的同时感受到团队合作的乐趣。
六、活动安排
1. 活动前准备
确定活动时间、地点和参加人员。
准备活动所需物资和器材,如讲座材料、手工艺品制作材料、解暑饮品制作原料等。
安排专人负责活动现场的安全和秩序维护。
2. 活动过程
按照活动计划有序进行各项活动。
活动期间,注意保持现场整洁和安全。
活动结束后,组织学生进行总结和分享,让学生充分表达自己的感受和收获。
夏至节气主题方案 10
体育之于青年,如同阳光之于草木,沃土之于根茎。为了落实德智体美劳“五育并举”教育理念,响应体育强国、健康中国的号召,促进大学生关爱自身的心理成长和健康,丰富广大学生的在校生活,在紧张的'学业科研之余走出宿舍、实验室,放松心情感受哈工大校园的一草一木,拓展交流渠道的同时培养大家团结协作、勇于拼搏的优良品质,机电工程学院计划举行 “夏至将至·青春有约”户外素质拓展活动。以体育助发展,通过趣味活动迎接夏日到来,充分展现哈工大学子的青春风采。
一、活动主题:
夏至将至·青春有约
二、活动时间:
20xx年xx月xx日
三、活动地点:
xxx
四、活动对象:
哈尔滨工业大学全体师生
五、活动内容:
本次活动由机电学院研究生会组织开展,诚邀大家走出宿舍,挑战素拓,在夏至将至的工大,进行一场趣味的“躲猫猫”活动。
六、活动奖励
1.纪念品:所有参赛者均可获得纪念钥匙扣一个;
2.优胜奖:所有在游戏中获得胜局的队伍每人可获得随身电风扇一个;
3.抽奖:每一个时段的游戏结束后,参赛者回到集合点由工作人员从1-8号中抽取一个号码,获得本轮大奖。奖励为遮阳伞和防晒霜任选一套。
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